四年級的作文【精品4篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　星期日，在小桔燈學(xué)校里，我剛進(jìn)教室就看到了老師提前準(zhǔn)備好了一個碗，碗里放著幾塊削好皮的蘋果，還有一個小桶，小桶里面也有幾塊削好皮的蘋果，但是這些蘋果是泡在水里的，看到這些，我知道了老師準(zhǔn)備這些東西是留著做實(shí)驗的。

　　同學(xué)們看著這些美味的蘋果都流口水了，有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嘗一番，可是美夢在老師走進(jìn)教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋果的手，對他們說：“這些蘋果是做實(shí)驗用的，不是給你們吃的�！蹦切┍焕蠋煷蜻^手的同學(xué)只好委屈地走回座位。這時，老師又對同學(xué)們說：“同學(xué)們剛才你們看到的'是老師剛削好的蘋果，等過一會兒，我們再來看看這兩個容器里面的蘋果有什么區(qū)別�！�

　　過了一段時間，當(dāng)我們再次觀察蘋果的時候，我發(fā)現(xiàn)碗里的蘋果變成了褐色，而放在水里的蘋果則還是原來的樣子。我覺得很奇怪：咦？為什么暴露在空氣中的蘋果會變色而放在水里的卻沒有變色呢？所以我一下課就沖進(jìn)學(xué)校配備的圖書館里去找答案。終于，我在《十萬個為什么》里找到了，“蘋果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變，所以蘋果削皮過后放置一段時間會變成褐色�！弊x完這些原理我恍然大悟。

　　通過這個實(shí)驗我發(fā)現(xiàn)：原來大千世界里有這么多神奇的化學(xué)反應(yīng)��！只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！

四年級的作文 篇2

　　我的妹妹今年4歲多了，他聰明伶俐，十分逗人喜愛。

　　她的個子不算矮，長著一雙水靈靈的小眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，她愛說愛笑，愛蹦愛跳，梳著兩條小辮子，可愛極了。

　　她總愛穿粉色的衣服，有粗心的毛病，有一次她畫完畫忘關(guān)燈了。她有時候也很淘氣，有一次我寫完作業(yè)了，看見妹妹在沙發(fā)上亂蹦亂跳，就讓她下去，她非不下去，最后還是我費(fèi)了好大勁才把她 哄了下去。還有一次，我剛一進(jìn)門，妹妹“呀”的一聲差點(diǎn)沒嚇?biāo)牢�。原來是妹妹故意從門后出來嚇我，我氣呼呼的`轉(zhuǎn)過身吵她，他卻笑咪咪的伸出小手說：“哥，糖呢？”“你嚇我，不給你。”我生 氣的說。她就跑去跟媽媽打報告。無

　　可奈何，我只好把糖給她。

　　我的妹妹就是這么一個可愛淘氣的小姑娘，我非常喜歡她。

四年級的作文 篇3

　　上周五晚上，我們一家三口坐在一起，用撲克玩速算24。

　　一開始，大東頻頻舉手，顯示出了很強(qiáng)的快速運(yùn)算能力，咱這當(dāng)爸爸的，當(dāng)然不能甘居落后，隨后也奮起直追，情況變得對大東媽媽很不利，竟然還一次舉手的機(jī)會沒撈到呢！我們都笑話她“智商太低、智商太低了，只配發(fā)牌了”。大東媽媽雖然略帶譏諷地挖苦著“您倆智商高，您倆智商高，高得不得了”，好像還不服輸！這不，終于舉了一次手，還是我們覺得太幼稚的“2、5、8”這樣的牌，我和大東都不屑地說著“三八二十四，這還用算？送給你了！”大東媽媽把三張牌放到了自己跟前，卻始終眼睛盯著，不舍得發(fā)新牌。我們等得有些不耐煩了，“快點(diǎn)發(fā)牌呀！快點(diǎn)發(fā)呀！咋真慢呢？”突然，大東媽媽讓人莫名其妙地大笑了起來！大東也納悶得很！

　　“你不發(fā)牌，傻笑啥呀？”

　　“你倆都不知道？我舉手的時候，其實(shí)還不知道咋算呢？你倆在那兒說什么三八二十四，讓我收牌，我還沒想起來呢！我一直在想該咋算呢！這不，終于想出來那個三咋來了！

　　“真笨呀！都想真（發(fā)‘震’的音，系‘這么’的連讀音，老家話）長時間！”

　　“這才是標(biāo)準(zhǔn)的低智商呢！哎！低得沒話說呀！”咱也忍不住插上一句。

　　“沒話說，你還說！”大東媽媽開始反擊了。

　　游戲結(jié)束，大東手中的牌數(shù)領(lǐng)先，是第一名，咱當(dāng)仁不讓地位居第二，“智商低”的人最能位居老末了！

　　接著，大東提議玩一種新的撲克游戲――變色龍，是馮苗姐姐教他的，玩法是：每人輪流著各起五張牌，出牌的時候，先緊著手中的.大牌出，但必須和上家的牌色一致，如果沒有的話，就得扣下一張牌（盡量把自己手中最小的牌扣下，到最后計算每個人所扣下的牌的總點(diǎn)數(shù)的大小，最小者獲勝，可以按點(diǎn)數(shù)差刮對手的鼻子），然后再從扣牌的人那兒開始一次性地每人補(bǔ)足五張牌，扣牌的人取得先出牌的機(jī)會。中間還有變通的機(jī)會：如果手中無同花色的牌，但手中有J的，可以出J并任意選擇對自己有利的花色繼續(xù)進(jìn)行；另外，如果手中沒有同花色的牌，但有與上家一樣大小的其它花色的牌的時候，也可以出來，并獲得隨意換花色的機(jī)會。

　　第一輪，由于我們不熟悉比賽規(guī)則，大東獲得了第一，而大東媽媽是第二名，也獲得了刮俺這老末的機(jī)會。隨后，“智商低”的大東媽媽卻露出了自己頭腦靈活的特長，連連取得第一，在刮我與大東的時候，還不忘諷刺挖苦：“嗨！誰讓咱智商沒人家高呢！智商高的人扣得牌也高呀，不是八九十，就是大花臉，太牛了！”

　　更可惱的一次是，因為手中的牌所剩無幾，只得扣下一張Q，最后一算，扣下的牌竟然達(dá)33分！忍受不了大東與媽媽的嘲笑，把牌往中間一扔“不玩了、不玩了”，可大東不依不饒，追過來追過去，非得把刮鼻子的次數(shù)完成不行，還叫著讓媽媽也來刮！

　　著實(shí)郁悶得緊吶！咱這向來高智商的水平，怎么在這上面一點(diǎn)兒沒顯露出來呀！替咱的鼻子委屈呀！

四年級的作文 篇4

　　我是個活潑好動的男孩子，喜歡各種運(yùn)動，什么羽毛球，籃球，游泳……都可稱得上是我的強(qiáng)項，但最令我驕傲的可要數(shù)乒乓球了。

　　當(dāng)我第一次手握著乒乓球拍，站在臺前，心里既緊張，又激動，從那以后我便與乒乓球結(jié)下了不解之緣。慢慢地便迷上了乒乓球，它成為了我形影不離的好朋友，也成了我在生活中必不可少的一部分，我從中也獲得了無限的樂趣。

　　記得去年夏天，我和爸爸在廣場打乒乓球。正打得不分勝負(fù)的時候，引得一群圍觀的大人。“你看，這小孩打得挺不錯��！”“好球！”旁邊的人滔滔不絕地夸獎著。別看我挺嚴(yán)肅的'，但心里卻像吃了蜜一樣甜。正在我洋洋得意之時，一個快球打過來，幸好我眼疾手快，靈巧地?fù)趿嘶厝�，險些輸球。我瞅準(zhǔn)機(jī)會，一個漂亮的側(cè)角打得老爸措手不及。這一球贏得圍觀的群眾給予我高度的評價。而我卻早在一旁偷著樂哩！

　　生命在于運(yùn)動。我現(xiàn)在的球技可不一般了，便看這只是一項普普通通的運(yùn)動，但他卻是我永遠(yuǎn)的伙伴。乒乓球，它就是我的優(yōu)點(diǎn)。

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