高三經(jīng)典作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的高三經(jīng)典作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三經(jīng)典作文1

　　“上課了！大家都回座位坐好準(zhǔn)備上課！”班長(zhǎng)扯著嗓子站在講臺(tái)上吼著，小臉漲的通紅。大家就像瞬間被上了緊箍咒似的，一下子從下課時(shí)的活躍氣氛中勒住了神經(jīng)，拿出課本和筆記本，做好了上課準(zhǔn)備。而我的座位正好靠窗，趁教師還沒(méi)來(lái)，我無(wú)聊的側(cè)過(guò)頭看著窗外，天空昏暗暗的，還不時(shí)能聞得幾聲蟬鳴。

　　不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)教師的腳步聲就一下一下變得清晰起來(lái)。頭一抬，就看到教師環(huán)抱著大大小小的試卷，這堂課看來(lái)又是“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”！我不由得看向了窗外。咦！外面不知何時(shí)竟落雨了，豆大的雨點(diǎn)落在蒸騰的水泥地上，好一片水亮亮的天地！我直了直身子，順手把窗戶推開(kāi)一點(diǎn)，瞬間的愜意讓我疑心自己是身在山間了。我努力的探出頭，貪心的深呼吸……正打算收心答題的當(dāng)口，我一眼瞥見(jiàn)教室前花壇里那一小叢翠竹，細(xì)數(shù)也不過(guò)三五株而已，它們?cè)谫即蟛賵?chǎng)的.映襯下竟顯得有些單調(diào)�？刹皇锹�！我坐在這個(gè)位置兩三個(gè)月了，一直沒(méi)瞧見(jiàn)誰(shuí)關(guān)注過(guò)它們，哪怕是好事者的莽撞來(lái)犯，更別說(shuō)會(huì)有人為它們澆水施肥了。它們每天能做的也許只是盡可能多的曬一點(diǎn)陽(yáng)光，吸一點(diǎn)雨露，然后知足的伸展著瘦瘠細(xì)枝。一陣風(fēng)拂過(guò)，原本緊挨著的一大一小兩株竹子都側(cè)彎了腰，瞬間又站立，又傾倒，就像一根固定在地面的彈簧，被折騰著。大竹子看上去顯得穩(wěn)當(dāng)些，倒是那棵小竹子很疲憊不堪，太細(xì)腳伶仃了，以至于不能承載風(fēng)力的侵襲，眼看著它東倒西歪的爬不起來(lái)了，可是它身后的大竹子就像是聽(tīng)了它的召喚似的，只用細(xì)長(zhǎng)但有力的手臂這么一招，小竹子就像被施了神力一樣的站穩(wěn)了，又一陣風(fēng)吹過(guò)，小竹子在大竹子的扶持下，傾斜著，繼而便使了渾身解數(shù)似的，支撐著回到大竹子的懷抱，安然無(wú)恙的挺立著，我提著的心便也松弛了下來(lái)。

　　這時(shí)，我透過(guò)稀疏的竹葉隱約看到一個(gè)撐著傘的人，向我們的教學(xué)樓走來(lái)，三步兩步的漸漸走近了，左手還握著一把長(zhǎng)傘，八成是家長(zhǎng)給孩子送傘來(lái)了。待到那人走近時(shí)，我開(kāi)始不相信自己的眼睛了，來(lái)者貌似我爸爸，可是，怎么會(huì)是他呢？我努力把自己的眼睛撐的好大，定睛細(xì)看——這回我確信了，那就是我爸爸！我分明是帶了雨傘的，他難道不知道？我正感到迷惑，只見(jiàn)爸爸忽然在拐角臺(tái)階上打了個(gè)趔趄，身子前傾著摔倒在地，撐著的雨傘也被壓得變形了。我真想立馬起身沖出去，扶起雨中的爸爸！可是過(guò)了幾秒鐘，只見(jiàn)父親咧著嘴揉了一下自己的腳，撿起地上的雨傘，又伸出左手看了一下手表，便急匆匆的上樓了。

　　我沖出教室，對(duì)迎面而來(lái)的爸爸說(shuō)：“爸，我?guī)�傘了！你瞧你，多跑一趟，還摔了一跤！”爸爸一聽(tīng)這話，像個(gè)孩子似的有點(diǎn)不好意思起來(lái)，說(shuō)：“你放學(xué)還背書(shū)包，早上帶的那把傘怕是小呢！你媽媽叫我給你送一把大一點(diǎn)的……對(duì)了，快上課了吧！教師都來(lái)了……進(jìn)去吧……別淋雨！”父親把雨傘塞進(jìn)我手里，便轉(zhuǎn)身走了。

　　看著父親漸漸遠(yuǎn)去的背影，我把手中的雨傘攥得更緊了。只是為了我能安然的得到遮蔽，爸爸卻……一種莫名的感受涌上心頭，我的鼻子酸酸的，臉上已分不清是淚水還是雨水。

　　轉(zhuǎn)身走向教室的路上，我不禁多看了幾眼那叢細(xì)竹，此時(shí)小竹子正依靠著大竹子，越發(fā)顯得挺拔翠綠了，大竹子就像在對(duì)小竹子嘮叨著什么，不時(shí)的扇動(dòng)著竹葉，我想我就是那叢中的一株細(xì)竹，在有風(fēng)有雨的日子里，我能咀嚼出“責(zé)任”的味道。

高三經(jīng)典作文2

　　母親是個(gè)十分節(jié)儉的人，不愛(ài)打扮，不愛(ài)購(gòu)物，不愛(ài)美食，除了喜歡打打麻將牌，可能最喜歡做的事就是攢錢(qián)了吧。

　　我小時(shí)候，中國(guó)的貧富差距并不大，家里的日子和多數(shù)家庭一樣。那時(shí)的母親就如課文中描述的楷模一樣，猶記得她的襪子，破了補(bǔ)，再破打上補(bǔ)丁繼續(xù)穿，母親常說(shuō)的一句話：“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年�！�

　　初中時(shí)學(xué)校宣傳母親節(jié)，鼓勵(lì)買(mǎi)花送給母親，我便給母親買(mǎi)了一支黃色的康乃馨。那時(shí)一支花的價(jià)格，可以買(mǎi)不少別的東西。送給母親時(shí)，我并未收到預(yù)期驚喜或感動(dòng)，當(dāng)?shù)弥獌r(jià)格時(shí)，母親反映則是問(wèn)我為什么要花錢(qián)買(mǎi)這么不實(shí)用的東西？

　　那時(shí)我的很失望或許還有些傷感，之后的很多年我不敢給母親買(mǎi)什么，直到工作后，才逐漸有所改善。

　　后來(lái)，我也曾做過(guò)與母親如出一轍的事情而不知，直到很久以后對(duì)方的告知和朋友客觀的分析后，我才意識(shí)到自己的無(wú)心之言傷害了愛(ài)我的'人。也發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)父母的言行是會(huì)潛移默化影響孩子的，而雙方卻都不自知。

　　我想，無(wú)論我們的身份是父母或者是孩子，是愛(ài)人還是朋友，都要時(shí)刻反省自己的言行，或許一句無(wú)心之言，或是一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)，都會(huì)對(duì)一些人造成不可逆的影響。

高三經(jīng)典作文3

　　生活中的那些事兒，像影子一樣的事兒，時(shí)間流逝的越遠(yuǎn)，它們投在我心中的陰影越長(zhǎng)，不用呼之，卻永遠(yuǎn)揮之不去！

　　初三上學(xué)起剛開(kāi)始，我被分配在三（1）班，學(xué)校所謂的實(shí)驗(yàn)班。在青春年少的資本下，怎么都不愿意被壘的無(wú)限高的課本束縛住，因此雖然身在實(shí)驗(yàn)班，心早已飛去思想之外的那片梁園。就像小四說(shuō)的，青春就像握在手中的水，你越想抓緊它它流的越快。轉(zhuǎn)眼那片燦爛的`花兒都已經(jīng)凋謝，秋風(fēng)吹著枯萎了脈絡(luò)的葉子將大地掩埋，世界開(kāi)始進(jìn)入寂靜的狀態(tài)。

　　在上學(xué)期末結(jié)束的前一段時(shí)間，我喜歡上了坐在我前面的女孩。以前我從不知道這是一種什么樣的感覺(jué)，是因?yàn)檎娴臎](méi)有自己想要的女孩，但是在和她相處了近一個(gè)學(xué)期，我終于體會(huì)到了那種愛(ài)戀，微妙到令我不知所措。在我們學(xué)校廊道上的最后一批槐樹(shù)葉被秋風(fēng)帶走的那一天，我遞了張紙條給她，上面說(shuō)“月兒，我喜歡你”。那天晚上我沒(méi)有坐夢(mèng)，只是心中充滿了對(duì)明天的期待，對(duì)她的期待。

　　第二天，她也給了我一張信紙，我突然對(duì)自己的紙條感到好笑。信紙的封面是天藍(lán)色的背景，堪藍(lán)堪藍(lán)的天空白云朵朵，而坐在椅子上的是一個(gè)女孩，不遠(yuǎn)處男孩對(duì)這天空大喊，雖然沒(méi)有內(nèi)容，但我心里清楚，她心里肯定也一樣清楚。信給了我，但我并沒(méi)有急著去看，我把它放進(jìn)了書(shū)包，夾在我的筆記本里（那里都是我的秘密）。

　　回憶就是這樣，在暗黃色的背景下總是溢出感傷的色彩，令人想要哭，可是哭不出來(lái)，不是沒(méi)有眼淚，這是一種意味或是意境。

　　那封信我是看了，也非常的認(rèn)真，但是看完我就哭了。信是這樣說(shuō)的：

　　在這次青春的交接處，我們是相遇了，但是怪老天給了你我的機(jī)會(huì)卻沒(méi)有給我們太多的時(shí)間�！�…在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的抉擇上我無(wú)法放棄學(xué)習(xí)，我們都是好孩子，我們都要對(duì)我們的未來(lái)負(fù)責(zé)。也許你的選擇沒(méi)有錯(cuò)，但是用在我身上真的錯(cuò)了……我是一個(gè)用主張的女孩，我是一個(gè)想的遠(yuǎn)的女孩，所以請(qǐng)放棄我吧！我不適合你……

　　事后我并沒(méi)有糾纏她，我更沒(méi)有怨恨她，只是心里突然多了份成熟的感覺(jué)。我記得那年冬天下了一次很長(zhǎng)的雪，像是要紀(jì)念我的初次表白。感謝老天……

　　初三畢業(yè)的那天，我們班級(jí)開(kāi)了小小的畢業(yè)典禮，后來(lái)同學(xué)都一致要我獻(xiàn)歌，于是在遲疑了幾秒種后毅然的上了臺(tái)，唱了首童話。也許唱的太入神了，太唱的時(shí)候我想起了去年對(duì)她的表白，不知不覺(jué)中眼角有些濕潤(rùn)。

　　……“你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里都是騙人的，我不可能是你的王子，也許你不會(huì)懂，從你說(shuō)愛(ài)我以后，我的天空星星都亮了，我要變成童話里你愛(ài)的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手變成翅膀守護(hù)你，你要相信相信我們會(huì)像童話故事里幸福和快樂(lè)是結(jié)局，一起寫(xiě)我們的結(jié)局……

　　畢業(yè)典禮結(jié)束后，她找到我并給了我張紙條，我收了下來(lái)，但走到校門(mén)口便扔了。我沒(méi)有看到里面的內(nèi)容，我也不想知道，因?yàn)槲乙呀?jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)全新的生活了……

　　回憶既然揮之不去，就讓它永遠(yuǎn)的留下來(lái)。女孩，我還是會(huì)記得你，喜歡那段喜歡你的記憶。

高三經(jīng)典作文4

　　生命是一條奔流不息的河流，我們都是過(guò)河。河的左岸是忘記，河的右岸是銘記。我們?cè)诤拥淖蟀逗陀野恫煌４┧�，才知道：忘記該忘記的，銘記該銘記的�?/p>

　　――題記

　　17歲以前，我是個(gè)好孩子，誰(shuí)問(wèn)起我，都會(huì)這么說(shuō)的！那時(shí)侯的我很純真，就是一個(gè)什么也不懂的孩子，自己在自己的世界里看書(shū)，游戲。偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)呆，編織一下自己的美夢(mèng)。身邊也會(huì)有幾個(gè)知心朋友，暢談現(xiàn)在，憧憬未來(lái)，許下刻骨銘心的諾言。

　　可是悲哀的是17歲的某一天以后，我卻長(zhǎng)大了。我偏離了自己的軌道，背棄了曾經(jīng)的諾言，滑落過(guò)支離破碎的眼睛，流浪在人間……

　　我受到了世界的種種誘惑。我禁不住在十字路口打開(kāi)了一扇錯(cuò)誤的門(mén)，走進(jìn)了彎道。朋友向我招手，說(shuō)，回來(lái)，回來(lái)。可是我卻固執(zhí)地矜持。

　　于是，只能越走越遠(yuǎn)。我拉長(zhǎng)了與曾經(jīng)自己的距離，那距離很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像一顆星星和另一顆星星，雖然同樣閃爍，可相隔也許是天涯。

　　漸漸，成績(jī)沒(méi)了，寄托沒(méi)了，那些我曾經(jīng)熟悉的事物，是那樣的陌生，那樣的平淡。那段沒(méi)有風(fēng)景的日子，仿佛進(jìn)入了深淵，有時(shí)候的黑洞洞讓人害怕。

　　有一天，偶爾抬頭望了望天空，霎時(shí)，那種深沉的蔚藍(lán)蟄的我的眼生疼，不禁淚流成海。

　　開(kāi)始后悔，開(kāi)始心痛……

　　終于明白，曾經(jīng)的路走得太左，所以失去的很多，叛逆的`太左，所以傷的也很深。

　　回去，歸一！

　　我獨(dú)自站在深夜里，把身影拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。默默地想起曾經(jīng)的諾言，我把墜落的顆顆星光接滿掌心，一遍遍數(shù)著自己希望！

　　是諾言喚起了我的花香，是諾言撫慰了我的心靈，是諾言，找回了我的月亮！

　　我不再流浪，漸漸偏向了自己正常的軌道，雖然重新開(kāi)始會(huì)有坎坷，會(huì)有跌倒，可是比起吃下五味果，我更愿意去埋葬我的過(guò)去！

　　諾言常常很像蝴蝶，美麗地飛，盤(pán)旋然后不見(jiàn)，但我相信自己的諾言就像一定會(huì)來(lái)的春天！

　　今天，我張開(kāi)翅膀，重新開(kāi)始去迎接屬于我的春天！

高三經(jīng)典作文5

　　傍晚，夕陽(yáng)還在，跑步的時(shí)候，看到一對(duì)母女，一個(gè)三歲左右的孩子，兩個(gè)人都跑著散步，很溫暖。我從他們身邊跑過(guò)幾次，回頭一看，媽媽慈祥地對(duì)我笑了笑，孩子的'眼睛清澈如水。我聽(tīng)到媽媽對(duì)她的孩子說(shuō)：“看我妹妹跑得多快.我自己跑。”哎，沒(méi)叫阿姨，曾經(jīng)覺(jué)得自己二十多歲也不算年輕！其實(shí)我很想牽著孩子的手到處跑，但還是沒(méi)有。

　　他們就這樣在體育場(chǎng)待了20分鐘。當(dāng)我跑到四公里的時(shí)候，他們已經(jīng)走了。我看見(jiàn)媽媽帶著孩子走遠(yuǎn)了。當(dāng)下一段跨度相對(duì)較大的樓梯時(shí)，孩子被抱了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我笑了笑，繼續(xù)跑.

　　跑了五公里，慢慢走著，看著夕陽(yáng)在遙遠(yuǎn)的地平線上漸漸遠(yuǎn)去，球場(chǎng)上的人數(shù)開(kāi)始增多。他們有的三五成群的跑著，有的情侶走著，有的坐在橡膠草坪上聊天，卻突然發(fā)現(xiàn)我好像幾乎是一個(gè)人，心里卻很開(kāi)心，很滿足。

高三經(jīng)典作文6

　　臺(tái)燈下，手正拿著針線補(bǔ)著衣服的女人，正是我的母親。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，肆虐的風(fēng)吹得窗戶叭叭做響，我又冷又怕，終于，我忍不住向母親房間沖去，向母親要求當(dāng)晚能否和她一起睡。本以為他一定會(huì)答應(yīng)，但是她回絕了，我非常不解甚至帶有一些責(zé)備的語(yǔ)氣問(wèn)母親為什么不同意，畢竟窗外下這么大的雨。于是母親告訴了我不讓我這樣的原因——小時(shí)候，外公非常溺愛(ài)她，讓她認(rèn)為天大的事都不用怕，所以失去了和種應(yīng)對(duì)危機(jī)時(shí)的危機(jī)感，導(dǎo)致她有時(shí)會(huì)失去一超級(jí)分辨能力。她這樣做，是不希望我以后踏入社會(huì)很難生存。于是，我回到房間，我告訴自己，這些都沒(méi)什么可怕的，慢慢的，我便不覺(jué)得冷了，也不怕了。

　　我多清楚，有一種溫暖叫柔情，從母親帶我到這個(gè)世界上，從母親教會(huì)我說(shuō)第一句話，從她牽著我的小手，漫步在黃昏下，我就知道她是世界上最?lèi)?ài)我的女人。

　　當(dāng)歲月在她的雙眼邊刻下一道道年輪，當(dāng)她發(fā)間多出一條條銀絲，當(dāng)她的手掌慢慢變硬變粗，當(dāng)她的身材不再玲瓏……

　　她將溫暖帶給了我，母親總對(duì)我說(shuō)：“孩子是父母的愛(ài)與希望的延續(xù)�！�

　　母親都會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，要在困境中尋找出口，將人生路上的“拌腳石”變成“墊腳石”。

　　對(duì)于那些家里有上億資產(chǎn)的富家子，雖說(shuō)我沒(méi)有像他們一樣厚實(shí)的家境，但我仍然覺(jué)得我雙她們富有，我有一個(gè)教我做好人的母親，我的內(nèi)心一琮比那些終日無(wú)所世事，只懂得揮霍家里長(zhǎng)輩們辛苦的血汗錢(qián)的人要充實(shí)得多。

　　我要感謝我的母親，因?yàn)樗�懂得不溺�?ài)孩子。蘇聯(lián)偉大的教育家，作家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“過(guò)度的'溺愛(ài)雖然是一種偉大的情感，卻會(huì)使子女遭到毀滅。”母親懂得這一個(gè)道理，她能夠理智的對(duì)我的要求說(shuō)：“不”。

　　因?yàn)槟赣H的嚴(yán)厲，造就了現(xiàn)在的我，一個(gè)懂得感恩勇于與困難抗?fàn)帲�不怕艱難的女生。

　　有一種溫暖，叫“你是我的孩子，我要對(duì)你負(fù)責(zé)�！庇幸环N暖源，叫母親。

高三經(jīng)典作文7

　　陽(yáng)光放學(xué)了，夜幕已經(jīng)降下來(lái)了。我走在回家的路上，抬頭看了看正在下沉的太陽(yáng)，收藏著這剩下的一點(diǎn)陽(yáng)光。

　　高三過(guò)去了1/3，緊張的生活已經(jīng)波瀾不驚，稍微留意一下，原來(lái)每天傍晚的天空都會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色，大都卻只是藍(lán)灰色的。原來(lái)的朋友們都好像已經(jīng)把對(duì)方當(dāng)成了對(duì)手，見(jiàn)面客套的話語(yǔ)總讓人覺(jué)得有些別扭。擁擠的教室里總是安靜的讓人可怕，車(chē)水馬龍的辦公室永遠(yuǎn)都是人聲鼎沸，讓人生畏。真的都是“不亦樂(lè)乎”嗎？ 許戈輝是我哥們，不可否認(rèn)，他是我混吃混喝的首選對(duì)象，當(dāng)然代價(jià)就是得忍受他沒(méi)完沒(méi)了的傾訴。我說(shuō)，生命最無(wú)聊的意義也就在此了。他說(shuō)，少?gòu)U話。我們都笑了。 現(xiàn)在我們都在混日子，無(wú)比清醒的在朦朧中度過(guò)這些不可復(fù)制的日子。他說(shuō)，我們每天到底在忙什么，犯得找這么拼命嗎？是不是有點(diǎn)太功利了？

　　“名聲地位”是件衣裳，不妨弄件穿穿。

　　我開(kāi)始覺(jué)得你有點(diǎn)虛偽了。

　　什么叫做虛偽？難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣？

　　你發(fā)現(xiàn)了？

　　沒(méi)有。

　　那你為什么學(xué)習(xí)？

　　我要考大學(xué)。

　　我們都怔了一下，一起沉默。

　　時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流去，帶去了太多太多，甚至是我們的麻木。留下這枯了的軀殼，好讓我們還有些安慰。

　　很不愿意思考的東西，錯(cuò)綜復(fù)雜的像光束一樣在腦中忽得閃來(lái)閃去，從不消失。

　　苦的咖啡、甜的糖果、淡淡的咖啡糖�？Х劝愕纳�命，糖果般的友情，咖啡糖一般的微風(fēng)，還有這溫暖的陽(yáng)光。我笑了笑，這不就是矛盾產(chǎn)生了和諧嗎？

　　許戈輝，是不是我們向理想的生活進(jìn)發(fā)，因?yàn)榉N種必然的限制和偶然的變故，或早或遲在途中某一點(diǎn)停下來(lái)，我們相信這是暫時(shí)的，總在等著重新上路，希望有一天能過(guò)自己真正想過(guò)的生活，殊不料就在這個(gè)點(diǎn)上停住了，我們就無(wú)奈了是嗎？

　　許戈輝有一天告訴我說(shuō)他不想再讀書(shū)了，這種為了功利的學(xué)習(xí)他不想再繼續(xù)下去，我說(shuō)，你還不是一直在繼續(xù)。

　　小時(shí)侯喜歡乘車(chē)，尤其是火車(chē)，占據(jù)一個(gè)靠窗的位置，扒在那里看窗外的風(fēng)景，這種愛(ài)好至今未變。

　　其實(shí)，窗外掠過(guò)什么風(fēng)景，這并不重要，我喜歡的是那種流動(dòng)的感覺(jué)。景物在流動(dòng)，思緒在流動(dòng)，兩者融為一片，仿佛置身在了流暢的夢(mèng)境。你覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)境是好的，它就會(huì)變的可愛(ài)，你認(rèn)為它沒(méi)有想象中的流暢，而事實(shí)它還是流暢的，不是嗎？

　　許戈輝問(wèn)我，你失眠好了嗎？

　　失眠哪有那么快好呢？

　　你不是一直在學(xué)心理學(xué)嗎？自我分析一下是不是會(huì)對(duì)失眠有所幫助？

　　我發(fā)現(xiàn)那樣不行，只會(huì)讓自己更加清醒。

　　你失眠時(shí)會(huì)想什么？

　　原來(lái)會(huì)去想很多事，有時(shí)腦子一片空白，清醒的同時(shí)好疲憊，現(xiàn)在腦中經(jīng)常會(huì)有很多不同的顏色，就像你在讀一本好書(shū)時(shí)感受到的色彩一樣。

　　這樣下去好嗎？總會(huì)影響健康的呀，現(xiàn)在減到1粒了嗎？

　　恩，媽媽每天會(huì)給我熬中藥，中西結(jié)合療效好唄。

　　那你為什么原來(lái)在我的同學(xué)錄上說(shuō)你最喜歡的事就是睡覺(jué)呢？

　　因?yàn)槟菚r(shí)我得不到。

　　那現(xiàn)在呢？

　　我放棄了，所以我又將重新?lián)碛小?/p>

　　人真的`是種奇怪而又復(fù)雜的動(dòng)物，總喜歡追求自己得不到的東西，而愈追求就愈得不到，于是就會(huì)不快樂(lè)，何苦呢？執(zhí)著下去有意義嗎？有人說(shuō)這份執(zhí)著本身就充滿意義，我不知該如何回答。為什么人總喜歡給自己加上負(fù)荷，輕易不肯放下，執(zhí)著于幻美的夢(mèng)，執(zhí)著于空想的追求？固執(zhí)得感性，由“我想做什么”到“我一定要做什么”，冥冥之中有人舉著鞭子驅(qū)使我們?nèi)プ汾s，最終得到了什么？

　　煙花，只有那一瞬間美麗。

　　在瞬間，你多想弄明白看清楚將它牢記。

　　但是，那只是瞬間的美麗，很快就會(huì)消失。

　　人生的長(zhǎng)河里，有多少瞬間與美麗。

　　看不清，弄不明，為什么不該放棄。

　　要知道，朦朧的最美，得不到的最回味。

　　一個(gè)空杯子很輕松愉快，可以裝下新東西。

　　“如果”是什么，“下次”是什么？造成自己精神折磨的莫不是“如果”這兩個(gè)字，“如果當(dāng)初我不放棄”，“如果能重新開(kāi)始”，……醫(yī)治方法只有一種，“下次我不放棄”，“下次能重新開(kāi)始”……

　　傳說(shuō)榮啟期在泰山，悠哉悠哉，鼓琴而歌。孔子路過(guò)，問(wèn)他為何如此快樂(lè)。榮啟期答曰“天生萬(wàn)物，惟人為貴，我得為人，何不樂(lè)也？”快樂(lè)不就有希望了嗎？放棄更何嘗不是種快樂(lè)，坦坦蕩蕩，或許還有更好的收獲。

　　許戈輝你知道嗎？我們都奢求的太多，殊不知已陷痛苦而不自知。失落與痛苦每個(gè)人都有，但每個(gè)人都還有屬于自己的陽(yáng)光，所以我們不應(yīng)該去埋怨什么對(duì)嗎？每個(gè)人都有屬于他的永恒主題和美好生活，又何必要自暴自棄呢？當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我們內(nèi)心的喜悅是無(wú)與倫比的。追問(wèn)意義，是我們的幸福與勇敢，我們應(yīng)該自豪才是。任何時(shí)期的每一分鐘，都是一個(gè)屬于我們自己的黃金時(shí)代，不是嗎？當(dāng)我們把自己當(dāng)作自己時(shí)，那才是我們應(yīng)到達(dá)的境界，對(duì)嗎？

　　許戈輝和我一樣，有著對(duì)文字和音樂(lè)的狂熱，我告訴他我單簧管終于拿到演奏文憑級(jí)證書(shū)了，他說(shuō)那你終于解放了。

　　是嗎？我怎么覺(jué)得我陷進(jìn)去了。

　　是什么，是成就感？

　　不是，我不需要所謂的成就感，只是感覺(jué)到了一定階段，終于可以將自己的感情融入音樂(lè)中了，自己以自己的方式表達(dá)想要表達(dá)的感情了。

　　呵，你小子又在說(shuō)大話了。

　　我們都笑了笑，一起把《如果·愛(ài)》看了三遍。

　　我問(wèn)他，你喜歡這個(gè)結(jié)局嗎？

　　我更喜歡結(jié)局里的音樂(lè)，有一種通透，陽(yáng)光的感覺(jué)。

　　是啊，說(shuō)的真好。在一片綠綠的草地上，隨這鏡頭的慢慢推進(jìn)，主人公們就在那片草地上，后面是藍(lán)天白云，真美。

　　其實(shí)，真的不必去想太多，對(duì)現(xiàn)在的一切，不論學(xué)習(xí)、音樂(lè)、還有思考，我們珍惜，已經(jīng)足夠。

　　有一首詩(shī)寫(xiě)的真好：

　　從此我不再奢求幸福，我自己就是幸福。

　　從此我不再啜泣，不再躊躇，也不再要求什么。

　　消除了家中的嗔怨，停止了苛酷的非難。

　　我強(qiáng)壯而滿足地走在大路上，路上都是金色的光芒，美麗而又溫和。

　　從這時(shí)候起我使我自己而不受限制。

　　我走到我愿意去的地方，我完全而絕對(duì)地主持著我自己。

　　聽(tīng)別人的話，深思他們所說(shuō)的。

　　躊躇、探索、接受、冥想。

　　溫和地，但必須懷著不可抗拒的意志從束縛著我的桎梏下解放我自己，因?yàn)�，我自己就是�?yáng)光。

高三經(jīng)典作文8

　　檔案是指分類(lèi)保存以備查閱的文件和材料，然而在不懂文字的幼時(shí)，老屋便是我的檔案。

　　望著眼前的老屋，望著即將被拆掉的老屋，望著滄桑的老屋，一顆迷茫的心，最終明白了自己應(yīng)前進(jìn)的方向。在夢(mèng)想的道路上，追逐得太久，被失敗的烏云籠罩得太久，我已經(jīng)疲憊不堪，我已經(jīng)忘了自己最初的夢(mèng)想。但是老屋仍然記得。那稚嫩的文字，那亂糟糟的涂鴉，老屋都為我保存著，它們都清楚的記錄著我最初的夢(mèng)想，記錄著我成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　望著眼前的文字，我一下子便跌進(jìn)了童年的美好的回憶。

　　曾幾何時(shí)，老屋還是那么地雄偉威武，還是那么地堅(jiān)不可摧。對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)，老屋便是我的世界。在老屋中，我第一次說(shuō)話，第一次走路，第一次吃飯……老屋對(duì)我的點(diǎn)滴進(jìn)步都感到無(wú)比的高興，雖然她無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，但她的高興是所有的人都看得出來(lái)的——她把我的進(jìn)步的回憶如數(shù)家珍般陳列在屋中的各個(gè)角落，讓我在長(zhǎng)大以后都可以在每個(gè)角落里找到自己的回憶。

　　記憶中的老屋是那么地溫馨，有將我視掌上明珠的爺爺奶奶，有逗我開(kāi)心的鄰家哥哥姐姐，有很乖很乖也很可愛(ài)的“來(lái)�！保�因他們總能讓我每天都活得開(kāi)開(kāi)心心的，他們陪伴我成長(zhǎng)。因此，在晚上總能聽(tīng)到一家子在一起的歡聲笑語(yǔ)。雖然爸媽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工，雖然爸媽一年和我呆在一起的日子只有幾天，但是老屋總能將這些留住，她總能讓我感覺(jué)到有家的'感覺(jué)，有爸媽的味道。

　　再大些，上了幼兒園，我野孩子的性格就表現(xiàn)出來(lái)了。每每放學(xué)回家，做完作業(yè)后，總會(huì)在第一時(shí)間消失得無(wú)影無(wú)蹤。但是每當(dāng)老屋召喚——炊煙冉冉上升時(shí)，我還是會(huì)第一時(shí)間趕回家，因?yàn)槲抑�道有可口的飯菜、喜�?ài)的動(dòng)畫(huà)片、以及老屋溫暖的懷抱在等著我……

　　幼兒園的日子一晃而過(guò)，要上小學(xué)了。然而大人總是會(huì)嚇我說(shuō)：“小學(xué)老師會(huì)很兇，你不聽(tīng)話就要打你，做不完作業(yè)不讓你吃飯，不讓你回家……”幼兒園里曾讓老師無(wú)可奈何的我每每聽(tīng)到這些都很害怕，總是在擔(dān)憂：要是老師不讓我吃飯?jiān)趺崔k？不讓我回家怎么辦？于是開(kāi)學(xué)的第一天我就在書(shū)包里藏了一根奶奶做面用的搟面杖，我想著：要是老師不讓我回家，不讓我吃飯，那我就和老師“戰(zhàn)斗”。走進(jìn)廚房，看著當(dāng)年我想用來(lái)和老師戰(zhàn)斗的搟面杖還靜靜地躺在那里，想起了這件傻事，我笑了，老屋也輕輕地笑了，疲憊而無(wú)奈……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我和老屋的感情漸漸地深厚。然而天有不測(cè)風(fēng)云，外出打工的爸媽回來(lái)了。他們用他們所有的積蓄為我們蓋了間新屋。新屋好漂亮，好美。但是當(dāng)他們要我離開(kāi)老屋的時(shí)候，我覺(jué)得新屋好難看，難看得令人惡心。我真的舍不得，我反抗，但是這更加證明了他們一直以來(lái)所想的——在老屋，我總是那么不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一天到晚只知道玩的事實(shí)。他們的態(tài)度更堅(jiān)決了，我的反抗根本就無(wú)濟(jì)于事。新屋好冷，冷得令人發(fā)顫，一個(gè)人的臥室好冷清。每天我都被爸媽反鎖在我的臥室中，我望著窗外發(fā)呆，就像被判了刑的囚犯一樣，等著白天，等著夜晚，只盼能解放。雖然爸媽在我身邊，但我從未感受到家的溫暖，這一切的一切都讓我分外想念老屋的一切，想念老屋的美好。

　　可是，再美的幻想，終究是幻想，再美的回憶不過(guò)就是回憶。終于回到夢(mèng)中回去過(guò)無(wú)數(shù)次的老屋，卻發(fā)現(xiàn)老屋是那么地滄桑，在我不在的日子里她老了好多。我期待我能和老屋在一起，能重新在我的樂(lè)土之上生活，能再次體會(huì)到家的溫暖�？墒怯�接我的卻是老屋將要被拆的消息。一線光亮消失了，我只能在黑暗之中沉淪了。

　　無(wú)可奈何地看著眼前的老屋漸漸離我而去，我卻什么也做不了。我的檔案將無(wú)處尋找，我的樂(lè)土將永遠(yuǎn)地消失，我的童年僅存的美好的回憶消散了……

　　廢墟中，只有磚在風(fēng)中哀嚎，在風(fēng)中，嗚咽……

高三經(jīng)典作文9

　　說(shuō)真的作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)于考試我并不陌生，和許多的人一樣，我并不特別喜歡他，更甚的是有一些畏懼他，他是每一個(gè)學(xué)生心中最美麗的傷口，我們總想方設(shè)法的遺忘他，但只要我們還是學(xué)生就不可能真正地忘了他，他有如病毒一般的生命力，想遺棄他，難��！今天，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)，手里抱著一沓試卷，要考試?yán)玻?/p>

　　昨天才考了不是嗎？

　　高三嘛，考試好平常啊！

　　數(shù)學(xué)老師出去了，抱著一疊試卷，終于考完了。

　　英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著一沓試卷，又要考試。

　　怎么要又考啊，不是才剛考嗎？

　　你又不是不知道，考是老師的法寶。

　　但至少得喘口氣��！

　　幾歲了，不適應(yīng)這制度嗎，不是從小就如此嗎？

　　英語(yǔ)老師出去了，手里拿的是一疊試卷，累��！

　　語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，注意下午要考試，記得做好準(zhǔn)備�。�

　　什么又要考啊。煩�。�

　　是啊，我都不知道我們是在讀書(shū)還是在考試�。�

　　每一天都這樣啊，累��！

　　大概，是學(xué)生對(duì)于考試都很反感吧！即使我們都很用心，但我們的思維還是比試卷的印發(fā)慢了那一步，于是我們?cè)诼裨梗�埋怨這種制度下的考試，埋怨我們自己，累，是我們的感覺(jué)，即使我們有休息，我們還是那么的累。煩，每天我們煩的很多，可一總結(jié)起來(lái)，還是以為考試，可悲�。�

　　現(xiàn)在許多的'學(xué)生都文章，大多都是不滿。許多人說(shuō)現(xiàn)在的孩子都喜歡無(wú)病呻吟，真的是沒(méi)有原因嗎，還是許多人故意忽略呢？大概很多人都知道吧，只是年齡的差距吧，姑且就說(shuō)是這樣的原因吧！

　　然而考試對(duì)我們的影響還是不容許我們忽略他，他讓許多人惶恐，古有談虎色變，今有談考色變。一是行上的畏懼，一是神上的恐慌，究其深淺挖們不難看出后者對(duì)我們的影響是較大的。

　　考考考，老師的活寶，

　　分分分，學(xué)生的命根。

　　一個(gè)叨念了好幾年的話語(yǔ)，如今依然在學(xué)生中傳播著，該說(shuō)是他有太強(qiáng)的生命力呢，還是我們自己哀悼呢？

　　每個(gè)人臉上麻木的表情，呆滯的眼神，那么真實(shí)而讓人心痛。

高三經(jīng)典作文10

　　外面大雨下得很大。

　　突然想起來(lái)英語(yǔ)中說(shuō)，傾盆大雨是，ruin cats and dogs。我們常常在心里默記，下貓下狗，就記住了傾盆大雨。

　　其實(shí)英語(yǔ)有時(shí)候也挺有意思的，就是數(shù)學(xué)先入為主了，我對(duì)英語(yǔ)的興趣實(shí)在不太大。

　　可是，可憐的我們，還是需要靠英語(yǔ)的攙扶才能走進(jìn)大學(xué)的`校門(mén)哪！

　　打雷，打閃電。

　　據(jù)說(shuō)無(wú)論是小說(shuō)，還是電視劇里演的，凡是這樣的天氣，必定會(huì)有大事發(fā)生。然而我們過(guò)的平平淡淡，一絲絲波瀾壯闊都沒(méi)有�？梢�(jiàn)，生活和小說(shuō)還有電視劇的差距，真不是一點(diǎn)點(diǎn)的。

　　其實(shí)，打雷打閃電我倒是不怕，我就害怕一聲雷響一個(gè)閃電把門(mén)口的百年老樹(shù)劈倒了，尤其是那棵被劈倒的百年老樹(shù)還歪倒砸在建筑物上。誰(shuí)家要是攤上，誰(shuí)家就悲催了。

　　或許這樣害怕，是來(lái)自童年的陰影。

　　在我很小很小的時(shí)候，反正還在小學(xué)閑逛的時(shí)候，我就親眼目睹一次百年老樹(shù)倒塌下來(lái)砸在建筑物上的壯觀悲慘景象。

　　當(dāng)時(shí)忘了作何反應(yīng)，只記得哇哇大哭，后來(lái)就什么都不記得了。

高三經(jīng)典作文11

　　昨晚睡覺(jué)的時(shí)候，大概應(yīng)該算到今天早上。我只在早上五點(diǎn)的時(shí)候迷迷糊糊的睡著了，然后我的睡眠里還是滿滿的亂七八糟的夢(mèng)。我受傷的父親和我都不知所措�？傊�白天好像給我的夢(mèng)想帶來(lái)了太多的東西！

　　早上睜開(kāi)眼睛。已經(jīng)九點(diǎn)多了。我特別感謝今天和本周六這個(gè)特殊的日子。不用送小臭去學(xué)校，昨晚的'睡眠也多多少少能補(bǔ)上。

　　我睜開(kāi)眼睛，給媽媽打電話。我媽說(shuō)她只是白天想太多，晚上才會(huì)做那樣的夢(mèng)！

　　突然覺(jué)得自己老了，很隨意。我記得我曾經(jīng)無(wú)所畏懼，現(xiàn)在卻經(jīng)不起任何麻煩。我家有點(diǎn)大有小，總覺(jué)得天要塌了！尤其是在一個(gè)人的夜晚，總覺(jué)得恐懼，幾乎要把自己蓋住！總覺(jué)得好害怕。

　　我不知道我在害怕什么，只是覺(jué)得不安，一直睡不著！

　　幸運(yùn)的是，黎明明已經(jīng)到了，但這一天就這樣到了。睜開(kāi)眼睛。當(dāng)你看到窗外的陽(yáng)光時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心的恐懼已經(jīng)被驅(qū)散了很多。那些事情好像都有解決的辦法�？磥�(lái)你充滿了力量。

　　姐，今天早上也平靜了很多，沒(méi)有昨晚那么心急了！小姐姐的情況好多了。最起碼她可以很淡定的和我聊天。突然覺(jué)得今天大家都好多了，一切都朝著好的方向發(fā)展！

　　我知道這就是明帶給大家的力量，給大家面對(duì)一切的勇氣，不管昨晚的事情有多糟糕，不管一個(gè)人晚上有多孤獨(dú)，不管一個(gè)人有多害怕，第二天早上太陽(yáng)再次升起的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是誰(shuí)，可以用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切！

　　此時(shí)，你會(huì)多么感激黎明明的到來(lái)，你會(huì)多么感激黎明明帶給大家的勇氣！

高三經(jīng)典作文12

　　生命只有一次，只有奮斗，才會(huì)閃光。

　　人生是馳騁大地，只有向千里馬一樣，才能踏平坎坷；人生是遨游大地，只有像船只一樣，才能搏擊浪尖；人生是遨游太空，只有像雄鷹一樣，才能從此蒼穹。

　　為了什嬤？就是他們的一生，他們懂得生命的意義。生命需要奮斗，活一生就等于奮斗一生，奮斗的一生才是充實(shí)的一生。

　　有的畏懼生活，因?yàn)樯�活中充滿里荊棘，充滿了坎坷，經(jīng)濟(jì)坎坷預(yù)示這挫折重重，困難屢屢，她害怕第二天的朝陽(yáng)，他渴望那一天的晚霞。這樣的人十分消極，他也許會(huì)問(wèn)：他不懂地奮斗嗎？不，他們懂得奮斗。但他們害怕奮斗，奮斗就得付出，付出幾倍的汗水卻受到極少的回報(bào)。他們先回報(bào)太少，而付出的太多。因而生活對(duì)他們只是困惑。

　　有的'人喜歡苦作舟。他們喜歡奮斗，他們知道奮斗以后的喜悅，雖然回報(bào)極其微少，但他們知道積少成多�！安环e跬步，無(wú)以至千里“

　　人生是大陸，選擇了他，你就得魯馬般風(fēng)馳電掣，跨過(guò)鴻溝；人生是天空，選擇了他，你就得掌好船舵，越過(guò)大洋。

　　奮斗的一生地充實(shí)的一生，奮斗的一生是真實(shí)的一生，人生只有一次，還等省麼？

　　自己的一生，自己奮斗；奮斗的一生，美好的一生。

高三經(jīng)典作文13

　　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)．

　　雪，它是自然的精靈，小巧而純潔，無(wú)華卻不失精致．

　　冬之趣，在雪．

　　一夜的輕漫飄雪便造就了一個(gè)銀裝素裹的世界，訴說(shuō)了一個(gè)感觸心靈的故事．但又有誰(shuí)知道那蓋在清純面紗之后的是怎樣的景致？

　　漫步在雪地上，傾聽(tīng)腳下唰唰的聲音又何嘗不是人生的一大享受？

　　雪，純凈而又淡雅，在這一層次上，像極了我們的心．

　　梅須遜雪三分白．

　　雪可喻作一俏佳人，令人心馳神往．有一探其風(fēng)采的.沖動(dòng)．

　　只可惜這么樸實(shí)無(wú)華的美卻被世人醉紙迷金的眼光所忽視．真可謂人生一大遺憾！

高三經(jīng)典作文14

　　早上7：45分，醒了再也不能入睡。心里有事，才知道月餅沒(méi)有買(mǎi)；氣候突然一夜之間仿佛也全變了個(gè)樣，變得清爽怡人了。

　　呆坐在床上，好想起來(lái)洗漱，頭卻痛的厲害；可能是因?yàn)樽蛲硗�事聚餐喝多了幾杯的緣故吧。想想這個(gè)中秋節(jié)怎么過(guò)，去找遠(yuǎn)在二十里之外的老鄉(xiāng)嗎？還是獨(dú)自一人喝喝小酒就這樣過(guò)去？在這個(gè)大節(jié)日里也實(shí)在是個(gè)大問(wèn)題。

　　今天外面的空氣不錯(cuò)，氣溫也不冷不熱；不知常去的'那條兩旁滿是大樹(shù)的路上今天會(huì)是怎么樣，樹(shù)上是否會(huì)脫落一兩片黃葉下來(lái)？游人是否還如舊日般擁擠？一些善笑的姑娘是否依然在那里游蕩？

　　總不想負(fù)了這好時(shí)節(jié)，總想到外面走走看看；但孤單的我又該去哪里呢？還是先給家人打幾個(gè)問(wèn)候電話吧，想想也有段時(shí)日沒(méi)聯(lián)系了，借著今天的好日子好好跟他們聊聊�？偟煤煤昧牧牧�，總得把心里面的事跟他們聊聊了。

　　還是先給微信朋友發(fā)問(wèn)候語(yǔ)吧，才知道發(fā)出去一大堆，回應(yīng)的卻寥寥幾個(gè)；心情便又沉重了起來(lái)，我想是應(yīng)該他們都不記得我是誰(shuí)了的，又或許是自己都不記得他們了吧；雖然天天機(jī)不離手，天天可以看見(jiàn)他們的頭，可話語(yǔ)始終沒(méi)有發(fā)過(guò)一句半句，這是我的過(guò)錯(cuò)，不該如此對(duì)待那些還在微信里的朋友。

　　今日，想想我的家人，我的女人，還有我那暗淡的前途；啊，真的是天涼好個(gè)秋。

高三經(jīng)典作文15

　　茫茫人海中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有一些特別的孩子？

　　他們的父母外出打工謀生，因此與父母分離。雖然此時(shí)他們已經(jīng)感受到了與父母分離的痛苦，但面對(duì)如此孤獨(dú)的生活，他們依然開(kāi)朗活潑。之前的放棄好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但盡管外表如此，內(nèi)心難免會(huì)有一些難以接受的離別。這些當(dāng)然都是積極向上的留守兒童。在這茫茫人海中，女孩應(yīng)該是孩子中最重要的，因?yàn)樗齻凁B(yǎng)育著下一代。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，他們的父母為了撫養(yǎng)孩子在外工作。所以總會(huì)有一部分成為留守女童。我們也會(huì)遇到一些身邊的留守女孩。他們聰明懂事，成績(jī)名列前茅。我們班的張欣同學(xué)就是最典型的例子。我知道，大家一定覺(jué)得聽(tīng)話的留守兒童很多，但是女孩子不一樣。他們總是自己想辦法治愈自己的精神創(chuàng)傷。然而，張欣在面對(duì)不同的環(huán)境時(shí)并不偏離她的行為。可能你們都不相信有留守兒童和其他留守兒童如此不同。那么，舉個(gè)真實(shí)的例子怎么樣？

　　四年級(jí)的時(shí)候，知道張欣和我們的區(qū)別，也很好奇，就想去她家看看。張欣也很開(kāi)心，笑得格外燦爛。周日，寫(xiě)完作業(yè)后，我和張欣商量決定了時(shí)間和地點(diǎn)。當(dāng)我準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始前進(jìn)。進(jìn)入張欣的家后，沒(méi)有家人的'熱情招待。即使陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，整個(gè)房間還是有一種難以抗拒的孤獨(dú)感。與此同時(shí)，我徹底蒙了。我當(dāng)時(shí)為什么這么好奇？別人在這樣的情況下接受了我的要求，我就被好奇心驅(qū)使去撬他的房子，我為自己感到羞恥�，F(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，但張欣的生活沒(méi)有改變。每當(dāng)我回憶起這些，我都想知道我做了什么。最近經(jīng)常和張欣交流。

　　通過(guò)這一系列的語(yǔ)言，我終于明白了父母不在的時(shí)候，孤獨(dú)、缺乏愛(ài)和包容的感覺(jué)。之后，我問(wèn)了你張的問(wèn)題，并回答了你的感受。我問(wèn)：你一直和婆婆住在一起（好像是婆婆，請(qǐng)老師修改一下）。你想念你的父母嗎？第一天和父母分別的時(shí)候，你是平靜還是流淚？張欣不是很難過(guò)。她回復(fù)我：“當(dāng)然想，但是我爸媽那么遠(yuǎn)，我還要上學(xué)。我肯定去不了我父母工作的地方，但是我父母在這個(gè)家里謀生。他們花錢(qián)只是為了回家嗎？”那時(shí)候和父母分開(kāi)還是有點(diǎn)難過(guò)的。小時(shí)候，我放棄了父母。雖然張欣的回答表面上是這樣，但在她心里一定是一套反義詞。如果和父母分開(kāi)，我可能沒(méi)有張欣那么堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)朗。我肯定每天都沉浸在失去父母的悲傷中。

　　那么，我們遇到留守兒童，是不是應(yīng)該嘲笑他們呢？不，你應(yīng)該把心放在手指心上，設(shè)身處地為別人著想。留守兒童需要關(guān)愛(ài)，但我們小學(xué)生作為他們的小伙伴所做的不是施舍，而是友誼。和他們成為更好的朋友，這才是他們最需要我們做的。

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