一年級作文

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　說起語文老師，她有著一雙勤勞的手，一雙大眼睛，一個高高的鼻子，一張不大不小的嘴巴。

　　她不怕苦不怕累給我們批改作業(yè)，在過節(jié)日的時候 她還要幫我們布置教室，她在星期六的時候很少能陪她的孩子玩，就算老師陪她的孩子玩，但她還是提心點膽的`，那是因為她還在擔心的想著，劉飛、李為先、賀義倫、石峰源他們是否能把作業(yè)寫好。

　　這個語文老師讓我們敬愛，所以我最喜歡著的語文老師。

一年級作文 篇2

　　秋天又來到了公園。公園里開了不少的花。有紅色的，黃色的，綠色的，藍色的.……五彩繽紛，非常美麗。

　　然后，秋天又來到了田野。茄子穿上了紫色的衣裳，菜花露出了潔白的牙齒……

　　最后，秋天來到了田野。高粱漲紅了臉，谷子笑彎了腰，棉花吐出了棉桃……

　　秋天真美!秋，你是我心中最美的一個季節(jié)。秋，你真美!

一年級作文 篇3

　　我看到白白茫茫的雪：蓋著樹枝蓋著小草蓋著房子，像大棉被子蓋在大地的身上，看起來很暖和。

　　傍晚在回老家的一路上，公路兩邊的`田地里到處都是雪，我看著白白的雪看著天空就好象天和地連在了一起而且霧蒙蒙的，就像霧蒙蒙的彩虹很好看。路邊的小河里結了冰，我就真想下去滑個冰呀!

　　我喜歡看雪的顏色，雪白雪白的。外教老師曾經(jīng)講過：在國外白色代表和平。媽媽說：白色還代表純潔。

一年級作文 篇4

　　我們班的老師，真可謂八仙股海——各有神通！如果你不信，看我細細道來。

　　第一式——深情大師

　　我們班主任，上課風格獨樹一幟，其代表性風格，必是深情！她上課時語言里總是那么情深深，仿佛再多說幾句眼淚就掉下來了。不過我們也曾確實被她的課感動得一塌涂地，眼淚啊，鼻涕啊，全都嘩啦啦嘩啦啦地止不住的往下掉，特別是她聯(lián)系自己的生活實際，再加上她那副天生的深情嗓子，百變臉龐，更是將這一特點點綴得淋漓盡致，酣暢淋漓。不過，這也由此讓我們平添了幾分對她的尊敬，這也讓她成為我們班公認的中國好老師！

　　第二式——幽默大師

　　我們班的數(shù)學老師，實在是為數(shù)甚少的同學們最喜愛的老師。不僅是因為他嚴密的.邏輯思維能力，超強的解題能力，其實還有一個小小的優(yōu)勢，讓我們對他的喜愛油然而生，那就是他的幽默。同學們很享受上他的課，因為他獨一無二的風趣，他有一個口頭禪——“角”，這個字的意思就是厲害，雖然意思是一樣的，但他總能換一種方式表達，把課堂氣氛絢爛得很有活力。我們在學幾何時，他總會說“我們的眼睛自帶放大、聚焦功能！”看似是一句搞笑幽默的話語，卻在暗暗地告訴我們一個做幾何的方法，真是幽默智慧兩不誤啊。很多同學私下還會將張老師的話廣為流傳，當然，我也不例外……其實，還有一個秘密，張老師是一個全能型人才，他所知道的，力所能及的地方，總是涉及多個領域，這些秘密被我們知道后，我們更加愛張老師了，突然覺得，能在這個班真是幸運。

　　第三式——實力大師

　　我們班的英語老師實力非凡，憑借自己堅實的基礎，超強的能力，一步步踏上了年級主任的位置。他現(xiàn)任教于我們班，實在是我們班的榮幸。他上課融入多種元素，用自己純正的英語發(fā)音，精湛的英語技巧，將我們帶進一個繪聲繪色的英語王國，讓我們真真切切地體會了英語的魅力，所以我們班整體英語水平都很不錯。盡管我現(xiàn)在還沒有掌握學好英語的方法，但是我現(xiàn)在已經(jīng)很努力的跟著老師的腳步一起前進，希望有朝一日，我也能成為他教出的一名英語猛將。

　　我們班的老師各具各特點，各有神通，因為有了他們，我們的班級才會蒸蒸日上，越來越好！

一年級作文 篇5

　　我家的大池塘里有一些荷花，它們很漂亮。

　　荷花的莖上有很多小刺，這些小刺可以保護荷花，讓別人一碰就會立刻把手縮回來。

　　荷花的葉子像一個碗，里面還裝了許多小水珠呢！

　　荷花還沒開放時像一支立在水面上的毛筆，半開時像一個桃子，完全開放后，就像一張小娃娃的臉蛋，白里透紅，真是出淤泥而不染啊！荷花的`意義是：“純潔、高尚�！�

　　荷花不僅美麗，而且非常有用。蓮藕可以拿來燉湯，好吃又有營養(yǎng)；它的果實是蓮蓬，很有營養(yǎng)；荷葉能做荷葉飯、糯米雞……很好吃。

　　我喜歡荷花！

　　教師點評：荷花——這美麗又實用的植物在小作者的筆下顯得格外吸引人。文中的比喻句生動形象的寫出了荷花莖、葉、花的形狀和顏色，如果可以寫一下荷花的清香、手感，再聯(lián)想一下它的動態(tài)，那么這篇日記會更有美感哦！

一年級作文 篇6

　今天媽媽帶我和哥哥去常常州博物館。進門的時候要要檢，進去以后，一樓參觀了各種各樣的珊瑚，我看到有像樹、有的像蘑菇、……。二樓參觀了常州的歷史和從古墓里拿出來的各種文物。三樓是兒童自然館，里面有種昆蟲，各種動物，有的'是從來沒有看到過的大天牛和很多很大的漂亮蝴蝶。今天我在博物館玩的很開心，也增加了很多知識。

一年級作文 篇7

　　我的媽媽是一個非常關心我的人。

　　在去年夏天，媽媽帶我去太原公園旅游。我那時有一點小毛病，總是咳嗽。我一咳嗽媽媽就會著急，那是媽媽問我有事沒我說沒事。從那次以后，我一咳嗽媽媽就帶我去看醫(yī)生。

　　母愛是偉大的`，媽媽我愛你。

一年級作文 篇8

　　昨天，帶孩子一起去虞城，不僅探望了好友，還參觀了“幸福的花匠”和“自由之風”創(chuàng)辦的新理念外語學校，整潔的教室，優(yōu)美的環(huán)境，讓小年和小雪羨慕至極。趁著他們的這種興頭，“花匠”校長邀請小年和小雪去和自己學校的孩子們見見面，說說自己的學習經(jīng)驗。

　　孩子們一聽這樣的建議，頭搖的像撥浪鼓一樣：“不行，我不去！”“我不敢！”兩個孩子又一次對自己懷疑起來�？吹竭@樣的情形，我沒有多說什么，只是用簡短地話音說了一句：“嘗試一下，相信自己！”孩子看到我的'態(tài)度很堅決，也惶惶然地跟著兩位校長進了教室。

　　十分鐘后，兩個孩子興奮地跑了出來，不斷地向我講自己的感受，那些學生多好客，自己的介紹又多順利，而且還把自己的QQ號留給他們，以便以后多交流學習。這時，我又簡短地問了他們一句：“為自己鼓掌了嗎？”“當然了，媽媽，為自己鼓掌，自己就能進步更快了，今天我們經(jīng)歷了這樣的事情，下一次我們就一點都不會膽怯了！”

　　聽到孩子的回答，我笑了——孩子更自信了！記得那是演講比賽結束后我跟孩子的一席談話，因為剛開始小年對自己的不信任，所以他不能勇敢的參與，甚至打了退堂鼓。但是，在我的鼓勵下，孩子不僅自信地參與了，而且還獲得了全縣一等獎的好成績！

　　那個時候，我就告訴孩子：自信，是為自己喝彩的最佳方式。學習和生活中，誰都會遇到艱難坎坷，失意迷茫，曲折磨難，甚至是失敗，但這些都不可怕，可怕的是自己否定自己，自己打倒自己，自己摧毀自己：“我不行，我真的不行！”要知道，命運的鑰匙永遠掌握在自己手中，而如何靈活地使用這把鑰匙，開啟那扇成功的大門，除了努力外，就是相信自己能行！

　　這一次，我同樣告訴孩子：當我們摔了跟頭時，應該立即爬起來，撣撣身上的塵土，為自己鼓勁，為自己喊一聲：“加油!”當我們獲得一次微小的成功之后，應該敢于驕傲地對自己說：“我真棒！”當困難來臨時，自己給自己打氣，用信念滋養(yǎng)勇氣；當失敗來臨時，自己給自己鼓勁，總結經(jīng)驗尋找新的挑戰(zhàn)；而當機會來臨時，學會為自己壯膽，用知識和智慧，寫下新的功績！

　　人人都需要鼓勵，在鼓勵中才能更自信地成長！在現(xiàn)實生活中，很多人都是渴望得到別人的掌聲。但事實上，要想得到別人的鼓勵并不容易，在這時候，我們就要學會自我激勵，自己給自己鼓掌！

　　唐代詩人李白在《將進酒》中寫道：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”能為自己喝彩的人一定是強者，因為他敢于接受任何挑戰(zhàn)，自強不息！堅信自己的價值，學會為自己喝彩，讓我們都擁有一個精彩而有意義的人生！

　　最后，還要對小年和小雪說：“別在乎別人對你的評價，否則，反而會成為你的包袱；也不要害怕自己得不到別人的喝彩，因為你會記得隨時為自己鼓掌！”

　　孩子，成長的道路上，千萬別忘了自己為自己鼓掌！

一年級作文 篇9

　　身和心從出生就在一起，可很長一段時間身和心似乎又各自過著快樂而愉悅的生活，身總是這樣充滿著活力，一刻不停的讓自已處在動態(tài)中，而心呢？也總是對一切的一切都充滿著好奇，充滿著幻想，他們總是這樣追求著自已想追求的東西，時間就這樣一天天過去了，當身逐漸感到累時，當心的瑰麗泡影被打破后，身和心突然發(fā)現(xiàn)原來彼此是如此依戀和依賴。

　　身說，我病了，可以找醫(yī)生，你病了怎么辦？心說，如果我病了，沒有醫(yī)生可以醫(yī)治，只有靠我自已，當你快樂時，我可以感受到你的快樂，當我快樂時，我也會讓我的快樂感染你每一個細胞，當你悲傷時，我會默默祈禱，當我悲傷時，我會獨自承受，我們相依相伴。

　　身說，可是我不能再給你什么呢？曾經(jīng)的過去讓我浪費了太多太多的時光，我不再有健康的身體了，疾病圍繞在我的.周圍，我能給你什么呢？我總是強打著精神分享著你的快樂，感受著你的幸福，那支撐著身體的氣息似乎正一天天的遠離了，我能給你什么呢？

　　心溫柔的笑，身不用給心什么？身是心的家，而心是身的魂，身和心彼此依戀彼此依賴……

【一年級作文】相關文章：

一年級作文04-17

一年級作文04-17

一年級作文04-17

一年級作文04-17

一年級作文04-17

一年級作文04-17

一年級作文04-17

一年級作文04-17

一年級作文04-18

一年級作文04-18