三年級(jí)優(yōu)秀作文錦集(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
秋高氣爽、秋色宜人的秋天早結(jié)束了，寒冷的冬季里，我還是對(duì)前面一個(gè)季節(jié)——秋季念念不忘。
在秋天，天空一碧如洗，湛藍(lán)的天空中，時(shí)兒這兒有一群大雁往南飛，時(shí)兒那兒有一群大雁往南飛。它們有時(shí)成“人”字行，有時(shí)在天空書寫了一個(gè)“一”字，歡快地飛向南方過冬呢！
秋天到，莊家熟了。田地里的稻子全都黃了。秋風(fēng)吹來，像涌起一片金黃的稻浪。高粱也紅了，棉花也白了……都向農(nóng)民伯伯報(bào)告著成熟的喜訊。
馬路上的法國梧桐樹葉黃了，一陣陣風(fēng)吹過，手掌一樣的梧桐樹葉漸漸落了下來，發(fā)出了“沙沙”的聲音。楓樹上的楓葉也漸漸落了下來，像寄來了秋天涼爽，郵走了夏天炎熱的一張張郵票。
公園里的菊花開了，有紅的、有黃的、有白的……它們五彩繽紛，爭奇斗艷，美麗極了！
池塘里的'小魚，有的嬉水，有的跳躍，有的休息，快活極了！
我愛秋天，我懷念秋天！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在我的成長中有許多位"王家"的老師,這不,本學(xué)期又來了一位”王家”老師,她就是教我語文的王老師.今天,我給大家夸夸這位”王家”老師吧!
“美人”老師
開學(xué)第一天,我早早來到教室里.書還沒發(fā)下來,所以我在看自己帶的書.王老師剛一走上講臺(tái),我就立刻不由地喜歡上了王老師.她的五官端正,穿著一件綠色的裙子,頭發(fā)像黑色瀑布一樣,給人一種飄逸的感覺。真美!一回到家就跟媽媽炫耀:“我們王老師,真漂亮!”
“負(fù)責(zé)任”老師
一次聽寫，我才發(fā)現(xiàn)，美人老師還特別負(fù)責(zé)任。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)女同學(xué)在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并給她講了悄悄話。事后我才知道，王老師那樣并不是嫌她“補(bǔ)丁”太多，而是一來那有毒，二來速度慢，跟不上。真是負(fù)責(zé)任的好老師！
“自動(dòng)”老師
自打上三年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)老師幾乎不布置預(yù)習(xí)作業(yè)。媽媽也注意到這個(gè)了，就問：“你們老師怎么不布置預(yù)習(xí)作業(yè)哪？”問得好！可我怎么回答呀？“誰知道呢？”姐姐說：“我的《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》里應(yīng)該有，嗯，三年級(jí)靠自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。”這時(shí)我才明白，王老師不布置預(yù)習(xí)作業(yè)，原因就是想讓我們養(yǎng)成自主的'好習(xí)慣！遇到這樣的老師的確鍛煉我的自覺性 。
看！這就是我的王老師，一個(gè)漂亮的、負(fù)責(zé)任的、會(huì)教學(xué)的老師。我愛學(xué)語文，更愛教我語文的王老師！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
幸福是什么模樣?是自己內(nèi)心的感覺，是自己浮現(xiàn)的構(gòu)想。真正的幸福，只有自己才懂，幸福的樣子自己知道。
幸福，是花兒的芬芳，是蝴蝶的翅膀，是蒲公英隨風(fēng)飄旋的感動(dòng)。
幸福，像愛的感覺……
因?yàn)閻��！皨寢屧o我多少吻，多少吻。吻干我臉上的淚花，溫暖我那幼小的心，媽媽的吻甜蜜的吻，叫我思念到如今。
每當(dāng)學(xué)習(xí)至夜深人靜時(shí)，父母總會(huì)悄悄進(jìn)來，默默地放一杯水在我身邊，這杯味道簡單而又清純的水，帶著簡單而又清純的'愛，幸福也是如此。燈光下，抬起頭，看到擺在桌旁的那杯清水，心中總會(huì)溫暖，感到溫馨和美好;每當(dāng)細(xì)細(xì)品味這杯簡單而又清純的水，心中總會(huì)感到幸福的無處不在，總會(huì)想到父母的關(guān)心和關(guān)愛，總會(huì)想到父母那鼓勵(lì)的目光。那被簡單而清純的水，雖不及咖啡可樂那樣可口，但給予我的是溫暖，傳遞的是幸福。
水不知送過了多少次，愛不知傳遞了多少次，幸福不知讓我感動(dòng)了多少次，而那水的味道不會(huì)改變，愛的味道不會(huì)改變，那幸福的味道也不會(huì)改變，簡單而又單純。
嗯，我是一個(gè)幸福的孩子。
我似乎開始看清幸福的模樣。
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