我的三年級(jí)作文6篇[精]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
我的三年級(jí)作文 篇1
她有一雙向你閃動(dòng)著、亮晶晶的杏兒眼,仿佛在跟你說(shuō)話(huà)呢!
亮晶晶的杏兒眼上面鑲嵌著一對(duì)又彎又細(xì)的黑眉毛,像人字似的向下垂。她的鼻子又大又高,像船舵,占了臉的.三分之一,乍看她的臉,首先映入你視線(xiàn)的是那挺拔入云的鼻子。嘴唇薄薄的透著機(jī)警和靈氣。嘴角邊綻出兩個(gè)小酒窩,像花一樣美,她笑的時(shí)分,顯露一排排潔白劃一的牙齒。這就是我的同桌—毛雨。她是一個(gè)心靈純真的小姑娘,為人耿直,大大咧咧的。有一次,她一進(jìn)教室,剛放下書(shū)包,就樂(lè)陶陶地對(duì)我們說(shuō)“hello,Goodmorning!”剛說(shuō)完我們就開(kāi)懷大笑,有的同窗笑了眼淚都流了出來(lái),有的同窗笑了亂蹦亂跳……結(jié)果,她本人也哈哈大笑。這一舉措我命她為“傻貓雨”。有一次,濮鈺一不當(dāng)心碰了一下她的辨子,你沒(méi)看到那樣子,杏兒眼蹬得比燈泡還要大。大聲地說(shuō):“濮鈺,你煩不煩?”說(shuō)完,便到教師辦公室里告濮鈺一狀。這次我命她為“調(diào)皮包”。但是她跟馬小跳不同,他人都說(shuō)馬小跳,跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑。我說(shuō)毛雨,跟著毛雨,不傻也會(huì)哭。這就是我的熱愛(ài)同桌。
我的三年級(jí)作文 篇2
我叫靳雅雯,是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,我與其他小女孩有許多不同之處,就讓我一件一件講給你們聽(tīng)吧!
“靳雅雯”這個(gè)名字是爸爸媽媽冥思苦想才想出來(lái)的。名字的含義是希望我成為一個(gè)優(yōu)雅的小女孩,可這個(gè)名字好像一點(diǎn)兒也不適合我。
在夢(mèng)想方面,女孩子都幻想能成為一位美麗、優(yōu)雅、高貴的公主,而我卻幻想著成為一名女兵,保衛(wèi)祖國(guó),守護(hù)家園。
在閱讀方面,很多女孩子喜歡看芭比公主、草莓甜心一類(lèi)的書(shū)籍,而我卻喜歡看偵探故事,厚厚的一本《福爾摩斯探案集》我三天就看完了。
在學(xué)樂(lè)器方面,女孩兒們坐在黑色的長(zhǎng)凳上彈著悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲,而我卻站在那里抱著吉他陶醉的彈唱著搖滾。
當(dāng)一些女孩子在學(xué)鋼琴、彈古箏時(shí),我可能在玩手動(dòng)足球或是在草地上自有自在的奔跑。
有一次,童童姐姐來(lái)我家玩。我們一起看書(shū),一起玩貼畫(huà)本,玩的可開(kāi)心了!童童姐姐看到了放在書(shū)架旁邊的足球桌,問(wèn)我:“那個(gè)足球桌是誰(shuí)玩的?”我興奮的說(shuō):“是我玩的',我們倆玩一次吧!”童童姐姐卻說(shuō):“那是男孩子玩的游戲,我才不玩呢!”在我一遍遍的懇求下,童童姐姐終于答應(yīng)和我一起玩?墒,童童姐姐一局也沒(méi)能贏我。童童姐姐一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“女孩子不能玩足球!”可我卻堅(jiān)定的說(shuō)“一個(gè)人的愛(ài)好是不會(huì)被輕易改變的!蓖憬隳托牡膶(duì)我說(shuō):“你可以試著改變自己!笨晌覅s說(shuō):“我不喜歡當(dāng)公主,我也不要改變我自己!蓖憬悴辉僬f(shuō)話(huà)了,只是站在那里驚訝的看著我。
這就是我,一個(gè)與眾不同的小女孩。
我的三年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)怕打針的小男孩,所以我特別怕生病,因?yàn)橐簧【鸵メt(yī)院打針呀。平時(shí),人多的地方我都不敢去,就怕別人的一個(gè)“啊嚏”把病菌傳染給我。天氣一冷,我就早早地捂住了大口罩。
讀幼兒園時(shí),一年一度的體檢需要打針驗(yàn)血,這下子我逃也逃不掉了。沒(méi)生病也要白白地挨上一針,這可怎么辦?在體檢的前幾天,我就吃不好,睡不好,老是想著穿個(gè)白大褂,帶著大口罩,手里舉著一根又大又粗的針管,用細(xì)細(xì)的針頭往我胳膊扎的情景。
體檢這天真的到來(lái)了,早上我擔(dān)心的連我最喜歡吃的雞蛋也吃不下去。體檢開(kāi)始
了我跟同學(xué)們一起去測(cè)體重,量身高等。最后就剩下驗(yàn)血了,我悄悄地離開(kāi)了隊(duì)伍,躲進(jìn)了空無(wú)一人的`教室,心想“千萬(wàn)別找到我呀,醫(yī)生,你們快點(diǎn)走吧,快走吧!”突然門(mén)開(kāi)了,只見(jiàn)老師笑瞇瞇地站在我面前,和藹地說(shuō):“來(lái)吧!勇敢些,老師和你一起去!痹诶蠋煹呐阃,我無(wú)可奈何地來(lái)到醫(yī)生面前,當(dāng)醫(yī)生舉起針頭,我就嚇的大哭起來(lái),最后老師只好緊緊地抱住我,強(qiáng)行讓醫(yī)生給我抽血,等老師松開(kāi)我,我已經(jīng)臉色蒼白,有氣無(wú)力了。
直到現(xiàn)在,看到針我還是害怕,我還是一個(gè)怕打針的小男孩。
我的三年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)小女孩,有著小眼睛,烏黑的頭發(fā),我喜歡跳來(lái)跳去。有一次,我?guī)蛬寢屇昧巳齻(gè)雞蛋,我一邊跑一邊跳,啊呀!不小心把雞蛋摔破了,我害怕媽媽會(huì)罵我,可是不告訴媽媽聽(tīng),那我就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的小女孩了,我就快點(diǎn)拿掃把把這里掃干凈,我跑到媽媽那里,說(shuō):“媽媽我把雞蛋摔破了,媽媽說(shuō):“你拿個(gè)雞蛋都亂跑亂跳。第二天,我和妹妹在玩球的時(shí)候,我一不小心把球踢到別人家去了,我就爬到別人家里面去撿球,我把球扔下去了,可是我又不敢下去,我就想開(kāi)門(mén)下去,可是有人來(lái)了,阿姨問(wèn)我你怎么會(huì)在這里,我就說(shuō):“姨我爬上來(lái)?yè)烨颍⒁陶f(shuō):“以后不準(zhǔn)這樣了”我就說(shuō):“嗯;我撿起球就走了。
回到家里,媽媽又罵我了,我想我天生就是調(diào)皮鬼,可能關(guān)我的生肖有關(guān)系,我是馬,因?yàn)轳R很能跑。我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩,我愛(ài)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,我也是一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的'小女孩,我就是這樣的我。
我的三年級(jí)作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光;海倫則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我,要把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友,把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂,讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊在幼兒園時(shí),看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》,它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事,桃園三結(jié)義,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨!、“肚子在唱空城計(jì)!薄谛W(xué)高年級(jí),再讀原著《三國(guó)演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗中顯示出他的非凡才智。
愛(ài)的三國(guó)猛將張飛,長(zhǎng)坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴(yán)顏,可謂功不可沒(méi),只可惜關(guān)羽一死,失去智,不務(wù)正業(yè),無(wú)故鞭打士兵,導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的`性命,使蜀國(guó)狀況一落千丈。?梢(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),應(yīng)該理智地控制情緒,用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想學(xué)海拾貝,童年生活多么快樂(lè);書(shū)中尋寶,精神世界多么美好同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!
讓我們做一只勤勞的小蜜蜂,去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng),去為冬天增添一些生機(jī),去開(kāi)始我非常喜歡這本書(shū),它成了我最親密的朋友,每天在我臨睡覺(jué)時(shí)都把它讀上一節(jié),寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié),寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié),心煩意亂時(shí)也讀上一節(jié)。這本書(shū)成了我的良師益友我們的精神旅程吧。
我的三年級(jí)作文 篇6
我喜歡的學(xué)習(xí)用品有橡皮,鉛筆,但我最喜歡的是鋼筆。今天,我來(lái)介紹我的鉛筆吧。
我的鋼筆是伯伯從北京買(mǎi)回來(lái)的,它是由兩支組成的一對(duì)。它的大小和一枝鉛筆差不多,像一根木頭。它的形狀是圓柱體,上面還有半個(gè)愛(ài)心,像一個(gè)士兵保護(hù)一位公主。它的圖案很漂亮,一支是藍(lán)色的,上面是米奇的圖案,蓋子是藍(lán)色的。在藍(lán)色的蓋子上鑲著半個(gè)心。另一支是紅色,是米妮的圖案,蓋子是紅色,在紅色的`蓋子上也鑲著半個(gè)心。如果把它們連接起來(lái)就能形成一個(gè)愛(ài)心。聞一聞鋼筆,發(fā)出檸檬味的香氣。捏一捏它,硬硬的,很舒適。
有一次,學(xué)校要舉行寫(xiě)字比賽,我用我平常寫(xiě)字的表現(xiàn),拿出這支藍(lán)色的鋼筆,結(jié)果,它為我贏得了勝利。
別小瞧這枝筆,它的用處可真大!
星語(yǔ)教育老師點(diǎn)評(píng):
思婕,你的習(xí)作中介紹了你最喜歡的鋼筆,對(duì)它們的樣子,尤其是它們共同組成一個(gè)“愛(ài)心”這一點(diǎn)介紹得特別形象。文中還運(yùn)用了事例說(shuō)明鋼筆為你帶來(lái)的好處,具有可信性。如果在介紹鉛筆的圖案時(shí),能展開(kāi)豐富的想象,就能使文章更具有趣味性哦。
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