五年級(jí)的作文(實(shí)用7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
我要升五年級(jí)拉！
隨著時(shí)間的一天天地過(guò)去，我在慢慢的.成長(zhǎng)，我的知識(shí)也越積越多，轉(zhuǎn)眼間我就升五年級(jí)了。
時(shí)間像飛箭轉(zhuǎn)眼暑假到了。走在校園里忽然一陣笑聲傳來(lái)，原來(lái)有一些高興的都坐在地上打滾了！不過(guò)也有人哭了，我想大家是好朋友馬上就要分開(kāi)了，心里難過(guò)忍不住哭了出來(lái)。
“老師來(lái)了，老師來(lái)了”。一位同學(xué)說(shuō)。大家趕忙回到了自己的座位上，像小狗一樣溫順�！鞍察o了，安靜了”。老師嚴(yán)肅的說(shuō)。同學(xué)們立即安靜了下來(lái)。老師說(shuō)；“同學(xué)們，我們馬上就要升五年級(jí)了，一定要再接再厲呦！”
��！五年級(jí)的暴風(fēng)雨快來(lái)吧！
五年級(jí)的作文 篇2
我們的語(yǔ)文老師是蔣老師，她的口語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)。蔣老師和其他老師有一點(diǎn)不同，她很喜歡打扮，她每天都打扮得漂漂亮亮來(lái)到我們的教室，來(lái)給我們上語(yǔ)文課。
有一次，天氣很冷，我們的語(yǔ)文老師，也就是蔣老師，她穿了一件藍(lán)色連衣裙，里面沒(méi)有穿打底褲，只是裸著腿，走進(jìn)我們的教室。我看見(jiàn)了，很驚訝。我心想：今天這么冷，蔣老師就穿這么少的衣服，而且下面還是裸著腿的.，難道蔣老師不冷嗎？
上課開(kāi)始的時(shí)候，蔣老師一本正經(jīng)地給我們講課，臉上還有一絲絲笑容�？墒堑搅撕髞�(lái)，蔣老師臉上那一絲絲微微的笑都沒(méi)有了，不是因?yàn)榘嗉?jí)很吵，而是因?yàn)楹芾洹Ｕn快結(jié)束的時(shí)候，蔣老師撐不住了，她講課的時(shí)候牙齒在不停地交錯(cuò)抖起來(lái)。
后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，蔣老師在辦公室里對(duì)其他老師說(shuō)她很冷，想回去換衣服。
這就是我們的語(yǔ)文老師——蔣老師，她是個(gè)愛(ài)美的老師。
五年級(jí)的作文 篇3
在我的家里，有很多的家用電器，它們給我們帶來(lái)了許許多多的便利。但我還是覺(jué)得媽媽前幾天買的那臺(tái)微波爐，它不但外表好看，而且功能也不少。
在廚房里桌子上的一個(gè)不起眼兒的角落，放著一臺(tái)黑乎乎的微波爐，它穿著一身黑色的新“西裝”，好像是一位彬彬有禮的帥氣的紳士。它無(wú)時(shí)無(wú)刻地待命，只要按一下啟動(dòng)按鈕，它立刻會(huì)一絲不茍、專心致志地工作起來(lái)。
它是一個(gè)長(zhǎng)方體，40厘米長(zhǎng)，20厘米寬，25厘米高，占地不大，但功能可不少：會(huì)加熱、會(huì)煮飯、會(huì)蒸蛋……只要有關(guān)烹飪的事情它都會(huì)做，最神奇的就是，它可以把凍起來(lái)的.食物迅速解凍并加熱，就像讓食物時(shí)光倒流一樣，我來(lái)告訴你它為什么這么厲害吧！
其實(shí)微波爐里面，有許多根光熱聚能管，當(dāng)你開(kāi)啟電源的時(shí)候，它馬上吸收由電而來(lái)的熱量，當(dāng)你使用它的時(shí)候，聚能管就把它吸收的熱量源源不斷地釋放出來(lái)，使里面的食物變熱，但光和熱吸收食物里面的水分，要是你的食物里的水分太少，微波爐釋放的熱量太大，就會(huì)使食物烤焦了。微波爐里面還沒(méi)有通風(fēng)口，你絕對(duì)不能把這個(gè)通風(fēng)口堵住，不然它會(huì)因?yàn)閮?chǔ)存的空氣和熱量太多而發(fā)生不必要的爆炸。
微波爐的加熱速度非�？�，無(wú)論什么東西放在里面，它都可以在幾十秒到五分鐘的時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題。雖然燒烤功能使用起來(lái)不大理想，但其它功能可不可小視。微波爐為家庭貢獻(xiàn)很大，我們家是少不了它。
五年級(jí)的作文 篇4
今天我們五（一）班的學(xué)生作品光榮登上了自信墻。
墻上有繪畫得栩栩如生的熱帶魚，有制作得精美可愛(ài)的樹(shù)葉蟲，有粘貼得招人喜愛(ài)的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主……可是，最令我喜愛(ài)而陶醉于其中的還是自己的手工作品——彩報(bào)貼花！ 你看，那一朵朵高高掛在學(xué)校的自信墻上，設(shè)計(jì)新穎，精巧別致的彩報(bào)貼花，就是我做的。許多過(guò)路的同學(xué)，老師，家長(zhǎng)們都情不自禁地贊美一番：“嘿，哪個(gè)小同學(xué)做的呀。真漂亮……”這些都是我過(guò)路時(shí)聽(tīng)到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了……看著看著，我就情不自禁的回想起做手工的過(guò)程。 我做的手工，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要很多工序才能完成。我和大家談?wù)勀切┟利惖幕ㄊ窃鯓印罢Q生”的吧！ 要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報(bào)紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的.廢報(bào)紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來(lái)，又將報(bào)紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來(lái)花朵們不僅有了伴，而且我的作品里也生機(jī)勃勃！
“大公告成！”我心里真是“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋”！ 想到這里，我即興哼唱著一首歌：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，因?yàn)槲业淖髌飞狭藟Α?/p>
五年級(jí)的作文 篇5
國(guó)字臉的他，有著大大的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛上是粗粗的眉毛。一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā)中間，可見(jiàn)歲月的痕跡――幾根白頭發(fā)。他就是我的老爸――一個(gè)帥帥的，善于思考，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“MAN”。他有時(shí)神態(tài)自若，有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)很幽默，讓我笑得倒在地上。他帶給我很多的快樂(lè)，我很愛(ài)他。
我的父親是一個(gè)有責(zé)任心的人。記得有一次，爸爸和媽媽吵架，爸爸總是讓著媽媽，最好不讓媽媽發(fā)火，不停地哄媽媽開(kāi)心，哈哈！對(duì)我呢？他留下歲月痕跡的手總是牽著我的手一起向前走，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。
爸爸的工作很忙，常常加班到深夜。我有一次半夜出去上廁所的時(shí)候看見(jiàn)已經(jīng)1點(diǎn)了，可爸爸還忙著打字，埋頭苦干。慢慢地，帥帥的老爸也有了一些黑眼圈。即使這樣，爸爸也總是不怕辛苦。有幾次，我和媽媽的東西忘拿了，需要爸爸來(lái)幫忙，在不耽誤工作的情況下，爸爸總是竭盡全力、不惱不怒地來(lái)幫我們解決問(wèn)題。爸爸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我和媽媽學(xué)習(xí)的榜樣。
還有一次我生病了，生了大病，父親一看我生了病，立刻穿好衣服，一口氣從六樓走到了一樓。然后三步并作一步的沖上汽車開(kāi)起油門沖向醫(yī)院。臉上滿滿的.擔(dān)心，不停地問(wèn)我：兒子怎么了？?jī)鹤舆�可以嗎？一定得挺下去……事后，爸爸告訴我，我是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶，我的生命是他們的傳承，雖然照顧我有時(shí)有點(diǎn)累，但是他說(shuō)，他累并快樂(lè)著。
總而言之，我的父親是獨(dú)一無(wú)二的，是可愛(ài)的，是有責(zé)任心的，是一位工作一絲不茍的父親，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，一個(gè)可愛(ài)的同伴，一個(gè)嚴(yán)肅的老師。我愛(ài)我的父親，謝謝您給我的愛(ài)！
五年級(jí)的作文 篇6
她是一位賣紅薯的老婆婆，她的頭發(fā)白白的，臉上布滿了皺紋，顯得十分的年邁。但是她卻有一種無(wú)私的精神。
那年冬天，我和媽媽一起出去散步，在街道旁，我看見(jiàn)一位老婆婆正在賣烤紅薯，那紅薯香氣四溢直冒著油。我經(jīng)過(guò)媽媽的同意后，走過(guò)去問(wèn)道“阿婆，你這紅薯多少元一根？”“五塊�！崩掀牌耪f(shuō)道。我心想，五塊錢也太貴了吧？我還是去別的地方買吧。我東張西望，可怎么也看不到第二個(gè)賣紅薯的小攤。這時(shí)我的肚子又咕咕的.叫了起來(lái)。于是我只好買了一根紅薯。這時(shí)我心里想道，這個(gè)老婆婆真摳門！可是另一件事卻讓我改變了對(duì)她的看法。那天我和媽媽去捐贈(zèng)衣物，我忽然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，那不是賣紅薯的老婆婆嗎？只見(jiàn)她正拿著一件嶄新的棉衣，說(shuō)要把它捐給災(zāi)區(qū)的兒童。我忽然覺(jué)得我那天買紅薯時(shí)的想法肯定是誤會(huì)她了，那個(gè)老婆婆提高紅薯的價(jià)格是想把孩子們買紅薯的錢積攢下來(lái)，捐給災(zāi)區(qū)的兒童。
從那以后，我每當(dāng)從這里經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我都會(huì)向老婆婆投去敬佩的目光，而且我還不忘時(shí)常地去跟她買一根香噴噴的烤紅薯。
五年級(jí)的作文 篇7
有一天，人將車和路告上了縣衙門，縣衙門里縣太爺、環(huán)保大人、文明大人正在吃午飯，小奴仆來(lái)報(bào)：“報(bào)————人類前來(lái)報(bào)案，說(shuō)車和路罪該萬(wàn)死，請(qǐng)您定罪于它們�！笨h太爺聽(tīng)后，立即放下碗筷，吩咐仆人說(shuō)：“快升堂�！笨h太爺大喊一聲：“將原告和被告帶上來(lái)！”待被告?zhèn)兌急粠咸靡院�，人已�?jīng)很不耐煩了。
縣太爺問(wèn)道：“人，你有何事要告狀？”人說(shuō)道：“我要告車和路！它們實(shí)在是罪不可赦！”縣太爺聽(tīng)了，說(shuō)道：“它們何罪之有？”人氣急敗壞地破口大罵道：“這該死的車，它們不僅不文明行車，在馬路上橫沖直撞，還排放尾氣，污染環(huán)境！把有的地方搞得烏煙瘴氣的，讓我們無(wú)法生存�！比死^續(xù)說(shuō)道：“還有這個(gè)該死的路！它總是聯(lián)合車來(lái)整我們，比如說(shuō)：有一天，一個(gè)小學(xué)生步行回家，突然來(lái)了一輛車，正好前一天剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，路邊積了一灘水，車飛馳而過(guò)，濺了小學(xué)生一身的臟水�！�
人繼續(xù)說(shuō)道，“您說(shuō)這不是在故意整我們嗎？”縣太爺問(wèn)車和路：“人此話是否屬實(shí)？”全場(chǎng)一片寂靜，車和路默不作聲�！叭舜嗽捠欠駥賹�(shí)？快說(shuō)！”縣太爺又問(wèn)了一遍，就這樣，縣太爺連續(xù)問(wèn)了三遍，車和路還是默不作聲。人說(shuō)：“大人，快判刑吧，它們那是無(wú)話可說(shuō)！自己犯了錯(cuò)，被人發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然無(wú)話可說(shuō)呀！”
這時(shí)一直沉默的車開(kāi)口了：“大人，冤枉�。∪四鞘菒喝讼雀鏍�！我和路都是他們?cè)斐鰜?lái)的.。說(shuō)我排放尾氣，污染環(huán)境，那是他們?cè)斓�；說(shuō)我橫沖直撞，不文明，那車是他們開(kāi)的！關(guān)我們什么事？這結(jié)局是他們弄的，還怪我們，您給我們?cè)u(píng)評(píng)理，到底是誰(shuí)的錯(cuò)？”“就是！這人還講不講理啊，大人，我是他們?cè)斓模麄冇X(jué)得不好重造就是，還來(lái)衙門告我們，把壞事都賴在我身上！”沉默在旁的路也忍不住了。“人！你還有何話可說(shuō)？”縣太爺大吼一聲。
人窘得無(wú)地自容只得認(rèn)輸。
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