六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
秋天像一個(gè)大燈籠，照呀找呀，趁你沒(méi)注意，把秋天的校園照亮了。
秋天來(lái)到了校園的小樹(shù)林里。小樹(shù)林里果實(shí)成熟了！一串串金桔你擠我碰，像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉，好像要告訴我們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”一個(gè)個(gè)巨大的柚子掛在我們的頭頂，好像在用低沉的聲音對(duì)我們說(shuō)：“秋天還有更多好吃的東西呢！”金黃的柚子讓大家直流口水。一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴好像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓秋天更加美麗。
秋姑娘還來(lái)到后花園。在我們眼前的是一棵高大的.桂花樹(shù)，一朵朵小而精致的桂花長(zhǎng)大大樹(shù)上，他們緊緊地抱在一起，好像在開(kāi)歡迎秋天到來(lái)的大會(huì)。秋天為一些大樹(shù)理了個(gè)光頭，一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)讓我們感覺(jué)秋天真的來(lái)到了！一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉翩翩飛舞，有的落在了石縫里，有的落到了小路上，還有的落在水池里……我抓起一大把落在石縫里的樹(shù)葉拋向天空，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，美麗極了！踩在一片片枯葉鋪成的地毯上，發(fā)出“吱吱吱”的清脆聲音。一棵棵銀杏樹(shù)的葉子在秋風(fēng)的催促下，漸漸變黃，漸漸掉落。
秋天踏著輕巧的腳步來(lái)到魚(yú)池。盛夏時(shí)躲在打石頭后面的小魚(yú)趁著涼爽又搖起了它的大尾巴，在一塊塊大石頭間穿梭，在一叢叢被秋風(fēng)吹得頻頻點(diǎn)頭的蘆葦叢里玩游戲，在荷葉間捉迷藏。再看看水草，水草也變黃了，它好像在通知水底世界的朋友們：“秋天到了！”
秋天是個(gè)害羞的小姑娘，來(lái)匆匆，去匆匆，大家趕緊去校園里觀察，去尋找秋天的足跡吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
20年后的我是一個(gè)大學(xué)老師，在外省教學(xué)……
今天，我穿上了一身干凈的衣服，坐著高鐵，一路風(fēng)塵，一路思念回到了這20年都再也沒(méi)有回到的鄭州市……
路上，我看見(jiàn)了一副欣欣然的景象。鄭州市早已沒(méi)有了霧霾，到處都是綠色。路邊種了許多大樹(shù)，你瞧，它們?cè)谙蛭艺惺帜�。一路上的景色令我心曠神怡，此時(shí)的鄭州市，根本不亞于任何一個(gè)風(fēng)景名勝地。
僅二十分鐘的時(shí)間，我回到了我闊別已久的小區(qū)——隆福國(guó)際。一走進(jìn)小區(qū)，我馬上發(fā)現(xiàn)了小區(qū)和之前截然不同的地方，這里的樹(shù)木更多了，嬉戲玩鬧的孩子們也變成了“比較級(jí)”，小池子里的水更加清澈了，周?chē)黄G意。我輕輕地閉上眼，仰起頭，嘴角向上揚(yáng)起，呼吸著這新鮮的空氣。我又來(lái)到兒時(shí)玩耍的地方——滑滑梯，這里的器材已經(jīng)被更換了，變成了更多可以讓孩子們玩耍的器材，比如：籃球框呀，單杠呀等等。簡(jiǎn)直成了一個(gè)小型游樂(lè)場(chǎng)。我走著走著，來(lái)到了小時(shí)候捕捉螞蚱的地方，這里的草、植物都比以前長(zhǎng)得更好了，小昆蟲(chóng)們都把這里當(dāng)成了它們的住所。我朝那個(gè)草叢隨便一伸手，就是一只小螞蚱。捉螞蚱這事根本不用像以前那樣再三周旋。我又來(lái)了我們小區(qū)的小池邊。天啊！這里竟然還有小金魚(yú)！它們?cè)谶@里快活地游著，不時(shí)地把嘴冒出水面，吐出一兩個(gè)小泡泡。我觀察了周?chē)臉?shù)木，頂上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，像是在歡唱一首愉快的`歌兒。在晚上，人們還可以走向陽(yáng)臺(tái)，欣賞外面的小星星眨眼睛。人們就在這樣的環(huán)境里愜意的生活著，享受著這里美好的一切……我還了解到，在我們現(xiàn)在的小區(qū)，都不再允許開(kāi)車(chē)甚至停車(chē)了，以免污染了小區(qū)的勃勃生機(jī)�？吹竭@一切，我的心情也愉快極了……
怎么樣，我們未來(lái)的小區(qū)還不錯(cuò)吧，值得期待喲！
六年級(jí)年的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)一年四季都是美麗的，從來(lái)都是。
春天時(shí)，我的家鄉(xiāng)開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花，紫的，黃的，紅的，粉的……什么顏色都有，應(yīng)有盡有。等到花兒全部盛開(kāi)的時(shí)候，漫山遍野都是花香，讓人陶醉，讓人著迷。
春天，我家的小樹(shù)長(zhǎng)出了“綠油油的寶石”，大樹(shù)也吐出了新枝芽，小樹(shù)依偎在大樹(shù)身邊，畫(huà)面十分和諧十分融洽。一片片綠油油的草地，仿佛是一張張綠色的地毯，青的逼你的.眼。我家后面的那片竹林更是妙不可言了，在竹林里，竹筍興奮的從土地里探出頭來(lái)，他們激動(dòng)的向外面的新世界四處張望，他們吮吸著大地的乳汁，一天天的長(zhǎng)出嫩葉出來(lái)，并且迅速的成長(zhǎng)起來(lái)，大竹子也小心翼翼的呵護(hù)著幼竹，像是一位細(xì)心的母親為自己的孩子遮風(fēng)擋雨，美得無(wú)與倫比！
夏天來(lái)臨，陽(yáng)光映照著天空顯得格外藍(lán)，好似透明的藍(lán)寶石，碧空如洗的天空悠悠的飄著朵朵白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻動(dòng)的銀色浪花，真是美妙絕倫。
秋天的到來(lái)讓我們收獲了美味的果實(shí)，有晶瑩剔透的葡萄和松軟可口的獼猴桃。碩大的獼猴桃，汁多且果肉松軟，紫色的葡萄酸甜可口。到了收獲的季節(jié)，成群結(jié)隊(duì)的男男女女都會(huì)去采摘果實(shí)，頗為壯觀，這也是秋天最為亮麗的一道風(fēng)景線。
說(shuō)起冬天，那可是村里一年四季最美麗的季節(jié)了�！昂粢缓簟倍男攀骨那牡膩�(lái)到人間，他用渾厚的聲音呼喊道：北風(fēng)來(lái)了！寒流來(lái)了！白雪天使來(lái)了！冬天不像春天那樣有五彩繽紛的花朵，沒(méi)有郁郁蔥蔥的小草，不像夏天那樣驕陽(yáng)似火，不像秋天那樣有豐碩的果實(shí)，冬天一片潔白，就像給大地裹上了一件厚實(shí)的棉襖，這樣大地就不再懼怕寒冷了。
冬天挺拔的大樹(shù)也失去了往日的婀娜多姿，葉子全部灑落在地上，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，它們?yōu)榇禾斓娜f(wàn)物儲(chǔ)備了足夠的養(yǎng)分！青松臘梅在這銀裝素裹的冰天雪地里，郁郁蔥蔥的成長(zhǎng)著，迎著寒風(fēng)傲然綻放。
我愛(ài)春天的絢麗多彩，我愛(ài)夏天的熱情洋溢，我愛(ài)秋天的果實(shí)累累，我也愛(ài)冬天的圣潔素雅！
六年級(jí)年的作文 篇4
在人生的路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)。盡而的充實(shí)和完善自己。像學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他們的快樂(lè)，因?yàn)樯鐣?huì)的安排，使學(xué)生的活動(dòng)范圍縮減唯一。但誰(shuí)都不會(huì)反駁，因?yàn)橐粋�(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè)、充滿(mǎn)希望的……
現(xiàn)在的.我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來(lái)了不少的綠洲和海洋！
還記得，在小學(xué)，我是一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因?yàn)槲业奶焐愿�，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了�？衫蠁�(wèn)題解決了，新問(wèn)題又產(chǎn)生了。我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問(wèn)總在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去——久久不能揮去。當(dāng)我鼓勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣�！痹谖艺龕灇獾臅r(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問(wèn)。原來(lái)也是一種“自然規(guī)律�！蔽夷翘旆浅８吲d，問(wèn)我的思考畫(huà)上一個(gè)句號(hào)！
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