實(shí)用的一年級(jí)作文（合集8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校里——跑步，跳繩，跳遠(yuǎn)，拋球，我都會(huì)！在家里——游泳，沙包，擲球，我都行！記得，就是在一次體育鍛煉的時(shí)候，讓我感受到了鍛煉的樂(lè)趣與好處，讓我改變了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的看法，我便愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)！
那是一個(gè)大雪紛飛，寒風(fēng)呼呼的早晨，我睡得正香，忽然，一只冰冷的大手伸進(jìn)我暖烘烘的被窩，使我冷得不由得打了個(gè)寒顫�！鞍�。啊。啊。啊嚏！”我醒了過(guò)來(lái)，見(jiàn)窗外下著大雪，便對(duì)爸爸撒嬌地說(shuō)：“爸爸，今天下大雪，我們就不鍛煉了吧！”爸爸搖搖頭，說(shuō)：“不行！”我再次向爸爸懇求，爸爸板著臉，說(shuō)：“不行，就是不行。”沒(méi)辦法，我只得套上毛衣，穿上外套，跟著爸爸來(lái)到了戶外。爸爸說(shuō)：“我們來(lái)晨跑吧！”我答應(yīng)了聲：“哦”然后有氣無(wú)力地跑了起來(lái)。由于風(fēng)大，雪大，使我每跑一步，都得花很大的力氣。時(shí)不時(shí)的，還會(huì)摔跤。我的鼻子凍得像根胡蘿卜似的'，衣服上堆滿了雪，真像個(gè)活生生的“雪人”。我看看爸爸，嘴唇都凍得發(fā)紫了，可是爸爸仍然精神抖擻地跑著。
四圈，五圈，六圈。慢慢地，我從冷到熱，頭上冒出了汗珠。就這樣，我天天堅(jiān)持早鍛煉，鍛煉不但使我增強(qiáng)了體質(zhì)，胃口也好了，人也“瘦”了不少呢！
��！運(yùn)動(dòng)的好處真不少，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)！
一年級(jí)作文 篇2
最后一節(jié)課我上的很不安穩(wěn)。因?yàn)樯衔鐩](méi)吃飯，我在第三節(jié)課的課間就感覺(jué)很餓了。但我平時(shí)都是一個(gè)乖寶寶，媽媽叮囑不要吃小賣(mài)店里的東西，于是我堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。好不容易堅(jiān)持到最后一節(jié)課，我終于出現(xiàn)了精神恍惚得狀態(tài)，肚子嘰里咕嚕的抗議，手總是不由自住的撫摩飯盒，腦海中不斷浮現(xiàn)今天食堂里可能出現(xiàn)的美食。越告訴自己不要想，我就越難以克制住自己的食欲，連嘴巴里都不停的`分泌唾液，分明是又饞又餓到了極致。但我心里還有一絲理智，于是我告訴我自己，一定要堅(jiān)持到老師說(shuō)“下課”。
在老師一邊拿書(shū)一邊走下講臺(tái)，并說(shuō)：“同學(xué)們，下……”的時(shí)候，正神游食堂的我立刻下意識(shí)的拿出了飯盒，精神抖擻的站起來(lái)一敲飯盒，然后發(fā)出震耳欲聾的一聲吼：“同志們，下課了，沖�。 �
“下面我們一起來(lái)朗讀……”老師的聲音在我“沖啊”的尾音里停頓了下來(lái)。全班同學(xué)用看白癡一樣得的眼神看著我，有的已經(jīng)噴笑出聲。老師好像還搞不清楚狀況，愕然地望著我。我懊惱地縮著腦袋坐回到位置上，腰都蜷成了一個(gè)蝦米，恨不得桌子底下有個(gè)洞可以一下子讓我銷(xiāo)聲匿跡。唉。真是丟人丟大發(fā)了！
一年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)十分嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)熳屛覍W(xué)習(xí)，一點(diǎn)玩的'時(shí)間都沒(méi)有。每當(dāng)我去書(shū)店看書(shū)時(shí)，看見(jiàn)小朋友在路邊玩耍，我多么想和他們一起玩呀!每當(dāng)我練琴時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)隔壁鄰居看電視的聲音，我多想看一眼電視呀!每當(dāng)我去學(xué)畫(huà)畫(huà)的路上，看見(jiàn)小朋友在自由自在的奔跑時(shí)，我多么想和他們一起奔跑呀!可是媽媽總對(duì)我說(shuō)：“別人在玩，我們?cè)趯W(xué)習(xí)，別在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí)，這樣才能有更好的成績(jī)”。
唉!我真煩惱啊!
我多么想要一個(gè)快樂(lè)童年啊!
可是，每次我在班里考第一名時(shí)，同學(xué)們都用羨慕地眼光看著我的時(shí)候，我就心里美滋滋的;每當(dāng)父母以我為驕傲?xí)r，我就害羞地低下了頭。這時(shí)侯我終于明白了“一分耕耘一分收獲”的道理。
小朋友你，你們說(shuō)一說(shuō)我該怎么辦呀?
一年級(jí)作文 篇4
下雪啦！下雪啦！小動(dòng)物在雪地里滑雪，小鴨子一不小心掉進(jìn)了冰窟窿里。大家都很著急，都在想怎么救小鴨子？小猴找了一根長(zhǎng)棒子，讓小鴨子爬起來(lái)，可是失敗了。小熊又拎了個(gè)水桶想把水舀上來(lái)，水實(shí)在是太多了，一下子也舀不干，又失敗了。這時(shí)，只見(jiàn)小象用鼻子使勁吸了一口氣，一下子就把小鴨子吸到邊上，他們齊心協(xié)力一起把小鴨子拉了上來(lái)，小鴨子得救了。他不停地向小伙伴們表示感謝，小鴨子說(shuō)：“我下次玩得時(shí)候一定會(huì)多加小心的。”
一年級(jí)作文 篇5
今天是植樹(shù)節(jié)，為了響應(yīng)薄書(shū)記的號(hào)招，打造五個(gè)重慶中的森林重慶，我們學(xué)校組織了聲勢(shì)浩大的植樹(shù)活動(dòng)，下午3點(diǎn)多鐘，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，在父母的陪同下，乘坐大巴車(chē)，來(lái)到了人和進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
下了大巴車(chē)，我們來(lái)到了植樹(shù)的地方，張老師要求我們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的`領(lǐng)植樹(shù)牌，四個(gè)人一個(gè)方塊，等了好久才叫到我的名字，我和另外三個(gè)小伙伴來(lái)到了一塊方塊前，我們一人站一個(gè)角，我已經(jīng)等不及開(kāi)工啦！我拿起鋤頭認(rèn)真的挖了起來(lái)，挖了很久，突然發(fā)現(xiàn)挖不動(dòng)了，我停下來(lái)仔細(xì)看了看，原來(lái)是一塊大石頭擋住了我的去路，我努力的想要把那塊大石頭挖出來(lái)，可是我花了九牛二虎之力還是沒(méi)有把它挖出來(lái)，我只好向媽媽求救了，媽媽費(fèi)勁的把那塊大石頭搬了出來(lái)，現(xiàn)在我又可以繼續(xù)挖了，好不容易我終于把一個(gè)大大的樹(shù)坑挖好了，我把一棵茁壯的樹(shù)苗移進(jìn)了樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土，我又用水桶把它澆了一些水，然后掛上我自己的號(hào)牌，一棵小樹(shù)總算栽好了。我好高興�。∵�和自己親手栽種的小樹(shù)合影呢！
后來(lái)，我想時(shí)間還早呢？于是又在這棵大樹(shù)的周?chē)粤藥卓眯?shù)，我把這棵大樹(shù)比喻成張老師，周?chē)男?shù)比喻成我們班上的小朋友，我們?cè)趶埨蠋煹呐嘤侣拈L(zhǎng)大，種一棵小樹(shù)，綠一方凈土，愿小樹(shù)和我們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一年級(jí)作文 篇6
時(shí)間是什么？時(shí)間是需要你去珍惜的。
時(shí)間匆匆過(guò)去，一眨眼才反應(yīng)過(guò)來(lái)，有許多事沒(méi)有完成，列如：讀完一本書(shū)、給爸媽捶捶背、把沒(méi)天快樂(lè)時(shí)光記錄下來(lái)……一想到這，我立刻像稻谷一樣低下了頭。
從玩的境中走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)，路旁的的'小樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，那是因?yàn)樗鼈儼衙恳幻�、每一分利用的合理�?/p>
走到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些曾經(jīng)比我差的學(xué)生坐在位子上一心一意地讀書(shū)，那是因?yàn)樗谜湎r(shí)間。
走到花園，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂在辛勤的采著蜜，它們不辭辛苦、不抱怨、不灰心、不氣餒，那是因?yàn)樗鼈兌靡ゾo一分一秒把活干完。
抬頭一看，�。▲B(niǎo)兒也利用好時(shí)間在做窩，那是它們肯付出，敢和時(shí)間較量。
時(shí)間如生命，要珍惜生命，不要白白浪費(fèi)時(shí)間做沒(méi)用的是事。珍惜時(shí)間，從我做起。
一年級(jí)作文 篇7
上課了，校園里傳來(lái)一陣陣的讀書(shū)聲，加上眼前美麗的景色，仿佛置身于幻想的境界。
那嫩嫩的綠葉搖擺著，像是伸出無(wú)數(shù)只熱情的手向你示意。各種各樣的小樹(shù)穿上了翠綠色的馬甲，隨著春風(fēng)，在燦爛的陽(yáng)光里，翩翩起舞。喇叭花包也慢慢伸展開(kāi)，象喇叭一樣，上面還泛著淡淡的紫光…
校園里充滿了綠意盎然，但最引人注目的，卻在教室里。我們是一棵棵綠瑩瑩活潑可愛(ài)的小花苗，我們是祖國(guó)的花朵，老師是，校園給我們吮吸的甘露。我們承受著園丁的照料，天天向上，慢慢成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛宋覀�，校園才如此美麗快樂(lè)。
在操場(chǎng)上，充滿了歡聲笑語(yǔ)。大家有的在玩耍，有的在打籃球，還有的在玩老鷹抓小雞游戲…好一派熱鬧的景象！同學(xué)們生機(jī)勃勃的`身影，就像春天怒放的花朵，讓校園里的操場(chǎng)上充滿了歡樂(lè)。
啊，這里是歡樂(lè)的海洋，快樂(lè)的小溪，開(kāi)心的校園地。
一年級(jí)作文 篇8
今天，媽媽給我買(mǎi)了兩條可愛(ài)的小魚(yú)。
一條小魚(yú)是金色的，大大的眼睛，淡紅色的小肚皮，全身像披著金燦燦的鎧甲，它的尾巴像扇子似的來(lái)回?cái)[動(dòng)，它的鰓一張一合，好玩極了！一條是銀色的`，像一顆閃亮的大寶石，頭上有一個(gè)鮮艷的紅冠，如一個(gè)甜滋滋、熟透了的草莓，還有一條像剪刀似的尾巴，尾巴上還有一個(gè)紅紅的小圓點(diǎn)，把小銀魚(yú)打扮得更美麗了。
我想：人、動(dòng)物、植物都是有名字的，我也要給這兩條可愛(ài)的小魚(yú)起名字！
我想了想：“金色的小魚(yú)叫小金吧！銀色的叫小銀吧！這樣，魚(yú)的顏色剛好和名字相呼應(yīng)！”
小金和小銀不但可愛(ài)，還很淘氣。
它們總是把五顏六色的小石子親上一口，然后用兩個(gè)小“翅膀”輕輕地?fù)崦∈�，接著一轉(zhuǎn)身又游到別的地方玩去了。
有一次，我喂它們食物，可它們卻做出愛(ài)理不理的樣子，仍然追逐著、打鬧著，我生氣極了，把食物全部拿走，我想：“餓它們一頓，看它們明天吃不吃？”
果然不出我所料，第二天我給小魚(yú)喂食時(shí)，小魚(yú)們爭(zhēng)先恐后、津津有味地吃了起來(lái)。我想：“這法子可真好呀！以后每次小魚(yú)不吃飯，我就這樣對(duì)付小魚(yú)�！�
小魚(yú)打鬧的時(shí)候更可愛(ài)。小銀魚(yú)總是跟在小金魚(yú)的身后，有時(shí)候還猛地游到小金魚(yú)的前面嚇小金魚(yú)一大跳，這時(shí)的小金魚(yú)很憤怒，它們就打起來(lái)，小金魚(yú)打打小銀魚(yú)的后背，小銀魚(yú)用尾巴抽打小金魚(yú)的嘴巴，無(wú)論我怎么把它們分開(kāi)，它們還是游到一起繼續(xù)打，我沒(méi)辦法，只好用筷子攪動(dòng)水面，它們以為有危險(xiǎn)，就四處逃竄了，我被小魚(yú)滑稽的樣子逗得哈哈大笑。
我喜歡我養(yǎng)的兩條可愛(ài)的小魚(yú)，它們給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
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