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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
朋友是什么?“朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一盞熱茶;朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘;朋友是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)我們心中冬的郁悶的那一絲春風(fēng);朋友是收獲季節(jié)里我們陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒!
我覺(jué)得做朋友不容易,因?yàn)榕笥褧?huì)在意我和別人在一起,我認(rèn)真上課朋友會(huì)怪我等等,我真的不明白我的朋友為什么會(huì)是這樣的,我以為我和她永遠(yuǎn)是好朋友,可并不是我想像中那么簡(jiǎn)單,朋友將我逼得無(wú)路可走,我只好對(duì)朋友不理不睬。在這個(gè)世界上人不可以沒(méi)有父母,同樣也不可以沒(méi)有朋友。沒(méi)有朋友的生活猶如一杯沒(méi)有加糖的咖啡,苦澀難咽,還有一點(diǎn)淡淡的愁。因?yàn)榧拍驗(yàn)殡y耐,生命將變得沒(méi)有樂(lè)趣,不復(fù)真正的風(fēng)采。
沒(méi)有朋友的人,活著豈非和死了一樣?
所以我需要朋友,我需要可以陪我走過(guò)風(fēng)霜雨雪的人,陪我感受愛(ài)恨癲狂。恩怨情仇的人,陪我千年的的一個(gè)關(guān)于人間摯愛(ài)的傳奇……
朋友也沒(méi)有站在我的立場(chǎng)想一下我的`感受,還不給我和別人在一起,我真的很傷心,心如刀割,我和她做朋友太辛苦了,所以我提出“結(jié)束”兩個(gè)字,結(jié)束后她很開(kāi)心,快樂(lè),而我很懷念以前我們那些美好的日子,我情不自禁的流下了苦淚。
我還是在意朋友你的,希望你知道……朋友我永遠(yuǎn)會(huì)祝福你的,我永遠(yuǎn)默默的幫助你,朋友你不開(kāi)心時(shí)可以找我傾訴,我可以和你分擔(dān),朋友……
朋友是金,朋友是銀,朋友是陽(yáng)光,朋友是月亮。朋友是星星……
八年級(jí)作文 篇2
在我的眼里,女生的善良、自信大方、活力…都是她們自己魅力的表現(xiàn)。
花木蘭代父從軍的故事,想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。其中的女人公花木蘭,在聽(tīng)說(shuō)官府要讓自己的父親去當(dāng)兵,花木蘭不忍心自己的父親去受苦,于是自己代替父親去當(dāng)兵。而當(dāng)兵十幾年,花木蘭因?yàn)樽约旱纳矸菔桥都有⌒。上陣殺敵時(shí)總是沖在最前面,回宮拜見(jiàn)皇上時(shí),皇上讓她做官,并給她財(cái)寶,但她并沒(méi)有答應(yīng)。只是要求皇上給她一匹快馬,好讓她趕緊回家看望自己的家人。
而這故事正式說(shuō)明了花木蘭,作為一名女生的細(xì)心、善良,對(duì)父親的孝順,在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵時(shí),總是沖在最前面,也體下了她愛(ài)國(guó)的精神,她也心存家人面對(duì)敵人的勇敢,從不懼怕。
而在現(xiàn)在也有這么多像花木蘭一樣的女生,比如在演講臺(tái)上的女生,她們從不為懼怕困難,在臺(tái)上的演講充滿了她們自己內(nèi)心的`自信,也正是體現(xiàn)了女生自信的魅力。
在跑道上奔跑,撒下自己的汗水,但從不放棄,并不斷超越自己。在課堂上不斷地發(fā)言,課下不懂就問(wèn),即使失敗了,但從不放棄。這不也體現(xiàn)著女生堅(jiān)韌不拔的魅力。
在課間時(shí)奔跑的身影,和同伴玩耍時(shí)、開(kāi)玩笑時(shí)的開(kāi)懷大笑,不屈小節(jié)的性格,不也體現(xiàn)了女生活力的一面。
面對(duì)是受傷的小動(dòng)物,總會(huì)不由自主地露出心疼的眼神,慢慢地把它抱起,帶它回家照顧它。在考場(chǎng)上臨危不變,仔細(xì)地檢查,從不慌張。這些不也體現(xiàn)了女生善良、細(xì)心的魅力。
不得不說(shuō),女生的善良、溫柔體貼、自信、堅(jiān)韌不拔、不怕困難的這些品質(zhì),這是她們的魅力所在。
八年級(jí)作文 篇3
求學(xué)做人漸成長(zhǎng),路艱難,又何妨?乘風(fēng)破浪,好書(shū)伴身旁,會(huì)以書(shū)香為階梯,砍荊棘,向遠(yuǎn)方。
——題記
從小到大,好書(shū)伴我成長(zhǎng)……
三字箴言銘于心
少年時(shí),常迷惘,《三字經(jīng)》,助我力。母親總愛(ài)拿起一本《三字經(jīng)》,將我摟在懷里,一字一句念給我聽(tīng)!坝癫蛔粒怀善,人不學(xué),不知義”,教會(huì)我善于向他人汲取教誨;“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”,教會(huì)我孝敬父母,關(guān)愛(ài)父母;“趙中令,讀魯論,彼既仕,學(xué)且勤”,又教會(huì)我努力學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。那簡(jiǎn)短的三個(gè)字仿佛一盞盞明亮的燈,指引我走過(guò)那懵懂無(wú)知的旅途,最淺顯的話語(yǔ)卻是句句箴言,讓我銘記于心。
名人歷史存于心
略長(zhǎng)大,能識(shí)字,歷史人物便常伴我行。無(wú)論是“懸梁刺股”的刻苦,還是“囊螢映雪”的勤奮,或是“負(fù)荊掛角”的認(rèn)真都深深激勵(lì)了我。我曾嘗試熬夜苦讀,也曾因廢寢忘食的閱讀而感冒發(fā)燒,但我發(fā)現(xiàn),涓涓如細(xì)流的文字總可以輕松除去我心中的浮躁,一個(gè)個(gè)歷史人物或光輝或偉大的`形象無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)!白x史使人明智”,是啊,那些前輩們的故事,為我生命的書(shū)頁(yè)中填上了光輝的一頁(yè)。
古詩(shī)勵(lì)志愛(ài)國(guó)心
經(jīng)歷了《三字經(jīng)》的熏陶,名人史學(xué)的激勵(lì),我仿佛成熟了許多。然而,心中卻有不少疑惑。若將勤奮苦讀僅限于功名而已,是否太狹隘了。從古詩(shī)中,我又得到了教益!捌埨麌(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”,林則徐以生命書(shū)寫了這一英雄史詩(shī);“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”,陸游一首《示兒》將愛(ài)國(guó)情詮釋的淋漓盡致;“黃金百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”,王昌齡以一介文人之軀,得以捍衛(wèi)祖國(guó)萬(wàn)里江山!對(duì),是國(guó),是愛(ài)國(guó),是愛(ài)我中國(guó)。
合上一本本書(shū)頁(yè),我仿佛歷經(jīng)一次次成長(zhǎng),愛(ài)家、勤學(xué)、為國(guó)這些簡(jiǎn)短而有力的詞早已印在腦海。這些不僅讓我茁壯成長(zhǎng),更告訴了我成長(zhǎng)的真諦。
我也想像古人一樣,手捧一本經(jīng)典,大聲喊一句:“我寄雄心與書(shū)本,隨書(shū)共走人生路!”
八年級(jí)作文 篇4
當(dāng)被您貼上中等生的標(biāo)簽的時(shí)候,在同桌的光芒下,心頭涌上的是萬(wàn)般的失落。
一次化學(xué)式的默寫,您問(wèn)班上有多少人過(guò)關(guān)了。班上站起來(lái)八個(gè)人,您生氣的將書(shū)丟在講臺(tái)上:“我預(yù)測(cè)啊,這個(gè)班上考上高中的也就這八個(gè)人!蔽揖o緊的盯著我的默寫本,就差一個(gè)符號(hào)就過(guò)關(guān)了。忽然我聽(tīng)見(jiàn)您叫了我的名字:“你默了多少啊?”我低著頭說(shuō):“還差一個(gè)過(guò)關(guān)!庇喙庵形铱匆(jiàn)您搖了搖頭便離開(kāi)了教室。
進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段了,作業(yè)都是您先讓我們對(duì)答案然后把不會(huì)的提出來(lái)講,每次這個(gè)時(shí)候我都很想提問(wèn)題,可是當(dāng)您說(shuō)道:“下一個(gè)題目,這個(gè)題目類似的我有講過(guò)方法也告訴你們了,你們自己看看,有沒(méi)有問(wèn)題的提出來(lái)!甭(tīng)到這樣的話,我猶豫了要不要提,這時(shí)候我又聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō):“選擇題沒(méi)有的看下面的填空題!焙芸煲惶谜n就這樣過(guò)去了一大半,您留下了一點(diǎn)時(shí)間讓我們自己復(fù)習(xí),您走到我們班上的.第一旁邊說(shuō):“這幾次講題目你怎么不點(diǎn)頭呢,我看見(jiàn)你點(diǎn)頭了我才好往下講啊,你不點(diǎn)頭我不知道你會(huì)不會(huì),后面那些人唄頭點(diǎn)了不停!边@時(shí)班上許多同學(xué)都笑起來(lái)了。可是在他們的笑聲中我的心情卻很沉重。
幾次考試下來(lái)化學(xué)情況都不樂(lè)觀。“問(wèn)你個(gè)問(wèn)題,這條題目怎么做啊,可以寫一下過(guò)程嗎”我問(wèn)同桌!皶(shū)上有,自己看”她說(shuō)。
化學(xué)課代表拿來(lái)了試卷傳到我后面就沒(méi)有了,“咦,我們?cè)趺礇](méi)有”后面的人說(shuō)。這時(shí)化學(xué)課代表說(shuō):“后面的人沒(méi)有試卷,做練習(xí)就行了!蔽野言嚲碚酆梅旁诹私梯o書(shū)里,像我這樣的中等生能怎么辦呢?
后來(lái)到了快中考了,老師拿來(lái)了復(fù)習(xí)的資料,卻說(shuō):“這些復(fù)習(xí)資料發(fā)給那八個(gè)人,其他人就不要發(fā)了
你知道哪八個(gè)人,這些資料發(fā)給你們,你們有些人也看不懂,你們把練習(xí)看看就好了。”這次沒(méi)有發(fā)到我的,為什么都快考試了也不全發(fā),您不知道不是所有的人都回表現(xiàn)的像差生一樣,像我這樣夾在中間的也有許多很努力的,可能我們學(xué)習(xí)的比較慢,但是我們不希望您用這樣的方式教育學(xué)生,我們只需要您的一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì),我們也會(huì)很開(kāi)心,很努力的向前沖!
八年級(jí)作文 篇5
她生就一副貌美之容,白皙的臉龐透著光,嘴角微翹,眉眼彎彎,好似一陣輕柔的微風(fēng),帶著花香,在你心池中激起一圈圈漣漪。
見(jiàn)到她的人無(wú)不對(duì)她心生好感,輕松愉悅地與她交談。她的眼睛會(huì)說(shuō)話,所有的喜怒哀樂(lè)都隱藏其中,叫人一眼便能看出。他們遂不由感慨:這個(gè)人好!當(dāng)然好,明眼人只要和她談話,就能感受到她眼中的真誠(chéng)、語(yǔ)氣的.認(rèn)真,知曉她的的確確是在傾聽(tīng)的,心中油然生出一種滿足、感激之情。
她優(yōu)。學(xué)習(xí)上她認(rèn)真聽(tīng)講,如群蟻排衙般的筆記昭示著她的仔細(xì)。課余時(shí)常與同伴交流問(wèn)題,足夠的耐心、溫聲的講解,令她在同伴中頗有人氣。成績(jī)名列前茅,卻不驕不躁,時(shí)常虛心向老師求教,諸多老師都對(duì)她贊賞有加。
她信。與他人的承諾絕不會(huì)食言,必然做到“講誠(chéng)信,守信用”。她曾周末相約與我一同去書(shū)店,奈何當(dāng)天天公不美,降下暴雨,且攜有狂風(fēng)呼嘯,約定只得作罷。想這么大的雨,我都失了赴約之心,對(duì)方也是相同的想法吧。正欲告知,父親忽有事讓我去做,待回來(lái)時(shí),告知之事已然忘于腦后。直至她電話到來(lái),才得知她站在書(shū)店門口已有二時(shí)。我抱歉地道一聲不去了。她格外善解人意,“沒(méi)關(guān)系!睖睾偷穆曇糁袇s帶著不易察覺(jué)的顫抖,我愧疚極了。后又從阿姨口中知曉,那日回去后,她便感了風(fēng)寒。心中愈發(fā)難受。
與她秀麗面容相有的,是她的善。路邊常有乞討者在乞討;驍嗍?jǐn)嗄_、或?yàn)樵岣冈崮浮⒒驗(yàn)橛H人治病……皆有之。每每她瞧見(jiàn),總要拿上十元、二十元放入盆里。我認(rèn)為她這是愚善,面上甚不贊同。她卻微微一笑,“人都有困難時(shí)期,僅是施展一點(diǎn)善意給他們,又有什么關(guān)系?”話語(yǔ)平淡,卻似乎暗藏玄機(jī),思考期間,未及時(shí)阻止,這事便不了了之。后她告訴我,那只是一番玩笑話罷了,心中感到甚是無(wú)奈,卻又忍不住贊嘆她的機(jī)靈。
得友如她,乃吾之所幸。
八年級(jí)作文 篇6
要問(wèn)我世上最崇拜的是誰(shuí)?我告訴你,是我的爸爸;要問(wèn)我世上最疼愛(ài)我的是誰(shuí)?我告訴你,是我的爸爸;要問(wèn)我世上最值得我珍惜的人是誰(shuí)?我告訴你,還是我的爸爸。
——題記
自從看了《爸爸去哪兒》第二季,那一對(duì)對(duì)父子,一對(duì)對(duì)父女,他們之間所經(jīng)歷的故事使我震撼!讓我不禁想起我爸爸對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的關(guān)愛(ài),那一件件事豈能忘掉?
情景一
那天狂風(fēng)怒號(hào),傾盆大雨,我靜靜地站在學(xué)校門口,在這充滿淅瀝的大雨中,我看見(jiàn)了一個(gè)人,那個(gè)人不住地顫抖,這兇狠的大風(fēng)不斷地揪他的衣角,淅瀝的大雨不斷地刺他的身上——是我的爸爸!時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了,我很清楚地看見(jiàn)了爸爸那身影,他那一把雨傘不停地被大風(fēng)吹,在一次次被凜冽的大風(fēng)弄倒卻又一次次不屈地挺立的,父親看到了我,快步向我走來(lái),他的大衣充滿了雨水,但是他卻絲毫沒(méi)有在意這雨水,連忙把雨傘遞給我,我嘴里顫顫的,說(shuō):“爸爸,你打著把,我去打車就行了!”爸爸卻一臉不情愿,說(shuō):“拿著,我有車!”于是他淋著雨跑向他的車,開(kāi)到我跟前,當(dāng)我看到爸爸那身上的濕濕的衣服,頓時(shí)我心里冰冰的,鼻子酸酸的……
那一刻,我明顯看到了我爸爸對(duì)我的愛(ài),這就是我的爸爸……
情景二
那天正好風(fēng)和日麗,可我卻很不開(kāi)心,我的爸爸狠狠地罵我,說(shuō)我,甚至冤枉我。我嚎啕大哭——明明不是我做的,卻賴我身上!就這樣一夜過(guò)去了,我一句沒(méi)跟他說(shuō)話。第二天早晨,爸爸買了許多我愛(ài)吃的早餐,我心想:不可能吧!我也沒(méi)跟爸爸說(shuō)過(guò)。∥彝低悼粗职,那躺著床上看著小說(shuō)的就是曾被自己認(rèn)為不愛(ài)自己的父親嗎?不!我錯(cuò)了,盡管爸爸說(shuō)我,冤枉我,但爸爸對(duì)我的愛(ài)是透露不出來(lái)的。頓時(shí)我搞了笑話,“爸爸,你愛(ài)我嗎?”我笑著說(shuō)。爸爸聽(tīng)后,用那臭腳來(lái)熏我,臭臭的。
那一刻,我明顯感受到了我爸爸對(duì)我的愛(ài),這就是我的爸爸……
情景三
那天天氣不怎么的,滿是白云,一點(diǎn)陽(yáng)光都看不到,我的媽媽帶我去醫(yī)院打針,是的打完針得回家了?刹涣,在途中我不幸出了車禍,還好我媽媽沒(méi)有撞到,就在那時(shí)我突然感覺(jué)我飛在天空中,然后一瞬間躺著地上,再次感覺(jué)自己上天堂了,頓時(shí)我哭了,哭得是那么殘忍……我媽媽跑過(guò)來(lái)時(shí)首先打電話就是爸爸,我不停地哭,撞我的人感覺(jué)要逃,連忙回到車上,就在這時(shí)我爸爸抓住了他,為了抓住他,手受傷了,我看到后再次嚎啕大哭,舅舅舅媽都過(guò)來(lái)了,把我送到醫(yī)院去檢查,還好沒(méi)有事,我的爸爸還是很生氣,撞了我一下,就沒(méi)事了么?所以,撞我的那個(gè)人給了我1000元精神費(fèi),就這樣我們一家子安心了……
那一刻,我不僅看到了,也感受到了我爸爸對(duì)我的愛(ài),當(dāng)然這就是我的爸爸!
父女之間的感情是最真摯最濃厚的感情,正如某作家所說(shuō),普天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的爸爸,也沒(méi)有不愛(ài)爸爸的孩子,爸爸是山,孩子是樹(shù);爸爸是樹(shù),孩子是葉;爸爸是葉,孩子是爸爸葉子上最重要的葉筋。
八年級(jí)作文 篇7
十五歲的我們就像身上的休閑裝、牛仔褲一樣隨意,又像絲絲秀發(fā)和腦后的黃絲帶一樣灑脫。
但有時(shí)我們也有煩惱。
那天—星期六下午,我和同學(xué)們約好,明天一塊兒去爬將軍山。我想明天一定是個(gè)快樂(lè)的星期天。
回到家里,我興致勃勃地把事情一說(shuō),爸爸媽媽卻出乎意料的冷淡。
爸爸問(wèn):“有男生嗎?”我回答:“當(dāng)然有!眿寢屚蝗挥闷婀值难酃饪粗,像不認(rèn)得我似的':“那不準(zhǔn)去!薄盀槭裁?都是同班同學(xué),怎么啦?”我的嗓門高了些!拔艺f(shuō)不準(zhǔn)去就不準(zhǔn)去!薄安,我偏要去!薄澳愀,我打你!薄液桶职职l(fā)生了沖突,媽媽過(guò)來(lái)拍拍我的肩,說(shuō):“麗麗,不是媽媽說(shuō)你,你已經(jīng)十五歲了,以后少和男孩子在一起,影響學(xué)習(xí)……”
為什么?為什么不讓我去,就因?yàn)楫?dāng)中有男生?就因?yàn)檫@個(gè)十五歲?我討厭爸爸的不講理,討厭媽媽的眼神,討厭他們的封建思想。男生,男生,可也有女生呀,只是出去爬山,這并不代表什么。
大人們常說(shuō),十五歲是個(gè)不安分的年齡,會(huì)為英俊男孩的淺淺一笑而心跳、不經(jīng)意的一瞥而臉紅。真的嗎?我不信,我不是經(jīng)常和男孩子們?cè)谝黄鹞?不是經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹨蛴懻搯?wèn)題而爭(zhēng)得面紅耳赤?我怎么沒(méi)有心跳,沒(méi)有臉紅?
十五歲應(yīng)該是個(gè)追求理想的年齡,它很真實(shí),不需要任何掩飾。它需要的是兩代人的溝通……
夜里我想了許多。
明天我該怎么辦?我和同學(xué)們還有約呢!我真害怕他們會(huì)說(shuō)我是個(gè)不守信用的人,會(huì)嗎?
唉,這十五歲的煩惱。
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