甜六年級作文[通用15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的甜六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

甜六年級作文1

　　那天，晚霞披上了紫紅色的毛衣，風兒撫摸著學生們的臉頰，給了學生們離開校園時最后的擁抱。

　　一放學我就急急忙忙地拿出電話手表給媽媽打電話�？稍趽艽螂娫捴�，公交車來到了站臺，我不顧別的，以800米沖刺跑上公交車，好不容易上了公交車，正好又沒座位了，沒辦法，只能站著了。

　　上了公交車，我把錢塞好，裝口罩的袋子塞進書包，終于可以消停會兒了。

　　晚上六點，一輛車，一車人。

　　一路堵車，站了有點久的我腿已經(jīng)有點麻了。一連好幾個站都沒有人下車，我開始祈禱車速加快，早點到站。

　　正在這時，感覺到有個人拍了拍我的肩："小朋友，你坐我這吧！"說完他指了指那個空座位。

　　"不用了，您坐就行了。"我擺擺手，拒絕了叔叔的好意。

　　"沒事的，你是小孩，站多了，被書包壓得長不高了！"叔叔還是"緊追不舍"，"反正我也快要下車了。"望著露出真誠微笑的他，我無法拒絕。

　　"那謝謝叔叔了！"我向他鞠了個躬。

　　坐下后，我抬起頭看向車窗外的'景色，大雁還在急急忙忙地飛回家，花兒向我招了招手，腳不再麻了，人也輕松了很多。

　　"四季公園，到了，請……"車上的廣播突然說話了。車到站了，那位叔叔下了車，看著他的背影我的心里甜滋滋的。

　　"順港樓，到了，請……"廣播又出聲了。車門開了，可我還沉浸在自己的世界里，車門準備關(guān)上，我才回過神來，在后面大喊："司機叔叔！還有人下車！"

　　六點半，天已經(jīng)黑了，車站旁的小樹還在站崗，路燈照在臉上暖暖的，街上的車還是很多，喇叭聲讓人心煩，但我的心卻藏著一顆糖。

甜六年級作文2

　　甜是什么？

　　甜，是媽媽的親吻；甜，是老師的教導；甜，是同學的幫助……甜它無處不在，他讓我體會著努力的過程，成功的喜悅。

　　有一次，數(shù)學老師發(fā)期中考卷，我的心直怦怦跳，像揣了只兔子的一樣，七上八下忐忑不安，緊張極了。當老師念到慶思涵九91分時，我聽后，興奮極了，因為我一向數(shù)學成績不怎么樣，當我領到數(shù)學試卷時，激動的不得了，老師笑著對我說：進步很大，不過還是要繼續(xù)努力，把之前落下的趕緊補上，我點了點頭。

　　放學了，我恨不得插上翅膀，第一個沖向公交站，好想早點到家里，給媽媽一個驚喜，一進門看到媽媽正在忙著做飯，我神秘兮兮的`走近她，故意賣關(guān)子地問媽媽：你知道我今天數(shù)學考了多少分嗎？媽媽搖了搖頭說，及格了吧！“91！”�！鞍。　眿寢屜袷潜粐樀搅艘粯�，我沒有聽錯吧！

　　嘿嘿，您看卷子。我得意極了，嗯，確實考得不錯，太不錯了。這說明你的付出與收獲是成正比的。媽媽不但表揚了我，還專門給我做了好吃的犒勞我，看著試卷上紅紅的對號，和媽媽臉上洋溢的笑。我的心里比吃了蜜還甜。

　　是的，甜，的確是每個人的最愛。它不僅需要我們?nèi)ハ硎埽�也需要我們�(nèi)��?chuàng)造，因為只有通過自己的努力得來的甜，才是最純正的。

甜六年級作文3

　　歲月輕輕滑過指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。因為這種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……

　　那天，是我們在小學里的最后一個運動會，但我們沒有一絲自信，因為我們平時根本就沒有加強練習，現(xiàn)在火燒眉睫，參賽的同學們一個個垂頭喪氣猶如被嚴霜打過的茄子。這時，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴肅，微笑地說：“同學們，別擔心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開始練習吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。運動員們捋起袖子，卷起褲腿，在賽場一旁練習著長繩�！耙欢�一，一二一！”口號聲回蕩著，不知不覺中，我們已經(jīng)提高了一層境界。接著，我們一改先前的萎靡不振，滿懷信心地走向了賽場。

　　搖繩的同學雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動，一上一下的，富有節(jié)奏。我們跳繩的八個同學踮著腳尖，心里默念著口號，整齊地跳著。“刷、刷、刷”湛藍的天幕下我們用心地描畫著一道道彩虹。老師帶領著同學們?yōu)槲覀儏群�，那一聲聲干脆利落的口號聲，就像沖鋒的號角激勵著我們。

　　繩子搖得越來越快了，像遠處那快速轉(zhuǎn)動的車輪，此時我的心像揣了兔子似的，上下跳動，我讓自己冷靜下來，不斷安慰自己，我們只要努力，戰(zhàn)勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問心無愧。

　　“最后一分鐘”裁判員毫不留情地說。我們不由得緊張起來，亂了腳步，幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒想到，老師回敬給我們的是一個信任的微笑，一個鼓勵的目光。我們尷尬地笑了笑，又認真地跳了起來。

　　最終，我們輸了，但是我們心里卻是甜的'，因為我們得到了老師的信任與支持。

　　絢麗多姿的六年小學生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運動會的這顆無疑是格外耀眼的，它將永遠閃爍在我的記憶中。

甜六年級作文4

　　我們的校園，好似一個五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，它們組成了我們校園里那個多姿多彩的味覺世界。

　　要說五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就讓我們一起去品嘗這最美妙的感覺——校園里的“甜”。

　　剛進入學校時，校園里的甜來源于那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進入小學時，那莊嚴的升旗臺，高大的教學校映入眼簾，這都是我從來沒有見過的。于是，我便迫不及待地走進教室，整齊的桌椅，明亮的窗戶，使人身心十分舒暢。不一會兒，一本本嶄新的課本發(fā)下來了，翻開第一頁，一股子淡淡的墨香直沖著我的鼻子涌來，精美的插畫，清楚的文字猛地跳了出來，流進我的腦海，舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊，興奮像是變成了一團云霧涌進我的胸膛，心里被喜悅?cè)�得滿滿的，好奇的`勁頭就甭提了。

　　二年級時，讓我最喜愛的甜是受人幫助后心中的感激。那是一個雪花紛飛的冬天，廁所的樓梯上結(jié)滿了滑溜溜的冰，7歲的我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級樓梯時，我看了一眼滿是冰碴子的樓梯，不禁自言自語，說：“前面一定很滑吧？”也不知道有人聽見了嗎，忽然，一只手伸到我的前面，伴隨著一句輕柔的話語：“沒事兒。來，我拉你�！蔽殷@喜地把手伸過去，原來一位大姐姐正站在樓梯上朝我笑。我頓時感到頭頂?shù)年幵粕㈤_了，溫暖的陽光撒了下來，快樂的種子發(fā)芽了，開放了，一股暖意流遍全身。

　　這之后，我又收獲了一種甜，那是友誼的甜。三年級開學了，我的座位被調(diào)到窗戶邊，認識的同學并不多。下課后，我無意間一扭頭，看到后面的一個女生正在畫畫，不知怎的，我們開心地聊了起來。接著，又都拿起了筆在紙上涂抹著，畫植物、畫動物、畫我們心中的歡樂。多么奇妙的感覺�。∥�風吹拂著我們，我感到心底有甜絲絲的東西漫延開來，快樂在心中蕩漾。

　　校園內(nèi)的酸、甜、苦、辣各有各的滋味，品嘗了校園內(nèi)的甜之后，下次我還會帶你來到這五味瓶中，去品嘗其他的滋味。

甜六年級作文5

　　我不知道，竟然有這么荒誕的觀點，些許嗤笑。

　　自小時起，就喜歡隨意翻閱圖書，只不過是喜看印刷在上面的五顏六色的圖畫罷了，至于那些黑色的不知其名的事物，更是很少關(guān)注，就像是大家愛吃柔軟可口的香蕉，而不愛吃黃澄澄的香蕉皮。

　　至于書本是甜的，我想我會不假思索的脫口而出：“那里面一定會有糖果�！痹诿總�猶太人的家里，當小孩稍微懂事的時候，母親就會翻開書本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去聞書上的蜂蜜。當然，結(jié)果如你想象的一樣，小孩會聞到一股甜甜的.香味，母親的寓意深刻。驀然，我恍然大悟起來。漸漸地，我越發(fā)地喜愛讀書。

　　我渴望像作家一樣如饑似渴的學著，繼而創(chuàng)作出自認為華麗的作品，也許仍舊留下許多無奈與遺憾，也許得不到贊許與掌聲，因為我喜歡，所以我堅持。

　　書是苦的，終有一天會苦盡甘來。

　　從此，我便認真地讀起書來了。

　　不求理解感悟高深的含義，只顧日積月累，只顧小心翼翼地看，有小說，更有散文，我只看這些�！肮Φ阶匀怀伞蔽液喼背闪嗣�副其實的書呆子。讀啊，讀啊，不知道自己先前瀏覽了多少散文和小說，也不知曉自己究竟是為了什么而忘我苦讀。

　　可我仍是看，孜孜不倦地看。

　　看到路見不平拔刀相助的英雄我想到了施耐庵的《水滸傳》；

　　看到敗倒的泥墻，于是我想到魯迅的《求乞者》；

　　看到具有鋼鐵般意志的人我想到了奧斯特洛夫斯基筆下的保爾。

　　書越讀越多，使我蛻變許多。所以，我曾收獲過許多。

　　可我仍是看，孜孜不倦的看。

　　書本真的是甜的！

甜六年級作文6

　　陽光明媚的下午，我背著小記者的書包和爸爸一起向蕭山博物館出發(fā)了。我們先在門口簽到，還領了一張明信片和一張關(guān)于蕭山博物館知識的問卷。走進會場，已經(jīng)來是不少的同學和家長了，我們找個位置坐下，趁空做了下問卷，不一會兒，朱老師要講課了。

　　朱老師是銀河實驗小學的老師，銀河小學可漂亮了，他們的大門是用書卷的形式做成的，意思是讓小朋友們一生與書為伴。他們每年9月份最重要的一件事就是把教室變成圖書館，這個可不簡單哦，不是簡簡單單地讓每個小朋友從家里帶幾本書到教室里一放就好了。因為我們都知道，即便我們到了圖書館里，那些書也不會主動向小朋友們招手說“過來借我吧，我是好書哦！”只有讀過后才知道好與不好，所以他們就由專門的老師精心挑選適合小朋友們的好書放到教室的圖書角里，這樣，就讓小朋友們就可以利用有限的時間讀到好書。

　　朱老師先講到韓國人均每年讀11本書，日本是20本，以色列是60本，而我們中國才4、3本，為什么以色列那里的人們那么喜歡讀書呢？原來那里的爸爸媽媽在小朋友很小的時候就在一本叫《圣經(jīng)》的書上面涂上蜂蜜讓孩子們舔，舔完后，孩子們就覺得“書，是甜的”。長大后一生都喜歡書了。

　　朱老師講到了繪本故事書，還問爸爸媽媽們“小朋友們最喜歡什么？”很多爸爸媽媽覺得小朋友們最喜歡玩。在場所有小朋友都反對了，然后朱老師說小朋友們最喜歡的就是畫畫呀，小朋友們都大聲地說“對！”但小朋友們很好奇，為什么朱老師能知道這個秘密呢？原來朱老師說，像我們這個年齡的小朋友，說話有時候表達不清楚，寫作文更加困難了，只有畫畫最好表達了。于是，她給我們講一個關(guān)于“死”的繪本故事，有一個人叫伊娃，另一個叫麗薩，麗薩是姐姐，伊娃是妹妹，她們有許多地方一樣，也有一些不一樣。有一天，麗薩死了，伊娃天天都懷念著麗薩，非常傷心。她覺得云里應該有姐姐吧，在云里找姐姐，可是找不到，她的同學說，麗薩可能變成樹或者花，她就離樹和花很近。后來她把麗薩慢慢忘到一邊，從失望中走了出來，慢慢高興起來了，圖畫里沒有云也沒有樹和花了，最后，她跟爸爸媽媽過上快樂的生活。這個故事朱老師說，主要講的是爸爸媽媽要看得懂小朋友畫的是什么意思？以后不要再說，“哎呀，你畫得這么亂，到底在畫什么啊？”朱老師說，那可不是個好爸爸或者好媽媽，她說他們學校小朋友好多人都出自己的繪本故事書了。朱老師真能理解我們！

　　朱老師還講了個關(guān)于“張道一”的故事，張道一是個很勤奮的學生，張道一從一年級的時候就開始堅持每天寫一首詩他的.盧老師還天天給他改，后來，他詩寫得越來越好了，他爸爸也是個非常厲害的人。他的“笑里藏道”的日記里說，每天早上都會對道一說“寶貝，快樂的一天”。每天晚飯的時候，張道一總是第一個說今天最快樂的事情，然后爸爸說，然后媽媽說，都不會改變的。說完了，再享受美味的佳肴，真是快樂晚餐�。∥艺嬉獙W學他們快樂的一天。

　　在回家的路上，我不禁想，朱老師講了這么多關(guān)于讀書的故事，還知道原來小朋友們也可以自己出書了，像繪本故事書，詩歌等，我漸漸地覺得書有點甜滋滋的問道了。我應該多讀讀書，也嘗試多寫寫，還能用畫畫來表達我的想法。這樣，寫話能力就會更好，作業(yè)本上的五角星會更多，說不定會超過我們班最厲害的韓承泰呢？我一定會讓爸爸媽媽開心地看著我成長。我一定會努力的！

甜六年級作文7

　　學�？煞Q得上是第二個家了，在這的〝家〞，我們學習知識，掌握本領，結(jié)交朋友。在這〝家〞里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的痛楚、隨著時間的去的匆匆，我們一天天長大�，F(xiàn)在，我們將要離開這個生活六年的〝家〞，不舍慢慢的涌進我的心頭。

　　聽！操場上我們的笑聲，籃球拍打的聲音，投籃的聲音，吶喊的聲音，都在四周回蕩；教室里大家都在認真聽課，回答問題的聲音，大家拍手的'聲音，在給他（她）勇氣，就算回答的同學答錯，心里也是甜的�？�！放學后大家三三兩兩地走出校門，有說有笑，再加上校園悅耳的歌謠，真是勾成了一幅別有風味的畫！夏天，烈日炎炎，潔白的校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午，我們正聚在操場上比賽。大家團結(jié)一心，踏著堅定的步伐，但也不免有些緊張。我們做著動作，不許自己犯錯，老師在前面為我們拍照，給我們豎起大拇指，我們的心比吃了蜜還甜。當我們分數(shù)只有93。5分時，大家都跳了起來，認為我們分很高。

　　當聽到三（4）班得優(yōu)秀獎時，大家都激動地跳了起來。〝加油！加油！加油！〞這一陣陣加油聲正是我為三（4）班的吼叫聲，比賽拔河的同學都在全力以赴，為了不辜負同學們?yōu)樗麄兇驓獾穆曇簦�他們越挫越勇，打敗了三個班，還差一個班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞，但我不放棄，繼續(xù)吼。最后他們贏了，下面的同學立馬都跳了起來，成功了，喜悅在不經(jīng)意間，涌上了心頭。大家都在得意，因為這次我們拔河比賽得了一等獎，看著這獎，我們心里滿滿的。從一個天真到懵懂再到現(xiàn)在懂事得我，這中間，我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的甜。他們是喜悅；是激動；是成長；是鼓勵；是勇敢……這些都是我的甜，是我在校園里的甜。

　　馬上就要離開了，校園里的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭，淚在不經(jīng)意間流了出來。是它讓我學到本領；是它讓我結(jié)交朋友；是它讓我快樂成長……再見了，我的母校！是您讓我在這六年里知道了蜜糖的味道，很甜，真的很甜！

甜六年級作文8

　　我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談談那中讓人愉快的味道——甜。

　　在校園里，與同學和老師之間往往都出現(xiàn)這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的`腦海。

　　記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。

　　打籃球是我們男生十分熱門活動。我們常常分你一隊，我一隊，這一群，那一團，一起打，輪流打。只見我們隊的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進，我們隊的人便情不自禁地為他數(shù)起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個24之后，忽然又傳給了我，，籃球就像箭似的飛了出去。同學們不禁地笑了起來，因為那時我還沒反應過來，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。

　　接下了就是輪流打。我先發(fā)球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關(guān)鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。呵呵呵，哈哈哈!”我們的笑聲傳遍校園。

　　校園中有著許許多多的“甜”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

甜六年級作文9

　　說到甜，大家可能會想起糖、糕點、水果等，而我第一時間想到的是獲獎時的甜。

　　小時候，我和一些學樂器的人進行了比賽。在等待時，我坐在座位上，等待著主持人喊我上場，那時，我緊張到喝水時，瓶子都是抖的，水有些進了我嘴里，有些掉在了地上。這時，主持人說：“請39號來到臺上進行表演�！蔽掖蜷_包，拿出吉他，慢慢地走上了臺，開始了我的彈唱。

　　在彈吉他時，我的手全是汗，而我的腦袋盡力地想著我的曲子是怎么彈的`，同時，我還要想我下一句唱的是什么，幸好彈的是我最熟悉的《紅日》，不然，我彈的可能是唱一句，沒一句。

　　那時，我腦袋里浮出我練習時的場面，我一開始學《紅日》時，很不熟練，時不時要看一下書，才知道我要彈什么，在我背曲，學歌時也是辛苦的，我要跟著電腦上一個字一個字唱，困為我唱粵語，但我連一句粵語都不會說，所以我只能慢慢學。

　　好不容易彈完《紅日》，我頭上，背上全是冷汗，我正要跑下臺，臺下突然響起了一陣掌聲，我紅著臉對臺下說：“謝謝大家�！敝�后，我像逃生一樣跑下了臺。

　　最后，我獲得了一等獎，那次是在暑假，我的姨媽回來了，她還在樓下，我就在窗口喊：“姨媽，我得了一等獎！”那時，我的心情是喜悅的，是激動的，是開心的。

　　現(xiàn)在我已學到民電吉他，回想起來，真懷念，真甜��！

甜六年級作文10

　　六年的時光看似漫長，卻十分的短暫，一不留神就從指尖中流走。我們六年的生活即將在這幾天畫上一個句號�；厥走@六年的校園生活，有酸，有甜，有苦，有辣，在這幾個字中最令我難忘的就是甜。

　　在一年級的時候，剛剛走進教室看見一雙雙奇怪的目光向我這里投來，不免會臉紅。但和小朋友相處了幾天就有了知心伙伴，一到下課就和自己的小伙伴像一只只小麻雀蹦出教室門，跑到操場。和他們一起在操場上嬉戲，玩耍。過了幾十分鐘上課的鈴聲打響了，我們這才依依不舍的走回教室，眼睛卻還在向操場上望去。上課了雖然我坐在座位上但心卻還在操場上玩耍，過了好半天才把心收了回來。

　　上二年級了我又結(jié)交了幾個新朋友。

　　光陰似箭，日月如梭，我以經(jīng)上五年級了，無不在是那個幼稚不懂事的小孩子，如今我的快樂不僅是和小伙伴宅操場玩耍了又多了一個把很難的題攻克過去。一道道很難的題攻克過去。這時我發(fā)現(xiàn)此時的快樂不在是那種快樂，是一種無法用言語表達出來的.快樂。

　　轉(zhuǎn)眼間我步入了在小學生活中的最后的一個臺階--六年級，平時我不再是那節(jié)下課都出去玩而是白更多的時間放在了復習以前的知識上去了，這時的快樂是在復習知識的過程中得知了一個以前從未發(fā)現(xiàn)的知識。俗話說的好嘛！“溫故而知新”。之所以感覺到快樂時因為現(xiàn)在多得到一個知識就是在升初中考試時多得以、一分。最后我祝愿我美麗的校園越來越美，祝老師們身體健康，工作順利。

甜六年級作文11

　　眼看著日子一天天的近了，因被考試而轟炸成了無頭蒼蠅的我每日穿梭于題海中，三眼一板的起床、做題、吃飯，讓我深深地感到累了，乏了……

　　昏昏沉沉的我頂著一個昏昏沉沉的腦袋硬是在父母的逼迫下出門透口氣。

　　雨后的春晨四處充滿著潮濕的春意，似乎連心里的那片冰凌都被融化，消失怠盡……一切似乎都在我踏入公園大門的那一瞬間被激活。望著兩旁新綠和久違的環(huán)境，心頭涌起一股溫意，但隨那又被考試帶來的那種緊張的所吞沒，步伐又變得沉重起來，父母見我神情緊張也沒說什么，只是默默地用厚重的大手拉起了我的小手。

　　不知不覺中已蕩漾于湖中，雙手撩起晶瑩的'水花，迎春花的影子總是準時地投入春晨懷抱，陽光在水面上跳躍著，閃射出的金鱗還夾雜著桃花樹的生機盎然的影子，一瞬間我仿佛感受到一種溫暖涌入心中，眼前的湖水也變得可愛起來了，這是大自然的力量嗎？

　　一陣清脆的鳥鳴聲從湖面略過，這是麻雀，它們用褐色的尾巴撩起了一陣風，吹在臉上怪舒服的，三只小家伙飛到了樹上用尖銳的小嘴互相啄了啄表示問候，在枝丫間跳來跳去，不時地吃一吃果子，從喉嚨里發(fā)出一種由心而來的快樂的歌唱，這種快樂很快地散開了，散在人和景物笑盈盈的臉上，連鳥兒的生活都如此有趣，而我呢？我心中的最后一道防線也被擊破了，不禁一股甜蜜涌上心頭，這多像我們一家子��！幸福，快樂自由，無憂無慮。爸爸媽媽看見我放開了心都欣慰地笑了。

　　回到家中，看著先給我?guī)�來痛苦煩悶的試卷仿佛散發(fā)出一種生趣，眼前的題目仿佛是一個個有趣的問題，等著我去攻破，我忽然感到忙碌的生活是這樣的甜蜜，這種甜化作一種動力，讓我離成功越來越近。

　　百忙之中，多留下一份心，去品味這生活中的甜。

甜六年級作文12

　　在我們的中處處都有“甜”。

　　糖是甜的，味覺上的甜。小時候，哥哥給一顆糖。打開包裝，把糖塞進嘴里，一股酸酸甜甜的香橙味在我的口中彌漫開來，一口咬下去，齁甜的夾心果醬在我的上跳躍，使我的味蕾受到極大的滿足。

　　在中，與好朋友們歡聲笑語，嬉戲打鬧。不僅釋放了壓力，還得到了……回憶起那個下午，我把自己的橡皮借給了同桌，但是同桌用完之后弄丟了，我很難過�！澳阍趺戳耍俊焙门笥褌兛吹轿仪榫w低落，小跑著過來。“我同桌把我橡皮弄丟了”我眼睛通紅，哽咽著回答。好朋友們轉(zhuǎn)過頭瞪了同桌一眼后又安慰我：“沒關(guān)系，我們家有好多好多的橡皮，我明天送給你一塊，你別難過了�！庇颜x是甜的，精神上的甜。即使是不開心時，有了朋友的陪伴也會讓我開心。

　　在考試中，當我考了一個優(yōu)異的成績時，媽媽撫摸著我搖晃的小腦袋稱贊：“你真棒！”我心里美滋滋的，被人夸贊也是甜的。

　　經(jīng)常在外地工作，時隔一兩個月才能回來待上三四天。期間，我和媽媽陪他一起工作。一連好多天，我開始盼著回家，明明是白天，天上都是瓦藍瓦藍的，但在我眼里卻是黑沉沉的`……陪著爸爸的這幾天，我看到他常常一兩睡上一覺，吃飯也是有了上頓沒下頓，當時我并不理解爸爸為什么不能每天多休息一會兒。后來我才明白，休息的時間多了，賺的錢就少了。爸爸為了讓我過上衣食無憂的幸福生活，才每天不眠不休的工作，父親對我的愛默默無聞，無私奉獻，所以是甜的，獨一無二的，是我心靈最深處的甜。

　　屬于我們每個人的甜都有很多�？梢允俏队X上的，可以是精神上的，也可以是心靈上的……但它們都有一個共同點：讓我的心情愉悅

甜六年級作文13

　　在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里，發(fā)生在校園里的許多事已經(jīng)退去。可是，一件令我最快樂的事卻永遠退不去，每當回憶起都另我甜甜的回味無窮。校園里的甜，數(shù)之不盡。

　　今天早晨剛剛下過一場大雪，張主任把文活課改成了體活課，下課鈴聲響了，大家像賽跑一樣沖出教室。老師讓我們打雪仗，同學們都情不自禁的歡呼起來，還沒等老師宣布比賽規(guī)則，同學們就一哄而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個同學分了兩伙打雪仗，我和褚浩宇攻打呂冰等幾個同學的堡壘，我倆準備了足夠的雪球，離開了我們的基地開始慢慢的前進，我倆兵分兩路一個在堡壘的前方吸引他們的注意力，另一個到堡壘的后方偷走他們貯備的雪球彈。終于開戰(zhàn)了，第一顆“子彈”發(fā)射成功，把呂冰打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個第四個……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開了花。等他們還擊時卻發(fā)現(xiàn)堡壘中的“子彈”一無所有。此時，褚浩宇在堡壘的后方開始了猛烈的進攻，我在前方不停的猛烈夾擊。把他們打得“嗷嗷”直叫，舉手投降。我們勝利了，我倆高興的'笑了起來，笑聲在操場上回蕩。

　　在我的學習生活中，無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂。還有很多讓我感到“甜”的地方，雖然這只是一件小小的事，但它對于我來說卻是永遠都抹不掉的甜蜜回憶!

甜六年級作文14

　　“甜”字是一個讓我感觸頗深的漢字，這與我的親人密切相關(guān)。

　　我的爺爺是一個農(nóng)民，他經(jīng)常帶許多新鮮的蔬菜來給我們吃，再讓我們家的大廚（媽媽）來露一手，那個蔬菜的味道，只有一個字能形容——“甜”。

　　我的爺爺只有一只手，所以有很多人都說：“你爺爺只有一只手��？哈哈哈！你真是一個幸運兒！”我聽后往往心里會非常傷心，我總是想罵那些無聊的人一頓，卻又不敢。爺爺?shù)挠沂謸?jù)說是在他小時候不小心被倒下來的電線桿砸壞才截肢的，他為此上學都很困難，現(xiàn)在他只能當一個農(nóng)民了，我覺得爺爺心中有一個信念——“三百六十行，行行出狀元”，那是至高無上的真理，他篤信當一個優(yōu)秀的農(nóng)民，自己也照樣能過上幸福的生活！

　　記得有一次，爸爸叫我把家里的紙盒子送到爺爺家，爺爺喜歡收集廢品賣錢，到了他家發(fā)現(xiàn)不在家，只有奶奶一個人在家里，我就很疑惑地想：都已經(jīng)晚上九點鐘了，爺爺不在家會去哪里了呢？我便好奇地問奶奶：“爺爺呢？”“你爺爺去菜地了�！蹦棠搪�不經(jīng)心地回答。我聽后更加疑惑了：晚上去菜地干嘛？難道是在趕時間種菜嗎？明天再干也不遲啊，畢竟身材才是革命的本錢�。∧棠淘谖业淖穯栂虏挥傻脟@了一口氣說：“你爺爺為了不讓咱家種的菜被人偷，就去看管菜園了。這幾天總有一些人半夜來偷菜，把新鮮的'辣椒和茄子啥的給偷走了不少呢！他說要守到12點以后再回來�！�

　　聽罷，此時此刻我心頭涌上了一種滋味，那就是“苦中帶甜”的復雜滋味，唉！這么有家庭責任感的老人，才讓我有了幸福生活的保障。倘若不是爺爺?shù)谋M職盡責，我哪里會有新鮮的無公害蔬菜吃呢？哪里會有如此安逸的生活？我的爺爺就是我們生活中的一味蜜糖呀！

　　此后飯桌上，我再看到爺爺送來的新鮮蔬菜，夾一筷子品嘗到嘴里，我好像又看到了爺爺那佝僂忙碌的身影，他在我心上只有一個字：“甜”！

甜六年級作文15

　　在我心里，刻著自己的格言：沒有什么東西是不勞而獲的！

　　暑假，我回到了我的老家。我老家是農(nóng)村的，家里有一塊玉米地，我回去時，玉米剛剛成熟，爸爸媽媽說，到家了要多幫奶奶干點活兒。我滿口答應。但是奶奶怕我累著，在我還沒起床時就和爺爺下地了，還給我留了一張紙條，上面寫著：我們下地去了，中午不會來，給你留了錢，自己買著吃吧。我看了一眼就繼續(xù)睡了。過了一會兒，幾個小伙伴找我去玩，知道下午才回來�；氐搅思遥�奶奶正在做飯，看了看累得滿頭大汗的我，和藹地說：“餓了吧，馬上就吃飯�！背酝盹垼�又把我濕透的衣服洗了。我想幫奶奶，可是奶奶不讓。我心里想：難道奶奶真的不累嗎？今天，我仿佛嘗到了不勞動而流下的汗是苦的。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)我昨天錯了。早上，我哭著鬧著要和奶奶下地干活，奶奶拗不過我，終于答應了。到了地里，奶奶不讓我干重活，只讓我拔草，我也只能拔草，我拔得很努力，因為我多干一些，奶奶就可以少干一些。中午的太陽曬得我睜不開眼睛，累得滿頭大汗。奶奶見此情景讓我回家。我想：現(xiàn)在已經(jīng)下午了，很快就可以回家了，我不能讓爺爺奶奶自己干。于是我堅定地說：“我不累，再干一會兒，然后和你們一起回家。這樣，我們一直干到了黃昏。回到家里，我發(fā)現(xiàn)我的身上全是小蟲子咬的.包，有的地方還出血了，我不由得一陣心酸：爺爺奶奶這些年是怎么熬過來的，我從四歲開始就一直是奶奶照顧我，她還得照看我，還得下地干活，從沒聽她喊過累。于是，我覺得這個暑假要幫奶奶多干些活，減輕奶奶的負擔。

　　這個暑假，我非常高興，因為我感受到了這個暑假最重的兩重味道：不勞動的汗水是苦的，勞動的汗水是甜的。

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