三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想。有的人想當(dāng)畫家，有的人想當(dāng)發(fā)明家，而我的理想是當(dāng)一名人民教師。
你知道我為什么想當(dāng)人民教師嗎？那就讓我?guī)銈冏鴷r(shí)光倒流機(jī)去看看吧！這個(gè)理想得從我的'班主任—黃老師說起，黃老師是我們一年級(jí)到三年級(jí)的語文老師，在這三年里，她教我們要好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，在這三年里，黃老師為我打開了知識(shí)寶庫(kù)的大門，是她把堅(jiān)硬的翅膀裝在了我們身上，是她幫我們把一個(gè)個(gè)知識(shí)上的缺陷彌補(bǔ)上。為了使我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，黃老師廢寢忘食，不辭勞苦。在我的心中，她是世界上最好的一位老師。
等過了十幾年以后，我就會(huì)象黃老師一樣站在神圣的講臺(tái)上，給我的學(xué)生講黃老師教給我的道理，將知識(shí)傳授給他們，相信他們長(zhǎng)大以后不但能夠自食其力，豐衣足食，而且會(huì)為我們偉大的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)人民教師的理想，從現(xiàn)在開始我就要努力學(xué)習(xí)，奮斗不息。
三年級(jí)的作文 篇2
我家有一只可愛的小兔子，我非常喜歡。它的毛白白的，像雪一樣，它的'眼睛大大的，又紅又亮。只要你看到它，再壞的心情也會(huì)一掃而光。我給它取名叫白雪。
我給白雪做了一間小房子，里面有小床，小柜子……都是我自己做的呢！白雪很喜歡吃胡蘿卜，有時(shí)候我剛把胡蘿卜放在它的小房間里，不一會(huì)它就吃完了。呵呵，看來它也是一個(gè)吃貨。
白雪非常害羞，家里如果來客人了，想看一看它，它就自己跑出去，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怎么找都找不到。直到客人走了以后，它才出來。
白雪雖然害羞，但是它很聰明，它從來都不隨地大小便。如果它看到誰不開心的話，就會(huì)跑過去，在那個(gè)人的懷里撒一撒嬌、蹦一蹦、跳一跳……誰見都說可愛。
我還記得有一次，我正在畫水粉畫，剛畫完，我去喝了口水，回來就發(fā)現(xiàn)畫上多了兩個(gè)小爪子，不用想，我就知道肯定是白雪畫的，我回頭一看，哈哈！白雪的身上、頭上、尾巴上哪里都有水粉，五顏六色的，真像個(gè)有趣的小丑。我連忙叫爸爸媽媽來看，他們也笑了，白雪呀白雪，你可真調(diào)皮呀！你見了它染上水粉的樣子，也會(huì)情不自禁地笑出來的。
白雪，你既可愛又調(diào)皮。同學(xué)們，你們喜歡它嗎？
三年級(jí)的作文 篇3
昨天我在看電視時(shí)突然看到了一個(gè)挺有趣的魔術(shù)，叫會(huì)飛的紙杯，所以我特地把這個(gè)魔術(shù)學(xué)會(huì)，去嘗試著表演給媽媽看。
首先，要做好表演魔術(shù)的準(zhǔn)備。我拿出一個(gè)普普通通的紙杯，再取出一把美工刀，將紙杯拿在手上，用美工刀在紙杯的側(cè)面刻一個(gè)倒T字，這樣魔術(shù)的準(zhǔn)備工作就完成了。因?yàn)檫@個(gè)魔術(shù)對(duì)表演者的熟練度有很高的要求，所以接下來就要開始練習(xí)，我對(duì)著鏡子不停的練習(xí)，直到紙杯看起來像是在“飛”了一樣才停下來。終于，要表演魔術(shù)的時(shí)候到了，我把觀眾媽媽請(qǐng)來，說：“魔術(shù)——‘會(huì)飛的紙杯’表演，現(xiàn)在開始�！眿寢専崆榈毓恼啤Ｎ矣檬职鸭埍哪莻�(gè)缺口擋住，然后轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈，問媽媽：“這是不是一個(gè)普通的紙杯?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我把紙杯放在茶幾上，把兩手?jǐn)傞_，問媽媽：“我的手上是不是什么東西都沒有?”媽媽又點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來，我將紙杯拿在手中，學(xué)著劉謙的話說：“接下來就是見證奇跡的`時(shí)刻!”我輕輕地把大拇指放入那個(gè)缺口中去，然后張開雙手，把大拇指向上擺，然后兩只手趕緊把紙杯抓住，仿佛怕紙杯會(huì)飛走一樣，接著我，又一次張開雙手，做了一個(gè)更高難度的動(dòng)作——把大拇指連續(xù)地?cái)[動(dòng)并向上移動(dòng)，然后，兩只手跟上去，抓住紙杯。最后，我說：“這次的魔術(shù)表演圓滿結(jié)束，謝謝大家。”媽媽又一次鼓掌，并叫好。
這一次的表演雖然觀眾只有媽媽一個(gè)人，但是，我還是挺有成就感的。
三年級(jí)的作文 篇4
秋天再次來到我們的身邊。朵朵船帆似的白云，在像碧海一樣的天空中飄浮著。近處的果園里疊翠流金，層林盡染。在這美麗的果園里，我突然發(fā)現(xiàn)了我的最愛------石榴。（概括性的環(huán)境描寫，將人帶入這個(gè)豐收的秋天，讓人急切的想知道作者最愛石榴究竟是為什么。）
只見一個(gè)個(gè)（顆顆）石榴，果實(shí)飽滿、（，）綴滿枝頭。（遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們就）像紅彤彤的火炭球一樣，把葉子映得如同在燃燒。（走上前去，仔細(xì)端詳，）許多石榴都已經(jīng)張開了小嘴，露出晶瑩剔透的石榴粒，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。（恰當(dāng)形象的比喻和豐富的想象，寫活了石榴的顏色和樣子。）饞得我連忙從果樹上摘下一個(gè)（顆），我用力掰開，里面紅寶石般的石榴粒密密麻麻排列整齊，好像正在開會(huì)呢！引得我口水嘩嘩直流。（抓住了石榴的最美，并對(duì)這種美施以濃墨重彩，突出了石榴的風(fēng)姿。但要注意前后之間的銜接。）
我迫不及待地拿起一顆果粒放入嘴中。一股爽口的汁水，酸酸的，甜甜的，在嘴里化成清香的露珠，真是一種難以形容的好吃。（以清香的露珠來比喻石榴的味道，鮮活�。�
石榴不僅即好吃又好看，而且它全身都是寶。根皮、核殼都可以制成中藥。所含的維C高出蘋果、梨的一、二倍。哈哈，怪不得我這么愛吃它呢！不過，如果吃多了，就會(huì)傷牙齒喲！更何況同學(xué)們還在換牙期間，所以一定要保護(hù)好自己的小白牙，不要貪吃喲�。◤拿利惖耐獗�、可口的滋味延伸到內(nèi)在的功效，很自然。但從前面的'寫法來看，本文屬于敘事文，而不是說明文，因此對(duì)愛護(hù)牙齒這部分應(yīng)該刪除。）
其實(shí)石榴還是進(jìn)口水果呢！它原產(chǎn)于伊朗，傳說是被西漢張騫在出使西域時(shí)帶回中國(guó)的。
紅通通的石榴象征著紅紅火火，又因?yàn)樗蚜Ｓ侄嘤诛枬M，象征著多子多福，所以經(jīng)常用來慶祝節(jié)日，贈(zèng)送親朋好友。（希望作者在今后的習(xí)作中，注意文體特征的統(tǒng)一。）
我把一粒石榴籽種在家里的花盆里，期待著它快快發(fā)芽，明年也能結(jié)出一個(gè)（顆）大大的紅石榴。（這段描寫強(qiáng)化了作者對(duì)石榴的喜愛之情，這樣自然的語言，遠(yuǎn)比直抒胸臆來得精彩。）
三年級(jí)的作文 篇5
最近我嘴里面的一顆牙老是搖搖晃晃，就像排隊(duì)里的人總有那么幾個(gè)再亂動(dòng)，我這顆牙，它考慮了很久很久，它可能在想，我該不該掉下去呢？改不改呢？就這樣，我整天煩得要命，但是，我雖然有辦法讓它掉下來，那就是拔牙。但是有一個(gè)問題來了，我怕疼呀！到底要怎樣解決這個(gè)煩惱呢？我快煩死了��！
牙呀牙，你快掉下來吧！這樣我的煩惱就沒了呀！我又去問同學(xué)們，有的'說去拔牙，拔牙不疼；有的說不去拔牙，很疼的；有的說讓牙自然的掉下來。我到底該聽誰的，這時(shí)我唱起了"最近比較煩，比較煩，比較煩……"
這就是我的煩惱。
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02
[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03
（精選）三年級(jí)作文09-03
[精選]三年級(jí)作文09-06
三年級(jí)作文(精選)09-11
三年級(jí)作文11-03
三年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09
（經(jīng)典）三年級(jí)的作文08-12
三年級(jí)的作文07-20
（精選）三年級(jí)的作文07-20