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五年級(jí)作文我和漢字的故事
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文我和漢字的故事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文我和漢字的故事1
中國(guó)文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發(fā)展到現(xiàn)在的微軟雅黑字。在許許多多的漢字中，我最喜歡“愛”這個(gè)字了。
光“愛”這個(gè)字形，就讓人心里感到暖洋洋的.了：上面一撇是和煦的風(fēng)，下面三點(diǎn)是溫柔的雨。讓我們張開雙臂，緊緊地把朋友摟在懷里!開學(xué)時(shí)的那一件事讓我對(duì)它有更深的體會(huì)。
一天，陽(yáng)光明媚，我穿著單薄的衣服蹦跳著去學(xué)校。忽然，一陣強(qiáng)風(fēng)刮來(lái)，衣衫單薄的我不由結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了一個(gè)大噴嚏。哎!我無(wú)可奈何地嘆了一口氣，暗暗地埋怨自己：叫你聽媽媽的話吧，你就不聽!看，報(bào)應(yīng)來(lái)了吧!我又開始怪那天氣：老天啊老天，你為什么偏在這時(shí)候降溫?我想回去取外套吧，可路已經(jīng)走了一大半了，時(shí)間也來(lái)不及了;向朋友借吧，說(shuō)不定他們還嫌冷呢!我只好一邊咒罵著這鬼天氣，一邊快步走向?qū)W校。
這時(shí)，小吳走了過來(lái)，看我正在打哆嗦，就對(duì)我說(shuō):“小紅，你沒看天氣預(yù)報(bào)嗎?今天降溫!“她一邊說(shuō)著，一邊把自己的外套披在我身上：”快把衣服穿上，到教室喝點(diǎn)熱水，我先走了!“我望著小吳漸行漸遠(yuǎn)的背影，我哽咽了，眼淚禁不住奪眶而出……
第二天，我把外套還給了她，我覺得有這么一個(gè)朋友是我的榮幸。我喜歡”愛“字，就像歌里唱的一樣：”只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界都會(huì)變成美好的人間�！�
五年級(jí)作文我和漢字的故事2
五年級(jí)的某天下午，我趴在窗臺(tái)上發(fā)呆。就在這時(shí)，我看到了一年級(jí)時(shí)的字典，讓我回想起了兒時(shí)我和漢字的斗智斗勇。
那時(shí)幼兒園剛畢業(yè)，我還只是會(huì)零零散散的認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。我常常把“夫”認(rèn)成“天”，把“從”認(rèn)成“人”。總之就是認(rèn)字認(rèn)一半，懵懂地認(rèn)下去。
媽媽和我一起認(rèn)字時(shí)，她總說(shuō)漢字博大精深，現(xiàn)在讓我自己琢磨，長(zhǎng)大就懂了。
一年級(jí)半學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就過去了。到了春節(jié)，親戚們都聚在一起。長(zhǎng)輩們過年最喜歡的`就是看我們小孩子表演節(jié)目了。表奶奶讓我們小孩子每人表演一個(gè)節(jié)目。表哥表演的是書法，每一個(gè)字都橫平豎直，寫得可真好，長(zhǎng)輩們挨個(gè)夸。到了表姐，她表演的是唱歌，唱得特別好，大家挨個(gè)鼓掌�？傊總�(gè)人都大顯身手。馬上就到我了，我急了，想到大家都這么有才藝，我又爭(zhēng)強(qiáng)好斗，絕不能輸。我抓起唐詩(shī)三百首來(lái)到大家面前，呆呆地讀起了《靜夜詩(shī)》：床前日月光，疑是土上霜，舉頭王明月，低頭思古鄉(xiāng)，這讀得是一個(gè)自信，是一個(gè)響亮。掌聲和笑聲連綿起伏。那時(shí)我還小，不知大家在笑我什么，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了那么多個(gè)字。
現(xiàn)在我五年級(jí)了，當(dāng)再想起那時(shí)，我真是哭笑不得。這學(xué)期我閱讀了漢字的故事，這本書講了許多有趣的漢字故事，讓我越來(lái)越喜歡漢字了。我也終于明白了媽媽說(shuō)的中國(guó)漢字博大精深。漢字不僅是一個(gè)詞，還是一代代老祖先們傳下來(lái)的寶貴文化，我們要好好保護(hù)它，把它流傳下去，讓更多人認(rèn)識(shí)漢字，了解漢字。
五年級(jí)作文我和漢字的故事3
漢字，我想大家并不陌生，它是我們中華民族五千年來(lái)的藝術(shù)瑰寶。每個(gè)人的生活都離不開漢字，我和漢字之間就發(fā)生過一件讓人哭笑不得的故事。
一次元宵節(jié)，社區(qū)發(fā)了三張邀請(qǐng)單給外婆，是邀請(qǐng)居民去社區(qū)吃愛心湯圓。面對(duì)我這只“小饞貓”，外婆只好領(lǐng)著我一起去吃湯圓。那時(shí)候，我才五六歲，剛與漢字交朋友，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，對(duì)于年幼的`我來(lái)說(shuō)心里感到特別驕傲。于是我便拿著邀請(qǐng)單認(rèn)真地讀了起來(lái)：“上‘�！它c(diǎn)到十點(diǎn)；下‘牛’，十四點(diǎn)到十六點(diǎn)……”為了讓外婆和周圍的人看出我認(rèn)識(shí)字了，我又故意大聲而自豪地讀了一遍，沒想到這一讀，竟然鬧出了一個(gè)大笑話�！肮稀！隆！�！”大家模仿著我的聲音和口氣，哈哈大笑起來(lái)，笑得上氣不接下氣。我有些莫名其妙，心想：不是對(duì)的嗎？上‘�！隆！�！一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)啊！看著大人們哈哈大笑的樣子，我更是十分困惑，這張紙上就是這樣寫的呀！我真是丈二和尚――摸不著頭腦。我好奇地抬起了頭，問外婆：“外婆，他們?yōu)槭裁葱Π。课也皇悄顚?duì)了嘛！”外婆聽了“撲哧”一聲又笑了起來(lái)，“這個(gè)字念‘午’，不是‘牛’！”“啊？！”我頓時(shí)恍然大悟，害羞地?fù)狭藫项^，臉紅到了耳根。看著周圍的大人們笑成這樣，我真是恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去……吃完湯圓回到家里，我大聲嚷嚷道：“下‘�！袆�(dòng)畫片，我要看！”突然我想起這個(gè)字念“午”，又急忙糾正了過來(lái)。但是，上“牛”下“牛”已經(jīng)成了我家的笑料，媽媽知道了也�！靶麄鳌蔽业某笫�，我真是哭笑不得，心里暗暗發(fā)誓以后再也不能犯這種錯(cuò)誤了。
漢字可真是奇妙，許多字長(zhǎng)得很像，讀音、意思卻大
五年級(jí)作文我和漢字的故事4
說(shuō)起我和漢字的故事，嗯，還真多！字謎，歇后語(yǔ)……哪個(gè)不跟漢字有關(guān)？可是呀，我可經(jīng)常把它們寫錯(cuò)，我的“漢字朋友們”經(jīng)常被我寫得“面目全非”。
漢字的種類可多了！象形、形聲、指事、會(huì)意……�，F(xiàn)在的我有了上次的經(jīng)歷后，錯(cuò)別字已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。
記得上次發(fā)語(yǔ)文考卷，看到作文時(shí)我自己都嚇了一跳。天�。∵@是怎么回事？我呆住了。眼前是這么一個(gè)場(chǎng)景：滿滿一頁(yè)的作文紙上，被圈圈畫畫，錯(cuò)別字可不是一兩個(gè)！那一個(gè)個(gè)被圈出來(lái)的錯(cuò)別字五花八門，它們仿佛一雙雙眼睛瞪著我，在嘲笑我的'無(wú)能。
放學(xué)回家的路上下起了小雨，不會(huì)連老天也在諷刺我吧？想到這里，我的腳步似乎又沉重了一些。
回到家里，我再次拿出試卷訂正錯(cuò)別字。瞧！好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個(gè)點(diǎn)，變成了“勿”�！凹垺弊值牡紫潞敛磺樵傅乇晃壹由弦粋�(gè)點(diǎn)，變成了都不知怎么讀的錯(cuò)別字。再來(lái)說(shuō)說(shuō)“汽”吧，本來(lái)正常的“汽車”被我寫成了“氣車”，哎，這么多的錯(cuò)別字，我什么時(shí)候才能改正呢？哎，有了！想到這里，我忽然想到可以訪問“度娘”呀！我趕緊打開“手機(jī)百度”去查找答案。
百度中告訴我，原來(lái)每個(gè)字都有自己的意思，而這個(gè)意思往往跟字的寫法是有關(guān)系的。比如“紙”字，紙是白的，所以不能加上一點(diǎn)，不然不就有污點(diǎn)了嗎？“汽車”又不是充了氣的車，怎么能寫成“氣車”呢？明白了這些，我就好似“撥開烏云見太陽(yáng)”，心情開朗了許多。
漢字，是很神奇的，它是先人一代代智慧的結(jié)晶。我以后再也不會(huì)把“漢字朋友們”弄錯(cuò)了。
五年級(jí)作文我和漢字的故事5
每個(gè)人的童年都很有趣，在我的童年里，我覺得最有趣的就是寫漢字。
在我三歲上幼兒園時(shí)我的老師經(jīng)常叫我萱寶，我也知道“萱”這個(gè)字是我姓名的最后一個(gè)字。剛開始覺得沒什么，后來(lái)上大班老師讓我寫一個(gè)自我介紹的作文寫到“大家好，我叫朱雨（）”時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我根本就不會(huì)寫“萱”這個(gè)字。
于是我跑過去讓媽媽教我寫“萱”這個(gè)字。媽媽答應(yīng)了，她拿出小黑板，讓我看她寫一遍，我看了一遍覺得挺簡(jiǎn)單的就把媽媽寫的字給擦了，開始自己寫，可剛一拿起筆就忘記了“萱”字怎么寫了。于是又讓媽媽給我寫一遍，我這次沒有擦掉媽媽寫的“萱”而是照著那個(gè)“萱”像模像樣的寫了一遍，結(jié)果媽媽說(shuō)我把萱字的.那一點(diǎn)沒寫，我又重寫了一遍，結(jié)果我點(diǎn)是寫了，結(jié)果沒寫那一橫，媽媽哭笑不得，說(shuō)：“你這樣子沒手沒腳，有腳沒手的還是多謝幾遍再來(lái)找我吧�！本瓦@樣，媽媽走了，我傷心極了，可我看了幾分鐘“萱”字發(fā)現(xiàn)“萱”字下面的“宣”讀xuan也是xuan，所以是形聲字。
我思考了一會(huì)兒知道了寫“萱”字的簡(jiǎn)單方法，先寫一個(gè)草字頭，再在下面寫一個(gè)宣，我趕快實(shí)驗(yàn)了一下，哈哈，點(diǎn)也寫了，橫也寫了，太好了，我找來(lái)了媽媽展示了我寫的“萱”字，媽媽表?yè)P(yáng)了我，這時(shí)我才覺得漢字還是很有趣的。
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