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五年級的作文

時(shí)間:2024-06-04 08:39:53 五年級 我要投稿

五年級的作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級的作文

五年級的作文 篇1

  雨淅淅瀝瀝地下著,我撐著一把傘在雨中漫步。

  突然,我眼前一亮。在那不起眼的墻角處,萌發(fā)出一團(tuán)新綠。那綠似乎在尋找什么的,把尖端努力地往外伸。微風(fēng)一過,它一擺動(dòng),似少女舞動(dòng)的衣袖,舞出了一個(gè)春天的熱情與嫵媚。

  不知是什么原因,促使我走上前去。

  定睛一看,是幾片葉子組成的小草。它似乎感受到了雨的氣息,想讓葉子沾上一滴滴珍貴的雨珠。于是,我連忙把傘上的水珠抖落下來。滴,一滴水珠落在了葉子上,那一片葉子受到滋潤,精神起來了。小草變得神采奕奕,那一片新綠,顯得更加飽滿,更加歡躍!但是,它仍然不忘用葉子的尖端去沾取更多的雨珠。

  我舉著傘,正準(zhǔn)備走,驟然間,雨下大了,打得樹枝搖擺,花枝震顫。我忍不住瞄了一眼小草,它的葉片似乎猶豫了一下,又努力向雨中伸去。終于,一顆豆大的雨珠打在了那小小的葉片上,葉子顫抖了幾下,但很快又穩(wěn)住了?粗濐澋臉幼,我心中實(shí)在憐惜?晌遥是轉(zhuǎn)身奔上了樓。

  過了幾天,天晴了,我便去拜訪這位老朋友。剛到那個(gè)墻角,我就呆住了。這是怎樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`生命!前幾天,雨打在它的身上后,它不僅滋潤了自己,還清洗了身處的角落,讓這兒煥然一新;野档膲莿x那間被新綠包圍,不再死氣沉沉,而是充滿了旺盛的生命力。葉子更加茂盛,如同一圈又一圈碧綠的漣漪蕩漾開去,向四周傳遞著活潑、熱情。太陽毫不吝嗇地把一縷陽光贈(zèng)給它,使它身上閃閃發(fā)光,儼然一位亭亭玉立的少女,十分迷人。

  我似乎明白了一個(gè)道理:只要有機(jī)會(huì)就去爭取,說不定,幸運(yùn)者就是你。

五年級的作文 篇2

  聽說這學(xué)期換了語文老師,我好奇地等待她的到來。據(jù)數(shù)學(xué)宋老師介紹:新的語文老師姓墨,資歷高深,是有三十多年教育經(jīng)驗(yàn)的老教師。這就更增加了我的好奇感,她長得如何?她是怎么教語文課的?一連串的迷等著解開。

  終于等來第一節(jié)語文課。當(dāng)一位戴著眼鏡的女老師走進(jìn)教室,只見眼鏡里透露出一雙炯炯有神的眼睛,和藹可親的臉龐更給人不少親和力,她嚴(yán)肅可又略帶微笑地走上講臺(tái),開始了語文第一課。哦,這就是新來的語文墨老師。

  俗話說:百聞不如一見,耳聽為虛眼見為實(shí)。果然,墨老師講課有她獨(dú)特的方式方法。她講解課本句句在理,分析得十分透徹;她由淺入深、啟發(fā)同學(xué)們對語文課文的學(xué)習(xí)興趣;改變了原來對語文課單純的枯燥的`抄寫、讀背,我大開眼界、受益匪淺。

  這就是我初識(shí)的墨老師。我希望有這么好的老師教給我們豐富的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。初識(shí)是開始,來日方長,對老師們的辛勤教育,對老師們的努力付出,我由衷敬佩。

五年級的作文 篇3

  每當(dāng)我坐104路車時(shí),我總會(huì)提醒媽媽看看是“南線”還是“北線”,因?yàn)樵谀莻(gè)星期六早上發(fā)生的事,讓我至今溫暖在心,難以忘懷。

  冬天的早晨,天很冷。我?guī)еP、字帖準(zhǔn)備去王老師家學(xué)習(xí)毛筆字。媽媽送我來到汽車站,左等右等,好容易才等來一趟車,我想也沒想就沖了上去。車上人并不多,隔著車窗我沖媽媽揮手再見。車子走了一程又一程,停了一站又一站,可我怎么看也不像平常走的路線,怎么看也不像是去王老師家的路?我在心里直嘀咕:怎么還沒到?難道坐錯(cuò)車了?要不要問問別人?……我的臉上直冒冷汗,腿也不停地打顫。

  車還在前進(jìn)。我實(shí)在憋不住了,小聲地問旁邊一個(gè)燙著黃卷發(fā),粘著假睫毛的'阿姨:“阿姨,請問什么時(shí)候才能到朝陽大橋?”阿姨瞅了我一眼,說:“朝陽大橋啊,早就過了,你快下吧!”“啊!”我大叫。剛好,車停了,我想也沒想,就沖下了車。

  下了車,我才發(fā)現(xiàn),這地方我根本沒來過,怎么辦呢?摸了摸口袋,還好,媽媽早上給我的一元錢還在。摸摸心口窩,嗯,心跳得厲害!我左看右看,發(fā)現(xiàn)對面有一家雜貨店,什么也顧不了了,我直奔過去,氣喘吁吁地說:“老板,能打個(gè)電話嗎?”老板笑瞇瞇地看著我:“小朋友,看你這么慌張,一定有急事吧?別著急,電話盡管用!”我連忙將一元錢塞到老板手里,老板把錢遞給我說:“小朋友,打通了再給錢!”我感激地看了他一眼,便急急忙忙地按鍵“135……”“喂!你好!”電話鈴剛響了一聲,里面立刻傳來了熟悉的聲音,好像媽媽就等著接電話呢!皨寢專易e(cuò)車了……”我大聲地喊到!鞍,坐錯(cuò)車了。那你現(xiàn)在在哪?”“在哪?我也不知道,我……”我支支吾吾地說不清楚。“我來說吧!边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn),剛才的那位老板一直站在我旁邊,我把電話遞給了他!巴,別著急,你的孩子在我店里呢。這邊是吳灣路。你坐104路北線車到火柴廠站下,下了車就能看見我的店了。我看著她!

  在等媽媽的過程中,我仔細(xì)打量著這個(gè)不大的小店,貨架上的物品五花八門,應(yīng)有盡有,地上還有很多的箱子,店門口的案子上擺放著許許多多、品種繁多的水果。店老板夫婦倆在不停地?cái)[弄商品、招呼客人,他們遞給我一個(gè)小矮凳囑咐我坐在門口外,沒有再招呼我。今天我真的遇上好人了,要不,我可就慘了!我在心里想。一會(huì)兒,媽媽急急忙忙地趕來了,看見我,一把摟住。媽媽感激地對店老板說:“謝謝您!”店老板微微一笑,說:“沒關(guān)系!誰還沒遇到點(diǎn)難事!”多么憨厚的微笑!多么樸實(shí)的話語!這個(gè)冬天雖然寒冷,但我卻感受著溫暖。他就是那冬日里的一縷暖陽永遠(yuǎn)照耀著我前進(jìn)的道路……

五年級的作文 篇4

  承諾,是另一種方式的山盟海誓。

  “拉鉤上釣……”當(dāng)那稚嫩的聲音再次回蕩在我的耳畔時(shí),冰涼的液體總是無情地落了下來,在我干燥的臉上留下一個(gè)略有幅度的烙印。

  那是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天,我很小,大概才6歲,有一個(gè)很好的朋友,又是鄰居,又是同學(xué),性格又雷同,愛好也很相似,因此成了很好的知音。當(dāng)一個(gè)人傾訴時(shí),另一個(gè)人很愿意當(dāng)一個(gè)安靜的傾聽者,等待對方將心中的不快傾吐。

  有一次,她到我家玩,玩累了便看了看電視。電視上突然蹦出了二字:承諾(我們是聽出來的)。我對她說:“你幫了我,我欠你一個(gè)承諾,你說吧,你要用來干什么?”她尋思了一會(huì),說:“讓我們永遠(yuǎn)在一起吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  時(shí)光流逝,畢業(yè)了。

  畢業(yè)當(dāng)天,我怎么都找不到她的'身影。

  一到家,只見一輛大卡車,上面滿是家具,難道……她,我沖到門外,她似乎很驚訝。原來今天她要搬家,又怕我承受不了,就忍痛選擇不辭而別,她說:“沒關(guān)系,還有那個(gè)承諾,你也不用實(shí)現(xiàn)吧!”我怔了一下,因?yàn)槲以绨堰@事拋在腦后。

  我想哭,可眼淚剛流出來便被那瑟瑟的寒風(fēng)吹干。果然,像我這種孩子,連哭的權(quán)利都不配有!我仰天長笑,笑中帶著苦澀與痛苦。這笑,不是嘲諷上帝,不是嘲諷她,而是嘲諷我自己!

  她嚇呆了,但隨后又對我吼道:“只要我們活在對方心里,這個(gè)承諾就是永恒的啊!”我再一次地怔住了。

  走時(shí),她抱了抱我僵硬而抽搐的身體,轉(zhuǎn)身走向汽車。我回過神來,用哽咽的聲音說:“不許忘了我,不然我就是一個(gè)違背承諾的小狗了!”

  她看著我那執(zhí)著的身影露出了一個(gè)不舍而堅(jiān)決的笑容。

  承諾,是永恒的。

五年級的作文 篇5

  當(dāng)天我們到達(dá)了目的地,到了那里雖然看起來破爛不堪,但那里也是我們住的地方,在這一次實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)到了艱辛。這也是一次充滿歡聲笑語的軍訓(xùn)。

  去到那里也有著許許多多充滿新奇而又快樂的'課程,比如插秧、拔草、挑牛糞、野營、建帳篷等的課程。其中最讓我深刻體會(huì)的就是插秧:最初發(fā)現(xiàn)了秧苗田的時(shí)候,就看見了那些灰不溜秋的泥水。這讓我感覺很刺激,這讓我覺得越來越好奇。于是,我小心翼翼地下了去,一下水,突然我感覺一陣冰涼,水里好冷啊!我在水里走啊走啊,漸漸感覺暖和起來。然后拿起了兩三只秧苗,借助拇指、食指、中指的力量,插入一節(jié)手指左右的位置就可以了。我和同學(xué)們越插越開心,認(rèn)真,好像一只只古靈精怪的小精靈在埋頭插秧,珍惜著每一分鐘,每一秒抓緊時(shí)間插秧。當(dāng)老師們叫我們走了,我們才穿著自己臟兮兮的拖鞋,依依不舍的離開了秧苗田,回到了房間洗腳。

  三天時(shí)間過的真快!好像時(shí)間不知不覺的輕輕飄走。在這三天里使我感覺到了農(nóng)民的辛苦。同時(shí)也讓我受益匪淺,但也是這三天是我最最快樂的日子。

五年級的作文 篇6

  一天,太陽公公爬上屋頂,校園里的花變更加鮮艷,紅的、橙的、黃的、綠的······瞧,它們一個(gè)個(gè)伸長了脖子爭先恐后的跟可愛的太陽公公打招呼呢。小鳥在枝頭,跳來跳去,唱著歡快的歌,似乎是在歡唱太陽公公的到來;蛟S是在贊賞那些美麗的小花。

  叮鈴鈴,下課了,我搶著想把作業(yè)寫完,突然,一個(gè)同學(xué)縱身一躍撐著我的桌子蕩起秋千,桌子搖晃了起來,我一看是我班的調(diào)皮鬼---趙遠(yuǎn),它調(diào)皮的笑著,我剛想提醒他,誰知,他因用力太猛手一滑,茲啦一聲,我的作業(yè)本被撕破了,頓時(shí)我氣得火冒三丈,眼淚忍不住的掉下來,我竟然說不出話來,只用眼睛死死的盯著他,同學(xué)們都跑過來嚷嚷著:去告訴老師吧!聽到同學(xué)們這么說,他害怕的跑開了。

  是在聽同學(xué)們追逐嬉戲的聲音嗎?是在聽其他老師的談話聲嗎?還是在聽外面的鳥叫聲?只見老師,一只手撐著腦袋,注視著窗外。

  剛想敲門,老師拿起書讀了起來,原來她在備課。她的聲音時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而輕,時(shí)而重,她念的那么有感情,那么動(dòng)聽,像小溪的水嘩嘩的流淌,百靈鳥在春天歌唱,還像鋼琴彈出的.美妙音樂。一只小蝴蝶在老師的耳邊飛舞,老師竟沒有察覺到。

  看到老師專注、認(rèn)真的樣子,我想:老師可真辛苦,我們的課間活動(dòng)是有趣的,豐富的,可是我們的老師呢?這時(shí)我的心酸酸的,我悄悄地離開了辦公室。

  走在回班級的路上,我看到太陽公公正在對我笑,小鳥也在向我招手,小花向我點(diǎn)頭,似乎在說:“你真懂事!”我的心情變得好極了,早已把剛才那事丟到了九霄云外,我找了粘膠迅速的把本子粘好,開心的沖出教室。活動(dòng)區(qū)里已經(jīng)和往常一樣又充滿了歡聲笑語。

五年級的作文 篇7

  不久前,我在陽臺(tái)的桔樹上發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲,決定把它當(dāng)成我的寵物。它長著綠綠的胖胖的身體,像蠶寶寶那樣一扭一扭地在葉面上爬動(dòng),有趣極了。我看不見它的眼睛,只看到它的一張小嘴巴在不停地啃著葉片的邊緣。我很喜歡它,可是,就在有一天……

  “媽媽,毛毛蟲在哪兒,我怎么找不到它了?”那天早晨,我像往常一樣去看望我的小毛毛蟲。可是今天卻不一樣,我沒有看見它的身影。我望著空空的葉子,心里不覺開始擔(dān)憂起來,小毛毛蟲,你到底去哪了?

  媽媽聽到我的叫聲,急忙趕過來:“什么,毛毛蟲不見了?它能跑到哪里去呢?看看地上的毛毛蟲的`排泄物,就知道毛毛蟲在晚上就從葉子上掉了下來。跟著毛毛蟲的蹤跡找,一定能找到!眿寢岏R上開始分析起來,我覺得有道理,就仔細(xì)地尋找它的蹤跡。

  根據(jù)毛毛蟲排泄物的痕跡,我認(rèn)真地搜索陽臺(tái)上的花架,從一個(gè)一個(gè)的空隙去找,細(xì)心地查看每一個(gè)可以藏下毛毛蟲的地方,可惜,沒有找到。我又去每個(gè)花盆里找,咦,那是什么?在曇花的根部有一個(gè)土黃色的半透明的繭殼,透過繭殼,可以看到毛毛蟲正在繭殼的里面昂著小腦袋吐絲做繭呢!

  我幸運(yùn)地觀察到了毛毛蟲成長的環(huán)節(jié),毛毛蟲沒有失蹤,我感到欣慰。它將在繭里變蛹,又將從蛹化蝶。

  我在等待毛毛蟲變成美麗漂亮蝴蝶的那天。我似乎看到了它在陽光下翩翩起舞,自由飛翔。

五年級的作文 篇8

  關(guān)于我的星期天的作文300字上了一個(gè)星期的課,每天都從夢中被老媽叫醒,終于等到了星期天,我一定要睡個(gè)夠!早上,一覺醒來,哇,已經(jīng)9點(diǎn)多鐘。我翻了個(gè)身,準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺,無奈肚子咕咕地叫,像命令我去吃飯似的。我只好起床,準(zhǔn)備填飽肚子再繼續(xù)大睡。進(jìn)了客廳,才發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的,老爸老媽早就出了門。桌上擺著我喜歡的早餐,我一邊吃饅頭、喝牛奶,一邊環(huán)顧四周:地板被拖得一塵不染,洗好的衣服也已晾在了陽臺(tái)上。吃完早餐,我隨手把碗、杯子放進(jìn)水池,這星期用臟的.餐布和紅領(lǐng)巾等放在洗衣機(jī)上,等老媽回來洗。轉(zhuǎn)念一想,老媽工作那么忙,還要操持家務(wù),輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),我應(yīng)該做力所能及的事。于是,我轉(zhuǎn)去洗碗,又刷好了杯子,最后再洗自己的紅領(lǐng)巾等雜物??我正在陽臺(tái)上晾曬它們,恰好老媽從外面回來,她禁不住對我夸贊:“兒子真的懂事了。”我自然十分開心,可心里卻想:今后多分擔(dān)家務(wù)活,給老媽更多的休息時(shí)間。

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