五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
本場活動分為兩個(gè)環(huán)節(jié):
1。小組內(nèi)猜字謎。
2。全班同學(xué)猜字謎。
“猜字謎活動現(xiàn)在開始!”隨著主持人一聲令下,教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲一下子就活躍了教室里的氣氛。
“首先請?jiān)谧约盒〗M里猜字謎!敝鞒秩嗽捯魟偮,我們小組就開始了辯論。我們的組長小趙開始說謎面:“十個(gè)兄弟,打一字!甭牭叫≮w的話,心想:呵呵,這個(gè)我在《全息閱讀》里看到過了。我胸有成竹地說:“‘克’字!毙≮w鏗鏘有力地說:“恭喜你,答對了!”接著我說:“他們都差一點(diǎn)當(dāng)兵,打兩字!贝藭r(shí),小趙和小玫一會兒在桌子上畫,一會兒又東看看西看看,一直想不出。我說:“猜不出來?想要放棄嗎?”此時(shí),小趙和小玫齊說:“你還是公布答案吧!蔽夜剂舜鸢福骸啊古摇瘍蓚(gè)字!古摇右稽c(diǎn)就能成為‘兵’!毙≮w和小玫恍然大悟。
隨后,主持人說:“現(xiàn)在請各位小組長給出謎面。”只見,第一組小組長堅(jiān)定地站了起來,自信地說:“沒有恒心,一事不成,打一字。”我在桌子上寫了一個(gè)“恒”字,去掉“心”,又去掉“一”。是“旦”字。我說:“是‘元旦’的‘旦’!敝鞒秩苏f:“對了!甭牭竭@兩個(gè)字,我像是打了勝仗的將軍一樣,得意極了,隊(duì)友們也沖著我豎起大拇指。
下一個(gè)謎面出來了:“一個(gè)禮拜,打一字!蔽艺f:“咦?什么?”他站起來再說了一遍:“一個(gè)禮拜,打一字!币粋(gè)禮拜,七天等于七日,是“旨”?還是什么?算了,先說“旨”吧。我堅(jiān)定地站起來,說:“‘旨’字。”小組長說:“你太厲害了,這么難的字謎都能被猜出來!
……
最后主持人說道:“今天的`字謎都非常有趣,很多同學(xué)都猜了出來。請大家掌聲鼓勵!”“啪啪啪啪啪……”
今天這場有趣的猜字謎活動為我快樂的童年添上了難忘的一筆。
五年級作文 篇2
我好想有雙翅膀,帶著我在天空小漫游,帶著我在世界飛翔。
我好想有雙翅膀,飛到山頂去看那美麗的黃昏。夕陽下,鳥兒“喳喳喳喳”地叫著。彩霞染紅了天空,仿佛是一團(tuán)彩色的祥云。太陽落山了,慢慢地黑色籠罩了整個(gè)天空。
我好想有雙翅膀,飛到山頂去看那寧靜的`夜晚。彎彎的月亮正在值班,群星閃爍,像一張黑色的布上綴滿了金色的珠寶,看起來異常美麗。
我好想有雙翅膀,飛到黃果樹瀑布,那清涼的水拍打在石頭上發(fā)出陣陣悅耳的聲音。
我好想有雙翅膀,飛到美麗的南沙群島。天像是一片藍(lán)玉,海像是一塊翡翠,遠(yuǎn)望水天相連,翡翠和藍(lán)玉合壁,蔚為壯觀。一個(gè)個(gè)浪花像一大簇花朵,令人心曠神怡。
我好想有雙翅膀,飛到廬山。那秀美的廬山有一團(tuán)團(tuán)云霧籠罩著,那云德瞬息萬變。一會兒是白馬,一會兒是一縷輕煙,一會兒是一座冰山。
我好想有雙翅膀,飛到泉城。泉城的七十二名泉,珍珠泉、黑虎泉…...有的晶瑩剔透,有的銀花盛開,有的白浪翻滾。
我好想有雙翅膀,飛到……
我好想有雙翅膀,游遍整個(gè)世界。
五年級作文 篇3
“哎呀!我不要!我不要!”聽到這聲音,你肯定會問我:你怎么啦?讓我告訴你吧,我明天就要去補(bǔ)課了,唉!
第二天早上,我極不情愿地起了床,瞇著眼睛,慢慢吞吞地穿上衣服,其實(shí),我是想減少補(bǔ)課的時(shí)間,嗯!能減多少就減多少?上攵,我對補(bǔ)課是有多討厭。】稍搧淼目偸且獊淼.,我來到了課堂上――宏宇的家,已經(jīng)開始上課了。我暗暗竊喜道:耶!拖延了一些時(shí)間。老師叫我回到自己的座位上。好了,補(bǔ)課開始了。
第一節(jié),是寫暑假作業(yè)。我拿起筆,按著本子,仔仔細(xì)細(xì)地寫著!昂美,同學(xué)們,就上到這兒了,下課。”一聽這聲音,我高興得不得了,我興奮地站起身來,拼命地沖向門口,!陽光好溫暖,這是我第一次覺得太陽這么溫暖。
第二節(jié)是看作文書,我特別開心,這可是作為“書迷”最快樂的一件事啊,我打開作文書津津有味地看著。又下課了,可我還沉浸在書的海洋里。
第三節(jié)是看課外書,我也十分高興,我選了一本書叫《銀牙》,它主要講的是:一個(gè)小男孩,他得了一種奇怪的病――一到月底,他就會變成一只小白狼。后來,他被一個(gè)自稱是他叔叔的怪人給綁架了,最后他的伙伴把他救出來了,他還交到了一位吸血鬼朋友呢!嘀嗒嘀嗒,時(shí)間突然走得特別快,我還沒感覺,就放學(xué)了。老師還表揚(yáng)了我,我心里比吃了蜜還要甜。
咦?原來補(bǔ)課不可怕呀!下次我還要來。
五年級作文 篇4
春天是一幅美麗的畫。畫中有姹紫嫣紅的小花;有波光粼粼的溪流;有蔚藍(lán)的天空;還有快樂的小動物……
花園中,百花盛開,每一朵花都在爭奇斗艷。看!那一片紅玫瑰像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰似的,照亮了世界;紅玫瑰的身邊有一簇黃玫瑰,她像黃昏時(shí)的太陽那樣美麗,又像星星那樣耀眼,看著看著,讓我十分愜意……
忽然,一顆種子落在了黃玫瑰小姐的.身旁,這就是蒲公英媽媽的孩子在空中翩翩起舞,就像天空中的白雪,緩緩地落下。而一旁的牽;妹谜χ约旱男±,跟小朋友們一起唱歌:“春天在哪里呀,春天在哪里……”這優(yōu)美的曲調(diào),給我們的心增加了歡樂……
花園的一旁是一條小溪。小溪清澈見底,連里面的小石子都能看見。小魚總愛從水中躍出,跟我們說話?倫蹫R起一朵朵珍珠似的水花,噴在我們的身上,跟我們玩耍。
天空妹妹穿著藍(lán)色的紗裙,映在小溪上,美麗極了。她還像一個(gè)萬花筒,把白云變成飛馬,一溜煙就跑得無影無蹤;把白云變成一位亭亭玉立的仙女,挎著籃子,在空中漫步,還把花瓣灑向人間;頑皮的天空妹妹,又把白云變成春雨,滋潤大地。
冬眠的動物們也醒了,在草地上歡快地玩!
五年級作文 篇5
鷸蚌被漁夫捉到了,漁夫高興地回到家里,并對妻子說:“老婆,今咱可有肉吃啦!”漁夫的妻子說:“這條鷸和蚌太瘦了,不如把它們關(guān)起來先養(yǎng)一養(yǎng)吧,”于是漁夫把鷸和蚌關(guān)了起來。
自從鷸和蚌被漁夫關(guān)起來后心里一直悶悶不樂,每天待在籠子里一言不發(fā)。有一次,鷸傷心地對蚌說:“蚌,都怪我不好,如果那次我不去吃你的'肉,我們怎么可能被關(guān)在籠子里。要不我們在臨死前做個(gè)朋友吧!”蚌也傷心地對鷸說:“如果那時(shí)我不來夾你的嘴,我們也不可能在這個(gè)籠子里關(guān)這么長的時(shí)間,以后我們都不吵架了。”鷸回答道:“那么既然我們是朋友了,我們就應(yīng)該一起想辦法逃出去吧!”
突然,漁夫拿著小刀來殺鷸和蚌了。鷸對漁夫說:“漁夫呀,您抓了我但是您抓我并不是時(shí)候。我年輕的時(shí)候身強(qiáng)力壯肉又嫩又脆,但是我現(xiàn)在已經(jīng)老了。肉也已經(jīng)又老又硬了,你連咬都咬不動了。你還是放了我吧!漁夫說原來是這樣,那么我現(xiàn)在只能吃又大又肥的蚌肉了。正當(dāng)漁夫要打開這蚌肉時(shí),鷸又發(fā)話了。漁夫你還是別別吃蚌了吧!你看,這蚌已經(jīng)一動不動了,應(yīng)該已經(jīng)被病死了,如果你現(xiàn)在吃它把病傳染給你你也會病死的。漁夫看著鷸和蚌骨瘦如柴的樣子,心里不禁害怕起來。說:“那你把蚌拖走吧!”鷸聽了立馬把蚌背起拖走了。
從此他們就這樣每天互幫互助又過上了幸?鞓返纳。
鷸蚌相爭告訴我們。處理事情要注意外部的情況。只顧著與對手爭強(qiáng)好勝。只會兩敗俱傷讓第三者勝利。
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