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體育中考作文經(jīng)典【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的體育中考作文，歡迎大家分享。
體育中考作文1
自從我懂事的那一天起，我就知道自己好動(dòng)，一玩起來(lái)就停不下來(lái)，家里人說(shuō)我像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。真的，我喜歡很多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：游泳、騎車(chē)、跑步、打球、跳繩、體操等，但是，我覺(jué)得自己沒(méi)有像專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員那樣可以有天天鍛煉的機(jī)會(huì)，雖然，在運(yùn)動(dòng)中沒(méi)有特別的強(qiáng)項(xiàng)，可我從中得到了很多的快樂(lè)和滿(mǎn)足。如果電視里有精彩的體育比賽，我肯定會(huì)津津樂(lè)道地觀看，我的父母從來(lái)沒(méi)有反對(duì)過(guò)。朋友，不知道你是否像我一樣喜歡體育運(yùn)動(dòng)，記得有一位名人說(shuō)過(guò)：體育運(yùn)動(dòng)不但可以提高人們的生活質(zhì)量，而且是一個(gè)人精神面貌的具體體現(xiàn)。對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)體育運(yùn)動(dòng)還是生活中必不可少的一部分。疲勞的工作學(xué)習(xí)之余，總可以在體育活動(dòng)的過(guò)程中找到一分快樂(lè)與輕松。作為一名學(xué)生，在校園里看到男生們踢球，在那綠茵茵的草地上，他們時(shí)而飛奔，時(shí)而歡呼，猶如一匹匹矯健的駿馬；女生們打羽毛球，操場(chǎng)上總是可以看到他們跳躍的身影，一看到他們，我就有一種躍躍欲試的`感覺(jué)。
從1984年美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)中國(guó)選手許海峰的第一枚中國(guó)奧運(yùn)金牌到2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得32枚金牌，我國(guó)奧運(yùn)金牌總數(shù)突破116枚，短短的二十年時(shí)間，我國(guó)體育的健兒，不畏強(qiáng)手，奮力拼搏，取得了前所未有的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)競(jìng)技體育在奧運(yùn)會(huì)上新的歷史性突破，為祖國(guó)和人民贏得了崇高榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)員精湛運(yùn)動(dòng)技術(shù)和良好體育道德，進(jìn)一
步弘揚(yáng)了奧林匹克精神，向全世界展示了中華民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，展示了新世紀(jì)中華兒女積極進(jìn)取、蓬勃向上的朝氣和活力。
我國(guó)體育事業(yè)的不斷發(fā)展和體育健兒的優(yōu)異成績(jī)，極大地增強(qiáng)了民族凝聚力，增強(qiáng)了民族自豪感。我國(guó)體育健兒在各種國(guó)際比賽上的出色表現(xiàn)，將進(jìn)一步激發(fā)人民群眾的健身熱情，帶動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，大大提高我國(guó)人民的身體健康水平和競(jìng)技體育的群眾基礎(chǔ) �！拔逍羌t旗我為你自豪，五星紅旗我為你驕傲”，這是億萬(wàn)中國(guó)人民的共同心聲。作為一個(gè)中國(guó)人，我相信2008年的北京奧運(yùn)會(huì)一定能夠辦成一屆杰出的奧運(yùn)會(huì)，給全世界留下美好的印象。到時(shí)侯我一定要成為一個(gè)奧運(yùn)志愿者去北京為我國(guó)健兒助威吶喊，為中國(guó)加油。
體育中考作文2
隨著“全民體育”號(hào)召得到群眾積極響應(yīng)，教育行政主管部門(mén)在近幾年來(lái)逐步將體育主動(dòng)拉入學(xué)生和家長(zhǎng)的視野——不是單純提升中考體育的分值，也加入了游泳、網(wǎng)球等多種項(xiàng)目，意義就是讓體育運(yùn)動(dòng)“百花齊放”，讓每個(gè)孩子都能找到自己的興趣或特長(zhǎng)，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余主動(dòng)融入全民體育的活動(dòng)中。興趣不能強(qiáng)求，更不是能拿錢(qián)堆出來(lái)的；寄予孩子們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的美好期許，最終每一項(xiàng)都被家長(zhǎng)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拿來(lái)指點(diǎn)分析“每0.1分之間差距是幾個(gè)/幾秒”“選哪項(xiàng)項(xiàng)目性?xún)r(jià)比最高”，并最終促成各色體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搖著“迅速提升體育分?jǐn)?shù)”大旗數(shù)著錢(qián)樂(lè)開(kāi)花的新壟斷行業(yè)，給人留下“報(bào)班（交錢(qián)）越多越利于應(yīng)試”的印象，這真的合情合理嗎？
面對(duì)這場(chǎng)略顯瘋狂的貴族化報(bào)班占場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)當(dāng)譴責(zé)的也并非愛(ài)子心切的家長(zhǎng)，但確實(shí)該給家長(zhǎng)提個(gè)醒：開(kāi)展多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的初衷和目的就是讓孩子成為具有健全人格和強(qiáng)健體魄的健康人。不必一邊瞅著應(yīng)試一邊因其他家長(zhǎng)砸資源給孩子而激發(fā)“這是必要的”的心理，也不必拿出超越自己承受能力的支出去強(qiáng)行加入這場(chǎng)浪潮。
體育鍛煉要講究方法，過(guò)于頻繁的應(yīng)試訓(xùn)練還容易受傷；另一方面，之所以有如此多的項(xiàng)目供學(xué)生選擇，其實(shí)也是對(duì)緊張的場(chǎng)地資源的`均衡。在網(wǎng)球場(chǎng)和游泳館訓(xùn)練是一種方式，在小區(qū)樓下立定跳遠(yuǎn)、跳跳繩，打打籃球又何嘗不是呢？我們必須警惕“在體育應(yīng)試環(huán)節(jié)中使‘網(wǎng)球場(chǎng)、游泳館’成為被資金神化的追求”的不正風(fēng)氣，而應(yīng)該真正關(guān)心學(xué)生的興趣點(diǎn)和鍛煉的實(shí)際效果才是。
要想真正解決體育中考唯應(yīng)試化的風(fēng)潮，不僅需要家長(zhǎng)和學(xué)生擺正心態(tài)，也需要學(xué)校和相關(guān)部門(mén)的持續(xù)跟進(jìn)建設(shè)。許多有關(guān)人士已經(jīng)在發(fā)聲“體育不能以分?jǐn)?shù)論英雄”，部分學(xué)校也已經(jīng)針對(duì)體育課進(jìn)行改革，提升了對(duì)學(xué)生每節(jié)體育課的運(yùn)動(dòng)密度與強(qiáng)度要求，想要徹底改變“無(wú)運(yùn)動(dòng)量、無(wú)戰(zhàn)術(shù)、無(wú)比賽”的三無(wú)體育課形式，還有的學(xué)校利用學(xué)校資源訂購(gòu)許多乒乓球、羽毛球自動(dòng)發(fā)球器給學(xué)生使用，這些舉措都意在引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)把目光收回承擔(dān)體育教育主要職責(zé)的學(xué)校一方。
要解決報(bào)價(jià)值不菲的班、搶價(jià)值不菲的場(chǎng)等令人擔(dān)憂(yōu)的“貴族體育”風(fēng)潮，還得從其本質(zhì)目的出發(fā)：既然是要讓孩子們達(dá)到體育鍛煉且適度鍛煉的目的，在日后體育中考改革上嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待分?jǐn)?shù)區(qū)分，破除“唯標(biāo)準(zhǔn)定分?jǐn)?shù)”的論調(diào)，將重心更多地放在學(xué)生們運(yùn)動(dòng)的頻率和量上，使每一個(gè)認(rèn)真上課、積極鍛煉的孩子都能取得滿(mǎn)分。既達(dá)成了鼓勵(lì)鍛煉的目的，也利于消除部分積極運(yùn)動(dòng)卻難以突破的孩子對(duì)體育的恐懼心，更是能讓被迫加入“貴族化”體育應(yīng)試準(zhǔn)備之風(fēng)潮的家長(zhǎng)們松一口氣，從根本上化解“貴族體育”趨勢(shì)，更有效地推進(jìn)全民體育建設(shè)。
體育中考作文3
5月20日，初中三年最后一節(jié)體育課。
咱50個(gè)“小小朋友”第一次那么乖的，安安靜靜的坐在橙紅塑膠跑道的陰涼處，仔細(xì)聽(tīng)陳老師的最后一次叮囑。（平常沒(méi)心沒(méi)肺的我們，到了關(guān)鍵時(shí)刻是懂事的。）一個(gè)個(gè)考試項(xiàng)目講過(guò)去，那一刻，我的內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始波動(dòng)。每說(shuō)完一句話(huà)，他總會(huì)有一個(gè)燦爛的笑容贈(zèng)與我們，又讓我平靜，感到安心。
5月23日，是真正面臨中考一部分的一天。男生們，加油��！我在心底吶喊。近11點(diǎn)，男生陸續(xù)回到教室，都洋溢著歡欣，俗一點(diǎn)，我為你們感到開(kāi)心。
中午，信誓旦旦的從龔老師手中接過(guò)準(zhǔn)考證，心底仍舊有些擔(dān)心。小睡一會(huì)兒，整裝出發(fā)！
浩浩蕩蕩，正是一天中最熱的時(shí)候。
班上就我一個(gè)兩百米，在跑道東側(cè)做足準(zhǔn)備活動(dòng)，隨著第一組發(fā)令槍聲響起，我的'心也跟著吊了起來(lái)。天空中零散的飄著幾朵云，擋不住似火的驕陽(yáng)，腦袋昏昏沉沉……“上去準(zhǔn)備！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。站在起跑線(xiàn)，心跳的更快了。紅旗一揮，蹲下做起跑姿勢(shì)，“預(yù)備備——”“砰！”大腦一片空白，只覺(jué)得自己在往前進(jìn)，其他的一概不知。跑過(guò)彎道，“加油！加油��！”熟悉的聲音響起，我一定要過(guò)�。ǹ刹荒芙o李子“欺負(fù)”我的機(jī)會(huì)！哼！）
“第一道，過(guò)！”好�。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)看著龔老師向我走來(lái)，總算沒(méi)有辜負(fù)體育課的艱苦訓(xùn)練。
卞哥實(shí)心球完美發(fā)揮，在場(chǎng)的都十分振奮。司儀臺(tái)下聊了幾句，退場(chǎng)排隊(duì)后是第二個(gè)項(xiàng)目仰臥起坐，這是我最有信心的項(xiàng)目。進(jìn)展順利，過(guò)關(guān)！在等待的過(guò)程中，我和小雅全場(chǎng)尋找龔老師的身影，因?yàn)殡[隱約約覺(jué)得，不對(duì)，就是覺(jué)得有龔老師在身邊會(huì)安心很多。
自墊排球，練習(xí)的時(shí)候一次比一次穩(wěn)，次次過(guò)關(guān)，我也就放松了警惕。臨上場(chǎng)，莫名開(kāi)始緊張，第一次沒(méi)過(guò)。我慌了，努力抑制自己不哭出來(lái)，第二次，慢慢的，慢慢的，總還是過(guò)關(guān)了。在那一瞬間，委屈、害怕、緊張、喜悅各種復(fù)雜的情緒終究繃不住了，眼淚嘩嘩掉。
回到教室，驚魂未定，繼續(xù)小聲抽泣著。你們問(wèn)我過(guò)了嗎，我回答到“過(guò)了�！卑参康谋П�，還有豎起的大拇指，破涕為笑。（寫(xiě)到這里，眼眶又紅了呀，真沒(méi)出息�。�
無(wú)論如何，中考的第一槍已經(jīng)成功打響！
之后的口語(yǔ)考試，中考，請(qǐng)繼續(xù)努力！既然已經(jīng)做出了選擇，那就不要留遺憾。
體育中考作文4
隨著綜合國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位的提升，我國(guó)早已擺脫“東亞病夫”的屈辱，一朝一夕間成為手捧無(wú)數(shù)鮮花、獎(jiǎng)?wù)碌捏w育強(qiáng)國(guó)。然而，在國(guó)際賽事上恣意馳騁、展現(xiàn)大國(guó)面貌，并不意味著國(guó)民身體素質(zhì)的同步跟進(jìn)。中考體育提高至100分，不僅育學(xué)生之體魄，更是國(guó)家進(jìn)步的里程標(biāo)，是值得賦予積極評(píng)價(jià)并推廣開(kāi)來(lái)的做法。
中考體育總分提高至語(yǔ)數(shù)外同分，是一條倒逼學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生重視體育的反向邏輯，正向激勵(lì)了體育向教學(xué)中心聚攏。
進(jìn)一步提高體育分值，從分?jǐn)?shù)層面對(duì)學(xué)校、家庭進(jìn)行引導(dǎo)，提高對(duì)體育的重視程度。分?jǐn)?shù)雖然無(wú)法用來(lái)評(píng)劃學(xué)生的真正素養(yǎng)，但是亦能在一定程度上反映出學(xué)生的能力。圍繞分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)，實(shí)際上迎合了家長(zhǎng)的心理。從普遍層面講，家長(zhǎng)們?cè)诨蚨嗷蛏俚姆謹(jǐn)?shù)焦慮的`刺激下，往往會(huì)重視孩子的體育成績(jī)，從而增強(qiáng)體育培養(yǎng)。在教學(xué)一體的模式下，學(xué)校亦會(huì)重視體育課的教學(xué)質(zhì)量。體育課不再成為“水課”，亦不會(huì)淪為語(yǔ)數(shù)外老師占用課程的無(wú)盡借口，而是向教學(xué)中心聚攏，解決體育教學(xué)被邊緣化的問(wèn)題
中考體育總分提高至語(yǔ)數(shù)外同分，通過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的積極性，提升國(guó)民身體素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。
中考體育分?jǐn)?shù)引導(dǎo)學(xué)生們積極學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)，從而促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，有利于培育新一代全面型人才，為中國(guó)的未來(lái)注入更有力的強(qiáng)心劑。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，有利于育學(xué)生之體魄，提高用民身體素質(zhì)�！吧眢w才是硬道理”助推“發(fā)展才是硬道理”。從身體素質(zhì)層面提升國(guó)民素質(zhì)，走進(jìn)步之路。
誠(chéng)然，中考體育分?jǐn)?shù)的提升有諸多裨益，但我們?nèi)詰?yīng)辯證看待。以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向也許會(huì)助長(zhǎng)重視成果而否認(rèn)過(guò)程的不良風(fēng)氣，改變素質(zhì)教育的初衷……我們?cè)谥С终咄菩械耐瑫r(shí)，更應(yīng)往重相關(guān)配套舉措的科學(xué)引導(dǎo)。
一是應(yīng)從日常入手進(jìn)行平均化檢測(cè)，而并非“一次大考定終身”。將平時(shí)體育成績(jī)計(jì)入成績(jī)，更能反映學(xué)生體育素質(zhì)。
二是應(yīng)從素質(zhì)教育層面入手，培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，構(gòu)造豐富多樣化的體測(cè)形式。
體育中考提至100分，讓國(guó)民素質(zhì)提至100分，以育體育之魄，歌進(jìn)步之章。
體育中考作文5
今天，終于迎來(lái)了我們開(kāi)學(xué)以來(lái)的第六節(jié)體育課。第二節(jié)課鈴聲還未響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就如剛出籠子，回歸自然的小鳥(niǎo)飛快地奔向操場(chǎng)。
上課鈴聲一響，就有一位女老師向我們走過(guò)來(lái)，她看上去和藹可親。“安靜！”這聲音響極了，既威風(fēng)，又嚴(yán)肅�？晌覀円廊徽勑︼L(fēng)生：“今天怎么換了老師了呀？”“以后我就是你們體育老師，請(qǐng)大家配合好�！闭觋�(duì)后，老師又發(fā)話(huà)了：“向左，現(xiàn)在繞操場(chǎng)跑兩圈�！薄鞍。。。 边�沒(méi)跑到一圈，大家就氣喘吁吁，要知道，這可是我們?cè)诹昙?jí)有史以來(lái)第一次跑步呀！漫長(zhǎng)的兩圈結(jié)束后大家心中都樂(lè)滋滋的，因?yàn)�，按照三，四，五年�?jí)的老規(guī)矩，跑完步后就可以自由活動(dòng)。出乎預(yù)料的是，這老師竟讓我們練起了剛教不久的'操�！鞍Α�！”大家有的垂頭喪氣，有的仰天長(zhǎng)嘆別提心中是什么滋味了。
老師先讓我們集體做了一遍，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男生不太熟練，就讓女生休息，男生頂著烈日繼續(xù)練，真是欺人太甚。我從第一節(jié)做到第五節(jié)還挺通暢，正所謂一路順風(fēng)，可到了做第六節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)我愣了，傻站著不動(dòng)，因?yàn)檫@根本就是女生做的操嘛，還要高抬腿，簡(jiǎn)直就是在跳舞，男生做起來(lái)太別扭了，最后，我只能跟著我旁邊的“娘娘腔”亂做做。引起了后面女生的哄堂大笑，真是丟臉極了。操終于做完了，“魔鬼”老師把幾個(gè)她認(rèn)為好的拎出來(lái)休息，吩咐其余的站在原地休息，別亂走，可這哪是休息，分明就是體法，讓我們曬太陽(yáng)：“氣死人了，這是什么老師，一點(diǎn)也沒(méi)原先得好，早知道，還不如在教室里上上課，做做作業(yè)�？傊�，無(wú)論做什么事情，都比這要好上一千倍，一萬(wàn)倍�！蓖瑫r(shí)，我也在心中暗暗發(fā)誓：“別人為什么會(huì)做好，而我卻不熟練，我一定要把操做好，叫這老師再來(lái)罵我，再來(lái)罰我，好好地為自己出一口惡氣！”久違的下課鈴終于再一次敲響了，可我卻顯得不太高興，口干舌燥，回到教室就開(kāi)始喝水，脫衣。
可惡的體育課，害得我心情低落，但那魔鬼般的訓(xùn)練更令我討厭！
體育中考作文6
一直都以為自己明白了，后來(lái)才知道其實(shí)自己什么都不懂。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的話(huà)，曾認(rèn)真過(guò)的事，到了后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是謊言�！白约旱氖虑閼�(yīng)該自己做”“沒(méi)有人能為你的人生買(mǎi)單”“每個(gè)人的起跑線(xiàn)都是一樣的”！~~~
好想抓住當(dāng)初的那個(gè)對(duì)我說(shuō)“每個(gè)人的起跑線(xiàn)都是一樣的”人問(wèn)一問(wèn)，你真的覺(jué)得是事實(shí)如此嗎？
陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹落了臉上的汗水，也吹落了眼里的淚，帶來(lái)了漫天的惆悵。
體育中考在一項(xiàng)一項(xiàng)的進(jìn)行著，隊(duì)伍排了一排又一排，心靈被打擊了一次又一次。考試分為四大場(chǎng)男生兩場(chǎng)女生兩場(chǎng)，每一大場(chǎng)又分為三小場(chǎng)，我那一小場(chǎng)的考試項(xiàng)目分別是跳繩，仰臥起坐和800米跑步。首先是跳繩，十個(gè)女生一組我是那一組的第七個(gè)“開(kāi)始”隨著裁判的哨聲，我開(kāi)始有節(jié)奏地跳著，跳著跳著就感覺(jué)眼前總有東西在晃，于是就閉上眼睛咬著牙，不管不顧的跳著。“停”“呼”我深深的呼了一口氣，天知道我是怎么堅(jiān)持下來(lái)，我看了一下繩子上的示數(shù)，180個(gè)，頓時(shí)感到一切都是值得的，相比起以前在練的.時(shí)候跳不到五十個(gè)就壞的記錄，已將是很好的了。155個(gè)是滿(mǎn)分。155個(gè)以上按155個(gè)算，155以下按154個(gè)算，當(dāng)評(píng)分老師記過(guò)我的分?jǐn)?shù)之后欄桿外面有一位家長(zhǎng)叫了一下其中的一位老師，然后就連看都沒(méi)看8號(hào)的個(gè)數(shù)，就記了個(gè)分?jǐn)?shù)走了，雖然我沒(méi)看的她的分?jǐn)?shù)，但是我知道，無(wú)論她跳了幾個(gè)，都會(huì)是滿(mǎn)分，原因就是我們的比賽是在校園里舉行的，校園的門(mén)衛(wèi)不許家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，但是他們能進(jìn)來(lái)，就憑這一點(diǎn)，她們的孩子中考體育的總分一定會(huì)是滿(mǎn)分。之后的仰臥起坐也是這樣，找關(guān)系的同學(xué)的手心都會(huì)有字，等輪到他們開(kāi)始的時(shí)候，在將自己的準(zhǔn)考證交給評(píng)分老師的時(shí)候，會(huì)給老師看自己手上的字，這就是她們的考試。
忽然之間想到了以前轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)的說(shuō)說(shuō)，有一張圖片，是一些人站在跑道上的情形，第一個(gè)人坐在車(chē)上，有司機(jī)開(kāi)著車(chē)，第二個(gè)是騎著自行車(chē)的，第三個(gè)人是用自己的腿跑的，第四個(gè)人是坐在輪椅上轉(zhuǎn)著輪椅的，第五個(gè)人是背著年邁的媽媽跑的，旁邊還有一位裁判，裁判旁邊有一句話(huà)：你們每一個(gè)人的起跑線(xiàn)都是一樣的。
原來(lái)這就是所謂的所有人的起跑線(xiàn)都是一樣的。我終于懂了。
體育中考作文7
盼望著，盼望著，中考腳步近了，各項(xiàng)科目都欣欣然展開(kāi)了訓(xùn)練，最先迎來(lái)的便是體育中考。 一番焦急的等待，我們終于踏上了考場(chǎng)，換裝，熱身，過(guò)橋，侯考，長(zhǎng)期保持滿(mǎn)分的我，神態(tài)甚是輕松，就等著結(jié)束考試來(lái)個(gè)大滿(mǎn)貫，始初，一切順利，跳繩沒(méi)有任何須懸念的便過(guò)了考試，這讓我心中更是輕松，但人無(wú)敵太久老天爺也是看不下去的，在排球這最簡(jiǎn)單的一項(xiàng)上，我卻史無(wú)前例的出現(xiàn)了失誤，這就應(yīng)當(dāng)用《西游記》或《封神榜》中的話(huà)來(lái)說(shuō)了:“本是晴空萬(wàn)里之天，突然天地變色，飛沙走石，妖風(fēng)四起。”我的手臂連球都沒(méi)碰到，球就被吹飛了，第二次機(jī)會(huì)，我倍加小心，可到了墊第個(gè)四球時(shí)，忽然又刮起了旋風(fēng)，我迅速來(lái)了個(gè)180度的轉(zhuǎn)身，惜天不與時(shí)，風(fēng)向突變，這排球似羅納爾多的香蕉球又來(lái)了一個(gè)180度的旋轉(zhuǎn)，這便有些始料未及，沒(méi)有奇跡發(fā)生，我失敗了……
垂頭喪氣的回到組里，大家立刻幫我出謀劃策，潘二話(huà)不說(shuō)便拉著我去找裁判理論，到了裁判那里，我開(kāi)口道：“裁判，我墊球時(shí)被大風(fēng)影響，我申請(qǐng)重考�！辈门姓f(shuō)道：“你已經(jīng)試了兩次了，不行�！迸藚s在一旁幫腔了：“我兄弟球一上去就被風(fēng)吹開(kāi)了，連碰都沒(méi)碰到，這不能算一次�！睙o(wú)奈裁判卻冷哼了一聲不緊不慢的說(shuō)：“就你一個(gè)人有風(fēng)，別人沒(méi)風(fēng)？”我和潘一時(shí)語(yǔ)塞只得作罷。回到組里大家都紛紛前來(lái)安慰，此時(shí)心中頗有幾分氣餒，竟不想再考，耳畔忽然響起一聲吼：“老子天下第一�！倍ň�(xì)看卻是阿瞞沖刺。他沖刺完后，便將一張肉嘟嘟的臉湊到我的.面前，大口大口的喘著氣，我不耐煩的推開(kāi)了那張肥臉，他了解實(shí)情后，不顧自個(gè)還沒(méi)緩過(guò)勁拍著我的肩說(shuō)：“怕什么，像我剛才吼的那句，時(shí)刻在心里催眠自己，保證下面沒(méi)問(wèn)題�！边@句糙話(huà)卻讓我心中的五味雜陳，畏懼不前的頹廢情緒消退了不少。輕松過(guò)關(guān)的引體向上讓我死灰復(fù)燃，卻似霸王過(guò)烏江，沛公離鴻門(mén)宴般，又一次煥發(fā)生機(jī)，長(zhǎng)跑亦是不在話(huà)下。
歷史總是驚人的相似，雷哥在離場(chǎng)時(shí)和上一屆的班長(zhǎng)一樣腿抽筋了，劇烈的疼痛感，蔓延開(kāi)來(lái)，驀地倒地，我和老潘立刻上前拉住他的腳趾往后，這時(shí)監(jiān)考官卻催著雷哥脫下號(hào)碼背心，一股無(wú)名火從我心中冒起，轉(zhuǎn)身大吼一聲：“催什么，沒(méi)看人腿抽筋��！” 監(jiān)考官細(xì)看一眼便也湊過(guò)來(lái)幫忙，這時(shí)曄亦跑過(guò)來(lái)按著雷哥的小腿肌，過(guò)了好一會(huì)兒，雷哥表情方才放松下來(lái)，我們?nèi)笋{著雷哥緩緩站起，攙扶他向場(chǎng)外走去，正是禍不單行的日子，曄胃中一陣翻江倒海，頓時(shí)吐了出來(lái)，走在后面的劉李鑫立刻上前扶住他，一邊拍著曄的背，一邊麻利的從包中翻出紙巾和水遞了上去，看著這種場(chǎng)景，我鼻頭微酸，興許他平常表現(xiàn)一般，可他在關(guān)鍵時(shí)刻默默無(wú)聲的表現(xiàn)亦觸動(dòng)人之心弦。
這次體育中考或許是我的九里山吧，但彌漫其中的卻絕不是黃巢那種失敗和絕望的氛圍，而是一種拼搏的體育精神以及同學(xué)間深厚的情誼，激勵(lì)著我從跌入谷底的絕望中重新點(diǎn)燃希望，像一枚戰(zhàn)士般滿(mǎn)血復(fù)活挑戰(zhàn)來(lái)自中考的一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)役。
體育中考作文8
意料之中的“雙滿(mǎn)”
一個(gè)體育中考，本就是小菜一碟，有些同學(xué)，居然緊張得吃不下飯。我呢！當(dāng)然不是這樣的，飯照吃，覺(jué)照睡，沒(méi)有半點(diǎn)壓力，不就是個(gè)體育考試嘛，拿滿(mǎn)分就是。
我是跳遠(yuǎn)專(zhuān)項(xiàng)生，平時(shí)都在不停練習(xí)起跳動(dòng)作，以防二次起跳犯規(guī)。剛進(jìn)考場(chǎng)，我腿似乎有些僵硬，嘗試收腹跳熱身。
原以為，只有八百米才是紅外線(xiàn)記成績(jī)，沒(méi)想到跳遠(yuǎn)也是。我有些緊張了，這和我平時(shí)訓(xùn)練不太一樣！腦海里，自然想起體育老師平日對(duì)我的指導(dǎo)。當(dāng)提示音響起，該起跳的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始醞釀，一跳——過(guò)。裁判道：“滿(mǎn)分！”接著是電子報(bào)數(shù)：“您的成績(jī)?yōu)?。18米，正在上傳……”一次滿(mǎn)，太棒了！
就差八百米，根本不慌。
跳遠(yuǎn)簽字確認(rèn)成績(jī)后，我們又穿上馬甲準(zhǔn)備跑步。馬甲前有一個(gè)紅外線(xiàn)感應(yīng)器，之前黃榮浩老師告訴過(guò)我們，沖刺的時(shí)候軀干先往前沖，既然這樣，我扯著馬甲沖不就好了嗎？這么一想，我直夸自己聰明。
“3——2——1——砰！”電子計(jì)數(shù)開(kāi)始了。第一圈我選擇了跟跑，剛進(jìn)入第二圈，我看見(jiàn)前面那個(gè)人已經(jīng)累得直喘氣。我怕她帶亂后面的節(jié)奏，想要取而代之，可此時(shí)的`她擋在我正前方，如果為了超過(guò)她而開(kāi)始沖刺，又怕消耗太多體力，后面的一百米就沖不起來(lái)了。
我開(kāi)口問(wèn)：“嘿。要不我來(lái)領(lǐng)！”她說(shuō)不出話(huà)，比了個(gè)“OK”的手勢(shì)讓道給我。我穩(wěn)住腳步，開(kāi)始用口鼻一同呼吸，試圖讓我的每個(gè)細(xì)胞呼吸到充分的氧氣。就這樣，我成了第二圈的領(lǐng)跑。
最后一百米，我開(kāi)始沖刺。臨近終點(diǎn)，我扯住馬甲的感應(yīng)器，往前沖——“滴！”成績(jī)很好，三分零幾秒，我放心了。
最后我以“雙滿(mǎn)”滿(mǎn)載而歸，我們班也只有三個(gè)沒(méi)“雙滿(mǎn)”，大獲全勝，皆大歡喜。
體育中考作文9
讓平時(shí)努力奮發(fā)，在考試中超越自我。--題記
星期五，下午，陽(yáng)光明媚。在月考考場(chǎng)剛剛奮勇拼搏后的我們，開(kāi)始第一次的中考體育模擬考……考試五項(xiàng)中任意選兩項(xiàng)，而1000米必考。全九年級(jí)6個(gè)班混合分組進(jìn)行。我的組是考跳繩﹑籃球及1000米。
跳繩場(chǎng)上的瘋狂戰(zhàn)績(jī)
首先進(jìn)行跳繩考試。先由我的組替女生組數(shù)。一趟下來(lái)，只有一個(gè)滿(mǎn)分，我們男生得意起來(lái)。接著由女生組替我組數(shù)。哨聲一起，我們男生便揮舞神鞭，瘋狂的跳著，可沒(méi)跳幾下就敗陣下來(lái)了，大家都老是被繩子卡住。我的繩也一樣，平時(shí)能一口氣順下來(lái)的，現(xiàn)在沒(méi)跳幾下就卡住，我急起來(lái)，感覺(jué)到繩子忽長(zhǎng)忽短，我甚至懷疑起自己的跳法不對(duì)。結(jié)果比女生更糟，一個(gè)也沒(méi)有滿(mǎn)分，我跳了86下，才2.5分。這下到好反被女生笑話(huà)了。監(jiān)考老師說(shuō)還有一次機(jī)會(huì)，不滿(mǎn)意可重考，分?jǐn)?shù)按著高的那個(gè)。于是，我的組與女生組都重考。在考前，我熱身了一下，繩子與跳法都沒(méi)問(wèn)題，看來(lái)是心態(tài)問(wèn)題。我深深的.吸了口氣，調(diào)整了心態(tài)，重新挑戰(zhàn)……雖然結(jié)果不太經(jīng)人意，但比起上回還是有是有進(jìn)步的―—118下，3.5分。我想以后不自以為是而偷懶了
籃球場(chǎng)上的千鈞一發(fā)
三項(xiàng)中最沒(méi)把握就是三步上籃，因?yàn)楹ε率诸澏镀饋?lái)，幸好剛才跳繩手還酸著。考試還沒(méi)開(kāi)始時(shí),我和幾個(gè)朋友在試練伸手。后來(lái)發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，一看同組的小a才知道考試早就開(kāi)始了，當(dāng)我跑到考場(chǎng)剛好輪到我考。運(yùn)球，拿球，一步，二步，起跳…進(jìn)球！運(yùn)球，繞圈，轉(zhuǎn)身…起跳…進(jìn)！我運(yùn)回到原地，4.5分！可第二次就沒(méi)那么幸運(yùn)了。……運(yùn)球，繞圈，轉(zhuǎn)身，手顫抖起來(lái)，起跳…沒(méi)進(jìn)，再投，又沒(méi)進(jìn)。我急了……結(jié)果0分！0分，這對(duì)我是多大打擊啊！單子出來(lái)了，幸好是算第一次的，4.5分。看來(lái)要更多的練習(xí)。
1000米跑道的光輝勝利
風(fēng)險(xiǎn)籃球過(guò)去后，我的組在慢長(zhǎng)的等待中看完一場(chǎng)有一場(chǎng)的1000與800.。終于輪到我的組了。我興奮上了戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)?000米是我最有實(shí)力和信心的！“預(yù)備，跑” …我很輕松的跑了第一。就這樣我?guī)ь^勻速跑了一圈，第二圈我慢了下來(lái)，但我還是勻速跑著。這是一6班超了過(guò)去。我趕快加快速度，防止有人超過(guò)來(lái)。我心想硬拼是不行的，還是等他慢下來(lái)吧，于是我與他保持在10米內(nèi)距離……還有150米，我始終沒(méi)見(jiàn)他慢下來(lái)。我明白了，他已經(jīng)沒(méi)有力氣沖了，只能勻速跑。只剩下110米了，我開(kāi)始沖，這時(shí)他也加快了速度，我要緊牙關(guān)全速向前沖。我眼前一片空白，腳已無(wú)知覺(jué)，只有全速向前跑。我超越了極限！他被我摔到后面！我跨過(guò)終點(diǎn)，第一。我戰(zhàn)勝了自我。4.5分。雖然很可惜。離5分只差1秒，或許平時(shí)還不夠努力吧。
我明白了在考試中既要超越自我，也要平時(shí)的積累。--后記
體育中考作文10
生活中有許多我要學(xué)習(xí)的技能、本領(lǐng)，只有掌握它們，才能獨(dú)立起來(lái)。今年暑假，我學(xué)會(huì)了自己乘公交車(chē)上學(xué)！
暑假里，我要上奧數(shù)課，但爸爸媽媽要上班，不能來(lái)接送我。所以，我想挑戰(zhàn)一下，自己乘坐公交車(chē)上下學(xué)。起初，心中還是有些擔(dān)憂(yōu)和疑惑的，也沒(méi)有太多信心來(lái)完成，但又轉(zhuǎn)念一想，在心里對(duì)自己說(shuō)：“瞧瞧你呀，都十一二歲的人了，都已經(jīng)是大人了，難道還要家長(zhǎng)手牽手過(guò)馬路嗎？真不害臊�！庇谑�，，為了真正成長(zhǎng)為一名大人，我一定要自己獨(dú)立乘坐公交車(chē)！
這是一個(gè)晴朗的夏日。奧數(shù)班快下課了，我心中很是期待。終于，令人愉快的下課鈴響了，我第一個(gè)跑出教室，滿(mǎn)心歡喜地向站臺(tái)方向前進(jìn)。大約幾分鐘后，一輛公交車(chē)緩緩駛來(lái)，是載我回家的那輛！窗外的城市景觀是如此的美麗！登上公交車(chē)坐定后，我怦怦跳的心平靜下來(lái)。回到家，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�寫(xiě)成了日記�！吧舷聦W(xué)乘坐公交車(chē)要注意安全，不要和陌生人講話(huà)...”媽媽不忘叮囑我。“記住了！我能行！”我充滿(mǎn)信心地說(shuō)。
自己乘坐公交車(chē)上學(xué)，只是這么一件小事，一件平凡的小事，但它卻鍛煉了我獨(dú)立自主和社交的能力。盡管時(shí)常天氣炎熱，候車(chē)時(shí)間很長(zhǎng)，車(chē)上擁擠，在別人看來(lái)糟透了，我還是以明朗的.心情去看待。這只是我成長(zhǎng)的一小步，可我已有了自信去完成接下來(lái)的一大步。
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行！”
體育中考作文11
前方道路是艱辛還是幸福，只有腳踏烏云之上，才能迎接燦爛陽(yáng)光！ 題記
拼搏·昂揚(yáng)向上
又到了春日播種的季節(jié)，預(yù)示著畢業(yè)生的體育過(guò)關(guān)檢測(cè)又近了一步??
每天大部分時(shí)間都在操場(chǎng)上訓(xùn)練，天氣晴好時(shí)，每次訓(xùn)練后，同學(xué)們臉上像被火烤過(guò)般熾熱，汗水大滴大滴地落下。休息時(shí)間，我一個(gè)人坐在花壇邊，見(jiàn)到園丁們?cè)跒⒙浞N子。
我的視線(xiàn)落在了一粒被丟掉的劣質(zhì)種子上，它被丟棄在周邊的碎石旁，時(shí)不時(shí)還被人無(wú)情地踩踏�？赡芩⒍ㄊ莻�(gè)淘汰者，不會(huì)有生根發(fā)芽的機(jī)會(huì)吧。
休息一會(huì)兒，我又迅速回到操場(chǎng)，繼續(xù)著訓(xùn)練的生活。我堅(jiān)信，只要努力，既使流再多的汗水，我也不會(huì)是那個(gè)淘汰者。
堅(jiān)持·掙脫束縛
又到了訓(xùn)練的時(shí)候了，我拖著無(wú)力的身子，雙腿顫抖地走向操場(chǎng)??
體育老師根據(jù)每個(gè)人的體質(zhì)分配任務(wù)，這就是說(shuō)我們要脫離集體，個(gè)人訓(xùn)練!沒(méi)有了大家的帶領(lǐng)，我很難堅(jiān)持下去。跑了幾圈后，我發(fā)現(xiàn)，我無(wú)力去超越他人，甚至無(wú)力再跑下去，動(dòng)也懶得動(dòng)。
我艱難的挪移到了花壇邊坐下休息，關(guān)節(jié)的酸痛讓我偷偷流下了幾滴眼淚。不經(jīng)意間，一抹新綠晃了我的雙眼，是它嗎!是它，真的是它，就是那顆被人丟在一邊的種子呀！它竟然比別的`種子率先鉆出了土壤，彎著身子艱難的生長(zhǎng)！
種子的堅(jiān)強(qiáng)讓我的心猛的一顫，它并不是淘汰者。我擦干了眼淚，咬緊了牙關(guān)，艱難地抬起腿，繼續(xù)奔跑，我相信我也會(huì)有我的重生！
體育中考作文12
閑扯了一通，不免應(yīng)景回想起一、二、三年前的事，再細(xì)思今日之疏懶，深為愧疚，不免嗟嘆幾句：終究是年歲大了些，加那奮發(fā)之心也都冷了大半。
初二年，開(kāi)展“冬季長(zhǎng)跑”。校園不算大，跑道一圈也就250M，跑三圈，整個(gè)年段十四個(gè)班，七百多人，浩浩蕩蕩，勢(shì)如破竹，當(dāng)然其中總不免有體力不支者信步。我自幼體育奇差，墊底之人，卻于此時(shí)忽浮上一神圣念想：除每日大課間外，晚上亦跑三圈。自此，絕無(wú)甚非分之想，俺也不為改善體育成績(jī)，更不為兩年后的中考。也就是屬于頭腦一熱之舉，不料最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。
到了初三時(shí)，老師夸我“進(jìn)步很大”�？磥�(lái)，吾輩雖不能成為運(yùn)動(dòng)健兒摘金奪銀，強(qiáng)身健體也有功效。當(dāng)時(shí)中考體育又在制訂新標(biāo)準(zhǔn)，連考的內(nèi)容都未蓋棺定論呢。風(fēng)聲漸緊：800M將取代50M！很多女生都失聲尖叫（女生另外編班上體育課）。我呢，倒喜憂(yōu)參半，喜的是50M本人無(wú)爆發(fā)力，而800M好歹總算練了點(diǎn)，有體能，在耐力，有經(jīng)驗(yàn)，有毅力；憂(yōu)的是終究是業(yè)余的，自己雖天天跑，但總歸是氣喘吁吁的。練的不是“功利跑步”。
后來(lái)終于定了，板上釘釘：800M。大家就開(kāi)始練了。至于實(shí)心球和仰臥起坐可二選一。我無(wú)奈之下只能選后者，因?yàn)槲覍?duì)前者實(shí)在是無(wú)力回天。在家第一次練仰臥起坐時(shí)，媽媽壓住我的腿，我卻一下也做不起來(lái)，最終以她大笑不止而收?qǐng)�。用她的客觀評(píng)價(jià)就是：“你在地上扭了半天就像一條蛇那樣�！蔽夷�，自己也笑得腹痛難忍。嘆了口氣，還是又“吩咐”她千萬(wàn)別偷懶，要壓緊，但自己總是那么不爭(zhēng)氣，反叫人家因此而偷懶。
也不知怎的，我后來(lái)成了仰臥起坐高手。當(dāng)然，現(xiàn)已荒廢了。所以說(shuō)，又成了新手了。這也奇怪了，猛的開(kāi)竅了，不但起來(lái)了，還似箭離弦。
跳繩，一直是本人的強(qiáng)項(xiàng)，殊不知，小時(shí)候也是要死要活地，如今倒能永久成為強(qiáng)項(xiàng)，皆仰仗于童子功。
而今，上了高中后，沒(méi)有人逼我考試，自己也便疏懶了，想來(lái)實(shí)屬不該，無(wú)論如何也不應(yīng)功利啊，難道不應(yīng)再天天跑步嗎？
我嘆了口氣，想到短短一年內(nèi)人就有如此之大變化，不由得驚慌。又回想起當(dāng)時(shí)的'場(chǎng)景，不禁欽佩自己還是好樣的！
而今的“小朋友們”估計(jì)
也“飛鳥(niǎo)各投林”了，也大半都投入到緊鑼密鼓的中考百日沖刺中吧！
是啊，再苦再累的訓(xùn)練總會(huì)過(guò)去！
再緊張糾心，苦中取樂(lè)的初三最后一百天也會(huì)過(guò)去。
記得當(dāng)時(shí)下午體育考完后就回校誓師了。我聲不大，只留在隊(duì)伍中。有一干人等很招搖地上去大吼。之后，有不少別的班朋友說(shuō)：“你咋沒(méi)上去呢？”
如今，那時(shí)光竟已過(guò)了一年，那一頁(yè)日歷早已飄零，唯愿“一杯凈土掩風(fēng)流”。
體育中考作文13
期待著，期待著，春天來(lái)了，體育中考的旋律也演奏起來(lái)了。
一切都像故意捉弄我們的樣子，風(fēng)怒吼起來(lái)了，云臉色陰沉起來(lái)了，雷轟起來(lái)了，雨飛起來(lái)了，同學(xué)們的情緒也失落起來(lái)了。
長(zhǎng)跑測(cè)試的主考官走過(guò)來(lái)了，男生、女生都緊張起來(lái)了。跳著，跑著，拉伸一下肌肉，喝幾口紅牛，熱身完畢后，又顫抖著回到起跑線(xiàn)待命，風(fēng)冷嗖嗖的，發(fā)令器的聲音沉悶悶的。
“預(yù)備！跑！”一聲令響，所有考生像離弦的箭一樣，你不讓我，我不讓你，都咬緊了牙根向前飛奔。刺骨的風(fēng)，陰沉的云，冰冷的雨瞬間從我們的意識(shí)中消失，心中只一個(gè)“沖”的信念。文海學(xué)子像駿馬在草原上盡情馳騁，似雄鷹在天空展翅翱翔，如鯊魚(yú)在海上穿梭！充沛的精力讓我們用速度和激情跑完了第一圈，緊張、憂(yōu)慮的心情蕩然無(wú)存！
第二圈痛苦是難以言喻的。酸痛的腿腳、急促的呼吸、干燥的喉嚨讓我們不由自主地放慢了腳步，又能感覺(jué)到風(fēng)雨的存在。我們?cè)趦?nèi)心中無(wú)數(shù)次地斗爭(zhēng)：是否要放棄，是否下次補(bǔ)考。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲“加油！”，接著兩聲、三聲……最后“加油”聲響徹整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這聲音飽含朝夕相處三年老師和同學(xué)對(duì)我們勝利的.殷切期待，這聲音讓我們從心理斗爭(zhēng)中掙脫出來(lái)，這聲音像嘹亮的沖鋒號(hào)激發(fā)戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士一樣激發(fā)著我們，我們的激情瞬間被再次點(diǎn)燃。我們的意志堅(jiān)定起來(lái)了，腳步快起來(lái)了，雙臂甩動(dòng)起來(lái)了，對(duì)抗著風(fēng)雨雷電，以必勝的決心，帶著朋友們的歡呼，沖過(guò)終點(diǎn)，同時(shí)也奏完了體育中考的尾聲，同時(shí)也奏響了中考的序章。
體育中考像睿智的老師，教會(huì)了我們堅(jiān)持就是勝利！
體育中考像中考的引路人，引領(lǐng)我們奔赴下一個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)！
體育中考像公正的裁判，告訴我們腳踏實(shí)地才會(huì)成功！
體育中考作文14
今天下午，我們上完語(yǔ)文課，就到操場(chǎng)上去玩兒了。因?yàn)槲覀內(nèi)喽悸?tīng)過(guò)范老師說(shuō)打預(yù)備鈴就要在操場(chǎng)上站好等范老師來(lái)。然后，過(guò)了幾分鐘，預(yù)備鈴打響了，我們跑到樹(shù)蔭下面站好隊(duì)。
范老師來(lái)了，范老師說(shuō)：“今天是跑步考試！有些人哼哼唧唧地說(shuō)不，有的爽快地回答太好了。我就是爽快回答太好了的其中之一，因?yàn)楸妊雠P起坐考試更簡(jiǎn)單。
不幸的是，有三列隊(duì)伍，所以三列的第一個(gè)開(kāi)始比賽跑步。于宛廷是我們這一列的，她準(zhǔn)備要跑的時(shí)候，我就對(duì)站在我身后的高璐珺說(shuō)：“高璐珺，你你要加油呀！高璐珺說(shuō)：“我一定會(huì)加油的。然后，說(shuō)著說(shuō)著，笑著笑著，眼看于宛廷和其他兩列跟于宛廷并排的'人都跑完了，輪到謝敏則和其他兩列跟她并列的人要開(kāi)始跑了，范老師“滴”的吹響哨子，謝敏則和其他兩列跟謝敏則并排的開(kāi)始跑了，該我和陳睿曦、陳晨站在起跑線(xiàn)上了。
謝敏則快要跑完了，我的心里好像有五百三十只兔子在這上躥下跳，把我的心都給跳垮了，這下我冒出了冷汗，準(zhǔn)備迎接這次我和陳睿曦、陳晨的五十米跑步比賽。然后，楊子曠兮對(duì)我說(shuō)：“你要加油。徐悅說(shuō)：“你漏油。哎呀，可惡，徐悅真是過(guò)分呀！蔡弘睿說(shuō)：“只要是女生，都全部漏油。蔡弘睿簡(jiǎn)直就必須月更加可惡，要是被蔡弘睿和徐悅兩個(gè)烏鴉嘴說(shuō)中了，我就慘了。
然后，范老師吹響哨子以后，我就想IQ博士里的小云一樣很快的速度跑到了終點(diǎn)站，我看著陳睿曦和陳晨快要跑到終點(diǎn)站了，我就加快了一點(diǎn)速度。然后，范老師說(shuō)我和陳睿曦并列第一。我剛才真是白緊張了，還好那兩個(gè)烏鴉嘴（徐悅和蔡弘睿）沒(méi)有說(shuō)中，所以楊子曠兮說(shuō)中了。
不過(guò)，今天的跑步小比賽考試也挺緊張的！
體育中考作文15
成功是一道難題，題中有一道道難關(guān)。為了成功，有些人拼命地?fù)]灑著汗水，卻以失敗告終，為什么？因?yàn)樗麄兌己雎粤艘恍┘?xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定著成敗，這是我從體育活動(dòng)中感悟到的。
還記得那是一節(jié)排球課，看著老師行云流水，輕松自如的樣子，我們都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不就是把球向上一拋，再用手臂把球顛起，35個(gè)，很容易！
開(kāi)始練習(xí)了，我學(xué)著老師的樣子，把排球向上拋出，下落中兩手并在一起去托排球，第一下很輕松，第二下時(shí)，排球劃出一道弧線(xiàn)，落在遠(yuǎn)處。不會(huì)吧，我試了一次又一次，連續(xù)的次數(shù)沒(méi)超過(guò)10個(gè)。我有些喪氣，抱怨道：“明明做得和老師教的差不多嘛？”“差不多！差就差在這‘差不多’三個(gè)字！”一個(gè)嚴(yán)肅的聲音從背后想起，體育老師生氣地說(shuō)，“一看你就沒(méi)認(rèn)真看示范，你那兩手握的姿勢(shì)不對(duì)，手臂分開(kāi)又不與地面平行，腳的動(dòng)作也不對(duì)---”“最重要的就是這些細(xì)節(jié)，只有細(xì)節(jié)都標(biāo)準(zhǔn)，才能讓結(jié)果完美。細(xì)節(jié)，一定要注意細(xì)節(jié)！”
這些話(huà)讓我重新仔細(xì)觀察起老師的動(dòng)作：手掌交疊在一起，手臂緊并在一起，舉在胸前與地面平行，兩腳一前一后地分開(kāi)，眼睛始終盯著排球，用力均勻，球的高度過(guò)頭約一米---我一邊看邊把每一個(gè)細(xì)節(jié)記在心中。又開(kāi)始練習(xí)了，我模仿著老師的動(dòng)作，盡量做到精細(xì)一致，果然，連續(xù)擊球的次數(shù)不斷增多，8個(gè)，----10個(gè)----20個(gè)---我都有點(diǎn)不相信自己了，注意細(xì)節(jié)讓我一點(diǎn)點(diǎn)接近成功。
練了一會(huì)兒，老師來(lái)檢查我們的成果了。我牢記著學(xué)會(huì)的細(xì)節(jié)要領(lǐng)滿(mǎn)懷自信地等著老師的口令。隨著“開(kāi)始”的口令，我深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地把球向上一拋，心中默默重復(fù)著那些細(xì)節(jié)，雙手迅速交疊，手臂靠近并與地面平行舉于胸前，看準(zhǔn)球的落點(diǎn)，兩臂力度適當(dāng)，手腕輕抖，球準(zhǔn)確地顛向空中，有節(jié)奏地一起一落。
“20”，手臂有點(diǎn)酸麻，脖子也仰得有點(diǎn)僵硬，但心里還是清醒地暗示著自己：動(dòng)作不能有一點(diǎn)變形，細(xì)節(jié)決定成敗。
“30”，此時(shí)的.我已不再想那些細(xì)節(jié)了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)完美的轉(zhuǎn)化在我的動(dòng)作中了。
“35”。一氣呵成，心中涌起無(wú)限的喜悅和感慨：注重細(xì)節(jié)，讓我獲得成功。
成功是一道難題，面對(duì)一道道難關(guān)，我們除了需要鼓起勇氣、付出汗水，還需要注意細(xì)節(jié)�！@就是體育活動(dòng)帶給我的巨大財(cái)富。
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