五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今年是我在學(xué)校度過的第5個(gè)六一兒童節(jié)，在我以往的節(jié)日里，還不懂事的我總是嘻嘻哈哈的玩上一天，纏著媽媽買些零食，便算是過了六一，過了我的節(jié)日。
可今年是我在母校過的第5個(gè)兒童節(jié)，明年我就要離開母校了，逐漸懂事的我開始珍惜這寶貴的一天，屬于我們的第5個(gè)節(jié)日！
早上，我懷著興奮、激動(dòng)的心情來到了學(xué)校。我先是來到鼓號隊(duì)，奏響歡樂的進(jìn)行曲，在校門口迎接同學(xué)的到來，這算是我們鼓號隊(duì)對同學(xué)們節(jié)日的第一個(gè)祝福吧！9點(diǎn)整全校同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到操場觀看節(jié)目。隨著禮炮的響聲，整個(gè)操場成為歡樂的海洋！
文藝節(jié)目開始了，老教師的合唱讓我們感動(dòng)，幼兒園小朋友送來的拳擊舞蹈讓我們開懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領(lǐng)略了印度文化的風(fēng)采，合唱隊(duì)同學(xué)的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境……
回到教室，同學(xué)們余興未盡，便邊放著流行歌曲，邊一起跟著唱啊跳啊，雖然大家都已筋疲力盡，但還是沉浸在愉快的.氣氛中，隨著自己的身體搖擺、晃動(dòng)。因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日！一上午的歡樂、幸福、激動(dòng)、興奮讓我們的六一愉快的度過！
��！我們的節(jié)日�。∽屛覀儽M情歡樂！
五年級作文 篇2
我本來有個(gè)小鬧鐘，天天準(zhǔn)時(shí)喊我起床。幾天前搬家的時(shí)候，一不小心摔壞了。爸爸說，等把新居安頓好了再給我買一個(gè)。
第二天，爸爸和媽媽都因?yàn)槭岸藜覄?wù)太累了，該喊我起床的時(shí)候都睡著了。等到六點(diǎn)半，媽媽猛地醒來，見早已過了喊我起床的時(shí)間，趕忙下床來敲我的臥室的門，喊我起床。誰知，一連敲了幾下，都沒有應(yīng)聲。她以為我也和他們一樣，睡得太沉了。推開門一看，我的床上沒有了人影。她急忙跑出來，聽到衛(wèi)生間里有動(dòng)靜，推門一看，我正在刷牙，問我今天沒人喊怎么能按時(shí)起床，我一笑，故作神秘地說：“秘密！”
其實(shí)，昨天我做完家庭作業(yè)后，見爸爸的手機(jī)在桌上，就拿起來玩。我見功能表里有個(gè)事物管理器，就好奇地打開，發(fā)現(xiàn)其中有個(gè)鬧鐘菜單。我眼睛一亮，這里不是有個(gè)現(xiàn)成的“鬧鐘”么！于是我設(shè)定了鬧鐘時(shí)間選擇了我喜歡的鬧鐘鈴聲。手機(jī)鬧鐘的設(shè)置就算完成了。
第二天六點(diǎn)鐘，手機(jī)就按設(shè)定的`時(shí)間唱起來了，一遍又一遍地催我起床。我穿上衣服，驚喜地拿起床頭柜上的手機(jī)，按下停止鍵。
吃早飯的時(shí)候，我對爸爸說：“鬧鐘可以不買了，今后清早起床就讓手機(jī)喊我吧！”
爸爸說：“手機(jī)有這個(gè)功能，我怎么就忘了呢？”他還說，他們小時(shí)候家里窮，買不起鬧鐘。那時(shí)候上學(xué)要起早去，不是大人看星星看月亮，就是靠公雞打鳴。后來有了鬧鐘，就方便多了�，F(xiàn)在手機(jī)也能打鳴了，就更方便了。他還許諾我，只要期中考試成績有了進(jìn)步，就給我買個(gè)手機(jī)。
五年級作文 篇3
雙節(jié)放假期間，我回到了鄉(xiāng)下姥姥家。鄉(xiāng)下正是秋收農(nóng)忙季節(jié)，我也隨著姨媽和舅舅來到田里收花生。
到田里只見到處都是綠油油的“青草”，卻不見花生的蹤影，我到處尋找，卻沒有任何結(jié)果。舅舅似乎看出了我的心思，于是對我說：“花生都在地地下長著呢，你想見到它，必須把它從地地下刨出來�！本司说囊环�，消除了我的.疑惑。于是，我動(dòng)手開始刨花生了。
一串串的花生被我從地地下強(qiáng)行帶出來了，望著那一串串的果實(shí)，我心想：“它為什么不像別的農(nóng)作物和水果蔬菜那樣生長在太陽光下面，讓人一眼都能瞧見它果實(shí)的樣子和成熟程度呢？”
回到家里，我還對這個(gè)問題感到疑惑，想弄明白到底是怎么回事？于是，我上互聯(lián)網(wǎng)查找答案。原來：在植物王國里，花生是獨(dú)有的地上開花、地下結(jié)果的植物，而且一定要在黑暗的土壤環(huán)境中才能結(jié)出果實(shí)，所以人們又稱它為“落花生”。地上開花，地下結(jié)果是花生所固有的一種遺傳特性，也是對特殊環(huán)境長期適應(yīng)的結(jié)果。所以，為了生存和繁衍，它只有把子房伸入土壤中，在黑暗中生長。為此，落花生要栽植在沙質(zhì)土壤里，并需要及時(shí)進(jìn)行中耕，多次進(jìn)行培土，以便它的果實(shí)在黑暗中形成。
這也像我們語文課文中講到的《落花生》那樣：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖出來才知道。這也像我們做人，做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好的人。
原來，大自然也給予我們許多知識，讓我們明白許多做人的道理，真是處處皆學(xué)問。
五年級作文 篇4
童年，像是一個(gè)七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時(shí)間這個(gè)天空緩緩飛去，又像是一個(gè)生活的調(diào)味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
那一年，我正好6歲，我無聊地坐早家門口，仰望著蔚藍(lán)色的天空，看著鳥兒們在天空中自由地飛翔，有望了望躺在地上正在曬太陽的小貓，忽然想起媽媽上說的話：“鳥兒們是因?yàn)橛辛顺岚虿拍茱w起來。”這時(shí)，我想到一個(gè)絕妙的想法。
我費(fèi)了九牛二虎之力才把貓抓住了�！坝檬裁磥碜鲐埖�'翅膀呢?”我尋思著，“咦，有了!”我拿來一張紙和一支筆，用筆在紙上畫上一雙翅膀，然后用剪刀剪了下來，貼在貓的背上。我捧著小貓向二樓的陽臺奔去，準(zhǔn)備在二樓的陽臺上繼續(xù)我的“實(shí)驗(yàn)”。剛要扔的時(shí)候，想到了如果飛不起來，那我的貓不是會變成“殘疾貓”了嗎?我看到了掛在墻上的繩子，決定要用繩子把小貓的腳綁住了�！耙�、二、三�！蔽矣昧Π研∝埲由咸炜眨Y(jié)果掉了下來，而且更糟糕的是繩子居然斷了。只聽見了小貓“喵喵”地慘叫，我焦急卻無奈地望著小貓。正好，隔壁的王爺爺看見了，急忙接住了小貓。王爺爺問了我事情的經(jīng)過，聽完后笑得眼淚都快要流了下來。我疑惑不解地問王爺爺：“怎么回事呀?”王爺爺告訴了我貓和鳥的區(qū)別。童年，令人懷念的童年，天真無邪，令我在無憂無慮中走過了。童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩!
五年級作文 篇5
有一些東西曾匆匆地逝去，有一些東西仍無聲地綻放。找不到日暮里那離別的車站，只記得暖人的親情點(diǎn)亮了我十八歲的天空；看不清月色朦朧中你是否為我吹笛，只相信縱然身隔千里，友誼長存；記不起什么時(shí)候月缺花殘，只忘不了你那跳動(dòng)了一春的舞姿。找不著你們不為我好的理由，只想為你們獻(xiàn)上一支爛漫的歌。
梔子花開，淡淡的香味溢了出來。我靜坐在車廂里，忽然發(fā)現(xiàn)已回不去了�；厥淄聲r(shí)，卻下起了纏綿愁意的雨。雨打梔子花，繼而它們星星點(diǎn)點(diǎn)地落下。驀然回首，風(fēng)雨中看見了他們溫暖的笑顏，花雨下我裂開嘴笑了。說不清今生中你們?yōu)槲耀I(xiàn)上了多少美好的回憶，但我知道你們的腳踏實(shí)地將會在黑夜中照亮我的前路。天晴了，雨停了，梔子花仍然悄悄綻放，淡淡的，總?cè)缒銈兊?愛……
四年前的月亮沉了下去，四年后的故事還沒有完。夕陽的余暉下，你曾為我舉傘，你總愛把雨傘往我那邊移；月上柳梢，我們在樹下嬉戲，我在樹上折柳，你在地上拾枝，明朗的天空下，我折了許多紙船，點(diǎn)上了蠟燭，讓它們隨江水流去。我們竟以為寫在紙船上的秘密的夢想會實(shí)現(xiàn)，于是憧憬著童話般的未來……分別在即，我送給你一支筆，你送給我一個(gè)本子，說是要用筆和本子書寫我們的友誼，。可是，我們再也沒有見面。不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。不管以后歷盡千山萬水，走遍天涯海角，我不會忘記你的好。
不管春來秋去，云卷云舒，萬物皆有情。“人生代代無窮已，江月年年只相似。”人生不過幾十年而已，眨眼逝去，當(dāng)我們回顧曾得到什么的時(shí)候，我們得到的好實(shí)在太多。有一些東西為我們世世代代的傳播著美麗；有一些東西甘心永久地為我們演譯平凡中的傳奇；有一些東西用一生的時(shí)間來鑄造瞬間的美麗，目的只為人們綻放剎那的永恒�；ㄩ_花落，月起月沉，這一切看似平凡，但我們卻設(shè)法償還它們對我們的愛，我們既知還不起它們的好，但又不懂珍惜這自然或非自然的東西。
我知道天空高遠(yuǎn)如海，大地縱橫如歌。無論是親人、友人，還是世間萬物，都為我塑造一方藍(lán)天。我真想為你們彈一曲高山流水來感激你們的好，只可惜我不能琴聲如水，唯有趨著落落的月色，為你們掬水留安。
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