五年級(jí)期末作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)期末作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)期末作文1
光陰似箭，日月如梭。在本學(xué)期也如期迎來(lái)了期末考試，也意味著檢討自己的不足有了著落。經(jīng)過(guò)此次考試我深刻的知道了自己的不足也明白了自己與優(yōu)生之間的差距。以下我將對(duì)自己一學(xué)期知識(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思：
數(shù)學(xué)：這門(mén)理科是讓我最頭疼的一科，在此次考試中取得了97分，算不上優(yōu)秀，實(shí)則沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)！我曾給自己定了105分的目標(biāo)！沒(méi)有實(shí)現(xiàn)有點(diǎn)遺憾。我也找到我問(wèn)題的所在，答題沒(méi)有答完和審題沒(méi)有審清楚。再之后寫(xiě)完了沒(méi)有認(rèn)真檢查！這是值得唾棄的！
語(yǔ)文：這門(mén)最不好提分的主科，在答題過(guò)程中自己的閱讀理解智商直接為0！語(yǔ)文的作文沒(méi)有取得良好的成績(jī)，閱讀理解也導(dǎo)致分提不上來(lái)！英語(yǔ)：這門(mén)English，作文問(wèn)題比較大！我是真牛逼！我也不知道我考英語(yǔ)時(shí)腦子被膠水粘住了嘛？作文15分我得了5分？后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我好多單詞全是編的.或者說(shuō)是拼錯(cuò)了！問(wèn)題特別大！不理解這個(gè)單詞是啥意思！小四門(mén)，四門(mén)三門(mén)不及格。道法考的也一般算不上好！就=就是歷史24分。地理19分。更可惡的是生物17.5分，后來(lái)我才知道小四科是最好提分的只用多背背就行！艾希，少年不努力，老大徒傷悲�。�
拒絕懶惰，拒絕浮躁，正直其時(shí)，腳踏實(shí)地，自律清醒上進(jìn)！有志少女先立志后謀生！
五年級(jí)期末作文2
“春天里的小雨，稀稀漓漓下個(gè)不�！蔽蚁矏�(ài)這首歌，更喜歡春雨。
春天里的小雨，從灰沼沼的天空中飄灑下來(lái)，載著一種輕輕的、疏疏的、晰脆聲，把山、地、樹(shù)、村莊都點(diǎn)綴的干凈而清新。特別是那遠(yuǎn)離都市的田野，吸潤(rùn)著營(yíng)養(yǎng)，使之變得更加精神抖擻。這時(shí)鴿群 不知躲到那里去了，偶爾也見(jiàn)有一兩只匆匆掠過(guò)。
惟有這晶瑩的雨滴，敲打在綠茸茸的樹(shù)、綠茵茵的草上，綠油油的莊稼葉上，才發(fā)出均勻的吧嗒聲。
在都市的.大街上，無(wú)論是車(chē)輛，還是行人，都是不同于往日那么悠閑自如，而是穿梭般來(lái)來(lái)往往。在天空淡灰色的襯托下，人們打在頭上的花雨傘倒是顯得色彩斑斕。汽車(chē)從水坑路面駛過(guò)，濺起許多水 花，噴灑在行人身上，惹得幾聲罵
。有熟人在街上碰見(jiàn)，只是相互打個(gè)手勢(shì)，就過(guò)去了。仿佛春天里的小雨，把人們晴日里那顆灰暗枯燥的心，也凈化和濕潤(rùn)了。
春天是播種的季節(jié)，在我們老家的那個(gè)地方，這會(huì)正是種植大苞米的時(shí)候。
如果下過(guò)一場(chǎng)知時(shí)節(jié)的春雨，那種子會(huì)破土而出，歡快的成長(zhǎng)起來(lái)。春天也是播種愛(ài)情種子的大好時(shí)節(jié)，春暖花開(kāi)，青青綠草 ，在纏綿的春雨里，情人出外走走，更別有一番韻色。
但是出門(mén)時(shí)必須帶一頂傘，傘雖然小點(diǎn)。在雨大時(shí)，兩人不得不依偎在一起。如果在晴天，社會(huì)上有著舊風(fēng)俗的人，會(huì)笑話(huà)他們是有傷風(fēng)化。
而在 雨天里，可就是挺自然的事情了。春天里小雨呀，可為熱戀的情人提供有理由的保護(hù)傘。
也有失戀者，不愿悶在家里，走出門(mén)，來(lái)到雨地里那片茂密的樹(shù)林里。背靠一棵老樹(shù)干，仰起憂(yōu)傷的臉。抬頭望著灰暗的天空，任憑雨滴打在臉上。當(dāng)她在雨天里胡亂的轉(zhuǎn)了一趟，就會(huì)感到，春天的小 雨，會(huì)將心中燃燒的愛(ài)情火澆滅。
那萬(wàn)般痛苦，會(huì)化做雨滴，融合在大自然里。于是，皺裂的心得到滋潤(rùn)。只有這時(shí)才帶著一奇特的力量，轉(zhuǎn)身離去。
這春天的小雨，在愛(ài)情的季節(jié)里，無(wú)論是得到，還是失去，都是那么自然。無(wú)論痛苦或是幸福，都會(huì)在這均勻的雨天里，化做一粒飽滿(mǎn)的種子，埋進(jìn)心靈那種厚厚的土壤里，在春雨的澆灌下，長(zhǎng)成一棵 茁壯的苗。
五年級(jí)期末作文3
大家好 ，我叫吳佳芮，今年九歲了，我是黃河路小學(xué)三八班的一名 學(xué)生，下面就讓我給大家介紹一下自己吧！
我長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，不大不小的嘴巴，圓圓的臉蛋，媽媽經(jīng)常說(shuō)我的臉像一個(gè)圓圓的蘋(píng)果，扎著一個(gè)小辮子，走起路來(lái)可精神了，我是個(gè)雙重性格的人，有的時(shí)候開(kāi)朗，有的'時(shí)候安靜。
我的缺點(diǎn)是粗心大意，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候經(jīng)常把加號(hào)看成減號(hào)，老師提問(wèn)詞語(yǔ)的時(shí)候，我還經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，你說(shuō)我馬虎不馬虎，媽媽常常教育我要細(xì)心，我決定改掉這個(gè)壞毛病，說(shuō)完缺點(diǎn)，該說(shuō)優(yōu)點(diǎn)了。
我的優(yōu)點(diǎn)是非常愛(ài)讀書(shū)和幫媽媽做家務(wù)，還有練字、體育活動(dòng)，老師常常讓我們讀書(shū)，這樣可以提高我的寫(xiě)作水平，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文了，幫媽媽做家務(wù)，也成了我的習(xí)慣和樂(lè)趣，我最喜歡做米飯了，吃著自己做的飯，別提有多香了，媽媽夸我是她的小幫手，我心里也很高興。
這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)的女孩，你們想和我做朋友嗎？
五年級(jí)期末作文4
我叫吳昱柯，今年九歲了，長(zhǎng)得白白胖胖的，個(gè)子很高，家里人都說(shuō)我是一個(gè)活潑可愛(ài)又孝順的孩子，但在學(xué)習(xí)上卻是一個(gè)小馬虎。
每次上體育課的時(shí)候我都很開(kāi)心，因?yàn)轶w育課上我們可以玩各種各樣的游戲，比如跳繩、拍球、打乒乓球等。在家里，我只要做完作業(yè)就立刻跑出去和我的好朋友玩，我會(huì)拉著他們玩各種游戲，累得滿(mǎn)頭大汗也不在乎，爸爸經(jīng)常笑話(huà)我說(shuō)：“你只有睡覺(jué)的時(shí)候才會(huì)安靜。”
我次出去玩都要給家人帶回一些小禮物，哪怕是幾顆漂亮的小石頭，買(mǎi)了好東西首先讓爸爸媽媽先吃。記得去年爸爸的'腳不小心被砸傷了，我就像個(gè)小護(hù)士那樣，一會(huì)兒給爸爸端水，一會(huì)兒給爸爸端飯，爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了。
我的最大的缺點(diǎn)就是——粗心大意。每次考數(shù)學(xué)，好多題本來(lái)是會(huì)做的，可就是因?yàn)轳R虎總是得不到滿(mǎn)分，語(yǔ)文字寫(xiě)起來(lái)不是多一撇，就是少一點(diǎn)，媽媽經(jīng)常批評(píng)我。不過(guò)，現(xiàn)在我已痛下決心要改掉這個(gè)壞毛病。
瞧，這就是我。
五年級(jí)期末作文5
正在上課的同學(xué)們，聽(tīng)著老師喋喋不休的講解課上的內(nèi)容。而坐立難安的我，是只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，想要“下課鐘聲”來(lái)為我打開(kāi)籠子上的門(mén)，讓我能自由自在的在空中飛翔。
“叮！叮！叮！”下課鐘聲真的幫助我打開(kāi)我那籠子上的'門(mén)了！我和我的朋友立刻展翅高飛，向外面的世界飛去。原本安靜無(wú)聲的走廊上，變得人聲鼎沸；原本鴉雀無(wú)聲的游戲區(qū)，也變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。但我和我的朋友，卻來(lái)到安靜的停車(chē)場(chǎng)，快樂(lè)的談天說(shuō)地。大家聊得哄堂大笑，是一只只活力充沛的小松鼠。
但每當(dāng)我們聊得正開(kāi)心時(shí)，討厭的“上課鐘聲”便會(huì)響起�！盀槭裁瓷险n鐘聲不能學(xué)學(xué)下課鐘聲呢？下課鐘聲讓人聽(tīng)得多么愉快啊，可是上課鐘聲卻是那么讓人沮喪�！蔽乙贿呄胫@個(gè)問(wèn)題，一邊慢慢的走回教室。在回教室的路上，我看到許多美麗的風(fēng)景、有可愛(ài)的烏龜池、寂靜的操場(chǎng)和一棵棵高大的樹(shù)木。多么讓人心情平靜的風(fēng)景��！只可惜在下課的那十分鐘，這些地方又要變得“生氣勃勃”了。
五年級(jí)期末作文6
“叮――”食物做好了，我們迫不及待地去品嘗那幾分鐘做出來(lái)的“美味”。第一次吃很“很美味啊!”第二次吃“還好吧!”，第三次吃“我還是喜歡那里的味道”。
那里的味道是什么?是山的味道，雨的味道，風(fēng)的味道，水的味道，是奶奶的味道，媽媽的味道。那里到底哪里?是故鄉(xiāng)，是故鄉(xiāng)的味道。
“物競(jìng)天擇，適者生存”為了生計(jì)，很多人不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，了解陌生的`人，品嘗陌生的味道20xx年五年級(jí)期末作文題目：味道20xx年五年級(jí)期末作文題目：味道。盡管那個(gè)陌生的味道里包含有西班牙的火腿、韓國(guó)的泡菜、日本的壽司，有麥當(dāng)勞、有肯德基、有必勝客等等這些異國(guó)的美味，可是，“一方水土養(yǎng)一方人”，我們?cè)跄芡浤灭B(yǎng)育我們的早已無(wú)聲無(wú)息地潛入我們血液的故鄉(xiāng)的味道呢?
然而，總是要“喜新厭舊”一段時(shí)間，才會(huì)懷念過(guò)去。我們年輕一代總是手上捧著一杯星巴克或者嚼著口香糖，口舌間總是縈繞著“時(shí)尚”的味道，漸漸地“時(shí)尚”的味道侵占了城市的大街小巷。從遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)而來(lái)的味道難以有“三陽(yáng)南貨店”的堅(jiān)守，從而漸漸淡出了城市，淡出了異鄉(xiāng)人的味蕾。城市里有四川人，可是沒(méi)有了正宗四川火鍋的味道;城市里有天津人，可是沒(méi)有了正宗“狗不理”包子的味道;城市里有金華人，可是沒(méi)有了正宗金華火腿的味道;甚至生在廣東、長(zhǎng)在廣東的我們，也難以吃上正宗的廣式點(diǎn)心、龍酥糖、臘味…..于是，我們才開(kāi)始懷念過(guò)去，懷念故鄉(xiāng)的味道
說(shuō)城市里沒(méi)有了故鄉(xiāng)的味道，其實(shí)也不全是，只是城市的味道多是由有害的添加劑、地溝油、增白的粉、瘦肉精、農(nóng)藥殘留、熒光粉、反式脂肪酸組成的，缺少了淳樸、溫情、誘人的故鄉(xiāng)的味道。如此說(shuō)來(lái)故鄉(xiāng)的味道也就是人情的味道20xx年五年級(jí)期末作文題目：味道四年級(jí)作文。倘若商家能在利益和人情上做出正確的選擇，選擇后者，那么故鄉(xiāng)的味道將在我們家門(mén)口，濃郁的人情味將彌漫在你我的身邊。
故鄉(xiāng)的味道，才下舌尖，又上心頭。如此美好的東西，我們應(yīng)加以保護(hù)，遵守它的“自然法則”，無(wú)需添加化學(xué)試劑，只要加一點(diǎn)溫情，加一點(diǎn)淳樸，那便是故鄉(xiāng)的味道，我們懷念的味道。
五年級(jí)期末作文7
時(shí)光飛逝，日月如梭，一眨眼，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。期末考試快到了。你準(zhǔn)備得怎么樣了？我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)。
我先背語(yǔ)文的內(nèi)容。我牢牢記住老師說(shuō)的話(huà)，把每一句話(huà)都記在心里。俗話(huà)說(shuō)，“好記性勝過(guò)青石板上的倒影。”于是，我把重要的內(nèi)容寫(xiě)在了草稿本上。復(fù)習(xí)課上，薛老師的親切話(huà)語(yǔ)像清澈的湖水一樣滋潤(rùn)著我的心。雖然數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但是我們知道老師對(duì)我們很好，所以我們要不斷提高。每當(dāng)我做作業(yè)，做卷子的時(shí)候，筆尖“薩沙武賈西奇……”的聲音，仿佛窗外的小鳥(niǎo)在對(duì)我說(shuō)：“不要怕困難，勇敢的攀登知識(shí)的高峰！”這時(shí)我想起了老師說(shuō)的.話(huà)：“人要學(xué)好是很難的，一定要好好學(xué)習(xí)，人變壞也是很容易的，只要你整天貪玩偷懶就好！”復(fù)習(xí)階段，每間教室都傳出書(shū)的聲音，像是一首動(dòng)人的兒童合唱，音符漫天！
學(xué)生們被老師教的課吸引住了。每個(gè)人臉上的表情都是熱情洋溢、深思熟慮、點(diǎn)頭微笑。
同學(xué)們，記住“蜀山艱難，學(xué)海無(wú)崖可造舟！”
五年級(jí)期末作文8
在老師面前，你很聰明，很有禮貌，你做作業(yè)很認(rèn)真。但是回到家，你還會(huì)對(duì)自己這么嚴(yán)格嗎？不，當(dāng)你回到家，你放松了對(duì)自己的要求。你沒(méi)有寫(xiě)周記，沒(méi)有做筆記，沒(méi)有背詩(shī)……老師能做的只能引導(dǎo)你，你只能靠自己的努力進(jìn)步，你不覺(jué)得嗎？希望你能認(rèn)清自己，走上真正的成功之路。
上課的時(shí)候，你默默無(wú)聞，答不出一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，你抓耳朵，想不出問(wèn)題的答案。但是一旦和同伴一起玩，就會(huì)精力充沛，像一個(gè)新人。如果你能在學(xué)習(xí)上精力充沛就好了。
你是一個(gè)聰明的孩子，一直微笑，自然表現(xiàn)出心靈的善良。你思維靈活，善于接受，勤于思考，勇于質(zhì)疑。希望你能改掉拖延癥，提高作業(yè)質(zhì)量，在新的一年里爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
聰明的你，帶著巨大的情感大聲朗讀，尤其是你寫(xiě)的字，得到了其他老師的稱(chēng)贊。和我的太像了。學(xué)生分不清你改的作業(yè)，但你知道老師對(duì)自己的要求是什么嗎？全力以赴，付出100%的一切。你了解我的生活態(tài)度了嗎？只有在春天努力工作，才能在秋天取得豐碩的成果。加油，努力！聽(tīng)著，成功在敲你的門(mén)！
你父母給了你一個(gè)聰明的頭腦。你本來(lái)是一個(gè)很好學(xué)的女生，很有自信，但是因?yàn)槿狈ψ月桑谕瑢W(xué)中成為了落伍者。你缺乏超越自己的毅力，你缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果你沒(méi)有從中醒悟，以失敗告終的還是你。不值得。請(qǐng)深思。
每一節(jié)課，你都有新鮮的想法，每一次演講，都有自己獨(dú)特的特色，每一次比賽和考試都能創(chuàng)造奇跡，不僅為班校贏得了榮耀，也贏得了很多學(xué)生的崇拜。
我見(jiàn)過(guò)你上體育課的艱辛，我相信像你這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的女生，一定能夠挑戰(zhàn)自我，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)！我歡迎更好的你在前方！
你是一個(gè)安靜、單純、善良、樂(lè)于助人的小女孩。你甜甜的笑容真可愛(ài)。在課堂上，你總是聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，每次做作業(yè)都能欣賞到你精致的字體。繼續(xù)努力，老師期望你不斷進(jìn)步。
活潑開(kāi)朗爽快，你需要幽默感，給班級(jí)帶來(lái)很多歡樂(lè)。在學(xué)校的文藝演出舞臺(tái)上，你們歡鬧的小品表演讓老師和同學(xué)們刻骨銘心，你們?cè)诿繌埌鍒?bào)上生動(dòng)的畫(huà)面為班級(jí)贏得了很多榮譽(yù)。如果你的學(xué)習(xí)能像你的文藝表演和宣傳畫(huà)一樣好，你會(huì)有多完美，老師相信你心里在努力，我在等你的好消息。
你在的地方總是充滿(mǎn)活力。學(xué)生喜歡你的熱情，樂(lè)于助人。老師喜歡你遇到問(wèn)題時(shí)的探究精神。學(xué)習(xí)是必要的。如果你能更細(xì)心更耐心就更好了。假期里，你可以自由練習(xí)漢字。大家都期待著下學(xué)期看到一個(gè)更好的你。
第一次見(jiàn)到你，老師就被你的劍眉和聰慧的大眼睛吸引住了。努力，精讀是你的學(xué)風(fēng)，熱情開(kāi)朗，關(guān)心集體是你的人生態(tài)度。每次我們談話(huà)，你對(duì)稅收敏感的觀點(diǎn)讓我對(duì)有你這樣的.學(xué)生感到欣慰。你不僅贏得了掌聲，也贏得了老師的信任和同學(xué)的欽佩。孩子們，你們辛苦了。你的成就面前有新的目標(biāo)嗎？“有些時(shí)候，你乘風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋梁。”
你這個(gè)“小家伙”真的讓我開(kāi)心又讓我擔(dān)心：我喜歡你這個(gè)“拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”，聲音像洪鐘，又大又響；我喜歡你關(guān)心班級(jí)群體，你是天生的樂(lè)觀主義者。我也喜歡你承諾在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的方式。但是，你的“多動(dòng)癥”和不顧場(chǎng)合談笑風(fēng)生的壞習(xí)慣惹惱了老師。事實(shí)上，如果你改掉這些壞習(xí)慣，你會(huì)是一個(gè)非常可愛(ài)的同學(xué)。你愿意成為老師心目中的好學(xué)生嗎？
五年級(jí)期末作文9
今天是期末考試日。我一大早就起床了。早飯后，我懷著緊張的心情來(lái)到學(xué)校。我看了看手表�，F(xiàn)在才七點(diǎn)半！校園里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。連平時(shí)遲到的同學(xué)都在考場(chǎng)外等著！
8點(diǎn)整，語(yǔ)文考試開(kāi)始了。教室很安靜。學(xué)生們端端正正地坐在座位上回答他們的論文�？茨切┖⒆託獾�'臉，表情不一樣：淡定，緊張，淡定……當(dāng)你看到作文題目：《六一節(jié)》。父親節(jié)(每個(gè)選擇都一樣)，表情突然又變了。我答完論文后，眼睛就盯在上面，生怕錯(cuò)過(guò)每一條“線索”.考試結(jié)束了。我對(duì)這次語(yǔ)文考試充滿(mǎn)信心。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，我看了一遍才開(kāi)始答題。但是最后一個(gè)問(wèn)題難倒我了。我咬著筆，努力思考了一會(huì)兒。我頭疼，把試卷放在一邊，一手拽著下巴，一手撓頭皮，皺著眉頭。我反復(fù)思考后，臉上帶著勝利的笑容寫(xiě)在紙上。做完題目后，我仔細(xì)檢查了幾遍，把不確定的題目抄了下來(lái)�！皶r(shí)間到了，滾起來(lái)！”監(jiān)考老師說(shuō)。
出了考場(chǎng)，找了幾個(gè)同學(xué)回答，結(jié)果挺滿(mǎn)意的。因?yàn)槲业拇鸢负痛蠹业囊粯�。“我�?yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的暑假�！蔽倚睦锩雷套痰叵胫�。
五年級(jí)期末作文10
世上沒(méi)有不彎的路，人間沒(méi)有不謝的花，苦難宛如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你無(wú)法逃避，凜冽的北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著，天色十分陰暗，紅綠燈發(fā)出微弱的光，指示著過(guò)往的行人。街上的小販吆喝著，路上的行人匆匆忙忙趕著回家。紅綠燈下，一位小女孩左手牽著媽媽的右手，嘴里哼著歌兒，臉上洋溢出滿(mǎn)足的笑容，輕松的等著綠燈的通行。終于，綠燈亮了，小女孩拉著媽媽的手蹦蹦跳跳的過(guò)馬路�？墒�，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在這母女身上——一輛闖紅燈的車(chē)朝她們方向奔來(lái)。這時(shí)，一切都晚了，小女孩的媽媽用力把身旁的女兒一推……突然，偌大的天空和地面都變得出奇的寧?kù)o，小販的吆喝聲沒(méi)了，人聲沒(méi)了那赫然發(fā)光的宇宙充滿(mǎn)一種莊嚴(yán)肅穆之感，只有小女孩撕心裂肺的叫喊聲“媽——媽”，小女孩發(fā)瘋的朝媽媽那跑去，搖著倒在血泊中的母親：“媽媽?zhuān)趺戳�？走咱們上醫(yī)院”小女孩痛心的喊著，路上的行人被這一切深深的感動(dòng)了。一位婦女走去抱起小女孩，用手中的.手帕擦著小女孩臉上的淚水，旁邊的一位大叔拿起手機(jī)“滴滴”地按著求救電話(huà)，青年人疏散著周?chē)鷩^的人群，住在附近的居民也紛紛拿出自家的藥箱，想為這位可敬的母親做些什么，可這還是杯水車(chē)薪。救護(hù)車(chē)來(lái)了，久已沉寂的人群起了波濤，醫(yī)生蹲在這位母親身邊，搖了搖頭嘆了嘆氣，告示這位母親的生命已經(jīng)結(jié)束了。
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草…”小女孩聽(tīng)著這首兒歌，眼淚嘩嘩地流著，她無(wú)法相信她的媽媽已經(jīng)離她而去，是啊！她的心靈是在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)的，是在媽媽的關(guān)懷下成長(zhǎng)的，而她的爸爸，也因?yàn)槭チ速N心的伴侶，日夜憔悴，憔悴…
生命，總是在茁壯中成長(zhǎng)總是在失意中成熟，總是在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)，生命因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而釀成了生死離別，如此脆弱而短暫的生命在一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。
面對(duì)入獄的司機(jī)，他的妻子咬著牙過(guò)著緊張的日子，一邊帶著一個(gè)兩歲的兒子靠拾破爛維持這個(gè)家。數(shù)月后，當(dāng)一個(gè)原本白嫩年輕的妻子再次站在他面前時(shí)，她顯得那么黑瘦，那么蒼老。丈夫感到備受煎熬，責(zé)備自己當(dāng)初為什么要闖紅燈，多等一秒，不就行了嗎？為什么要讓妻子過(guò)著苦日子…？他反復(fù)的問(wèn)自己，妻子擦干丈夫臉上的淚水，抱起兒子，輕輕地說(shuō)了句：“好好服刑，不要問(wèn)為什么，不為別的，只為我們一家盡快團(tuán)圓�！�
……
一盞紅綠燈，一次疏忽，一個(gè)生命的殘缺，幾雙流淚的眼睛，幾顆受盡煎熬的心靈，這一部生死離別的交響曲，期待它永遠(yuǎn)不要再奏起。
五年級(jí)期末作文11
我邁著輕快的步子，走進(jìn)書(shū)的海洋，看那賣(mài)火柴的小女孩正在墻壁邊躲雪。讓人不禁起憐憫之心。再看看那優(yōu)雅的`睡美人，正在叢林中等待著王子的吻。連我也想為王子出份力，讓他早日與公主相見(jiàn)……童話(huà)故事真美好。一個(gè)個(gè)故事開(kāi)了花。
這次，我穿著能走進(jìn)書(shū)里故事的鞋，來(lái)到了書(shū)柜旁，我拿出《水滸傳》，翻到武松打虎，跳進(jìn)了書(shū)里。
我進(jìn)了故事，看到武松有那一閃一閃又閃，體會(huì)到了武松有智有謀，看到老虎撲向武松，武松毫不畏懼，輕輕一閃，躲了過(guò)去，老虎又一掀，武松只好一閃，老虎終于發(fā)怒。一吼，震得那山岡也動(dòng)，武松又一閃，卻退十步遠(yuǎn)。老虎趁機(jī)撲向武松。“哎呀”！遭了，我大叫，可事情并非如此，武松捉住了老虎，往死里打，“耶”我大叫：“武松贏了耶”看了這個(gè)故事，我拿出了寓言故事，看了掩耳盜鈴，趕鴨子上架……一個(gè)個(gè)都那么精彩，猶如一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)意。
閱讀帶給我的快樂(lè)不止一點(diǎn)兒，閱讀能讓我明白什么是愛(ài)，什么是恨，什么是好，什么是壞，讓我明白一個(gè)個(gè)大道理。
五年級(jí)期末作文12
要知道，老師很喜歡你，不僅僅是因?yàn)槟愠煽?jī)好，更重要的是你做事認(rèn)真踏實(shí)。在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。思想覺(jué)悟方面，可以積極向團(tuán)組織靠攏。關(guān)心班級(jí)，幫助別人。這些都是你寶貴的東西。
俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！比绻隳艹浞职l(fā)揮班長(zhǎng)的權(quán)威，敢于把握，我想成功一定屬于你。
學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種沉重的負(fù)擔(dān)，紀(jì)律對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種煩人的約束，你已經(jīng)下定決心要重新開(kāi)始，但每次下定決心，都被早起的睡意沖淡分散，而聰明冷漠只是欺騙自己的借口。以后每當(dāng)你懶或者迷茫的時(shí)候，想想老師說(shuō)的話(huà)，想想你的承諾。
你慷慨大方，誠(chéng)實(shí)謙虛，真誠(chéng)熱情，樂(lè)于助人；在學(xué)習(xí)中，你努力學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步，給老師們留下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)突出。每次認(rèn)真完成作業(yè)，寫(xiě)對(duì)了，就是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生；但是，你的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，你的心理脆弱，你不夠自信，你承受不了壓力，你的成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望自己能正視自己的不足，好好學(xué)習(xí)。在這里我想送你一句話(huà)：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，你會(huì)做得更好！
從一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，你為你的班級(jí)做了很多工作。當(dāng)班干部比較累。作為班主任，我理解你，謝謝你。你工作積極熱情，能很好地完成老師布置的所有任務(wù)。你勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和樸素的生活方式也讓大家佩服你。你熱愛(ài)自己的班級(jí)，樂(lè)于助人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)……你的優(yōu)勢(shì)有目共睹。你德智體各方面都做得很好，還能在班里起到先鋒模范作用，很有價(jià)值。但是你的成績(jī)不是很突出，需要更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。你要知道，學(xué)習(xí)就像逆水行舟。希望你能再接再厲，爭(zhēng)取更好的結(jié)果。我相信只要你堅(jiān)持，就會(huì)有更大的收獲。
你有一顆火熱的心，你熱情友好，你總是設(shè)身處地為別人著想。班級(jí)事務(wù)很復(fù)雜，但是你用你單薄的肩膀扛著，為學(xué)生解決了很多瑣碎的事情。對(duì)你來(lái)說(shuō)真的很難。但是，你要為自己多做打算�？飚厴I(yè)了，要給自己制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
把過(guò)去的榮耀留在媽媽心里；從母親臉上讀出遺憾；在媽媽眼里，我還是期待你更懂事更成熟，期待你有一個(gè)美好的未來(lái)。富有挑戰(zhàn)性的人生道路并不平坦，懦弱的人跌倒，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的`人卻能從反復(fù)的挫折中爬起來(lái)，嘲笑人生。
首先，老師應(yīng)該祝賀你又一個(gè)碩果累累的學(xué)期。你是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，老師的得力助手，甚至有人說(shuō)你是5 (1)班的“名片”。聽(tīng)著，人們有多信任你。但是，你也有一些小毛病，比如考試粗心，有些驕傲。下定決心改變它！我們都希望你的“名片”更完美。
思維敏捷的你，愛(ài)在書(shū)海中旅行，尋找藏在字里行間的快樂(lè)；大膽的你有獨(dú)到的見(jiàn)解，深刻的答案令人驚嘆�？上惴磻�(yīng)慢，不能?chē)?yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上的勤奮和粗心也會(huì)使你的成績(jī)退步。希望你能在過(guò)去的學(xué)習(xí)中持之以恒，端正態(tài)度，對(duì)自己要求更多，相信自己的未來(lái)會(huì)有收獲。
你父母給了你一個(gè)聰明的頭腦。你本來(lái)是一個(gè)很好學(xué)的女生，很有自信，但是因?yàn)槿狈ψ月桑谕瑢W(xué)中成為了落伍者。你缺乏超越自己的毅力，你缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果你沒(méi)有從中清醒過(guò)來(lái)，以失敗告終的還是你。不值得。請(qǐng)深思。
你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，但平時(shí)上課太害羞。如果你能積極開(kāi)口，我相信你會(huì)做得更好。給你一把“金鑰匙”，它將是打開(kāi)知識(shí)世界的大門(mén)，加油！
你是個(gè)聰明的男孩，老師能看出來(lái)。雖然你在某些方面還是有缺點(diǎn)，但你一定會(huì)“制服”那些小毛病。記住，成績(jī)不代表一切。老師相信你很努力。只有在春天努力工作，才能在秋天取得豐碩的成果。加油，努力！聽(tīng)著，成功在敲你的門(mén)！
五年級(jí)期末作文13
時(shí)光飛逝，日月如梭。這學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我是在同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下，在老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)下長(zhǎng)大的。一個(gè)學(xué)期你過(guò)得怎么樣，考試成績(jī)固然重要，但更重要的是如何做人。
我很幸運(yùn)在這次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中語(yǔ)文成績(jī)最差的是——90。滿(mǎn)分和滿(mǎn)分還是有差距的，真的要好好努力！要不是王先生平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求和我們無(wú)數(shù)的汗水，面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，我們也只能默默回答。這個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)之不易！再來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，《筷子與湯圓》滿(mǎn)分3335.41萬(wàn)。這次數(shù)學(xué)考試的成功，歸功于老師平時(shí)在課堂上教我們認(rèn)真聽(tīng)講，以及考試中的細(xì)心和速度。英語(yǔ)，曾經(jīng)是最討厭的科目，現(xiàn)在對(duì)它充滿(mǎn)了熱情，也正是因?yàn)檫@種熱情，我才有幸成為班里英語(yǔ)考試的“百分之八”。各科成績(jī)給了我“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的勇氣，激勵(lì)我再接再厲，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我也決定為這份勇氣而努力！
平時(shí)上課我最需要提高的就是演講不夠積極。每次老師提問(wèn)，我腦子都跑得很快，但經(jīng)常想出答案卻不敢舉手，怕出錯(cuò)。這是因?yàn)槲沂莻�(gè)愛(ài)面子的人，不想給老師同學(xué)留下不好的印象。另外，這學(xué)期我犯了一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤，因?yàn)槲艺f(shuō)話(huà)不仔細(xì)。我們?nèi)嗾呋亟淌摇Ｎ疑砗笳{(diào)皮的饒茂凱上躥下跳，不小心被安委會(huì)發(fā)現(xiàn)，扣三分。另一個(gè)學(xué)生看到了，馬上笑了起來(lái)，輕聲說(shuō)：“哈哈，扣三分！”我和饒茂凱是一個(gè)組的。為了維護(hù)群體尊嚴(yán)，我憤怒地大喊：“別說(shuō)3分，200分都無(wú)所謂！”于是同學(xué)向老師抱怨我自大。最后被扣了200分。說(shuō)話(huà)不假思索的后果真的`很?chē)?yán)重！看來(lái)我必須擺脫這個(gè)問(wèn)題了！
在宿舍，我表現(xiàn)一般。但是經(jīng)常被老師夸，真的是白夸！每次回宿舍總會(huì)說(shuō)幾句話(huà)，不過(guò)很幸運(yùn)，沒(méi)被抓到。例如，有一次：我的牙膏用完了，所以我對(duì)梁浩說(shuō)：“我能借一些牙膏嗎？”幫助別人的梁浩回答我：“好的�！钡钦l(shuí)知道，他說(shuō)的這兩個(gè)字，恰好被李老師聽(tīng)到了�！傲汉疲�有更多的話(huà)�！崩罾蠋熚竦嘏u(píng)道。但我害怕我沒(méi)有向老師解釋真相，這使梁浩受到不公平的待遇�，F(xiàn)在想起來(lái)還是很愧疚。唉，我以后一定是個(gè)敢于認(rèn)錯(cuò)的孩子！
下學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)努力，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，取得更好的成績(jī)。
五年級(jí)期末作文14
讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干”。讀書(shū)是件快樂(lè)的事，當(dāng)身感乏累時(shí)，我一個(gè)人，手捧著一本書(shū)，看著看著，覺(jué)得渾身輕松；當(dāng)心情煩躁時(shí)，看上一本書(shū)，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗……
小的時(shí)候，因?yàn)樯�，我不能像其他孩子那樣可以出去玩，整天地呆在家里無(wú)所事事。為此媽媽特意提早教會(huì)了我漢語(yǔ)拼音，而且還給我買(mǎi)來(lái)了許多拼音讀物。從那時(shí)起，書(shū)就成了我的好伙伴。我每天拼命地看書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就讀拼音，這樣不知不覺(jué)我就認(rèn)識(shí)了許多字。那時(shí)最?lèi)?ài)看的就是《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》等書(shū)，雖然當(dāng)時(shí)看不太懂，但是里面的情節(jié)卻非常地吸引我，特別是《水滸傳》里的那些人物，我都能一一說(shuō)出他們的外號(hào)。
上學(xué)后，由于我認(rèn)識(shí)的字很多，就成了同學(xué)們的“活字典”。同學(xué)們一有不認(rèn)識(shí)的字就來(lái)請(qǐng)教我。比如，看課外書(shū)遇到不認(rèn)識(shí)的字，老師讓小干部發(fā)作業(yè)本，同學(xué)叫不出他們的名字，這個(gè)時(shí)候，我就成了同學(xué)們的小老師�？粗艺J(rèn)識(shí)那么多的字，同學(xué)們可羨慕我了，我也特別的自豪。書(shū)，你真是我的好朋友！
隨著年級(jí)的升高，我看的書(shū)越來(lái)越多，主要看那些兒童文學(xué)。如楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。我被故事中的情節(jié)所迷住了，同時(shí)，我也積累了許多的`好詞佳句，我的寫(xiě)作水平不知不覺(jué)地提高了許多。我有幸成為了《寧波晚報(bào)》小記者，多篇文章發(fā)表在了小記者專(zhuān)刊。我成為了班級(jí)中的小作家。
如今，在我的家里，隨處都可以看見(jiàn)書(shū)。我的書(shū)架上也滿(mǎn)是書(shū)。每次去書(shū)城，我就像小魚(yú)游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。
“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”書(shū)，我最好的伙伴，我們密不可分。
五年級(jí)期末作文15
敬愛(ài)的父母：
您們好！
謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育了11年，在這11年了您們既讓我感受到了母愛(ài)的溫暖，也讓我感受到了父愛(ài)的嚴(yán)厲，但是我知道這一切都是為了我好。
時(shí)間過(guò)的很快11年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，如果再過(guò)11年我就要報(bào)答，爸媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有辦法報(bào)答，但我一定向這個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)去奮斗。
一：做一個(gè)孝子，因?yàn)榘謰尀榱宋腋冻龅奶嗔�，我一般的`小愿望，只要能夠?qū)崿F(xiàn)，爸媽就一定滿(mǎn)足我，而且還會(huì)雙倍的給我，如果我不做個(gè)孝子，那我豈不是一點(diǎn)良心也沒(méi)有嗎？
二：多幫爸媽干一些力所能及的事情，因?yàn)榘謰尀榱损B(yǎng)育我平時(shí)在外勞累奔波，如果他們到了晚年，我多幫助他們一下，讓他們好好的休息一下，這豈不是一個(gè)很好的方法嗎？
時(shí)間過(guò)的太快了，聽(tīng)老師說(shuō)還有10分鐘就要交卷了，說(shuō)到這里我也不說(shuō)了，我一定會(huì)說(shuō)話(huà)算數(shù)的。
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