(集合)四年級作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天，老師帶我們?nèi)ビ梧嶏L苑。
從鄭風苑的南門進去，首先映入眼簾的就是蓮荷方壺。聽老師講，蓮鶴方壺是在新鄭李家樓周伯墓中出土的文物，一共有兩個，都是用青銅鑄造的。其中一件在北京的故宮博物館，另一件在河南省博物館，它們屬于國家一級保護文物，是博物館的鎮(zhèn)館之寶。我們現(xiàn)在看到的蓮鶴方壺是用石頭做的仿制品，比實際的蓮鶴方壺要大三十倍呢。仰首觀望，只見雙層的蓮花花瓣中央，站立著一只展翅欲飛的仙鶴，壺的四周盤踞著一些叫不出名的怪獸，壺的底座還伏著兩只龍頭怪獸，整個畫面栩栩如生，使我不由得驚嘆我們祖先的聰明與智慧。
繞過蓮鶴方壺，我們下了臺階，走上彎彎曲曲的小道，只見小道的左邊是古老的城墻和郁郁蔥蔥的竹林，竹林中間不時夾雜著許多奇形怪狀的大石頭，這些大石頭號稱“鄭風石”，每塊大石頭上都刻有關(guān)于鄭風苑的古詩。小道的右邊，是古老的溱水河，放眼望去，只見河面平靜如鏡。河的中央，一座亭子立于水面，仿佛一個美麗的畫舫飄蕩在碧波之上。而最奇特的`要數(shù)河兩邊的青石護欄啦，每一個護欄上都圖文并茂，如果你順著護欄仔細觀看，就會發(fā)現(xiàn)原來那些護欄上刻得全是東周列國志中的小故事。
我們邊走邊看，不知不覺中就來到苑中另一個景點——荷花池。只見一個巨大的荷花中間，美麗的荷花仙子發(fā)髻高盤，面帶微笑，高舉的右手托起一支潔白的蓮花，仿佛在歡迎著來自四海的賓朋。
轉(zhuǎn)眼間，快到中午了，老師帶著我們戀戀不舍得離開了美麗的鄭風苑。
四年級作文 篇2
走進鳳凰城，就是走進音韻的世界。
溪水是歌唱家，早晨從朦朧的夢境中醒來，耳畔便響起了那清脆的令人心曠神怡的聲音“叮咚，叮叮咚咚”那聲音宛如天籟之音，宛如夜鶯的歌喉，這聲音拉開了這座小城的演奏會。
先是聽見江水蘇醒的聲音，“嘩啦啦，嘩嘩”。一路騰涌，一路奔流，好似一位演奏家彈出的有力音符，又好像用它那獨特的聲音在贊美這座東方古城的美妙，這音韻似乎給予我了無限的力量和生命的活力。
然后，風姑娘用微風輕輕吹拂著蒼翠的古樹，樹葉發(fā)出了“沙沙”的歌聲，它們仿佛是一位位觀眾，靜靜地傾聽著這支優(yōu)雅的小曲的前奏，此刻就禁不住拍手稱贊此曲的獨特奇妙了。
接著小鳥兒蘇醒了，它在天妹妹的身體旁愉悅地飛翔著，嘰嘰喳喳地叫著，我猜你一定在為這支曲目伴奏吧！多好聽��！那真像仙樂一般，好似靈泉一般從你的歌喉里流了出來，因為這是世界上最動聽獨一無二的音樂啊！
這時這個院落，這座城市都像我一樣不知不覺中被喚醒，開始了一天的運作。
在鳳凰城里，下雨的天氣并不少見，天剛剛還風和日麗，這會兒天空就烏云密布，“轟隆隆、轟隆隆”好似有一大隊黑色的惡魔從天上整整齊齊的排列時發(fā)出的腳步聲。這時這支曲子就被這天上神仙的吵架聲打亂了。雷公的怒吼聲渾厚有力，令人膽戰(zhàn)心驚，震人心魄的力量不可質(zhì)疑。雷母的.閃電便像那回音的接任者，耳畔不時傳來被閃電擊碎的物品的余音，那就是閃電可怖的聲音，雨中萬事萬物的聲音都變了，變得那么兇悍，雨中的江水一改往常溫順平靜的模樣，變得洶涌澎湃，海浪猛烈的拍打著河岸，“砰砰”的類似爆炸的聲音，令人毛骨悚然，浪花“嘩”的在江中騰涌著，使人望而生畏。
樹葉也變了，變得狂燥不已，相互擠碰著擁擠著，給人以煥然一新的感覺。那聲音“乒乒乓乓”使人心潮起伏，那聲音就好像一盆水對著一片樹葉澆下去那么大的聲音，震耳欲聾……
漸漸地雨停了，萬物又恢復了原來的模樣，夕陽西下，陽光把一切都涂上了金色的余暉，它們都靜靜的。整座城市都靜靜的，觀賞著美麗的自然景觀，只有鳳凰城中的人們還在石板上緩緩地走回家去，發(fā)出清脆的音響“吧噠、吧噠……”
就這樣，鳳凰城的天地是音韻的天地。如果沒有多彩的、變換的音韻，古城不知要失去多少美妙可愛的地方。
四年級作文 篇3
觀人生百態(tài)，看眾生吃相。今天我們就來談一談吃相吧！
我們班有個同學叫周佳倩，她可是個“無敵大胃王”。有一次，我們學校組織去外面參觀機器人。到了吃飯的時候，她第一個沖到門前，看著那幾盒飯，口水都快流到下巴了。她拿起一盒飯，迅速地將它打開，她左手捧起飯盒，右手拿起筷子開始夾菜。她夾起一塊葫蘆往嘴里塞，還沒咽下，又塞一塊，直到腮幫子變得鼓鼓的，她才停下。她吃飯時的模樣更粗魯，拿起勺子將她的牙齒對準飯盒的一角，用勺子舀起飯，猛地塞進嘴里，大口大口的吃起來�？此燥埖哪樱矣X得她是一個粗心馬虎的人。
這不禁讓我想起了我的表弟，他有一點胖。每當吃飯的時候，他第一個興奮地坐上椅子，嘴里還不停地喊：“吃飯！吃飯！”當大人將飯菜端來時，他的'眼睛就開始發(fā)光，他一只手握出勺子，舀起一口飯，然后拼命的往嘴里送，仿佛有人要和他搶似的。我推斷他以后可能是個大漢。
我還有一個朋友叫南珂萌，她吃飯的時候非常斯文，她小心地夾起一小撮飯，然后慢慢的往嘴里送，最后才把那口飯給咽下。我想，她一定是一個細心的人。
原來小小的吃相就能看出一個人的性格，有趣！
四年級作文 篇4
漢字，在中國無處不在，也是我們生活每天見面、每天接觸的朋友。漢字千奇百怪、妙趣橫生。他還有很悠久的歷史，從以前的甲骨文轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的行書、楷書。中文，也是世界上最美麗的文字，讓我們一起遨游漢字的王國吧！
漢字也有很多不同的讀音，有時一個讀音稍微變動一下，就會變成其他的意思，例如重，這代表物體的重量很重，而重chong就八竿子打不著了，他的意思是很多，重復、重疊的意思，所以，這種多音字，也在漢字王國里面很奇妙哦。
錯別字也是漢字中很常見的，有時也是不可避免的。街頭那些廣告有時也會有錯別字。我在小區(qū)的車庫卷閘門上面看到：“車庫門前禁止停車。”我一眼就認出來他寫的禁寫錯了。他的`禁寫的不是很離譜，但漢字里根本沒有那個字。那個人林下面不是示，而是亦。街邊有些招牌或者是店名，有些是不會寫或者是不小心寫錯，有些事是故意寫成與真確的字同音的字，這樣妙趣橫生，可以更多的吸引顧客。
諧音也是漢字大家族的一種。有時讀成正確的讀音反而讓人產(chǎn)生錯誤的理解；有時讀某個字的諧音，會讓人覺得你是在罵他。所以，不要讀成錯誤的讀音，因為這可能會使人家理解錯誤。
漢字很奇妙，還需要我們更多的去發(fā)現(xiàn)，更多的去理解，更多的去學會。
四年級作文 篇5
窗外一片漆黑，除了雨花打在窗上“叮咚”的聲音，什么都聽不見。
記得小時候自己十分討厭雨，看見雨就心煩，聽著雨就覺得悲傷。但此時我卻正在靜靜地聽雨。在這個萬籟俱寂的深夜，下著不尋常的雨，此情此景使我這個不沾一滴咖啡的小男孩，不由自主地涌出一股沖咖啡的欲望。僅僅一分鐘，便捧著一杯正冒著熱氣的`雀巢，細細地品味著，感受它的芳醇和濃香，也許雨可以改變一個人的想法吧。
淅淅瀝瀝的小雨輕輕地下著，古人形容得真好，“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！蹦怯瓴灰彩侨绱说臐嵣碜院脝�？就算自己不被污染，也要硬生生地把自己蒸發(fā)掉，絕不茍且于污泥之中。人又怎么樣呢？或許還不如雨，那做一滴雨豈不快哉！
我趴在書桌上，朝窗外望去，天就像一個黑色的大屏障，連一絲星光和一束朦朧的月光都沒有。雨也和人一樣，也有喜怒哀樂，高興時就化作水蒸氣飄浮在彌漫的空氣中，悲哀時就從天空“嘀嗒”地落下來，由此看來，雨是沒有盡頭的，只是一種形式循環(huán)。而人卻只愁在一時，悲在一朝，只是情緒的沖動，并沒有徹底地感悟，通達。雨的心胸確確實實比人開闊多了！
發(fā)了一會兒呆，再細細一聽，以現(xiàn)雨發(fā)怒了，它們以極速沖向大地，力爭打破土層，以它們最頑強的力量來考驗花草們的決心。一首交響樂開始了……
不知過了多久，我張開了雙眼，才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)遠去了。我想，或許是因為雨已經(jīng)完成了任務。希望人也一樣，徹徹底底地驅(qū)除心中的煩惱，忘記所有的不愉快，以笑臉來面對生活，以樂觀來面對困難。
雨已經(jīng)停了，我相信，明天的陽光一定更加燦爛。
四年級作文 篇6
住在我家樓下的爺爺有個特別的愛好就是釣魚，幾乎每個周末他都會去。就在前些日子，爺爺去水庫釣了許多鯽魚回來，送給了我們好多條。當晚上回到家看到這么多可愛的魚兒，我真是高興極了！因為我喜歡小魚兒，想要媽媽把它們都養(yǎng)起來，可是媽媽說太多了，實在不能滿足我的要求，但是她答應我自選兩條。我發(fā)現(xiàn)塑料袋里有兩條最活潑的小魚，于是立刻就把它們放進了水盆里，我要看著它們成長�？此鼈冊谂枥锟鞓酚嗡５臉幼�，我便給它們起了兩個可愛的名字：小鯽和小琪。
可誰知道我的`快樂才過了一夜，不幸的事情就發(fā)生了：昨天還活潑玩耍的小琪，在第二天早上我去看望它們的時候竟然去世了。難道是因為它的生命力還不夠頑強？哎，好可憐！
小琪的離開，我似乎并沒有那么悲傷，因為小鯽仍然還在陪伴著我。我默默地許下一個愿望：如果我每天都去看望它，給它換水，喂它吃食，小鯽就能快快長大，再產(chǎn)下一只小鯽魚，這樣它就會有一個新伙伴陪著它了……
就這樣一天天過去了。可是好景不長，我的愿望又落空了！悲慘的事情又發(fā)生在了小鯽身上：一天清晨，太陽公公才剛剛露出一絲微笑，媽媽就被一陣“啪啪”聲吵醒了。起初她以為是我睡醒了，在臥室里拍手玩呢，于是就喊我起床，可我卻沒有回應。媽媽走到我的房間一看，我還在蒙著被子呼呼大睡呢！她頓時想起了小魚，跑到衛(wèi)生間就看到可憐的小鯽正躺在地上大口大口的喘氣呢。原來它從水中跳了出來，蹦到了遠處小椅子的下面。那“啪啪”聲就是它在地上掙扎的聲音��！媽媽趕快叫醒了爸爸，把它救回水中。小鯽躺在水底，慢慢恢復體力。我好難過，以為它快要死了�？墒堑认挛绶艑W回家一看，小鯽又在活潑的游泳了，我心里好開心好開心！
就這樣我和小鯽又快樂地生活了幾天，可是不知為什么，它一不小心又一次從水盆里蹦了出來！等我們回家時才發(fā)現(xiàn)它，于是趕快搶救，可是這次也許是它離開水的時間太久了，而且小鯽的尾巴掉了一些，鱗片也失去了一點，無法游動了！晚上，它已經(jīng)奄奄一息了，喂給它的食物一點也沒有吃，好可憐��！
第二天早上，爸爸告訴我小鯽也去世了，它離開了我們。其實它已經(jīng)陪伴了我一個多月，我和它已經(jīng)有了感情，它的離開真的讓我很不舍！
就這樣我的兩條小魚相繼都離開了我，我非常傷心！在這一個多月的時間里我體會到了養(yǎng)小動物的不易，但是它們也同時帶給了我許多快樂回憶！
四年級作文 篇7
放學后，我看見操場上站滿了人，就象豹子一樣沖了過去。我一眼看見六年級的朱豪和唐燁在打乒乓球。我去問裁判向群目老師。向老師對我親切地說：“他倆正在爭奪冠亞軍�！�
回家后，媽媽問我到哪里去了，我害怕她罵我，只好騙她說：“我到同學家去了�！眿寢尠胄虐胍傻貑枺骸罢娴难�？我打電話到你同學家，他說你沒在�！�
我只好說實話。我說：“我在操場上看打乒乓球�！�
媽媽似笑非笑地說：“真的.呀？你的同學已經(jīng)給我告了，他說你去游戲機室了�！�
“我絕對沒去�！蔽液芪卣f。
“不信的話，我們明天一起去問你的同學�！彼龜蒯斀罔F地說，好象很有把握似的。
第二天，我和媽媽一起來到學校。媽媽去問我的那位同學。那位同學毫不猶豫地說：“馮郴沒有去游戲機室�！�
既然同學已經(jīng)這樣說了，媽媽只好向我解釋道：“你的同學確實沒有給我告，我是詐你的。我只是想知道你昨天到底去沒有去游戲機室。”
終于真相大白了！我很委屈地流下了眼淚。
媽媽，你想要知道我的事情，也不應該用這種我接受不了的方式��！
四年級作文 篇8
“做任何事都不能退縮，即使有困難，也要盡力去做�！本鸵驗橛邪职值倪@么一句話，讓我豁然開朗。
在一個陽光明媚的早晨，我和同學們一起去走勇敢者道路，我們先熱身一下，就開始走勇敢者道路了。我們上了第一關(guān)，第一關(guān)真是太簡單了，就是一條固定的斜坡，我們一下子就過關(guān)了。每過一關(guān)，難度系數(shù)就越大，到第六關(guān)時，只剩下三分之一的人了，慢慢地，我們走到了最后一關(guān)——第十關(guān)，這是最難的一關(guān)，又有好幾個同學都不敢走了，放棄了。我挺身而出，第一個挑戰(zhàn)第十關(guān)。
雖然我有些害怕，但是我還是想嘗試一下，第十關(guān)上面有許多小球，一踩到小球上，小球就會開始搖晃，把你嚇得大氣不敢喘一下。當我走到一半時，我看了看下面：“�。≌娓摺鳖D時，我的腿不由發(fā)起抖來，汗珠也像調(diào)皮的小精靈，不聽使喚，滾了下來。我當然也不敢再往前一步了，突然，我想起了爸爸的`叮囑：“做任何事都不能退縮，即使有困難，也要盡力去做�！蔽矣钟赂业剡~開腳步，雙手緊緊地抓著攀爬繩，踩著一個個五顏六色的小球，慢慢地向前走，不好，踩空了！幸好有攀爬繩護著我，不然掉下去必傷無疑。我又努力地向前走，小球在我的腳下?lián)u搖晃晃的，好像不讓我踩著它似的。我還差一點兒就要到了，我先深深地呼吸了一下，然后用盡全身的力氣抓住攀爬繩，兩只腳穩(wěn)穩(wěn)地站在一直不能平息的小球上，把兩腳跨上終點�！拔铱朔酥刂乩щy，終于到達終點啦！”我一邊興奮地叫著，一邊看著后面的同學們，他們都還在努力地過第十關(guān)呢。
每當我想起這件事的時候，我總會情不自禁地說：“我不退縮。”
四年級作文 篇9
今天上午，風和日麗，微風和煦。我懷著激動的心情和媽媽去參加剪紙活動。
媽媽在路上告訴我，剪紙是中國民族間流傳的一種歷史悠久、流傳廣泛的藝術(shù)形式。它是用剪刀在紙上鏤空普及剪刻，可以呈現(xiàn)出：窗花、墻花、燈花等。每逢過節(jié)或新婚喜慶時，人們便用剪紙貼在家中，氣氛會變得更加熱烈。
到了活動大廳，我左顧右盼，咦，這兒怎么只有一張長長的長形桌子和N把椅子，其它什么也沒有，哦，不不不，我再往桌上一瞟，桌面上放著許多張彩紙：有黃色的、紅色的、綠色的、還有紫色的'；還放著十來把剪刀。
我坐了下來，拿起一把粉紅色的剪刀，又拿起一份用兩張正面對在正面的紅色彩紙，上面還釘有一張畫有小公雞圖案的剪紙，咦，我仔細地看了看，需要鏤空的圖形有：圓形、波浪形、月牙形、牛角形，……紙上每一塊需要剪的地方，老師們都用美工刀幫我們割了一個小口子，這樣會更方便剪刀伸進去。于是，我認真地剪了起來：我右手執(zhí)剪刀，左手拿剪紙，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我看到了一個需要鏤空的圓形，好，那我就剪，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我把剪刀伸進美工刀刻過的地方，“咔嚓”一聲剪了下去，左手緩慢地向右轉(zhuǎn)動剪紙，右手的剪刀沿著鏤空紅的輪廓慢慢地剪，一個圓剪好了；接著，我要剪波浪形了，我再次把剪刀伸進美工刀刻過的地方，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”一下一下的剪，咦，怎么和剪圓形的方法一樣，但是簡單多了，因為波浪形的范圍比圓形的范圍大多了；我又剪了許多形狀，一只小公雞剪好了，我剪的小公雞真是太可愛了，讓人愛不釋手。
剪紙活動真是有趣啊，讓我受益匪淺。
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