實用的小學四年級作文通用[6篇]
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學四年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
每個人生下來都與眾不同,每個人都有自己獨特的想法,每個人都有自己的獨特的創(chuàng)造,如果我們失去了自己的創(chuàng)造,就變得沒有了個性和光芒。
我曾經(jīng)交過很多好朋友,他們有的給我?guī)砹丝鞓,有的給我?guī)砹藴嘏有的幫助過我,當然有的也給我?guī)砹艘唤z憂傷,他們的性格不一樣、習慣不一樣、愛好不一樣、外貌也不一樣,但是他們都是一些善良的人。而最讓我難忘的要數(shù)創(chuàng)客這個朋友了,因為是創(chuàng)客讓我明白只有獨自創(chuàng)新才能讓我成長的路更美好。
歌德曾經(jīng)說過:“要成長,你必須獨創(chuàng)才行”,獨創(chuàng)可以說是一種創(chuàng)新,也可以說成為創(chuàng)客,每一個人都要創(chuàng)新,都要創(chuàng)客,而要獨自創(chuàng)新就需要獨創(chuàng)的自信,需要獨創(chuàng)的勇氣和鼓勵。創(chuàng)客一詞來源于英語單詞“MAKER”,但這并不意味著他們僅僅是簡單的.制造者,相反創(chuàng)客善于挖掘新技術,努力把想象變?yōu)楝F(xiàn)實,在現(xiàn)實中學習新東西并加以創(chuàng)造性地使用。
從創(chuàng)客中讓我自己學到了更多的知識,學習一些自己從未見過的東西和從未解開的謎團。
創(chuàng)客是一種自我學習的方式,是一種學會獨自創(chuàng)新的方法,也是一種取長補短的智慧方法,更是一種怎樣學會創(chuàng)客的方法。
我們每一個人的一生中都少不了創(chuàng)客和獨自創(chuàng)新這兩位重要的朋友,更是離不開自己獨特的想法,我們大家都應該多多創(chuàng)新,把自己的想象的事情變成現(xiàn)實,創(chuàng)客永遠是我們終身難忘的好朋友!
小學四年級作文 篇2
寬容是一種美德,在我們的生活中不可少,我們應該不會寬容。
記得有一次下課,我和我的好朋友澤威一起在聊天。聊著聊著,澤威說:“我有點兒口渴,我要回座位去喝點水!比缓笪揖透S著他來到他的座位。他一邊喝水,一邊聽我講笑話。當我說到最好笑的地方,誰知道他忍不住,撲嗤一笑,剛好把水噴到了我的衣服上。頓時,我火冒三丈,牙齒還發(fā)出“咯、咯….. ”的`響聲,真是抬起拳頭就想打人。而澤威見到我的這幅樣子,就像樣只見到貓的老鼠,而且他的牙齒還“打仗”。
我看到澤威的樣子,我的心就軟了。這時我突然記起有一句話:“寬容他人是一種美德!痹傧胂胱约含F(xiàn)在的樣子,我的氣全消了,拳頭也慢慢地松了開來。我松了口氣,對他說:“算了吧!是是衣服弄濕了而已。”對我突如其來的轉變,他帶驚愕的表情問:“你真的不生氣了嗎?”“是的,我不生氣!蔽一卮!罢娴?”他又問了一句!罢娴模 蔽以僬\肯地回答了一次。他這時候才歡呼地說:“哇,那就太棒了!”很快我們兩人又繼續(xù)高興地聊天了。一直到現(xiàn)在,我和澤威仍然是好朋友呢。
寬容是人人都有的,可是有的人卻偏偏不要它,那些就是心胸狹窄的人,他們往往會失去的友誼和歡樂!
小學四年級作文 篇3
星期天下午,我向爸爸媽媽提議去飛龍公園捉魚。
我們帶上漁網(wǎng),拿上裝魚的盒子去了飛龍公園。到了公園,只見湖水清澈見底連小石頭都看得一清二楚。岸邊種了一排柳樹,柳葉倒垂在湖面上。湖邊還長滿了翠綠的蘆葦,真是美極了。
我左手拿著盒子,右手拿著漁網(wǎng)找了一個水淺的.地方捉魚。我突然發(fā)現(xiàn)一條趴在石頭上的魚。這只魚是棕色的,和石頭、瘀泥的顏色一樣?删退闼鼈窝b得再好,也難逃我的火眼金睛。我輕輕地靠近它,可是我還沒有接近它,它就一眨眼游走了。原來是我的倒影讓它提前感到了危險。我只好找了一個有樹陰的地方,這樣就不會因為我的倒影而驚擾到小魚了。我又發(fā)現(xiàn)了一條更大的魚它靜靜地停在湖底,好像等著我去抓一樣。我拿著漁網(wǎng)輕輕地靠近它,正要去抓的時候,它又飛一樣地游走了。
連著幾次我都一無所獲。豆大的汗珠從我的額頭滴下來,我急地直撓頭。趕緊喊來爸爸幫我一起抓。爸爸一開始也是什么都抓不到,可是后來找到了捉魚的技巧。只見他先把漁網(wǎng)放入水中,再把魚引過來,然后一撈就捉住了。我在一邊看得手舞足蹈。一會兒功夫爸爸抓到了幾條魚和幾只蝦。
最后,我數(shù)了一下共抓了八條魚,六只蝦。我們真是滿載而歸呀!
小學四年級作文 篇4
今天上午,老師給我們發(fā)放了印有"廣東省少年軍校"字樣的迷彩服,全班同學都興高采烈,我的內(nèi)心無限激動,回到家里急忙先把它試穿起來,我愛迷彩服作文。對著鏡子一照,!真的好神氣,真像一個偵察兵。爺爺、奶奶還有妹妹都說我穿起來很合身,變成帥哥了!
這套迷彩服確實很漂亮,帽子上面有一個閃亮的帽徽,金邊內(nèi)的五角星、火炬和八一顯得特別耀眼,領邊的向日葵圖案十分奪目,肩章上銅色的星星閃閃發(fā)光,盾牌臂章上印著“廣東省少年軍!焙突鹁、和五角星的圖案,更加顯得非常醒目,配上一條赤色的精神帶,讓人感到好威武,儼然就像一個軍人,真有一種崇高身份的象征。
穿上這身迷彩服,我就會想到電影和電視里的小八路、小英雄,想到這些英雄在戰(zhàn)爭年代,在非常困難的`年代,在非常危險的條件下機智勇敢與敵人戰(zhàn)斗的場面,想到小鬼隊的小兵張嘎、想到小英雄雨來,想到兒童團的小英雄不怕危險,打擊敵人、為人民立功的英雄事跡,小學五年級作文《我愛迷彩服作文》。他們面對敵人沉著、堅定、機智、勇敢的精神是永遠值得學習和發(fā)揚的。
媽媽非常認真的對我說:“穿上這套迷彩服就表示人生又進入了一個新的階段,一言一行,一舉一動都要注意形象”。媽媽的話充滿著折理、對我充滿著期望和要求。我知道穿上它以后就要參加軍事訓練了,一定記住媽媽的話,不怕艱難困苦,嚴格要求自己,嚴守紀律,努力學習,刻苦煅煉,嚴格訓練,提高素質(zhì),為班級、為學校爭光!
小學四年級作文 篇5
我的爺爺今年六十歲,他個子非常高,也非常壯。爺爺是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,雖然他是醫(yī)生,但他并不穿白大褂,每天穿著家常的衣服在診所給人看病。
我的爺爺很勤快,很善良。他每天早晨五點半起床,六點去診所開門,直到晚上十點才關門。有時候遇到貧窮的.人來看病,爺爺都不要錢。爺爺在當?shù)厥呛苡忻尼t(yī)生,他開藥不貴效果又好,外地的人也來我們村找他看病,很多人都很信任他。我感冒了,吃爺爺開的藥,只吃兩次病就好了。
爺爺很會哄小孩兒。爺爺只要不忙,一有時間就陪我們玩,而且陪我們玩得非常開心,快樂。
有一次,一個小弟弟發(fā)燒了,需要打針,但是小弟弟很害怕,哇哇哭著不讓打針,他媽媽沒有辦法。爺爺對小弟弟說:“不要害怕,一會兒打完針給你一個維生素c軟糖!毙『⒙犃司筒豢蘖,爺爺迅速地給他打了一針。
爺爺?shù)淖郎铣S幸黄烤S生素c軟糖,那是來哄小孩打針、輸液、吃藥的好幫手。
我很喜歡我的爺爺,他也得到了人們的信任和尊敬。
小學四年級作文 篇6
我有一只可愛的小鴨子,它叫小可愛。它全身披著一件金黃色的外衣,顯得格外好看。它有小小的腳丫和扁扁的嘴巴,尤其是它的眼睛,又小又圓,真像圓圓的皮球,有趣極了!只要我們倆玩捉迷藏,不管我躲在什么地方,它馬上就能找到我藏身的地方,它的眼睛好明亮!
有一次,不知道怎么回事,我最喜歡的小動物小可愛不見了,這可怎么辦呢?我朝客廳走去,打開鞋柜的門,我發(fā)現(xiàn)在媽媽的一只鞋子里有一個小小的,黃黃的東西,而且還會動,我感到很奇怪,那個又小又黃還會動的東西到底是什么呀?于是,我把媽媽的.鞋子拿出來,放到桌子上,準備看看那個到底是什么東西,我準備看的時候,那個東西突然從鞋子里面跳到桌子上,我一看,那個小小的黃黃的東西居然是我最喜歡的小可愛,它好像在說:"小主人,我是在跟你捉迷藏呢!"我說:"小可愛,你都把我嚇壞了,下次不要再這樣了,否則,你會把我嚇壞的!"它好像在說:"好的!"
它真是一只可愛的小鴨子啊!
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