【推薦】五年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
四月,荼蘼了一冬的慵懶,終于在萬物復(fù)蘇的清晨,用色彩紛呈將繾綣的心事綻放。
陽光灑落一地的溫暖,春風(fēng)只用輕柔的呼吸就吹醒了滿世界沉睡的姹紫嫣紅、鶯啼蝶舞。或葉尖或花蕊一顆顆晶瑩的,在陽光下閃爍的,是昨晚月亮不忍離去滴落的淚珠?花兒似乎也被感動(dòng),眼瞼低垂,默然迎著那晶瑩,在思考。
有人說,人生如一場(chǎng)花開,盛開的過程中,總會(huì)有形形色色的過往,蝴蝶、蜜蜂、不知名的小飛蟲……或許有一天還會(huì)有一只來自遠(yuǎn)方的鳥駐足,傾慕華容,迷戀花香,摘了帶走插在精心挑選的花瓶里,盡管他說,這是他最愛的花朵;ㄩ_終有花謝時(shí),何況離了根。沉浸在奇妙的感覺過后,有一天忽然發(fā)現(xiàn),花兒已經(jīng)被遺忘在某個(gè)角落,早已失去原先的姿色,還有可能被仍在垃圾桶或路邊。
而桌上的瓷瓶已然換上了新的花束,同樣背誦著“身不由己,情不自禁”的臺(tái)詞,哪里還會(huì)聽到墻角里那一聲輕微的嘆息。只有那株曾經(jīng)滿是繁華的花樹,盛載著不曾動(dòng)搖的堅(jiān)守,依然佇立在那里,郁郁蔥蔥,綠滿枝椏,任歲月更替,花開一茬又一茬,芬芳的守望,依然盈于心中含苞待放。來者淡然,去者釋然,天還是那么藍(lán),白云還會(huì)來了又去。有誰會(huì)記得曾經(jīng)來過的那一朵?又有誰去留意即便是曾經(jīng)的那一朵,而季節(jié)已經(jīng)換了原來的景色?
人生或相識(shí),或相知,或相戀,是冥冥中的緣分,當(dāng)珍惜時(shí)且珍惜。三毛與荷西的愛情故事感天動(dòng)地,可惜太短暫。正是這種缺憾,讓故事充滿傳奇色彩。三毛拒絕了很多優(yōu)秀的追求者,選擇了觸手可及的愛情,雖然過得清苦,但很幸福。他們渴望天長地久,可命運(yùn)偏偏奪走了他們相守的機(jī)會(huì)……
感動(dòng)著三毛與荷西不朽的愛情,感嘆著生活中的一些人,一些事,無法在一起的,拼了命去爭(zhēng)取,在一起久了的又想方設(shè)法逃離,似乎是個(gè)見怪不怪的圈。人啊,為什么不能珍惜眼前珍惜身邊,別等到?jīng)]機(jī)會(huì)了,悔之晚矣。戀情如此,友情、親情亦如此。有多少朋友漸行漸遠(yuǎn),而自己卻渾然不覺,卻往往慨嘆世態(tài)炎涼,有多少子女欲孝而親不在,卻要找工作忙碌、生活所迫等等這樣那樣的借口。
人生是一場(chǎng)花開的過程,也是經(jīng)歷風(fēng)雨的過程。畢竟不能每一朵花都開得那么隨心所欲,但每一朵都是獨(dú)一無二的,每一朵都有自己存在的價(jià)值,或絢麗紛紛或亭亭玉立……每一朵都值得珍惜,珍惜別人同時(shí)也在珍惜自己。
忽然想起小時(shí)候聽過的.一個(gè)故事,有三只不同顏色的蝴蝶,有一天一起外出,路遇下雨,花兒讓他們進(jìn)家去避雨,可是只能讓和花顏色相同的蝴蝶進(jìn)去避雨,他們誰也沒有離開群體單獨(dú)去躲避風(fēng)雨,而是選擇一起留下來和風(fēng)雨搏斗,團(tuán)結(jié)力量大,他們戰(zhàn)勝了風(fēng)雨迎來了彩虹。像這樣陪伴風(fēng)雨前行的伙伴有什么理由不珍惜,又有什么理由放棄呢?“相知容易,相守不易,且行且珍惜!
人生是一場(chǎng)花開的過程,也是用心經(jīng)營的過程;ㄆ谟虚L短,花香有濃淡。只要用心去經(jīng)營,學(xué)會(huì)用淡定的心去隱忍去包容,低調(diào)做人,高調(diào)做事,既要承載快樂更要承載苦痛和責(zé)任,不管結(jié)果如何,一定會(huì)是出彩的人生,一定會(huì)開出最絢爛的花朵。
人生是一場(chǎng)花開的過程,更是一個(gè)不斷適應(yīng)的過程。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,沒有誰和誰一樣。別和所謂的成功人士比,也別和建立宏圖大業(yè)的偉人比,不是所有人都適合站在風(fēng)口浪尖。茫茫人海,每個(gè)人都是大海里微不足道的一滴水,正是這平凡的一滴滴水,才可以匯聚成滔天的驚濤駭浪。人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境而不是環(huán)境適應(yīng)人,做最好的自己,既來之則安之。當(dāng)一切盡在眼底,自會(huì)是花開如期。
人生是一場(chǎng)花開的過程,亦是用心堅(jiān)守的過程。堅(jiān)守心中的信念,堅(jiān)守做出的選擇,堅(jiān)守曾經(jīng)的承諾……媽媽常說:別這山望著那山高,真到了那山上其實(shí)還不如這山高。老一輩雖沒什么文化,但很多話不無道理。麥田里最大的麥穗永遠(yuǎn)在前面。一路走走停停,哪顆麥穗屬于自己,最適合自己,就是最大的。最艷麗的花兒,其實(shí)就在每個(gè)人的心中。
人生是一場(chǎng)花開的過程,從含苞,到怒放到荼蘼,要?dú)v經(jīng)多少風(fēng)雨,閱盡幾多芳華,迎來送往,朝來暮去。一不小心,就會(huì)花落流水。人生的這場(chǎng)花事盛開需要用一生去堅(jiān)守,而花謝也就是短短的瞬間。
花開一世,花落一時(shí)。
五年級(jí)作文 篇2
我的理想是當(dāng)一名老師。
我很崇拜我的老師,正是因?yàn)樗也女a(chǎn)生了當(dāng)老師的夢(mèng)想。他是一位嚴(yán)師,對(duì)我們的要求極其嚴(yán)格,總是巴望用知識(shí)改變我們的'命運(yùn),讓我們成為有生活品質(zhì)追求的人。
有一次,老師給我們講了他的求學(xué)經(jīng)歷。他是窮山溝里的窮苦孩子,非常珍惜讀書的機(jī)會(huì)。上小學(xué)時(shí),他就很愛閱讀,想當(dāng)一名作家,就像巴金爺爺一樣。于是,他讀書格外用功,當(dāng)別的孩子在漫山遍野的瘋跑瘋玩的時(shí)候,他卻在捧著書本如癡如醉的閱讀。那時(shí)他家很窮,買不起書,就給別人刷鞋、洗襪子、割草、放牛,打雜,以干點(diǎn)小活換書看。考上初中后,他讀書更加刻苦,晚上常常要學(xué)習(xí)到深夜十二點(diǎn)才睡,他的老師常常給他燒來滾燙的洗腳水。那時(shí)讀住校,哪里吃得起肉?可是他的老師隔三差五就會(huì)煲排骨給他吃。他因此而改變了志向,決心當(dāng)一名老師,也去關(guān)愛像他一樣的窮苦孩子。
我聽了老師的求學(xué)故事后,便也想當(dāng)一名高尚的老師了。但是,從老師的故事里,我更加懂得不能只是把理想掛在嘴上,更要落實(shí)在行動(dòng)上。為了理想而拼搏,我一定行的!
點(diǎn)評(píng):我因?yàn)槲业睦蠋煻氘?dāng)老師,你又因?yàn)槲疫@個(gè)老師而想當(dāng)老師。我的內(nèi)心惶恐得很,不知道這是不是好事。然而,無論是什么樣的理想,總是離不了拼搏的,你說呢?
五年級(jí)作文 篇3
夏天驕陽似火,太陽烤著大地,這時(shí)吃什么最解暑?當(dāng)然是我最愛吃的西瓜。
西瓜圓溜溜的,像一個(gè)籃球,表皮墨綠和嫩綠相間。里面的內(nèi)容如何得切開才見分曉嗎?
那也不一定,我們可以從西瓜的外觀來選擇。俗話說“瓜熟蒂落”,首先看瓜蒂,卷曲的.比直的甜;再看花紋,清晰的比模糊的甜;最后看瓜的底部,圓圈越大西瓜皮越厚。
切開西瓜,只要鼻子湊近它,一陣陣水水的瓜香撲鼻而來。吃上一口,甜甜的瓜汁沁人心脾,讓人吃了還想吃。告訴大家一個(gè)秘密:根據(jù)我多年吃西瓜的經(jīng)驗(yàn),西瓜的黑子大部分長在墨綠條紋的對(duì)應(yīng)部分,我們完全可以從有籽西瓜中吃到無籽西瓜的感覺哦!
西瓜不僅好吃,還有許多藥用價(jià)值。夏天吃西瓜有利尿的作用,西瓜汁俗稱“白虎湯”,有助于人體把廢物排出體外,但正在感冒的人卻不宜食用。西瓜還能做成西瓜霜,可以治療口腔潰瘍,只是味道實(shí)在是太苦了。
我喜歡西瓜,不僅僅因?yàn)樗敲牢丁?/p>
五年級(jí)作文 篇4
我們的體育老師石老師是一位嚴(yán)肅,但又有點(diǎn)風(fēng)趣的老師。石老師黑黑的皮膚,大大的眼睛,濃濃的.眉毛,但是他個(gè)子不高,算是我們學(xué)校的體育老師中最矮的一個(gè)了。因?yàn)槭蠋煹钠つw很黑,所以我們班的同學(xué)給他起了一個(gè)綽號(hào):非洲老師。
有一次上體育課,我們沒守紀(jì)律,石老師很嚴(yán)肅地對(duì)我們說:你們今天怎么這么淘氣!如果再吵,就跑五圈后再站在操場(chǎng)上曬太陽!當(dāng)時(shí),我們誰也沒把老師的話當(dāng)真,都當(dāng)成耳旁風(fēng)了。等石老師吹了口哨后,我們才安靜下來,你們現(xiàn)在每個(gè)人跑五圈后,再站在這兒,直到下課為止。石老師比先前更嚴(yán)肅了,黑著臉給我們下了命令。頓時(shí),隊(duì)伍里一片寂靜,我們都不敢反抗,只好無奈地跑上了跑道,石老師也站在操場(chǎng)中央,仍然黑著臉望著我們,他不知道,我們心里正罵著這個(gè)可惡的非洲老師呢!一圈跑下來,我們被太陽曬得頭上直冒油。停下!只聽見石老師一聲令下,我們?nèi)空驹谠夭粍?dòng),集合!按照老師的指令,我們排好了隊(duì)伍,解散!石老師開恩了,我們飛也似的跑回了教室。從此以后,我們?cè)僖矝]在體育課上吵鬧了。
還有一次,學(xué)校舉行拔河比賽。石老師讓我們班男生和女生先比試一次,而那些男生,根本沒把我們女生放在眼里,看得出,他們男生心里正暗喜:就她們幾個(gè),還想贏了我們男生,真是自不量力!因此,他們自信滿滿的。而我們女生呢,卻不以為然,根本沒把這比賽當(dāng)回事。比賽開始了,男生們個(gè)個(gè)都使出了全身力氣,只見他們鼓著腮幫子、個(gè)個(gè)都面紅耳赤的,而我們女生好像覺得輸了就輸了,那又怎樣!石老師見我們女生快頂不住馬上就要被拉過線了,便偷偷地在隊(duì)伍后面使勁地幫了我們一把。最終,我們?nèi)〉昧顺晒ΑD猩鷤儌(gè)個(gè)垂頭喪氣的,但他們誰都不知道這都是石老師使的壞。而石老師呢,卻在一旁若無其事地抿著嘴笑。直到這時(shí)候,我們女生才不再叫他非洲老師了。
這就是我們那嚴(yán)厲而又風(fēng)趣的石老師,我們都很喜歡他。
五年級(jí)作文 篇5
曾經(jīng)的曾經(jīng),我?guī)自糟^,不知道真正的幸福是什么……
在夢(mèng)中時(shí),回眸凝望你的倩影,已是一個(gè)謎題,等待著我揭開它,才能與你相見,但當(dāng)我解開了它,你的背影卻在消逝,我無處尋找。最終一生煙花盡散。
現(xiàn)在的曾經(jīng),我?guī)自钏歼^,不知道怎樣去追求我的幸!
在記憶里,月落紅塵,時(shí)光無逆的.荏苒,怎么也記不起歸途路,頃刻間,記憶,被瞬間凝固,無法掙脫,也無力掙脫。
后來的現(xiàn)在,我?guī)自^,不知道還能否抓住我的幸!
在陌上花開時(shí),回憶著曾經(jīng)的一幕幕,就似一部古老的電影,再度放映,卻怎么也想不起它的結(jié)局,腦海里一片空白,在寂靜里落幕,我已無聲。
最后的后來,我?guī)自v過,不知道是否應(yīng)該放棄幸!
在遠(yuǎn)走的視線里,只是嘴角會(huì)輕輕上揚(yáng),露出一絲微笑,淡淡的憂愁,無人知曉,把它便埋葬在心靈深處,一個(gè)沒有人知道的地方。
最后的最后,我?guī)自形蜻^,不知道曾經(jīng)迷惘的是什么了,一切淡卻,無力的拭去曾經(jīng)的痕跡,因?yàn)槲抑溃@,又是一場(chǎng)故事的開始,卻已是另一場(chǎng)故事的——結(jié)局。
那些傷痕,那些故事,已經(jīng)連同漣漪一塊蕩去,留下身后淚痕滿面的我。那裊裊的茶香、淡淡的書韻飄然遠(yuǎn)去,留下了的是——確乎已經(jīng)忘卻的……
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