二年級(jí)作文(精華10篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
看見(jiàn)了殘傷，卻擺脫不了春天正如你史鐵生，用殘缺的身體卻說(shuō)出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想，走出了世間最完美的絕唱。與你為鄰，讓我成長(zhǎng)，學(xué)著飛翔！
初讀《地壇》，有些感傷，有些無(wú)奈，有些同情，更有一些失望。再讀你，慢慢體會(huì)那一份痛苦和堅(jiān)強(qiáng)，讓我記住了你——史鐵生。
你曾自稱(chēng)職業(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作或許上帝是不公平的`，二十歲剛出頭的的你不幸雙腿癱瘓。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠透析維持生命，而你，依然樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光。其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難面前都可以加上一個(gè)更字。正如你，那么真，那么樂(lè)觀。可敬之人，可讀之書(shū)網(wǎng)友這樣評(píng)價(jià)你。生活給了你太多的磨難，生活這條路上你經(jīng)歷了太多的曲折，而你依然笑對(duì)生活，讓一切一笑而過(guò)。與你為鄰，我開(kāi)始相信磨難讓生命之花更燦爛，學(xué)著重新開(kāi)始，不再被挫折打敗，像你一樣樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。
二年級(jí)作文 篇2
有一天，小雞和蝴蝶玩。他們玩著玩著，小蝴蝶飛過(guò)了小河，去了河對(duì)岸;小雞急得直跺腳，也想過(guò)河和蝴蝶一起繼續(xù)玩。
小雞想：我怎么過(guò)河呢?如果有人幫我過(guò)河該多好啊!他看了四周有沒(méi)有人，正在這個(gè)時(shí)候，小烏龜正好路過(guò)這里，看見(jiàn)小雞在直跺腳，就親切地上前問(wèn)小雞：“小雞，你怎么了?”小雞難過(guò)地回答說(shuō)：“我要和小蝴蝶玩，可是，我們玩的'時(shí)候，小蝴蝶不知道什么原因飛到河對(duì)面去了，我過(guò)不去�！毙觚敯参啃‰u說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不要著急，我?guī)氵^(guò)河�！�
小雞于是慢慢地爬到了小烏龜?shù)谋成�，小烏龜帶著小雞游到了對(duì)岸。小雞高興地對(duì)烏龜說(shuō)：“謝謝你幫我過(guò)了河，我又可以和小蝴蝶一起玩了�！薄安挥每蜌�，這是我應(yīng)該做的!”小烏龜笑著說(shuō)。
小動(dòng)物也有愛(ài)心，能互相幫助，為他人著想，精神可嘉，真值得我們學(xué)習(xí)啊!
二年級(jí)作文 篇3
今天，老師讓我們玩一個(gè)游戲：搶糖果。
老師抱進(jìn)來(lái)一包糖果，兩個(gè)人一顆，我2糖果包裝是透明的，透過(guò)包裝紙，我發(fā)現(xiàn)糖果是圓的，而且顏色五彩繽紛，美麗極了！
老師讓我們站起來(lái)，大家面對(duì)面站著，雙手交叉著抱著。我的`眼睛緊緊地盯著糖果，老師高喊：“1！2！左手！”我以閃電般的速度伸手去抓，可是沒(méi)想到，糖果早已在對(duì)手的手里，我失敗了，垂頭喪氣的。
第二局，我心跳跳得更快了，“1！2！右手！”我又輸了。
第三局，我終于贏了，雖然沒(méi)有吃到糖果，但是也很開(kāi)心。
到了最后，老師公布失敗者能獲得5積分，我頓時(shí)開(kāi)心了起來(lái)。
比賽就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
二年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)想起那件在心里埋藏已久的事，我都會(huì)留下感動(dòng)的淚水。
那是去年夏天的一個(gè)下午，太陽(yáng)火熱的烤著大地，烤得我喘不上氣來(lái)，我沒(méi)精打采的去上作文課�！鞍ィ 边@么熱的天還去。這時(shí)我的后面有人在喊我“小孫兒！等一下！”我回頭一看“呀！”原來(lái)是奶奶她氣喘噓噓的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小孫兒呀！可追上你了，這瓶綠豆水給你，天太熱了，喝點(diǎn)綠豆水既解渴又防止中暑�！蹦棠踢呎f(shuō)邊為我擦汗。這時(shí)我忽然看到，奶奶滿(mǎn)頭都是汗水，她的嘴唇干了，卻不舍得喝一口水。我的眼淚從眼睛里涌了出來(lái)，我抱住奶奶說(shuō)：“奶奶你喝一點(diǎn)水吧，要不然會(huì)渴壞的'！”奶奶笑了笑，慈祥得對(duì)我說(shuō)：“不用了我不渴，你自己留著下課喝吧！別忘了，上課要注意聽(tīng)講，不要說(shuō)話(huà)！”奶奶先回家去了。
我望著奶奶遠(yuǎn)去的背影心里很感動(dòng)：奶奶是多么的愛(ài)我，而我卻經(jīng)常不聽(tīng)奶奶的話(huà)，惹奶奶生氣，可奶奶卻從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言，奶奶生氣可不說(shuō)出來(lái)。
我打起十二分的精神，飛快地向?qū)W校跑去。我一年一年的長(zhǎng)大，越來(lái)越高，而白發(fā)卻爬上了奶奶的鬢角，我長(zhǎng)大了一定要好好回報(bào)奶奶，讓奶奶永遠(yuǎn)陪我！
二年級(jí)作文 篇5
上課了，幾位老師搬來(lái)很多教具：組裝機(jī)器人的零件和IPAD。老師用樂(lè)高組裝了一朵機(jī)器花，搭建了基座模擬土壤，又快速拼出一只萌萌的“小蜜蜂”，一邊講解一邊用IPAD演示機(jī)器蜜蜂采蜜的'過(guò)程�？�！小蜜蜂圍著花朵飛了一圈，還發(fā)出了“嗡嗡嗡”的聲音，真是活靈活現(xiàn)��！
大家都被這神奇的一幕吸引了，圍在老師周?chē)�，全神貫注地學(xué)習(xí)，也想組裝一只這樣的小蜜蜂。
我們兩人一組，團(tuán)結(jié)合作，在老師的幫助下拼出了花朵、基座和蜜蜂。雖然遇到了點(diǎn)困難，但我們速度還是比較快的。我們還利用編程給小蜜蜂編了路徑：繞三圈、播放音樂(lè)……看著小蜜蜂轉(zhuǎn)圈飛舞，我們激動(dòng)萬(wàn)分。
這堂課讓我們見(jiàn)識(shí)到了科技的日新月異，也讓我們學(xué)會(huì)了高質(zhì)量的團(tuán)結(jié)合作。
二年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，只要我打開(kāi)每一扇不同的窗戶(hù)，都能看到不同的景色。
坐上飛機(jī)，望向小小的窗外，外面一片絢爛。云朵依靠在蔚藍(lán)的天空上，似棉花，似羊群。不一會(huì)兒陽(yáng)光探出腦袋，把天空染成一片金黃。
坐上郵輪，望向小小的窗外，外面一片碧藍(lán)。無(wú)邊無(wú)際的大海上，波光粼粼，映照著春天美麗的臉龐。幸運(yùn)的時(shí)候，還能看到海豚在海面上嬉戲，跳躍。
坐上火車(chē)，望向小小的窗外，外面一片碧綠，寬闊的田野上，綠油油的水稻，隨風(fēng)舞蹈。時(shí)常還能看到農(nóng)名伯伯在辛勤地勞動(dòng)。
“唧唧唧唧……”突然，小鳥(niǎo)的`叫聲把我從想象的世界里拉了回來(lái)。我抬起頭，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快的歌唱著，柳樹(shù)在風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，似乎還在跟鳥(niǎo)兒玩著有趣的游戲。鮮艷的花朵，爭(zhēng)相開(kāi)放�？�！蝴蝶，蜜蜂聞著花香忙著采蜜來(lái)了。
小鳥(niǎo)飛起來(lái)又落下，我開(kāi)心的笑了。��！原來(lái)我眼前的窗外也同樣多姿多彩，我們更應(yīng)該珍惜眼前的美景才對(duì)！
二年級(jí)作文 篇7
我去過(guò)最美麗的梵凈山。
梵凈山十分高大，美麗壯觀。站立在山頂朝四周眺望，真有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快感在心中油然而生。給人喜悅，給人自豪，給人美感。
在山下，人們看到的是晴天是太陽(yáng)當(dāng)空照，可是一旦上了梵凈山的山頂，卻是另一番景象：
蒼山翠綠一新奇，猴兒歡笑鳥(niǎo)鳴啼；
九百石梯登金頂，紅云穿霧萬(wàn)霞紫。
去梵凈山的路，由于梵凈山山型獨(dú)特——-像雨傘、更像蘑菇，所以只能環(huán)繞而上。它就像一條巨大的蟒蛇，蜿蜒盤(pán)旋在梵凈山的身上。游人在路上行走，好似蟒蛇在人的身上蠕動(dòng)爬行。
就那梵凈山的山腳來(lái)說(shuō)吧！四周全是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，樹(shù)林中間有一條幽靜的小路。在離小路不遠(yuǎn)的地方，好一條清澈明亮的小河——-黒彎河。
在梵凈山，什么鳥(niǎo)啊魚(yú)啊蝦啊寺廟啊…等等，一應(yīng)俱全。
這里最惹人喜好的動(dòng)物，主要由猴子和山羊了。說(shuō)猴子喜愛(ài)，是它們頑皮常爭(zhēng)搶游人手里的.東西，非等游人生氣了才肯還他們。至于山羊嘛！它們打架時(shí)的樣子十分可愛(ài)——-彼此偏著頭，卷縮著前腳，用力往上跳起后，再把頭拽下來(lái)。
快看！離梵凈山山腳不遠(yuǎn)處還有田野、黃牛、牧童，還有小橋、流水、人家，還有如云霧的炊煙在不停地飄飛……
總之我愛(ài)梵凈山，我愛(ài)它那如詩(shī)如畫(huà)般的風(fēng)景。美景，就在我身邊。珍愛(ài)它，恰似珍愛(ài)一副美麗的畫(huà)卷；珍愛(ài)它，等于十珍愛(ài)自己的生命。
二年級(jí)作文 篇8
有一天，我在學(xué)校的商店買(mǎi)了一支鋼筆，那支鋼筆從表面上看和別的鋼筆并沒(méi)有什么兩樣，但是在一次考試中我發(fā)現(xiàn)了它的奇妙之處。
在我考語(yǔ)文的時(shí)候，有的字不會(huì)寫(xiě)，這支筆就拉著我的小手準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)好了，有的字不會(huì)認(rèn)讀，它就會(huì)輕聲地告訴我。語(yǔ)文考試結(jié)束了，我感到既緊張又高興，不敢告訴別人，心想考數(shù)學(xué)的.時(shí)候也能這樣那該多好呀。神了!!!考數(shù)學(xué)的時(shí)候那種奇妙的現(xiàn)象竟然也出現(xiàn)了。每當(dāng)寫(xiě)算式粗心出錯(cuò)的時(shí)候，它就一動(dòng)不動(dòng)了，每當(dāng)應(yīng)用題弄不懂的時(shí)候，它就提醒我怎么去理解。結(jié)果那次考試我得了雙百分。
我欣喜若狂，雙手緊握這支筆自言自語(yǔ)地說(shuō)，有了它學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直太輕松了。
叮、叮、叮……一陣刺耳的鬧鐘鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。唉！
原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
二年級(jí)作文 篇9
星期天下午，我早早把一切事情安排好，便向山頭走去。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西，大地，房頂，樹(shù)梢都是一片光亮，我抬頭，有道光環(huán)，射得人眼睛發(fā)痛，光環(huán)像哪吒的乾坤圈一樣呢。說(shuō)著，我走到了東山頭。
一會(huì)兒，光弱了，已經(jīng)能用眼睛看了，它漸漸變黃。這時(shí)，太陽(yáng)仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)，光芒一會(huì)兒一個(gè)樣，漂亮級(jí)了。
快要落了的.太陽(yáng)，像個(gè)大火球。這紅色像公主的衣服一樣美麗。太陽(yáng)怎么少了一塊？哦！原來(lái)是太陽(yáng)在下沉，一片云擋住了它的中腰，像條小河在流動(dòng)，在河旁邊有座山，山上有一個(gè)農(nóng)民正忙著種田，我一看，太陽(yáng)快被遮完了，過(guò)了兩分鐘太陽(yáng)已經(jīng)消失了。
太陽(yáng)落了，可還留下了一點(diǎn)火苗。
暮色降臨了，我也匆忙的趕回了家。
二年級(jí)作文 篇10
佛祖才能有曰：“見(jiàn)到我的腳印如見(jiàn)到我。”現(xiàn)在的有佛祖腳印的地方有三處都在印度。
有人為了讓中國(guó)的人民看到佛祖的腳印就專(zhuān)門(mén)到印度去拍下了佛祖的`腳印，然后拿到內(nèi)蒙的千手千眼觀音廟內(nèi)。
我的天呀！好大最起碼得穿60碼的鞋怪不得佛祖是光腳丫，仔細(xì)一看這腳低還有紋身呢！有一個(gè)大的太陽(yáng)、兩條魚(yú)、一個(gè)銅錢(qián)，再仔細(xì)一看這兩條魚(yú)爭(zhēng)這個(gè)銅錢(qián)著太陽(yáng)估計(jì)是在給魚(yú)加油打氣。
可惜的是沒(méi)見(jiàn)的真的佛祖的腳印只看到復(fù)制品。
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