(優(yōu))三年級的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文1
暑假里，我和媽媽參加了一個(gè)親子書法班。這個(gè)書法班學(xué)隸書《曹全碑》，在微信上上課。每天看一集視頻，自己練習(xí)，寫好了交作業(yè)，作業(yè)拍照片傳上去。老師會(huì)給我們點(diǎn)評，說哪里好，哪里不好。
寫第一次作業(yè)時(shí)，我們練了很久都覺得不滿意。媽媽說：“要不我們今天不交作業(yè)了吧？明天一起交。”我說：“今天的事要今天做。”后來媽媽告訴我，她在作業(yè)自評里寫上“今天孩子教育了我”這些話，老師還夸獎(jiǎng)我呢！
從第二次課開始，老師說每天作業(yè)要寫落款，寫上年月日和作者。我練了很久也寫不好，跑回房間去了。媽媽大聲說：“那我?guī)湍銓懓�？”我馬上沖出來說：“不行！我寫得再難看也要自己寫！”我覺得自己有點(diǎn)不領(lǐng)情，媽媽聽了卻很高興。
到了最后幾節(jié)課，我總是有點(diǎn)不想寫。媽媽說：“每天都要堅(jiān)持，不想寫可以少寫一點(diǎn)�！庇谑俏揖妥聛韺懽�。奇怪的是寫了一會(huì)就覺得很想寫下去，心里也不再生氣，而且寫了很多呢！
剛開始學(xué)書法的'時(shí)候，覺得很難。因?yàn)槲覐膩頉]有拿過毛筆，寫字的時(shí)候手會(huì)發(fā)抖，筆畫總是寫不好。后來練習(xí)多了，覺得越來越好寫。媽媽總是鼓勵(lì)我，說我有進(jìn)步。課程快要結(jié)束了，我已經(jīng)愛上書法，寫字的時(shí)候感覺很平靜。上完課我還要繼續(xù)練習(xí)，不然就得不到這些樂趣了。
三年級的作文2
“轟隆隆……”森林里傳出一陣巨大的響聲，剛旅行回來的燕子聽到這陣聲音，匆匆趕到了森林那兒�？墒茄矍俺是暗牟皇峭漳瞧粲羰[蔥的樹林，而是一些光秀禿的樹干。它拉住一只正在趕路的兔子詢問道：“這是怎么回事呀？”“唉，別提了！這陣子總有一些伐木工人來這兒搞破壞，大家都急著般家呢！”“搬家？”燕子一愣，連忙趕回了家。可眼前這番景象讓它大跌眼鏡——只見一位伐木工正在鋸一棵蒼天大樹。
“等等！等等！”燕子連忙攔住伐木工，怒氣沖沖地問道；“你們?yōu)槭裁匆茐倪@片森林��？”“破壞？”伐木工不屑一顧，一邊砍樹一邊答道，“告訴你，這片樹林以后要建成一家動(dòng)物園，你們不就可以搬來住了嗎？比你們這些破樹好多了！”燕子聽了，沖他喊道：“這可不是我們的愿望，我們最大的心愿只不過是在這安穩(wěn)地過上一生……”“行了行了，一只燕子懂什么？”伐木工不耐煩地?fù)]手把它趕走了。燕子只好飛到空中，腑視著眼前的一切，感到難過極了：往日青山綠水，已經(jīng)被人類破壞得不堪入目，只有一片光禿禿的土地和一陣陣機(jī)器的嚎叫聲�！皹錉敔敚愕男脑甘鞘裁窗�？”燕子落在草坪上，對看著只剩下一棵樹干的樹爺爺說�！靶脑赴�，就是有一個(gè)安穩(wěn)的`家吧，是人類不再砍伐樹木呀……”路過的一只小松鼠說。
心愿，心愿，好心的人類，可以幫我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)遙不可及的心愿嗎？燕子望著眼前的一切陷入了久久的沉思。
三年級的作文3
今天，天氣很晴朗。小兔可可吃完面包就高高興興地去河邊玩了。
小兔可可走到半路，看到前面有一條小河，心想今天天氣真晴朗！我要過小橋啦。
正當(dāng)這時(shí)，猴媽媽帶著她的小猴麥兜要去橋那面去采桃。小兔可可正邁著輕盈的步伐，并且一邊走一邊唱著歌。小兔可可剛要走上橋，突然看見猴媽媽和他的孩子麥兜了，小兔奇怪的問：“猴阿姨，您挑著籃子要干嘛去呀？”猴阿姨面帶微笑，說：“我和你的猴弟弟要去那邊采桃呢�！毙⊥没仡^看看，說到：“哦，是后面的那棵樹嗎？”小猴麥兜高興地說：“是呀！是呀！”于是小兔后退了幾步，讓猴媽媽帶著他的孩子過了橋，小兔可可說：“猴阿姨，我?guī)湍阏易影�！讓猴弟弟去玩吧�！?/p>
于是，猴阿姨和小兔可可一起摘上了桃子。不一會(huì)兒，就把樹上的'挑子摘完了。猴媽媽感激地說：“謝謝你，可可，要不是你幫我摘桃子，我今天就摘不完了。”猴媽媽送幾個(gè)桃子給小白兔，小白兔高高興興地和猴子母子說了聲“再見”。
小兔可可回到家后，把事情的經(jīng)過跟兔媽媽說了。兔媽媽不但沒有批評小兔可可，還夸獎(jiǎng)小兔可可懂事呢。
三年級的作文4
我是一個(gè)慢悠悠、愛看書、體貼而且馬虎的小男孩。我擁有一雙水汪汪的大眼睛、一挺高高的鼻梁和一張能說會(huì)道的嘴。
我屬雞，可我的媽媽說我有很多種“屬性”——媽媽說，我“屬”烏龜。烏龜?shù)?動(dòng)作很慢，我的動(dòng)作也很慢。每天早上，媽媽的聲音總是從輕柔的“起床”到咆哮的“快起床”。咆哮聲把我驚醒，我慢慢地掀開被子，爬下床，慢悠悠地洗漱、吃早飯，上學(xué)，氣得媽媽直跺腳。
媽媽又說，我“屬”書蟲。書蟲愛啃書，我也愛“啃”書。我的枕邊堆著一堆書，高得都成山了。書柜里的書不計(jì)其數(shù)。每個(gè)雙休日的早上，我一睜開眼，就順手拿了本書，津津有味地看起書來，每本書我都愛不釋手。
媽媽也說我屬馬，但是這是“馬大哈”中的“馬。”因?yàn)槲业鸟R虎，所以上次的數(shù)學(xué)題我錯(cuò)了六道，結(jié)果招來了媽媽的“女子單打”。
媽媽還說我“屬”空調(diào)，因?yàn)榭照{(diào)能夠制熱制冷。我就像空調(diào)一樣，媽媽“冷”時(shí)，我會(huì)制熱，讓媽媽感到溫暖；媽媽“熱”時(shí)，我可以制冷，讓媽媽感到舒適。
這就是我，一個(gè)“屬”烏龜、書蟲、馬大哈、空調(diào)的我，讓媽媽又氣又愛，又喜又憂的我，你們喜歡我嗎？
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