秋六年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的秋六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋六年級作文1

　　看，一個(gè)腳步與我們悄然接近；聽，一陣微風(fēng)洗去了夏的熾熱；想，一幅秋的美景既將展現(xiàn)在我們面前，打開心菲，一起去感受秋的氣息。

　　走在林蔭小道，一塊楓葉落到我的手上，紅里通黃；無助中透著堅(jiān)毅。向前看，一大片一大片滿是的。他們大聲呼喚："我們來年再相約。"

　　看吧，從遠(yuǎn)即近看吧！遠(yuǎn)深近淺，金黃色的稻谷，金黃色的太陽，金黃色的人們構(gòu)成一幅完美的秋日金色圖�？罩邪肟罩写蟮仡D時(shí)成了一個(gè)金燦燦的世界。

　　幻想一下，一個(gè)農(nóng)村，地里有工作的農(nóng)民披著蓑戴著笠忙于秋收，臉上呈現(xiàn)出豐收的喜悅。一陣陣歡快的笑聲隱約向你襲來�！�—這是秋的功勞！

　　雨是最尋常的，伸出你的手去感受秋的涼爽的氣息，淅瀝的雨絲是我仰慕已久的女神——溫柔，甜美，像一個(gè)羞澀的小姑娘花枝招展。

　　雨是最可愛的`，像調(diào)皮的小孩在活蹦亂跳，它是那樣的生龍活虎，讓人蠢蠢欲動，甚至不忍心去傷害它。它會打開你已被塵封的心菲�！�—這是秋的本質(zhì)！

　　秋葉是秋天的象征。它向征著夏已歸去，秋天的到來，它被人踐踏，但它并不會場此而卑微自己，而是明年再次更輝煌。它不會孤芳自賞，更不會哀棄自己從樹上掉落，它的風(fēng)韻讓你沉醉�？�！空中的它是如此嬌柔，美麗�！�—這是秋的受！

　　秋是四季的代表，它比冬天溫暖；比夏天涼爽；比春天可愛。

　　讓我們打開天窗，一起手拉手去感受秋日新鮮。

秋六年級作文2

　　秋天，無論在什么地方的秋天，總有不同的風(fēng)景；可是，小院的秋景，卻伴我成長了十幾個(gè)歲月。

　　姥姥家在農(nóng)村，住的是小平房，有個(gè)很大的院子，春天，院子里萬物復(fù)蘇，小田地里便種上了不同的種子；夏天，月季花全開了，棗樹上，山楂樹上都開出了花；秋天，好吃的都熟了；冬天，光禿禿的一片。而給我記憶最深的，便是小院的秋。

　　記得小時(shí)候，每每回到姥姥家，最盼著秋天來了。每次一到秋天，樹上的棗和山楂就全能吃了，我便和哥哥，帶著弟弟上房去摘棗，梯子很陡，每次都糾結(jié)好久才敢爬上去，媽媽經(jīng)常說我一點(diǎn)兒也沒有女孩子的樣子，在屋頂上能摘到最大最甜的.，它們吸收了充足的陽光，像小燈籠一樣掛著。院子里，舅舅拿著個(gè)大竹桿打著樹上的棗，棗便像下雨一樣全落了下來，我們便幫著大人拾棗，挑棗，等再回到姥姥家時(shí)，有的便曬干，有的被做成酒棗，有的便做成了饅頭。

　　漸漸地長大了，便開始做一些不同的事，拾一些銀杏葉做書簽，和大人一起收拾打棗后狼藉的院子，長大了沒有了那么多的樂趣。哥哥們也迷上了游戲，常常留我一個(gè)在院子里玩，有時(shí)陪姥爺喂鴿子，聊天。

　　去年秋天的小院，樹上便沒有再掛滿小燈籠，便沒有昔日打棗的樂趣，滿滿的銀杏葉沒有人再去拾，而我也再也沒機(jī)會陪姥爺喂鴿子，拉家常。姥爺走了，去了很遠(yuǎn)的地方，小院里很靜，失去了往日的歡快。

　　秋天，這小院的秋天，若留得往日的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。

秋六年級作文3

　　有這樣一個(gè)季節(jié)：它沒有春天似錦的繁華，沒有夏天金燦燦的艷陽，沒有冬天皚皚的白雪。它平淡、樸實(shí)、無華，人們只有看到樹上那把樹枝壓彎的五顏六色和田野里的一片片金黃才會稱贊它。否則就讓心飛到它的腳底下，化作深深的憂愁。它是誰？它就是四季中的第三個(gè)季節(jié)——秋。

　　聽，你聽到了嗎？秋風(fēng)邀請樹上的紅葉去參加地底下舉行的秘密派對的悄悄話，被秋雨的即興演講的聲音蓋住了。留鳥們在嘰嘰喳喳地討論著誰儲備的過冬食糧多。候鳥們也一群一群啟程了，翅膀撥動空氣的聲響跟著天邊的云一起消失得無影無蹤。螞蟻群整齊劃一的腳步聲與水塘里的水聲為整個(gè)樂曲又增加了一些磅礴氣勢。

　　看，你看見了嗎？沉甸甸的水稻在風(fēng)老師的課堂上頻頻點(diǎn)頭回答問題。鮮紅的蘋果也在樹上認(rèn)真地聽講。紫色和綠色的葡萄，金黃的鮮桔、橙黃的柿子等等水果都在目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，連自己不小心從椅子上摔下來都沒有察覺，還在認(rèn)真聽風(fēng)老師引人入勝的課呢。

　　大樹上的葉子可沒有聽課的閑工夫，它們正忙著為地底下舉行的秘密派對打扮自己呢。它們可以一個(gè)比一個(gè)臭美：有的穿著鮮紅的衣裳，有的.換上金黃色的短裙，有的戴著棕紅色的圍巾。派對那天，它們會扮成蝴蝶去參加派對，讓秋天的風(fēng)景畫中又多了一絲春天的氣息。

　　想，你想起了嗎？淪為階下囚的一國之君李煜在被毒死之前的滿腔憂憤，令秋水成為沖不走的憂愁。高潔的王維在初秋新雨后的情懷與追求。想家的游子張繼在燈火通明的碼頭，靜靜聽著秋夜夜半的鐘聲，思念著故鄉(xiāng)。這些來自很久很久以前的故事，為這個(gè)名字叫秋的書籍，豐富了許多色彩和情感。

　　秋天，是一個(gè)特殊的季節(jié)，你要用耳、眼、和心去感受它，肯定會有不一樣的收獲。

秋六年級作文4

　　告別了我學(xué)習(xí)5年的母校，踏進(jìn)了夢寐以求的中學(xué)。我又來到了新的環(huán)境，新的集體。初次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，不太熟悉，不過我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有著溫暖的氣息，進(jìn)入班級，老師和藹可親，同學(xué)們互相幫助，窗戶明亮干凈，環(huán)境幽靜，感覺又回到了以前的小學(xué)生活。

　　在新的環(huán)境當(dāng)中，我希望自己的成績在班中名列前茅，體育課上自己像一個(gè)體育健兒般奔跑在操場上，音樂課上自己的`聲音就像百靈鳥一樣，唱著優(yōu)美動聽的歌；我以前是個(gè)班干部，希望這個(gè)稱呼陪伴著我，在新的學(xué)校能當(dāng)老師的好助手，幫老師分擔(dān)憂愁，當(dāng)同學(xué)們的好朋友，與同學(xué)們和睦相處。只要班里有什么困難沒解決，跟我說一聲，我馬上來“報(bào)到”。

　　對于班級我想到了一些提議，在班級里設(shè)置一個(gè)英語角，因?yàn)槲覀兪怯⒄Z特色班，所以要顯示我們班的特點(diǎn)，下課大家可以集中起來互相交流英語；還可以設(shè)一個(gè)圖書角，把同學(xué)們帶來的書都放在一起，下課看看增長知識，大家也可以相互借閱，使自己的知識更加廣泛；在一排窗戶前種植一些盆景，來美化教室。我希望在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)更上一層樓。

秋六年級作文5

　　秋，邁著它那歡快，而又輕松的的步子起來，一步一步，不緊不慢，一刻也不停留，卻又那么從容。

　　秋，悄悄向我們走來。為了不驚動人們，她的步子很輕，很輕�？扇藗冞�是發(fā)現(xiàn)了她。她的到來趕走了夏日的火熱，帶來了涼爽的清風(fēng)。

　　秋，來到了樹林，樹林的最外層是梧桐樹，她微笑著走過去，吻了吻這棵高大的梧桐樹，梧桐樹的葉子立刻變紅了。秋咯咯笑著：“讓你的.葉子落下來吧，讓你好過冬�！蔽嗤�樹順從的抖了抖身體，讓樹葉落下。樹林里，只有松樹和柏樹拒絕了她的吻，他們朝她揮舞著針般的葉子，粗魯：“噢，快走開，我們自己能過冬！”

　　秋有些氣惱，步伐加快了。

　　秋來到稻田，望著一株株稻穗，眉眼里都是笑。她從籃子里拿出一盒黃面霜，對緊跟在她后面的風(fēng)孩子說：“孩子們，來幫我把面霜給穗子們涂上，看看他們在夏天里給折騰面什么樣子了！”當(dāng)秋天做完了這些，發(fā)現(xiàn)來到這已經(jīng)一個(gè)月，步子不由加快了。

　　來到了果園，小蘋果最先發(fā)現(xiàn)了秋。她歡快地叫著：“秋好好媽媽來啦！”秋笑著拿出一些小棉襖，給水果孩子們穿上。

　　秋還在走著，她籃子里的禮物也漸漸空了。

　　籃子空了，本該結(jié)束的秋天，因?yàn)榍锏牟环判亩�被延長了。秋怕人們因?yàn)闆]有關(guān)上窗戶被嚴(yán)冬老人到來時(shí)的寒冷而著涼。于是，她帶著兩個(gè)風(fēng)孩子在城市里飛行，當(dāng)她看沒有關(guān)上窗戶她便敲敲窗上的玻璃，提醒人們關(guān)上。

　　當(dāng)所有的窗戶關(guān)上后，她心滿意足地離開了。

秋六年級作文6

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是一個(gè)充實(shí)的季節(jié)，秋天是一個(gè)金黃的季節(jié)，秋天……你想一睹秋天的廬山真面目嗎？那就讓我把你們帶進(jìn)秋的世界里吧！

　　當(dāng)你一腳踏進(jìn)秋的世界時(shí)，就會看見秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。瞧！稻子好像穿上了節(jié)日的盛裝，黃得耀眼，亮得刺目。涼爽的秋風(fēng)一陣接著一陣，稻子一浪比一浪高，爭著讓農(nóng)民伯伯收割。棉花也開了一家連鎖店，陳列出潔白的衣裳讓農(nóng)民伯伯采購。其他的農(nóng)作物也爭著想成為農(nóng)民伯伯的采購對象，田野里忙得不亦樂乎，每個(gè)人臉上都洋溢著豐收的喜悅。

　　看完了秋的.豐收，再來看看秋的美麗和充實(shí)吧！秋姑娘乘著秋風(fēng)來到花園，灑下了一把神奇的種子，秋菊競相開放。看，它開的多么熱烈，多么奔放，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的像雪……，使人目不暇接。常青樹挺直了身軀，像邊疆戰(zhàn)士一樣準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雪的洗禮，秋風(fēng)吹來，常青樹不停鼓著掌，好像是歡迎秋姑娘的探望。

　　領(lǐng)略完了秋的豐收、美麗和充實(shí)后，我們再來一睹秋的金黃吧！草原上，不屈的小草換上了金黃的服裝，它正在為越冬做準(zhǔn)備，等待來年春姑娘的呼喚。樹林里，葉落了，蝴蝶般飛舞著，它經(jīng)歷了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的成熟后，現(xiàn)在是它最輝煌的時(shí)刻——飄飄灑灑從樹枝上飛落下來，與泥土融為一體，葉落歸根！

　　春雖美麗卻妖嬈，夏雖豪放卻炎熱，冬雖純凈卻寒冷，但秋的世界是豐收的，是美麗的，是金黃的，是充實(shí)的……

秋六年級作文7

　　早晨的陽光并不熱烈，甚至感到秋天的淡然。他來到我床邊，輕輕撫摸我那安睡的笑臉，這時(shí)，我突然翻過身子，綴了口水。他無奈的笑笑，終于向窗外望去，他驚叫一聲，看著一幅凄美的圖畫：

　　樹葉已從冰冷鐵青的臉，因?yàn)榭吹剿�而羞紅了臉，到處一片紅色。冷風(fēng)早已愛上了樹葉，卻因?yàn)榍锏牡絹矶�感到氣憤，變得陰森冷漠，但仍不死心的親吻著害羞的樹葉。白云不肯出來看他，怕自己也被他的魅力所誘惑，躲在海天邊始終不敢見人。黑云似乎很輕蔑他，霸著藍(lán)色的`天空，久久不肯離開。在這種情況下，小雨顯得無所謂，他默默為落葉姐妹流淚，親眼看著惱羞成怒的冷風(fēng)了斷了樹葉的生命，他什么也不能做，只能用淚水來滋潤可憐的殘葉，殘葉也并不甘心這樣無意義的犧牲，化成花肥為小花奉獻(xiàn)自己的殘脆，這時(shí)，小花開心的笑了。路邊的小草，因?yàn)樾∮甑难蹨I而伸展著翠-綠的身體，它對一切都沒有興趣，可冷風(fēng)也不放過小草，使勁了力氣，小草只是彎彎柳腰，笑呵呵地嘲笑冷風(fēng)的無能，冷風(fēng)氣得臉發(fā)白。小鳥看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，在電線上一躍而下，撩起落葉的哀鳴，小草的彎彎柳腰不再搖曳，他已在小鳥的嘴尖抖動，小聲也夏然而止，無能的淚在眼里打轉(zhuǎn)，小鳥最終停在一棵蒼老碩壯的樹上，把它拋棄在鳥巢，然后，他成為鳥巢里的一員。小鳥又飛走了。他看著這里，不禁莞爾一笑，或許明天的明天，他一直會來。之后，他消失了……

秋六年級作文8

　　大家好！我是秋姑娘。我雖然沒有春姐姐那樣令萬物復(fù)蘇的能力；也沒有夏哥哥那樣直來直往的性格；更沒有冬弟弟那樣的“點(diǎn)睛之筆”，但我也不差勁，我擁有美麗的調(diào)色盆。

　　剛來到這里，夏哥哥的熱氣真是一點(diǎn)兒也沒消，到處都熱氣騰騰，我都快暈了。

　　在茂密的楓樹林里，我輕輕地走到葉子旁邊，凝視著它們翠綠的衣服，悄悄地親吻著它們。瞧，整個(gè)林子里，群鳥疾飛，樹葉漸漸地變得火紅火紅的，好像有一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰�？粗�這片紅楓林，我高興地笑了。

　　懷著愉快的心情，我蹦跳著來到了兒童的海洋——校園。我偷偷地注視著教室，孩子們都在乖乖地上課呢！伴著著朗朗的讀書聲，我用手中的彩筆，描繪著多彩的校園。一眨眼，樹葉就紛紛變黃，爭先恐后地從樹上飄落下來�！岸ｂ忊彙保�下課鈴聲響了，成千盈百的孩子鬧嚷嚷地從教室里沖出，紛紛跑到了操場上�？粗�他們天真無邪的笑臉，我欣慰地笑了。

　　這里的一切似乎都改變了，我鉆進(jìn)了果園里。來到了果樹下，取出調(diào)色盆，水果們紛紛成熟了！看，那邊一棵蘋果樹，煥發(fā)著紅色的光芒。樹上掛著一個(gè)個(gè)又大又圓又紅的`小蘋果，不禁讓我哼起了那首歌：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不夠多，紅紅的……”遠(yuǎn)處的一串串紫色的葡萄已按捺不住了，想要掙脫架子的懷抱，一顆顆晶瑩剔透，讓人忍不住口水直流。鄰近有幾棵梨樹，它們金光閃閃，煥發(fā)著耀眼的光芒，散發(fā)出陣陣誘人的香味，好想摘下幾個(gè)嘗一嘗��！望著那成熟的果園，我喜悅地笑了。

　　我是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，我是個(gè)瓜果成熟的季節(jié)，我還是個(gè)令人欣喜的季節(jié)。

秋六年級作文9

　　秋，就像是一盞昏昏暗暗的小夜燈，帶給你別樣的回憶；秋，就是一片豐收的果園，一片的橙黃，秋的結(jié)晶們也即將離開秋母親的懷抱，帶給你別樣的追憶；秋，是一幅油彩畫，它被世間的一切填寫著，賦予了油彩畫鮮亮的顏色，讓它具有獨(dú)特的回憶……

　　秋天是濃的化不開的水，似能捧起又從指尖流過；秋天是亂的解不開的結(jié)，似能解開卻又重新糾結(jié)；秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又經(jīng)不住索取……

　　秋天，是一個(gè)小姑娘，她邁著輕盈的步調(diào)，世界是她的舞臺，世間的一切都是她的見證；秋天，是一個(gè)奏鳴家，萬物都是她的樂器，她譜寫出一曲優(yōu)美的音韻，那首音韻是《秋之憶曲》……

　　秋，是一個(gè)令人心頭涌起無限惆悵的季節(jié)，秋對于我的意義是離別，是回憶。灰白色的空氣，飄渺的似乎是一種愁然的情緒，像一只密密的網(wǎng)牢牢禁錮住了你，密密麻麻的不留一絲縫隙。倏地，一陣微風(fēng)拂過，徒留下無限愁思，卻帶走了一片落葉，它在曲中，瀟灑的翩翩起舞，是對樹的不舍，歸根的向往，對土地的無私……

　　秋雨，是美的色彩，是情的訴說，是甘美的酒，是綺麗的詩，是動人的歌……

　　當(dāng)夕陽親吻著西山，一切都籠罩在蒼茫的暮靄之中，散發(fā)著柔和光暈的幾抹光束透過“黃蝶”斑斑駁駁的灑落的地上，我獨(dú)自一人坐在一把泛著神秘光彩的木椅上，身旁的忽明忽暗的小夜燈，幾片黃葉在空中飛旋著，就像穿著黃裙的小舞女，伴著天空的音樂飛旋，跳躍著，一陣秋雨纏纏綿綿，伴著鼓點(diǎn)，清清冷冷，蕭蕭瑟瑟從空中飄落，平添無限愁緒。在石子路的那邊走來了一對正值耄耋之年的老夫妻，他們互相攙扶著，互相依靠著。花白的頭發(fā)見證了他們曾經(jīng)歷經(jīng)的滄桑，歲月的痕跡無情的留在他們的臉龐，他們的愛，逃不過彼此的眼睛，他們的'歡樂，少不了彼此的慰藉，他們的生活，誰也不能離開誰，只要他們牽著手，每一個(gè)日子都是幸福的寫照，每一秒的逝去都是愛的流逝……

　　每當(dāng)，秋風(fēng)滑過我的臉龐，我的思緒總是禁不住飄然而起，想起那對“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝�！钡亩鲪鄯蚱蕖�…

　　秋，是最美的季節(jié)。我不是詩人，所以我無法有一首詩來稱贊它的美好；我不是畫家，所以我無法有一只畫筆描繪它的與眾不同；我不是雕刻家，所以我無法用一把刻刀，鑿出它的美態(tài)，我只能用我貧乏的文字，向你表達(dá)我的“秋之回憶”。

秋六年級作文10

　　秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽一陣高飛的云雀歌唱。我剛一出門，就有一陣陣微風(fēng)朝我吹來，吹到身上有一絲涼氣，使人神清氣爽。

　　周末我相約幾個(gè)伙伴上山游玩，感受秋天的氣息。首先，吸引我的是路邊一片片的楓葉，我停下腳步，望著掛滿枝頭的的楓葉，璀璨的金黃色的楓葉中參雜著少許艷麗的紅楓葉，別有一番風(fēng)味，這時(shí)，瑟瑟秋風(fēng)向我襲來，聽著樹葉奏響的歌曲，我不禁陶醉其中，仿佛自己是停留在這里的一片云彩，欣賞著大自然的杰作，突然，一個(gè)小東西打破了這里的平靜，只見它在枝頭跳來跳去，我仔細(xì)一瞧，原來是一只小松鼠，我熱情的跟它招手，只見他跳到我手上，動動嘴巴，好像在歡迎我的到來。

　　我繼續(xù)向深處走去，這時(shí)，映入我眼簾的是一條小溪，小溪在緩緩流淌，水面上閃爍著耀眼的白點(diǎn)，像黑夜的.繁星。溪邊有一大片菊花，我坐岸邊，把雙腳放到溪水里，一只只小魚從我腳旁游過，我聞著岸邊的菊花發(fā)出的淡淡的清香，不禁讓我愛上了這美麗秋天。

　　我站在懸崖邊，看著下面已經(jīng)成熟了的稻子，看著金燦燦的稻田，看著那一串串飽滿充實(shí)的稻穗，我明白，那里面承載著的，是農(nóng)民伯伯一年的汗水與寄托。我繼續(xù)向前走去，前面是一大片果園，那里的水果可多啦！有蘋果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來．秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)啊，到處都充滿著豐收的喜悅。

　　秋天的美是成熟的，理智的．它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄。秋天悄悄地的來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝。

秋六年級作文11

　　秋姑娘穿著金色的衣裙姍姍而來了，風(fēng)輕輕地吹著，陽光暖暖地照著，帶著我們走進(jìn)秋的世界。看，田園里,高粱笑彎了腰，稻子也散發(fā)著金子般的光澤,大豆的葉子變了海洋,風(fēng)一吹便起金“浪”了，農(nóng)民看著豐收的景象都樂開了花。果園里，蘋果熟了，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不時(shí)地探出腦袋張望美麗的世界；桔子黃了，可桔葉還是翠綠的，紅綠相映，顯得分外漂亮；柿子也紅了，像一盞盞小紅燈籠，把整個(gè)果園照得格外誘人，果農(nóng)們品嘗著自己勞動的成果都甜到了心里。來到農(nóng)家門口，家家戶戶的都掛著一串一串的.紅辣椒，曬著一大匾一大匾玉米棒子，孩子們吃著各種秋果、秋糧做得各種食品，快樂地嬉戲玩耍，整個(gè)村子充滿了秋的氣息，彌漫著秋的喜悅。再到公園走走，陣陣沁人心脾的芳香，熏得游人真想久久沉醉其中，再也不想離去。原來是桂花，銀桂純潔素雅；金桂金黃飽滿，這對花的孿生姐妹讓整個(gè)秋天沉浸在芬芳之中。而菊花雖沒有桂花襲人的香味，但是她以嬌艷多姿征服了每一個(gè)游人，她白的像雪，黃的像金，粉的像霞，有的花朵密密匝匝，像滿天的繁星；有的花瓣清瘦纖長，如同彩練絲云；有的整個(gè)花盤渾厚碩大，凝脂玉露一般的花瓣讓人禁不住想摸上一摸。游人漫步園中，一邊沉醉于秋的芬芳，一邊流連于秋的秀色，不由感激自然的偉大，感嘆生命的燦爛。秋姑娘真不愧是一個(gè)神奇仙子，她讓我們的生活更加豐裕，讓我們的世界更加美好。

秋六年級作文12

　　秋

　　炎熱的夏天走了，豐收的季節(jié)來到了，天氣也涼了，一片片枯黃的`葉子像一只只金燦燦的蝴蝶在空中翩翩起舞，隨風(fēng)飄落。

　　“秋天來了，秋天來了”小草脫下了綠裝，穿上了秋裝，秋姑娘有來了�？戳硗饪葱〔荩�花兒，像是在沉睡一樣，默默地，一聲不吭等待這春天的到來。秋天來了菊花，桂花，雞冠花都開開了。句花有白的似雪；紅得似火；粉的似霞，黃的似金，爭芳斗艷，把秋天裝扮的成了一幅畫卷。

　　“秋天來了，秋天來了”農(nóng)民伯伯們的臉上露出了笑臉，把果實(shí)都收了，“布谷”鳥在那里“布谷，布谷”的腳這。農(nóng)民伯伯們高興極了。

　　秋天就是這么美麗，不讓人熱，而是讓農(nóng)民伯伯們喜笑顏開，我喜愛秋天，永遠(yuǎn)愛秋天。

秋六年級作文13

　　盛夏余溫還未完全消退之時(shí)。那個(gè)身上帶著成熟果實(shí)氣息的秋姑娘來了，為人們帶來豐收的喜悅。

　　秋姑娘的前奏：草叢中大小昆蟲的齊鳴，已漸漸取代了夏蟬斷斷續(xù)續(xù)的高歌。稻田中，麥穗芽中的谷子已經(jīng)臃腫起來了，有的已經(jīng)開始成熟。菜田中的莊稼也幾乎收獲完畢。不知不覺中，盛夏的氣焰不斷降低。夕陽西下，一陣陣晚風(fēng)吹起，已不再那么猛烈，那么燥熱。取而代之的是一種更讓人興奮的涼爽。夏不知不覺中走了，而秋姑娘卻在不經(jīng)意之間悄悄來臨。

　　秋姑娘的腳步：不知不覺間，秋姑娘已經(jīng)來臨。并將他的足跡踏遍這里的任何一個(gè)地方，稻田中，秋姑娘已經(jīng)把稻子催熟�？茨撬凭G浪一般顏色的稻田，正像勤勞的農(nóng)夫招手微笑，似乎等候把他們收進(jìn)糧倉中。就連那很少有人問津的荒地，秋姑娘依然會讓他的足跡走到哪里，哪里荒地的.草就微微低下頭。卻依然努力地為來年新生做準(zhǔn)備，在那葉片中正醞釀著第二年的新生。

　　我似乎能看到第二年草木繁盛的樣子。那陰暗靜美的樹林里也是秋姑娘必經(jīng)的地方。秋姑娘會毫不留情的把樹葉踩踏下去，她這是為來年樹的存活而考慮。

　　秋姑娘幸福的眼淚：萬籟俱靜的時(shí)候，秋姑娘會悄悄地幸福地落下眼淚。因?yàn)樗�幸福地看到谷子被農(nóng)夫收獲，百草已經(jīng)為下一次新生而作好準(zhǔn)備，所以她幸福的悄悄落淚。她養(yǎng)育的百草為自然做出了貢獻(xiàn)。

　　秋姑娘剛剛來臨，帶著喜悅來了，快，快！跟上秋姑娘的步伐！

秋六年級作文14

　　秋天的雨是透著一股邪氣的，天地間彌漫著如愁絲的雨時(shí)，萬物都在靜默，承受著它無情的洗刷。將一個(gè)夏天的躁氣在慢慢浸泡中徹底打掃干凈，清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。

　　如果春天之葉如妙齡少女的臉那么柔嫩，夏天之葉如一位成熟女性的臉那么香滑，那么秋天之葉就像是位老婆婆，經(jīng)雨的一番清洗，雖然表面上像涂上一層胭脂，有點(diǎn)鮮艷，但那從內(nèi)到外逐漸泛黃的疲態(tài)卻出賣了它脆弱的靈魂，被秋雨任意肆虐的樹葉的點(diǎn)點(diǎn)飄零已經(jīng)宣告了秋天成為大自然的主宰。樹葉飄到池塘中，魚兒忙著趕來，用嘴輕吻了一下這剛剛來到的來賓，隨即一轉(zhuǎn)身，一個(gè)水花，又游向了另一個(gè)地方�？偸悄敲吹拇颐�，像是要去趕著做什么事似的。雨中的魚兒是快樂的，那輕快地落進(jìn)水中的雨點(diǎn)，就像一個(gè)按摩師，溫柔地將魚兒的身軀撫了又撫。

　　干荷葉，減了清香越添黃，已經(jīng)不耐風(fēng)吹雨打，大多已經(jīng)倒貼在水中，剩下的幾個(gè)老柄在風(fēng)中無助地?fù)u曳，在秋雨連綿中，顯得分外的冷清，寂寞。對于蓮花總是懷有別樣的感情，或許是源于周敦頤的《愛蓮說》吧！對《愛蓮說》的解釋后人總是有不同的說法，也許正是內(nèi)容的不確定性才成就了這篇短文的不凡，一篇文章一旦以研究的眼光去看，其實(shí)它就不美了，如這些連綿的秋雨，他們本是天地間飄動的精靈，調(diào)皮地從高高的天上飛躍，農(nóng)民從中看到了豐收，氣象學(xué)家從中看到了雨量大小，科學(xué)家從中看到了大氣問題，而文學(xué)家則從中看到了詩或美，而有一顆敏感心靈的人們則從中發(fā)現(xiàn)了秋雨的生命。

　　在秋雨中與朋友一起在村邊的小路上散步，這兒沒有喧嘩的城市污染，只有雨落之音，在這個(gè)浮華的世界上，還有多少天籟之音，被現(xiàn)代文明包圍的現(xiàn)代人，還有多少有敏感的心靈去感受這細(xì)膩的秋雨紛飛，與大自然融為一體呢？

　　秋雨是最有個(gè)性的，秋雨中的景物也分外有特點(diǎn)，個(gè)個(gè)卓而不凡，與命運(yùn)進(jìn)行無聲的抵抗，雖然美好的歲月已經(jīng)接近尾聲，但是他們卻在秋雨中歡快地唱著歌，這歌是對往事甜蜜的追憶。阿梅說：“秋雨真是纏綿，這種不慌不忙的氣魄倒真是最符合人的智慧了，春雨凄迷、夏雨囂張、冬雨卻最無情，只有秋雨最體貼人意，很像一位古典女子�！笔茄�，秋雨是最具特色的，秋天是一個(gè)承前啟后的季節(jié)，即有前一季的熱情又有后一季的冷峻，集合了兩季之長而丟棄了兩季之短，表現(xiàn)的恰到好處，成為了最迷人的季節(jié)，而秋雨就成了最能代表其特點(diǎn)的景致之一，秋雨中的景物靜心且安詳?shù)嘏c秋雨交流，那份閑適正與秋雨呼應(yīng)，構(gòu)成了天地間最美麗的一幕。

　　喜歡秋雨的紆緩細(xì)膩，從容不迫，舉手投足間顯現(xiàn)出的大家風(fēng)范，點(diǎn)點(diǎn)飄落的不是雨絲，而是心靈上的甘泉，不知洗滌去了人身上多少的俗情雜念！漫步于鄉(xiāng)間幽靜小路上，聽雨輕撓片片綠葉，無由地生出對鄉(xiāng)村無限的向往，真想告別人際上的紛爭，尋一偏僻所在，蓋一所別致院落，其間種上各種菊花，深秋之時(shí)，采得菊花置于杯中，品菊之隱逸，人生之苦短。

　　忽爾想到，秋雨的閑適早已經(jīng)成為現(xiàn)代人的一種奢侈行為，自然之美漸漸消失于眾人視野，各種現(xiàn)代誘惑早已將人所俘獲，人之眼界大多限于一個(gè)小單位上的紛爭，能逃出現(xiàn)代文明的圍追堵截的畢竟是少數(shù)，而能始終保持一顆平淡之心，在塵世中活得從容有趣的，恐怕是少之又少了。

　　秋雨，你是天地間的智者，人因你的存在而清醒，因你的智慧而從容！

　　過了秋分，秋的興致漸濃。落葉時(shí)候，紅衰翠減，冉冉物華休。北風(fēng)吹緊，雁陣驚寒。圍湖的楓林在風(fēng)鳴中漸漸憔悴了，以血色照亮這暗淡的仲秋。狂風(fēng)卷地，鉛云壓城，色色豪華盡去，不見光輝氣象。日月躲開了，任風(fēng)云勾勒秋的形容。惴惴地醞釀，不承望竟淅淅瀝瀝地下起一場秋雨來。

　　雨絲如夢如幻，飄飄灑灑，稀稀疏疏地時(shí)有時(shí)無，仿佛清晨薄衫的秋氣。雨落無聲，漸漸將蒼白的大地染上淺淺的眉黛。長街靜默，延續(xù)著秋憂郁的性情；風(fēng)情脈脈，不無企盼地向懷人敞開凄清的愁思。不論悲喜，不帶炎寒，只那一股涼意吹去，淡淡地摩挲著肌膚，仿佛微微的雨絲落在心間，為激烈的熱血降溫。碧水揚(yáng)波，層林微低。風(fēng)未止，雨未盡，衣未溫，思緒的溫度與云的暗色相隨。于是惆悵，嘆流年如夢，去日苦多。而今朝之思混混沌沌，無頭無緒，無有盡期，飄然如瀟瀟秋雨，輕盈靈動，輾轉(zhuǎn)纏綿，似有還無，落在幽空，和清風(fēng)共醉。

　　雨打秋葉，如離人幽語，竊竊相聞，如泣如訴：此一別又當(dāng)是山高路迥，會面無期，山重水復(fù)，望斷秋波。纖影微動，漫游秋意，向雨幽咽的口邊聆聽秋韻秋聲。昔年的小傘又撐起了，仿佛流動的溫情的居所，朵朵彩云飄飛，追憶逝去的春夢。天空陰翳，暮色裹住層云，連同風(fēng)雨一并落入夜的深邃。風(fēng)更猖獗起來，雨也變得震怒，無邊的黑夜落入恐懼中。

　　風(fēng)狂雨驟的夜晚，是毛毛草草地獄般的黑暗。雖然視而不見，摸而不著，但我們并不覺得它空洞而純凈。它模糊得就像一個(gè)喝了八百壇高度烈酒而蹌蹌踉踉的吐得一塌糊涂的醉漢。它并不溫柔嫻靜，并不像恬淡和順的處子般細(xì)膩清新，卻像個(gè)豹眼環(huán)睜虎須如戟聲似驚雷的沙場驍將，在刀光劍影鼓角爭鳴的`混戰(zhàn)中左沖右突手起刀落。它不修邊幅，仿佛三個(gè)月沒有洗過一次頭面，五年沒換過一身衣服，并又在腥臭的泥水間過了幾個(gè)滾。我們并不能看清它的面容，卻已經(jīng)感覺到它的粗糙，感覺到它扎人的體毛。它讓人惴惴不安，不敢親近。瘋狂的雨夜，兵荒馬亂的世界，讓我們感受自然的殺伐氣象與無助的驚慌。

　　關(guān)上窗子，讓我們從現(xiàn)實(shí)中逃脫，遠(yuǎn)離狼牙密布四面殺機(jī)的奪命之旅。椅窗而坐，聽雨，也是一種極富情趣的享受。窗外噪聲如潮，仿佛萬馬奔騰，三軍吶喊。響羽從九天上飛射而下，發(fā)出心悸的顫音。一縷縷的音絲從云端懸掛下來，仿佛豎琴上的音弦，相激相和，攝人心扉。風(fēng)聲大作，卷得音絲交錯(cuò)紊亂，尖音兀起，刺人耳膜。一時(shí)之間，聲勢滔天，此起彼伏，延綿不絕。隱約間，就仿佛沉沉的悶雷嗡嗡作響，似乎發(fā)于千里之外，但依舊驚心動魄，有一股無法宣泄而強(qiáng)烈至極的抑郁之氣在躁動，卻又始終積聚不成一個(gè)霹靂，徘徘徊徊，最終竄上高空。于是石破天驚，嘩然秋雨，心魂俱碎。

　　清晨是夜的尾巴，是夢的延續(xù)。我們單衣瘦體去體察秋雨的韻趣�！靶憋L(fēng)細(xì)雨不須歸”，任大自然的靈氣與我們做最親密的接觸。清冷的晨風(fēng)吹寬我的腰帶，肌脂減卻三分。在陰云的環(huán)抱中豪懷受到壓抑，蕩胸之中徒然四壁，空空如野，惟有如秋寒一般的落寞，卻又無窮無盡，莫可名狀。天空依舊飛些珠玉的碎末，紊亂的頭發(fā)掃過空洞的眼神。上有漫天之飛雨，下有徹地之波瀾，我精靈般的處在其間，若虛若實(shí)。路邊飄零的柳色寒傖而苦澀，是那種美人遲暮的憔悴與無助。池中的蓮葉衰敗了，耷拉著腦袋任憑風(fēng)雨的洗禮�！傲舻脷埡陕犛曷暋保�雨聲自然是有的，細(xì)細(xì)膩膩，聽起來蘇蘇癢癢的，就像詩的聲音在心靈中回蕩，是凄清的美的觸動。大路上坑坑洼洼有大片的積水，淹沒著凋零的楓葉，隱約透著血的顏色。

　　“秋天摧殘了自己，以凄寒的姿容向大自然昭示哲理。而生命不解風(fēng)情，沉溺于永不釋懷的蕭衰與不自信，最終讓白雪飛霜來填補(bǔ)視覺的空白。”這大概就是秋色需要惋嘆的東西，而我們的思想?yún)s已被浸染，連帶微溫的軀體鹵泡在無邊的秋水之間。

　　重新走回去，我經(jīng)歷舊時(shí)的風(fēng)光，但歲月已經(jīng)不再。我只剩下軀殼。秋雨瀟瀟，依舊打人眉睫，但我并不看它，只向自己索要情懷，以維系虛擬的真實(shí)與憂愁的歡樂。雨并不很大，但風(fēng)卻十分的猖狂，我拉緊衣裳，掩實(shí)胸腹，逆著風(fēng)雨從狹小的街巷中孤寂的走去。

秋六年級作文15

　　11月，伴隨著一路暖柔的光，攜帶著一縷清新，切合著明朗安詳?shù)男木�，徒步去親近美的悠哉。還在遠(yuǎn)方就被那深沉的綠吸引了，還在一旁就被那熱情的綠感染了。走進(jìn)這綠的海洋，不時(shí)還看見斑斕的花，明朗、亮麗與鮮明在閃爍這綠不僅不單調(diào)還頗賦情趣，這就是美的植物園。咦，這，是秋嗎？原來是別致的秋。這不正是大自然的得意之作嗎？

　　若只是沒有落葉還不算稀奇。請用心感悟一下：在11月的深秋，一切都享受著陽光的溫暖，暖和卻不炎熱，有時(shí)還吹來一陣風(fēng)與它們玩樂，花在自信的`綻放，草和樹則在閃爍著綠，一切都是生機(jī)盎然的。這不正是別致的秋？那亮麗的綠把植物園變成了路色海洋，那鮮艷的花和不知名的野果則到處點(diǎn)綴著，湖里、草叢里、草坪中、樹上，滿是的。不光點(diǎn)綴，有時(shí)還在一起歡快的笑著。一團(tuán)一團(tuán)，魅力四射。在走走看看，又發(fā)現(xiàn)了那一株株竹子在聳立著。他們總不孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兪侨壕又�的，還是一大伙一起住著。那茂密的竹林似乎葉子太多了，竹子都往外彎，遠(yuǎn)處看，像一朵綠色的大花。有這樣的美景，干啥還指望金秋呢？

　　最別致的是綠啊。在草坪邊放眼望去，雖已是秋，但那草卻依然自信的挺著腰桿享受著陽光帶來的溫暖。不僅腰挺著，全身還不斷耀眼地綠著，一顆顆艷綠的小草又形成了一大片一大片的綠。除了草，最綠的就是樹了。比起草的綠，樹的綠顯的更加深沉也更加有層次分別，有翠綠的、有碧綠的、有蘢綠的、有墨綠的還有黛綠的。在高處、應(yīng)客松的綠是深沉的，在矮處木杉是淺綠的。就是如此，樹的綠就如波浪，在這片綠海中波動。然而，不僅植物是綠的，那水也成綠的了，著綠不同于植物的綠，是虛，是晶瑩的，這樣的綠也為綠海添加了幾分姿色與活躍。

　　在這11月的金秋中，我們在美妙的植物園體驗(yàn)了別致的秋。在這綠色的海洋中我們遨游，享受這大自然為我們的精心制作。在華南植物園有一個(gè)綠色的金秋，讓在這我們感悟著綠。留下美好的心情，我們把別致的秋留在心里。

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