四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦？
那是一個(gè)星期六，我走在學(xué)完電子琴的路上。我看見(jiàn)我們家樓下許多小朋友圍在一起，我的好奇心又開(kāi)始作怪了。我跑過(guò)去看了看，"哇！"我看見(jiàn)了三只可愛(ài)的狗狗。兩只是雪白的`，一只是棕色的。一項(xiàng)喜歡雪白狗狗的我不知怎么的，對(duì)那只棕色的狗狗一見(jiàn)鐘情，就把它買(mǎi)了下來(lái)。我抱著它就得好幸福，應(yīng)為有一只狗狗是我小的時(shí)候的夢(mèng)想�？梢恢毕矚g干凈的媽媽不讓我養(yǎng)，甚至連摸一下都不行。我真好傷心哦，不過(guò)我終于有一只狗狗了！
我給狗狗起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫"蒙達(dá)"。爸爸還說(shuō)什么還不如叫"猛男"可所有的人又不都是和爸爸一樣風(fēng)趣，果然，媽媽不讓我養(yǎng)。還讓我把狗狗送走，我默默的抱起狗狗，走到房間里哭了……我哭得好傷心��！那個(gè)夜晚是我遇到的最殘酷、最冷的夜晚，面對(duì)著你最喜歡的東西可……如果你是我就好了，你就可以理解我的心情。
誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦！我該怎么辦？
四年級(jí)作文 篇2
水是生命的源泉，人的健康都離不開(kāi)它。書(shū)上說(shuō)過(guò)：人可以幾天不吃飯，但不可以幾天不喝水。由于人們對(duì)河水的污染，現(xiàn)在的河水變得又臟又臭，被污染的很?chē)?yán)重。有很多地方現(xiàn)在很?chē)?yán)重的缺水，現(xiàn)在我們采取了五水共治，讓我們共同來(lái)保護(hù)我們的家園吧！
以前，我們的河水是這么臟的嗎？你們是否想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？你們是否想過(guò)這切的切都是由我們?nèi)祟?lèi)造成的？隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)追求進(jìn)步的步伐越來(lái)越快，已經(jīng)不顧后果的濫用化學(xué)品，造成河水等自然環(huán)境遭到破壞。些企業(yè)的工廠(chǎng)偷偷的排放污水，為了躲避警察的排查，它們就在夜聲人靜的時(shí)候偷排污水。為什么現(xiàn)在的人們可以為了利益、金錢(qián)，不顧后果的破壞環(huán)境，他們又是否想過(guò)這樣做，最后沒(méi)有了水，沒(méi)有了植物……這切的后果誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？現(xiàn)在的'河水，環(huán)境已經(jīng)這么不好了，而我們又采取了什么行動(dòng)呢？我們理想中的地球是否能恢復(fù)最原始的美麗呢？
現(xiàn)在，我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)采取了最實(shí)際的行動(dòng)。我們采取了五水共治的行動(dòng)治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。現(xiàn)在我們浙江已經(jīng)有多處地方已經(jīng)得到了共治，我們平湖的洪建小區(qū)已經(jīng)開(kāi)始治水了。工人們先把臭水抽干，再放水。把水抽干時(shí)我才發(fā)現(xiàn)水之所以這么臟這么臭，是因?yàn)槠髽I(yè)偷排污水和人們的不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾造成的。治水治好后的小區(qū)，河道干凈，雖然沒(méi)有我們想象中的那么清澈見(jiàn)底，但也干凈了不少，最主要的是不臭了，這樣小區(qū)就顯得干凈，整潔。工人叔叔們?cè)谂χ嗡�，那我們也�?yīng)該付出自己的努力，既然沒(méi)能力治水但我們可以共同來(lái)“治水”我相信在我們的共同努力下，天空將片藍(lán)，河水片清，大地片綠。
在我們的努力下地球媽媽肯定會(huì)恢復(fù)從前的美貌。將來(lái)，我相信河水肯定是我心目中的小河，大地片綠，沒(méi)有丁點(diǎn)垃圾，垃圾桶次次滿(mǎn)載而歸，天空片藍(lán)，沒(méi)有霧霾的困擾，人們不用帶著口罩，可以呼吸新鮮的空氣，每天早出晚歸，生活天天向上。沒(méi)有生態(tài)災(zāi)難，人們不用憂(yōu)慮地生活，大街上滿(mǎn)是自行車(chē)，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境。我相信未來(lái)的地球肯定比我們想象中的更美！
我相信地球肯定會(huì)變得更美，變成我心目中的地球，我心目中的那條小河！
四年級(jí)作文 篇3
終于放假了，爸爸想用一種特別的方式把兒子小明帶到郊外去玩，給小明一個(gè)大驚喜。
早上，小明還在床上做美夢(mèng)時(shí)，叔叔和爸爸把小明連床一起小心翼翼地抬到車(chē)上。在去郊外的路上，因?yàn)槿ビ瓮娴娜颂�，所以堵�?chē)了，他們看見(jiàn)有個(gè)孩子睡在車(chē)上的一張床上，都感到很驚奇，議論紛紛。一位警察走過(guò)來(lái)，爸爸就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的說(shuō)給警察聽(tīng)。警察說(shuō)：“你們都不出聲，先讓這輛車(chē)過(guò)去�！�
到了郊外，爸爸把床先放在寬闊的草坪上，又把車(chē)藏到灌木叢里，最后爸爸自己也藏在一棵樹(shù)的后面。太陽(yáng)出來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光照在小明臉上，把小明驚醒了，他坐起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己不是睡在家里，而是睡在草坪上，他又看見(jiàn)了很多可愛(ài)的動(dòng)物，有強(qiáng)壯的`牛，有溫馴的綿羊，還有可愛(ài)的小白免……小明高興極了。
爸爸出來(lái)了，小明撲向爸爸懷里說(shuō)：“謝謝你在放假第一天給我一個(gè)大驚喜！”
四年級(jí)作文 篇4
升上四年級(jí)，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。新班主任姓周，她不高不矮，鼻子挺拔，牙齒潔白，配戴一副眼鏡。初一見(jiàn)，周老師和藹可親，很有學(xué)問(wèn)。
交費(fèi)第一天，天公不作美，下起了中雨，爸爸帶我去學(xué)校交費(fèi)。我們找到新教室，見(jiàn)到了周老師，由于當(dāng)時(shí)我不知道老師姓什么，不知道學(xué)校換新老師，就沒(méi)問(wèn)老師好。周老師先開(kāi)口了：“是原來(lái)三（9）班的么？”我回答說(shuō)：“是的�！薄霸趺床粏�(wèn)老師好？”我啞口無(wú)言，并且有了一種羞澀感。接著，我們交完費(fèi)，我跟老師說(shuō)了聲“老師再見(jiàn)”后我們就回家了。
回到家，我悶悶不樂(lè)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就問(wèn)我怎么不高興，我說(shuō)：“老師對(duì)我的第一印象一定壞透了�！薄霸趺茨苷f(shuō)‘壞透了’呢？”“我忘了問(wèn)老師好�！卑职诛L(fēng)趣地說(shuō)：“這有什么，這樣老師就容易記住你的名字�！贝蠹叶夹α�，只有我笑得不太自然。
正式上課第一天，老師如同全然不知此事，我心里的`石頭總算落地了。
這就是我的新老師，一位和藹可親的好老師。
四年級(jí)作文 篇5
在寒冷的冬日，難得今天太陽(yáng)公公露出了笑臉，天氣很晴朗。由于媽媽忙于工作，我新年的鞋子還沒(méi)買(mǎi)到。趁著今天好天氣，媽媽打算帶我去商場(chǎng)里買(mǎi)鞋子。
商場(chǎng)很大，一排排全是衣服、褲子、鞋子。商品琳瑯滿(mǎn)目。各種各樣的都有，令人目不暇接。媽媽帶我來(lái)到童鞋區(qū)，想買(mǎi)一雙中筒靴，因?yàn)榻衲晏鞖獗容^熱。架子上的每一款靴子都非常小巧玲瓏漂亮可愛(ài)。有鞋幫帶毛絨球的，有鑲嵌金屬扣的，有雙色拼接的，有蝴蝶結(jié)的，有黃色的、紅色的、黑色的、白色的。每一款我都愛(ài)不釋手，終于，我挑了一雙最滿(mǎn)意的，米色跟棕色菱形拼接，旁邊還掛著棕色絨毛球的靴子，但是售貨員拿出最大的碼子，我穿著還是很緊。我只有失望的.放棄了。后來(lái)又看上了一雙黑漆皮鞋跟鑲嵌金屬片的靴子，只是又沒(méi)我穿的尺碼，媽媽后來(lái)又帶我去了銀河商城等地方，但是找遍都沒(méi)既滿(mǎn)意又適合我穿的。
因?yàn)槲业哪_跟媽媽的不相上下，在童鞋里面非常難找，而且快過(guò)年了，好多漂亮的早就售罄了。真是高興而來(lái)，失望而歸！看著媽媽手里拎的大包小袋，卻沒(méi)有我需要的鞋子。白跑了這么多路，我很不高興�；丶业穆飞弦恢本镏煲谎圆话l(fā)。媽媽一臉的歉疚：“不好意思，寶貝，沒(méi)有買(mǎi)到你的鞋，下次我再去路橋看看�！眿寢屢沧吡四敲炊嗟穆�，自已沒(méi)買(mǎi)一點(diǎn)東西，手上拎著全是買(mǎi)給家人的，任勞任怨。我還有什么理由跟媽媽生氣，想到這里，我不禁展開(kāi)眉頭，搶過(guò)媽媽手中的東西，一起拎著高高興興地回家了。
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