一年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
課余時(shí)間里我喜歡在書(shū)海中敖游。閱讀課外書(shū)不但給我了精神享受，還使我學(xué)到了不少寫(xiě)作提高的好處。下面，我就給大家說(shuō)說(shuō)我生活中讀書(shū)的故事吧！
一個(gè)夜深人靜的夜晚，靜靜的，隱隱約約從窗外看見(jiàn)一個(gè)小女孩，那就是我。我在干什么呢？當(dāng)然是在看書(shū)啦！意想不到吧！那時(shí)，我在看一本淺淺而有趣的書(shū)，名字叫《課堂內(nèi)外。創(chuàng)新作文》，是我開(kāi)學(xué)的時(shí)候訂閱的`。我的眼睛跟隨著書(shū)本一頁(yè)又一頁(yè)的，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，手也不停地，一頁(yè)又一頁(yè)的翻書(shū)。夜里靜靜的，連蚊子都不敢出聲，只能聽(tīng)見(jiàn)我翻書(shū)“唰唰”的聲音。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我還在看書(shū)，一邊讀，一邊在嘴里念叨著故事情節(jié)。終于，我打了兩個(gè)哈欠，依依不舍的合上書(shū)，把書(shū)本放回書(shū)架，坐在那里。那是我心里還在想故事中的情節(jié)，我慢慢地站起來(lái)，腳有些麻木，我咽了一口吐沫，關(guān)上燈，上床睡覺(jué)了。
從那以后，我的想象力更豐富了，寫(xiě)作文的速度也快了，每次都是奮筆疾書(shū)。讀書(shū)對(duì)我好處很多，書(shū)是人類的好朋友，書(shū)給我們帶來(lái)了濃厚的興趣和廣泛的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)！
一年級(jí)作文 篇2
一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。
二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說(shuō)到寫(xiě)，推敲修改，多讀勤寫(xiě)。
三、樹(shù)立大作文觀，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合，學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練
�。ㄒ唬┳衷~訓(xùn)練。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實(shí)際；聯(lián)系自己學(xué)會(huì)的語(yǔ)言及字詞知識(shí)。
（二）句子訓(xùn)練。只要是一個(gè)句子，都包括兩個(gè)方面：一是說(shuō)的人、事、物、景，二是說(shuō)目的。可以改讓學(xué)生憑圖、看物、對(duì)話、練習(xí)說(shuō)寫(xiě)一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學(xué)生才會(huì)在作文中運(yùn)用不同句型、句式，表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。
�。ㄈ┒蔚挠�(xùn)練。它和一句話一樣，也是對(duì)人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個(gè)意思。只不過(guò)是把一句話進(jìn)一步說(shuō)得更清楚、更深刻。
�。ㄋ模┢掠�(xùn)練。篇是由段組成的'，學(xué)會(huì)寫(xiě)中心明確、意思完整、詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽摹?/p>
�。ㄎ澹┥瞵F(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，更好地體會(huì)“從內(nèi)容入手”寫(xiě)作文。
五、實(shí)行“互評(píng)互改”，培養(yǎng)學(xué)生思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。作文寫(xiě)好后，組織在小組內(nèi)講評(píng)。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn)，再用批評(píng)的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn)，并指出改進(jìn)意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上重新再寫(xiě)，從而使每寫(xiě)一篇都有收獲。
一年級(jí)作文 篇3
“六一”兒童節(jié)終于到來(lái)了，我好開(kāi)心�。�
一大早我就蹦蹦跳跳的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校為了慶�！傲弧�，組織同學(xué)們進(jìn)行了兩人綁腿，搶板凳，抱球等比賽活動(dòng)，我可是其中的一名小選手呢！到校沒(méi)多久，我們的活動(dòng)就在學(xué)校的后操場(chǎng)上熱熱鬧鬧的展開(kāi)了。我參加了二人綁腿和抱球跑的比賽。我最喜歡的是兩人綁腿的項(xiàng)目。我用帶子綁住了我和劉懿的.腿，這樣就成了兩人三條腿了，我覺(jué)得很有趣。參賽的選手分別來(lái)自一年級(jí)的三個(gè)班級(jí)，看著別班選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，我很焦急，和劉懿互使眼神，暗自鼓勁！口哨想起，比賽開(kāi)始。我們倆憋足了勁往前跑，一邊跑，一邊喊著“一二，一二”的口令，同學(xué)們?cè)趦膳援?dāng)啦啦隊(duì)為我們揮動(dòng)手臂拼命喊加油！六組隊(duì)員你來(lái)我往，爭(zhēng)分奪秒，顧不上偷看別班的對(duì)手，就知一個(gè)勁的往前沖！
隨著一陣歡呼聲的響徹全場(chǎng)，比賽終于落下帷幕。我們也不知道自己是否得了第一名，可是，我覺(jué)得這些并不重要，因?yàn)榻?jīng)過(guò)我們的努力，我們不但獲得了比賽的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了我們的膽量，更讓我們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。我們期待著下一個(gè)“六一”快點(diǎn)到來(lái)！
一年級(jí)作文 篇4
今天天氣特別的好，我和爸爸以及全班同學(xué)去華南植物園春游。剛進(jìn)門(mén)口，一股清新的'空氣迎面撲來(lái)，好舒服�。≡偻镒�，我就看見(jiàn)里面百花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅，大樹(shù)參天、郁郁蔥蔥。
我和董老師還有幾個(gè)同學(xué)沿著小路往小村莊去參觀，我們看到了活化石——蘇鐵和銀杏樹(shù)，還看到了人面子、神秘果、白尾蛇、紅花蕉、羅漢松等等。參觀后，我知道了這些植物不僅是我國(guó)的珍貴稀有植物，還是全世界珍貴稀有的植物！我們要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們。
一年級(jí)作文 篇5
早上，您正帶領(lǐng)我們?cè)缱x；傍晚，您正幫我們補(bǔ)課；夜晚，您正批改我們的作業(yè)。這就是您，一個(gè)無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔的“三無(wú)”教師。您對(duì)我們的'學(xué)習(xí)很關(guān)心。有一天上課時(shí)，我經(jīng)常走神。
您不指提醒我多少次，我卻仍在神游。放學(xué)時(shí)，我正收拾著書(shū)包。這時(shí)您走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你留下來(lái)吧，老師幫你補(bǔ)補(bǔ)課�！蔽蚁肓讼耄瑹o(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。目送完其他同學(xué)離去，補(bǔ)課便開(kāi)始了。我先讀了些積累的好詞好句，您給我講了些寫(xiě)風(fēng)景的重點(diǎn)，說(shuō)完后，又讓我寫(xiě)了一篇描述動(dòng)物的作文。我雖然不是很愿意留下來(lái)補(bǔ)課，但我知道這樣做是為了我好。天色漸漸暗了下來(lái)，補(bǔ)課結(jié)束了。我們倆人一同回家，在聊天過(guò)程中，我還知道了您的家庭地址，發(fā)現(xiàn)您家和我家在一個(gè)小區(qū)里。
回到家中，我看著您家窗戶，只見(jiàn)燈還亮著，我的心里頓時(shí)覺(jué)得好內(nèi)疚。老師，您無(wú)私；老師，您無(wú)怨；老師，您無(wú)悔！我們會(huì)深深的感謝您，我們會(huì)捧上一束鮮花，我會(huì)說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
一年級(jí)作文 篇6
今天下午放學(xué)回家，看見(jiàn)奶奶正在包餃子，我沖上去就想上手，奶奶一把攔住我，說(shuō)：“先洗手去”，我快速洗完手就跑到餐桌旁開(kāi)始幫忙。奶奶讓壓穄子，我壓完穄子，遞給奶奶，奶奶再搟成皮。
我又嘗試著包餃子，我學(xué)著爺爺?shù)?樣子，包了個(gè)3角的、4角的……形狀各異，還有一個(gè)開(kāi)口笑。吃著自己包的餃子，心里樂(lè)的像開(kāi)了花一樣。
一年級(jí)作文 篇7
最近一段時(shí)間，偉峰阿姨總是來(lái)找我和媽媽玩兒。今天早上九點(diǎn)多，她就來(lái)叫上我和媽媽，一起去濕地公園放風(fēng)箏。
我拿著了我的蝴蝶風(fēng)箏，這只蝴蝶五彩繽紛，身上有藍(lán)色、紅色、黃色……雖然不大，但是飛在天上就像藍(lán)花里的'小蝴蝶，可美啦！
我讓灣彎拿著風(fēng)箏，我準(zhǔn)備好了，喊道：“跑！好好，松手！”灣彎一松手，風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)，嘩啦嘩啦直響。突然，風(fēng)箏在空中一個(gè)“倒栽蔥”，直朝地面撞過(guò)去。我一看大事不好，就趕快往上提了一下線，風(fēng)箏一飛一飛，又飛到了天上，我這才松了一口氣：呼，好不容易放的這么高了，千萬(wàn)別掉下去。
我玩了一會(huì)兒，灣彎代替了我，她一下子把線放盡，然后一提一提，把風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的挑了上去，風(fēng)箏飛得更高更顯眼了。
這天我玩的真開(kāi)心�。�
一年級(jí)作文 篇8
最近，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，其中有一本《一年級(jí)的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我國(guó)著名作家商曉娜。
書(shū)中的主人公小蜜瓜是一個(gè)活潑、天真、可愛(ài)、善良的孩子。他積極的參加學(xué)校的活動(dòng)；可愛(ài)的他和爸爸一起去公園，明明是爸爸把他丟了，卻說(shuō)他把爸爸丟了；在奶奶生病的時(shí)候，給奶奶送飯，還把自己喜歡的電視頻道和奶奶一起分享，又親手做了一個(gè)小碗……這充分說(shuō)明了他是一個(gè)純真、善良的孩子。
從這本書(shū)里，我學(xué)到了：如果做錯(cuò)了事，就應(yīng)該去改正，不能逃避；看到了：他活潑的一面和他定了目標(biāo)，就努力實(shí)現(xiàn)，說(shuō)話算數(shù)的性格；想到了：我一年級(jí)的樣子和他差不多。
這些故事仿佛又把我?guī)Щ亓四莻�(gè)從幼兒到兒童的過(guò)渡時(shí)期。那時(shí)候，同學(xué)們來(lái)自四面八方，大家互相不認(rèn)識(shí)，我也曾經(jīng)像小蜜瓜一樣記大家的`名字。不過(guò)，我們班主任王老師，讓我們回家各制作一個(gè)“名片牌”放在自己的課桌上，這樣大家互相認(rèn)識(shí)就容易多了。如果我能和小蜜瓜認(rèn)識(shí)，就會(huì)把這個(gè)主意告訴他，這樣他就不用那么麻煩了。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)被小蜜瓜逗的笑出聲來(lái)。
一年級(jí)作文 篇9
現(xiàn)在，因?yàn)榭茖W(xué)的發(fā)達(dá)環(huán)境就直接被破壞了。
天沒(méi)有以前那么藍(lán)，花草樹(shù)木全都枯死了。兩條小魚(yú)本來(lái)住在清澈見(jiàn)底的河水里面，但是現(xiàn)在卻住到了污水里，小魚(yú)說(shuō)：“姐姐，咱們搬家吧！”但是姐姐說(shuō)：“不行啊，因?yàn)檫@個(gè)城市的水都變成很臟的污水了。”小魚(yú)說(shuō)：“是�。≡蹅冞@的水的確都變成污水了�！�
小魚(yú)說(shuō)：以前的生活多好啊，天那么藍(lán)，草那么綠，樹(shù)那么高，花兒那么鮮艷，水涼涼的喝一口甜甜的。小魚(yú)和它的姐姐打算再找個(gè)充滿綠地的地方。它們離開(kāi)了這座城市，開(kāi)始尋找新的`大路，它們找啊找，最后終于找到了一個(gè)沒(méi)有工廠和大樓的地方。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香小鳥(niǎo)唱著歌，蝴蝶跳著舞熱鬧極了。它們?cè)谇宄旱暮锵丛韬人木桶殉鞘欣锖炔恢鴥羲床涣嗽璧目鄲劳靡桓啥䞍簟?/p>
從此它們過(guò)上了快樂(lè)的生活，這個(gè)故事同時(shí)也告訴了我們以后要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，并且也要多種一點(diǎn)綠化帶，少建高樓大廈，給動(dòng)物和人類一個(gè)美好的家園。
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