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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-24 16:10:28 初二 我要投稿

八年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文 篇1

  在這個(gè)世界上,我很普通,也很平凡,像一顆隨處可見(jiàn)的沙粒,不足為奇。但,我有明確的目標(biāo)、崇高的理想、獨(dú)特的個(gè)性,不愿踏上與他人相同的路,我也有主見(jiàn)與判斷力,我永遠(yuǎn)只做自己!

  我,幽默寬容和堅(jiān)強(qiáng)。我不愿看到他人整天苦著一張臉,垂頭喪氣、無(wú)精打采的。其實(shí)快樂(lè)的事就在身邊,而我堅(jiān)信,有我,能讓你快樂(lè)起來(lái),讓所有的煩惱都煙消云散。

  俗話說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!蔽乙彩且粋(gè)有缺點(diǎn)的.人,最大的缺點(diǎn)就是不自信。記得剛學(xué)街舞時(shí),街舞老師讓我們每人來(lái)展示一遍,我著急得不得了,該我了,我心想:要是跳得不好該怎么辦?展示完了,一切都順利,我覺(jué)得也沒(méi)有想象中那么難。從這件事中我知道做事要有自信心,不要自己嚇唬自己。

  我有時(shí)候喜歡在書(shū)房中“啃”書(shū)“啃”上一下午。爸爸也和我一樣,有其父必有其子。老媽常叫我們“兩只書(shū)豬”別人是“書(shū)蟲(chóng)”,我們是“書(shū)豬”。這就與眾不同了,我們一本書(shū)一天就可以看完,像豬一樣“快”,食量和豬也一樣多,一個(gè)月讀五本,是名不虛傳的。

  我還有一個(gè)特點(diǎn),也是許多學(xué)生都具備的特點(diǎn):懶!有時(shí),我的房間亂糟糟,媽媽便叫我去整理房間,可是,一個(gè)星期后,我的房間原封不動(dòng),依舊那么臟。不對(duì),正確的說(shuō),應(yīng)該是在原來(lái)的程度上再鋪上了一層灰。不過(guò)媽媽當(dāng)然不會(huì)放過(guò)我了,最終,還是要打掃!還有,有一次,媽媽有事不在家,走之前,讓我自己煮飯吃。不過(guò)我不想去動(dòng)那些鍋碗瓢盆,便隨便泡碗方便面吃,不過(guò)等到晚上媽媽回到家的時(shí)候,我早就癱在地上動(dòng)不了了!你問(wèn)為什么?我來(lái)告訴你:餓的唄!

  我就是我,是不一樣的焰火,天空開(kāi)闊,要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫,我會(huì)笑著面對(duì)生活。即使生活不盡是晴天。但我會(huì)讓自己的心情總是晴天。就算會(huì)有不開(kāi)心。我也會(huì)面對(duì)。雨過(guò)后會(huì)有美麗的綻放。這就是不一樣的我!

八年級(jí)作文 篇2

  世界以國(guó)家為單位,學(xué)校以班級(jí)為單位。作為學(xué)生的我們,口口聲聲說(shuō)長(zhǎng)大要為國(guó)家做貢獻(xiàn),把國(guó)家建設(shè)地更加富強(qiáng),可是一個(gè)小小的班級(jí)體,一個(gè)不知比國(guó)家小了多少的地方,我們都不能夠?qū)⑺S護(hù)好,以后又怎么去維護(hù)國(guó)家呢?

  現(xiàn)在,幾乎每個(gè)有點(diǎn)兒個(gè)性的學(xué)生都在為成為校霸,成為超哥超姐而絞盡腦汁地奔波著。他們現(xiàn)在“風(fēng)光”了,以后卻只能成為一個(gè)小混混,甚至成為宇宙的千古罪人。所以為了不被遺臭萬(wàn)年,我決定從維護(hù)班級(jí)體做起。

  是亂丟垃圾,隨地吐痰,不認(rèn)真完成作業(yè),叫人打群架就是維護(hù)班級(jí)體的做法嗎?不是的我們應(yīng)該努力完成各科作業(yè),不串班,不串級(jí),不惹是生非,做一個(gè)文明的好少年。上課認(rèn)真聽(tīng)講,記好筆記,,作業(yè)認(rèn)真完成。多斑竹老師和同學(xué),多在班上,在學(xué)校做好人好事,上課發(fā)言積極,不在課堂上接嘴說(shuō)話。

  壞習(xí)慣養(yǎng)成很容易,而養(yǎng)成好習(xí)慣卻是要費(fèi)九牛二虎之力的,但是我相信自己的實(shí)力,我會(huì)腳踏實(shí)地地做好每一件事情,直到我做到這些事情為止。不,我還要把它們做地更好。

  我相信,只有維護(hù)好了班級(jí)體,才有資格,才有能力去維護(hù)好我們的國(guó)家,面對(duì)國(guó)家,這畢竟是我們共同的`國(guó)家。但是我們的國(guó)家是靠我們才能頂立起來(lái)的,而不是吹牛,空口說(shuō)白話給吹起來(lái)的。

  在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該不拖拉,互相幫助。當(dāng)別人遇到困難時(shí),我一定會(huì)主動(dòng)幫助別人,我想當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,別人也一定會(huì)來(lái)幫助我。我們班的同學(xué)應(yīng)該像兄弟姐妹一樣,平時(shí)不互相嘲笑,不起哄,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不講話影響別人。

  我們應(yīng)該積極參加班級(jí)的活動(dòng),如:廣播操比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì),文藝活動(dòng)。為我們班級(jí)爭(zhēng)光,爭(zhēng)氣。

  通過(guò)我們每個(gè)人的努力,我們班一定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的“大家庭”,在學(xué)習(xí),體育,勞動(dòng)各方面都取得好成績(jī)。

八年級(jí)作文 篇3

  西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),人有避苦趨樂(lè)的本性。現(xiàn)實(shí)生活中,人人都追求快樂(lè),但結(jié)果大相徑異。為什么?因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力。

  能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的能力既不可能與生俱來(lái),也不可能自天而降,只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現(xiàn),都是多方面的,擇其要者,主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。

  人非圣賢,有錯(cuò)難免。這種錯(cuò),或是討論中講了錯(cuò)話,或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事。孔子說(shuō)得好:“能近取譬,可謂仁之方也已!比手揭,親親為大也;親親為大,和睦相處,就可快樂(lè)起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣:以己為喻,方能設(shè)身處地,推己及人,容人所不及,諒人所不能,恕人所不知,禮人所不欲,讓同事、同志間的快樂(lè)、和諧元素驟然變長(zhǎng),不快樂(lè)、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平,寬容者自樂(lè)。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中,寬容者得到的`不僅是快樂(lè),還有事業(yè)的成功和發(fā)展。

  那是一家跨國(guó)公司策劃總監(jiān)的招聘。層層篩選后最后只剩下三個(gè)佼佼者。最后一次考核前,三個(gè)應(yīng)聘者被分別封閉在一間設(shè)有監(jiān)控的房間內(nèi)。房間內(nèi)各種生活用品一應(yīng)俱全,但沒(méi)有電話,不能上網(wǎng)?己朔?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么,只是說(shuō)讓幾個(gè)人耐心等待考題送達(dá)。

  最初的一天,三個(gè)人都在略顯興奮中度過(guò),看看書(shū)報(bào),看看電視,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

  第二天,情況開(kāi)始出現(xiàn)了不同。因?yàn)檫t遲等不到考題,有人變得焦躁起來(lái),有人不斷地更換著電視頻道,把書(shū)翻來(lái)翻去……只有一個(gè)人,還跟隨著電視節(jié)目里的情節(jié)快樂(lè)地笑著,津津有味地看書(shū)做飯吃飯,踏踏實(shí)實(shí)地睡覺(jué)……

  五天后,報(bào)考方將三個(gè)人請(qǐng)出了房間,主考官說(shuō)出了最終結(jié)果,那個(gè)能夠堅(jiān)持快樂(lè)生活的人被聘用了。主考官解釋說(shuō):“快樂(lè)是一種能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心,可以更有把握地走近成功!

  快樂(lè)是能力,能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日,年復(fù)一年,好學(xué)不倦,慎思不斷,明辨不止,篤行不變,快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣,與日俱增,且一路歡歌走向更加美好的明天。

八年級(jí)作文 篇4

  不知什么時(shí)候,蟬兒爬上了樹(shù)梢,門(mén)前的大狗吐出了舌頭,大口大口地喘氣。

  天漸漸熱了起來(lái),太陽(yáng)一反往常的紳士風(fēng)度,變得異常瘋狂,它似乎希望將一切融化。

  是的,夏天到了。

  我坐在河岸邊,任由風(fēng)吹打著我的臉,傍晚,河邊總是這么涼爽。在我的身邊不停的有行人走過(guò),他們又說(shuō)又笑,談?wù)撝磺兴麄儫嶂缘氖隆N揖妥谶@里,靜靜地,靜靜地!

  腳下的水在奔流,水是那么的清澈,天邊的晚霞還在那里徘徊,太陽(yáng)害羞的藏在她身后,像一個(gè)剛剛做了壞事的大男孩,躲在母親的身后,只露出了小半邊臉。兩邊的山郁郁蔥蔥,長(zhǎng)滿了陰森森的樹(shù),禿鷲在山頂盤(pán)旋。

  我喜歡這里。冬天,河面上漂著一層霧氣,飄渺,虛無(wú),如臨仙境。山上沒(méi)有一絲生氣,偶爾能看到山上農(nóng)戶家升起的裊裊炊煙,在一片寂靜中盤(pán)旋上升。這時(shí)的河岸是一位冷峻的女郎。

  冬天,很美,很安靜。

  夏天,這里便截然不同。清晨,傍晚,都有快樂(lè)的人們?cè)谶@里散步,說(shuō)說(shuō)瑣事,拉拉家常。調(diào)皮的孩子們你追我趕,互相打鬧,一片熱鬧的'景象。山是綠的,天是藍(lán)的,水是清的,不像冬天只有單調(diào)的白色。所以,相比之下,我更愛(ài)夏天的河岸。

  一年又一年,人在不斷變化,河岸也在變化。先是由泥濘的土路變成了平坦的石板路,再是由艄公的擺渡變成了方便的石橋,現(xiàn)在的河岸越來(lái)越美麗,越來(lái)越多的人到這里度過(guò)繽紛的夏日。

八年級(jí)作文 篇5

  “哼!憑什么光說(shuō)我!我又沒(méi)做錯(cuò)什么!蔽业男∧槤q得通紅,生氣極了,嘴里不停地碎碎念叨。就在這個(gè)學(xué)期,我和班主任老師發(fā)生了一件很不愉快的事情。

  那是一個(gè)中午。我們出去吃完飯,回到了學(xué)校。作業(yè)也挺少的,我們很快寫(xiě)完了作業(yè)。玩起了當(dāng)時(shí)的潮流游戲——“誰(shuí)是臥底”。這游戲?qū)嵲谔腥ち,一陣陣歡笑聲從我們的班級(jí)里傳出......盡管校門(mén)開(kāi)了,我們也舍不得停止游戲,還在盡情玩著?蛇@時(shí),張老師正一聲不響地朝我們走過(guò)來(lái)。

  老師怒形于色,眼睛瞪得大大的,嘴角輕輕下撇,把當(dāng)時(shí)抱在懷里的一大摞作業(yè)本重重的砸在桌子上。我們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄,連坐回自己的位子。老師正定定的盯著我看呢!我悄悄抬頭,恰好與老師的目光會(huì)和,我頓時(shí)感覺(jué)像渾身觸電似的難受,羞愧的低下了頭。

  我連忙拿出作業(yè)本,故作認(rèn)真的訂正起作業(yè)來(lái),免得讓老師更加生氣?晌椰F(xiàn)在又怎敢去老師那兒訂正作業(yè)呢!“訂正、不訂正”......經(jīng)過(guò)一番糾結(jié)的心理斗爭(zhēng)后,我還是決定去訂正作業(yè)。我拿起作業(yè)本,怯生生的走向講臺(tái)桌。

  我顫抖著講作業(yè)本遞給老師,老師一把接過(guò),瞪了我一眼,那幽深的眸里滿是失望。淡淡地開(kāi)口“你做為一個(gè)班干部,在午休時(shí)間里,班級(jí)如此吵鬧,你不但不制止,還和他們一起玩鬧,你真是讓我失望透了!” 老師的話如晴天霹靂打在我的頭上,不偏不倚,我的'心徹底陰暗下去,只覺(jué)得老師這番話在我心頭是一個(gè)很大的打擊,比嚴(yán)厲的批評(píng)我還讓我覺(jué)得傷心,難受!心里不由得,萌生了討厭老師的感覺(jué)。我和周詩(shī)源一味地在私底下說(shuō)著老師的不是,似乎忽略了自己身上的原因。

  直到老師與同學(xué)們的促膝談心我才明白了——老師說(shuō)昨天的你會(huì)成就今天的你,而今天的你會(huì)成就明天的你,你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。

  老師的這番話讓我徹底醒悟了。是啊,只有自己才能決定自己人生的路,老師會(huì)對(duì)學(xué)生生氣只是因?yàn)樗P(guān)心自己的學(xué)生,若是沒(méi)有關(guān)系的兩人還會(huì)大動(dòng)肝火么?所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣,讓老師的關(guān)心得到回報(bào)。擁有這樣的老師是自己學(xué)海之路的一件大好事啊。而我也會(huì)讓自己努力做到最好,不讓老師失望。

八年級(jí)作文 篇6

  我要從種子再次開(kāi)始,因?yàn)橛腥碎_(kāi)的比我更加艷麗!

  每一個(gè)人都是一株等待開(kāi)放的花朵,在不停得激烈競(jìng)爭(zhēng)中嘗試開(kāi)出更加的鮮艷的花朵,在這個(gè)百花齊放的大千世界,唯有開(kāi)出滿開(kāi)花朵的人才能夠算的上是成功者,但是如果被別人超越了,那只有再次回到種子時(shí)期,在黑暗的土壤中積存養(yǎng)分、水分!等待下一次開(kāi)放春天的到來(lái)!而我,就是那個(gè)要回歸種子的'殘花!

  期中考試結(jié)束后,我一直認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有考好試因?yàn)闆](méi)有充分利用時(shí)間,如果有最夠的時(shí)間,我絕對(duì)可以考的更好!因?yàn)槲掖蟛糠值慕忸}方法都是完美無(wú)缺的,只不過(guò)粗心,導(dǎo)致了那些題目都錯(cuò)了!這樣,我一直認(rèn)為下一次我絕對(duì)可以超過(guò)他們!這樣的我,在期中考后的第一次小考試,我才意識(shí)到自己只不過(guò)是殘花了!

  我記得那一次考試,雖然和期中考試的題目類型不一樣,但是我認(rèn)為這次我絕對(duì)可以得到第一,這樣的自信心,我絕對(duì)有!但是隔天老師宣布成績(jī)的時(shí)候,我卻是頓悟過(guò)來(lái)了!第一名不是我,而是一個(gè)上次期中考得到第一了的女生,以九十九的絕對(duì)高分得到了第一名,而第二名的我和她相差了十三分!雖然說(shuō)是擊敗了上次在我前面的大部分人,但是我還是覺(jué)得不夠!考試時(shí)那種上手感,那種自信心,當(dāng)時(shí)我,我覺(jué)得自己連拿到滿分一百分的自己都有!但是確實(shí)相差太遠(yuǎn)了!

  在事后,雖然有人說(shuō)那個(gè)女生在考試時(shí)超過(guò)答案,但是我認(rèn)為這些都只是借口罷了,輸了就是輸了!我一向做事光明磊落,不遠(yuǎn)將自己的失敗的理由說(shuō)的如此的丑陋不堪,只是明白了,過(guò)去不論是多么的不甘,多么的自信,但是過(guò)去就是過(guò)去了!如果一直沉迷于過(guò)去期中考“只要有足夠時(shí)間就能考滿分”的幻想中,那么這個(gè)借口就會(huì)一直成為我下一次失敗的理由了!

  這次的失敗,我感到不甘同時(shí)又覺(jué)得慶幸!這次的失敗讓我再次嘗試到了在期中考試之后失敗的不甘心,但是這次的失敗更是讓我明白了,我一直沒(méi)有滿開(kāi)過(guò)!一直將或許只有七分開(kāi)的我認(rèn)為已經(jīng)是一個(gè)成功的人了,需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)了!但是,我想我錯(cuò)了!我必須回到土壤中去,以種子的形態(tài)從頭開(kāi)始努力!

  我要回到土壤中,黑暗的土壤中!但是,只為了汲取更多了力量,為了下一次的春天的到來(lái),為了將那種不甘心徹底的忘記掉!

八年級(jí)作文 篇7

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,在不知不覺(jué)中,我的初一生活已經(jīng)成為過(guò)去式了,仔細(xì)回首這長(zhǎng)達(dá)一年生活,酸甜苦辣充滿了我的心靈。但是,時(shí)間是往前走的,因此,我必須向八年級(jí)說(shuō)你好,

  向七年級(jí)說(shuō)再見(jiàn)。

  回顧初一,有太多讓我難以忘懷的事了。

  還記得剛踏入初一的大門(mén)時(shí)。我們臉上還充滿著小學(xué)的幼嫩與天真。還記得第一天上課時(shí),對(duì)新課程的興奮與擔(dān)心。還記得第一次校運(yùn)會(huì)同學(xué)在賽場(chǎng)上拼搏的英姿。還記得……初一的日子實(shí)在有太多說(shuō)不完的故事了。在這些充滿各種味道的日子,我快樂(lè)著,努力著,沒(méi)有留下遺憾。

  盡管初一是豐富多彩的,但是我們終究是要向七年級(jí)說(shuō)再見(jiàn)的.,向八年級(jí)說(shuō)你好。

  八年級(jí),一個(gè)初一的分作文水嶺,也是初中最后一次可以歡樂(lè)的時(shí)候了。

  在八年級(jí),新增了一門(mén)說(shuō)難不難,說(shuō)簡(jiǎn)單卻又不是那么簡(jiǎn)單的科目——物理。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)新的挑戰(zhàn),這意味著我現(xiàn)在共有8個(gè)挑戰(zhàn)等著我,我要花費(fèi)比去年更多的努力去面對(duì)這些挑戰(zhàn)。在八年級(jí)結(jié)束時(shí),得到與付出成正比的分?jǐn)?shù)。

  八年級(jí)同時(shí)還是初中階段最后一次可以快樂(lè)的時(shí)光了。在這八年級(jí)中,我要打破去年成績(jī)起起伏伏的“慘狀”。因此,我要以高度的熱情對(duì)待學(xué)習(xí),上課認(rèn)認(rèn)真真,課后加強(qiáng)功課的復(fù)習(xí),對(duì)知識(shí)做到了如指掌的程度。

  八年級(jí),一個(gè)快樂(lè)與辛苦并兼的階段。我要積極面對(duì)這個(gè)年級(jí)——八年級(jí)。歡迎這個(gè)年級(jí),并對(duì)八年級(jí),這個(gè)嶄新的階段說(shuō):“八年級(jí),你好!”

八年級(jí)作文 篇8

  花開(kāi)花落,春復(fù)一春,我已在母親的懷抱下度過(guò)了十余載。然而,此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我一直擁有一雙隱形的翅膀,她帶我飛,飛向堅(jiān)強(qiáng)。

  曾幾何時(shí),我常會(huì)呆呆地向那現(xiàn),在母親呵護(hù)下的孩子投去羨慕的目光,看著他們親愛(ài)的媽媽給他們喂飯,將他們摟在懷抱中。面對(duì)此情此景,我的眼眶會(huì)不覺(jué)的潤(rùn)濕。

  媽媽?對(duì),我也曾經(jīng)幼稚地盼望被這份親情懷抱。然而,環(huán)繞我的只是過(guò)多的癡想與憎惡。媽媽我恨你,你不會(huì)抱我,不會(huì)幫我穿衣服,你甚至?xí)媚Ч戆愕睦?lái)撕碎你我間的感情,對(duì)我大動(dòng)干戈。寒冬,河面上早已結(jié)了一層薄冰,我拉著腳盆里待洗的衣服向河邊緩緩移去。不用疑惑,這是媽媽讓我把自己的衣服洗了。十指連心,當(dāng)我把稚嫩的小手輕輕地伸入河水中時(shí),仿佛千萬(wàn)把冰柱向我一起扎來(lái),深深地刺向我的心房。然而,我不能將手縮回來(lái),我必須忍受這種針扎的痛苦,將衣服洗好。因?yàn)槲抑捞颖艿暮蠊潜粙寢屩刂氐耐圃诘厣稀N液瑴I望著盛開(kāi)的臘梅花,因?yàn)橹挥兴有一點(diǎn)點(diǎn)生氣。我心中默念道:媽媽我恨你!

  媽媽給我太多太多的“折磨”,使我苦其心志,勞其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。此刻我已在磨礪中悄悄長(zhǎng)大。望著母親做飯是佝僂的背影,我有一種難以名狀的愧疚。兒時(shí)母親是為了讓我獨(dú)立,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)而對(duì)我下了狠心。而那是稚嫩的我又怎么會(huì)知道呢?我卻用恨回報(bào)了母親的.這份溫馨的磨礪。此刻母親漸漸年老,然而仍在用她的那雙結(jié)實(shí)的翅膀呵護(hù)著我,她似乎不曾記得我對(duì)她的報(bào)復(fù)。哦,只是因?yàn)槟赣H是似水般的溫柔,是似樹(shù)般的默默。

  “媽媽”,這是我對(duì)你久違的呼喚,是您讓我在同年孩子中與眾不同,讓我成為凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅花。媽媽,你是我隱形的翅膀帶我飛,飛向堅(jiān)強(qiáng)。此刻我把埋藏在內(nèi)心深處的愧疚書(shū)寫(xiě),是盼望與我相似的少年也懷一份感恩的心,去感謝默默的母親。

  后記:天下無(wú)不是的母親。

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