六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意闌珊，春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，幾乎到處都有她的足跡，我踏著他的腳步來(lái)到了鄭東新區(qū)，我建議同學(xué)們到鄭東新區(qū)去看一看，瞧一瞧，那里的春天別有一番風(fēng)味。
進(jìn)入東區(qū)，映入眼簾的是：寬闊、整潔的街道；雅致的建筑；林立的高樓大廈；路邊綠樹(shù)成蔭，樹(shù)下有綠茸茸的'小草、五彩繽紛的鮮花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂快樂(lè)地飛來(lái)飛去，忙著采蜜。
不知不覺(jué)我們來(lái)到東區(qū)最美的地方——會(huì)展中心，會(huì)展中心是一座壯觀、寬闊的“傘”形建筑，它的對(duì)面是具有“蛋”形外觀的藝術(shù)中心。
東區(qū)有一個(gè)大型的人工湖，名字叫“龍湖”，是關(guān)于龍的傳說(shuō)和水的形態(tài)而命名的。湖水清澈，微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起層層漣漪，五顏六色的金魚(yú)在水中游玩，湖岸邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的木制休閑走廊，人們經(jīng)常在 那里休息。
最引人注目的是廣場(chǎng)中心的音樂(lè)噴泉了，那跌蕩起伏的噴泉，再加上美妙的音樂(lè)，真是天籟磬音�。∮泻芏嗳司奂谀抢锺雎�(tīng)著這天籟之音。
東區(qū)的夜景更是迷人，特別是晚上的水幕電影，那水在光的輝映下組成了一幕幕電影，真是栩栩如生。
至于東區(qū)的中心廣場(chǎng)嘛，那當(dāng)然就更加迷人了，我就不給大家多說(shuō)了，大家還是親自去看看吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物漸漸復(fù)蘇。留下的是枯萎的草，凋零的花，結(jié)了冰的小河。而這，春姑娘卻不放在眼里，他把輕紗般的袖子輕輕一拂，花兒冒出了花骨朵，小草長(zhǎng)出了嫩芽，小河里的冰也化了。��！春天來(lái)了。
看！家里的那盆吊蘭，重新開(kāi)出了花，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。走出家門(mén)，我看見(jiàn)院里那棵白楊樹(shù)長(zhǎng)出了的綠色的小芽，多像一個(gè)美麗的小天使啊！一陣春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉在風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，好像在說(shuō)：“好清涼的.風(fēng)呀！”走到小河邊，只見(jiàn)岸邊的楊樹(shù)也抽出了嫩綠的柳絲，正輕輕撫摸著大地，那綠油油的小草和那五彩繽紛的花兒，在楊柳媽媽的撫摸下，小草長(zhǎng)出了嫩葉，花兒們也漸漸開(kāi)出了五顏六色的花，一絲絲，一縷縷，都像趕集似的聚攏來(lái)，像開(kāi)一個(gè)比美大會(huì)似的；河水的冰也融化了，陽(yáng)光照射到水面上，河面上波光粼粼，那波紋就好像春天的五線譜，而那光芒卻是跳動(dòng)著的音符，他們?cè)趶椬嘀皇状禾斓馁澑�。幾只小燕子在河面上掠過(guò)，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開(kāi)去。
田野上，農(nóng)民伯伯正在辛勤地播種，看，那一排排綠油油的麥苗在春風(fēng)和陽(yáng)光的照顧下，茁壯成長(zhǎng)，有的麥苗實(shí)在是太調(diào)皮了，它居然迎著春風(fēng)跳起了舞，讓原本充滿生機(jī)的春天更加活潑，麥田旁邊是一片黃燦燦的油菜花，菜花在陽(yáng)光下更加燦爛。我站在這田野中，聞著泥土的芳香，贊賞著這大自然的杰作，任春風(fēng)吹拂，任心潮起伏。��！這春天真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收啊!
看，旭日正在升騰，讓我們張開(kāi)雙臂，去擁抱著美麗的春天吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
小時(shí)候，媽媽常常跟我說(shuō)：“老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……”
后來(lái)我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……其中就有我的班主任馬老師。
馬老師她中等的個(gè)子，一頭時(shí)而烏黑時(shí)而淡黃的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張橢圓的臉。她有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，我們相處近三年了。
馬老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕馬老師，我也不例外。
我總是個(gè)人衛(wèi)生搞得不好，丟三落四的，馬老師總是非常嚴(yán)肅地批評(píng)我。記得有一次，在上語(yǔ)文課前，我的桌子上堆滿了學(xué)習(xí)用品，亂糟糟的，馬老師走進(jìn)教室，看到這個(gè)情況，立即就對(duì)我說(shuō)：“孫承慧，馬上把桌子上的東西收起來(lái)，否則就到外邊去！”我聽(tīng)到這話，看到老師嚴(yán)厲的.眼神，就馬上把東西收拾好，馬老師的眼神才緩和下來(lái)。下課了，馬老師走到我身邊，深情地對(duì)我說(shuō)：“養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人是十分重要的，而好習(xí)慣是日積月累的，你以后要注意自己的習(xí)慣，把壞習(xí)慣改成好習(xí)慣�！甭�(tīng)了馬老師的話，我感覺(jué)到老師的育人深意。
后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)了馬老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
馬老師，您將是我成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，我將為是馬老師的學(xué)生而驕傲，馬老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
六年級(jí)年的作文 篇4
我的家是一個(gè)綠色的世界、一片綠色的海洋！
窗臺(tái)上，一株巨大無(wú)比的龍骨，仰著看，它的枝丫向外伸展，像梅花鹿的角一樣；三盆茂盛的龍吐珠，互相纏繞，快樂(lè)生長(zhǎng)，無(wú)數(shù)的青滕爬上窗戶垂落下來(lái)，就像綠色的窗簾；一株高高的蘆薈，它奮力地成長(zhǎng)，奮力地發(fā)芽；一盆碧玉，它的枝葉翠綠發(fā)光。
桌子上，一盆鳳仙興奮地往天棚上生長(zhǎng)，長(zhǎng)一點(diǎn)開(kāi)一朵花，長(zhǎng)一點(diǎn)開(kāi)一朵花，無(wú)數(shù)花朵掛在花枝上，好像要把花朵向下扔做天女散花似的；四棵圣女果小西紅柿，像兄弟姐妹一樣，有的高有的矮，有的大有的小，有的開(kāi)花多，有的開(kāi)花少，它們一起喝水，一起吃飯，一起微笑，一起成長(zhǎng)，手拉著手，肩并著肩，你長(zhǎng)一點(diǎn)，我長(zhǎng)一點(diǎn)，你開(kāi)一朵花，我開(kāi)一朵花，真是快活死了；一盆也像兄弟姐妹一樣的七彩椒，它們把彩椒娃娃舉在頭頂，一起曬太陽(yáng)，一起玩耍，老爸有時(shí)吃飯時(shí)，還快樂(lè)地抱一個(gè)娃娃來(lái)玩耍，哈哈，是當(dāng)美味啦。
問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題呀？如果你從高處往下看，要是下面是萬(wàn)丈深淵，那你的腿是不是會(huì)嚇得發(fā)抖呢？哈哈，再堅(jiān)強(qiáng)的人，也會(huì)發(fā)抖的，反正我是這樣想的，如果是我，也會(huì)嚇得直得瑟的！我們家的植物，有一種是最勇敢的，那就是高高地站在冰箱上的綠蘿，它好像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'勇士，在那山上拼命地往下跳，那翠綠的滕滕，那翠綠的葉子，好像從山上飛流下來(lái)的瀑布似的。
還有一個(gè)奇觀，你想不想知道？哈哈，我再給大家說(shuō)說(shuō)，那就是堅(jiān)強(qiáng)地站在椅子上的大青葉！大青葉，是我們綠色家園里最壯觀的一盆植物。它的葉子非常巨大，你要是小人國(guó)的人，那它簡(jiǎn)直就是西游記里孫悟空要借的那一把芭蕉扇，你用它一扇，就會(huì)把妖魔鬼怪扇出十萬(wàn)八千地似的。這棵大青葉，還從腰上長(zhǎng)出了很的根，就像樹(shù)下有千萬(wàn)只腳似的，它們拼命地吸收養(yǎng)料，拼命地生長(zhǎng)，哎，就是想讓我們這個(gè)家里多添加綠色……
我的綠色家園，我真的很喜歡你，生活在這個(gè)綠色家園里多么壯美呀！
三年級(jí):哈爾濱市 劉睿
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