【推薦】五年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
四月，荼蘼了一冬的慵懶，終于在萬物復(fù)蘇的清晨，用色彩紛呈將繾綣的心事綻放。
陽光灑落一地的溫暖，春風(fēng)只用輕柔的呼吸就吹醒了滿世界沉睡的姹紫嫣紅、鶯啼蝶舞。或葉尖或花蕊一顆顆晶瑩的，在陽光下閃爍的，是昨晚月亮不忍離去滴落的淚珠？花兒似乎也被感動(dòng)，眼瞼低垂，默然迎著那晶瑩，在思考。
有人說，人生如一場(chǎng)花開，盛開的過程中，總會(huì)有形形色色的過往，蝴蝶、蜜蜂、不知名的小飛蟲……或許有一天還會(huì)有一只來自遠(yuǎn)方的鳥駐足，傾慕華容，迷戀花香，摘了帶走插在精心挑選的花瓶里，盡管他說，這是他最愛的花朵�；ㄩ_終有花謝時(shí)，何況離了根。沉浸在奇妙的感覺過后，有一天忽然發(fā)現(xiàn)，花兒已經(jīng)被遺忘在某個(gè)角落，早已失去原先的姿色，還有可能被仍在垃圾桶或路邊。
而桌上的瓷瓶已然換上了新的花束，同樣背誦著“身不由己，情不自禁”的臺(tái)詞，哪里還會(huì)聽到墻角里那一聲輕微的嘆息。只有那株曾經(jīng)滿是繁華的花樹，盛載著不曾動(dòng)搖的堅(jiān)守，依然佇立在那里，郁郁蔥蔥，綠滿枝椏，任歲月更替，花開一茬又一茬，芬芳的守望，依然盈于心中含苞待放。來者淡然，去者釋然，天還是那么藍(lán)，白云還會(huì)來了又去。有誰會(huì)記得曾經(jīng)來過的那一朵？又有誰去留意即便是曾經(jīng)的那一朵，而季節(jié)已經(jīng)換了原來的景色？
人生或相識(shí)，或相知，或相戀，是冥冥中的緣分，當(dāng)珍惜時(shí)且珍惜。三毛與荷西的愛情故事感天動(dòng)地，可惜太短暫。正是這種缺憾，讓故事充滿傳奇色彩。三毛拒絕了很多優(yōu)秀的追求者，選擇了觸手可及的愛情，雖然過得清苦，但很幸福。他們渴望天長地久，可命運(yùn)偏偏奪走了他們相守的機(jī)會(huì)……
感動(dòng)著三毛與荷西不朽的愛情，感嘆著生活中的一些人，一些事，無法在一起的，拼了命去爭(zhēng)取，在一起久了的又想方設(shè)法逃離，似乎是個(gè)見怪不怪的圈。人啊，為什么不能珍惜眼前珍惜身邊，別等到?jīng)]機(jī)會(huì)了，悔之晚矣。戀情如此，友情、親情亦如此。有多少朋友漸行漸遠(yuǎn)，而自己卻渾然不覺，卻往往慨嘆世態(tài)炎涼，有多少子女欲孝而親不在，卻要找工作忙碌、生活所迫等等這樣那樣的借口。
人生是一場(chǎng)花開的過程，也是經(jīng)歷風(fēng)雨的過程。畢竟不能每一朵花都開得那么隨心所欲，但每一朵都是獨(dú)一無二的，每一朵都有自己存在的價(jià)值，或絢麗紛紛或亭亭玉立……每一朵都值得珍惜，珍惜別人同時(shí)也在珍惜自己。
忽然想起小時(shí)候聽過的.一個(gè)故事，有三只不同顏色的蝴蝶，有一天一起外出，路遇下雨，花兒讓他們進(jìn)家去避雨，可是只能讓和花顏色相同的蝴蝶進(jìn)去避雨，他們誰也沒有離開群體單獨(dú)去躲避風(fēng)雨，而是選擇一起留下來和風(fēng)雨搏斗，團(tuán)結(jié)力量大，他們戰(zhàn)勝了風(fēng)雨迎來了彩虹。像這樣陪伴風(fēng)雨前行的伙伴有什么理由不珍惜，又有什么理由放棄呢？“相知容易，相守不易，且行且珍惜�！�
人生是一場(chǎng)花開的過程，也是用心經(jīng)營的過程�；ㄆ谟虚L短，花香有濃淡。只要用心去經(jīng)營，學(xué)會(huì)用淡定的心去隱忍去包容，低調(diào)做人，高調(diào)做事，既要承載快樂更要承載苦痛和責(zé)任，不管結(jié)果如何，一定會(huì)是出彩的人生，一定會(huì)開出最絢爛的花朵。
人生是一場(chǎng)花開的過程，更是一個(gè)不斷適應(yīng)的過程。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，沒有誰和誰一樣。別和所謂的成功人士比，也別和建立宏圖大業(yè)的偉人比，不是所有人都適合站在風(fēng)口浪尖。茫茫人海，每個(gè)人都是大海里微不足道的一滴水，正是這平凡的一滴滴水，才可以匯聚成滔天的驚濤駭浪。人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境而不是環(huán)境適應(yīng)人，做最好的自己，既來之則安之。當(dāng)一切盡在眼底，自會(huì)是花開如期。
人生是一場(chǎng)花開的過程，亦是用心堅(jiān)守的過程。堅(jiān)守心中的信念，堅(jiān)守做出的選擇，堅(jiān)守曾經(jīng)的承諾……媽媽常說：別這山望著那山高，真到了那山上其實(shí)還不如這山高。老一輩雖沒什么文化，但很多話不無道理。麥田里最大的麥穗永遠(yuǎn)在前面。一路走走停停，哪顆麥穗屬于自己，最適合自己，就是最大的。最艷麗的花兒，其實(shí)就在每個(gè)人的心中。
人生是一場(chǎng)花開的過程，從含苞，到怒放到荼蘼，要?dú)v經(jīng)多少風(fēng)雨，閱盡幾多芳華，迎來送往，朝來暮去。一不小心，就會(huì)花落流水。人生的這場(chǎng)花事盛開需要用一生去堅(jiān)守，而花謝也就是短短的瞬間。
花開一世，花落一時(shí)。
五年級(jí)作文 篇2
我的理想是當(dāng)一名老師。
我很崇拜我的老師，正是因?yàn)樗也女a(chǎn)生了當(dāng)老師的夢(mèng)想。他是一位嚴(yán)師，對(duì)我們的要求極其嚴(yán)格，總是巴望用知識(shí)改變我們的'命運(yùn)，讓我們成為有生活品質(zhì)追求的人。
有一次，老師給我們講了他的求學(xué)經(jīng)歷。他是窮山溝里的窮苦孩子，非常珍惜讀書的機(jī)會(huì)。上小學(xué)時(shí)，他就很愛閱讀，想當(dāng)一名作家，就像巴金爺爺一樣。于是，他讀書格外用功，當(dāng)別的孩子在漫山遍野的瘋跑瘋玩的時(shí)候，他卻在捧著書本如癡如醉的閱讀。那時(shí)他家很窮，買不起書，就給別人刷鞋、洗襪子、割草、放牛，打雜，以干點(diǎn)小活換書看。考上初中后，他讀書更加刻苦，晚上常常要學(xué)習(xí)到深夜十二點(diǎn)才睡，他的老師常常給他燒來滾燙的洗腳水。那時(shí)讀住校，哪里吃得起肉？可是他的老師隔三差五就會(huì)煲排骨給他吃。他因此而改變了志向，決心當(dāng)一名老師，也去關(guān)愛像他一樣的窮苦孩子。
我聽了老師的求學(xué)故事后，便也想當(dāng)一名高尚的老師了。但是，從老師的故事里，我更加懂得不能只是把理想掛在嘴上，更要落實(shí)在行動(dòng)上。為了理想而拼搏，我一定行的！
點(diǎn)評(píng)：我因?yàn)槲业睦蠋煻氘?dāng)老師，你又因?yàn)槲疫@個(gè)老師而想當(dāng)老師。我的內(nèi)心惶恐得很，不知道這是不是好事。然而，無論是什么樣的理想，總是離不了拼搏的，你說呢？
五年級(jí)作文 篇3
夏天驕陽似火，太陽烤著大地，這時(shí)吃什么最解暑？當(dāng)然是我最愛吃的西瓜。
西瓜圓溜溜的，像一個(gè)籃球，表皮墨綠和嫩綠相間。里面的內(nèi)容如何得切開才見分曉嗎？
那也不一定，我們可以從西瓜的外觀來選擇。俗話說“瓜熟蒂落”，首先看瓜蒂，卷曲的.比直的甜；再看花紋，清晰的比模糊的甜；最后看瓜的底部，圓圈越大西瓜皮越厚。
切開西瓜，只要鼻子湊近它，一陣陣水水的瓜香撲鼻而來。吃上一口，甜甜的瓜汁沁人心脾，讓人吃了還想吃。告訴大家一個(gè)秘密：根據(jù)我多年吃西瓜的經(jīng)驗(yàn)，西瓜的黑子大部分長在墨綠條紋的對(duì)應(yīng)部分，我們完全可以從有籽西瓜中吃到無籽西瓜的感覺哦！
西瓜不僅好吃，還有許多藥用價(jià)值。夏天吃西瓜有利尿的作用，西瓜汁俗稱“白虎湯”，有助于人體把廢物排出體外，但正在感冒的人卻不宜食用。西瓜還能做成西瓜霜，可以治療口腔潰瘍，只是味道實(shí)在是太苦了。
我喜歡西瓜，不僅僅因?yàn)樗敲牢丁?/p>
五年級(jí)作文 篇4
我們的體育老師石老師是一位嚴(yán)肅，但又有點(diǎn)風(fēng)趣的老師。石老師黑黑的皮膚，大大的眼睛，濃濃的.眉毛，但是他個(gè)子不高，算是我們學(xué)校的體育老師中最矮的一個(gè)了。因?yàn)槭蠋煹钠つw很黑，所以我們班的同學(xué)給他起了一個(gè)綽號(hào)：非洲老師。
有一次上體育課，我們沒守紀(jì)律，石老師很嚴(yán)肅地對(duì)我們說：你們今天怎么這么淘氣！如果再吵，就跑五圈后再站在操場(chǎng)上曬太陽！當(dāng)時(shí)，我們誰也沒把老師的話當(dāng)真，都當(dāng)成耳旁風(fēng)了。等石老師吹了口哨后，我們才安靜下來，你們現(xiàn)在每個(gè)人跑五圈后，再站在這兒，直到下課為止。石老師比先前更嚴(yán)肅了，黑著臉給我們下了命令。頓時(shí)，隊(duì)伍里一片寂靜，我們都不敢反抗，只好無奈地跑上了跑道，石老師也站在操場(chǎng)中央，仍然黑著臉望著我們，他不知道，我們心里正罵著這個(gè)可惡的非洲老師呢！一圈跑下來，我們被太陽曬得頭上直冒油。停下！只聽見石老師一聲令下，我們?nèi)空驹谠夭粍?dòng)，集合！按照老師的指令，我們排好了隊(duì)伍，解散！石老師開恩了，我們飛也似的跑回了教室。從此以后，我們?cè)僖矝]在體育課上吵鬧了。
還有一次，學(xué)校舉行拔河比賽。石老師讓我們班男生和女生先比試一次，而那些男生，根本沒把我們女生放在眼里，看得出，他們男生心里正暗喜：就她們幾個(gè)，還想贏了我們男生，真是自不量力！因此，他們自信滿滿的。而我們女生呢，卻不以為然，根本沒把這比賽當(dāng)回事。比賽開始了，男生們個(gè)個(gè)都使出了全身力氣，只見他們鼓著腮幫子、個(gè)個(gè)都面紅耳赤的，而我們女生好像覺得輸了就輸了，那又怎樣！石老師見我們女生快頂不住馬上就要被拉過線了，便偷偷地在隊(duì)伍后面使勁地幫了我們一把。最終，我們?nèi)〉昧顺晒ΑＤ猩鷤儌�(gè)個(gè)垂頭喪氣的，但他們誰都不知道這都是石老師使的壞。而石老師呢，卻在一旁若無其事地抿著嘴笑。直到這時(shí)候，我們女生才不再叫他非洲老師了。
這就是我們那嚴(yán)厲而又風(fēng)趣的石老師，我們都很喜歡他。
五年級(jí)作文 篇5
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我?guī)自糟^，不知道真正的幸福是什么……
在夢(mèng)中時(shí)，回眸凝望你的倩影，已是一個(gè)謎題，等待著我揭開它，才能與你相見，但當(dāng)我解開了它，你的背影卻在消逝，我無處尋找。最終一生煙花盡散。
現(xiàn)在的曾經(jīng)，我?guī)自钏歼^，不知道怎樣去追求我的幸�！�
在記憶里，月落紅塵，時(shí)光無逆的.荏苒，怎么也記不起歸途路，頃刻間，記憶，被瞬間凝固，無法掙脫，也無力掙脫。
后來的現(xiàn)在，我?guī)自^，不知道還能否抓住我的幸�！�
在陌上花開時(shí)，回憶著曾經(jīng)的一幕幕，就似一部古老的電影，再度放映，卻怎么也想不起它的結(jié)局，腦海里一片空白，在寂靜里落幕，我已無聲。
最后的后來，我?guī)自v過，不知道是否應(yīng)該放棄幸�！�
在遠(yuǎn)走的視線里，只是嘴角會(huì)輕輕上揚(yáng)，露出一絲微笑，淡淡的憂愁，無人知曉，把它便埋葬在心靈深處，一個(gè)沒有人知道的地方。
最后的最后，我?guī)自形蜻^，不知道曾經(jīng)迷惘的是什么了，一切淡卻，無力的拭去曾經(jīng)的痕跡，因?yàn)槲抑溃@，又是一場(chǎng)故事的開始，卻已是另一場(chǎng)故事的——結(jié)局。
那些傷痕，那些故事，已經(jīng)連同漣漪一塊蕩去，留下身后淚痕滿面的我。那裊裊的茶香、淡淡的書韻飄然遠(yuǎn)去，留下了的是——確乎已經(jīng)忘卻的……
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