一年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的一年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
今天，媽媽帶我去旅游，先坐汽車，因為司機迷路了，所以我們在高速公路上轉了4個小時才到合肥機場，旅游記。幸虧臺風“格美”的影響飛機延誤了，我們才順利到達福建廈門，還好沒碰上臺風帶來的大雨。第二天一大早我們去鼓浪嶼玩，因為浪大，不能下海游泳很遺憾。不過我們玩的還是很開心，風大浪大，大家在沙灘上跟著海浪跑，一個大浪打來我和媽媽的衣服全濕了。第三天我們去玩了集美、大嶝島、南普陀寺。從南普陀寺出來我們去了廈門大學，廈門大學可美了！我要努力學習爭取以后考這個大學。晚上我們告別廈門，上了開往武夷山的火車。這兩天在廈門我覺得這里的樹很多，街上很干凈。今天一大早我們來到了武夷山。上午我們去了天游峰，我一口氣爬上了山頂，回頭看山下武夷九曲十八彎，風景真是美極了。下午我們坐竹筏漂流，我最愛玩水，開心極了。第二天我們去一線天，在里面看到了很多白蝙蝠，白蝙蝠是這里獨有的'野生動物。然后我們去虎嘯巖，因為天熱，大家都沒有爬山。晚上坐上了回家的火車，我玩的很痛快。
一年級作文 篇2
一、初中一年級作文要求
1、審題確定材料的主次和詳略，表現(xiàn)中心思想。
把與中心思想關系大的材料寫得具體些、詳盡些；就是把與中心思想關系不太大的材料寫得概括些、簡略些。詳略得當，能使文章中心明確，重點突出，結構緊湊。詳略不當，勢必造成文章主次不明，使讀者無法把握中心。
2、分好段落和層次。
根據中心的需要和內容的多少劃分段落，把文章的中心有層次地表現(xiàn)出來。要注意一個段落只說明一層意思，不要分得太細，本來只有一層意思，硬分成幾段，搞得支離破碎。
3、注意過渡和照應。
前后相鄰的意思之間，要有內在的聯(lián)系，在相連的地方要彼此銜接，語氣貫通，讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到后者，而不致發(fā)生間隙或阻隔。寫文章要瞻前顧后，前后應襯，首尾呼應。常見的是開頭和結尾相照應。
4、開頭和結尾很重要。
根據文章的不同而變化開頭和結尾。開頭的方法可概括為“開門見山”和“落筆入題”兩大類，好的開頭，新穎生動，引人入勝。結尾的方法或總結全文揭示主旨；或展示未來鼓舞斗志；或抒發(fā)情懷增強文章感染力；或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的`結尾，余味無窮，發(fā)人深思。
二、寒假的雪初一作文
也不知什么時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。
窗外，刀割般的北風呼呼的刮著，天空陰沉著臉。不一會兒，小米粒大的雪粒從空中散落下來，好像天空中有一雙巨手，把雪粒一把把均勻地撒在大地上，又像春風抖落萬樹梨花。
聽說雪是仙女撒下的一捧捧碎玉，也是冬天特有的“蝴蝶”。雪落在樹枝上，亮晶晶、毛茸茸的，像馴鹿探出的角像慈母隨風飄舞的銀絲。雪也如蝴蝶一般翩飛在屋頂上，給房屋裹上了一層厚厚的棉襖；翩飛在樹枝上，為樹木編織了一件潔白的“禮服”。
大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。
那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。雪后，那綿綿的白雪裝點著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。早上很冷，出來的人不多，只有零零星星的腳印，沒有踩過的地方完整的像一塊地毯；又像一片銀色的沙灘，反射著朝陽的光輝。樹枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪，只是零散地掛著一些雪絨，雪都堆積在了樹下。第二天清晨，拉開窗簾，令我吃了一驚：好一個粉妝玉砌、冰雕玉琢、銀裝素裹的世界，到處一片白，細看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飄到地上還發(fā)著耀目而細碎的光，使你要瞇起眼才能欣賞這壯麗的雪景。一層薄薄的白雪，好象巨大輕軟的羊毛毯子。這使我不禁想起兩句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！蔽掖┖靡路�，決定出去瞧瞧：地上鋪著厚厚的雪，它潔白無暇，純潔得讓人不忍心踩上一腳。
且斟美酒，但舉玉杯，喚起一天明月，照我滿杯冰雪。于即將到來的喜慶的新年里，將過往一懷情緒，一樽飲盡吧！
一年級作文 篇3
3月12日是植樹節(jié)，這一天，老師帶領同學們到野外去植樹，有的`挖土，有的放樹苗，有的澆水，一會兒就栽了許多棵小樹苗，大家都累的滿頭大汗，但大家都很開心。
我在心里想：小樹苗，快快長大吧，我要和你一起長大，成為祖國的棟梁。
一年級作文 篇4
爸爸：木偶叫什么名字？
小都都：皮諾曹。
爸爸：你喜歡這個木偶嗎？
小都都：喜歡，它很可愛。
爸爸：在這本書中小木偶有什么特殊的經歷？
小都都：它的經歷和小豬唏哩呼嚕的差不多。它是用一段木頭做成的。因為會說話，把老木匠蓋比希嚇壞了。它很淘氣，一開始走路一跳一跳的，跑了出去，老木匠想揪它的耳朵，卻發(fā)現(xiàn)它沒有耳朵，所以就把它來回去重做；它把自己的書換了木偶劇票；它一說謊，鼻子就會長長；它烤火時腳被燒掉了，蓋比西又給它安了一對；它在海上不會沉下去，就飄呀飄呀；最后，哦皮諾曹變成了一個勤奮、誠實、長進，愛學習的'孩子。
爸爸：你讀過之后有什么感受？
小都都：皮諾曹真倒霉。
爸爸：小木偶身上有什么缺點嗎？
小都都：它很容易被別人騙。還說謊。
爸爸：它身上有沒有值得你學習的優(yōu)點？
小都都：它救人時很勇敢，奮不顧身。還有知錯就改。
爸爸：你對皮諾曹說幾句話吧！
小都都：以后你可別再輕易相信別人了，但也不能不相信任何人。要好好報答關心你的人。
一年級作文 篇5
今天是大年三十，我和母親一早就收拾好去祖母家了，因為我們還是和往年一樣，去祖母家吃團圓飯。
一進門祖母爺爺就雙雙遞給我壓歲錢，我笑嘻嘻地說：“祝祖母爺爺壽比南山!”不過一會兒，叔叔姑姑都來了，大人們都在客廳聊起天來，我躲進房間里看起了電視。
過了一會兒，祖母和母親在廚房里就忙了起來，我閑的沒事，就跑到廚房里去幫忙，我負責搟皮，看著祖母在那里包，我的主意就出來了，我對祖母說：“祖母您應該在餃子里放個花生，誰吃到了那個有花生的餃子，誰今年就很幸運�！弊婺负軣o奈地說：“你這個主意不錯，可家里現(xiàn)在沒有花生啊�！蹦赣H提出建議，說：“家里還有開心果，把開心果放在餃子里也可以啊�！蔽亿s緊去拿開心果，剝了一個放在餃子里。
“吃飯啦，快出來吧!”大家坐下來一邊吃一邊看電視。突然，嬸媽“哎呦”一聲，我們都去看他，我心想：“不會是吃到開心果了吧?”“怎么了”大家問他�！皼]怎么，這餃子里怎么有個硬硬的東西啊?”“哦，”母親高興地說：這是開心果啊。誰遲到了開心果，今年就會很幸運，恭喜你了!”
嬸媽開心的吃著果仁，臉上洋溢著幸福的`表情。
吃著好吃的團圓飯，每個人都喜氣洋洋地互相玩鬧打趣著，飯桌上充滿了歡聲笑語……
一年級作文 篇6
每個人都有理想，我的理想是當一名發(fā)明家，發(fā)明一些機器幫助人們做事�，F(xiàn)在生活中因為城市的垃圾太多了污染空氣，環(huán)境被破壞了，垃圾成了最讓人頭疼的事情，所以我想發(fā)明一種會機器人把垃圾吃掉，把垃圾轉化為一種能量，提供給人們用。這樣既環(huán)保又給環(huán)衛(wèi)工人減輕了負擔，這真是一舉兩得的好事呀！
為了這個理想，從現(xiàn)在開始，我要好好學習，努力掌握知識，長大后能實現(xiàn)我的理想。
我的理想是長大以后當一名醫(yī)生。因為，醫(yī)生可以讓生病的.人恢復健康。記得，我每次生病去醫(yī)院雖然難受，但都會很認真地看著醫(yī)生耐心地給我檢查身體，護士阿姨一邊親切地跟我說話，一邊給我輸液，讓我一點兒也不害怕�；氐郊椅揖蛯W著他們的樣子，和我的伙伴玩看病的游戲。我真想當一名白衣天使!
一年級作文 篇7
夏天的時候不經意間看到了一棵小草，它長在我同事家三樓窗臺的邊角上，以后每天我路過的時候，都要抬頭向它望上幾眼，它怎么會長在這里呢？是風把種子卷到這里來得？還是鳥兒把種子銜到這里的呢？
它一天一天的生長著，竟然在那星星點點地微土中，開出了幾朵白色纖弱的小花，顫顫微微的在風中搖動，它本該生長在大地上的，是什么改變了它的命運？生長在這里是它的幸運還是它的不幸？它來年的命運又會如何？它的種子飄落后在水泥的道路上能夠生長嗎？
它的子裔們是不是還要子承父業(yè)，在水泥道路的邊角頑強地生長呢？它能夠找到生存的土壤嗎?它們會慢慢地適應城市的環(huán)境嗎？
習習秋風中，它已日漸枯萎，它有什么打算呢？
如果它生長在原野，本該在來年生長成一片萋萋芳草的呀！可它卻生長在城市一角的一個窗臺上，寒冷的秋風中它是在瑟瑟發(fā)抖還是在無奈的嘆息？是感到驕傲還是感到可悲呢？
花生
花生的葉子和花兒都很漂亮。春天時節(jié)，我播撒花種的時候，順便也挑選了數棵花生的種子，種植在兩個花盆里。
可所有的花種都發(fā)芽了，唯獨不見花生的種子萌芽，我耐著性子等了一段日子，還不見它的動靜，就掘開土層刨開來看，種子已霉爛。
來年再種，我換上純沙的土質，又換了一種結果，它的種子以干癟告終。
第三年我種下它后，更加細心的照料這個高傲的公主，它慢吞吞的拱出了幾個小芽芽后，就再也不肯上進了，不知它是思念它的故鄉(xiāng)了，還是不滿意我把它拘泥于花盆之中，它竟然憤憤地絕塵而去了。
我對著它的殘骸沉思良久，好像有點明白了它，這小玩意！它是在和我慪氣呢，責怪我怎能把它種在小小的花盆里。它是屬于大地的，屬于原野的，寧死也不肯做我花盆里的擺設，它惹不起我，躲不過我，就剛烈的死給我看。
它是不愛顯擺，不事張揚的的植物，它鄙視華而不實的做作，又怎會容忍我在一個小小的花盆里擺弄它呢？
是茍且偷生還是壯烈赴死？它在痛苦中抉擇了，它只愿踏在堅實的`土壤上��！
睡蓮
你在一池碧綠的湖水中睡了五千年，五千年的時光你做了些什么夢？是快樂還是憂傷？是期盼還是等待？是寂寞還是無聊？
你碧綠的裙裾上灑滿了晶瑩的水珠，我不知道是你的汗水還是你的淚珠？
蓓蕾千年的花兒正含苞待放，一絲微風掠過原野，帶來了一朵流浪的云，你搖曳著粉紅色的夢笑了，一朵白蓮含羞開放，這時風撇下云悄悄的溜走了。
你睜開迷茫的眼睛，天空遼闊，大地無垠，云對你招了招手，池畔靜寂的只聽到自己的心跳，驚醒你夢的人跑到哪里去了？
你是想告訴他一些秘密？還是要告訴他光怪離奇的夢幻？
雨從天上來，帶走了云。白蓮撩起自己薄薄的裙裾，遮擋密集的雨，周身濕透的白蓮呀，哪里是你可以躲避的港灣？哪里是你可以�？康募珉�？
我看到了你昂頭佇立在湖水中，淚在眼角彌漫，小溪般的滑落，結成無數晶瑩的水珠，悄然的滾在裙裾上。雨水中你低下沉重頭。剎那，我知道你又要睡去了，你只是在午夜的夢中醒來，天還未放亮，這池湖水呀，是你永遠的家園嗎？
你一朵睡蓮無法背棄自己最初的方向，偶爾的回眸，卻彈響了訣別的琴弦，冷風割碎了斑駁的記憶，夢中你為誰盛開出一朵潔白燦爛的蓮？
悠悠天地間，茫茫人海中，是否有等你從夢中醒來的人？
茄子
在植物中我其貌不揚，成為了人們逗笑的資源，其實最為可笑的不是我，而是你們人類自己！
我順應天時，就長了個這般模樣，你們人類呢，敢順應自己真實的內心嗎？你們敢在歹徒的刀子前助弱者以援手嗎？你們敢在不法老板面前和他叫板嗎？你們敢和違規(guī)的領導公開較量嗎？
哈哈……不是我說大話，沒有幾個人能做到這些吧。
也許你們大多數人在心里有想這樣做的沖動，衡權利弊后，你們就違背了自己的內心退縮了，得過且過，當和尚撞鐘就算是不錯的了。
我很丑，但我活的坦然，活得輕松自在。我不溜須拍馬，我不獻媚取寵。你們人類呢？能見人說人話，見鬼說鬼話，能當面一套，背后一套。你們把遮羞布蒙在臉上，個個都是正人君子。你們怎能活的不累？？還有……許多，許多……唉，不說了，不說了。
人類呀，人類！我都有點被你們同化了。
善惡美丑就留給后人定論把。
一年級作文 篇8
“別跑，別跑，等等我……”丁丁一邊追著一只漂亮的蝴蝶一邊喊著�？墒呛袷窃诙憾《⊥嫠频模幌伦语w得高高的'，一下子飛得低低的，眼看著丁丁就要抓到它了，它就又飛高一點。
丁丁抓著抓著，突然地上有塊小石頭，丁丁只看著蝴蝶沒看到地上，所以就被石頭絆住跌倒了。手臂被打出血來啦！
丁丁看了看手上的傷口，急得都哭了起來。有位陌生的小姐姐聽到丁丁的哭聲就走了過來。小姐姐掏出一個漂亮的手絹細心地幫丁丁包扎起來，而且還打了個漂亮的蝴蝶結，丁丁笑了！小姐姐見他不哭了，就走啦。
丁丁回到家把手絹洗干凈珍藏起來，因為這條手絹對他來說非常珍貴。每次看到這條手絹就會想起那個曾經幫助過他的小姐姐。
【一年級作文】相關文章：
一年級作文10-06
一年級作文10-06
一年級作文10-06
一年級作文10-06
一年級作文10-06
一年級作文10-06
一年級作文10-06
一年級作文10-06
一年級作文10-06
一年級作文10-06