八年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　眼眶充滿了淚花，模糊了視線？輕輕合眼卻是熟悉的身影，淚水浸濕了我麻木的心？感恩！感恩？感恩……淡看世事如煙，銘記恩情存如血。親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香，是一副傳世名畫，精美雋永，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。感恩卻只是一滴水，一聲感謝，一律微弱的光……我想我們最應(yīng)該的應(yīng)該是我們的母親，孟子說(shuō)過(guò)：“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)�！备卸髁T……我喜歡倚著角落里的墻看書，因?yàn)槟菢訜o(wú)論看見(jiàn)了什么都會(huì)有一種安全感，有讓淚水盡情流淌的勇氣，有最真實(shí)的心靈觸動(dòng)……當(dāng)陽(yáng)光懶洋洋地灑在大地上，手指輕輕摩挲著書頁(yè)，當(dāng)我看見(jiàn)那詩(shī)中的故事時(shí)目光卻久久佇足不肯離去，內(nèi)心早已了深深地震撼，那是那是一首法國(guó)的故事：一個(gè)母親萬(wàn)般寵愛(ài)她的浪子，狠心的浪子卻對(duì)他有求必應(yīng)的母親提出了一個(gè)在圍觀者看來(lái)都無(wú)法容忍的要求，他告訴母親說(shuō)他的情婦要他母親的心，母親聽(tīng)后顫抖了一下，隨機(jī)拿出了一把刀將自己的心挖了出來(lái)，當(dāng)?shù)秳澾^(guò)胸口的那一刻，母親微笑著，臉頰卻劃過(guò)一顆顆淚珠……母親用沾滿自己鮮血的心捧起，顫抖著交給浪子。浪子笑了……浪子高興地提著母親的心，一路飛奔，狂奔著去討好他的情婦，路并不平坦，浪子走在路上一不小心跌了一跤，正要爬起走的時(shí)候，忽然聽(tīng)到一個(gè)微弱而摯愛(ài)的聲音焦急地說(shuō)：“哎呦，我的寶寶，你摔疼了沒(méi)有？”多么令人心碎的聲音，多么強(qiáng)烈的母愛(ài)，多么可憐可敬的母親，又是多么可悲可恨的浪子啊！這讓我想到我的母親，此時(shí)，我的淚水早已不僅僅是感動(dòng)，還有心酸，還有懊悔，還有補(bǔ)償?shù)臎_動(dòng)。那補(bǔ)償?shù)臎_動(dòng)是感恩嗎？

　　我無(wú)法回答這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，思緒亂了，卻怎么也理不情。記得，那又是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，媽媽牽著我的小手在公園的草地上玩耍，陽(yáng)光也格外明媚，燦爛。調(diào)皮的我不知為何突發(fā)奇想要到小路對(duì)面去玩。我一路小跑著過(guò)去，母親稍不留意之間我已經(jīng)“逃之夭夭”了。母親轉(zhuǎn)身突然看見(jiàn)一輛掙脫了韁繩的野馬向我沖來(lái)的自行車，可悲的'是我竟沒(méi)有察覺(jué)到這不速之客的逼近，母親向離弦的箭一般向我沖了過(guò)來(lái)，可是—還是太遲了，遲的只能將我推開，自己去承受撞擊，她沖過(guò)來(lái)將我推倒在草坪上，自行車硬生生地在她身上撞了一下才停下來(lái)。我的手在地上磕了一下碰破了皮，卻哇哇地放聲哭了起來(lái)，我的哭聲好像嚇壞了肇事者，她只是連聲說(shuō)著對(duì)不起，對(duì)不起……便慌張騎車離開了，媽媽看見(jiàn)我哭得厲害認(rèn)為我出了多么大事似的，捂著自己的傷口忍著劇痛將我抱起，眼光中流露出溫柔，輕聲問(wèn)：寶寶，摔疼了沒(méi)有……我那時(shí)并讀不懂母親的深情，我只是收斂了點(diǎn)我泛濫的淚水，我卻不知道母親的疼痛，那些為我承受的疼痛，我為我那時(shí)的不知感恩而懊悔，寫到這里的時(shí)候眼前浮現(xiàn)母親為我操勞的一幕幕，看見(jiàn)她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上歲月的消逝，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了，母親卻老了，當(dāng)別人說(shuō)我長(zhǎng)高的時(shí)候，我卻很傷感，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了母親卻老了，母親總是說(shuō)長(zhǎng)高了好，長(zhǎng)高了好�。∥椰F(xiàn)在才真正了解母親的赤子之心，那種“剪不斷，理還亂”的親情，我才真正悔悟，悔悟之前的麻木，懂得感恩，去感恩，所有愛(ài)我的人，去感恩幫助過(guò)我的人，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，而母親對(duì)我的愛(ài)卻像海。我想我要還給她一個(gè)屬于自己的世界。感恩是一種美德，是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，是讓世界悅納的一張通行證，懷一顆感恩的心去看待社會(huì)，看待親朋，看待父母及他們的關(guān)愛(ài)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的的污染，學(xué)會(huì)感恩！

　　細(xì)細(xì)品味母親那句：“摔疼了沒(méi)有“？”永懷一顆感恩之心。最后，讓我們一起聆聽(tīng)”這首《感恩的心》：感恩的心，感寫有你，伴我一生，讓我勇敢做我自己，，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣去珍惜……噓！讓我們用心傾聽(tīng)……

八年級(jí)作文 篇2

　　原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情只有你懂我。 ——題記

　　天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊,春風(fēng)輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地潤(rùn)綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力,而又有誰(shuí)曾想到過(guò)是誰(shuí)做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤(rùn)著我們?理解著我們呢?

　　我知道，每當(dāng)鄰居朋友們談起孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，你曾經(jīng)是多么的驕傲，臉上浮現(xiàn)的微笑讓我覺(jué)得你真的是世界上最幸福的人了。我感覺(jué)你對(duì)我的事的感覺(jué)比你自己強(qiáng)烈得多，這是為什么呢?

　　這一年多以來(lái)，我讓你失望了，我的成績(jī)一步步的下滑，面對(duì)鄰居朋友們的時(shí)候，臉上浮現(xiàn)的.，卻是僅有的勉強(qiáng)的笑容了，再也沒(méi)有了一年前的驕傲與自豪了。我心痛，我自責(zé)，我懊悔，但一切卻都晚了，我望著你的臉，上面似乎露出了淡淡的憂傷。可你卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我懂你，你只是暫時(shí)的退步，過(guò)去了，就好了。”聽(tīng)你說(shuō)這話，我的眼淚終于忍不住地涌了出來(lái)，如決堤的洪水般，你抱住我，用手摩挲著我，我終于明白，懂我的還是母親!

　　你懂我，我知道，但我總認(rèn)為你不懂我;你又認(rèn)為我不懂你，你認(rèn)為我總和你犟嘴，不懂親情的可貴;我總亂花錢，不懂得體會(huì)大人的辛酸;我總和你亂發(fā)脾氣，不懂得珍惜你對(duì)我的愛(ài)，不懂得我是你生命的唯一……實(shí)際上，我也懂你，只不過(guò)在表達(dá)方式上沒(méi)有你好，有時(shí)還不懂你，而你卻時(shí)時(shí)刻刻為我著想著，為我計(jì)劃著，為我默默地奉獻(xiàn)著，而我卻真的不懂你了!

　　我剛上初中的時(shí)候，在學(xué)校軍訓(xùn)，五天后，我剛進(jìn)家門，就看見(jiàn)了滿桌的飯菜，都是我愛(ài)吃的，原來(lái)，她懂我，懂我五天挨餓，回家最想要的是什么;我考完試后，回到家，不問(wèn)我考得怎樣，先和我聊天，使我開心，而不是一進(jìn)門的斥責(zé)。每次，你都能猜出我要干什么，知道我的動(dòng)機(jī)，而我還傻傻地以為你有超能力，誰(shuí)知你的回答那么簡(jiǎn)單:因?yàn)槲?-----懂你!

　　聽(tīng)著那首《懂你》，我不禁想起了你，天下最懂我的人還是你呀!懂我，愛(ài)我的都是你，可我卻不知珍惜，但我知道，我靈魂深處的地方早已有了一股愛(ài)之泉，為你流淌，旁邊有著一句話：是不是春花秋月無(wú)情，春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲!

八年級(jí)作文 篇3

　　坐在車中，看見(jiàn)一棵棵熟悉的樹木從我們身邊飛馳而過(guò)，雖然看不清，但那快速奔跑的樹木形成的綠色圍墻中透出了一個(gè)熟悉年邁的身影。

　　遠(yuǎn)處，一個(gè)低矮的被一團(tuán)綠樹擁抱著的紅瓦小平房躥入眼簾。

　　“咚咚咚……”一陣清脆的敲門聲傳入了這個(gè)被厚重朱漆木門隔絕了的小院。

　　“奶奶！”

　　“哎，來(lái)嘍！”一陣急促的腳步，厚重的門被打開了，門后站著一位笑容滿面的老奶奶，陽(yáng)光照著她銀白色的頭發(fā)就好像照在銀器上一樣。

　　“鐺鐺鐺”鐵鏟與鐵鍋蹭出的香味在奶奶的手下飄出，飄散在靜謐、被青藤包裝著的小院中。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，吃飯啦！”奶奶端著盤子穿過(guò)正與爺爺拉家常的.我們。我便像小時(shí)候一樣，拉著爸媽的大手，隨著奶奶的腳步，來(lái)到餐桌旁。飯還沒(méi)上，便夾了一口韭菜炒雞蛋�！罢嫦�，好懷念�！痹谕馍蠈W(xué)幾個(gè)月，放寒暑假才能再吃上一次奶奶做的菜，那種味道是任何一家飯館、食堂都比不上的。

　　“這次我孫子在學(xué)校成績(jī)?cè)趺礃�？”奶奶�?wèn)父親順便夾了塊紅燒肉給爸爸，“還好，這次語(yǔ)文不錯(cuò)，全班第一……”奶奶笑得眼睛都瞇成了縫摸著我的頭。

　　吃過(guò)了飯，胖胖的白貓趴在臺(tái)階上睡大覺(jué)，聽(tīng)奶奶說(shuō)它一年能捉不少老鼠呢。我們坐在電視前，奶奶對(duì)我說(shuō)：“鴻啊，這次回來(lái)住多少天再走�。俊蔽覠o(wú)耐又遺憾得笑笑：“只住一天，明天還要到補(bǔ)習(xí)班上課呢！”“哦，剛放暑假還要上課啊，真辛苦�！蹦棠堂嫒堇锿冻鲞z憾�！澳蔷头潘傻猛嬉煌姘桑　�

　　下午，我和奶奶在院中看父親和爺爺下棋，妹妹在一旁逗著小貓，“真是美好的時(shí)光啊�！蔽蚁�。

　　第二天一早，奶奶和爺爺把我送到汽車站，陽(yáng)光依舊那么好！他們兩人站在我坐的位置的車窗下，手挽著手，風(fēng)吹動(dòng)了他們的銀發(fā)。汽車發(fā)動(dòng)了，他們向我招招手。美好的時(shí)光雖短，但只有因?yàn)槎虝翰拍芰粝旅篮玫幕匚丁?/p>

　　人生苦多，美好的時(shí)光需要我們?nèi)フ洳兀?/p>

八年級(jí)作文 篇4

　　自古以來(lái)，都流傳著孟母三遷，岳母刺字，孟郊的母親為兒縫衣送別。雖然母愛(ài)偉大，但父親給予我們的愛(ài)也是值得尊敬和贊揚(yáng)的。

　　曾經(jīng)，有那樣一雙眼睛注視著我的出生，從他那透亮的眼眸中流露出無(wú)比的喜悅。他總疼愛(ài)著我，呵護(hù)著我，為我的成長(zhǎng)四處奔波努力工作，他，就是我的父親。

　　曾經(jīng)，有那樣一雙眼睛注視著我的犯錯(cuò)，從他那透亮的眼眸中流露出無(wú)比的嚴(yán)厲。有時(shí)他會(huì)對(duì)我輕聲教導(dǎo)，而有時(shí)我將會(huì)受到他大聲的呵斥。他，就是我的父親。

　　曾經(jīng)，有那樣一雙眼睛注視著我的脆弱，從他那透亮的眼眸中流露出無(wú)比鼓勵(lì)。雖然我失敗了，流淚了，但他永遠(yuǎn)在我身后支持著我，也許并不是行動(dòng)上的，但我可以得到精神上的安慰。他，就是我的父親。

　　曾經(jīng)，有那樣一雙眼睛注視著我的病痛，從他那透亮的眼眸中流露出無(wú)比的心疼。哪個(gè)孩子不是父母心頭的肉啊，當(dāng)我愛(ài)傷生病的時(shí)候，他的心也會(huì)與我一樣難受，一樣地疼。他，就是我的父親。

　　可如今，在我的記憶中15個(gè)年頭過(guò)去了，那雙透亮的眼眸早已變的.深遂，因?yàn)樗�老去了，為了自己的女兒能夠健康地成長(zhǎng)，他老去了，為了自己的女兒能夠奮發(fā)圖強(qiáng)。他老去了，為了自己的女兒能夠平平安安，他老去了，你知道嗎？

　　不知不覺(jué)中白發(fā)已經(jīng)爬上兩鬢，他為了整個(gè)家庭奮力地工作，努力把一切做到最好，整天在外忙碌，應(yīng)酬，我知道他的身心會(huì)很累，他曾想過(guò)要停下來(lái)，可是家庭需要他，回想到要為女兒的成長(zhǎng)奮斗，不，他不累，他又有了動(dòng)力，直到他老去，死去，他，就是我的父親。

八年級(jí)作文 篇5

　　家之愛(ài)，并不一定要轟轟烈烈，平平凡凡的愛(ài)也可以驚天動(dòng)地，感人肺腑。

　　家之愛(ài)，蘊(yùn)含在不為人知的細(xì)節(jié)中。

　　一葉知秋，在深秋時(shí)節(jié)，口渴之極時(shí)若有人送給你一個(gè)蘋果，那甘甜絕不是你能想象的到的。然而，在家中，這樣的事情顯而易見(jiàn)。蘋果中蘊(yùn)含的不止是本質(zhì)的甘甜，更是家人對(duì)你的關(guān)愛(ài)，對(duì)你的`平平凡凡的愛(ài)。

　　家之愛(ài)，蘊(yùn)含在無(wú)盡纏綿的細(xì)語(yǔ)中。

　　學(xué)業(yè)繁忙，在春華秋實(shí)的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)感覺(jué)總是興奮而又充滿激情的，難道是在學(xué)校的枯燥，無(wú)聊嗎？不是的，是因?yàn)榧业臏剀�。可是，�?dāng)我們放松之后，又要返回學(xué)校時(shí)，不禁有一種失落的微妙感覺(jué)，這也是家的溫馨么？不全是，因?yàn)檫�有一些是因?yàn)閷?duì)學(xué)校的厭倦和對(duì)家的眷戀。在這些微妙的感覺(jué)中，也包含了子女對(duì)家的愛(ài)，走時(shí)，父母的千叮萬(wàn)囑是否也讓你感到倍有力量？將踏入校門時(shí)，父母讓你好好學(xué)習(xí)，你想起自己曾經(jīng)糟糕的成績(jī)，也會(huì)感到慚愧吧，當(dāng)然成績(jī)卓越的人例外。

　　家之愛(ài)，蘊(yùn)含在溫暖人心的回眸中。

　　記得，那次我奉“圣旨”的壓迫，被迫去了夏令營(yíng)，我也不是多么的不愿，因?yàn)楫吘故菍?duì)我有益處的——使人開開眼界。用眼觀世界。當(dāng)我把東西收拾好，準(zhǔn)備去的時(shí)候，我的父母看著我，停留了半秒，然后說(shuō)要送我去集合的地點(diǎn)，我默不作聲，體會(huì)這細(xì)節(jié)中的愛(ài)，接而點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了地點(diǎn)，馬上要出發(fā)了，父母也就回去了，我看著他們的疲倦身影，有意思悲傷之情，轉(zhuǎn)瞬即逝，然而，我在走時(shí)看到一幕溫暖人心的細(xì)節(jié)，父母默契的回頭看了看我，那兩對(duì)雙眸，也飽含離別的不舍。是暖流充滿身體。

　　家之愛(ài)，亦是刻骨銘心，亦是難舍難分，亦是平平凡凡。

八年級(jí)作文 篇6

　　一眨眼之間，拂在臉上的輕柔春風(fēng)，就變?yōu)榱怂�朗的秋風(fēng)；一眨眼之間，打在臉上的柔軟的春雨，變?yōu)榱吮�冷的秋雨，一眨眼之間，鉛筆盒里的鉛筆變?yōu)榱虽摴P，一眨眼之間，原本是山的父母卻和我一樣的高……

　　當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)那張小床，已經(jīng)容納不下我的腳時(shí)，我發(fā)覺(jué)，自己早已不再是那個(gè)一無(wú)所知的小女孩，而是一個(gè)半大的人了。自己早已再不向往白雪公主和灰姑娘的世界，早已不再穿粉色的裙子，早已不看《安徒生童話》，早已不再向往漂亮的娃娃。我發(fā)覺(jué)了，我在變化著，地球在轉(zhuǎn)著，我在一天天地長(zhǎng)大。

　　這時(shí)我才明白，幼兒園的生活有多么美好，可是，我還在一天天地長(zhǎng)高，一天天的成熟，去超市，早已不在玩具柜前留連；去學(xué)校，早已不用坐媽媽的自行車。去書店，只會(huì)注意有什么參考書……

　　我長(zhǎng)大了，不再冒失地打碎花瓶，我長(zhǎng)大了，不再理會(huì)布娃娃，我變化了，會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境，我變化了，會(huì)在自己的臉上擦上洗面奶，我看到了身邊同學(xué)的'變化，女生變得更加圓潤(rùn)和嬌小，男生變得高大和粗獷。成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是無(wú)可奈何的。

　　世界無(wú)時(shí)不在變化著，我也在變化著，越來(lái)越成熟的我有了更多的心事和思緒，有了不愿意說(shuō)的小秘密，成長(zhǎng)的我有了更多的對(duì)自己的幻想，有著如夢(mèng)如幻的花樣年華，有著三毛和小說(shuō)的陪伴，有著豐富多彩的課余生活。

　　請(qǐng)尊重成長(zhǎng)吧，因?yàn)槟憬K究會(huì)長(zhǎng)大。這句話讓我看見(jiàn)朦朧年華的美好，讓我對(duì)成長(zhǎng)有了更多的豈盼，一點(diǎn)點(diǎn)的渴望，一絲絲的懼怕，和一縷縷的笑容，青春年華蒙上了一層霧，清楚又模糊。

　　我在變化著，世界在變化著，姥姥家門前與我同齡的果樹早已結(jié)出香甜的果實(shí)。陪伴隨我成長(zhǎng)的小熊玩具，早已被收進(jìn)了櫥柜里。這變化，讓我歡喜讓我憂��！

　　成長(zhǎng)著，變化著，我愿讓仙子，用魔仗在我的心中畫上一道彩虹。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者用自己手中的筆寫出了成長(zhǎng)的快樂(lè)、煩惱以及自己對(duì)生活的深入思考，文章充滿了一定的哲理，全文用詞合理、生動(dòng)、形象。構(gòu)思有層次性。

八年級(jí)作文 篇7

　　春風(fēng)輕撫我臉龐，四處溢滿了花香，眼看著木棉花已經(jīng)長(zhǎng)出花苞了，可她不在。

　　只記得那年春天，三年級(jí)的時(shí)候，她作為插班生來(lái)到了我們班。第一次看見(jiàn)她，扎著高馬尾，穿著我們學(xué)校黃色的新校服，小手緊緊抓著爸爸的衣角不肯放，嘴里嘟囔著什么。直到她的爸爸抓住她的小手，拉著她走進(jìn)教室。她有點(diǎn)兒小胖，背著粉紅色的書包，一步一步地走上講臺(tái)。陽(yáng)光灑在她嫩嫩的臉上，泛著微紅，夾雜著燦黃。

　　“大家好，我，我叫小媚�！彼�眨巴著眼睛，靦腆地向著全班說(shuō)道。從她的眼神里，我看到了她內(nèi)心的熱情。老師摸著小媚的頭，和氣地向小媚的爸爸說(shuō)道：“小媚爸爸，你放心吧，她交給我啦！”“好的好的，謝謝老師！小媚，你要好好聽(tīng)老師的話噢，多跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)話！”小媚爸爸揉著小媚的臉后，便離開了。老師安排小媚坐在我旁邊，要我好好待她。小媚朝我走來(lái)，她的面孔一點(diǎn)一點(diǎn)放大，如柳葉般柔滑的眉毛下是一雙水靈的大眼睛，眼睛里似乎有一股清流，流進(jìn)我心里，“你好，請(qǐng)多多關(guān)照！”她在我身旁坐下�！班�！有什么不懂的都問(wèn)我吧！”我也微笑著向她說(shuō)道，原來(lái)，她也不那么羞澀。于是，接下來(lái)的.老師、課程、作業(yè)、紀(jì)律我都向她一一介紹，我們很聊得來(lái)。我還知道，她也不是本地人，而且同我家鄉(xiāng)很近。我們甚至可以用家鄉(xiāng)話交流。

　　漸漸的，到了夏天，我們成為了好朋友。每天中午，我們兩個(gè)都待在一起等父母來(lái)接。我們經(jīng)常一起寫作業(yè)，有時(shí)候說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)候互相督促：認(rèn)真寫作業(yè)！偶爾，我們做完作業(yè)了會(huì)在校門口等父母。我們小學(xué)門口有一棵老紅棉樹，比我們的教學(xué)樓還高。到了夏天，紅棉花開，生機(jī)勃勃。每天中午太陽(yáng)火辣辣的，紅棉花就會(huì)脹開。雪白的棉花被風(fēng)吹著在校園里飄蕩，整個(gè)學(xué)校都是棉花：草地上，矮灌叢上，教學(xué)樓里，還有小媚頭上！“哈哈哈···下雪啦！”我邊說(shuō)邊幫小媚拍去頭上的棉花。小媚在燦爛的陽(yáng)光下?tīng)N爛地笑著，但是她的笑容比陽(yáng)光還溫暖：“我們做永遠(yuǎn)的好朋友吧！拉勾勾！”我勾住了她的小指，“拉鉤上吊，一百年不許變，變了就是……豬，八，戒！”我們?cè)谀久迾湎伦隽思s定。

　　一年一年很快過(guò)去了，我們面臨六年級(jí)畢業(yè)考了。三年里，每天早上，我們一起在球場(chǎng)上打籃球；每天中午，我們一起寫作業(yè)；每天下午，我們一起等爸媽；體育課上，我們互相鼓勵(lì)一起跑步；語(yǔ)文英語(yǔ)我們互相補(bǔ)習(xí)；數(shù)學(xué)題目我們一起討論；開心的事情我們一起分享；難過(guò)的事情我們互相傾訴……太多太多的事情都源于那木棉樹下的約定。

　　但是“永遠(yuǎn)的好朋友”不知道能不能實(shí)現(xiàn)。緊張的復(fù)習(xí)階段已經(jīng)讓我們費(fèi)盡心思了，但是這時(shí)候卻發(fā)生了最不該發(fā)生的事情。好幾天，她都請(qǐng)假了，可誰(shuí)會(huì)在那么重要的復(fù)習(xí)時(shí)間請(qǐng)假呢？發(fā)信息給她也不回。等得我心煩時(shí)，她終于返校了。小媚看起來(lái)很憔悴，走路似乎都沒(méi)有力氣，挺不直腰板，黑眼圈都把她那雙大眼的顏值拉低了。我不敢與她說(shuō)話，直到放學(xué)，我走到她旁邊，問(wèn)她：“你怎么了？”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼睛里的清流溢出來(lái)了，我摟住她。她跟我說(shuō)：“我爸爸，病倒了�！蔽倚睦镆活�，不知道該說(shuō)什么，也不知道能做什么。只是摟著她，聽(tīng)著她抽泣。她家里還有兩個(gè)弟弟，頂梁柱到了，不知道這個(gè)家還撐不撐得住。

　　很快，迎來(lái)畢業(yè)考。我考上公辦學(xué)校了，她卻差了那么一兩分。我猜，她應(yīng)該也在城里讀書吧？應(yīng)該變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加顧家了吧？我猜，她也記得木棉樹下的約定吧？

　　木棉樹下，約定永存，人卻不再！

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