寫(xiě)人物描寫(xiě)的作文六年級(jí)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫(xiě)人物描寫(xiě)的作文六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)人物描寫(xiě)的作文六年級(jí)1

　　我在廣州讀三年級(jí)時(shí)候，有一位姓唐的女老師教我。唐老師最令我佩服，因?yàn)樗�受了我們�(nèi)�班同學(xué)的愛(ài)戴。

　　有一次，有一位同學(xué)病了，那天是晚上8、9點(diǎn)左右，唐老師聽(tīng)到消息后，不顧自己咳嗽，馬上牽著這個(gè)同學(xué)的手去醫(yī)院給他看病。那天晚上狂風(fēng)大作，老師把自己的.衣服脫下來(lái)給那位同學(xué)穿上，自己卻穿一點(diǎn)，這個(gè)同學(xué)被感動(dòng)得流下了眼淚。就這樣，老師把那個(gè)同學(xué)送到了醫(yī)院。醫(yī)生看到老師的病情比學(xué)生還要嚴(yán)重，就要先給老師看病，老師卻讓醫(yī)生先給學(xué)生治，并事先把那個(gè)同學(xué)的醫(yī)藥費(fèi)全付了。

　　還有一次，老師教我們讀書(shū)，她給我們講的很認(rèn)真，我們也聽(tīng)得很認(rèn)真，只有少數(shù)同學(xué)聽(tīng)得不認(rèn)真，老師看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生在做小小動(dòng)作，便要他講老師讀了什么，那個(gè)同學(xué)不知道，老師并沒(méi)有打他說(shuō)他，而是告訴他以后好好學(xué)習(xí)，讀書(shū)和聽(tīng)課都要認(rèn)真，就再給他講了一遍，直到他聽(tīng)明白了為止，再安心去上課。

　　我的唐老師就是這樣一位為別人著想得多，為自己想得少的老師，她還用心去感動(dòng)我們。唐教師，您為我們付出的心血太多了，感謝您為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。

　　我們的唐老師就是這樣一位好老師。

寫(xiě)人物描寫(xiě)的作文六年級(jí)2

　　時(shí)光荏苒，我的班主任朱老師已經(jīng)陪伴我走過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光�；厥走@六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一件事至今還印在我的腦海中，每次回想起來(lái)，我的內(nèi)心都感到很溫暖。

　　那是在我一年級(jí)的時(shí)候。一天，上寫(xiě)字課，朱老師布置我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)。雖然外面很吵，但是教室里卻鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆的“刷刷”聲和朱老師溫柔的聲音�！澳氵@個(gè)字寫(xiě)得很好!”“這個(gè)字寫(xiě)大了�！薄拔展P姿勢(shì)不對(duì)呦，怎么能這樣握筆呢?”……我目不轉(zhuǎn)睛地寫(xiě)呀寫(xiě)呀，但是字總是寫(xiě)得不像字帖。我正急得滿頭大汗，忽然聽(tīng)到背后有一陣腳步聲，我不禁緊張起來(lái)。這時(shí)，一只手握住了我的小手，這只手軟軟的，卻充滿了力量，正拿著我的手一筆一畫(huà)地寫(xiě)“女”這個(gè)字。我抬頭一看，原來(lái)是朱老師呀!朱老師笑了笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“就要找這種感覺(jué)寫(xiě)字呦!”說(shuō)完，摸了摸我的頭，邁著輕快的腳步向前走去。望著朱老師的背影，我也撓撓頭，不好意思地笑了。

　　也不知為什么，從那以后，我的`字就越寫(xiě)越好了。每次練字時(shí)，朱老師都會(huì)幫同學(xué)們糾正字形，糾正坐姿，其中她也幫助了我很多。每次幫助我時(shí)，我的心就會(huì)變得溫暖起來(lái)，在心里默默地感謝著老師。

　　那只手給了我力量，給了我練好字的信心。即使將來(lái)當(dāng)我離開(kāi)小學(xué)進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我仍然不會(huì)忘記朱老師和她的那只手。

　　春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，朱老師的教誨之恩，我終生難忘!

寫(xiě)人物描寫(xiě)的作文六年級(jí)3

　　人的一生中有很多朋友，總有一個(gè)會(huì)讓你念念不忘。

　　她的頭發(fā)烏黑柔順，優(yōu)雅地披在肩上，把皮膚襯托得更加白里透紅，一雙眼睛水靈靈的，像黑色的大葡萄，一幅楚楚可憐的樣子。但這樣一個(gè)美麗的女孩，卻有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——粗心。

　　上完英語(yǔ)課回家，要坐的二十九路車(chē)遲遲沒(méi)有來(lái)。我急得在原地直打轉(zhuǎn)，她卻不緊不慢地立在站臺(tái)上。不一會(huì)兒，一輛三十三路車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。人群“呼啦”一下圍了上去，她抬頭一看，人們都爭(zhēng)先恐后往車(chē)上擠，就揮舞著雙臂，著急地大喊大叫：“車(chē)來(lái)了，車(chē)來(lái)了……快上啊。”她三步并作兩步就沖上了車(chē)。我一臉疑惑，她這是要去哪里啊?今天是要去做客嗎?她看著一臉不解的我，又望了望周?chē)�的人，眉頭一皺，滿臉的惶恐，顫抖地問(wèn)：“這幾路車(chē)啊?”忽然，她發(fā)出一聲驚叫，嘴巴隨之張成了O型，可車(chē)門(mén)“吱呀”關(guān)上了，向下一站開(kāi)去。

　　考試了，她的媽媽一只手掐著腰，一只手點(diǎn)著她的.腦門(mén)：“考試要細(xì)心，仔細(xì)閱讀，不要有漏題，會(huì)做的都不要錯(cuò)……”他雞啄米似的點(diǎn)著頭，考完試，她鵝一般昂著頭，一臉興奮：“我這次超級(jí)認(rèn)真，分一定比你高!”分?jǐn)?shù)出來(lái)了，卻令人大吃一驚，十五分的作文一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，這次牛又被她吹上了天!

　　什么?你問(wèn)我她是誰(shuí)?她就是大名鼎鼎的陳雪婷。

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