實(shí)用的四年級(jí)作文匯總【5篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
隨著人們生活改善，汽車，走進(jìn)了千家萬戶，由此帶來了種種社會(huì)話題，也演繹出無盡的人、車、路的故事，就讓我們一起來看看吧！
一輛寶馬車；一位四年級(jí)的小女孩和一條寬闊無比的馬路。它（她）們會(huì)出現(xiàn)什么樣的對話，讓我們一起來聽一聽吧！
一天一輛豪華的寶馬車，一位四年級(jí)的小女孩在路邊碰見了。寶馬車得意地說：“誰也沒有我跑的'快，只要主人輕輕操動(dòng)一下方向盤，我就可以風(fēng)馳電掣的跑起來�！毙∨⒑懿环䴕庠谡f：“我也可以跑，不信我們比比看。”寶馬汽車得意地說：“比就比，看我的厲害吧！哈哈，就憑你，我不費(fèi)吹灰之力就能比過你�！焙�，三局兩勝，從這兒跑到前面那家賓館，好！于是，它（她）們請來了路爺爺來當(dāng)裁判。
比賽開始了，第一局小女孩騎自行車以風(fēng)一樣的速度到達(dá)終點(diǎn)。而汽車卻在那搖頭擺尾地走著，因?yàn)樗胄∨⒖隙]到終點(diǎn)，我再休息一會(huì)兒也沒事。可是，它忽然看見小女孩已在終點(diǎn)，只好以0比1的成績，自認(rèn)倒霉。
第二局開始了，寶馬車想：一定不能再輸了。于是，他準(zhǔn)備第二、三局狂奔起來，可他沒想到聰明的不止它一個(gè)，第二局時(shí)小女孩扒在他的頂上，所以打了個(gè)平局。
第三局開始了，小女孩還扒在頂上，等快要到終點(diǎn)時(shí)，小女孩用二大塊灰塵把它的眼睛給遮住了，所以又沒拿到獎(jiǎng)懷。
這時(shí)，路爺爺開口了：“人不能驕傲自大，要懂得謙虛�！睂汃R汽車聽了，慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級(jí)作文 篇2
“起床啦！快樂的六一到了！”一大早我被一陣叫喊聲驚醒了，原來是媽媽。哦，對了，今天是快樂的六一節(jié)，昨天還在扳著指頭倒計(jì)時(shí)的我興奮地跳下床，開始洗漱。
今年“六一”我們學(xué)校的活動(dòng)是以“獻(xiàn)愛心”為主題的“大賣場活動(dòng)”，就是將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書籍、玩具、工藝品以賣場的形式來義賣，并將義賣所得的收入捐獻(xiàn)給淳安縣的白馬小學(xué)，讓那里的同學(xué)們也能和我們一樣渡過一個(gè)快樂的`六一節(jié)。
到了學(xué)校，大賣場活動(dòng)已經(jīng)開始了，我們分為賣主和買主，都是由小朋友來擔(dān)任，賣主要大聲吆喝為自己的攤位招攬生意，而我很幸運(yùn)成為了買主，可以光顧各個(gè)攤位盡情挑選自己喜歡的商品。
一開始我很無助，在大賣場里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不知道買些什么好，看看別人手里很快有了“戰(zhàn)利品”，我也終于鼓足勇氣大膽地問起了價(jià)格，很多攤位張貼的海報(bào)上都寫著“清倉價(jià)”“大甩賣”“走過路過不要錯(cuò)過”……我及時(shí)下手，很快也滿載而歸，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)眼熟的身影，原來是著名的節(jié)目主持人—阿六頭，他們看我買了這么多東西就來采訪我（阿六頭可真是伯樂�。。┯浾邌栁遥骸靶∨笥涯銥槭裁促I這么多東西��？”我不假思索地回答：“買東西就等于捐了款，就相當(dāng)于為白馬小學(xué)出了一份力�！卑⒘^也被我們的精神所感動(dòng)，也出錢購買了義賣的物品。最后大賣場的活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
通過這樣的活動(dòng)我們懂得快樂不一定是得到，付出愛心幫助別人也同樣很快樂。在此我也希望白馬小學(xué)的明天會(huì)更美麗、更美好。
四年級(jí)作文 篇3
1月1日，20xx年的第一天，是舉國歡慶的元旦佳節(jié)。女兒學(xué)二胡所在的音樂學(xué)校舉辦了一場熱鬧非凡的音樂會(huì)。剛學(xué)了四個(gè)月二胡的女兒和她的好朋友張晰穎也參加了。
上午9點(diǎn)半，我、女兒及她爸爸，張晰穎及她媽媽，我們一行五人來到二胡學(xué)校租的一所藝術(shù)學(xué)校的多功能排練廳先進(jìn)行排練。因?yàn)閺臎]參加過這種活動(dòng)，女兒感到既新鮮又緊張，只恐表演時(shí)拉不好。（雖然她在她們學(xué)校的小合唱隊(duì)有過上舞臺(tái)唱歌的經(jīng)歷，但表演樂器還是第一次。）
女兒和張晰穎還有另外兩個(gè)男生，他們四個(gè)共同表演一個(gè)節(jié)目，是由《紅星歌》和《八月桂花遍地開》連到一塊兒演奏的一曲四重奏。上午排練時(shí)人不算太多，有的因不知道地點(diǎn)而姍姍來遲，有早到的排練完就先回去了。整個(gè)大廳大人多，小孩兒少。為啥呀？都是一個(gè)小孩兒牽著好幾個(gè)大人的心，都想來看看自己孩子的表演唄！
正式表演是下午2點(diǎn)開始，我們幾個(gè)吃過午飯，在1點(diǎn)40分左右來到“演播大廳”。嚯！人真不少啊！不大的表演廳擠了足有幾百人。熙熙攘攘、擠擠挨挨，我們5個(gè)人好不容易從別人那里擠出來兩個(gè)空位置。把樂器放好，先休息一下，等待表演。
2點(diǎn)正，演出正式開始，第一個(gè)節(jié)目是由好幾種樂器，十幾個(gè)學(xué)員組成的合奏——《春節(jié)序曲》。接下來有獨(dú)奏的、有二重奏的、有四重奏的，還有獨(dú)唱、合唱的。參演的樂器有：鋼琴、電子琴、二胡、古箏、長笛、單簧管、薩克斯、吉它、架子鼓等等。
我們都非常喜歡那個(gè)打架子鼓的節(jié)目。只見這名小男生身著一件鮮亮的紅上衣，精神抖擻，氣定神閑。給他配演的是他的老師和另外兩名成人助演。三個(gè)大人演奏的樂器是像吉它一樣的那種電子吉它類的樂器，名字我叫不上來，反正很好聽。
開始架子鼓演奏了，只見這名小主角兒雙手各拿一個(gè)鼓槌兒，左右開弓，在不同的方位，以不同的'力度，用不同的節(jié)奏，擊打著面前的樂器。他的每一下?lián)舸蚨际悄敲吹姆�(wěn)、準(zhǔn)；奏出的音樂是那么宏亮、節(jié)奏感是那么強(qiáng)。在眾多不太成熟的學(xué)員演奏當(dāng)中，他的這個(gè)節(jié)目贏得了大家的一片掌聲。
輪到女兒和張晰穎上臺(tái)了，我問她緊張不？她說比上午好些，不太緊張了。到臺(tái)上坐定后，她們開始拉，兩個(gè)女孩兒坐中間，兩個(gè)男孩兒坐兩邊。我和張晰穎的媽媽忙不迭的給她們倆個(gè)拍照，只顧拍，她們拉得怎么樣都沒仔細(xì)聽。后來聽女兒說，她感覺有個(gè)男同學(xué)拉的節(jié)奏太快，她們?nèi)齻�(gè)都快跟不上他的節(jié)奏了。女兒心里著急，也顧不上微笑了。難怪給她拍的照片都是板著臉，撅著嘴，原來心里有小動(dòng)作�。≈皇沁@樣的表情太不符合舞臺(tái)需要了。
新奇又令人激動(dòng)的一天終于過去了，這是一個(gè)與往常不一樣的元旦節(jié)。女兒感到新鮮，我也同樣的感到新鮮。平淡的生活中注入一點(diǎn)藝術(shù)元素，生活會(huì)更加豐富多彩。只是我這個(gè)“美術(shù)愛好者”培養(yǎng)出來的女兒卻是個(gè)“音樂愛好者”。呵呵！無所謂，她喜歡什么都行，只要是她喜歡的，我會(huì)不遺余力的支持她。因?yàn)槲抑溃号d趣是最好的老師。
我希望我的女兒能盡可能的發(fā)展面寬一些，在把“學(xué)習(xí)”這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)搞好的前提下，多掌握一些書本以外的知識(shí)，不要只做一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心功讀圣賢書�！钡摹皶糇印保『呛�！我知道這句話的原意是告誡人們學(xué)習(xí)時(shí)不可受外界干擾的意思，權(quán)借此一用而已。
四年級(jí)作文 篇4
秋天沒有春天的芳香四溢，沒有夏天的熱情如火，也沒有冬天的潔白如雪，可我卻鐘愛秋天。
秋天的楓葉是我所喜愛的。我喜愛她的紅，那種無法用顏料和畫筆調(diào)制出來的紅，是大自然賜予她的獨(dú)一無二的紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天邊那一抹艷麗的紅霞，可望而不可及，秋風(fēng)吹過，卷起一地的楓葉，樹上的楓葉也搖搖欲墜，兩者相互交映，產(chǎn)生一種視覺上的強(qiáng)烈美感。怪不得杜牧這樣說過：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花！
果園的美景也是我所喜愛的。漫步園中，一陣陣說過的甘甜和芳香迎面撲來，其中還夾雜著淡淡的'泥土芳香。再抬頭看看頭頂那個(gè)個(gè)飽滿的累累碩果:蘋果小姐在秋風(fēng)的撫摸下不禁紅了臉，梨哥哥也隨著時(shí)尚的潮流換上了新衣服，橘弟弟在看園人的夸獎(jiǎng)下小臉也泛起了紅暈。瞧，果民們已經(jīng)背著竹筐興高采烈的來摘采水果了，邊摘還邊說：今年收成不錯(cuò)，回去可以給孩子買新衣裳嘍！臉上是掩不住的喜悅。
遷徙的大雁在秋天也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。藍(lán)藍(lán)的天空上，白白的云朵旁，排成一字形的大雁在天空之中飛翔，它們有時(shí)會(huì)叫幾聲好像再說：我們馬上就要回家了，回家嘍，回家嘍！抱著這份信念，他們從這里飛回北方，從北方飛回這里。
秋天還有很多美景，在這里我就不一一舉例了，讓我們一起走進(jìn)大自然，感受秋，感受她那獨(dú)特的魅力！
四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人生下來都與眾不同，每個(gè)人都很獨(dú)特，每個(gè)人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價(jià)值，失去了原本生命中所散發(fā)的光芒。
歌德曾經(jīng)說過要成長，必須獨(dú)創(chuàng)才行。獨(dú)創(chuàng)是一種創(chuàng)新，也可以說為創(chuàng)客，而要獨(dú)自創(chuàng)客需要獨(dú)創(chuàng)的信念，需要獨(dú)創(chuàng)的勇氣。
我曾經(jīng)有過很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們曾經(jīng)帶給我很多快樂，當(dāng)然，他們也曾帶給我一絲憂傷，他們讓我無法遺忘，也令我難忘。但是，我永遠(yuǎn)相信創(chuàng)客才是我最難忘的一位朋友，因?yàn)閯?chuàng)客讓我懂得成長路上只有獨(dú)自創(chuàng)新才能更好地成長。
我從三年級(jí)開始接觸創(chuàng)客，那時(shí)，爺爺就對我說，創(chuàng)客是我自己一種獨(dú)特的做法和創(chuàng)作，可以模仿別人的一種精神，但在物質(zhì)這一方面則不能模仿。從此，我明白了，創(chuàng)客不能模仿，要把自己的.獨(dú)特在創(chuàng)客中展示出來。從創(chuàng)客中，讓自己去學(xué)習(xí)更多的東西，學(xué)習(xí)一些自己從未接觸過的東西。
創(chuàng)客與其說是我最難忘的朋友，不如說是我的一位恩師，因?yàn)閯?chuàng)客讓我學(xué)到了一些無法在課本上學(xué)到的東西，它給予了我一些生活啟示，就像我的恩師一樣給予我智慧，它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)自創(chuàng)新，自己思考問題的方法。
創(chuàng)客是一種自我學(xué)習(xí)的方法，是一種獨(dú)自創(chuàng)新的方法，是一種取長補(bǔ)短的方法，更是一種學(xué)會(huì)獨(dú)創(chuàng)的方法。創(chuàng)客永遠(yuǎn)是我最難忘的朋友。
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