關(guān)于螞蟻的作文三年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于螞蟻的作文三年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于螞蟻的作文三年級(jí)1
一天，我正在陽(yáng)臺(tái)上玩葉子�？墒�，總有人打擾我。我一看，呀！是螞蟻。于是，又玩起螞蟻來(lái)了。
我突然發(fā)現(xiàn)，它們還伴著食物呢，我有一個(gè)念頭：用水把它們的食物沖走。于是，我拿了一點(diǎn)水，灑在他們身上。太好了，螞蟻和實(shí)物分開(kāi)了！可是，螞蟻們等水干了，又把食物搬了起來(lái)。我不服氣，想：不可能，那小小的'螞蟻，這么可能斗得過(guò)我！于是，我把整盆水倒了下去，把螞蟻都沖散了�？墒�，它們又等水干了，搬起食物，走向自己的巢。唉，我真拿這些螞蟻沒(méi)辦法，散了又聚，散了又聚。我只好放了它們這些小螞蟻。
玩著玩著，我似乎懂得了，大家要團(tuán)結(jié)；還要堅(jiān)持不懈；還要勤勞；還要。總之，就是要像螞蟻的精神學(xué)習(xí)。大家別看螞蟻如此渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒(méi)有的精神！
關(guān)于螞蟻的作文三年級(jí)2
今天下午，我在花園的小路上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在搬東西。我覺(jué)得很有趣，就走過(guò)去仔細(xì)地觀察。
這群螞蟻的身體是黑色的，身子非常短，只有幾毫米長(zhǎng)，頭部上長(zhǎng)有一雙觸角，身上還有六條帶毛的腿，其中還有幾只的身體比其他的螞蟻要大幾倍，可能是大力士吧。
我在觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：兩只螞蟻在搬東西，它們搬不動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)了兩只螞蟻其中的'一只跑進(jìn)洞里。我在想：這只螞蟻可能當(dāng)逃兵吧。這時(shí)，一群螞蟻從洞里魚貫而出，原來(lái)螞蟻是去搬救兵。在群蟻齊心協(xié)力地的努力下，不一會(huì)兒，就把食物搬走了。這群螞蟻取得了勝利。
啊，我真喜歡這次觀察，因?yàn)樗刮颐靼琢艘粋�(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。以后，我不僅要和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還要樂(lè)于助人。
關(guān)于螞蟻的作文三年級(jí)3
一只螞蟻來(lái)到石頭下，它急急忙忙地往上攀爬。這塊石頭對(duì)它來(lái)說(shuō)既陡峭又光滑，螞蟻爬到一半就掉下來(lái)了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，但終于爬過(guò)了那塊石頭；另一只螞蟻則不然，它繞過(guò)石頭，走向了它的目的地；第三只小螞蟻到來(lái)，望石而回轉(zhuǎn)，也找到了豐富的食源。
其實(shí)生活何嘗不是這樣，有時(shí)需要你有幾分定力，需要你“咬定青山不放松”、“為伊消得人憔悴”的堅(jiān)守與執(zhí)著；有時(shí)需要你及時(shí)調(diào)整航向，需要你具備“條條大路通羅馬”的靈活與變通能力；有時(shí)需要你對(duì)眼前的進(jìn)退、取舍作出理智的選擇，需要你有“天涯何處無(wú)芳草”的從容與自信——一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，你會(huì)欣然發(fā)現(xiàn)上帝為你開(kāi)啟著另一扇成功的大門。
必要的堅(jiān)持，靈活的變通，適時(shí)的'放棄，這就是生活的辯證法，事業(yè)成功的法寶，也是人生的智慧。
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