五年級的作文(錦集7篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
下雪了。
窗外紛揚(yáng)的雪花傾訴著冬天的絮語，一切也都在雪白的羽絨被下安恬地睡去了。不時有輕快地笑聲劃過天空，伴隨著的是雪球落地的聲音和人走在雪地上的“沙沙”聲。 “啪”——雪球落在帽子上、臉上、衣服上、地上，隨即綻開一朵雪白而又芬芳的花。行人漸漸少了、沒了，孩子的笑聲反倒?jié)饬倚�，一定是在樓下打雪仗、堆雪人吧�?/p>
雪大了。
屋頂上像蒙了一層糖霜，白白的、亮亮的，不禁使人想起了糕點(diǎn)店里琳瑯滿目、各式各樣的姜餅屋。雪花還在空中輕飛曼舞，連成薄薄的一片。淡黃的草地鋪上了白色的毛氈，裸露的枯枝敗葉套上了銀白的長裙。天和屋頂連成一片，樹和小路連成一片，四周都是白茫茫的一片。白色籠罩著一切一切。
雪猛了。
這交響樂里突然冒出一個不和諧的音符，一陣刺耳的旋律——一聲急促的剎車，緊跟著的是女人尖利的`謾罵，伴隨北風(fēng)呼呼入耳。雪大了，密了。裸露的每一寸皮膚像被針扎一樣疼痛難耐，輕柔的雪花化作瘋狂的利刃。一副手套，也阻擋不了刺骨的寒風(fēng)，一陣陣鉆心進(jìn)手心。人少了，車少了，積雪卻厚了……天晴了。
和煦的陽光透過云層照在身上，感到從未有過的舒適。雪一點(diǎn)點(diǎn)化了，一點(diǎn)點(diǎn)淡了，小路又露出了臉，樹木、小草、房屋也從這小睡中醒來了。紅色的小徑被雪水沖刷得更加鮮亮。想必不出幾天，雪就消逝得無影無蹤了。
雪是美的，可惜不是長久之美。
五年級的作文 篇2
“贈人玫瑰，手留余香”，勤勞奉獻(xiàn)的園丁就是贈人玫瑰的人。她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織著每個學(xué)生心目中的夢想；她以集智慧于一身的思想，在明亮的課堂上講述著無數(shù)的青春故事。她把生命中的大部分時間都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了激情高昂的莘莘學(xué)子。
要成為一個好老師，說簡單也不易。因為老師的立場在于學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度。一位很優(yōu)秀的老師，有著淵博的知識面，有永不言棄的決心，有無私奉獻(xiàn)的精神。是的，從老師單方面來說，她是非常優(yōu)秀的，這點(diǎn)毋庸置疑。
但要評定老師的優(yōu)秀與否，還要以學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞為前提。老師的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)在于他與學(xué)生之間的.交流與溝通。從思想、道德、做人方面進(jìn)行詮釋，真正地把學(xué)生從心靈的層面進(jìn)行教育與輔導(dǎo)。在我看來，老師要教會學(xué)生的是：怎么學(xué)會做人？怎么學(xué)會與人正常有禮數(shù)地交往？當(dāng)然，這還要從身邊所發(fā)生的每個故事來詮釋它。
面對現(xiàn)實生活中各方面的壓力，作為學(xué)生，只有堅持，才能戰(zhàn)勝踏入社會之前的不安。而這份不安唯獨(dú)缺少不了父母與老師的譐譐教導(dǎo)，從而消除不安。老師的循循善誘給了我們做學(xué)生的巨大動力與信息，我們不斷在學(xué)習(xí)中舉一反三，對事物的分析有全面而獨(dú)到的見解。這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在記憶的碎影中隨處可尋。我每完成一項工作，或是幫助身邊的人時，看到他們那臉頰掃過的一縷笑容，經(jīng)過陽光的映襯，變得富有生機(jī)。這些助人為樂的經(jīng)歷，也是從老師的身影中不斷學(xué)習(xí)與積累而展現(xiàn)出來的。
一次偶然的機(jī)會結(jié)識了我童年以來的第一交友頗深的小學(xué)老師，她就像“父母是孩子出身以來的第一任啟蒙老師”。每天起早貪黑，接觸到老師的時間是最長最深刻的，她不但教會了我如何寫的一手漂亮的字跡；更教會了我如何與同學(xué)，老師友好交流；甚至教會了我如何在家庭、學(xué)校、集體和社會中，扮演好父母心中的好孩子，老師心中的好學(xué)生，社會集體中的好隊員與好朋友。
在很多人看來，小學(xué)老師比起大學(xué)、高中老師來說是微不足道的。但在我看來，此兩種教學(xué)的意義是不相同的：小學(xué)教育是學(xué)生接受高等教育的前提和基礎(chǔ)。兩者有著密切的聯(lián)系，因為學(xué)生的教育需要從“德、智、體、美、勞”等方面同時發(fā)展，需要老師的不斷循序漸進(jìn)地輔導(dǎo)。
作為一名優(yōu)秀的老師，最重要的是與學(xué)生的心靈相通；另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往會處于被動狀態(tài)，長久以來會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦。面對這類學(xué)生，老師要有異常的耐力與信心才能很好地處理好之間的關(guān)系。優(yōu)秀的老師會以多種形式處理不同的事務(wù)，首先要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣的主動性，從而解放學(xué)生的思想解放。
總而言之，一個優(yōu)秀的好老師要有一定的耐心，也要有一定的閱歷，還要有開放的思想，更要有以側(cè)面方式了解學(xué)生情況。只有老師與學(xué)生的立場是平等時，這時老師就是優(yōu)秀的。
五年級的作文 篇3
優(yōu)秀習(xí)作“辦法總比困難多�！边@是我最愛聽的一句話。這句媽媽常在我耳畔說起的話，它給了我克服困難的勇氣和力量。
記得在三年級時，我迷上了滑板車�？墒�，一開始上板練習(xí)時，滑板車像個淘氣刁蠻的`小孩子似的，總是和我作對。我不是掌握不了平衡，就是滑行不動了。漸漸地，我灰心喪氣了。
媽媽看見滑板車被我“束之高閣“，微笑地對我說：“我家的滑板迷，這陣子怎么沒動靜了？”說著，拉著我?guī)匣遘嚾チ藦V場。幾天不練，我的技術(shù)越發(fā)退步，想不到連上板也狀況連連。我像只泄了氣的皮球一樣，坐在了一旁。媽媽走到我身邊，語重心長地說：“辦法總比困難多，動動你的小腦筋！”我靜下心來自己琢磨起來。原來，我只顧著用前腳來控制方向，而忘了后腳的動力功能。
我又嘗試著滑起來，一鼓作氣�；遘囅袷┝四Хㄋ频�，越滑越快，只聽得“咣”的一聲，我摔得四腳朝天，皮都破了。眾目睽睽之下，我尷尬得恨不得有個地縫鉆進(jìn)去。
媽媽用鼓勵的口吻對我說：“自己爬起來，辦法總比困難多�！蔽掖竽憞L試，一遍、兩遍、三遍……終于，我找到了竅門，控制好速度，掌握好平衡，向前看。我成功了！我心花怒放。
好的辦法是打開成功之門的“金鑰匙”�！稗k法總比困難多！”這句我最愛聽的話，給我動力，予我鼓勵。
五年級的作文 篇4
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們爭先恐后的回到了自己的班級，快速的回到了自己的座位上，期待著這節(jié)課的到來。
這是一節(jié)語文課。
伴著清脆的腳步聲，王老師站在了講臺上，她帶來了一個小玩偶。說要玩一個游戲，“擊鼓傳花”。原來，老師要以游戲的形式來檢驗一下我們的積累成語的能力。
游戲開始了，由徐芳來拍。布偶一個一個傳下去。徐芳突然停下，布偶正好在王捷手里。
“ABAB式成語，3個�！毙旆颊f。
“通紅通紅，雪白雪白，烏黑烏黑�！蓖踅荽�。
游戲繼續(xù)往下進(jìn)行，又落到了王卓和蘇茹手里，他倆正好僵持不動，所以兩個都被提問了。
“AABB,王卓答�！�
“紅紅火火，平平安安，指指點(diǎn)點(diǎn)�！闭Z話剛落，蘇茹接著說：“老老實實，誠誠懇懇，認(rèn)認(rèn)真真�！蔽艺f：這不是在說他自己嗎？“
”對！“大家隨聲應(yīng)和著。
接著有許多同學(xué)接二連三的被提問，有的說表現(xiàn)人類品質(zhì)的，有的'說描寫花草樹木的，有的說反義詞近義詞的，還有的說含有數(shù)字的……
游戲就這樣進(jìn)行著，我明白了老師的用意:讓我們在玩樂中成長！
五年級的作文 篇5
在戰(zhàn)國時期，趙國大將軍趙奢有一個兒子，名叫趙括。趙括從小就熟讀兵書，張口閉口都不離軍事，所以在談?wù)撥娛聲r，別人的說法往往不如入趙括。因此趙括就很驕傲、自以為是，常常不把別人的話放在眼里，總以為自己是攻無不克，戰(zhàn)無不勝的。
然而趙括的父親卻很替他擔(dān)憂，趙奢覺得只會紙上談兵，并不會成大事。并且還說：“將來趙國一定不能用趙括帶兵打仗，如果令趙括為將軍，趙括一定會使趙軍慘遭失敗”。
多年后，趙奢的預(yù)測果然成為現(xiàn)實，一點(diǎn)也不出趙奢所料。公元前259年，秦軍又來，趙國軍隊在長平（山西省高平縣附近）頑強(qiáng)的抗戰(zhàn)。那時趙奢已經(jīng)去世，廉頗的肩上就落下了指揮全軍的重任。廉頗年紀(jì)雖然尚高，打仗卻還是一如既往的機(jī)智，使得秦軍費(fèi)盡心思都無法取勝。秦國知道拖延時間對自己不利，施行了反間計，派人到趙國散布謠言，說“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍�！壁w王上當(dāng)受騙，信以為真，就派趙括接替了廉頗。
趙括自以為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果害的`四十多萬趙軍全部被秦軍所消滅，趙括自己也被秦軍殺死。
后來，人們便用"紙上談兵"來諷刺趙括這種只會講空話，沒有實際行動的人。"紙上談兵"這個故事告訴我們理論聯(lián)系實際的重要性。
五年級的作文 篇6
今天又過去了，漠然這樣想著順便躺倒了床上，這樣的日字什么時候才能結(jié)束啊，心中便有些傷感。這樣的生活對漠然來說已經(jīng)有兩年了。
去年，漠然和父母生活在一起，父母是做生意的，很忙沒有太多的時間來照顧漠然。可是去年漠然要升高中了，父母為她的學(xué)也可是發(fā)了愁啊！由于戶口不在他們現(xiàn)在所在的地方漠然如果要在那里讀高中的話就要交高額的擇校費(fèi)，漠然盡管從小學(xué)就在交，當(dāng)然著對漠然的父母來說不算什么，可是馬上漠然就要升高中了要住校，離他們還是遠(yuǎn)，他們也很難照顧的到她。而且由于戶口不在那里要想順利的聲入高中實在是很麻煩的很��！所以在再三想過后決定讓漠然回到老家去，漠然當(dāng)然沒說什么。說了也沒用，對于父母的決定她從來不反對，所以隨著一聲汽笛，火車開動后的24小時她邊回到了她以久違的了的見鄉(xiāng)。
回來后的一切對于漠然來說都是陌生的，在這里她沒有朋友，也沒有。
回來后不久她就進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐?學(xué)校，當(dāng)然這對她來要適應(yīng)是要過程的。漠然知道中考對自己來書的重要性，因為如果中考失利的話給她來的將是什么。所以她每天都是自己學(xué)習(xí)到很晚，有時在沒人的時候也會流淚，終于在中考的時候漠然沒有讓自己失望，也沒讓父母失望，她順利的進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中，這讓她感到了一點(diǎn)安慰，有是自從＇回到家鄉(xiāng)以來第一次的高興。
到了高中，漠然就感到自己跟孤獨(dú)了。由于性格太內(nèi)向了，她的朋友很少，不是很少而是沒。在漠然的心里別人不和她說話，她是絕對不會和別人說的，所以，好久了，漠然一直是自己一個人。每天的生活很有規(guī)則，就是學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺這樣的生活對漠然來說已經(jīng)很習(xí)慣了，雖然她很想有很多朋友但是性格孤僻的她來說卻很難
轉(zhuǎn)眼高中生活過了一半了，在后半學(xué)期的時候漠然放棄了理科，因為父母對于她學(xué)問還是里并不會去管，所以在高一結(jié)束學(xué)校報學(xué)文還是里的時候漠然毫不猶豫的報了文，盡管班上的很多人都學(xué)理，但是這對漠然來說她毫不在乎。
想到這，漠然的嘴角有了一絲的微笑，好久了，漠然都沒有這樣的笑過了。
她抬起頭，看著天空，想著在藍(lán)色星空下的星星也許和自己一樣是感到孤獨(dú)的吧
想到自己要高二了，也很心奮，這也許對自己來說會是一個好的開始吧。是呀，不知不覺自己都以高二了��！呵呵，想到這，漠然閉上眼，進(jìn)入了夢里，夢里她夢到自己面朝大海
五年級的作文 篇7
關(guān)愛無處不在，如果世上缺少了關(guān)愛，世界就會成為一片沙漠，冷酷無情、毫無溫暖。關(guān)愛在每個人的身邊，只要用心觀察它，就能感受到他，它是如此溫暖，如此親切，如此……
關(guān)愛在老師和同學(xué)之間。我朦朦朧朧的記得，有一次大掃除，我在掃地，看見一個同學(xué)幫助另一個同學(xué)提水，桶中的水一搖一搖的，但未見到一滴水滴出來，不知為什么，可是上天在“惡作劇”，提水的人被什么東西絆倒了，水撒了一地，不一會，圍觀的人越來越多，每個人都在笑，只有旁邊一個同學(xué)沒有笑，他將桶拎起來，將跌倒的人扶起來，回到班級里去了。我知道，水不僅灑在了地上，也同時灑在我的心中。在別人眼中這只不過是一場“笑劇”，卻給我了留下深刻的印象，那個默默無聞關(guān)愛同學(xué)的人就像灑在我心上的水，讓我感到滋潤無比！。
關(guān)愛也在家中，爸爸媽媽愛我，我也愛他們，他們每天是多么辛苦、疲勞。一天繁忙的工作，是多么辛苦啊！父母經(jīng)過繁忙的.一天回家，我為他們沏上一杯暖暖的茶，送上一盤新鮮的水果。這時父母一定會說：“我的乖女兒，什么時候這么懂事了？知道爸爸媽媽辛苦了！”這時是一家子最幸福、最快樂的時候。
關(guān)愛無處不在，關(guān)愛往往就在你的身邊，在家中、在學(xué)校里、在社會中……關(guān)愛是甜蜜的、溫暖的、舒適的……
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