高考優(yōu)秀作文15篇(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的高考優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考優(yōu)秀作文1
輕揭面紗，月姑娘把銀白的清輝灑滿大地。微風(fēng)輕輕拂，陣陣清涼撫摸著大地，然而吹進(jìn)我心中卻是絲絲冰冷：“靈靈，真的嗎？醫(yī)療事故？”“是的”，靈靈是我最青梅竹馬的好朋友，她輕鎖愁眉：“但真的是意外，我是醫(yī)生，不會(huì)……”，她摸著臉頰上的疤痕，淚光閃閃�！拔蚁嘈拍�。”我毫不猶豫回答，“這個(gè)官司，讓我來(lái)吧”!
不久之后，我見到病者和家屬�！捌婀�，那張臉，有點(diǎn)眼熟�！蹦牟话睬那挠可闲念^，“太(多)心了吧”我想。一個(gè)月后，那股不安的預(yù)感應(yīng)驗(yàn)了，各種不利的證據(jù)直指靈靈，連那惡魔般的往事，也被挖了出來(lái)……“靈靈”，不用問(wèn)了，她打斷我，“是他，我的疤，就是他，那個(gè)惡魔，那個(gè)地獄般的晚上，我永遠(yuǎn)忘不了�！�
我心頭一震，一股莫名的恐懼涌上心頭，“難道靈靈真的……”我不敢往下想�！盀槭裁船F(xiàn)在才說(shuō)呢？”“有關(guān)系嗎？”她冷冷地瞟了我一眼，“不相信我，遲早還不一樣？我是一個(gè)壞醫(yī)生，是吧？”她的語(yǔ)氣里盡是嘲諷，眼眶濕濕，肩膀不住顫抖。“你們一樣，都一樣……”她喃喃自語(yǔ)。我望著她顫抖的背影，記憶中浮現(xiàn)一張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�，一張工作�?yán)肅認(rèn)真的臉，一張目睹病患康復(fù)后的衷心祝福的臉，鮮明的記憶告訴著我；靈靈不會(huì)這樣干，憑我與她親密的交往，憑我對(duì)她的了解，她一定不會(huì)。
“靈靈”我摟住她顫抖的身子，“記得6歲時(shí)你為啄傷你手指的小鳥包扎的事嗎？”記得我們窩在被窩里談理想時(shí)你說(shuō)要成為一名好醫(yī)生嗎？記得你摟住我緊為傷疤哭的那個(gè)夜晚你發(fā)誓要用醫(yī)術(shù)幫助更多的人嗎？你不會(huì)在病人身上動(dòng)手腳，一定不會(huì)!相信我!“你……”靈靈驚喜大叫：“你相信我？”“是的`，我信我的感覺，老朋友了，感覺還會(huì)錯(cuò)嗎？”
我調(diào)皮地眨眨眼。憑我對(duì)她的了解，我的判斷不會(huì)錯(cuò)�！爸x謝!”靈靈緊緊摟住我，強(qiáng)弊(憋)的淚水奪眶而出。一個(gè)月后，案件沒(méi)有進(jìn)展。“我相信你�！蔽覍�(duì)靈靈說(shuō)。三個(gè)月后，對(duì)靈靈不利(的)證據(jù)出現(xiàn)了�！拔蚁嘈拍��！蔽覍�(duì)靈靈說(shuō)。九個(gè)月后，對(duì)靈靈不利的證人出現(xiàn)了，“我相信你�！蔽覍�(duì)靈靈說(shuō)。二年之后，事情終于水落石出，真相大白�！爸x謝!”靈靈握緊了我的手，“為什么你相信我？”“我是相信我的感覺，與你親密交往成為好朋友，我相信我的判斷是正確的�！�
我誠(chéng)懇地說(shuō)。月光姑娘灑下清輝，映照著我們相知相契的笑臉，映照著……我們相知相契的心靈!
高考優(yōu)秀作文2
泱泱華夏，千古風(fēng)流，如日之升，如月之恒。歷史的車輪滾滾前進(jìn)，一輩又一輩先人櫛風(fēng)沐雨，不畏艱辛出發(fā)，永遠(yuǎn)在路上。任時(shí)光任苒，滄海桑田，只要懷揣著一顆炙熱滾燙的靈魂，就有動(dòng)力在前行之路上不斷“出發(fā)”。
青春的身體滋養(yǎng)了滾燙的靈魂，迸發(fā)出理想之星火，推動(dòng)青年不畏挫折敢出發(fā)。
阿里山深處網(wǎng)球簍聲聲拍打，是心系夢(mèng)想的佤族少年王發(fā)的靈魂之聲：憑借滿腔熱愛，他的靈魂燒出了青春年華獨(dú)有的熱血，從大山深處出發(fā)，一步一步走向桂冠；實(shí)驗(yàn)室門內(nèi)儀器的嗡嗡鳴響，是心懷大志的天才少年曹原的靈魂之聲：他用對(duì)于科學(xué)的無(wú)限激情點(diǎn)燃了自己，于是有勇氣在滿是坎坷的.科研路上碰壁，出發(fā)，再碰壁，再出發(fā)……是炙熱的心澆灌出了希望的火苗，讓石墨稀超導(dǎo)技術(shù)成為可能；教室內(nèi)沙沙的寫字聲，是少女江夢(mèng)南的靈魂之聲：幼時(shí)的疾痛沒(méi)有讓她猶疑邁出自己出發(fā)的腳步，相反她奮力向前進(jìn)發(fā)，她的每一分拼搏讓“無(wú)聲”勝有聲，最終“江南一夢(mèng)圓北大”。
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，少年總是意氣風(fēng)發(fā)，志存高遠(yuǎn)。我們要用青春之靈魂點(diǎn)燃理想之微芒，在逐夢(mèng)路上不懼挫折，勇敢出發(fā)。
青春的心點(diǎn)亮炙熱的靈魂，任時(shí)節(jié)如流，仍不懼前路再出發(fā)。
“莫道桑榆晚，為霞尚滿天�！辈徽撃隁q幾何，只要心仍然年華不老，靈魂就永遠(yuǎn)熱忱。它讓人忘卻苦痛，充滿激情“再出發(fā)”。滿頭銀發(fā)卻仍站在三尺講臺(tái)之上的戴建業(yè)老師，每每提及心愛的詩(shī)詞都會(huì)滔滔不絕，眼中的光華是激情的外露。這讓他在古稀年紀(jì)仍然愿意在詩(shī)詞的道路上不斷出發(fā)，探索新的奧妙。他口中的盛唐萬(wàn)里繁華，他眼中的詩(shī)詞妙趣橫生，這樣的熱愛點(diǎn)燃了心中的火炬，照著他無(wú)數(shù)次再出發(fā)。終有一天我們也將老去，希望我們的靈魂也永遠(yuǎn)滾燙，因人常熱；愿我們的腳步也常常走在被激情推動(dòng)的出發(fā)路上。
天地之大，前路乃廣。我們站在前人的基礎(chǔ)上，不斷“再出發(fā)”。
中華民族代代延續(xù)的精神有如一束光，讓中華兒女的心靈明亮火熱。嘉興的一艘紅船載著共產(chǎn)黨人的理想出發(fā)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利號(hào)角吹響新中國(guó)的出發(fā)；改革開放的偉大嘗試讓中國(guó)向世界進(jìn)發(fā)。一代代人的拼搏不盡相同，但每一位中華兒女的心都被民族精神點(diǎn)亮。正是這份傳承，讓我們有底氣再出發(fā)，有決心再出發(fā)。
靈魂猶滾燙，不懼再出發(fā)。身體之青春，心靈之年輕，精神之富足，無(wú)一不是我們靈魂之火的燃料，讓我們不斷出發(fā)，不斷進(jìn)取，永遠(yuǎn)在路上。
高考優(yōu)秀作文3
在國(guó)家數(shù)萬(wàn)人被毒品控制的年代，能夠不顧自身安危地為人民和洋人作斗爭(zhēng)的英雄只有林則徐了。林則徐為了中國(guó)億萬(wàn)百姓不被鴉片毒害、為了摘下中國(guó)“東亞病夫”的稱號(hào)，以膽識(shí)與洋人做了一次斗爭(zhēng)。他教會(huì)了我做人需要公正。他的精神是我心河中一盞明亮的燈，指引我前進(jìn)的方向，是中國(guó)的民族英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在當(dāng)時(shí)，林則徐不顧人力匱乏、不懼英國(guó)人的強(qiáng)勢(shì)霸占，毅然接受了皇上下達(dá)的銷毀鴉片的重任。我不禁有疑惑了：難道他不擔(dān)心英國(guó)人會(huì)對(duì)他的生命造成威脅嗎？他擔(dān)心過(guò)，但從未懼怕，因?yàn)樗幸磺粣蹏?guó)的熱血、一片愛人民的赤誠(chéng)、一種公正廉潔的品質(zhì)。林則徐對(duì)民族有強(qiáng)烈的熱愛，他公正的心從未動(dòng)搖過(guò)。他面對(duì)洋人的威逼利誘，毫不猶豫地把祖國(guó)的利益與正義放在第一位，從不存在私欲，果斷拒絕了販毒。林則徐身上中華民族的優(yōu)良品質(zhì)是中國(guó)人的驕傲，他的堅(jiān)定不移和凜然正氣深深打動(dòng)了我，他的良好品質(zhì)感染了我，使我下定決心要做一個(gè)像林則徐一樣勤勉愛民、大公無(wú)私的人。
看到林則徐為了正義將生死置之度外，我自己要汗顏了。在商場(chǎng)，我看見一位阿姨偷偷往自己的包里放了一件商品，可我卻怕阿姨生氣而保持沉默，這不是十分不公正嗎？還記得一次辯論會(huì)上，我本將有正確的觀點(diǎn)，但礙于對(duì)方辯友的強(qiáng)勢(shì)與兇悍，放棄了本來(lái)的觀點(diǎn)，我的.立場(chǎng)動(dòng)搖了，我的聲音變得微弱了……林則徐面對(duì)與洋人同謀向中國(guó)市場(chǎng)售賣毒品、與自己交好的官員，毫不徇私枉法地論了罪，這是多么崇高的品質(zhì)。再想想新時(shí)代的我們，并沒(méi)有發(fā)揚(yáng)先人公正的品質(zhì)，反而做得一塌糊涂，這不是值得反省嗎？我們作為小學(xué)生、祖國(guó)未來(lái)的希望，不是更應(yīng)該做到處事公平、做人公正嗎？“清心為治本，直道是身謀�！边@是林青天一生為官公正的寫照，也說(shuō)明了國(guó)家最需要的就是人們有端正的思想和剛直的品性。
林則徐的故事深深地感染了每個(gè)人的心，我也從小立誓：要緬懷民族的英雄林則徐、繼承和傳播先輩的美好德行和做人處事方法，把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)發(fā)揚(yáng)光大！
高考優(yōu)秀作文4
走了一趟，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你果真是像海鷗一樣地飛掉了，去尋找一個(gè)你能容下的島嶼。童年那么快得以肉眼看不見的速度迅速的枯萎了。從小，在我們迷藏游戲間，你就開始說(shuō)起你的夢(mèng)想，你說(shuō)總有一天你要離開這里，讓所有人對(duì)你刮目相看。你的眼睛直視著前方，像是在遠(yuǎn)望著一片煙霧朦朧的海洋。
小小的身影奔跑在開闊的原野上，隨風(fēng)而舞的柳枝挑起歡笑的'節(jié)奏，林間里的野果，樹梢上的鳥窩，一切是那么的自然，那么的輕松。
“這個(gè)孩子很頑皮”，這就是那時(shí)的大人們對(duì)我童年的評(píng)語(yǔ)，可是他們不知道，房前屋后，村里村外，田間坡頭，那一棵棵或高大，或粗壯，或繁茂的樹，給了我多少童年的歡樂(lè)。
也許，有多少種樹生長(zhǎng)在我的童年里，我的童年就該有多少快樂(lè)吧。
時(shí)隔多少年月，再次踏上那塊伴我成長(zhǎng)的大地，寬闊的馬路早已取代了原先的路，以往的槐樹也蒼老的不再開花，那一座座現(xiàn)代化的村莊亦失去那純凈的香氣。
中午靜靜的陽(yáng)光照上椿樹的綠衣，模糊的想起小時(shí)候與伙伴們攀在樹頭的身影，就這樣，曾經(jīng)芬芳的氣息被深深的掩埋，還有我那兒時(shí)的夢(mèng)。
記憶里有太多的期待，如今在也找不到痕跡，兒時(shí)的學(xué)堂，兒時(shí)的樹林，兒時(shí)的池塘和伙伴，還有那份兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。
此時(shí)想起了那首叫做《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天�！�
我的童年再見了。作文
高考優(yōu)秀作文5
Advertisement
Advertisements appear everywhere in modern society. When you walk along the streets, you can see large boards with pretty girls smiling at you. You read newspapers, and see half of the pages covered with ads. You turn on TV, and you see commercial advertisements again. Whether you like it or not, advertisements fill your life.
In order to attract more customers, advertisements will sometimes go to extremes. Advertisements use every possible means in producing their announcements. For example, to advertise a certain food, advertisers will employ an actor to sit at a table and eat up their seemingly delicious food product while they film him.
Although advertisements enable you to make decisions quickly, sometimes they can cause lots of trouble. There are always many of them and they make you forget what you are sitting there for.
高考優(yōu)秀作文6
安靜如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開胸懷去接受一切；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔、美麗。
人總需要安靜，也需要人們互相體諒，就如媽媽體諒兒女一樣。在看書的時(shí)候不需要人來(lái)打擾，更需要安靜的環(huán)境；在聽歌的時(shí)候，更不需要?jiǎng)e人不打擾，因?yàn)楦柚杏形覀冃蕾p的`韻味。所以，我們畢業(yè)班的學(xué)生就是更需要安靜的，可那些小弟弟妹妹們總是那么的不懂事、頑皮；竟在我們上課時(shí)跑到樓上來(lái)大聲喧嘩，簡(jiǎn)直讓人忍無(wú)可忍……
近日，每天下午第二節(jié)課上課鈴聲緩緩敲起，我們便會(huì)聽見一陣陣腳步聲；在我們?cè)陧嵡槔收b是，又有一陣刺耳的歡笑聲陪著我們朗讀聲一起響起。我們有的人在捧腹大笑，有的又在指手畫腳瞪著每一個(gè)人，好像誰(shuí)都是他的仇人一樣，有的呢則在一旁尋找是誰(shuí)在搞惡作劇。有些人似乎在對(duì)全世界宣告……讓我知道是誰(shuí)打擾我，我一定揍他一拳，哼哼！
有時(shí)又在，我們上數(shù)學(xué)課時(shí)大聲喧嘩，讓我們?nèi)虩o(wú)可忍，正是咬牙切齒啊，可又讓我們哈哈大笑！有次，正在數(shù)學(xué)老師在念：“這道題目的做法有很多，你們要是誰(shuí)在吵啊～”老師念完這句后，贏得我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑聲，可卻又讓我們的老師們火冒三丈。當(dāng)我們響起一陣笑聲的時(shí)候，調(diào)皮的小弟弟妹妹們還依然不知情的，還在肆無(wú)忌憚的談笑！
還有一次，在語(yǔ)文課上我們?cè)诶收b著，淅淅瀝瀝的傳來(lái)“121、121”的口號(hào)聲，這聲音即大聲還響亮。“撲哧”語(yǔ)文老師竟笑了起來(lái)，有了老師的帶頭我們便更加放肆的笑了。不過(guò)一會(huì)兒，老師竟笑罵這些孩子不懂事兒，可老師的嘴角還洋溢著笑容，說(shuō)明老師還是挺喜歡這一群弟弟妹妹們的……
是啊，第一縷陽(yáng)關(guān)總是溫暖的，就像風(fēng)朗誦著下課鐘，追著我們快快長(zhǎng)大，追著我們跟小時(shí)后說(shuō)再見，可是有一天我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間總是很倉(cāng)促。有一天這些小妹妹們也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)讀畢業(yè)班，但我還是毫不留情的對(duì)你們說(shuō)一句：“請(qǐng)保持安靜，切勿打擾我們的學(xué)習(xí)環(huán)境！”
高考優(yōu)秀作文7
自嬰兒誕生之初，他們便踏上了探索世界的旅程。無(wú)論是學(xué)生時(shí)代對(duì)知識(shí)的渴望，還是成年后對(duì)社會(huì)的深入理解，都代表著對(duì)未知領(lǐng)域的不斷探索�？枴に_根曾言：“探索是人類的天性，而理解是一種樂(lè)趣。”
確實(shí)，對(duì)于未知的事物，我們常常懷有強(qiáng)烈的好奇心去探索。好奇心是探索的前提，它激發(fā)我們對(duì)世界的情感。不可否認(rèn)，好奇心引領(lǐng)著個(gè)人的興趣方向，一旦產(chǎn)生了興趣，自然就會(huì)去探索。然而，一個(gè)人愿意探索陌生的世界，僅僅是因?yàn)楹闷嫘膯幔?/p>
顯然并非如此。
驅(qū)使人們探索世界的'因素是多種多樣的。有時(shí)是出于生存的需要，在走投無(wú)路時(shí)只能尋找新的道路。這種探索是生活所迫，往往并不愉快。而更多時(shí)候，人們樂(lè)于探索未知的世界，是因?yàn)橐环N責(zé)任感。這種責(zé)任感既體現(xiàn)在對(duì)個(gè)人，也體現(xiàn)在對(duì)整個(gè)世界的關(guān)注。
王開嶺在書中寫道：“為何遠(yuǎn)行？渴望顫栗�！闭鞣剿倪^(guò)程，帶給我們的不僅僅是美麗的風(fēng)景和遼闊的大陸海洋，更多的是在面對(duì)神圣的大自然時(shí)，感嘆人類的渺小和脆弱。世界紛繁復(fù)雜，有許多事情是我們尚未了解的。正是在不斷的探索中，人類得以成長(zhǎng)、創(chuàng)新和進(jìn)步。從個(gè)體到全人類，這種責(zé)任感推動(dòng)我們?cè)诰次纷匀坏耐瑫r(shí)，勇敢地探索陌生的世界。中國(guó)載人航天技術(shù)的迅速發(fā)展，正是基于對(duì)自我認(rèn)知的責(zé)任和對(duì)民族復(fù)興的擔(dān)當(dāng)。
這種探索也是出于對(duì)世界的責(zé)任。正如《三體》中所說(shuō)：“大多數(shù)人到死都沒(méi)有向塵世之外瞥一眼。”過(guò)去，我們可能理所當(dāng)然地忽視了陌生世界的存在，只關(guān)注人類自身。但現(xiàn)在，我們應(yīng)該去了解它。只有了解了世界，我們才能更好地保護(hù)它，遵循它的生存規(guī)律。
川端康成曾說(shuō)：“生存本身就是一種徒勞�！边@句話似乎暗示了探索世界的努力是徒勞的。然而，正因如此，我們更應(yīng)探索陌生的世界，留下自己的痕跡。當(dāng)然，在探索未知世界的同時(shí)，我們應(yīng)該讓“科學(xué)”的理性調(diào)控“未知”的好奇心。好奇心在推動(dòng)人們探索世界的過(guò)程中起著決定性的作用。好奇的對(duì)象直接決定了探索的結(jié)果。如果對(duì)低劣危險(xiǎn)的世界產(chǎn)生好奇并進(jìn)行探索，結(jié)果只會(huì)是自討苦吃。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，越來(lái)越多的人沉迷于虛擬世界，卻忽視了真實(shí)世界中仍然存在許多未知領(lǐng)域。首先，我們需要用正確的好奇心引導(dǎo)；然后，我們應(yīng)該承擔(dān)起守護(hù)全人類幸福和全球安寧的責(zé)任。以好奇促發(fā)展，以責(zé)任擔(dān)時(shí)代！
高考優(yōu)秀作文8
挫折與不幸是人生的伴侶，但又是人生的一筆財(cái)富，它能使人清醒，催人奮進(jìn)。
面對(duì)挫折與不幸，悲觀的人看到的是死的迫近，樂(lè)觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。
歷史上，楚漢之爭(zhēng)，“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項(xiàng)羽被劉邦的`四路大軍包圍，面臨絕境，項(xiàng)羽嘆惜：“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也！”在絕望之中拔劍自刎于烏江之畔。面對(duì)人生的挫折，項(xiàng)羽毫無(wú)君子之度，叫人惋惜。如果他笑對(duì)挫折，沖破包圍，可能會(huì)像威靈頓將軍一樣，重整旗鼓，迎來(lái)全局的勝利。
中國(guó)有句古話：“天無(wú)絕人之路”。人生不存在絕境，任何一種看似走投無(wú)路的客觀環(huán)境，在一定條件下都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐淪為階下囚，在獄中，他臥薪嘗膽，積蓄力量，終于在20年后消滅吳國(guó)。面對(duì)挫折與不幸，勾踐沒(méi)有灰心，沒(méi)有放棄，最終迎來(lái)了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生佳境。
世間的一切生命都無(wú)法拒絕挫折和痛苦的造訪，要想戰(zhàn)勝挫折和不幸，我們應(yīng)該怎樣做呢？
首先要學(xué)會(huì)自我審視，看清客觀條件的利弊，找到自己生命的支點(diǎn)，這支點(diǎn)就是對(duì)未來(lái)永不失落的希望。美國(guó)詩(shī)人惠特曼的《草葉集》寫好后，曾遭到40多家出版社拒絕�？伤惠p言放棄，幾經(jīng)周折，終于自費(fèi)印刷出版了《草葉集》，為世界文學(xué)寶庫(kù)獻(xiàn)上了瑰麗的珍寶。
其次，需要有堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的勇氣和毅力和樂(lè)觀的精神。美國(guó)發(fā)明家愛迪生，小時(shí)候經(jīng)常提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，遭到老師的反感，被趕出學(xué)校�？伤⒉痪痛肆T休，在母親的激勵(lì)下，努力探索，創(chuàng)造了一千三百多項(xiàng)發(fā)明。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽覀円眯δ樔ビ哟煺酆屯纯嗟脑煸L，充滿勇氣和信心的去接受挫折和痛苦的洗禮，把握這上天賜予我們的財(cái)富，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
高考優(yōu)秀作文9
結(jié)束沒(méi)有多久的哥本哈根全球氣候峰會(huì)被稱為拯救地球的最后機(jī)會(huì)，一時(shí)間，一個(gè)嶄新的理念綠色生活被推到了人們議論的風(fēng)頭浪尖。
綠色，生命的顏色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，希望的顏色，明媚美好，活力四射。綠色生活不僅僅是一種環(huán)境友好的、低碳的生活模式，更是一種與自己，與他人，與自然和諧相處的生活理念。
有人認(rèn)為，在全球金融風(fēng)暴一波未平一波又起的今時(shí)今日，大談綠色生活這種高成本的生活方式是不合時(shí)宜的。但倘若他們能夠與因?yàn)榧覉@被淹沒(méi)而舉國(guó)搬遷的太平洋島國(guó)的居民感同身受，倘若他們能體會(huì)非洲民眾因長(zhǎng)期干旱缺水而痛苦不堪的生活，又或者，他們能干脆在北京的外圍體驗(yàn)一下肆虐的風(fēng)沙，他們恐怕會(huì)心驚膽戰(zhàn)，閉口不言了。可以說(shuō)，綠色生活絕不是可有可無(wú)的時(shí)尚，而是當(dāng)今嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)面前，人類不得不做出的選擇。
在習(xí)慣了工業(yè)高度發(fā)達(dá)所帶來(lái)的生活后，人們難免對(duì)綠色生活感到茫然無(wú)措。難道只有回到刀耕火種，茹毛飲血的原始社會(huì)，才能過(guò)上所謂的綠色生活嗎？答案顯然是否定的。據(jù)說(shuō)，制造一臺(tái)電腦要消耗27公斤石油，而一個(gè)看似平常的15分鐘淋浴所消耗的水可供一個(gè)干旱地區(qū)成年人飲用一年。所以，綠色生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要我們省去生活中原來(lái)不必要的成分，更忠實(shí)于一種自然，簡(jiǎn)樸的生活就足夠了。當(dāng)人們將關(guān)注的目光從香奈爾、法拉力等奢侈品上移開，移向自然，移向自己的內(nèi)心，去踐行一種天人合一的生活理念，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要克制自己不必要的欲望，原本缺乏的東西也會(huì)很充裕。與此同時(shí)，在追求外物上省去了不少精力，人的內(nèi)心世界也自然會(huì)更豐富多彩起來(lái)。
電影《20xx》為我們展現(xiàn)了世界末日時(shí)的.恐怖景象，我卻不像導(dǎo)演那樣悲觀。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)北京車展上新能源動(dòng)力車勢(shì)頭強(qiáng)勁，去菜場(chǎng)買菜的大媽又重新提起了菜籃子，溫總理向世界承諾在減排問(wèn)題上中國(guó)會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)所有這一切都證明中國(guó)在行動(dòng)，世界在行動(dòng)，諾亞方舟無(wú)法拯救全人類，而綠色生活卻能為每個(gè)生命帶來(lái)希望。
那句話多美，人詩(shī)意地棲息在大地上。我要說(shuō)，讓我們綠色地棲息在大地上，為了宇宙中這顆冰藍(lán)色的孤獨(dú)星球，為了我們自己，或者說(shuō)，不僅僅是為了我們自己。
【簡(jiǎn)評(píng)】許多考生寫的議論文字多泛泛而談，顯得蒼白無(wú)力（平時(shí)寫的議論文也是如此）。重要原因之一是議論沒(méi)有鮮明的針對(duì)性。而鮮明的針對(duì)性是議論文的生命力和價(jià)值所在。顯示議論針對(duì)性的方法很多，本文則是在明確提出自己的觀點(diǎn)后，醒目地列出兩種似是而非的觀點(diǎn)和某種悲觀的情緒，然后擺事實(shí)，講道理，在分析、否定錯(cuò)誤觀點(diǎn)、悲觀情緒的過(guò)程中，比較有說(shuō)服力地闡明了綠色生活更是一種與自己、與他人、與自然和諧相處的生活理念的看法。這就能給人以啟示，給人以感染。這樣的效果是那些泛泛之論無(wú)可企及的。
[標(biāo)簽：優(yōu)秀作文]
高考優(yōu)秀作文10
一望無(wú)際的綠野，深深地印在我的腦海中，燦爛的陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的。剎時(shí)間，我愛上了這綠綠的原野，在不知不覺中，我的目標(biāo)也被這綠綠的融合了。
就連這暖暖的也毫不留情地?fù)]灑在我的臉上，我的眼前亮亮的，前方是無(wú)限的光芒，我被這耀眼的光輝呼喚著，我追逐著它。我輕輕地睜開了眼睛。原來(lái)這綠綠的，暖暖的只是個(gè)夢(mèng)，我剛從夢(mèng)中醒來(lái)。
在夢(mèng)中，我不斷地追逐著我的目標(biāo)；在夢(mèng)中，我和我的目標(biāo)相擁；在夢(mèng)中，我與我夢(mèng)中的現(xiàn)實(shí)在柔柔的微風(fēng)中輕舞。
我喜歡設(shè)計(jì)，但我并沒(méi)有學(xué)過(guò)設(shè)計(jì)，我想?yún)⒓友胍暣和淼奈枧_(tái)設(shè)計(jì)。夢(mèng)境中我為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)倍加努力，真是功夫不負(fù)有心人啊，我成功了。
回想我的夢(mèng)，那是學(xué)校即將要舉行一次晚會(huì)，正在征集一套晚會(huì)的設(shè)計(jì)方案。聞知這個(gè)消息，我心喜若狂，回到教室，抽出圖紙，揮起筆來(lái)，設(shè)計(jì)來(lái)設(shè)計(jì)去，怎么都不如心。抓抓頭，搓搓臉，紙撕了一張又一張。雖激動(dòng)了許久，卻沒(méi)有一絲頭緒。腦子木木的，已經(jīng)想不出什么東西了，我又陷入了困境。
放下紙筆，埋頭走了出去，無(wú)意間撞到了一個(gè)朋友，她看出了我的沮喪�！霸趺戳�，你？”我跟她敘說(shuō)了原因。她說(shuō)：“你可以去書店看一看……”話還沒(méi)聽完，我已向書店奔去了。在書店里，我仔細(xì)地挑選，買了幾本最獨(dú)特、最具風(fēng)格設(shè)計(jì)的書。
回來(lái)之后，我細(xì)細(xì)的分析每一套方案中的出新，品味其中的獨(dú)道之處。不停地尋找更新的點(diǎn)子，繪圖紙，反復(fù)修改，精心設(shè)計(jì)，直到自己滿意。結(jié)果，我的舞臺(tái)方案被學(xué)校采納了。
事后，學(xué)校推薦我參加央視的春晚舞臺(tái)設(shè)計(jì)，這使我的見識(shí)更多，眼界更開闊，學(xué)到了更多的`本領(lǐng)。
霎時(shí)間，我走進(jìn)了另一個(gè)世界，那是無(wú)邊的綠野，在旭日的照射下，每一根幼小的草葉都顯得那樣的豐滿，好像你一捏，就會(huì)擠出一股清清亮亮的水似的，水靈靈，翠滴滴的。不知名的野花也特別惹人喜愛，平添了一種醉人的美，我?guī)е业哪繕?biāo)在這美麗的綠野中飛翔，去接近那暖暖的光圈。
夢(mèng)醒來(lái)后，這讓我懂得了目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們努力就一定可以實(shí)現(xiàn)。
高考優(yōu)秀作文11
虛擬，一種模仿現(xiàn)實(shí)的姿態(tài)，訴說(shuō)著超越現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，卻不敢回過(guò)頭來(lái)，直面現(xiàn)實(shí)。
的確，虛擬可以創(chuàng)造出一種新現(xiàn)實(shí)。關(guān)上等，戴上“眼鏡”，你就可以置身各個(gè)具體的場(chǎng)景。技術(shù)越發(fā)達(dá)，逼真度就越高；技術(shù)越成熟，實(shí)在感就越強(qiáng)。VR，就是一種技術(shù)。
然而VR又不僅僅是一種技術(shù)，它更是一種哲學(xué)，一種態(tài)度。它在本質(zhì)上迎合了現(xiàn)代人的種種需求。
對(duì)充實(shí)感的需求。前一秒你在試衣間，下一秒你在候診室。手表的滴滴答答再也不會(huì)對(duì)你造成“時(shí)間不夠用”的困擾。你一刻也停不下來(lái)，像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺、
對(duì)超越感的需求。它給你帶來(lái)偌大的力量感，賦予你在時(shí)空經(jīng)緯網(wǎng)間自由穿梭的能力，讓你擺脫現(xiàn)實(shí)逼仄的平凡，感到無(wú)所不能。
對(duì)新鮮感的需求。日復(fù)一日的機(jī)械式勞作沒(méi)了。在這里，你擁有多重生活，品嘗這不同風(fēng)味的情景，走馬觀花地領(lǐng)略各種可能。
就像海綿，抱得越緊，就越難以松開。一切對(duì)于現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)于無(wú)限可能的向往，一切遠(yuǎn)方，一切詩(shī)意，都在這塊海綿里。
人類學(xué)家尤瓦爾赫拉利指出，這樣頻繁地將“眼鏡”戴上摘下，不僅讓人模糊了虛擬與現(xiàn)實(shí)，還可能加深人們對(duì)于現(xiàn)實(shí)的.不信任，使人們愈發(fā)認(rèn)為，只有在虛擬中根據(jù)個(gè)人喜好需求“創(chuàng)造”出來(lái)的新現(xiàn)實(shí)，才是最好的現(xiàn)實(shí)。它，剝離了人們與當(dāng)下。那些對(duì)于充實(shí)感、力量感、新鮮感的追求，真的是我們所需要的追去嗎？
更多的是一種假象，一個(gè)購(gòu)買注意的循環(huán)。根本上，一個(gè)人的時(shí)間無(wú)法增多，一個(gè)人也只能擁有一種生活。充實(shí)感的背后是用今天支付明天，新鮮感的而背后是“從自己活膩的地方去看別人活膩的地方”。
它給人提供了很好的出口，一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的出口。只是，人終將面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)“眼鏡”不得不摘下，開關(guān)不得不關(guān)閉之時(shí)，習(xí)慣了虛擬的你，又將怎樣面對(duì)這個(gè)陌生的現(xiàn)實(shí)呢？
那么，我們應(yīng)該擯棄它，扔下它，遠(yuǎn)離它，不去看它？
這是另一種意義上的逃避。宣揚(yáng)自己熱愛現(xiàn)實(shí)的背后，是麻木、默然于現(xiàn)實(shí)的心靈。
事實(shí)上對(duì)于充實(shí)感，力量感，新鮮感的追求，人皆有之。它們與現(xiàn)實(shí)構(gòu)成了兩個(gè)看似矛盾的維度。
而真正所應(yīng)做的，不是舍棄一方追求另一方，而是讓VR回歸到一種工具本身，它的存在，只是提供了一種可能。它的存在，是生活的另一方面，是現(xiàn)實(shí)的另一方面。
虛擬，源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的需要，也是現(xiàn)實(shí)的一種。用海綿自主地擦掉虛擬與現(xiàn)實(shí)的界線，讓虛擬完善現(xiàn)實(shí)，成為一種現(xiàn)實(shí)。
高考優(yōu)秀作文12
時(shí)間的流逝，蕩滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。
或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰(shuí)人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。
當(dāng)一種美，美得讓人無(wú)所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當(dāng)一種平淡，淡得讓人無(wú)從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂(lè)于平淡，自得于平淡，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國(guó)事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的`礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。
無(wú)奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無(wú)路可走之時(shí)，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，望斷天涯路。
我以為你是孤獨(dú)的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去并未換來(lái)你的嚎啕此類，原來(lái)你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。
念往昔，繁華競(jìng)逐。你依舊逍遙游于世外，參透之自然的無(wú)窮。世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚之樂(lè)，蝶舞之愉，螳螂之負(fù)，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。
氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月，以至于在人們高枕無(wú)憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ)，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。
對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。
教我如何追尋你的步伐，那美至于無(wú)所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。
這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。
高考優(yōu)秀作文13
“從諫如流”常被用來(lái)形容能虛心聽取別人的意見。古語(yǔ)云：“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰(shuí)能御之！”由此可見，古人對(duì)此是非常推崇的。波蘭的諺語(yǔ)也說(shuō)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向�！敝链�，我們是否可以下個(gè)結(jié)論：從諫如流，多多益善，聽從一切的諫議？
否也，我認(rèn)為。因?yàn)槿{克說(shuō)：“相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的�！钡∫矓蒯斀罔F地說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”既然這么多的古訓(xùn)、名人的說(shuō)法都莫衷一是，所以我認(rèn)為：最好給“從諫如流”上把鎖。這不僅符合唯物主義的要辯證地看問(wèn)題的'理論，同時(shí)，業(yè)已被許許多多的事例所證明。
商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個(gè)葬身火海；唐太宗虛心納下，開創(chuàng)“貞觀盛世”；楚懷王閉目塞聽，棄屈子的諍諫于不顧，無(wú)奈客死他鄉(xiāng)；齊威王善于納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜。這樣的事例不勝枚舉，“從諫如流”勢(shì)在必行。
但另一方面，“從諫如流”并不等同于“亦步亦趨”，我們應(yīng)有所取舍，去粗存精，舍害存益，否則，必將適得其反，未受其益，先受其害。孟嘗君有好士之名，府下食客三千，可謂極矣，可王安石卻給他一個(gè)“雞鳴狗盜之雄”的稱號(hào)，何也？就是因?yàn)樗患尤∩幔暄员懵�，以致自己沒(méi)有了主見�！昂悓W(xué)步”的寓言雖與從諫沒(méi)有什么太大的關(guān)聯(lián)，可它卻昭示著一個(gè)道理：外來(lái)的影響如果處理不好，雖然抱著一個(gè)美好的愿望，也只能收獲一個(gè)痛苦的果實(shí)。
因此，我們既要相信自己，也要相信別人。不一味地“閉門造車”，也不傻乎乎地人云亦云，而解決此最好的辦法莫過(guò)于一把鎖：當(dāng)需要的時(shí)候，這把鎖要自動(dòng)打開，敞開“從諫”的大門；而在另一些情況下呢，它又應(yīng)該及時(shí)地鎖上，把外來(lái)的干擾拒之門外。
面對(duì)紛繁的大千世界，我們應(yīng)有一定的鑒別力，而那思想上的獨(dú)立和兼容，才是我們作為人的根本基石。作為萬(wàn)物之長(zhǎng)的人類，我們應(yīng)該驕傲，我們是最高級(jí)的，但我們應(yīng)隨時(shí)警惕走向極端———————相信一切和懷疑一切。相反，我們應(yīng)學(xué)會(huì)于相信中存懷疑，于懷疑中尋找信任。這其中的關(guān)鍵就在于那把鎖。
鑒于此，不妨修正一下但丁的名句來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的想法：走自己的路，讓別人來(lái)糾正我們的錯(cuò)誤！
高考優(yōu)秀作文14
愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是好的老師！”有興趣固然是好，可是興趣優(yōu)高雅低俗之分，有伸遠(yuǎn)淺近之別。而高雅的興趣是我們通往成功的基石，低俗的興趣會(huì)使我們誤入歧途，所以我們要選擇好的興趣，讓他成為你通往成功的基石。
鄒xx小的時(shí)候，呀的父親希望他能夠成為一名工程師，于是就送他去學(xué)習(xí)物理數(shù)學(xué)，可是他對(duì)物理數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，鐘愛溫室，他高中畢業(yè)以后，該學(xué)文史，后來(lái)果然學(xué)有所成。如果他沒(méi)有學(xué)習(xí)文史，而是成為一名工程師，或許他會(huì)很出色，但絕對(duì)不會(huì)像文史那樣的'熱愛自己的職業(yè)。
高雅的興趣會(huì)讓我們的心靈充滿陽(yáng)光，即使在冬天也能問(wèn)道玫瑰的清香，興趣會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，會(huì)然我們?nèi)?zhí)著的追逐夢(mèng)想，直至成功。所以高雅的興趣是我們通往成功的基石。
法國(guó)的劇作家莫里哀，他的父親是一名室內(nèi)陳設(shè)商，他的父親希望子承父業(yè)，但是莫里哀熱于歌劇他的父親曾經(jīng)嚴(yán)厲的批評(píng)他，有事老淚縱橫的求著他，并由老師出面勸他改正，他誠(chéng)懇的告訴父親，他對(duì)經(jīng)商毫無(wú)興趣，喜歡喜劇。他排除了種種困難，終于成為了人民愛戴的喜劇家，倘若當(dāng)初莫里哀沒(méi)有選擇戲劇，而是經(jīng)商，或許他會(huì)成功，但是不會(huì)像成為一個(gè)戲劇家那樣，倘若莫里哀當(dāng)初沒(méi)有選擇戲劇，我們就不會(huì)看到那樣多，那樣好的戲劇。
英國(guó)化學(xué)家戴維年輕是對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很感興趣，于是他勤奮鉆研，百折不撓，相繼發(fā)現(xiàn)了鉀鈉鈣等新元素，一句成名后，他開始對(duì)一些與科學(xué)無(wú)關(guān)的事產(chǎn)生興趣，他放棄了研究，后誤入歧途。從戴維身上我們可以看到興趣并不全都是好的，那些低俗的興趣會(huì)是你誤入歧途，離成功之路越來(lái)越遠(yuǎn)，成為你的一塊絆腳石，我們?cè)谶x擇興趣時(shí)，應(yīng)該選擇那些號(hào)的，對(duì)身心有益的，試想一下，如果戴維沒(méi)有對(duì)科學(xué)無(wú)關(guān)的事產(chǎn)生興趣，是不是發(fā)現(xiàn)物質(zhì)守恒定律就是他呢？
因?yàn)橛信d趣，我們對(duì)生活充滿激情，也因?yàn)橛信d趣，有的人會(huì)一生卓有成就，也因?yàn)榕d趣，有些人感到雖敗猶榮，無(wú)怨無(wú)悔，因此我們要培養(yǎng)自己的高雅的興趣，讓我們神鬼更加多彩，讓我們離成功的中點(diǎn)越來(lái)越近。
高考優(yōu)秀作文15
往事猶如云煙，風(fēng)一吹便要散掉，唯獨(dú)散不了的就是友誼這一情感紐帶。
“嘀嗒嘀，嗒嘀嗒……”，鐘表有規(guī)則地發(fā)出悅耳的聲音。
緣分促使四個(gè)擁有青春氣息、性格截然不同的小姑娘成了朋友。
雙是英語(yǔ)大使，總是代表本班參加英語(yǔ)比賽，她性格中性且平易近人，總用心善待每位好友；麗是“數(shù)學(xué)尖子”，性格外向，她很注意場(chǎng)合，總是在我們郁悶的時(shí)候帶來(lái)陣陣爽朗的笑聲，以排除我們心中的煩惱；俠是位活潑開朗的小姑娘，她性格外向且心地善良，別人的利益總排在她心中的第一位；嘿嘿，至于我嘛，在語(yǔ)文方面小有作為，熱情、友好，誠(chéng)心待人。班主任總戲稱我們是“淘氣家族”，也不算過(guò)分。
我們幾個(gè)人的住所忽遠(yuǎn)忽近，俠是前寺的，因?yàn)檫@個(gè)為我們幾個(gè)一塊出行帶來(lái)諸多不便，這是我們唯一遺憾的事兒，可總在這時(shí)我會(huì)學(xué)著古人的口吻說(shuō)：“這算什么，距離才能產(chǎn)生美，我們才會(huì)更加珍惜這淺淺如履的友誼。若我們?nèi)槟z似漆的，那還了得？”那聲調(diào)，那姿勢(shì)，總逗得大家破涕為笑。
我們總是在課余時(shí)間相互一聚，討論問(wèn)題，聊聊煩惱，互背課文，非常有趣。我們?cè)谝黄鹱隽嗽S多有益的事兒：主動(dòng)“互替互補(bǔ)”，朋友之間互幫互助，主動(dòng)幫值日生擦黑板、掃地，主動(dòng)幫各任課老師分解憂愁，分擔(dān)任務(wù)。真是皇天不負(fù)有心人，這件事兒得到了校領(lǐng)導(dǎo)及各任課教師的`表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的好評(píng)。每當(dāng)誰(shuí)遇到挫折時(shí)，我們總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在她（他）的身邊，為她（他）鼓氣加油。時(shí)間悄然流逝，我們吵過(guò)也和過(guò)，也許是我們心中都緊記“天下沒(méi)有不散的筵席”吧，所以我們希望珍惜彼此。那段幸福的回憶，真的很美，很珍貴。
很快地，我們的那句話被驗(yàn)證了。中招過(guò)后，俠遵從父母的意愿去了鄭州，雙和麗也因?yàn)樽约旱南埠秒x開了原來(lái)的校園，我也因?yàn)樽约旱睦硐朕D(zhuǎn)到了新鄉(xiāng)幼師。我們幾個(gè)沒(méi)有一個(gè)留在那塊讓我們都戀戀不舍又充滿美好回憶的地方。就這樣，一夜之間，以前的一切都成為了回憶。我和雙、麗一直保持著聯(lián)系，但都和俠失去了聯(lián)系。我們分開了，但隨著時(shí)間的變化，我們之間的友情不但沒(méi)要終止，反而日益加重。一年了，我們對(duì)俠的思念依然沒(méi)有淡忘，而是愈發(fā)強(qiáng)烈。
俠也沒(méi)有將我們忘記，生日時(shí)，我收到了她送的禮物，收到了她深深的祝福。對(duì)于她，我們能做的也只有祝福與等待。我只想告訴她：對(duì)于你的不辭而別我們不生氣，只是太留戀往昔的美好時(shí)光；對(duì)于你的祝福，我們深感欣慰……
新年的氣息撲鼻而來(lái)，我們依然望不見俠的身影。雪花飄飄而至，天空依然晴朗，白雪覆蓋下的麥苗依然碧綠如茵，正值夕陽(yáng)西下，眺望遠(yuǎn)處，只見草地上幾個(gè)靚麗的身影在晃動(dòng)……
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