八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-05-30 07:57:25 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　冬天的陽(yáng)光和春、夏、秋、這三個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光各不同。春天的陽(yáng)光是“柔”，它代表著活力;夏天的眼光是“美”，它代表著激情;秋天的陽(yáng)光是“妙”，它代表著豐收;冬天的陽(yáng)光是“奇”，它代表著溫暖。冬天的陽(yáng)光不像春天陽(yáng)光那樣輕柔，不像夏天陽(yáng)光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠(yuǎn)處的山坡上，給山坡的樹木們系上了一條微黃色的頭帶;它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的鉆石;它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍(lán)的天空一搭配，讓純純的藍(lán)和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀!它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣;讓人看了心里覺得暖和和的。

　　霧是最不尋常的�？�，那霧跳動(dòng)在樹杈間，給樹蒙上了一塊白色的頭巾;霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的.沒有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來(lái)越濃，把整個(gè)家鄉(xiāng)罩起來(lái)了，除了白色別的顏色都沒有，霧中的家鄉(xiāng)像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個(gè)城市沉浸在一片安靜中。

　　北方的冬天是看不到綠色的，樹木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹桿、樹枝、樹杈。而家鄉(xiāng)的冬天綠色隨處可見，不論什么樹都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)屬于這座城市。樹們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士永遠(yuǎn)保護(hù)著這座城市，讓這城市不受任何自然災(zāi)難的侵略，它們永遠(yuǎn)是我們的朋友，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)的冬天因它們而精彩而美麗。

　　家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，是可愛的，也是溫暖的。它永遠(yuǎn)是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方?jīng)]有的顏色，它永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　評(píng)語(yǔ)：這篇文章情景交融，描寫生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽(yáng)光和霧特征進(jìn)行描寫，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。

八年級(jí)作文篇2

　　清晨，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光親吻大地，當(dāng)?shù)谝豢|風(fēng)喚醒萬(wàn)物沉睡的心，當(dāng)?shù)谝活w草悄悄的從土里探出頭來(lái)，當(dāng)?shù)谝黄~點(diǎn)綴在樹枝上，我知道，春天，又到了。

　　和熙的風(fēng)兒敲醒了我沉睡的心，溫暖的陽(yáng)光照在我身上，我睜開了眼睛，好奇地張望著這童話般的美麗世界。我的生命從此刻便開始了。

　　我是誰(shuí)？我就是那枝頭的白玉蘭。

　　我是大自然派來(lái)的使者，隨著春風(fēng)來(lái)到了人間，于是，春天便成了屬于我的季節(jié)。

　　在陽(yáng)光的撫摸下，在春雨的滋潤(rùn)下，我努力地生長(zhǎng)著。

　　清晨的露還未消散時(shí)，我的臉龐上還留著昨晚的露珠。小鳥說(shuō)，那是我的汗珠；我說(shuō)，那是我用汗水凝成的淚。

　　當(dāng)陽(yáng)光重新親吻大地時(shí)，晨露消散了大自然又有了生機(jī)。我臉上的露水也消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是那充滿微笑的臉——我終于開花了。

　　這是我生命中的第一朵，也是最后一朵花。因此，我不愿意浪費(fèi)我生命中的每一秒。

　　傍晚，太陽(yáng)落下了山坡，我拼命地呼喊著，想要留住那最后一抹陽(yáng)光，換來(lái)的`卻只有那無(wú)情的黑暗。因?yàn)槿绱�，我更要珍惜�?/p>

　　夜深了，月光如水般灑在大地上，使無(wú)情的黑夜多了幾分柔情。

　　風(fēng)在我耳邊呼嘯，卻又像是我內(nèi)心的尖叫。柔柔的月光透過(guò)了我柔柔的心，讓我在這無(wú)盡的黑夜中多了一絲安慰。我不愿入睡，因?yàn)殚]眼之后，我的世界只剩下了黑暗，睜開眼睛，至少還有月光的陪伴。

　　在熬過(guò)了一夜的孤獨(dú)之后，黎明終于來(lái)了，陽(yáng)光劃破了天際，卻也劃破了我的心。

　　風(fēng)兒依舊吹拂著，我的回憶卻被風(fēng)吹落了一地，當(dāng)我的花瓣融進(jìn)泥土?xí)r，我的淚滴落成雨。但至少，我有屬于我的季節(jié)，我也相信，總有屬于我的季節(jié)。

八年級(jí)作文篇3

　　磨難是成功的前奏。

　　題記：未曾失戀的人不懂得愛情，未曾失意的人不懂得人生。——周國(guó)平

　　丑陋的毛蟲渴望著美麗，于是它將自己封閉在狹小的蛹里，在經(jīng)歷了一系列身體上痛苦的劇變后，當(dāng)它破蛹而出，在陽(yáng)光下?lián)u曳著五彩的翅膀的時(shí)候，它成功了。能不為它驕傲嗎？為這來(lái)之不易[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的。]的美麗。

　　成功總是要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)磨難，這是大自然的法則。司馬遷在承受了宮刑帶來(lái)的無(wú)盡痛楚之后，完成了史記，杜甫顛沛流離[注: 顛沛：跌倒，比喻窮困，受挫折；流離：浪落。由于災(zāi)荒或戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難，四處流浪。]的一生，造就了他沉郁頓挫[注: 郁：低沉郁積。指詩(shī)文的風(fēng)格深沉蘊(yùn)籍，語(yǔ)勢(shì)有停頓轉(zhuǎn)折。]、飽含深情的詩(shī)歌。中華民族不也是在連年戰(zhàn)亂中才找到了通向自由、光明的路。

　　成功必定經(jīng)歷磨難，而經(jīng)歷磨難雖未必成功，但至少有了輝煌的前奏。

　　二磨難是生活的調(diào)味劑。

　　我們討厭生活像白開水，于是我們加糖，越加越多，越加越多，倘若一直這么喝下去，誰(shuí)不會(huì)厭倦？但假若你本來(lái)喝又苦又澀的水，突然給你一杯白開水，你感覺一定不錯(cuò)，若再加些糖，那便是幸福了。

　　這便是苦難的好處，有多少人，終日沉湎于酒色之中，醉生夢(mèng)死[注: 象喝醉酒和做夢(mèng)那樣，昏昏沉沉，糊里糊涂地過(guò)日子。]，卻不免陷入無(wú)盡的孤獨(dú)、彷徨，因?yàn)樗麄儾辉?jīng)歷苦難，也就不懂得幸福的真諦。

　　愚者的幸福是終日的歡笑，無(wú)盡的喧鬧；智者的幸福是驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險(xiǎn)惡的`環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。]之后，質(zhì)樸的寧?kù)o。

　　三磨難本身就是一種快樂。

　　對(duì)于弱者，磨難可以擊垮他的身體，摧毀他的心靈。對(duì)于強(qiáng)者則不然，強(qiáng)者不僅能夠忍受磨難，而且會(huì)感覺到一種不可言喻[注: 喻：說(shuō)明，告知。不能用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。]的滿足感，在忍受的過(guò)程中，自身的價(jià)值得到了證明。這也正是為什么，真正的強(qiáng)者總是露出微笑。

　　這讓我想起了偉大的哲學(xué)家歐幾里德，他在野地里睡覺，穿著破爛的衣服，拾地上的食物，活得像個(gè)乞丐�？僧�(dāng)亞歷山大大帝站在他面前，問(wèn)他需要什么時(shí)，他只是躺在地上說(shuō)：“別擋住我的太陽(yáng)�！�

　　對(duì)于一個(gè)精神世界十分豐富的人來(lái)說(shuō)，磨難是快樂的。

八年級(jí)作文篇4

　　有時(shí)候，我想變成善良的吸血鬼，幫助人類；有時(shí)候，我想大戰(zhàn)侏羅紀(jì)，將那里的一切印在腦海；有時(shí)候，我想徜徉在陽(yáng)光之中，想讓我的笑容另太陽(yáng)汗顏；有時(shí)候……

　　我喜歡這樣的幻想，縱然，海綿寶寶不會(huì)出現(xiàn)在我的蟹堡王中；縱然愛德華不會(huì)告訴我怎樣變成金光閃閃的吸血鬼；縱然上帝沒有告訴我她是個(gè)女孩，可是，因?yàn)椋簯n愁是可微的，快樂是可積的。所以：從今天到正無(wú)窮的日子里很微妙。又因?yàn)椋何覀兊囊庵镜亩x域和值域是電阻等于電壓除以電流。所以：希望的導(dǎo)數(shù)是肯定存在且恒大于零的，好運(yùn)的函數(shù)圖像是隨橫坐標(biāo)時(shí)間的遞增而逐漸凝固的，初中的生活像繁分式一樣的恐怖，但幸福是連續(xù)的。再因?yàn)椋哄X包里的進(jìn)賬是等比數(shù)列且首項(xiàng)大于零的，這與我們的表現(xiàn)成正比。后所以：青春是無(wú)限的，想象是有趣的，擁有是美好的'，三者結(jié)合時(shí)經(jīng)典的。

　　一歲時(shí)，我渴望得到站起來(lái)的力量；兩歲時(shí)，三歲時(shí)，四歲時(shí)，我渴望得到和老爸老媽在游樂園里的歡聲笑語(yǔ)；五歲時(shí)，我渴望得到唐老鴨的親筆簽名；六歲時(shí)，七歲時(shí)，八歲時(shí)，我渴望得到像學(xué)哥學(xué)姐那樣的拽勁；九歲時(shí)，十歲時(shí)，十一歲時(shí)，我渴望得到初中的快樂；十二歲時(shí)。我渴望得到我的青春誰(shuí)作主的倔強(qiáng)；十三歲時(shí)，我渴望得到真正的快樂；而現(xiàn)在，我是十四歲，我渴望得到想象的擁有。

　　我不可能成為吸血鬼，不可能大戰(zhàn)侏羅紀(jì)，但是，只有想不到�；孟胍彩且环N擁有。在繁重的科目下，我的幻想再一步一步的前進(jìn)。所有的困難都是不等式，它們有大有小，但是有時(shí)等式，只要你去解決，所有的困難之間都是可以畫等號(hào)的……

八年級(jí)作文篇5

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光灑滿了苗族的一個(gè)小村子，村子里的桂花樹開出了嫩嫩的小花朵，散發(fā)出淡淡的花香。

　　村子?xùn)|邊住著一個(gè)老奶奶，已經(jīng)上了80歲了，身體雖然挺硬朗，但是她在彎腰干活的`時(shí)候，總是想睡覺。她的子女都到外地去干活了，只有過(guò)年時(shí)才回來(lái)住幾天，她的孫子、孫女兒去外地上學(xué)了，鄰居最近也搬家了，這個(gè)地方只剩下老奶奶一個(gè)人住了。

　　村子里，有一個(gè)叫小亭的小姑娘，她從小樂于助人，村里的人都認(rèn)識(shí)她，特別是那個(gè)老奶奶。她經(jīng)常無(wú)私地幫助老奶奶，從來(lái)不要求老奶奶的回報(bào)，只要老奶奶開開心心地生活著就好了。

　　這一天，小亭來(lái)到老奶奶家的院子前，她發(fā)現(xiàn)老奶奶吃力地搓洗衣服，還不停地打哈欠。她想：“老奶奶昨晚上沒有睡好吧，我得去幫幫她�！彼哌M(jìn)院子笑著跟老奶奶說(shuō)：“奶奶，你休息吧，我來(lái)幫你。”奶奶慈祥地笑了，回答說(shuō)：“哎呀，真是個(gè)體貼的小姑娘啊，奶奶沒事的，不用你幫忙�！毙⊥な裁匆矝]說(shuō)，直接端了張椅子，強(qiáng)行將老奶奶扶著坐下了，然后把衣服一件一件地洗干凈，并且整整齊齊地掛到衣架上。老奶奶激動(dòng)地一把抱住小亭說(shuō)：“謝謝你，小亭。幸虧有你經(jīng)常照顧我，否則我一個(gè)老人可怎么過(guò)生活啊。”小亭謙虛地說(shuō)：“奶奶不用夸我了，尊老愛幼，樂于助人是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德啊。”老奶奶聽了，臉都笑成了一朵菊花了，把小亭抱得更緊了。小亭看著老奶奶的笑臉，也情不自禁地笑起來(lái)，小亭深深體會(huì)到幫助別人也是一種快樂。

八年級(jí)作文篇6

　　一直以來(lái)，以為一切都很簡(jiǎn)單，特別是數(shù)學(xué)試卷。小學(xué)，當(dāng)我做完了還會(huì)余下大把時(shí)間，初中開始，雖不如以往，卻也能較快地寫完，我覺得，它難不倒我的！

　　改變了……在那個(gè)寂靜的夜晚，在那個(gè)寬敞的大教室，看見一張張桌子，一支支筆，我自認(rèn)為下筆如有神。

　　我不記得所用的時(shí)間，我不知道日期，也不記得人物，也記不清具體的細(xì)節(jié)，可以肯定的是，有著這么一回事。

　　坐定，動(dòng)筆，正面很快做完了，雖然最后幾大項(xiàng)有些難度，卻阻擋不了我過(guò)關(guān)斬將的步伐，我像一個(gè)勇士，與試題作斗爭(zhēng)，然而，我迎來(lái)了人生第一道坎兒，最后一題，我開始冒汗了，因?yàn)槲液镁o張啊！

　　我忐忑……我驚慌……

　　四下看了看，他們正認(rèn)真地解著習(xí)題，老師依舊靜靜地徘徊著，巡視者。我的自信仿佛受到了極大的摧殘，一直以來(lái)，以往一切都很簡(jiǎn)單，可是現(xiàn)在，呵！

　　原來(lái)，沒有那么簡(jiǎn)單，我依舊和那一題杠著，我相信這世上雖有難解之題，卻無(wú)無(wú)解之關(guān)！我想通了，有些開心。我知道，考試之時(shí)分不得太多心，因此，我又一次認(rèn)真地解起題來(lái)。

　　結(jié)束了，在時(shí)間到的前一刻，我仿佛放下了什么沉重的'包袱，我解出來(lái)了，有些心有余悸。

　　在放學(xué)回宿舍的路上，依舊聽見某某某談?wù)撝裉斓臏y(cè)驗(yàn)成績(jī)，一會(huì)兒是一句“好難�。　庇质且痪洹斑€行”……諸如此類。

　　我獨(dú)自漫步在大道上，在沉吟，在思考，在歸納……

　　所有的一切，依舊像過(guò)去一樣簡(jiǎn)單嗎？我想，不是的。隨著見識(shí)的增長(zhǎng)，能力的提升，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：

　　原來(lái)，沒有那么簡(jiǎn)單！

八年級(jí)作文篇7

　　今天輪到我講兩分鐘的話了，我的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是：講話。

　　作為講話，它的形式與演講不同，他是生動(dòng)活潑，平易近人的。假如一位“講話”者站在臺(tái)上振臂高呼：啊，太陽(yáng)！這還算是講話嗎？

　　但就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，“講話”又與平日說(shuō)話不同。說(shuō)話是“足球賽”，有去有回，來(lái)而不往非禮也；“講話”則是“保齡球”，有誰(shuí)見過(guò)球出去了還那能自個(gè)兒回來(lái)的'嗎？當(dāng)然能擊中幾根球瓶那就是水平問(wèn)題了。因此，講話者要能在自己的篇章中占據(jù)絕對(duì)的主動(dòng)。

　　其次，講話的內(nèi)容應(yīng)是生動(dòng)有趣，引人注意的。要是今天走到這里說(shuō)：今天，我來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)語(yǔ)文。得，準(zhǔn)先趴下一半兒。

　　就語(yǔ)句組織來(lái)說(shuō)，講話要求化整為零，把長(zhǎng)句盡可能分為幾個(gè)短句。假如我說(shuō)，哎~，你認(rèn)識(shí)那個(gè)打籃球的小王嗎？這樣像書上抄的。但我說(shuō)：哎~，你認(rèn)識(shí)小王嗎？就是那個(gè)打籃球的。這樣，別人一聽就懂了。

　　另外，講話要注意調(diào)節(jié)氣息，千萬(wàn)不能“破句”，否則，便一下子打斷了聽眾的思緒，而你的努力也就付諸東流了。

　　最后，眼神也是很重要的。講話時(shí)不能低著頭，這樣聲音送不出去；也不能抬頭仰視，這叫阿寶背書；更不能讓頭部左右搖擺，這叫攝像機(jī)鏡頭。除此之外，全憑興致。比如說(shuō)，我現(xiàn)在看著小王，他笑瞇瞇的看著我，我也笑瞇瞇看著他大家的心情都很好，我就更能把準(zhǔn)備好的東西發(fā)揮出來(lái)了。

　　好了，時(shí)間的關(guān)系，今天只能初步接觸一下講話，以后有機(jī)會(huì)再講。

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