小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
相信大家都比較喜歡這個(gè)小動(dòng)物：小花貓
這只小花貓是姥姥養(yǎng)的，它有黃白相間的毛，一雙明亮的眼睛和靈敏的耳朵。我來(lái)講一下我與它的趣事：淘氣的小貓和我。
NO1：聲波嚇?lè)守?/p>
一天，我在姥姥家時(shí)，停電了，電視看不了了，找點(diǎn)什么樂(lè)子呢？突然，我發(fā)現(xiàn)了正在吃東西的'小貓，于是我決定：戲貓。我悄悄地走過(guò)去，突然一聲長(zhǎng)吼，小貓嚇壞了，一下就上了房頂。哈哈哈我忍不住笑出聲來(lái)。
NO2：石子攻擊
由于小貓上房頂事把煤弄亂了，于是讓我把它弄下來(lái)，可是我爬不上房頂，怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起石子就往房頂上扔，小貓痛的受不了了，只能自救逃下火線，我又是一陣大笑。
NO3：魚(yú)肉辣椒
逃下我的火線時(shí)，它把中午做飯的煤給咬碎了，姥姥說(shuō)：你快想辦法吧，不然中午就做不了飯了。我想了一會(huì)，說(shuō)：姥姥，快拿一些辣椒和一條魚(yú)來(lái)。你要這些做什么？懲罰貓呀。我說(shuō)。姥姥趕緊把魚(yú)和辣椒拿來(lái)了，我先把辣椒放進(jìn)魚(yú)的嘴里，在把魚(yú)放進(jìn)貓吃東西的碗里，就等它上鉤了，果然，貓來(lái)吃魚(yú)了，可它剛吃一口，喉嚨就像著了火，它一口把大盆里的水喝光了，惹得大家哈哈大笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
記得那一天的夜晚，然而我過(guò)的最開(kāi)心的時(shí)間，因?yàn)槲液桶职謰寢尡荣�，居然還拿了個(gè)第“一”名。
那一天夜晚，我們?nèi)页酝晖盹�，聚在電視機(jī)旁看中國(guó)歷史劇《鐵道游擊隊(duì)》，此時(shí)正當(dāng)看的全身熱血沸騰的時(shí)候，忽然“啪”的一聲，電停了。我們?nèi)叶几械酵锵�，個(gè)性然而爸爸，嘴里還罵罵咧咧：“你們說(shuō)它電力局壞不壞，早不停晚不停，偏偏這個(gè)時(shí)間停，真然而�！甭�(tīng)了爸爸的話，我也很生氣，可又有什么辦法呢？誰(shuí)讓人家然而電力局啊。我心里盤(pán)算著：此刻電停了，電視看不成，覺(jué)也睡不著，此時(shí)經(jīng)�？匆�(jiàn)作文書(shū)上兒子與老爸老媽舉行的`一些搞笑的比賽，如：成語(yǔ)接龍、猜謎什么的。不如，我也來(lái)一場(chǎng)比賽吧。我把這個(gè)意見(jiàn)提了出來(lái)，沒(méi)想到立刻就得到了爸爸媽媽的同意，“來(lái)舉行什么比賽呢？”爸爸說(shuō)。我想：平然而我看的動(dòng)腦筋的書(shū)最多，不如發(fā)揚(yáng)其長(zhǎng)，來(lái)個(gè)動(dòng)腦筋的比賽吧。于然而，我“鄭重”的說(shuō)：“為了‘公平’起見(jiàn)，我們來(lái)一場(chǎng)誰(shuí)的腦筋動(dòng)的快比賽吧�！薄昂谩卑謰尞惪谕暤恼f(shuō)，我心里暗笑：跟我玩，等著受“死”吧。
比賽開(kāi)始了，我一馬當(dāng)先，將了媽媽一軍：“日本有一座橋，旁邊立了一塊標(biāo)牌，上面寫(xiě)著不能過(guò)橋，可為什么還有人在上面走？”媽媽想了一會(huì)兒，眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“因?yàn)槟侨欢鴺虻拿�。”我說(shuō)：“答錯(cuò)了的反義詞�！痹搵寢屃�，她對(duì)爸爸說(shuō)：“什么帽不能戴，偷什么永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心被抓�。俊贝藭r(shí)爸爸毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然然而螺絲帽和偷笑了，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”媽媽說(shuō)：“完全正確，大家掌聲鼓勵(lì)他漏油�！薄皶灐薄０职旨傺b暈倒。輪到爸爸了，他笑著對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人從60米高的地方摔下來(lái)，1分鐘后為什么還在天上？”我想了一會(huì)兒又想了一會(huì)兒，頓時(shí)矛塞解開(kāi)，說(shuō)：“我說(shuō)爸爸呀，你要出也出個(gè)難的呀，這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)？答案然而天上的然而那個(gè)人的靈魂，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧�！卑职终f(shuō)：“能夠，小子，不簡(jiǎn)單�！蔽业靡獾匦α恕Ｗ魑�
果然，比賽結(jié)果不出我之所料，我得了一個(gè)第一，可惜的然而倒數(shù)第一。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我叫手機(jī)，別名電話，是貝爾父親發(fā)明了我們。我有很多兄弟姐妹——我的哥哥，是我們這個(gè)龐大家族里無(wú)人不知，無(wú)人不曉的霸主，他叫大哥大；我的姐姐叫傳呼機(jī)，我的弟弟叫座機(jī)……下面來(lái)介紹高科技智能的我吧！
我的顏色有多種多樣：銀灰白、火焰紅、海洋藍(lán)……皮膚緊致，堅(jiān)硬無(wú)比。身后就是我的眼睛，也是人類(lèi)所謂的`——攝像頭，怎么樣？我有大有小，特色不同，大的給人豪華霸氣，小的給人小巧玲瓏。聽(tīng)了我的介紹，你了解我那英俊的外貌吧！別急，看我那變化無(wú)窮的功能吧！
才華與顏值集于一身的我：第一“速度之王”，這可不是跑得多快，而是瀏覽網(wǎng)頁(yè)快，更新快，隨時(shí)隨地能搜到全球最新的信息；第二“信息之王”，不管什么時(shí)候，你想了解多么久遠(yuǎn)的事情，只要點(diǎn)擊我的軟件“百度”，什么信息都有，可以滿足你的需要；第三“自戀之王”，你想保存風(fēng)景、人物，都能用我來(lái)拍攝。
我的功能眾多，雖然給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但是我的危害也不少。好多學(xué)生沉迷于手機(jī)，留戀于網(wǎng)絡(luò)，耽誤了時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸下降，被家長(zhǎng)痛罵；也有很多大人迷戀于上網(wǎng)，忽略了與身邊親人的交流。
在這里，我要對(duì)那些對(duì)我們愛(ài)不釋手的主人們說(shuō)句心里話：放下我們，珍惜時(shí)間，小孩子要好好學(xué)習(xí)；大人要多陪家人和親朋好友；放下我，多做一些有意義的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)變得更加美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的太公，也就是我媽媽的爺爺，今年已經(jīng)92歲高齡了。自從太婆去世后，他就一個(gè)人住在鄉(xiāng)下的一個(gè)四合院里。
太公頭發(fā)花白，臉上有一道又一道的皺紋。皮膚呈深黃色，襯托著那雙小小的眼睛。太公是慈祥的，常常朝我們笑著。有時(shí)，還會(huì)講一些幽默的笑話�？吹贸觯�.生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。
有一天，我和媽媽去探望太公。正是腫物，太公正坐在一把老木頭椅子上看報(bào)紙，還戴著一副老花眼鏡�？磮�(bào)紙是太公每天的必修課�？�，桌上那一大疊報(bào)紙都市他仔仔細(xì)細(xì)翻閱過(guò)的。太公看報(bào)紙非常專(zhuān)心，我和媽媽走到他面前了，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。對(duì)媽媽說(shuō)：最緊馬來(lái)西亞的飛機(jī)又失事了，我想應(yīng)該掉到海里去了吧！“還遞給我餅干，果凍！太公強(qiáng)有力的語(yǔ)言，有精神的動(dòng)作，根本看不出是九十多歲的老人。
這幾天，太公住院了，躺在醫(yī)院的病床上。他有五個(gè)孩子，每天都有人陪著。還有很多親戚，所以他不孤單。今天，去醫(yī)院看望太公，他仍然那么開(kāi)心，媽媽把送給太公的東西放在床邊，他說(shuō)：“不用送的，別人拿來(lái)的東西還有很多，夠我吃幾天了�！敝钢娨暽系男侣�?wù)f：“上海有30多個(gè)人死了！”看來(lái)太公還是非常關(guān)心國(guó)家大事的。與太公的談話中，他多次提到“再過(guò)幾天就可以出院了�！彪m然有很多人去看望，但心里還是最想回到鄉(xiāng)村。吊瓶之余，他會(huì)在護(hù)士站周?chē)D(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，在醫(yī)院太公還是那么有精神！
太公是個(gè)開(kāi)朗、慈祥、熱愛(ài)生活的人。我希望他健健康康，長(zhǎng)命百歲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期天，我走出家門(mén)漫步在鄉(xiāng)間小路上，只覺(jué)得春風(fēng)像慈愛(ài)的母親，輕佛著我的臉，使我感到舒爽。湛藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，天底下，大片大片的田野五彩斑斕，景色十分迷人。
我來(lái)到麥田地邊，只見(jiàn)麥苗長(zhǎng)高了，拔節(jié)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子綠得發(fā)亮，大片大片的麥苗地連在一起，就像是綠色的海洋。陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，麥苗高興得手舞足蹈，它們歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。
離開(kāi)麥苗地，來(lái)到一塊油菜地邊。只見(jiàn)油菜花開(kāi)得正熱鬧。那盛開(kāi)的花朵有四片金黃色的花瓣組成，仿佛一把把撐開(kāi)的黃絨小傘，那花瓣是橢圓形的，摸上去像絨布一樣，聞起來(lái)有淡淡的`清香，真是惹人喜愛(ài)。那還沒(méi)有完全盛開(kāi)的花朵，花瓣卷在一起，猶如一個(gè)個(gè)黃色的小酒杯，有的還是花骨朵兒，像一粒粒青色的小米�！叛弁ィ麎K地像金色的地毯。
遠(yuǎn)處，火紅的桃花，粉紅的杏花，競(jìng)相開(kāi)放，棵棵柳樹(shù)舒展著柔軟的碧綠的柳枝……
春天的田野真像一幅優(yōu)美的畫(huà)，令人心曠神怡！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天星期五，是個(gè)雙喜臨門(mén)的日子！第一，放雙休了！第二，爸爸給我買(mǎi)了兩個(gè)風(fēng)箏。
我坐車(chē)回到家已經(jīng)是13點(diǎn)30分了，一進(jìn)家門(mén)，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“鑫鑫，閉上眼�！卑职趾蛬寢寚\嘰咕咕地不知說(shuō)了一些什么話，然后，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我的嘴也同時(shí)張大了，吹風(fēng)眼前的兩只風(fēng)箏美麗極了！一個(gè)是《西游記》里的孫悟空，另一個(gè)是《多啦A夢(mèng)》里的機(jī)器貓。看到這兩只風(fēng)箏，我渾身立刻充滿了激情，想要馬上出去放風(fēng)箏。還沒(méi)等我開(kāi)口，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“走，爸爸帶你出去放風(fēng)箏�！鳖D時(shí)，我激動(dòng)極了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放風(fēng)箏之前，爸爸給我講了放風(fēng)箏的動(dòng)作要領(lǐng)：開(kāi)始時(shí)，手中的線不能拉得太緊，也不可放得太松。線緊時(shí)，可以適當(dāng)放；線松時(shí)，要及時(shí)收，防止風(fēng)箏失去平衡。
我記住了爸爸的話，用右手高舉風(fēng)箏，左手握住線把，隨著春風(fēng)的輕輕吹拂，“機(jī)器貓”就像展翅的小鳥(niǎo)，掙脫大地母親的懷抱，慢慢地飛向天空。風(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)箏也越飛越高了，線把上的線全部放完了，可“機(jī)器貓”還是一個(gè)勁兒地往上飛，我不知該怎么辦，眼看它像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此時(shí)正在放“孫悟空”，他頭也不回地答：“收一節(jié)線，再放。”我按照爸爸教的方法，收——放——，終于，“機(jī)器貓”又平穩(wěn)地在天農(nóng)工中飄了起來(lái)，好懸��！我看著自己的“機(jī)器貓”飛得都比爸爸的'“孫悟空”高了，心里高興極了！
在回家的路上，我想：如果沒(méi)有風(fēng)，僅借助線的拉力，風(fēng)箏再有本領(lǐng)，也不會(huì)飛上去的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一樣，如果沒(méi)有老師的辛勤輔導(dǎo)，僅憑自己去琢磨，也是難以進(jìn)步的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
有人說(shuō)，文明是一把鑰匙，開(kāi)啟了心靈之鎖；有人說(shuō)，文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；而我說(shuō)，文明是一盞燈，照亮了你我前行的道路。
記得那是一個(gè)周六的夜晚，我和媽媽騎完自行車(chē)回來(lái)，準(zhǔn)備把自行車(chē)放回車(chē)房時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的路燈壞了。當(dāng)時(shí)小區(qū)里一片漆黑，□呼嘯，冷得我們不停的打冷戰(zhàn)。現(xiàn)在的小車(chē)越來(lái)越多了，一到晚上小區(qū)里總放滿了車(chē)輛，甚至連過(guò)道的路都塞滿了。正當(dāng)我們想快速放好車(chē)時(shí)，因?yàn)?*的一時(shí)心急，自行車(chē)的車(chē)頭一橫，撞向了一輛小車(chē)的車(chē)身。
憑著手機(jī)那微弱的光，我們發(fā)現(xiàn)了那嶄新的車(chē)身多了一道長(zhǎng)長(zhǎng)痕跡。我知道刮花別人的車(chē)是要賠償?shù)模倚≤?chē)的修理又很貴，我心理不覺(jué)害怕起來(lái)，就壓低聲音悄悄地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兛旎丶野�，反正現(xiàn)在沒(méi)人看見(jiàn)�！笨墒牵瑡寢屵�一邊端詳著那車(chē)痕，一邊說(shuō)：“不行啊，我看這車(chē)痕被我刮得夠深的，明天車(chē)主見(jiàn)了肯定很心疼的�！薄暗覀円膊恢@車(chē)是誰(shuí)的呀，你要賠也不知去哪找人啊�！蔽壹敝f(shuō)。媽媽想了想，說(shuō)：“我有辦法了，小嵐你上樓拿紙和筆下來(lái)，把我的.手機(jī)號(hào)碼和姓名留下來(lái)不就行了嗎？”想到要爬上七樓才能拿到紙和筆，我心里確實(shí)不太愿意。媽媽似乎看透了我的心思，溫和地對(duì)我說(shuō)：“這是媽媽刮花別人的車(chē)，我是有責(zé)任幫人家修好的，雖然沒(méi)人知道是我刮花的，但媽媽這樣做也是一種文明之舉啊，你總不希望媽媽被別人背著罵臭名吧？聽(tīng)了**的一番話，我明白了一切，飛快地把紙和筆拿下來(lái)�！败�(chē)主，不好意思，是我把你的車(chē)刮花了，修車(chē)的費(fèi)用我付吧！”這是媽媽寫(xiě)下的留言，并留下了手機(jī)號(hào)碼和姓名。
第二天一大早，媽媽就接到了那個(gè)車(chē)主的電話。我聽(tīng)到車(chē)主對(duì)媽媽說(shuō)：“我的車(chē)也曾被別人刮花過(guò)幾次，但給車(chē)主留下手機(jī)號(hào)碼和姓名的，你是第一個(gè)人�？梢�(jiàn)你是一個(gè)很有責(zé)任心的人，你這種文明的舉動(dòng)感動(dòng)了我，修車(chē)的費(fèi)用不用你付了，就當(dāng)我從你身上學(xué)到一種文明的品質(zhì)、修養(yǎng)的學(xué)費(fèi)吧！”
是的，文明就是一把鑰匙，開(kāi)啟了心靈之鎖；文明就是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明就是一盞燈，照亮了你我前行的道路。**的行為教會(huì)了我：我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。
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