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我看初三作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我看初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我看初三作文1
初三，我們不約而同地選擇了寂寞。
我們寂寞地跋涉在凄風(fēng)苦雨中，在凄風(fēng)苦雨中咀嚼另一種美。也許，只有走過(guò)寂寞的旅程，才能到達(dá)詩(shī)意的夢(mèng)幻境界。在那寂寞的十字路口，為自己撐起一把孤寂的傘，一絲愁緒，一縷憂傷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曲曲折折……
初三的日子有兩種聲音縈繞在我們的夢(mèng)里，一種是上課的腳步聲，一種是下課的鈴聲。一種像花開(kāi)的喜悅，一種像果熟的沉默。
似水年華悄然逝去，不留影蹤。驀然回首，歡笑宛如煙云，飄飄蕩蕩。還想回頭看看那落日的'扉片，時(shí)間老人卻已毫不留情地滑過(guò)。當(dāng)我們領(lǐng)悟了人生的真諦，歲月已悄然而逝。像一滴人生的苦淚在眼中孕育。逝去的日子像風(fēng)一樣縹緲，風(fēng)停了，留下一串串寂寞的印痕。
風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)，時(shí)間滴滴答答，伴隨我們步入緊張而忙碌的初三生活。一張張堆累的試卷，像無(wú)聲的雨滋潤(rùn)疼痛的心，一本本突然襲來(lái)的《中考必備》填滿(mǎn)了我們空閑的愉悅。枯燥、乏味的一天又一天，我們卻來(lái)不及抱怨——不能把時(shí)間浪費(fèi)在口頭上。
每個(gè)人都辛勤耕耘著屬于自己的心田，播下理想的種子，為的是有所收獲，期待心愿的達(dá)成。
但僅有一股沖刺的猛勁是跑不完萬(wàn)里征程的，只有堅(jiān)持不懈才是最后的贏家。我們腳踏實(shí)地走好每一步，是為了開(kāi)啟輝煌的人生大門(mén)，我們寧愿寂寞地苦過(guò)一次，也不希望遺憾終生，因?yàn)槲覀儾患s而同地選擇了在寂寞中尋找快樂(lè)。
暮色已盡，我不再因寂寞的惆悵，模糊自己的雙眼，因?yàn)橐故菬魸撊胛覀兊幕锇椤?/p>
初三，每天疊一個(gè)紙鶴，用心縫一個(gè)信念，用愛(ài)畫(huà)一片燦爛，輕輕許下一個(gè)心愿。
初三，我寂寞，我快樂(lè)。
我看初三作文2
生活不止眼前的茍且，大過(guò)于幻想化的遠(yuǎn)方，更不應(yīng)該追求分清幻想與夢(mèng)想。
強(qiáng)扭的瓜不甜，過(guò)于幻想化的遠(yuǎn)方，不適合就是不適合了，支持紅旗珍老人的人乃至其本人是否曾想過(guò)，12年的參考都無(wú)法上榜，說(shuō)明了什么？在為了紅旗鎮(zhèn)老人耐心，有毅力，有恒心的形象所動(dòng)容的同時(shí)，我也想到了，極有可能法律工作這一詞為其老人擔(dān)當(dāng)不起來(lái)，就是不適合，12年的學(xué)習(xí)，仍未讓他通過(guò)考試就足以證明，雖熱愛(ài)但不能真正的明白和懂得法律的真諦。那就是相當(dāng)?shù)牟缓线m了，所以說(shuō)現(xiàn)在有多少人壽司和遠(yuǎn)方的谷物拼盡了命，過(guò)于追求幻想，幻兒，根本不適應(yīng)自己的遠(yuǎn)方，倒是越活越回去越活越為狗血，這是沒(méi)有分清幻想與夢(mèng)想的惡果，客觀條件的不適應(yīng)夢(mèng)想，成為幻想的時(shí)刻，該放棄時(shí)就應(yīng)該放棄。
客觀條件不適合，夢(mèng)想成為幻想時(shí)，該放棄就要放棄。
其佬如果人就年輕，那么即使胡來(lái)一般也無(wú)可非議，但83歲的.高齡，客觀條件上真的不適合再胡來(lái)了，就算他明年考中，又能在心心念念的崗位上工作多少年呢？不要忽視客觀條件，對(duì)自己的提醒，客觀條件不滿(mǎn)足時(shí)，夢(mèng)想也就成為了幻想，不再是固執(zhí)者們是沖的目標(biāo)，敬請(qǐng)，盡早的放棄。
誤把幻想，做夢(mèng)想，否則將一事無(wú)成，我看洪齊珍老人。
我看初三作文3
當(dāng)年，懵懵懂懂的進(jìn)入了初中生涯。
那時(shí)的我，回想起來(lái)真的很幼稚，沒(méi)幾天就跑個(gè)訓(xùn)導(dǎo)處，整天惹是生非不愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)師長(zhǎng)頭痛的小孩，感覺(jué)自己好像很威風(fēng)，事實(shí)上是幼稚的行為。
記得在二下要升三上的那年寒假，我參加了一個(gè)叫“魔力點(diǎn)子一起來(lái)”的活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了許多品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們。跟他們相處我感覺(jué)很快樂(lè)，也和里面的`一位女同學(xué)變成了好姐妹，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)她，她改變了我的生活，讓我升上初三之后開(kāi)始對(duì)功課努力，開(kāi)始感到課業(yè)的壓力，想要讀好書(shū)學(xué)校，一直到現(xiàn)在她還是我的鼓勵(lì)支柱。
升上初三之后，我開(kāi)始認(rèn)真上課聽(tīng)講作筆記、認(rèn)真考試、擔(dān)心功課，感到沉重的壓力。每天總感覺(jué)有讀不完的書(shū)等著我，或許這就是當(dāng)年我不努力的后果吧！這是我自己造成的，如今我必須自己承擔(dān)這可怕的壓力。自從開(kāi)始讀書(shū)之后，一些壞朋友也不再連絡(luò)，甚至連點(diǎn)頭之交都沒(méi)了，但好的朋友卻變多了，也被大家認(rèn)同我改過(guò)自新。
感覺(jué)得出來(lái)，因?yàn)榛鶞y(cè)離我們?cè)絹?lái)越進(jìn)，所以大家臉上的笑容也越來(lái)越少，雖然下課依然會(huì)打屁哈拉嬉鬧，但誰(shuí)看不出來(lái)其實(shí)心底充滿(mǎn)著緊張呢？有時(shí)上網(wǎng)看看大家部落格，卻感到如此的辛酸，大家每天的心情流露大多都來(lái)自于課業(yè)的壓力怨言，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，但是除了互相鼓勵(lì)之外，大家彼此之間什么忙也幫不上。
現(xiàn)在的我，常常感到不耐煩，脾氣也變的暴躁，看著讀不完的書(shū)，考不完的試，真的令人厭煩，長(zhǎng)期壓印的心情，偶爾來(lái)個(gè)大哭紓解心情，真的可以使心底好受一些。我想這就是初三生所謂的過(guò)渡期吧？或許那過(guò)渡期一過(guò)，我們還是可以回到那開(kāi)朗活潑的樣子。
我看初三作文4
徘徊在一樓的教室前，望著教室里堆放的雜物，滿(mǎn)屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時(shí)過(guò)境遷，轉(zhuǎn)眼間，已從原來(lái)的一樓教室來(lái)到三樓的教室，老師、同學(xué)也有一絲陌生的感覺(jué)……
初三、初三，望了望教室里埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我發(fā)出了一聲嘆息，又趕快投入到了緊張的學(xué)習(xí)中;回想到剛進(jìn)初一時(shí)的我，認(rèn)為一切都將從新開(kāi)始，擺脫了升初中時(shí)考試的噩夢(mèng)，一切都是新鮮的，那時(shí)沒(méi)有壓力和煩惱，沒(méi)有太多作業(yè)和大量的單詞，現(xiàn)在一切都好像是灰暗的，作業(yè)、作業(yè)，還有壓力……
如果說(shuō)七年級(jí)是夢(mèng)想的工廠，八年級(jí)是夢(mèng)想的包裝間，那么九年級(jí)就是夢(mèng)想的`零售部或者是夢(mèng)想的扼殺者了。七年級(jí)有太多的空間，用來(lái)思考和抉擇;八年級(jí)就是去奮斗的過(guò)程;九年級(jí)才是最后的沖刺，一旦沖刺成功那么就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)供你選擇。上了高中，就等于夢(mèng)想觸手可及了。初三決定了人的一生，這艱難的一步就看你如何抉擇了。
初三，也可以說(shuō)是最辛苦的一年了，聽(tīng)往年初三的同學(xué)說(shuō)：“努力的時(shí)候，總感覺(jué)時(shí)間不夠，作業(yè)、鍛煉，一切都需要時(shí)間和精力，有時(shí)還弄得一身是傷，卻還要練習(xí)，就為了考上高中�！爆F(xiàn)在才開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，就已經(jīng)知道了作業(yè)多，壓力大，但還是要努力。今年可以說(shuō)是幸運(yùn)或者說(shuō)可憐，幸運(yùn)的是有太多的時(shí)間休息，可憐的是沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！庇眠@句話來(lái)形容九年級(jí)的我們是再合適不過(guò)了。
初三是一個(gè)跳臺(tái)，一個(gè)隔開(kāi)富人與窮人的跳臺(tái)，苦了這一年，換回新生活，不要留戀?gòu)那埃盐宅F(xiàn)在向前邁進(jìn)吧!我的初三生活，我拼搏并充實(shí)著!
我看初三作文5
時(shí)間很緊迫。轉(zhuǎn)眼間，我就要成為一名初中生了。初中第一天的期望和期待將轉(zhuǎn)化為努力和汗水，昨天的歡笑將轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的支點(diǎn)。
初中三是沖刺的日子。我們應(yīng)該抓住每一刻不放松。我們應(yīng)該把所有的精力和時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。在一個(gè)到處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，當(dāng)我的夢(mèng)想在成功的另一邊向我招手時(shí)，我堅(jiān)定了我的信念。試試，試試。再次嘗試游到成功的另一邊。
在這個(gè)人生的花季里努力學(xué)習(xí)。有些人說(shuō)這是浪費(fèi)青春，有些人說(shuō)他們很愚蠢，不能學(xué)好。有些人說(shuō)他們?cè)诔踔械诙觳荒茏龊芏鄦?wèn)題，更不用說(shuō)初中第三天的問(wèn)題了，但我認(rèn)為早上很難再做了。歲月不待人。這首詩(shī)是對(duì)的。如果你想擁有夢(mèng)想的生活，你必須珍惜時(shí)間，把握生活。在這個(gè)人生的花季里，我在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)我的收入來(lái)源，只有學(xué)習(xí)，我才能有這種閑暇的生活。閱讀是一種樂(lè)趣，一種快樂(lè)。在這個(gè)青春的年代，用青春的'火焰照亮前進(jìn)的道路，用青春的翅膀追尋自己的夢(mèng)想。這不是對(duì)青春的浪費(fèi)，而是對(duì)青春的把握。全部愚蠢這些都是借口。李鴻章年輕的時(shí)候，他不得不通宵背誦一篇文章。幫助他在屋頂上偷東西的人都背誦了這首詩(shī)。但他背誦了一遍又一遍地讀，但他沒(méi)有休息。為了背誦一篇文章，他熬夜了。正是這種一致的精神使他正式進(jìn)入了中央大廳。學(xué)習(xí)會(huì)有很多困難。關(guān)鍵是我們應(yīng)該取得進(jìn)展，消除這些困難。我們應(yīng)該相信漫長(zhǎng)的風(fēng)浪有時(shí)會(huì)直沖大海Rdquo
在我的生命中，初中三年級(jí)的時(shí)候，我會(huì)抓住我的青春，揚(yáng)起我夢(mèng)想的帆，珍惜每一刻，不吝惜汗水，讓我的夢(mèng)想在那里起航。
我看初三作文6
我一直以為童心貌似只是我們這些小學(xué)生才擁有，直到遇到那個(gè)理發(fā)小哥，徹底打消了我的想法。
廣酒大街路西的一家小店就是他的工作地點(diǎn)。推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一箱又一箱的玩具，那是買(mǎi)玩具的展臺(tái)，上面排列整齊，就像列陣的士兵，靜靜地等待著買(mǎi)它的主人。
該說(shuō)說(shuō)理發(fā)小哥了，蘑菇頭，滿(mǎn)臉的痘痘，似乎是上帝為了記住他，故意讓天使在他臉上做了些標(biāo)記。
其他客人都理完了，該我了，坐在熟悉的理發(fā)椅上，打開(kāi)鏡子上面的彩色電視機(jī)，當(dāng)我打開(kāi)收藏頻道的時(shí)候，整個(gè)人驚呆了，本以為是空白的一片或者是滿(mǎn)屏的電視劇，但我徹徹底底的想錯(cuò)了。只見(jiàn)部部彩色的動(dòng)畫(huà)片呈現(xiàn)在眼前，有我看過(guò)的，也有我沒(méi)看過(guò)的。
看著我又驚又喜的表情，理發(fā)小哥只是淡然一笑：“這都是我收藏的，喜不喜歡看�！薄翱墒恰边�沒(méi)表達(dá)出我的`疑惑，他就直接說(shuō)道：“怎么，難道我就不能看動(dòng)畫(huà)片嗎？”“能！能！當(dāng)然能！”我連忙回道。
理發(fā)時(shí)，我好奇地與他交流了一番，發(fā)現(xiàn)他上至20xx年的動(dòng)畫(huà)片《魁拔》到剛出的《熊出沒(méi)》，都是耳熟能詳，無(wú)所不曉，和他講話，總感覺(jué)是在和同年齡的小朋友聊天一般，有數(shù)不清的話題，有數(shù)不清的共同愛(ài)好，若不是這般，他怎么能被稱(chēng)為一個(gè)有“童心”的大人呢？
不覺(jué)之間，經(jīng)過(guò)他嫻熟的手法，一個(gè)完美的頭型就此完成了。
與他分別之際，我在心中感嘆道：童心原來(lái)也藏在大人的心中，只不過(guò)要看你怎么想的啦！
童心原來(lái)可以在任何地點(diǎn)綻放，愿每個(gè)成年人都擁有一顆童心，永遠(yuǎn)擁有最純真的快樂(lè)。
我看初三作文7
初三是什么?初三是雄鷹展翅卻墜入深谷，是寶劍鋒利在隱忍中磨礪，是千層激浪在暗石上的撞擊……但是，有一樣法寶，可以讓雄鷹扶搖而起，可以讓寶劍的鋒利射出光芒，可以讓千層浪鋪天蓋地……這是什么?是笑傲初三生活的勇氣。所以，我們應(yīng)該笑傲初三。
其實(shí)。初三只是我們遇到的無(wú)數(shù)，‘黑暗時(shí)期”的一個(gè)。張海迪在5歲時(shí)，就身患重病。但是她沒(méi)有放棄自己，她不能上學(xué)，就自學(xué)。后來(lái)，她還自學(xué)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等多種語(yǔ)言，自始至終，她都沒(méi)有向“黑暗”低頭，而是奮勇而起，充當(dāng)了挑戰(zhàn)黑暗的光明勇者。
讀了這個(gè)故事，面對(duì)初二，你還會(huì)頓生“黑云壓城城欲摧”的絕望嗎?這是怯懦，是可悲。我們應(yīng)該高唱’，甲光向日金鱗開(kāi)”，這是勇氣，是笑傲一切的自信。沒(méi)有了心靈的陽(yáng)光，世界又怎會(huì)為我喝彩?沒(méi)有了傲視群雄的勇氣，陽(yáng)光又怎會(huì)普照我心?
初三是浩瀚的大海，我們就是那高傲飛翔的海燕；初三是廣裹的天空，我們就是那搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。一株小樹(shù)只有經(jīng)歷了大自然的洗禮才會(huì)成為一棵茂盛的`大樹(shù)；梅花也只有經(jīng)歷了冬日的嚴(yán)寒才能放出醉人的幽香。有人感嘆生命的痛苦，初三的可悲，孰不知，這是生活在鍛煉你傲視群雄的勇氣。只要你將不屈的頭昂起，以明亮的眼睛穿透困難，初三的陰影就會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。
記�。河兴{(lán)天的深邃，就會(huì)有自云的飄逸；有大海的遼闊，就會(huì)有小溪的淡雅。只要你用心去體驗(yàn)初三生活就也你最大的快樂(lè)。笑傲初三吧!讓還沒(méi)來(lái)得及放飛的夢(mèng)想在這里翩然起飛。你最終會(huì)為初三生活留下一段不悔的經(jīng)歷。
我看初三作文8
時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼，初三生活已經(jīng)過(guò)去了四分之一了，細(xì)細(xì)地品味起來(lái)還真有許多苦與樂(lè)。
“快起床！都什么時(shí)候了還不起來(lái)做作業(yè)……”媽媽的話語(yǔ)在耳邊回響，揉了揉惺松的眼睛抱怨道：“不才七點(diǎn)半嗎！”嘟噥著快速地穿衣、洗漱，很快便開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)。翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本做著預(yù)習(xí)作業(yè)，仿佛又聽(tīng)到老師昨天的叮囑：“回去后一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，周末過(guò)來(lái)要講新課！”
隨著時(shí)間的.滴嗒流逝，不知不覺(jué)已在書(shū)房坐了一上午，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，來(lái)到庭院中獨(dú)自徘徊，呼吸著清新的空氣，好不舒坦！“作業(yè)做完了嗎？沒(méi)做完就趕緊做，做完抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！”哎，無(wú)奈下只好灰溜溜地回到了書(shū)桌旁，“題海游弋”何時(shí)休呢？
星期一到星期日，就這樣周而復(fù)始著，循環(huán)往復(fù)，然而吃得苦中苦，方為人上人，不錯(cuò)的，盡管繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)叫人累得喘不過(guò)氣來(lái)，但其中的樂(lè)趣又讓人久久不忘。
“哎，這道題怎么解，你能給我講講嗎？”我小心地將書(shū)本遞到同桌眼前，我倆專(zhuān)注地盯著題目，一起思考著，她仔細(xì)地看，認(rèn)真地分析，終于有了頭緒。她的臉上揚(yáng)著微笑，耐心地向我講解著，不厭其煩地幫我理清思路，讓我找到入手點(diǎn)，直到我聽(tīng)懂了為止。
有時(shí)，常常與周?chē)耐瑢W(xué)一同思考一道題目好久，常常爭(zhēng)辯著題目的正確解法，探討著最簡(jiǎn)便的方法，每每解開(kāi)一道令人捉摸不透的題目，會(huì)讓我茅塞頓開(kāi)，心頭涌上一陣舒暢。
漫長(zhǎng)而又短暫，苦惱而又快樂(lè)的初三生活仍然在繼續(xù)著，過(guò)往的記憶是一幅幅苦樂(lè)交融的難忘畫(huà)卷。
我看初三作文9
有一次，老師來(lái)我家家訪，說(shuō)是要換同桌來(lái)的�？傻诙煸缟侠蠋熯�沒(méi)換座位，我怕老師忘了。我想離開(kāi)那個(gè)位置，因?yàn)楹竺嬗幸粋�(gè)我辨嘴辯不過(guò)的家伙（陳小耗），那家伙很卑劣的，不！應(yīng)該是非常卑劣。整天唧唧歪歪亂叫，我一轉(zhuǎn)過(guò)頭就被老師叫名字，每次都這樣，我被叫站起來(lái)時(shí)，那家伙照樣每次都幸災(zāi)樂(lè)禍的，說(shuō)道：“楊天星，你又被我害了�！�
直到下午，老師給我們班來(lái)了一次大換位，花了一節(jié)班會(huì)課呀！我剛開(kāi)始是被換到曾有權(quán)旁邊的，曾有權(quán)人很好，很愛(ài)和一些籃球打得好的人打籃球。但到后來(lái)，老師覺(jué)得不合適，又把我和小楠換了個(gè)位置，小楠就坐在我后面，所以我就坐到后面來(lái)了。
現(xiàn)在的這個(gè)同桌的名字叫做王艷，她皮膚略黑，但我覺(jué)得那樣才配她的性格。更厲害的是，她是體育委員，體育非常好，許多男的都超不過(guò)（比如說(shuō)我，我就很爛）。之前，沒(méi)和她坐在一塊，還真不知道她人那么好呢！平時(shí)看她一下課就跑到走廊陪她的朋友（李佳億），欣賞風(fēng)景，聊天是沒(méi)完沒(méi)了。她很怪，你說(shuō)到讓你激動(dòng)的話題的時(shí)候，她就會(huì)莫名奇妙的說(shuō)幾句不著正題的話。比如說(shuō)，當(dāng)你對(duì)她說(shuō)到“你好厲害”之類(lèi)的時(shí)候，她會(huì)猛轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“哎喲，你好棒噢！”瞬間讓人無(wú)語(yǔ)……她還是星期五的值日組長(zhǎng)，正經(jīng)起來(lái)可不是開(kāi)玩笑的，因?yàn)樗兄贁?shù)女生擁有的.東西，那就是“獅子吼”。只要你不聽(tīng)話，有可能就會(huì)非常大聲地吼你一句。她還有一個(gè)上初三的哥哥，她非常喜歡他哥哥。
她有一些男生的行為習(xí)慣，這是不可否認(rèn)的事，就連她自己都這么說(shuō)，不信你去問(wèn)她。她也擁有著一般男生的性格，開(kāi)朗，大度量，膽子大，是個(gè)難見(jiàn)的百分百女漢子。
我看初三作文10
陽(yáng)光明媚的春天，百花爭(zhēng)艷，但那只是一種普通的美；秋風(fēng)蕭瑟，落葉鋪成的地毯黃中泛青，在偏僻的角落綻放著比春天百花更耀眼的美，它的光輝溫暖了秋天的一絲凄涼。
蕭瑟的秋風(fēng)中樹(shù)枝搖曳著，一片又一片黃葉在空中飛舞，我的思緒也隨之飛向遠(yuǎn)方……考試成績(jī)出來(lái)了，我的名次進(jìn)步啦，但是我知道我并沒(méi)有做到最好，考試失意的我望著窗外的院子，心中那顆渴望成功的`種子一時(shí)失去了陽(yáng)光。我的目光瞥向院子里一個(gè)安靜的角落，突然發(fā)現(xiàn)那里還有一叢綠色的植物，我好奇的走了過(guò)去。
一株又一株，三片小葉子圍成了一大片，一片又一片，層層疊疊，沉甸甸的把枝干都?jí)簭澚搜�。這是一粒被遺棄的種子，自己創(chuàng)造了一片天地！上面沒(méi)有一個(gè)花苞，我心中微微有一絲嘲笑：你會(huì)開(kāi)花嗎？它仿佛看出了我的心思，輕輕地?cái)[了擺枝葉，綠葉更加精神抖擻了，它仿佛在自信地說(shuō)：“我要開(kāi)花給你看！”我有些震撼，心中射了一縷陽(yáng)光，那么耀眼……
從那以后，我在每一分每一秒中堅(jiān)持著這個(gè)信念，時(shí)間久了，每當(dāng)我想松懈時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出小菊花“我要開(kāi)花給你看”的樣子。我堅(jiān)持著并努力在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，在班里一位位尖子生身上，我看到了小菊花的精神——執(zhí)著。
一天清晨，在院子中我驚喜地看到菊花綠色的枝頭上擎著一個(gè)有一個(gè)小小的黃中泛白的花苞，外面還披著似有似無(wú)的綠紗，它就要開(kāi)花了！
我看初三作文11
坐在電腦桌前，低頭一看時(shí)間，5：29，思緒突然又飄回到那間熟悉的教室。
同樣的星期五，不同的地點(diǎn)。
因?yàn)楸本┰侔l(fā)疫情，教育部發(fā)布通告，所有學(xué)校均停止線下授課，重新回到線上授課的模式。即將再次離開(kāi)校園，而那一天的第八節(jié)課，就是我們這個(gè)學(xué)期坐在教室中上的最后一節(jié)課，也是初一學(xué)年的最后一節(jié)課了。
盡管已經(jīng)入夏，但窗外卻陰沉著，風(fēng)一吹過(guò)，吹得胳膊會(huì)很冷，讓人忍不住一抖。這節(jié)課靜得可怕，或許每個(gè)人心中都有不同的想法，但更多的，還是對(duì)學(xué)校、老師，以及同學(xué)們的不舍，畢竟，如若再想相聚，只能等到九月份再度開(kāi)學(xué)了。
我停下手中的筆，抬頭看向表，5：29，距離放學(xué)只剩一分鐘了。旁邊的`然然依舊睡得正香，前面的昊昊如同往常一樣，仍埋頭學(xué)習(xí)，后面的群群和堃兒早就收拾好了書(shū)包，只等著放學(xué)鈴聲一響，沖出教室……
一切，如平常一樣；一切，又和平常不一樣。每個(gè)人都在干與平常同樣的事，只是每個(gè)人的心境都發(fā)生了改變。
留戀不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，而是對(duì)平常生活的珍惜。這一分鐘，是不舍的留戀，雖然我們并不會(huì)就此別離，但我們來(lái)之不易的短暫過(guò)往和歡樂(lè)，卻已成為不舍的回憶。世界就是如此，不論你舍與不舍，它總會(huì)將那提前設(shè)定的答案霸道地塞給你。
這一分鐘，也讓我對(duì)平常生活有了新的感悟：平常生活亦無(wú)常，在這忽然降至的無(wú)常中，求坦途者難免遇荊棘，求完美者難免存遺憾，也許多一分積極我們就能得圓滿(mǎn)，多一分坦然我們就能得平和。
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響了，酣睡中的然然忽然間醒了，她朦朧地問(wèn)了我一句：“放學(xué)了？”
“嗯，一分鐘，過(guò)去了，現(xiàn)在，是5：30了。”
我看初三作文12
我用我的眼睛看四季，四季多么美好，多么豐富。
我用我的眼睛看四季，春天來(lái)了，泉水像一位神奇的歌聲，唱著脆悅的歌曲，歡樂(lè)地向前奔流……柳樹(shù)吐出了黃色的枝條在微風(fēng)中擺動(dòng),像翩翩起舞的仙女一樣。桃樹(shù)也開(kāi)花了，那花香真是沁人心脾。小草弟弟也從泥中探出頭來(lái)。
我用我的眼睛看四季，夏天來(lái)了，在那水波蕩漾的水面上，亭亭玉立的粉紅色的荷花散發(fā)出陣陣幽香，鉆入你的鼻孔，一直香到心里；那浮在水面上的荷葉，滾圓滾圓的荷葉上，有幾顆晶瑩剔透的水珠，猶如玉盤(pán)中的珍珠，明凈圓潤(rùn)。
我用我的眼睛看世季，秋天來(lái)了，樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，最后飄落到地上。唯有楓葉紅了起來(lái)，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”��！田野里，玉米裂開(kāi)了嘴，谷子笑彎了腰，大豆被風(fēng)吹地樂(lè)出了聲……果園里，又紅又大的蘋(píng)果向你微笑，又黃又大的'鴨梨朝你招手，晶瑩剔透的葡萄發(fā)出陣陣果香……
我用我的眼睛看四季，冬天來(lái)了，鵝毛般的大雪紛紛而降，親吻著大地的臉頰，有一片雪花落到手心，涼絲絲的。一片片六角形的雪花非常精致。一會(huì)兒，大地就披上了一地雪白的地毯，晶瑩剔透，如步入人間仙境一般。
我用我的眼睛看四季，四季仿佛是一首歌，飽含著所有動(dòng)聽(tīng)的旋律；我用我的眼睛看四季，四季好像是一幅畫(huà)，充滿(mǎn)著一切絢麗的色彩，我用的眼睛看四季，四季好似一道美味佳肴，隱藏著五味……
我看初三作文13
生活在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì)！父女間，母子間，無(wú)論他們有沒(méi)有把握，他們總會(huì)。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力！
諾，是一個(gè)初一的學(xué)生，他從小就失去了雙親，與祖母相依為命。特殊的環(huán)境使他過(guò)早地踏入那個(gè)充滿(mǎn)神奇的花花世界。十四歲的他學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒，還經(jīng)常與一幫小混混在街上找事打架，儼然就是一個(gè)十足的“古惑仔”！
原來(lái)的班主任對(duì)他不管不問(wèn)。
這學(xué)期換了一個(gè)新班主任，是一位年輕的女大學(xué)生，剛分配來(lái)的。大家叫她言老師。一進(jìn)班的門(mén)，年輕的老師便注意到了這個(gè)看似流里流氣的男孩。言老師想一些同學(xué)了解了諾的.事情，知道了這個(gè)看似瀟灑的男孩背后的痛苦。
言老師經(jīng)常去諾家里看諾，還經(jīng)常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒(méi)要求諾做什么，要改變什么。但挪從這個(gè)年輕的老師的眼中看出：自己該改變了，該成為一個(gè)質(zhì)樸的陽(yáng)光男孩，該成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
一天，諾向言老師提出，言老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是莞爾一笑。
諾從那天開(kāi)始為自己的而努力。在街頭少了那個(gè)嘴里叼著香煙，吐著煙圈的男孩；課桌前多了一個(gè)手拿書(shū)本刻苦學(xué)習(xí)的少年。為戒掉那些壞習(xí)慣，諾把自己關(guān)在家里半個(gè)月，斷了和那些混混的聯(lián)系�？稍趯W(xué)習(xí)上，諾就很吃力了，那些英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字同他似乎不曾相識(shí)，他得從頭學(xué)起。
功夫不負(fù)有心人，諾履行了自己的，祖母為他感到欣慰，同學(xué)為他感到快樂(lè)，言老師也為他感到高興。他變了，從一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，惹是生非的小混混變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年。，它是諾改變的動(dòng)力！
既然了，我們?yōu)槭裁床蝗ヂ男兴兀?/p>
我看初三作文14
歲月的流沙從指間滑出，是誰(shuí)在我們的漫漫成長(zhǎng)路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著，散發(fā)著不平凡的氣息；孝，被追問(wèn)了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長(zhǎng)河中，作為兒女的我們，又是如何報(bào)答自己的父母呢
母愛(ài)如水，溫柔而細(xì)膩；父愛(ài)如山，莊重深沉。父母對(duì)兒女的愛(ài)，散發(fā)著永恒的光芒，沐浴在愛(ài)的芬芳中的我們，又該怎樣報(bào)答父母呢？我們沒(méi)有理由推托孝敬父母的職責(zé)。而孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是兒女應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責(zé)，我們沒(méi)有任何理由推托這份職責(zé)……
母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的；父愛(ài)是嚴(yán)格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠(yuǎn)屹立在心底。母愛(ài)、父愛(ài)同樣重要，或許，父親并不會(huì)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)但是卻能從一些小事中感受到他的愛(ài)。父母為我們付出的如此多，處處關(guān)愛(ài)著我們，寬容我們的過(guò)失，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠(yuǎn)不能報(bào)答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)做起，孝敬父母。
母親，您就像荷葉一般，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，依然為我們擋住風(fēng)雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會(huì)到母愛(ài)的'偉大，更是對(duì)母親的贊頌。父親，也是如此，不善于表達(dá)，卻從心里關(guān)心我們。父母對(duì)我們的愛(ài)，也許很難用語(yǔ)言表達(dá)，只能用心體會(huì)我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，父母對(duì)我們的愛(ài)，是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，我們所做的，只有好好孝敬父母，盡自己的本分與職責(zé)，報(bào)答、孝敬父母，我們又有什么理由推托呢？
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