三年級作文8篇【推薦】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
孫悟空自從成了佛以后，在天上開了一個(gè)衣店,接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢?讓我們接著往下看吧!
孫悟空先一個(gè)筋斗來到人間,偷了一大堆的衣服又回到了衣店把衣服放下來,大聲叫賣:“賣衣服哦，這可不是普通的衣服，賣衣服！”眾神仙聽了都過來，一口同聲的問道：“不是普通的衣服，那是什么衣服？”“這是高科技產(chǎn)品８８８牌的，瞧！”說完，孫悟空拿來一只毛筆在衣服上畫了幾筆，干了后，孫悟空拿來毛巾一抹，衣服就干凈了，（其實(shí)是悟空變的戲法）眾神仙看的`目瞪口呆，都擁上前搶購。只聽……“猴哥，我來幫你收錢！”豬八戒叫道。說完，他捧著一只碗向買衣服的人要衣服的錢。“人太多了，這筆生意做的真好！哦，對了，猴哥你從哪弄來這么多爛衣服？”豬八戒問道。
“當(dāng)然是從人間偷……不好，說漏嘴了……”孫悟空一時(shí)大意，說了出去。在一看店里的神仙全不見了。他們到哪去了呢？原來，他們都去人間偷衣服了。第二天只見各個(gè)地方都開了衣店。千里眼 、順風(fēng)耳知道了，連忙報(bào)告玉帝，玉帝知道了，罰他們掃２０天廁所，孫悟空帶頭罰掃５０天……
第三天，只見孫悟空在廁所里拿著掃把打掃著……這就是帶頭偷衣服的后果……
三年級作文 篇2
我是從幼兒園時(shí)開始學(xué)的舞蹈，剛開始只是覺得好奇，跟著玩了幾次，可當(dāng)媽媽真把我送去了我還是不想學(xué)，看到那么多人，誰也不認(rèn)識，不想進(jìn)去。
舞蹈老師挺好的，她領(lǐng)我進(jìn)去就讓我玩，玩久了看別人跳我也就跟著跳，老師再把我領(lǐng)進(jìn)隊(duì)伍里一起跳，就這樣我一直跳到現(xiàn)在，舞蹈老師經(jīng)�？湮遥矣X得這是因?yàn)槲艺娴谋憩F(xiàn)好，比如學(xué)基本功時(shí)老師讓我們壓腿，崩腳，劈腿等，還有好多東西呢
有小朋友做的`時(shí)候都說疼，還有哭的呢，我沒覺得很辛苦，學(xué)的輕松做的動(dòng)作也到位，而且我還經(jīng)常回家當(dāng)老師，教我的小動(dòng)物小娃娃們，他們學(xué)的也非常認(rèn)真。
三年級作文 篇3
美麗的湖海塘公園是一個(gè)值得我們游玩的好地方，也是我們金華璀璨的明珠！湖海塘公園真大啊，湖水一眼望不到邊，就像一個(gè)巨大的哨子，日日夜夜在吹著一首歡快的湖海塘之歌！
現(xiàn)在我給你們講一講湖海塘的湖水吧！湖海塘的水會(huì)變色呢，如果你在遠(yuǎn)的地方看去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是藍(lán)色的；如果你在近的地方看的話，你就會(huì)看到水是青綠色，是不是很神奇呀？每當(dāng)夕陽落山的時(shí)候，湖水的中央就會(huì)火紅火紅的，就像著起了熊熊大火，真是“半江瑟瑟半江紅”��！湖水拍打在石頭的身上，就像是溫柔的水媽媽給可愛的石頭寶寶洗澡呢！
湖海塘不僅水美，沙灘也很美。接著我給你們講一講沙灘上的美景吧！沙灘的顏色有深有淺，當(dāng)然，它們不是本身就這樣的`，是一些調(diào)皮的小鬼往它身上澆水，它冷得受不了，所以就變了一種顏色！
沙灘上的沙子細(xì)細(xì)的、軟軟的，舒服極了！人們還在它身上留下了許多簽名呢！那里人山人海，小朋友們拎著水桶、拿著鏟子在玩耍：有的玩水；有的堆城堡；還有的在沙灘上跑步……玩累了，還可以到“大雨傘”下休息，你知道“大雨傘”是什么嗎？告訴你們吧，“大雨傘”就是沙灘中用茅草蓋的涼亭！
湖海塘還有許多讓人們跑步、散步的環(huán)形跑道，在環(huán)形跑道的兩旁還有許多的花草樹木，美極了！在水的中間，還有許多橋，那些橋的形狀都和趙州橋的建法差不多的。
湖海塘這個(gè)小西湖真是一個(gè)周末休閑散步的好地方��！
三年級作文 篇4
有一天，樹林里來了一只漂亮的小鳥，一只狐貍看見了，目瞪口呆，說：“��！怎么是你。”小鳥微微一笑，瞪了他一眼，說：“我是來報(bào)仇的.�！焙偮犃斯笮�，說：“你也敢報(bào)本大爺?shù)某穑瑳]門。”說完，就舉起拳頭向小鳥打去。小鳥機(jī)靈一躲，狐貍的拳頭打在了石頭上，痛得他哇哇直叫。小鳥趁狐貍慌亂之時(shí)，一堆鳥糞拉在他頭上。狐貍見自己斗不過小鳥，就好聲好氣地說：“小鳥，我們不再打仗了，我們來玩別的吧。”小鳥見狐貍討好他，就裝做同意的樣子說：“狐貍，你看！前面有條小河，我們比比誰能跳過小河吧！”狐貍見小鳥上當(dāng)高興極了，就拉起小鳥，來到河邊。小鳥飛了過去，狐貍也跳過了。小鳥在休息，狐貍一把捉住他，惡狠狠的說：“哈哈！你沒路可逃了吧！”小鳥裝出一副可憐的樣子，說：“狐貍先生，我要死了，在臨死之前，請你向后走一步吧！”狐貍放下小鳥，想也沒想，向后走了下一步，結(jié)果狐貍掉進(jìn)小河里，淹死了。
三年級作文 篇5
我長大了，因?yàn)樾r(shí)候，媽媽叫我起床，我卻抱了一只小熊，說：“媽媽抱熊熊�！比缓�，我一翻身又繼續(xù)睡。不過現(xiàn)在的我只要媽媽一叫，就馬上從床上彈起來。
以前的我，身高只到爸爸的肚子而已，現(xiàn)在的我已經(jīng)到他的肩膀了。而且我覺得我的視力也有改變，以前我兩眼都是一點(diǎn)二，現(xiàn)在左眼雖然退了零點(diǎn)二，不過右眼也長了零點(diǎn)三。不只這樣，我的體重也增加了，我大班時(shí)才十七點(diǎn)五公斤，到現(xiàn)在竟然變成二十六點(diǎn)一公斤，這些例子都意味著我長大了。
不過我不只有外表長大，我的內(nèi)心也改變了。因?yàn)橐郧拔矣X得可樂的味道很奇怪，現(xiàn)在只要一看到可樂就會(huì)馬上撲過去；我以前完全聽不懂什么是元素，現(xiàn)在的`我不只把他們從書上抄下來，還準(zhǔn)備把他們背下來，這一切都是為了初中、高中的我著想。
雖然長大可以讀書，也可以交到許多新朋友，但是我還是很懷念過去的我。我在小班時(shí)，因?yàn)槲視?huì)寫拼音，所以每次老師讓我們自由畫圖時(shí)，只要我想不到題材，我都會(huì)用拼音當(dāng)材料來發(fā)揮創(chuàng)意，那種感覺真棒！現(xiàn)在的我不只學(xué)會(huì)拼音，還會(huì)寫字，甚至還會(huì)分析修辭和句型呢！
現(xiàn)在的我不像以前懵懂的我那么無知，這代表我長大了，但是我不太喜歡長大，因?yàn)椴荒茉倩氐揭郧翱蓯鄣臅r(shí)候，做了一些事也不會(huì)再被夸獎(jiǎng)了，真希望可以回到過去。不過，雖然回不到從前，但我也很期待，以后的我會(huì)有什么發(fā)展呢！
篇五：我已經(jīng)長大了三年級作文
三年級作文 篇6
下午班隊(duì)課，我們班舉行了一場別開生面的“判決會(huì)”。教室成了法庭，凌老師是法官，還有三個(gè)忍無可忍的`“原告”：林峰宇、張鵬和我，三個(gè)原告分別告發(fā)了三個(gè)“罪人”——黃曉銘、萬家俊和曾藝瑜。這次，法庭談?wù)撚憛挼泥従�，“被告�(zhèn)儭倍际且驗(yàn)橛绊憚e人學(xué)習(xí)而被鄰居告發(fā)的。
首先，林峰宇告發(fā)了黃曉銘的“罪行”，黃曉銘被判入獄（住凌老師家）直到改正為止，并罰款一元（一個(gè)大姆指）。被告萬家俊因影響張鵬學(xué)習(xí)，被判罰款一元，打手心十下。我也告發(fā)曾藝瑜的“罪行”，法官認(rèn)為曾藝瑜“罪行”不重，因此沒有懲罰她。
就這樣，“判決會(huì)”結(jié)束了，“法官”變回了老師，而“原告”、“被告”也變回了同學(xué)。
這真是一堂非常有意思的班隊(duì)課。
三年級作文 篇7
一只金蟬在樹下休息，一只螞蟻看到了，用觸角點(diǎn)著頭，爬到洞口，召集來了它的同伴，它們爬到金蟬跟前，想把金蟬吃掉，金蟬那么龐大，可螞蟻們不怕，它們爬到金蟬的身上，金蟬翻了個(gè)身，螞蟻就開始攻擊，把金蟬的.一根腿咬斷了，它變成了一只殘疾的金蟬。
一個(gè)小女孩跑來了，看見金蟬正在被螞蟻攻擊，感覺金蟬很可憐，就用一根樹枝幫金蟬翻了個(gè)身，可它已經(jīng)是一個(gè)殘疾的金蟬，實(shí)在是走不動(dòng)了。小女孩又想把它弄到樹上，可一想，她爬不了，萬一摔下來怎么辦？
螞蟻們又攻擊起來，攻擊得越來越猛，金蟬翻了又翻身，可是最后的努力實(shí)在是掙脫不了，小女孩再次拿起樹棍，想把它身上的螞蟻撥弄掉，用手把它捧回家，可是沒有成功，小女孩失望地走回了家。
三年級作文 篇8
六年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，回首一看，才發(fā)現(xiàn)自己變化了，一切都變化了……
方老師，以前為了激發(fā)我們對寫作的喜愛。會(huì)在寫作前讓我們玩一些小游戲，再寫作。
這次，老師拿了一個(gè)袋子，袋子里面裝了許多橘子，我們都不知道老師的葫蘆里到底賣的什么藥。在我們快等得不耐煩的'時(shí)候，老師揭開了迷底--舉行單手剝桔子比賽。我們都認(rèn)為很簡單。每個(gè)人都躍躍欲試。老師請了幾位男同學(xué)上來。不一會(huì)兒，幾位男同學(xué)大汗淋漓，連橘子的一根“汗毛”都沒有拔掉，那些橘子仿佛在說:“哈哈，你剝不掉我，剝不掉我�！崩蠋熡终埩艘恍┡瑢W(xué)上去試試，女同學(xué)那可就心靈手巧，獨(dú)具匠心了。沒過一會(huì)橘子就被剝了一大半，橘子好像又說:“太厲害了，我甘拜下風(fēng)。”老師吹響了口哨，比賽結(jié)束了。有的女同學(xué)的橘子還沒剝完，有的橘子剝得像一朵蓮花。女同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開眼笑。
這個(gè)游戲，使我們體驗(yàn)了殘疾人的不方便，所以我們要幫助殘疾人，不能歧視他們。
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