(集合)六年級(jí)我的拿手好戲作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)我的拿手好戲作文1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有唱歌，跳舞，釣魚(yú)等，我的拿手好戲是繪畫(huà)。
大家可能覺(jué)得繪畫(huà)有什么難的，隨便畫(huà)幾筆就可以了。但其實(shí)并不簡(jiǎn)單，是需要長(zhǎng)年累月地練習(xí)，才能慢慢提高繪畫(huà)水平。
不管?chē)?yán)寒還是酷暑，我都在堅(jiān)持地畫(huà)，不放過(guò)任何一個(gè)可以練習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)冬天氣溫驟降，我要頂著風(fēng)，冒著雪，去很遠(yuǎn)的地方寫(xiě)生。為了取到更好的景，我甚至把整個(gè)寫(xiě)生的地方，都得認(rèn)真仔細(xì)地走了一遍。天氣很冷，風(fēng)呼呼地拍打在我們手上和臉上，有時(shí)手都凍紅了，連畫(huà)筆都握不住。當(dāng)夏天來(lái)到時(shí)，烈日炎炎，聽(tīng)著窗外知了在拼命地鳴叫，我的心情不由地浮躁起來(lái)，經(jīng)常畫(huà)不好，畫(huà)了擦，擦了畫(huà)。有時(shí)紙擦破了，還不滿(mǎn)意，就找老師再要一張紙，重新再畫(huà)，直到畫(huà)好為止。在畫(huà)畫(huà)班里，有許多人陸續(xù)離開(kāi)了，放棄了繪畫(huà)，但是我沒(méi)有放棄。面對(duì)困難，我沒(méi)有放棄；面對(duì)失敗，我沒(méi)有放棄；面對(duì)挑戰(zhàn)，我也沒(méi)有放棄。正應(yīng)如此，我的繪畫(huà)技術(shù)越來(lái)越高，一有繪畫(huà)比賽，老師都先想到我，讓我參加。每當(dāng)我畫(huà)好一幅作品時(shí)，總能引來(lái)同學(xué)們的嘖嘖贊嘆，連繪畫(huà)老師都夸我畫(huà)得好。我也在學(xué)校組織的各級(jí)繪畫(huà)比賽中多次獲得優(yōu)異的'成績(jī)。
每一件事，都不是輕易就能成功，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你努力了就有收獲，我的經(jīng)歷更驗(yàn)證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的這句古話。
六年級(jí)我的拿手好戲作文2
大家好，今天我來(lái)向大家介紹一下我的拿手好戲——騎自行車(chē)。
騎自行車(chē)可不是件簡(jiǎn)單的事。我最開(kāi)始時(shí)自行車(chē)總是倒，只能用腳踩在地上蹬，練習(xí)過(guò)后就能騎好了。眼睛還要看前方，只要有人就要減速慢行。我在騎自行車(chē)前做好了全身保護(hù)的裝備，自信的騎上的自行車(chē)。誰(shuí)知以上自行車(chē)車(chē)就往右邊倒了，重重的.砸在了我的腳上，這時(shí)腳上一大塊地方鮮血直流，我急忙用手捂住傷口，忍著疼痛回了家。連自行車(chē)都不拿了，現(xiàn)在我至少一周都不能再騎了。傷好了以后我就十分小心地騎自行車(chē)，生怕再出意外。這時(shí)的我小心地連自行車(chē)的車(chē)頭和車(chē)尾都離地面有一米還高，這次總算能掌握騎自行車(chē)的本領(lǐng)了。
現(xiàn)在弟弟騎著騎著居然撞到了一位阿姨的腳，這下弟弟可慘了，爸爸連忙上前來(lái)解釋?zhuān)⒔o她道了歉�，F(xiàn)在的我已經(jīng)很會(huì)騎自行車(chē)了。
有一天我騎著騎著開(kāi)到了草叢里，因?yàn)槟菚r(shí)候我正在發(fā)呆。我可憐的腳�。∧莻�(gè)傷口又出現(xiàn)了，而且這次出現(xiàn)了兩個(gè)�！巴�，哇，哇……我怎么這么倒霉呀？現(xiàn)在爸爸媽媽和弟弟都看到了這一幕，實(shí)在是丟臉啊，是在是太尷尬了，本想露一手，結(jié)果我的拿手好戲卻被演砸了，下一次我要格外認(rèn)真得騎�！蔽疫吙捱呄胫�。這就是我的拿手好戲，厲害吧？
我想你也有不少拿手好戲，快來(lái)分享一下吧！
六年級(jí)我的拿手好戲作文3
我的拿手好戲是炒飯。
你別看妙飯簡(jiǎn)單，要炒得好吃，還真不容易呢！
那次春游，要自己做飯。我那組的.組長(zhǎng)做了“蛋炒飯”，結(jié)果蛋飯全焦，一片黑乎乎的，也不知是什么。
回到家，剛好媽媽也做了炒飯。看看媽媽做的，再想想李組長(zhǎng)做的，真是無(wú)對(duì)比無(wú)傷害呀！我向媽媽請(qǐng)教，媽媽卻讓我仔細(xì)看她做，于是，我開(kāi)始細(xì)心觀察起來(lái)。
原來(lái)，炒飯要先把飯煮好，還要弄碎，鍋里要先下油再放飯，然后將蛋液倒進(jìn)去，最后只要放調(diào)料就行了。
學(xué)會(huì)后，我又做了一次，可雖都做對(duì)了，飯還是焦了。媽媽告訴我，雞蛋熟了就能出鍋，中途要一直翻炒，以免米飯粘在鍋上。
我按要求又試了一次，果然成功了！
有一次我放學(xué)回家，等了很久也不見(jiàn)媽媽回來(lái)，于是我自己妙了飯，還做了個(gè)菜，竟然十分成功！我還發(fā)現(xiàn)在里邊加一些雞胸肉或火腿肉會(huì)更加好吃！
每一件拿手戲都要練，那才能做成，我的拿手好戲是炒飯，你的又是什么呢？
六年級(jí)我的拿手好戲作文4
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(zhǎng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的.飛快，而且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他(她)們，沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶!
上五年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車(chē)熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望的哦!
六年級(jí)我的拿手好戲作文5
我的拿手好戲是學(xué)數(shù)學(xué)，它讓領(lǐng)略到數(shù)字的美麗和神奇，讓我在學(xué)習(xí)中感到無(wú)限的樂(lè)趣。
記得，在我剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生而又神秘的領(lǐng)域。那時(shí)候，我總是把數(shù)學(xué)當(dāng)成一個(gè)難題，總是在想：為什么我不能像別人一樣輕松地解開(kāi)這些難題？然而我并沒(méi)有放棄，我決定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要讓我數(shù)學(xué)成為拿手好戲。
有一次，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題。我想了很久，都沒(méi)有找到解題方法。這時(shí)，我想起了數(shù)學(xué)老師的話：”遇到難題不要放棄，要堅(jiān)持！”就這樣我把這個(gè)題寫(xiě)了出來(lái)。
學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的`，有時(shí)候，我也會(huì)遇到困難和挫折。但是，我始終堅(jiān)信，只要我努力去探索，就沒(méi)有不可能。
這不機(jī)會(huì)來(lái)了，我和另兩個(gè)同學(xué)拿著紙和筆，前往多媒體教室，去那里干什么呢？當(dāng)然是去參加校園數(shù)學(xué)競(jìng)賽了。進(jìn)入了高大明亮的多媒體教室，看到已經(jīng)有幾十個(gè)人坐在了里面。心里想著，他們一定都是數(shù)學(xué)老手，頓時(shí)些許緊張，過(guò)了一會(huì)，老師發(fā)下了試卷，看到考試題不難，我那顆懸著的心才放下。隨著一聲令下“開(kāi)始”，每個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫(xiě)著。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間快速地寫(xiě)字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓勵(lì)自己：“加油！你一定能行的！”過(guò)了一會(huì)兒，我高興、激動(dòng)、愉悅地說(shuō)了聲：“我寫(xiě)完了！”頓時(shí)，場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣贊嘆聲，嘆息聲。
后來(lái)，我果不其然獲獎(jiǎng)了，這都源于我對(duì)數(shù)學(xué)的拿手和喜愛(ài)。所以，我認(rèn)為我的拿手好戲是數(shù)學(xué)。我喜歡在“+、-、x、÷”的海洋里遨游，喜歡和無(wú)限個(gè)數(shù)字朋友游戲……
六年級(jí)我的拿手好戲作文6
昨天下午，我和媽媽下樓去買(mǎi)菜。我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我炒菜吧！”媽媽說(shuō)：“還是我做吧，你不會(huì)�！蔽艺f(shuō)：“我不會(huì)，可以學(xué)啊！我長(zhǎng)大了�！�
買(mǎi)完菜回到家后，媽媽說(shuō)：“今天我們做芹菜炒肉吧�！眿寢尳涛蚁劝亚鄄苏茫缓笥盟亚鄄讼锤蓛�，稍微晾一會(huì)，就把芹菜切成一小段一小段的放在盤(pán)子里。由于我是第一次做手都累酸了，只好放下刀休息一會(huì)兒再切肉。一會(huì)兒我拿起肉來(lái)切，只知道肉吃起來(lái)味道很香，卻不知道切起來(lái)這么難切，他不像芹菜那么脆脆的`，而是油油滑滑的，切起來(lái)一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。于是我就左手按住肉，右手用力的一片一片的往下切，終于把這一小塊肉切完了。
一切都準(zhǔn)備好了，我就把火打開(kāi)，鍋里放了點(diǎn)油，等油開(kāi)了我就把肉先放進(jìn)去，“唰唰”的一聲，鍋里直冒煙。我趕緊往后退，緊接著用鏟子來(lái)回翻炒，我放了點(diǎn)調(diào)料，過(guò)了一會(huì)兒，等肉差不多熟了，我又把芹菜倒進(jìn)鍋里，翻炒一會(huì)兒，繼續(xù)炒到芹菜都變了顏色就差不多炒熟了。這一道菜就出鍋了。
晚上爸爸下班回家，直夸我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了做菜。聽(tīng)了爸爸的一番夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
六年級(jí)我的拿手好戲作文7
唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，練書(shū)法……十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是——捏泥人。
一天，我跟爸爸媽媽來(lái)到了衢州的“水亭門(mén)”古街逛逛。我們一路玩，忽然，我眼前一亮，前面有一堆人圍在那兒，他們?cè)诟陕锬�？我去看看。我那嬌小的身軀，在人群中猶如一只魚(yú)兒穿梭穿梭著，一下子就鉆了出來(lái)。我一下子目瞪口呆！居然是捏泥人！一團(tuán)普通的普普通通的泥團(tuán)，經(jīng)過(guò)老爺爺?shù)氖种�，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥豬，有毛茸茸的.小白兔……真是花樣多多呀！
可這些我都不太喜歡，我一眼相中了那怒氣沖沖的，揮舞著金箍棒，好像要趕走一切妖魔鬼怪，保護(hù)師傅的孫悟空。我立即掏出錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)！。這個(gè)泥人可真是小巧而又精致�？伤宋摇笆畨K大洋”！這樣看中一個(gè)買(mǎi)一個(gè)，遲早得“破產(chǎn)”！我去學(xué)捏泥人吧！這樣看著什么就可以自己捏了！真是個(gè)好主意！
心動(dòng)不如行動(dòng)，捏什么呢？有了！那就捏只小花貓吧！我先拿了一團(tuán)橘黃色的粘土，一邊搓一邊揉，揉成了一個(gè)球。一個(gè)圓圓的腦袋！又搓了幾條“毛毛蟲(chóng)”，當(dāng)作小貓的花紋。我又搓了一個(gè)橢圓和四個(gè)三角形，還有四長(zhǎng)一短的小圓柱再接了起來(lái)。最后再做上胡子、眼睛，還有一個(gè)抱枕。一個(gè)栩栩如生的小泥人就大功告成了！
我把它放在玩具動(dòng)物中，那一只小貓格外顯眼。這只小貓，仿佛在草地中，“偷”了個(gè)枕頭躺下來(lái)。曬著太陽(yáng)，抱著枕頭，睡得正香。我越看越滿(mǎn)意，我怎么就這么“心靈手巧呢”？
我的特點(diǎn)有許多，可是捏泥人是我的拿手好戲，只要有泥人，就有我的身影！
六年級(jí)我的拿手好戲作文8
十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
周末，一些鄰居到我家玩，由于我家也沒(méi)什么合他們心意的玩具，所以就由我來(lái)在他們面前表演捏泥人。我之所以會(huì)練成捏泥人的拿手好戲，是由于小時(shí)候我跟我哥哥喜歡到處亂跑，有一次掉到了泥坑里，這就讓我對(duì)泥產(chǎn)生了興趣，之后我就常常坐在泥坑里玩，這讓父母非常是擔(dān)憂(yōu)，父母為了讓我不再到處亂跑，就買(mǎi)了一些泥放在家里給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的拿手好戲。
到我表演了，我先選好不一樣顏色的泥，再開(kāi)始捏，一個(gè)漸漸成形的泥人展示在大家面前，我又把泥人拿出去晾。
一會(huì)過(guò)后，晾好了的'泥人被我拿進(jìn)去，伙伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對(duì)我非常是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫(huà)龍點(diǎn)晴，栩栩如生的泥人像是活過(guò)來(lái)了一樣。這真是一個(gè)很成功的表演。
這就是我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文9
我有一件特殊的拿手好戲，那便是做標(biāo)本。每當(dāng)尋找到一個(gè)小蟲(chóng)的尸首，我就會(huì)興高采烈地開(kāi)始做標(biāo)本的“工程”，在小房間里廢寢忘食地制作。家里的書(shū)柜里，擺著許多標(biāo)本，那是我引以為傲的榮譽(yù)。
自幼時(shí)起，我就時(shí)常練習(xí)著做標(biāo)本，并深深迷上了它。在一次次辛苦的練習(xí)中，我生疏的技術(shù)逐漸變得嫻熟，昆蟲(chóng)斷胳膊斷腿的失誤也日益減少。
一次，我有幸拾到一只成體棉蝗的尸體，興致勃勃地將它捧在手心帶回家中，隨即在小房間中找出大頭針、棉布、透明膜等材料，做好準(zhǔn)備工作。
我坐在桌前，用酒精給棉蝗尸體消毒。戴上醫(yī)用手套，快速將尸體平攤在棉布上，抽出幾根大頭針，手飛舞著，迅速將針斜插在它的身體四周，固定主干。我深吸一口氣，雙手配合著，輕巧地夾開(kāi)一側(cè)的腿，我眉頭舒展著，心里非但不緊張，反而不慌不忙地用大頭針固定腿的一側(cè)，用尺子畫(huà)一條輔助線，又固定另一側(cè)，再將尸體大腿上的刺磨平。我悠閑地欣賞著半成品，心中不禁得意道：看，做得多栩栩如生！
接下來(lái)，便是最為困難的一個(gè)步驟，曾經(jīng)學(xué)習(xí)做標(biāo)本時(shí)，我看到過(guò)許多人在此失誤，他們固定翅膀時(shí)，常在極度緊張下撕破羽翼，或損傷了外翅。在長(zhǎng)年累月的練習(xí)中我早已不再慌張。
我自信地拉開(kāi)翅膀，嘴里還哼著歌，眼睛專(zhuān)注地盯著淡紅的內(nèi)翅，以一張透明膜作輔助，迅速松開(kāi)壓翅的手，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用透明膜按壓它。另一支手則飛快抽出四根大頭針，利落地固定膜的四角。這速度之快，連翅膜都還未收縮，我就將其定住了�？吹阶约旱某晒�，我并不驕傲，而是淡定地想：不錯(cuò)，又比之前快了不少。我端起棉布，看著自己的佳作，它完美地展示蝗蟲(chóng)的陸地、飛行的狀態(tài)，我心里美滋滋的。
班級(jí)的'展示活動(dòng)中，我興奮地展示了我制作的蝗蟲(chóng)標(biāo)本，班上立刻傳來(lái)一陣驚呼，隨即而來(lái)便是一陣熱烈的掌聲，我的心也變得熱乎乎的。
下課了，許多同學(xué)圍在課桌邊，一個(gè)人激動(dòng)地說(shuō)：“我還以為這是高清貼紙，原來(lái)是真的！”同學(xué)們夸贊著我，有的人每時(shí)每刻地跟著我，崇拜地向我請(qǐng)教做標(biāo)本的方法。在我的身旁，總圍著一圈充滿(mǎn)熱情的黑腦袋。“你做得巧奪天工！”“你真是標(biāo)本小達(dá)人！”一句句的稱(chēng)贊回響在腦中。我?guī)缀跻贿@成功的喜悅沖昏了頭腦，心里仿佛只剩下了自豪與喜悅。
每當(dāng)望向那書(shū)柜上日益豐滿(mǎn)的標(biāo)本架時(shí)，一種強(qiáng)烈的成就感在我心中油然而生，大家的稱(chēng)贊激勵(lì)我繼續(xù)去挑戰(zhàn)做標(biāo)本的新方法，我就是做標(biāo)本的小達(dá)人！
六年級(jí)我的拿手好戲作文10
炸土豆是我的特長(zhǎng)，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
做土豆絲，選大圓豆，選土豆，取出剝削刀，削土豆皮，水洗，然后把土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好必要的食材，往鍋里倒油，等油熟了，把豆倒入炒鍋里，炒一會(huì)兒，撒上鹽和味精，最后撒上洋蔥。如果喜歡吃酸的，還可以加一些酸蘿卜和一盤(pán)香菜黃燦燦的，很好吃。
第一次10歲的時(shí)候，是一個(gè)周末突然想學(xué)做飯。我媽媽正在廚房做飯。我溜進(jìn)廚房，看著媽媽�！拔蚁雽W(xué)做飯�！薄皢眩�(yáng)從西邊出來(lái)了。”“快教我，就做我喜歡的土豆�！敝�，我們開(kāi)始行動(dòng)。我媽讓我洗土豆，晚點(diǎn)削。土豆絲馬上就要出來(lái)了。黃燦燦的看起來(lái)很好吃。我喝了一口。味道和我媽一模一樣。我驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃。”“不是我在你旁邊指揮你，你自己做一個(gè)�！蹦赣H不屑地說(shuō)�！白约簞�(dòng)手。”我回想起我媽教我的。慢慢來(lái)。先放油，等油熟了再放土豆絲。翻炒，然后加調(diào)料。不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰。土豆絲又做好了。你可以嘗嘗。這是不對(duì)的`。當(dāng)我把鹽變成白糖時(shí)，我媽媽忍不住笑了。這次出丑了。
之后我學(xué)會(huì)了炒土豆，炒土豆成了我的拿手好戲！
六年級(jí)我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，且各不相同，千奇百怪，而我自然也有拿手好戲——打籃球。
室內(nèi)籃球館中，我一如既往來(lái)上課。老師讓我們復(fù)習(xí)一下動(dòng)作，一會(huì)兒就去打比賽，眾人聽(tīng)后馬上一陣興奮。
第一局我方球員拿到了球權(quán)，我急速跑開(kāi)了位置，腳順勢(shì)一蹬，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诹四�。�?duì)友把球傳給我后，我運(yùn)著球左拐右拐，一個(gè)側(cè)手繞球繞過(guò)對(duì)方，猶如一條在水中的水，滑溜無(wú)比，又如同一個(gè)過(guò)境的老將軍，勢(shì)不可當(dāng)。我運(yùn)著球左右橫移，這一路推進(jìn)來(lái)到了籃板下，我一個(gè)虎跳，左手拉著球向上一拋，球順勢(shì)飛了出去，如同一枚炮彈，極速向籃筐中飛去�！皟煞钟行А！彪S著教練的一聲大吼，隊(duì)友們抱在了一起，臉上露出了開(kāi)心的笑容。
下半場(chǎng)我發(fā)球，我向上一跳，防我的人也跟著一跳。隨即我的身體猛然一泄手轉(zhuǎn)了個(gè)彎，猛然發(fā)力，球一個(gè)擊地的形式，飛向隊(duì)友。球猶如一支離弦的箭，隊(duì)友眼疾手快抓住了球，隨即又向前沖去，來(lái)到了三分線下，被敵方圍住后，一個(gè)高拋球扔向了我。我一躍而起，接住了球，隨即立刻轉(zhuǎn)了個(gè)身，雙眼緊緊盯著籃板，把球拋了上去，可再球剛碰到籃板又彈了回來(lái)，我后跳一步順勢(shì)再次抓住球。
我運(yùn)著球向后退，到罰球線上，雙眼再次緊緊盯著籃板，緊接著雙腿微微彎曲，隨后手腕猛地發(fā)力，腿也猛的一瞪，一躍而起球，順勢(shì)飛向的`籃板�？墒侵宦�(tīng)“哐”的一聲，球被彈了出來(lái)，我大跨一步?jīng)_上前去把球抓在手后快速后跳，又急速向前沖去，手向上一拋，球飛向籃板�！耙�！球進(jìn)啦……”我們隊(duì)抱在了一起，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容……
打籃球，我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文12
其實(shí)，如果說(shuō)拿手好戲的話，我現(xiàn)在也只有一個(gè)，那就是打籃球。
記得有一次，我在操場(chǎng)上玩籃球，只是隨便拍拍，沒(méi)有打比賽。打（拍）著（拍）打著，一抬頭，哇噻！怎么這么多人瞅著我呀？我先愣了一會(huì)兒，之后假裝什么也沒(méi)看到，繼續(xù)打球。過(guò)了一會(huì)兒，我又一抬頭，（這些人）還在這里呢！我只好先放下球，去詢(xún)問(wèn)一下，他們?yōu)槭裁匆粗�。原�?lái)是一群幼兒園的小弟弟們到我們學(xué)校來(lái)參觀，哼，原來(lái)如此。
我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的造型，說(shuō)：“小孩子們，我告訴你呀，打籃球是一個(gè)非常有趣的運(yùn)動(dòng)。我就這么告訴你們吧，我都參加過(guò)多次的大賽。”哈哈！我心里知道，只是吹牛而已，請(qǐng)不要介意。
那些小弟弟用羨慕的'眼神瞅著我，我得意地笑了起來(lái)：“等你們到了上小學(xué)的時(shí)候，我就收你們?yōu)橥降�，好不好？”小弟弟們開(kāi)心地跳了起來(lái)：“太好了！”
“那么下面我就讓你們見(jiàn)識(shí)一下，什么叫做真正的高手�！蔽覝�(zhǔn)備一個(gè)打板外，還加一個(gè)大跨步，后一個(gè)佛山進(jìn)球，來(lái)給他們看，好，說(shuō)干就干。“看著點(diǎn)，千萬(wàn)不要眨眼！”我先飛快跑到籃球場(chǎng)三分線里，之后一個(gè)打板，哇，去！不好，啊，一塊石頭絆倒了我！
后，我對(duì)小朋友說(shuō)：“這次不算，這次不算，再來(lái)一次�！蔽乙粋�(gè)打板，一個(gè)大跨步，后一個(gè)佛山，球進(jìn)了！
快看，這才是我的真正技術(shù)。
我的拿手好戲雖然只有籃球，但我一定會(huì)把籃球練好的。
六年級(jí)我的拿手好戲作文13
上了小學(xué)，接觸閱讀后，我也朦朧地聽(tīng)聞了“作文”一詞。在第一次和作文邂逅后，我更是迷上了寫(xiě)作文。聞著氤氳墨香，看著動(dòng)人故事，有著一番別樣的美感。如今，我也終于小有成就。
剛開(kāi)始，我對(duì)有關(guān)作文的一切都要“從零開(kāi)始”。了解一篇好作文，不單單是優(yōu)美華麗的辭藻，更兼有新穎深刻的立意、別出心裁的`框架。我慢慢地點(diǎn)燃了對(duì)作文的熱情，一日日點(diǎn)點(diǎn)滴滴地吸收好詞佳句，一遍遍不厭其煩地學(xué)習(xí)構(gòu)建框架、修訂作文。有時(shí)為了決定用不用一個(gè)詞句、選不選一個(gè)思路，都會(huì)讓我不辭辛勞地翻閱工具書(shū)。盡管這一切很苦，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
在堅(jiān)持一個(gè)方向的路上，不是只有苦澀，終有一日也會(huì)苦盡甘來(lái)。一次寫(xiě)景作文——“XX即景”，我早早做了準(zhǔn)備，天天傍晚觀察著日落時(shí)一切細(xì)微的變化；與日落有關(guān)的顏色、詞句已收集了一筐；提綱也修訂了一遍又一遍……終于到了作文課，我拿起筆，鋪開(kāi)作文紙，在紙上奮筆疾書(shū)，行云流水般寫(xiě)好了我心中早已打完的腹稿，又仔細(xì)檢閱了幾遍，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交了上去。
幾天后，作文發(fā)了下來(lái)，我迫不及待地?fù)尩搅俗约旱淖魑模抗庖淮绱缢阉鬟^(guò)去，在卷尾看到了一個(gè)秀麗的“98”。剎那間，我的腦海、心胸都被突如其來(lái)的爆炸般的喜悅充滿(mǎn)了。在旁人看來(lái)，那時(shí)候的我就像瘋了一般，又蹦又跳。當(dāng)老師再度點(diǎn)評(píng)作文時(shí)，將我的《日落即景》帶了上去，細(xì)細(xì)朗讀了幾遍，幾乎全文都劃上了紅波浪線，似乎恨不得讓整篇作文都圈成好詞佳句�？粗瑢W(xué)們紛紛投來(lái)贊許、欣賞、羨慕的目光，我心里比吃了蜜糖還甜。后來(lái)，我的作文刊登在了“硤石小學(xué)作文大王”公眾號(hào)上，并被列為榜首。
此后，我的作文也幾度獲獎(jiǎng)，單元作文常被作為范例在全班展示。我的拿手好戲也被不少人得知，同學(xué)們紛紛來(lái)問(wèn)我作文秘訣，讓我點(diǎn)評(píng)文章，我只想說(shuō)：“持之以恒為基礎(chǔ)，每一篇文章都精心對(duì)待、精心撰寫(xiě)，這樣才能成就絕活�！�
六年級(jí)我的拿手好戲作文14
每個(gè)人都擁有著自己擅長(zhǎng)的，而我的拿手好戲就是畫(huà)國(guó)畫(huà)啦！
初學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí)，我甚至不會(huì)拿毛筆，好不容易學(xué)會(huì)拿毛筆時(shí)，又一“攔路虎”蹦出來(lái)。瞧，老師教我畫(huà)葡萄，大家都知道葡萄是紫色的，可是我顏料盒中沒(méi)有紫色呀！鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色，我只好問(wèn)老師，這才明白，紫色是由花青加大紅，哎呀！調(diào)色失敗了！我首先加入一些花青和大紅，用毛筆頭染開(kāi)，咦？怎么這么硬，我按老師的方法去拯救我的'顏料——加水調(diào)開(kāi)，我將毛筆泡在水筒中，等它吸足了水，再放入堅(jiān)硬的紫色顏料中攪拌，呀！稀了！我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙，便立刻發(fā)開(kāi)了，這該怎么辦？這張宣紙被我毀了。只能重畫(huà)一幅了，哎，重新畫(huà)吧！耶！調(diào)色成功！我模仿著老師的方法，兩筆畫(huà)成一個(gè)小圓，再把小圓串一起，勾出葉和莖，用淡墨畫(huà)出葉子，最后用濃墨勾出樹(shù)枝，把一串串葡萄連接起來(lái)。
在我的努力下，我成功學(xué)會(huì)了畫(huà)葡萄、絲瓜、迎春花等，如今我已經(jīng)在學(xué)山水畫(huà)，學(xué)會(huì)了畫(huà)松樹(shù)、遠(yuǎn)山等物品了。
雖然，我還沒(méi)有參加過(guò)關(guān)于國(guó)畫(huà)的比賽，但是也參加了幾次畫(huà)展。畫(huà)展中我看到了琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣的畫(huà)。創(chuàng)想畫(huà)，線描畫(huà)、漫畫(huà)、鋼筆畫(huà)、素描、水粉、國(guó)畫(huà)樣樣俱到，數(shù)不勝數(shù)，對(duì)比了我與他人的國(guó)畫(huà)后，我看出了明顯的差距，看來(lái)我還得繼續(xù)努力。
這便是我的拿手好戲——畫(huà)國(guó)畫(huà)，雖沒(méi)有那些大姐姐們畫(huà)的好，但是對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很棒了！
六年級(jí)我的拿手好戲作文15
巧奪天工的小木雕，余音繞梁的琴聲，惟妙惟肖的書(shū)法作品……同學(xué)們五花八門(mén)的拿手好戲，真叫人羨慕。不過(guò)，我也有一項(xiàng)拿手好戲——訓(xùn)狗。
練成這項(xiàng)好本事，還多虧了叔叔。叔叔從老家回來(lái)，帶來(lái)一只兩個(gè)月大的小泰迪狗送給我。我給小狗取名“巧克力”，每天精心照料，愛(ài)不釋手。而小狗也善解人意，討人喜歡，我倆的關(guān)系越來(lái)越好。漸漸地，我開(kāi)始訓(xùn)練它：跑步、轉(zhuǎn)圈、握手……它一一學(xué)會(huì)，爸爸媽媽都說(shuō)：“這小狗真聰明!”可是，小狗一直很怕與其它狗相處。
一天，我放學(xué)后照常帶著巧克力去公園遛彎�！芭�!”我指揮它跑起來(lái)。巧克力的四條小腿健壯有力，像駿馬一樣馳騁著。突然，它一個(gè)急剎車(chē)，一動(dòng)不動(dòng)地停住了。我順著它驚恐的目光望去，哦!一條威武的牧羊犬正在前面搖著尾巴向它示好。而巧克力卻瑟瑟發(fā)抖地躲到我的腳后。哎，我的幫助巧克力克服害怕其它狗的心理。
我將巧克力輕輕抱起，撫摸著它脊背上凌亂的毛發(fā)，又把它放在牧羊犬前，拍拍那只牧羊犬的頭�！芭�，沒(méi)事的，你看，它很溫順呢!”巧克力在我的撫摸下，逐漸停止了發(fā)抖，眼神似乎慢慢恢復(fù)了平靜，時(shí)不時(shí)將它那小腿無(wú)奈地在空中劃兩下。頭左搖右晃，似乎很想落地去玩。它應(yīng)該不害怕了吧?我心里默默猜測(cè)著它的想法，慢慢把巧克力放下。一瞬間，巧克力的眼神又被驚恐占據(jù)，一甩尾巴掉頭狂奔。我反應(yīng)迅速，一把抱住這個(gè)小家伙。A計(jì)劃失敗，只能采用B計(jì)劃嘍!
我將狗繩栓在一邊，走向牧羊犬。它很活潑，圍著我跳來(lái)跳去的，甚是可愛(ài)。我悄悄觀察著一旁的巧克力，害怕、恐懼、驚慌、迷茫，他的`眼神不斷變化。眼睛是心靈的窗戶(hù)，當(dāng)我看到它的眼里綻放出光彩時(shí)，我知道，它已經(jīng)明白了這只體型龐大的牧羊犬沒(méi)有攻擊性，不會(huì)傷害它。我再一次解開(kāi)它的栓繩，果然，巧克力不再逃跑。小心翼翼地靠近牧羊犬，這兒嗅嗅，那兒聞聞，左瞧瞧，右看看。終于把牧羊犬渾身上下的氣味熟悉了，開(kāi)始拼命向它搖尾巴。不一會(huì)兒，兩只狗便你追我趕地玩了起來(lái)。哈哈，巧克力再也不怕別的狗了!
回家的路上，我看著巧克力神采奕奕的樣子，心里也很甜。我果然是最棒的訓(xùn)狗師!
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