學(xué)游泳作文六年級(jí)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的學(xué)游泳作文六年級(jí)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)游泳作文六年級(jí)1
我暑假去報(bào)名學(xué)游泳，第一節(jié)課，我穿上一件漂亮的游泳衣，等教練教我們大家游泳。教練來了，我急忙要跳下水，教練說：“先不能跳，要先熱身，以防抽筋�！蔽亿s快排好隊(duì)，讓教練教。教練做動(dòng)作，我們跟著做，我這才明白，這是游泳的第一課——熱身。
終于可以下水了，可下了水，我們大家都不知道怎么游，這時(shí)候教練吹了下口哨，大聲說：“大家抓住游泳池上的繩子，來回走動(dòng)�！蔽沂制婀�，心里想，這怎么叫游泳呢？分明就是在走路嗎？所以我就無(wú)精打采地走著。教練見了，知道了我的`心思，笑著說：“有一些人，不會(huì)爬，就想飛，事情怎么能做好呢？”我一聽，知道教練在說我，就急忙打起精神，老老實(shí)實(shí)跟上隊(duì)伍。原來這是為了讓我們先適應(yīng)水里的活動(dòng)。
就這樣走了幾天，我們就開始學(xué)蛙游和潛水。蛙泳不就是像青蛙一樣四腳游嗎！我心里想，可真的游起來就沒有那么簡(jiǎn)單，我的手和腳才老是不協(xié)調(diào)，后來，經(jīng)過教練的耐心指導(dǎo)，我才學(xué)會(huì)。學(xué)潛水了，教練讓我們?cè)谒锲硽�，看誰(shuí)瞥得久。第一次我只瞥了5秒鐘，而第二次，第三次，我瞥了二下秒，三十秒鐘。在瞥氣時(shí)，我變像一只小金魚，吐著美麗的泡泡。我愛上了這種感覺，于是更加努力地練習(xí)手和腳的動(dòng)作。
過了兩個(gè)星期，我終于可以浮在水面上了，可以自由地游泳了，我感覺自己像一只歡快的小青蛙！
學(xué)游泳作文六年級(jí)2
我從小就非常想學(xué)游泳，今年暑假，媽媽終于給我報(bào)了名，我可高興了，這可是我第一次學(xué)游泳呀!
進(jìn)了游泳池，老師先讓我們?cè)侔渡献鰟?dòng)作鍛煉身體，有扭* 股、扭腿、扭腰、扭頭、扭胳膊、扭手腕......然后老師把我們分成大、中、小三個(gè)游泳班，我被分到了小班，老師說：“在小班要學(xué)會(huì)悶水，就是把鼻子、嘴巴閉上，浮在水上，就算你過關(guān)了�！蔽蚁脒@還不簡(jiǎn)單嗎，不等老師的哨響，我就迫不及待的躍入水中，把頭往水里一塞，就開始悶水了。開始，我怎么浮也浮不起來，后來我發(fā)現(xiàn)，原來肚子里的氣太少了，這一次，我大大的吸了一口氣，往水里一塞，果然浮了起來，我又多練了幾次，老師覺得我會(huì)悶水了，就把我調(diào)到中班了。
在中班，老師教我們學(xué)蛙泳，我們現(xiàn)在岸上做動(dòng)作，老師把手上的動(dòng)作分成了幾個(gè)小細(xì)節(jié)，先把雙手合起來，向外面伸開，再用手向后使勁一劃，手心向下，最后再往前伸，再向前伸的.時(shí)候，把手背反過來，手上動(dòng)作便做好了，老師又教我們腳上動(dòng)作。先把腳伸直，兩腳分開，往后縮，再把兩腳向外翻一點(diǎn)，向后伸，在伸的過程中要把腿伸成一個(gè)圓形，蛙泳動(dòng)作才算做好了。下水后，我先帶好游泳鏡，用腳一蹬地，雙手使勁往后劃，雙腳使勁向后蹬，游了三四下，我就沒勁了，站起來吸了一口氣，繼續(xù)向前游，游了三四圈，中班老師覺得我游的好，便把我調(diào)到大班去了，可大班老師看我還差一點(diǎn)，又把我送回了中班，我就像一只泄了氣的皮球，垂頭喪氣的又回到了中班，老師對(duì)我說：“如果動(dòng)作再熟練一點(diǎn)，你一定能到大班去�！蔽衣牶蟾吲d極了。
以后我一定要好好學(xué)游泳，爭(zhēng)取以后能到成人區(qū)去游泳。
學(xué)游泳作文六年級(jí)3
游泳，有很多人會(huì)，現(xiàn)在我也會(huì)了，但是以前，游泳讓我很害怕。一是怕水進(jìn)眼睛，二是怕水深會(huì)淹死。但是有一件事，讓我改變了看法。
一年暑假，我和媽媽、爸爸、大姨、大姨夫等一家子一起去東方華地城。我們很快就到了“熱帶雨林”區(qū)，找到了游泳池，剛開始我很害怕，后來我看到了底，我才放心地跳了下去。在沾上水的那一秒，我就感覺到了它的`溫暖。我就在水里“撲通撲通”地亂撲，覺得很好玩，所以我就喜歡上了游泳，所以我就向媽媽提出了這樣一個(gè)請(qǐng)求——我要學(xué)游泳。
第一節(jié)課，老師讓我們?cè)谒锉餁猓?0秒就可以！我們開始訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目，我最先完成！就看同學(xué)們做的，同學(xué)們?nèi)缡鍌�(gè)吊桶打水——七上八下。我看了就想開懷大笑一場(chǎng)！人們都說：好戲都在后面。所以接下來我要做一番緊張的預(yù)備練習(xí)了！
第二節(jié)老師教我們動(dòng)作，我們很快就會(huì)了。但是，由于動(dòng)作沒有完全會(huì)，一個(gè)同學(xué)跳下水去，就嗆得滿鼻子都是水�！辈蛔鞑凰溃 蔽蚁�。最后我已經(jīng)把動(dòng)作背的滾瓜爛熟了。我又心想：“下一次可以下水了！”
第三節(jié)，要下水了，我很緊張、激動(dòng)！看水池邊上的牌子寫著：請(qǐng)注意，深水區(qū)，約1.8米。我還是不顧一切地跳了，在我上來時(shí)，同學(xué)們的舉動(dòng)讓我驚呆了！有很多同學(xué)都向我舉起了大拇指。我很高興！從此我愛上了游泳！太好了！
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