六年級(jí)的作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
今天強(qiáng)老師為我們上了一堂作文課。
這節(jié)作文課，強(qiáng)老師讓學(xué)生從“春秋樂(lè)園”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中擷取感受最深的一段經(jīng)歷寫(xiě)一篇作文，要求內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感，題目自定。
教學(xué)中，強(qiáng)老師先讓學(xué)生回憶活動(dòng)中最深的感受，用一句話或幾個(gè)詞說(shuō)說(shuō)。學(xué)生簡(jiǎn)單地說(shuō)出了“爽、冷、刺激”的感受。然后，教師讓學(xué)生四人一小組討論說(shuō)說(shuō)具體的事件。學(xué)生們討論的非常熱烈，大都圍繞落水的'事情展開(kāi)。交流完之后，教師還讓學(xué)生為自己的文章起個(gè)題目，要求題目能表達(dá)中心，或者涵蓋內(nèi)容，或者體現(xiàn)新穎的特點(diǎn)。學(xué)生紛紛發(fā)言，說(shuō)出了一些有意思的題目，避免了作文時(shí)千篇一律的擬題。
一節(jié)課結(jié)束，我覺(jué)得學(xué)生討論的還不夠充分，事例說(shuō)的還不夠細(xì)致，沒(méi)有留下印象特別深刻的事件。 如何上好作文課，值得我們每一位語(yǔ)文老師深思。
六年級(jí)的作文 篇2
前一段時(shí)間，有一只白色的大貓常常在我家樓下徘徊，有時(shí)甚至跟著我們上了樓，躲在鄰居家門(mén)外堆放雜物的大柜子里不出來(lái)，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)它的肚子又大又圓，胖乎乎的，一身潔白的毛沒(méi)有一點(diǎn)雜色，我給它起了個(gè)名字叫咪咪。對(duì)門(mén)的小女孩“天天”有養(yǎng)貓的經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)咪咪要生小貓了。
果然，幾天后咪咪就藏了起來(lái)，而我卻總會(huì)聽(tīng)到它的叫聲。天天又一次興奮地告訴我：“咪咪生小貓了!”就在柜子底下的紙箱里�！蔽腋吲d地蹦了起來(lái)，剛準(zhǔn)備看看，但一想：咪咪剛生了小貓，一定不愿意讓人打擾，還是過(guò)幾天趁咪咪不在的時(shí)候看吧。前天，我第一次聽(tīng)到了小貓“喵——喵——”的叫聲，那聲音很小，很尖，引著我不由自主地探頭向箱子里望去，哇!幾只毛絨絨的小球擁在一起，這只壓著那只，那只又趴在另一只的身上，根本看不出一共有幾只小貓。我和妹妹叫來(lái)天天，一起把箱子移到外面，將小貓一只一只地抱了出來(lái)，一、二、三、四、五，哇!一共五只!其中有三只是純白的，和咪咪長(zhǎng)得一模一樣;另一只的頭上有一片灰色，好像戴了一個(gè)小帽子;最后一只的毛色最與眾不同，它的身上是黑色的，唯獨(dú)四個(gè)小蹄子是白的，好像四朵雪白的梅花。我把它們放在床上，它們還不會(huì)走，只能用小爪子蹬著床單向前“蠕動(dòng)”。那還沒(méi)有完全睜開(kāi)的小眼睛使小貓們顯得很虛弱，實(shí)際上它們活躍的`很，我的左手放在床上，右手撫摸著一只小貓，可過(guò)了一會(huì)兒，這只小貓竟蹬著床單徑直向我的左手跑來(lái)，然后一頭扎進(jìn)我的手心。原來(lái)我的左手手指自然地彎曲，形成了一個(gè)小洞，此刻，小貓的腦袋就擠在這個(gè)小洞里。難道它喜歡黑暗的地方?真是個(gè)可愛(ài)的小家伙。
我真希望小貓能快點(diǎn)長(zhǎng)大，我還等著和它們一起玩呢!
六年級(jí)的作文 篇3
不知從什么時(shí)候，灰蒙蒙的天空變得深藍(lán)而透明，凜冽的寒風(fēng)變得溫柔而清新，枯黃的大地變得蔥綠……
噢，春姑娘早已帶她的禮物來(lái)到每一個(gè)角落，害羞的邁著她那輕盈的步子。
她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢的來(lái)了。她辛苦了！可她一刻也顧不得歇息，便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原上……所過(guò)之處，無(wú)不蘊(yùn)含著無(wú)比蓬勃的生機(jī)。
我愛(ài)戀春草—
愛(ài)春草珍惜每一寸土地，驅(qū)趕荒涼，征服貧瘠，一她綠色的大手筆和莊稼漢的鋤頭較量著：看誰(shuí)的'文章更流芳千古！有時(shí)候春草忍不住頑皮，悄悄鉆到莊家行里鬧一鬧，結(jié)果常給嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的農(nóng)人發(fā)現(xiàn)，一鋤頭勾了出來(lái)：“你來(lái)攙和啥？這不是你歇腳的地方。”春草扮個(gè)鬼臉仍回田頭地角扎根。
我愛(ài)戀春雨—
愛(ài)那綿綿的春雨。是它潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開(kāi)了報(bào)春花，告示我們春天來(lái)了。小草鉆出了地面，新奇的張望著；楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著；報(bào)春花鼓起了小喇叭，“滴答，滴答，答滴答。”
雨后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著融融的風(fēng)迎面撲來(lái)。因此，春雨是生命的耕耘者！
啊，我愛(ài)春天。
六年級(jí)的作文 篇4
我的一家可了不起了：有四位“部長(zhǎng)”呢！奶奶是“生活部長(zhǎng)”，媽媽是“學(xué)習(xí)部長(zhǎng)”，爺爺是“音樂(lè)部長(zhǎng)”，我最喜歡爸爸了，因?yàn)樗恰皧蕵?lè)部長(zhǎng)”。如果你到我家來(lái)，就會(huì)看到這四位部長(zhǎng)各司其職，忙得不亦樂(lè)乎！他們?cè)诿κ裁茨�？他們都管著同一個(gè)人——小不點(diǎn)“我”。
每次放學(xué)回家，沒(méi)等我放下書(shū)包，奶奶就會(huì)問(wèn)：“欣囡，肚子餓了沒(méi)有？今天學(xué)校里的飯菜吃完了嗎？晚上想吃什么？奶奶給你做……”話還沒(méi)說(shuō)完，奶奶就拿來(lái)一盤(pán)精美的點(diǎn)心，可我一看，皺起了眉頭撅起嘴，一聲不吭。奶奶和藹地說(shuō)：“這個(gè)可有營(yíng)養(yǎng)了，能把我們的欣囡吃得白白胖胖的。不信，你嘗一嘗！”說(shuō)著，就拿起一塊香噴噴的餅往我嘴里塞，我也只好硬著頭皮吃了下去。看我把點(diǎn)心吃了，奶奶心滿意足地又鉆進(jìn)了廚房。
還沒(méi)等我吃完，“學(xué)習(xí)部長(zhǎng)”就嚷嚷起來(lái)：“快吃，快吃！還有很多作業(yè)要做呢？”我拿起筆開(kāi)始做作業(yè)，剛寫(xiě)幾個(gè)字，“學(xué)習(xí)部長(zhǎng)”又嘮叨開(kāi)了：“字要寫(xiě)得漂亮，不要彎彎扭扭，數(shù)學(xué)題目要多讀幾遍，千萬(wàn)不要粗心，英語(yǔ)要多復(fù)習(xí)，星期四考試千萬(wàn)別考砸！……”我一邊做作業(yè)一邊說(shuō)：“‘學(xué)習(xí)部長(zhǎng)’，你就別嘮叨了！我會(huì)努力的！”在“學(xué)習(xí)部長(zhǎng)”的嘮叨聲和嚴(yán)厲的目光下，我只能老老實(shí)實(shí)地埋頭苦干。
好不容易做完了作業(yè)，“音樂(lè)部長(zhǎng)”一手拿著樂(lè)譜，一手拿著二胡沖進(jìn)書(shū)房，說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！指法還不熟練呢！”我沒(méi)有辦法，只好提起酸溜溜的手臂拉起了二胡�！耙魳�(lè)部長(zhǎng)”索性在我身旁坐下，給我打起了節(jié)拍。我拉得好的'時(shí)候“音樂(lè)部長(zhǎng)”就會(huì)表?yè)P(yáng)：“欣比爺爺都拉得好了！”我拉得不好的時(shí)候，他就狠狠地批評(píng)我：“重來(lái)！”
我最喜歡的是“娛樂(lè)部長(zhǎng)”。每天放學(xué)后，我總是在豎起耳朵聽(tīng)門(mén)口的腳步聲。“叮咚叮咚，我回來(lái)了！欣欣，該跳跳繩，打打球，放松放松啦！”哈！“娛樂(lè)部長(zhǎng)”終于回來(lái)了！我立刻從椅子上蹦了起來(lái)，一把抓過(guò)早就準(zhǔn)備好的跳繩沖出書(shū)房，摟住“娛樂(lè)部長(zhǎng)”的脖子喊：“‘娛樂(lè)部長(zhǎng)’萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”
這時(shí)，學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、生活部長(zhǎng)、音樂(lè)部長(zhǎng)都聞聲趕來(lái)，看到這一幕也都笑了！
六年級(jí)的作文 篇5
故鄉(xiāng)的黃土地上留著我們的足跡，那里有我們最喜歡玩的地方－――竹林。
童年的我，是那么幼稚。春天到了，我和小伙伴們走進(jìn)竹林里采摘花朵。有時(shí)候和他們拿著鋤頭去鋤竹筍，鋤起的竹筍大概有四五斤重。有一次，我和小伙伴們?nèi)ヤz竹筍，我趁他們沒(méi)有留意我的時(shí)候，我偷偷地躺在一個(gè)隱蔽的地方睡一覺(jué)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)我偷懶的事，便把所有的竹筍和鋤頭放在我的前面，讓我自己一個(gè)人拿，我真是倒霉呀！
盼呀，盼呀，夏天終于來(lái)了。我們可以在竹林里尋找鳥(niǎo)窩，在竹林尋找鳥(niǎo)窩很容易，但是鳥(niǎo)窩高掛在竹尾頂，很把它弄下來(lái)的。夏天，竹林里的清晨有很多小鳥(niǎo)在竹尾上唱歌。有一次，我很早就起床，走進(jìn)竹林里散步。突然，從竹林上掉下一滴很臭的鳥(niǎo)糞到我的頭上，很骯臟。在這個(gè)竹林里，我怎么每次都是那么倒霉呢？
秋天又悄然無(wú)聲地來(lái)臨了，我們約好在竹林里玩捉迷藏的游戲，用猜拳的方法定誰(shuí)捉，誰(shuí)藏。每次都是我輸?shù)腵，所以我捉，他們藏。每當(dāng)我捉他們就貓一樣，開(kāi)始走路是無(wú)聲的，慢慢地走，一旦聽(tīng)到什么動(dòng)靜，就飛快地沖上去捉他們，他們次次都輸給我。
冬天一到，我們就在竹林外面挖一個(gè)土坑，然后鉆進(jìn)竹林里尋找一些干竹，點(diǎn)火取暖。有時(shí)候我們?nèi)ヌ镆袄锿谝恍┓砘貋?lái)，放進(jìn)火里燒。等到熟了，我們就用挖起的泥土推回土坑里焗番薯。過(guò)了一會(huì)兒，就可以吃了，大家就把番薯挖起來(lái)，每人拿一根，吃完了，才發(fā)現(xiàn)我們的嘴唇像火炭那樣黑，真滑稽。
故鄉(xiāng)到處留著我們童年的腳印，但是，童年如一片彩云，轉(zhuǎn)眼便隱沒(méi)在日落后的群嵐。我真想再回到我童年的時(shí)候，享受快樂(lè)的時(shí)光！
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