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一年級(jí)作文

時(shí)間:2024-06-09 09:03:09 一年級(jí) 我要投稿

一年級(jí)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一年級(jí)作文

一年級(jí)作文 篇1

  從前有一只貓喝醉了酒,滑了一次腳,不小心掉進(jìn)了波光粼粼的池塘,一條金色的魚把它給救了上來,原來那只貓是貓族的族長(zhǎng),貓為了感謝魚,感激不盡的眼神對(duì)著魚說:魚啊魚,你救了我,我們貓?jiān)僖膊怀阅銈凈~了,只吃老鼠。

  就這樣,一條條的魚在路上跑。有一條聰明伶俐的'一條魚叫哆魚琳,它在一間有情調(diào)的酒樓上遇見了貓,貓對(duì)魚說:魚老弟啊,現(xiàn)在老鼠非常狡猾,特別難捉,可不可以?哆魚琳打住了貓的話:千萬(wàn)不要,我們魚可以幫助你們貓捉魚……

  現(xiàn)在魚在也不在大街上閑逛了,而在小巷里面可以見到許許多多的魚。也許你們不知道,老鼠最喜歡吃魚了。我現(xiàn)在告訴你們魚和貓的計(jì)劃:活魚在小巷里面裝死魚,貓?jiān)谒拿姘朔铰穹,有老鼠出來,貓就蹦出來捉住老鼠,嚇得老鼠十魂不見了七魄。看,在酒樓的貓捉到了一只老鼠,高高興興的說:謝謝哆魚琳,你們魚族真的太好了。

一年級(jí)作文 篇2

  學(xué)習(xí),本身就是一件很枯燥的事情,如果再加上命令或是任務(wù)去學(xué)習(xí)的話,只能讓孩子們討厭學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)必定是要帶著任務(wù)的:通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文,能靈活駕馭語(yǔ)言文字;通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),能掌握一定的規(guī)律;學(xué)習(xí)英語(yǔ),又能更好的面臨以后的機(jī)遇……關(guān)鍵是如何讓孩子能從喜歡學(xué)習(xí)開始再到主動(dòng)求知呢?總結(jié)了一下自己的幾點(diǎn)看法,與朋友們共享:

  一:贊賞、鼓勵(lì),學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力

  和同事說起了自己的孩子——

  “這倆孩子,從開學(xué)第一天起,就為自己制定了計(jì)劃,每天六點(diǎn)起床,讀書學(xué)習(xí),中午學(xué)英語(yǔ),晚上做奧數(shù),讓我這個(gè)做媽媽的都佩服了!”我的語(yǔ)氣里充滿著驕傲和贊賞。

  “是啊,你們倆孩子就是聽話,可我們家孩子不行啊,你不督促,他就不會(huì)去讀書學(xué)習(xí),有時(shí)候督促緊了,還抹眼淚呢,你說孩子間的差別咋就這么大呢?同事發(fā)著牢騷。

  “那你是不是這樣說的‘你看人家某某某學(xué)習(xí)多上進(jìn)啊,你再看看你,我真對(duì)你失望透了’,對(duì)嗎?”我反問道。

  “咦,你怎么知道我是這樣說的?”同事驚詫地問道。

  “因?yàn)槲抑滥愕暮⒆釉谀愣酱偎麑W(xué)習(xí)的時(shí)候抹眼淚了,他不愿意學(xué)習(xí),肯定是你用言語(yǔ)或是行為傷害過他的上進(jìn)心。”

  “可是,他就是沒你們家孩子聽話!”

  “孩子之間的差異很大,你又怎么能一個(gè)比著一個(gè)呢?你應(yīng)該多看到孩子的優(yōu)點(diǎn),讓他覺得自己有比別人強(qiáng)的方面,他才能更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)!你看我對(duì)我們家孩子,在辦公室里,我很少說我家孩子哪方面不好,對(duì)吧?我舍得夸孩子,我也不怕你們笑話自己只看到自己孩子的好。其實(shí)孩子都有缺點(diǎn),我也能看到,但我會(huì)在無(wú)意間隨意給他指出來,不傷害孩子的自尊,他也能很快接受;對(duì)于他的優(yōu)點(diǎn),我總是贊賞有加。比如他堅(jiān)持讀書、寫博,比如他認(rèn)真反思學(xué)習(xí)內(nèi)容,其實(shí)他剛開始做的時(shí)候,或許只是心血來潮,但在我的贊賞下,就能愉快的堅(jiān)持了!”

  “哦,原來是這樣。∏岸螘r(shí)間孩子考出了好成績(jī),我還說他‘你這成績(jī)的取得,有媽媽多少功勞啊,陪你學(xué)習(xí),給你指導(dǎo),不要以為自己有多行’,看來我真的錯(cuò)了!”

  “回去就用用我的方法吧,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣很快就會(huì)趕超上來的!”我胸有成竹的說。

  的確如此,贊賞和鼓勵(lì)更能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,讓孩子產(chǎn)生一種愉快的心境,對(duì)于學(xué)習(xí),也會(huì)更樂于接受了。

  二:融洽的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)的外部動(dòng)力

  “孩子們,瞧,老師搖身一變,變成了快樂的采菱姑娘,蕩著我家的那只大木盆,到池塘里采菱來了!來,看看老師的動(dòng)作,我一只手(我做著采菱的動(dòng)作)——(生答)掀起水淋淋的菱盤,另一只手(生答)兩個(gè)手指輕輕一掐。哦,你們看得真仔細(xì),我這摘下的第一個(gè)菱角就送給最認(rèn)真聽講的孩子吃吧。說著遞給了一個(gè)認(rèn)真聽講的孩子(動(dòng)作)。其他孩子不樂意了,‘老師,我要,我要’,‘呵呵,沒關(guān)系,都給都給’,我把木盆靠岸,抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的'衣袋里,孩子們都?xì)g天喜地地坐得更端正了!边@就是我講課過程中的一個(gè)片段。

  為孩子營(yíng)造了一個(gè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)就變得簡(jiǎn)單而快樂了。如果現(xiàn)在你問問孩子們菱角的味道,沒準(zhǔn)他會(huì)跟你說出一大串來。其實(shí),這些都是課本上寫的,孩子們真正品味到的不是菱角的香味,而是學(xué)習(xí)的快樂。

  孩子在家里的學(xué)習(xí)更需要家長(zhǎng)們營(yíng)造一個(gè)這樣的氛圍,他學(xué)習(xí),你讀書;或者一家人一起,用搶答、競(jìng)賽等形式來進(jìn)行學(xué)習(xí),孩子想不愛上學(xué)習(xí)都難。

  三、快樂學(xué)習(xí),從“心”開始

  “媽媽,這《孫子兵法》真是好,我不僅學(xué)到了很多戰(zhàn)術(shù),而且也開始愛上文言文了。”小年高興地對(duì)我說。

  “哦,你真厲害,讀書筆記做的也這么好,真佩服你!”我贊賞道。

  “其實(shí),我是真的喜歡讀這本書,所以我才愿意做這么多讀書筆記的,而且我還把這些兵法用到自己的學(xué)習(xí)和打乒乓球上去了呢!”小年繼續(xù)高興的說道。

  “讀書能學(xué)以致用,就是讀書的收獲。 

  “不,媽媽,我認(rèn)為我最大的收獲就是從心底里愛上了讀書!毙∧曜院赖卣f。

  孩子的最后一句話,真正道出了讀書學(xué)習(xí)的真諦:從心底里愛上。只有從心底里愛上,才能自覺主動(dòng)的去學(xué)習(xí),去求知啊!所以,從思想上引導(dǎo)孩子,從行為上引領(lǐng)孩子——孩子愛上學(xué)習(xí),指日可待!

  玩有玩的快樂,學(xué)有學(xué)的樂趣,讓知識(shí)的焰火在孩子的天空綻放出最美麗的色彩,吸引孩子望向更高的天空!

一年級(jí)作文 篇3

  我的童年是在外婆家過的,外婆家在鄉(xiāng)下,村外有一條小河,這里四季分明,景色迷人。

  春天,小河嘩啦嘩啦地流淌著,像一曲幽美的樂章。河岸邊,青青的小草爭(zhēng)先恐后地冒出來,好像在比誰(shuí)長(zhǎng)得更快一些;柳樹把嫩綠的`枝條垂到河里,好像在梳理著自己的秀發(fā);小鳥也趕來湊熱鬧,在河面上表演這飛行絕技。

  夏天,小河成了我們這些小孩子的天堂。我們?nèi)砉饬锪锏,跳進(jìn)小河里,想一條條泥鰍在水里鉆上鉆下,一會(huì)兒沉下水底,一會(huì)兒又浮出水面。我們還會(huì)開心地做起游戲,一會(huì)兒在河里比賽游泳,一會(huì)兒在岸邊捉迷藏。

  秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹落了大樹的葉子。這些葉子飄落在河面上,像一艘艘小船,載著我們的夢(mèng)想慢慢地駛向遠(yuǎn)方。

  冬天,小河結(jié)冰了,雪落在上面,像給小河蓋上了厚厚的棉被。

  我愛家鄉(xiāng)的小河。

一年級(jí)作文 篇4

  暑假終于來了,我們?nèi)胰艘黄鹎巴毡镜臎_繩旅游。當(dāng)飛機(jī)飛到?jīng)_繩上空的時(shí)候,我從窗戶往外看,!湛藍(lán)的天空像一面光潔的鏡子,腳下一望無(wú)際的大海被天空這面鏡子映照著,呈現(xiàn)出藍(lán)綠黃等不同的色澤,如同碧綠的寶石一般耀眼!

  到達(dá)酒店后,我們迫不及待地奔向海灘,海灘上有很多珊瑚的碎片,踩在腳底有點(diǎn)扎人。但溫柔的海浪層層拍打著我的'小腳丫,立刻消除了腳底的不適。我和弟弟拿著小桶決定要撲捉寄居蟹。我們用小鏟子在海邊的沙灘上翻找,找了很久都沒有發(fā)現(xiàn)寄居蟹的身影。突然,在一堆礁石的后面我們發(fā)現(xiàn)了很多小小的螺殼,它們似乎在動(dòng)。我們好奇地把它拿下來一看,哇,小小的,有點(diǎn)透明的小蟹正躲在螺殼里揮舞著小鉗子呢!我們找到寄居蟹啦!別看這些寄居蟹個(gè)頭小,它們可是最精明的房客,隨著它們的不斷生長(zhǎng),它們會(huì)不停的強(qiáng)占海螺的殼自己住進(jìn)去,而且還從不交房租,是不是很厲害啊?

  不一會(huì)兒,我們就抓了滿滿一桶的寄居蟹,可媽媽說我們應(yīng)該要愛護(hù)大自然,愛護(hù)所有的動(dòng)物,所以我們把這些小家伙又放回了海灘。寄居蟹們背著螺殼在沙灘上爬得飛快,一潑海浪打來,它們一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我想:它們肯定跟著海浪去旅行了!

一年級(jí)作文 篇5

  秋天來了,田野里景色真讓人陶醉呀,藍(lán)藍(lán)的天空中有一群大雁,它們一會(huì)排成大字形,一會(huì)兒排成一字形,田野里的莊稼都成熟了,玉米露出一排排牙齒,高粱像喝醉了的漢子,東搖西搖,稻谷被微風(fēng)一吹,就泛起了一層層波紋,一陣微風(fēng)吹過,大樹的'葉子落下,像一只只蝴蝶翩翩起飛。

  我真喜歡秋天,那你們喜歡秋天嗎?喜歡秋天的會(huì)告訴我吧。

一年級(jí)作文 篇6

  在我還上幼兒園的時(shí)候,爸爸經(jīng)常和我在家里玩捉迷藏游戲。

  通常是爸爸藏起來我來找。那時(shí)爸爸總能找到想不到的地方躲藏。他躲在墻角那、衣柜里、沙發(fā)后面,門后面,甚至窗簾子后面,我都能找到。有次他躲在家門口那里防盜門

  和木門的夾縫里,我費(fèi)了好大的力才找到。有時(shí)他找來雨衣、案板、大箱子等來當(dāng)活動(dòng)的'掩體,找起來很難的。

  也有時(shí)候是我躲藏爸爸來找。那個(gè)時(shí)候他邊找邊說:“老婆,咱兒子哪去了?墻角那——沒有,衣柜里——沒有,沙發(fā)后面——沒有,門后面——沒有……”直到他找到我。

  真是很開心!

一年級(jí)作文 篇7

  “哎呦!我的牙呀!哎呦!好痛。”在星期六的一個(gè)早晨,我的美夢(mèng)被突如其來的壓痛驚醒了。

  媽媽聞聲趕來,先讓我張開嘴巴,正好碰到了我那一顆發(fā)痛的.牙齒,我大叫一聲:“痛!”媽媽說:“你的牙齒松動(dòng)了,可能是要換牙了!闭f罷,便用手抓住我的牙齒,用力一拉,牙齒劇烈的一痛,牙齒沒有拔掉,又一拉,牙齒還是沒有拔掉,我心想:“牙齒兄弟,我真佩服您那驚人的毅力,我求您看在您跟了我12年的份上,就快一點(diǎn),掉下來!闭(dāng)我在祈求的時(shí)候,媽媽就拿出了大型的武器——老虎鉗,我嚇得冷汗都冒出來了!皨寢,你確定不會(huì)傷到我其他的牙齒?”我正想跑去房間,但是卻跑錯(cuò)方向,一臉裝在了墻壁上,那一顆牙齒,竟然掉落了。

一年級(jí)作文 篇8

  餃子是深受中國(guó)人民喜愛的傳統(tǒng)特色食品,又稱水餃,是中國(guó)北方民間的主食和地方小吃,也是我們過年時(shí)不可缺少的食品。有一句民謠叫“大寒小寒,吃餃子過年!蔽揖头浅O矚g吃餃子,每逢過年過節(jié),我一定要讓媽媽包最好吃的餃子!可我卻從來沒體驗(yàn)過自己包餃子……

  昨天晚上,媽媽從冰箱里拿出了一個(gè)盆,我問:“媽媽,這是什么?”媽媽說:“這就是餃子餡兒!媽媽給你包餃子吃!”“媽媽媽媽,我也想包……”我急急忙忙的說!斑@是細(xì)致活,你可干不了!”“好媽媽啦——我怎么干不了啊?我都多大了……”就這樣,我和媽媽辯了好半天,媽媽才算是同意了!

  我也加入了包餃子的行列……

  首先,要和面,我用小碗兒舀出一碗面,媽媽給我放好水后,我就開始和面了!媽媽叮囑我:“包餃子的面一定要硬一點(diǎn),因?yàn)檫@樣吃著口感好,如果很軟的話,餃子就會(huì)發(fā)粘,就不好吃了……”和面時(shí)我一直記著媽媽告訴我的話,總怕把面和軟了,經(jīng)過我九牛二虎之力這面總算是和好了!然后我把面切成一條一條的,然后再切成小塊的,最后用搟面杖把一塊塊的小面搟成小片,也就是搟記子!這活還真不好干,媽媽告訴我左手拿著記子,右手拿著搟面杖,左手轉(zhuǎn)著記子,右手拿著搟面杖搟。可是我還是沒有學(xué)會(huì)……我實(shí)在沒有辦法,只好讓媽媽幫我了!包餃子之前的工作一切準(zhǔn)備就緒,終于可以包了,這可是我最期待的呢!我左手拿起一個(gè)餃子皮,“我告訴你……”媽媽說。我很輕松地說:“這么簡(jiǎn)單的'事兒,不用你告訴我,我自己會(huì)的!”媽媽也沒再說什么。然后我用右手拿筷子夾餃子餡兒,還沒來得急放進(jìn)餃子里,餃子餡兒就長(zhǎng)腿自己從空中飛下去了,我急得快哭了!媽媽還在我旁邊火上澆油:“怎么?不聽老人言吃虧在眼前了吧!你就不聽你老媽的話!我告訴你:這樣!然后這樣,然后再這樣!沒聽懂就自己看著辦吧……”我聽的一塌糊涂,可真是沒聽懂。∥业谝粋(gè)都比包子還難看,圓不圓,扁不扁,真是“四不像”啊!我拿起第二張餃子皮,用筷子夾一些餃子餡兒,這次倒是沒有把餡兒漏掉,但是……我太用力了,擠破了餃子皮,餡兒冒了出來,我趕緊“急救”,這才把這個(gè)餃子的“肚子”補(bǔ)好!第三個(gè)就好多了,媽媽看見我會(huì)包餃子了,也欣慰的笑了!

  餃子包好了,要下鍋了,只見一個(gè)餃子在鍋里“游了泳”,一知道就是我包的,媽媽怎么會(huì)包成這樣呢?我羞愧極了,“撲哧”一下笑了出來……過了不一會(huì)兒,餃子出鍋啦!我趕緊盛了一碗兒,拿起筷子自己先吃上了!

  那一瞬間,我真的覺得好幸福好幸福!真沒想到我自己包的餃子比媽媽包的還好吃!連爸爸也夸獎(jiǎng)我包的很好,雖然有的已經(jīng)破了……也許只是安慰、鼓勵(lì)我吧!

  爸爸媽媽,你們的女兒長(zhǎng)大了!如果你們愛我就讓我承擔(dān)吧!

一年級(jí)作文 篇9

  星期天的早晨,陽(yáng)光燦爛,藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,我們來到山坡上植樹。

  山坡上小鳥開心的飛翔,小兔高興的吃草,鴿子也來看我們植樹了。明明栽樹,聰聰培土,我去提水。我們快活的種著小樹。不一會(huì)兒,我們就把小樹栽好了。

  小樹在微風(fēng)中搖擺著,好像在和我們說著“謝謝”。我們看著自己栽種的`小樹,開心的笑了。

  希望這些小樹快快長(zhǎng)高。

一年級(jí)作文 篇10

  我夢(mèng)想著在某個(gè)城市,有這么一座自動(dòng)住宅,就在這個(gè)城市的中心位置。

  在這座自動(dòng)住宅里,有無(wú)數(shù)個(gè)自動(dòng)軟件,它有很多機(jī)械件通往別處的攝像頭和自動(dòng)機(jī)器人,我來給你介紹一下吧。

  在自動(dòng)住宅里有許多的自動(dòng)裝置機(jī)器人保鏢,它會(huì)在你生病的時(shí)候,鏈接一個(gè)通往教室的攝像頭,學(xué)生在電腦前就可以學(xué)習(xí)聽課了。

  這個(gè)住宅有一個(gè)自動(dòng)安眠系統(tǒng),你只要打開開關(guān),燈關(guān)了,窗子也關(guān)閉了。立刻,安眠曲響起來,直到你安然入睡才停下來,只要有人進(jìn)來,機(jī)器人就會(huì)把那個(gè)壞人趕走來保護(hù)我們的安全。

  如果著火了,機(jī)器人會(huì)拿出一個(gè)滅火器滅火,緊急備用通道啟動(dòng),方便人們逃生。

  如果有水災(zāi),房子會(huì)變成一艘大船,有地震的時(shí)候,房子又會(huì)立刻開啟防震模式。

  如果你不會(huì)做飯,可以讓機(jī)器人來幫你做示范,讓你學(xué)會(huì)做飯。如果你想買菜,可以讓機(jī)器人幫助你,如果你想看書,可以讓機(jī)器人幫你選擇。

  總之,自動(dòng)住宅會(huì)成為最先進(jìn)的住宅,但是,學(xué)習(xí)可不能代替哦。我一定要好好學(xué)習(xí),希望可以通過自己的`努力實(shí)現(xiàn)這樣的愿望。我相信,隨著祖國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展,自動(dòng)住宅這不會(huì)是夢(mèng)想。

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