三年級(jí)作文（經(jīng)典15篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼娜昙�(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文1
春天來(lái)了，小河邊有一棵柳樹(shù)和一棵松柏。
有一天上午，柳樹(shù)的葉子也就是頭發(fā)，在微風(fēng)里飄來(lái)飄去，柳樹(shù)很得意的說(shuō):“松柏姐姐你看我的頭發(fā)又tc又好看，你看你的頭發(fā)又短又難看，真是難看死了。”松柏姐姐說(shuō):“冬天的時(shí)候你就會(huì)后悔的，現(xiàn)在后小每還來(lái)的及�！�
夏天的時(shí)候，松拍姐姐的'葉子更碧綠了。小刺猬看見(jiàn)了說(shuō):“松柏姐姐，你的頭發(fā)真好看，松拍說(shuō)，謝謝你小刺猬�！�
冬天來(lái)了，柳樹(shù)妹妹的葉子掉光了，只剩下枝了。松柏姐姐的衣裳油亮亮的閃閃發(fā)光的，碧綠碧綠的。
小柳樹(shù)現(xiàn)在才明白，自已后悔了！
三年級(jí)作文2
春天來(lái)了，大地?fù)Q上了春裝，到處是生機(jī)勃勃的景象！春天百花爭(zhēng)艷，我最喜歡的桃花也盛開(kāi)了。桃花雖然沒(méi)有玫瑰花的香氣濃，也沒(méi)有牡丹那么高貴，但是我看到了它最美麗的一面。
桃花的外形很美，盛開(kāi)的桃花從遠(yuǎn)處看像一朵粉色的云彩；從近處看每朵花都不一樣，有的才展開(kāi)幾片花瓣，像害羞的小姑娘，有的.花瓣全展開(kāi)了，露出燦爛的笑臉，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
看了一會(huì)桃花，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵桃花，穿著粉紅色的衣服，站在陽(yáng)光里，蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的快樂(lè)，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行的快樂(lè)……
到了夏天，桃花換了一個(gè)名字叫做“桃子”。成熟的桃子被人們帶進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)！
我愛(ài)桃花，它給我們帶來(lái)了芬芳和喜悅！
三年級(jí)作文3
松樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。我常想：楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了，桃李絢爛多彩，可謂鮮艷極了，但它們只是給人一種外表好看的印象，不能給人以力量。松樹(shù)卻不同，它可能不如楊柳與桃李那么好看，但它卻給人以啟發(fā)，以深思跟勇氣，尤其是想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，不由人不油然而生敬意。
松樹(shù)的樹(shù)干跟樹(shù)枝是很好的木材，可以造紙；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油……松樹(shù)雖然沒(méi)有月季花那樣香氣襲人，沒(méi)有牡丹花的富麗堂皇，也沒(méi)有桂花的小巧玲瓏，但對(duì)人類(lèi)，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。我每次看到松樹(shù)，想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。
我想，所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是要求人的甚少，而給予人的.卻甚多的風(fēng)格；所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是為了人民的利益跟事業(yè)不畏任何犧牲的風(fēng)格。
啊！可愛(ài)的松林，可愛(ài)的松樹(shù)，我由衷地贊美你！
三年級(jí)作文4
今天，不是六一，是五月二十九日。今天，為了慶祝六一，我們學(xué)校讓我們各年級(jí)在班里舉行六一狂歡！昨天，為了準(zhǔn)備今天的六一，同學(xué)們就忙碌起來(lái)了。
畫(huà)畫(huà)畫(huà)得最好的五位同學(xué)為我們?cè)O(shè)計(jì)漂亮的黑板報(bào)，上面還清清楚楚寫(xiě)著“歡慶六一”四個(gè)大字。為了六一狂歡的表演，我們從星期四下午就開(kāi)始寫(xiě)表演節(jié)目單了，同學(xué)們都踴躍參加。一共有二十個(gè)節(jié)目呢！有集體的`，有個(gè)人的，光看著題目就覺(jué)得很精彩。
六一狂歡的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興沖沖、喜盈盈的。主持人上場(chǎng)了，她們是我們班的班長(zhǎng)，寫(xiě)的演講稿可真生動(dòng)。演講完，主持人宣布狂歡正式開(kāi)始。從第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始，大家都各展所長(zhǎng)，非常精彩。其中有一個(gè)讓我印象深刻的節(jié)目。那個(gè)節(jié)目名大家都很熟悉，那就是《西游記》，那個(gè)節(jié)目“小演員”們演的可生動(dòng)了，白骨精一會(huì)兒扮成老奶奶、一會(huì)兒扮成小女孩、一會(huì)兒又變成了老爺爺，她去騙唐僧他們，想吃唐僧肉，可是，每次都被孫悟空的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，最后，白骨精也黔驢技窮，乖乖投降了。
教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的鼓掌聲、歡呼聲、歡笑聲。
最后，我們班主任馬老師放音樂(lè)，讓我們盡情地唱呀跳呀······六一狂歡結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)還沉侵在歡樂(lè)中，歡天喜地回到了家，這真是一個(gè)與眾不同的六一呀！
三年級(jí)作文5
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我是李潔蕓，今年8歲，在教育城小學(xué)三年級(jí)八班讀書(shū)。我長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的小臉蛋上嵌著兩顆小黑痣，和一張小嘴巴，顯得那樣可愛(ài)。
我的手很靈巧。有一次，我的.腦子閃出一個(gè)想法：給我的布娃娃做一套衣服。于是我拿來(lái)針、布、線和剪刀。開(kāi)始做了起來(lái)。我先將布對(duì)折一下，然后拿起剪刀"喀嚓，喀嚓"地剪了起來(lái)，接著拿起針穿好線縫了起來(lái)，我先將線打了一個(gè)結(jié)，然后對(duì)著五花八門(mén)的布一針一針地縫了起來(lái)。我上一針，下一針，來(lái)來(lái)回回地穿梭。不一會(huì)兒，一件漂亮的小裙子就在我眼前誕生了。媽媽剛剛回來(lái)，看見(jiàn)我縫的小裙子，情不自禁地笑了起來(lái)，還直夸我是個(gè)小手靈巧的孩子！
我不僅手很靈巧，而且我還很愛(ài)看書(shū)。
有一次，媽媽有事要出去一下，她對(duì)我說(shuō)："廚房那里，我煮著飯，幫我看一下火。"我當(dāng)時(shí)看書(shū)入了迷，點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)把媽媽的話記在心里。過(guò)了很久，我聞到一股糊味，"哎呀，忘了。"我連忙丟下書(shū)，跑進(jìn)廚房，慌忙拿下鍋蓋。媽媽剛剛回來(lái)，看著我狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)，我跑去一照鏡子，原來(lái)我變成了一個(gè)"大花貓"了。我也情不自禁地笑了起來(lái)。
這就是我，你們喜歡和我做朋友嗎？
三年級(jí)作文6
秋天是一幅多彩的畫(huà)面，包括白色、紅色、綠色和黃色。
秋天是紅色的，遠(yuǎn)處紅色的楓葉像一簇簇火焰。你近看，它們就像我們的.手掌在風(fēng)中舞動(dòng)，樹(shù)葉間藏著大紅蘋(píng)果，像害羞的小女孩！快看！它的臉多紅潤(rùn)啊。紅色和黃色的石榴就像紅色的燈籠。剝開(kāi)后更紅，周?chē)际切毷?/p>
秋天是黃色的，大樹(shù)脫下綠色的衣服，換上金色的衣服，金色的銀杏樹(shù)在風(fēng)吹的時(shí)候像小風(fēng)扇一樣跳舞。香蕉哥也脫了綠外套換了黃外套，等著我們摘！從遠(yuǎn)處看，大米在風(fēng)中像金字塔一樣跳舞。
秋天是綠色的，院子里有一棵不知名的大樹(shù)，挺立在干草堆里，朝氣蓬勃，不怕風(fēng)雨。綠草如茵，像一群刺猬，躺在那里，圍著大樹(shù)一起度過(guò)難關(guān)。
秋天真的是一個(gè)多彩的季節(jié)。
三年級(jí)作文7
童柯銘是我的同桌，他愛(ài)調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常把我氣得忍無(wú)可忍。
今天上午，我終于想出了一個(gè)頂頂絕妙的辦法，就是準(zhǔn)備一本本子記錄童柯銘的好表現(xiàn)和壞表現(xiàn)，然后拍照發(fā)給童柯銘媽媽?zhuān)@樣童柯銘就不敢調(diào)皮了。
上午，童柯銘就被我記了4條，1、童柯銘踢我褲子。2、我給尚佳瑩一個(gè)東西，童柯銘就說(shuō)尚佳瑩是窮鬼，然后尚佳瑩不理他，用我送她的東西玩起了定時(shí)炸彈，炸彈飛到童柯銘的地方，童柯銘就把那東西扔進(jìn)了垃圾箱。3、童柯銘今天還戳了尚佳瑩的`腰三次。4、在吃課間餐時(shí)我和戴嘉弈問(wèn)尚佳瑩要吃的，童柯銘說(shuō)我們吃貨。這些表現(xiàn)都是因?yàn)槲也粷M意才記下來(lái)的，還有二條是在中午和下午才記的，5、中午玩毛線一樣的垃圾。6、外教課和尚佳瑩玩。雖然尚佳瑩也玩了，但是，因?yàn)樗煽?jī)好，只是偶爾玩，所以我也沒(méi)說(shuō)什么。你知道我為什么要記這一條嗎？因?yàn)橥裸懧?tīng)不懂外教的話，所以才不好好聽(tīng)課，如果聽(tīng)不懂，應(yīng)該聽(tīng)得更加仔細(xì)，直到學(xué)會(huì)以后，才可放松，放松不是讓你玩，而是像正常聽(tīng)課一樣，不用更加努力的聽(tīng)講。
到了下午，我開(kāi)始記童柯銘的好表現(xiàn)，1、中午童柯銘很安靜，沒(méi)有吵鬧。2、中午沒(méi)有和壞男孩打架，也沒(méi)看熱鬧。3、下課沒(méi)有亂跑。4、下午下課一直在做作業(yè)。5、考試的作文寫(xiě)得速度比以前快了些。這幾條好表現(xiàn)我都很心滿意足，因?yàn)橥裸懘_實(shí)進(jìn)步了，速度快了，所以我很高興。
以后童柯銘不會(huì)調(diào)皮了，這使我十分開(kāi)心！
三年級(jí)作文8
說(shuō)起感恩母親，要感謝什么呢？我要感恩我有一個(gè)“不守信用”的母親。記得小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，我想要她抱時(shí)，她就對(duì)我說(shuō)：“走到前面那棵樹(shù)就抱你。”于是我就開(kāi)始一步一步地走，到了目的地還往前走，不知不覺(jué)就忘了要她抱的事。等我又想起來(lái)，問(wèn)：“是不是該抱了？”她又說(shuō)：“走到下一個(gè)電線桿再抱。”就這樣，過(guò)了幾個(gè)月，我就不用抱了。我要感謝母親，讓我在不知不覺(jué)中不再依靠她，學(xué)會(huì)了用自己的雙腳走路。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親。她最看不得我在學(xué)習(xí)上的不認(rèn)真了，為這她可沒(méi)少發(fā)脾氣。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得很委屈，可事后一想，自己做得是不好。因?yàn)榕履赣H的壞脾氣“發(fā)作”，我努力的學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)粗心的母親。不是忘了給我?guī)в镁�，就是自己出門(mén)忘了帶手機(jī)。一次，我不上興趣班，三點(diǎn)半就放學(xué)了，可她竟然忘了這件事，以為我五點(diǎn)才回家，自己出門(mén)辦事去了。讓我在吵鬧的樓下寫(xiě)了半天作業(yè)。我要感謝她的.迷糊，讓我學(xué)著管理自己，因?yàn)樗翱坎蛔 薄?/p>
我有一個(gè)總說(shuō)自己心理年齡才16歲的母親。她會(huì)拉著我一起看動(dòng)畫(huà)片，一起聽(tīng)最流行的音樂(lè)，所以她更象我的一個(gè)朋友。
母親，是我最?lèi)?ài)的人，是我的好朋友。因?yàn)槟悴粌H生養(yǎng)了我，還要感謝您讓我學(xué)會(huì)了許多東西，它們讓我一生受用。
三年級(jí)作文9
大叔是個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員。他在我家住了十幾年，比我大！這個(gè)電風(fēng)扇是落地扇，高度1.5米。他的頭上覆蓋著鐵絲網(wǎng)，像蜘蛛網(wǎng)，但他是乳白色的。在鐵絲網(wǎng)的中央，有一個(gè)商標(biāo)，上面寫(xiě)著“乘風(fēng)而行”。我知道。電風(fēng)扇的名字叫“大叔”就是“乘風(fēng)”。
夏天，我們?nèi)译x不開(kāi)這個(gè)“大叔”。他的服務(wù)周到。天氣熱的'話，他會(huì)發(fā)出強(qiáng)風(fēng)；如果天氣不是很熱，他會(huì)發(fā)出舒服的風(fēng)；晚上睡覺(jué)可以有規(guī)律的散發(fā)涼氣。
電扇“大叔”一年四季只能在夏天發(fā)揮作用，其他時(shí)間休息，但我們?nèi)叶己芨屑に?/p>
三年級(jí)作文10
20xx年4月18日星期天晴
今天的語(yǔ)文課上，林老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道我們身體的哪個(gè)部位的觸覺(jué)是最靈敏的嗎？”同學(xué)們都七嘴八舌地?fù)尨�，老師點(diǎn)了我，我毫不猶豫地說(shuō)：“是手。”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！有一句名言說(shuō)：手是人的第二大腦。今天我們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：等一下老師會(huì)用紅領(lǐng)巾把你的.眼睛蒙上，然后拿一個(gè)東西在你身體的各個(gè)部位讓你感受一下，你要猜出這是什么東西�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)都躍躍欲試。
老師最終點(diǎn)了我，我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上。我的眼前一片漆黑，真是伸手不見(jiàn)五指�。〗又�，老師拿一個(gè)東西碰了碰我的耳朵，我覺(jué)得涼颼颼的，還覺(jué)得特別尖，到底是什么呢？哦！哦！“是夾子！”我脫口而出�！澳愦_定嗎？”林老師又把它放在我的手上，我仔細(xì)地摸了摸，硬硬的，跟我印象中的夾子一模一樣�！拔掖_定！我的手不會(huì)騙我，這是夾子！”我肯定地說(shuō)。林老師說(shuō)：“對(duì)啦！”我心里別提多高興了！
實(shí)驗(yàn)后，林老師對(duì)我們說(shuō)：“擁有靈敏的手的人也有聰明的大腦，我們要用雙手觸摸世界，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！”
三年級(jí)作文11
我家有一只可愛(ài)的小貓，它的毛是灰色的，好像穿上了一件灰色的毛大衣。一雙尖尖的耳朵，是三角形的，聽(tīng)到一點(diǎn)兒聲音，就像通了電流似的豎了起來(lái)。一雙水靈靈的大眼睛，白天瞇成了一條線，可是，到了晚上，眼睛變得又大又圓，還發(fā)出一些藍(lán)光，就像兩顆藍(lán)寶石。一個(gè)三角形的鼻子，一張大大的嘴巴里有幾顆尖尖的牙齒。嘴巴兩旁有幾根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，可別小看了這幾根胡須，它的作用可大了，它可以用來(lái)測(cè)量老鼠洞口的大小。又粗又長(zhǎng)的尾巴，就像一根繩子一樣。四只腳下有著厚厚的肉墊，走起路來(lái)悄無(wú)聲息。小貓是捕鼠小能手。
一天，我正在玩玩具，看見(jiàn)小貓站在老鼠洞旁邊，紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)老鼠把尾巴伸了出來(lái)，左右搖擺，小貓看了卻一動(dòng)都不動(dòng)。老鼠覺(jué)得沒(méi)有貓?jiān)谂赃叄愦髶u大擺走了出來(lái)，剛一出來(lái)，小貓便迅雷不及掩耳之勢(shì)，撲了上去，用尖尖的.牙齒把老鼠咬住，老鼠吱吱直叫，去毫無(wú)辦法。小貓把老鼠咬了個(gè)半死半活，再把它叨起來(lái)，到一個(gè)沒(méi)有人的地方，津津有味地吃了起來(lái)。
有一次，它在我床上拉了一泡尿，我火冒三丈，打它吧，舍不得，不打它吧，我又生氣，真是豆腐掉灰里——打也不行，吹也不行。
你看，我家的小貓多么可愛(ài)！多么調(diào)皮！它是我的開(kāi)心果，每次放學(xué)，我一看見(jiàn)它，我的煩惱便煙消云散了。
三年級(jí)作文12
我站在最頂端
風(fēng)尾隨
俯視整座城市
——題記
上半身探過(guò)欄桿，腦袋抵在這座大樓的側(cè)面瓷板磚。
甚至產(chǎn)生了幻覺(jué)，張開(kāi)雙手就可以飛到夢(mèng)的終點(diǎn)站。
寂靜。不。還有風(fēng)的聲音。
說(shuō)不上什么凌烈。只是那種感覺(jué)，難以比擬。
耳朵里灌滿了風(fēng)。眼睛都被吹出眼淚。
閉上眼，任憑眼淚一直洶涌。
世界上最后一點(diǎn)希望好像都被這風(fēng)吹散了。
只有那殘剩的絕望，讓人即使在風(fēng)中也感覺(jué)到窒息。
被風(fēng)吹得猛開(kāi)猛關(guān)的門(mén)，吱吱作響的玻璃窗。
在這個(gè)世界里，風(fēng)才是王者。
演奏了幾十個(gè)世紀(jì)的悲歡離合。
勝者為王，敗者為寇。
幾十個(gè)世紀(jì)人生活的.原理。
卻只看見(jiàn)無(wú)數(shù)的人先后從戰(zhàn)馬上翻下。
所謂的勝者，在敗者倒下后倒下。
所謂的敗者，在勝者傲然后倒下。
有什么差別。
風(fēng)吹了幾十個(gè)世紀(jì)。
馬蹄聲踏遍了整個(gè)腐朽。
刀光劍影在世界毀滅的那一刻停歇。
愿整個(gè)世界逃離。這種悲哀的和平。
風(fēng)遙遙。路漫漫。若離若即。感慨萬(wàn)千。一夢(mèng)千年。愿永不醒。
——后記
三年級(jí)作文13
硬舌頭，尖尖嘴，不吃飯，光喝水，你知道它是誰(shuí)嗎？哦，它是鋼筆呀！
它是由塑料和鋁合金制成的痩高個(gè)兒。它身上穿著深黑的西服，像一位彬彬有禮的紳士。它頭上有一頂帥氣的禮帽，可不要小看它，它可是鋼筆的保護(hù)神。即便我不小心把鋼筆從高高的桌子上摔了下來(lái)，它也毫發(fā)無(wú)損。摘下禮帽就露出了小小、尖尖的寫(xiě)字愛(ài)流口水的“小嘴巴”，仔細(xì)看“小嘴巴”上的那根細(xì)細(xì)|、不起眼的縫兒，它是用來(lái)吸吐墨水的。脫下外衣就能看見(jiàn)透明的塑料管子，外面還穿著一件小馬夾。這就是它的肚子。每當(dāng)我寫(xiě)字寫(xiě)不出的時(shí)候，我就知道它“餓”了，要罷工了。于是我擰開(kāi)墨水瓶蓋，伸入它的“小嘴巴”一捏，以前扁扁的肚子現(xiàn)在變的圓鼓鼓的像一位威武的`大將軍。
在學(xué)習(xí)上，鋼筆是我形影不離的好伙伴。記得有一次，老師把課內(nèi)練習(xí)本發(fā)了下來(lái)，我連忙從鉛筆盒里拿出一支鋼筆，握在手里，它開(kāi)始工作了，只見(jiàn)它在本子上輕快地“行走”，它發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，不一會(huì)兒本子上就寫(xiě)滿了一排排工整娟秀的“小腳印”。寫(xiě)完以后我便把它放回鉛筆盒里。第二天老師把課內(nèi)練習(xí)本發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)一看，一個(gè)鮮紅的優(yōu)＋☆出現(xiàn)在我的眼前，我想這都是鋼筆的功勞呀！
鋼筆是我的大功臣，所以我要好好對(duì)它、照顧它。
三年級(jí)作文14
大家好！這是我寫(xiě)的第一篇博文，也許不是很精彩，我還是希望大家能夠支持，謝謝！
盼啊盼，終于放假了，家里又添了電腦，我別提有多高興了！可是暑假的安排，媽媽已經(jīng)給我想好了。每天要練習(xí)舞蹈基本功，每天跑步，跳繩，理由就是學(xué)舞蹈不能胖。由于我上的是藝術(shù)學(xué)校，文化課本身落下很多，媽媽又要給我補(bǔ)習(xí)我不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，我更是頭痛。
可是我想如果我這個(gè)暑假什么都不干，每天在家上網(wǎng)，那新學(xué)期基本功肯定會(huì)退步，那上個(gè)學(xué)期豈不是白學(xué)了，我就欣然接受媽媽的.暑假計(jì)劃，過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的暑假！
祝自己暑假快樂(lè)！
三年級(jí)作文15
發(fā)生了多少波折，發(fā)生了多少意外，又過(guò)去了多少，但彩虹的顏色還是看不清楚。
幾次輪回，每次出軌，我總是在彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，不是我的虛偽，而是我對(duì)傷害自己內(nèi)心的表白。
讓力量充滿全身，讓我出賣(mài)記憶贖罪，讓我有理由哭泣，讓我不被自己說(shuō)服，驚恐地睡著。
上帝喜歡用眼睛賭，給你眼淚，喜歡用耳朵聽(tīng)，撫慰每一顆破碎的心。我看不到彩虹的'顏色，但我能清晰地聽(tīng)到她對(duì)我說(shuō)：“浩瀚的世界里有一條信仰之河。河水結(jié)冰后，叫做受挫。茫茫世界有一首追求的歌。歌跑調(diào)后，叫寂寞�！�
彩虹的聲音，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓我感受到了生活。也許曾經(jīng)有過(guò)很多次的無(wú)奈，失敗，冰封的河流，走調(diào)的歌曲，但終究是一種占有。哪怕是一次，也許以后，我也不會(huì)忘記彩虹的聲音，那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
悄悄把自己放入腦海。在失落的世界里，我聽(tīng)著彩虹的聲音，思緒像風(fēng)一樣流動(dòng)…
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