四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚晴空萬(wàn)里的下午，我和我的小伙伴在樓下玩耍，我們一會(huì)玩這個(gè)一會(huì)玩那個(gè)我的不亦樂(lè)乎，可天公不作美突然下起了傾盆大雨，小伙伴們都回家了只有我還在雨中愉快的玩耍，可并不知病魔已經(jīng)向我伸出了魔爪！
到了晚上七點(diǎn)多，我從外面回來(lái)我全身濕透了像個(gè)落湯雞，爸爸看看像落湯雞的我說(shuō)在雨里玩了吧快去換身衣服準(zhǔn)備吃飯，我洗完澡換了一件衣裳我從房間里出來(lái)，我左看看右看看于是問(wèn)爸爸媽媽呢？爸爸說(shuō)：“你媽不是出差去了嗎家里就是我們倆了，你忘了？”我說(shuō)“原來(lái)是這樣�！庇谑俏覀冮_(kāi)始吃飯，爸爸吃的津津有味可我確沒(méi)什么胃口連我最喜歡吃的“可樂(lè)雞翅”也沒(méi)吃就吃了幾口米飯就不吃了。爸爸問(wèn)我：“兒子你怎么了？是不是不舒服？”我回答說(shuō)：“不是就是沒(méi)胃口�！卑职终f(shuō)：“那你看會(huì)電視�！蔽矣袣鉄o(wú)力的“哦”了一聲，爸爸吃完飯以后開(kāi)始收拾，收拾完爸爸陪我一起看電視。到了晚上十點(diǎn)我們?nèi)ニX(jué)，我躺在被窩里前半夜我還沒(méi)事到了后半夜就出事了。
到了后半夜，我全身開(kāi)始發(fā)熱于是我拿開(kāi)被子，可還是熱而且全身難受，我開(kāi)始“呻吟”我的呻吟聲爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)怎么了。我說(shuō)我全身難受，爸爸摸摸我的額頭好燙，于是拿出體溫計(jì)給我量體溫。天哪40多度！于是爸爸給我穿上衣服去了最近的一家醫(yī)院，爸爸抱著我進(jìn)到醫(yī)院里一個(gè)護(hù)士過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了，爸爸把事告訴給護(hù)士，護(hù)士說(shuō)把他放在床就把我推進(jìn)了一間病房里，護(hù)士出來(lái)看見(jiàn)爸爸腳上腳邊全是血，就說(shuō)先生你的腳流血了，就把爸爸帶進(jìn)了另一間病房包扎傷口。
到了第二天，我從病床上醒來(lái)看見(jiàn)爸爸在我旁邊，于是我想起來(lái)可身體像煮過(guò)的面條軟綿綿的，爸爸看我想起來(lái)就把我扶了起來(lái)，在扶我的過(guò)程中我看見(jiàn)爸爸的腳上纏著的紗布，我就說(shuō)：“爸爸，你的'腳怎么了？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事只是被石子扎破了不礙事�！蔽业难劬ο駢牧说乃堫^淚流不止。爸爸說(shuō)：“男子漢大丈夫哭什么哭不準(zhǔn)哭�！蔽疫@才停住了哭泣，是爸爸用他的血換回了我的第二次生命！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了好久了，但每次看見(jiàn)爸爸腳底的傷疤我總會(huì)想起這件事，這件事永遠(yuǎn)是我心里永遠(yuǎn)也過(guò)不去的坎。在這里我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你辛苦了爸爸我愛(ài)你！”
四年級(jí)作文 篇2
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，豐收的季節(jié)。
躺在草坪上，往天空一看，天是那么藍(lán)，那么美；一朵朵白云仿佛是一朵朵棉花，在天空自由自在的飛翔；一陣微風(fēng)吹來(lái),使人神清氣爽。
來(lái)到樹(shù)下，往上一看，樹(shù)葉開(kāi)始變黃了，一片一片的往下落就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛翔。
來(lái)到山楂樹(shù)林，只見(jiàn)一棵棵樹(shù)上結(jié)了許多小小的山楂，在微風(fēng)的輕撫下，它們正在輕輕搖拽，就像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的紅燈籠。把樹(shù)林變的火紅火紅的美麗極了。
穿過(guò)樹(shù)林，就來(lái)到田野里，向前一看，一排排黃澄澄的稻谷就展現(xiàn)在我們面前；一陣秋風(fēng)吹來(lái)，吹的稻谷正在搖晃，就像波浪似的`向前翻滾。沉甸甸的稻穗把稻桿壓彎了腰，就像一個(gè)個(gè)羞答答的少女不好意思的低下了頭。
回去時(shí)，前面有一棵小樹(shù)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在為這美麗的景色而唱起了清脆的歌；也有些大雁成群結(jié)隊(duì)的飛翔南方過(guò)冬；有些動(dòng)物已經(jīng)躲藏在地下，樹(shù)里過(guò)冬了。
啊！這是一個(gè)多美的秋天啊！
四年級(jí)作文 篇3
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了。同學(xué)們都很興奮，想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展身手。
當(dāng)數(shù)以百計(jì)的學(xué)生們，以整齊的隊(duì)伍，紛紛來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始。
貌似年輕的女老師，及各位校園領(lǐng)導(dǎo)在忙祿著，幫忙的`，包括學(xué)生少先隊(duì)，忙前忙后。
白色的起跑線外圍，學(xué)們期待著運(yùn)動(dòng)員的精彩表演，隨著砰的聲響劃過(guò)天際，矯健而靈活的雙腿急速奔跑。
加油聲，集密而響亮，帶著蠱惑，激發(fā)那十幾名運(yùn)動(dòng)員，揮灑著青春與汗水，
與學(xué)門共同鼓舞的，年輕的女老師揮舞著彩旗，吶喊助威“加油!加油!
突然，一名運(yùn)動(dòng)員不慎跌到，膝蓋落下血，但疼痛無(wú)法阻止他前進(jìn)的動(dòng)力，并重新起跑。
一圈又一圈，那名運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)奔跑著，而腿下，那點(diǎn)點(diǎn)而落的鮮血，持續(xù)滴淌。
裁判員吹起口哨，示意運(yùn)動(dòng)員停下，并揮示意幾人來(lái)身前，扶傷員去醫(yī)務(wù)室處理傷口。
留下的，賽場(chǎng)上，那幾名身影依然奔跑，矯健而靈活，
在其班人的歡呼中，那一邊卻毫無(wú)聲音，垂頭喪氣，包括那名女老師。受傷那名運(yùn)動(dòng)員，楊浩，是女老師的學(xué)生，也是班里的唯一運(yùn)動(dòng)員。長(zhǎng)跑賽即將落幕時(shí)，令人欣喜的，那名運(yùn)動(dòng)員重新在起跑線上，開(kāi)始最后的沖刺。面對(duì)運(yùn)動(dòng)員不服輸?shù)木�，學(xué)生們齊聲歡呼，聲聲激昂…
晃然中，一匹黑馬與其他人擦過(guò)，帶著一股強(qiáng)烈的勁風(fēng)，沖破終點(diǎn)…不僅僅是那一邊的歡呼聲，而是全部，掌聲如雷鳴，全校的驕傲…
運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)開(kāi)了三天，大家的那種不服輸?shù)木駞s一直都在。
四年級(jí)作文 篇4
童年是一副畫(huà)，畫(huà)里有我們的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。每個(gè)孩子的童年都是五彩繽紛的，我的童年也是那樣五彩繽紛，有哭、有笑、有快樂(lè)，有悲傷……在茫茫的記憶里，我有一件事是最難忘的。
春暖花開(kāi)的季節(jié)，期待已久的每年一度的風(fēng)箏節(jié)終于舉行了。在簡(jiǎn)短而隆重的開(kāi)幕式后，我們拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏向操場(chǎng)跑去。霎時(shí)間，操場(chǎng)就成了人的海洋。
我迫不及待地舉起“美人魚(yú)”風(fēng)箏跑起來(lái)，可是，風(fēng)箏沒(méi)飛多高就滑落下來(lái)，一連放了幾次還是沒(méi)有放起來(lái)。就在我漲紅著臉，喘著粗氣的.時(shí)候，我看見(jiàn)了爸爸，就拿著風(fēng)箏跑到爸爸身邊讓他幫我放。爸爸先整理了一下風(fēng)箏，把支撐風(fēng)箏的“龍骨”調(diào)整對(duì)稱，又放了七八米長(zhǎng)的線，舉起風(fēng)箏迎著風(fēng)跑了起來(lái)。一邊跑，一邊不停地扯動(dòng)著線，一邊放著線。嘿！我的“美人魚(yú)”扶搖直上，不一會(huì)兒就飛了起來(lái)。這時(shí)，我才注意到淡藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏：“兇猛的老鷹”、“美麗的鳳凰”、“翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓”、“歡蹦亂跳的金魚(yú)”、“張牙舞爪的蜈蚣”、“神秘的黑蝙蝠”、“威武的j-10戰(zhàn)機(jī)”、“神勇無(wú)比的奧特曼”……一個(gè)五彩繽紛的世界出現(xiàn)在廣袤的天空。我的“美人魚(yú)”風(fēng)箏也緩緩地升上了天空�！吧饋�(lái)了！升起來(lái)了！”我歡蹦著，跳躍著，仿佛人海中只有我一個(gè)是最歡樂(lè)的�！鞍职郑o我拿著……給我拿著……”我急得直蹦。
當(dāng)駕馭風(fēng)箏的大權(quán)落入我手中時(shí)，我仿佛就成了這個(gè)五彩的世界中的一員，我就是那只迎風(fēng)翱翔、知難而進(jìn)的“美人魚(yú)”……
四年級(jí)作文 篇5
我喜愛(ài)玫瑰花、荷花、菊花、牧丹花，但我最喜愛(ài)的就是仙人掌，因?yàn)樗腥松砩蠜](méi)有的毅力，它有植物沒(méi)有的頑強(qiáng)生命力，它有人沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)精神。
我喜愛(ài)仙人掌不僅僅是因?yàn)樗囊懔Α㈩B強(qiáng)生命力和堅(jiān)強(qiáng)精神，還因?yàn)樗c我發(fā)生過(guò)的一段故事。
記得在我七歲那年，我第一次看見(jiàn)仙人掌，七年前的我很懶，總是要坐著，躺著，所以我身上很臟，愛(ài)干凈的媽媽總是一天讓我換幾件衣服，我喜歡隨時(shí)地坐在地上或躺在地上，尤其喜歡坐在花上，因?yàn)檐浐鹾醯摹偀o(wú)累的我就坐在長(zhǎng)滿刺的仙人掌上，一下子一碰三尺高，痛死我了，所以我就記恨仙人掌，只要看見(jiàn)了仙人掌就要咒罵幾句，有時(shí)還會(huì)把仙人掌弄翻，但有一次不經(jīng)意我看見(jiàn)仙人掌在炎酷的.夏天生活著，生長(zhǎng)著，但仙人掌并沒(méi)有委曲求全的低頭，而是挺撥著身上迎接太陽(yáng)的攻擊，我佩服它，佩服它的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，從那以后我對(duì)仙人掌不再咒罵，更不會(huì)破壞仙人掌的形象，我想維持它的形象，讓它不在術(shù)陽(yáng)面前認(rèn)輸，所以我會(huì)愛(ài)護(hù)它。永遠(yuǎn)都會(huì)喜愛(ài)它。
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