五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
從我呱呱墜地的那天起，我就開始了我的成長(zhǎng)之路。十年來，我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光開朗、積極向上的青少年，同學(xué)們、老師和家人也見證了我的成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)過程中，有歡笑，也有淚水。這些歡笑和淚水交織鑄成了我五彩繽紛的成長(zhǎng)之路。
記得有一次，幼兒園里布置了一張紙的作業(yè)。那是我第一次寫作業(yè)，覺得太多了，于是不情愿地寫了一半，就再也不想寫了。我望向媽媽，見媽媽面色十分和藹，便用商量的口氣問道：“這些字我都學(xué)會(huì)了，可不可以只寫半張？”可媽媽態(tài)度十分堅(jiān)決，讓我必須寫完。見我哭鬧著就是不想寫，媽媽的臉色瞬間就從“親娘”變成了“后娘”，訓(xùn)斥的語(yǔ)句雨點(diǎn)般落到我的身上。我非常委屈，平時(shí)百般呵護(hù)我的媽媽竟為了這件小事第一次打了我。當(dāng)時(shí)我非常不理解，可現(xiàn)在回想起來，媽媽那時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)我，是想讓我按時(shí)完成任務(wù)，不要做一個(gè)學(xué)習(xí)上的“逃兵”。
成長(zhǎng)路上，也有開心的事。一年級(jí)時(shí)，樂于助人的美德讓我當(dāng)上了少先隊(duì)員。當(dāng)我站在學(xué)校的'操場(chǎng)上，看著大哥哥大姐姐給我們系上紅領(lǐng)巾時(shí)，責(zé)任感油然而生，我明白胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾所代表的意義。這個(gè)小小的榮譽(yù)讓我明白了一個(gè)道理：想要成為一名多方面的優(yōu)秀小學(xué)生，首先要有良好的品質(zhì)，只有學(xué)習(xí)好是不行的。
對(duì)我來說，成長(zhǎng)像一捧香甜的水果，它讓生活更加甜蜜；成長(zhǎng)也像一段坎坷的路，一路走來跌跌撞撞難免會(huì)有傷痛。對(duì)于即將迎來11周歲的我，成長(zhǎng)更像一本剛打開的大書，還有很多未知的精彩等著我去探索。
五年級(jí)的作文 篇2
在奇妙的音樂世界，樂器占大部分，弦被撥動(dòng)著，傳出了優(yōu)美的樂曲。那聲音低沉但又優(yōu)美，給我的童年添上了濃墨重彩的一筆。對(duì)了，我還沒說那是什么樂器吧，那就是有著四根弦的——-電貝司。
大家可能對(duì)電貝司有些陌生，其實(shí)它和吉他十分相似，吉他是六根弦，而電貝司是四根，木吉他的外形看上去十分淳樸，而且是用木頭做的，顏色多半是黃色，但是電貝司與它不同，電貝司不是用木頭做的，而且顏色也有很多，看上去很炫，給人一種獨(dú)特的風(fēng)格。
電貝司與木吉他的音色也完全不同，電貝司低沉一些，而木吉他更高一點(diǎn)，還有就是木吉他的弦較細(xì)，而電貝司卻更粗一點(diǎn)。
為什么我要學(xué)電貝司呢？因?yàn)檫@是出于樂隊(duì)的需求，老師組織了一支樂隊(duì)中正缺一個(gè)貝司手，而我木吉他學(xué)了好幾年了，彈起電貝司也會(huì)更加容易許多，于是我就捧起了這個(gè)新玩意。
樂隊(duì)第一天排練，大家都認(rèn)識(shí)了彼此，樂隊(duì)里有一個(gè)架子鼓手，一個(gè)木吉他手，一個(gè)電吉他手，還有就是我————-電貝司手。
我們排的第一首歌是羅大佑的《童年》，為了準(zhǔn)備這次排練大家都練習(xí)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間。雖然前幾遍大家都沒有彈好，斷斷續(xù)續(xù)的。但是老師說大家不要心急，學(xué)樂器必須慢慢來，越心急就越學(xué)不好。經(jīng)過一次次的排練之后，我們彈得行云流水十分流暢了，老師說我們很棒。
過了幾周，我們要去表演了，第一次上臺(tái)演出我的心里特別緊張，因?yàn)閷W(xué)這個(gè)電貝司的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，萬(wàn)一出了差錯(cuò)怎么辦呢？電貝司拿在手里，心砰砰直跳。
輪到我們出場(chǎng)了，大家互相鼓勵(lì)了下，上了舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)并不是很大，觀眾也不是很多，但我的心還是像壓著塊石頭，手心直冒汗。隨著架子鼓手的四下敲擊，表演開始了。今天大家彈得十分流暢，比我們每一次的排練都要好，結(jié)束的`時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，對(duì)我們來說這掌聲是最大的鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)吉他和電貝司我已經(jīng)四年多了，能有這樣的演出機(jī)會(huì)，我們心里感到特別愉快。它們給我?guī)砹碎_心和喜悅，這樣的樂器還有什么能與之旗鼓相當(dāng)呢？它們將永鑄我心！
五年級(jí)的作文 篇3
書，在生活中不可缺少的。有人說：書像一位老師；有人說：書像智慧的源泉；還有人說書像知識(shí)的天地......我覺得書更像我的朋友，在我遇到問題時(shí)，書可以幫助我。
書，在我關(guān)注的第一天，是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。記得有一次，事情發(fā)生的很突然。
數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來了，我考試成績(jī)不理想，回到家里，媽媽數(shù)落我一頓。我很傷心，回到書房急燥的踢了一下桌子，書柜里掉下一本書。我一看是《西奧，加油》，我把書撿了起來，座在凳子上看見天藍(lán)色的書面，忍不住往下翻了一頁(yè)，看見上面寫著：一陣恐慌后，我有了想要放棄的念頭，我對(duì)發(fā)生的事情抱著無(wú)所謂的態(tài)度，我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了，這種感覺真的很好......！我那顆好奇的心吸引著我翻向下一頁(yè)，接著看了起來。我從這本書知道了：西奧是一個(gè)殘疾男孩，他住在一個(gè)殘疾人中心，日常生活靠工作人員料理，坐在輪椅上很多年了，他厭倦了對(duì)別人整天說“謝謝”。他受夠了，心理他自己打理生活。現(xiàn)在，他自己穿衣、拿手帕、洗澡、等等。既然西奧都有自信心，我一定要把學(xué)習(xí)搞好！
從那開始，我便和書密不可分了。書就是我學(xué)習(xí)中不可缺少的.一部分，悲傷的時(shí)候、快樂的時(shí)候、都可以從書中獲得啟示和收獲。
書就是我的朋友一直幫助我，我永遠(yuǎn)離不開‘她’。
五年級(jí)的作文 篇4
書包，所有的學(xué)習(xí)用品們的“家”，但書包真的那么辛苦嗎？
開學(xué)第一天，大家背著自己的書包去上學(xué)，帶了許多書回到家去。那一天，書包對(duì)小主人們的學(xué)習(xí)充滿期待。上學(xué)的時(shí)光里，書包里的東西逐漸多了起來，計(jì)算器，鞋套，美術(shù)工具……可有些人卻很馬虎，在自家樓下背著書包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，希望家人能把東西送下來，在上課時(shí)，有人又發(fā)現(xiàn)了自己的東西在書包里，書包又出馬了，在放學(xué)的時(shí)候，有些人的作業(yè)早就完成好了，背起書包，高高興興地回家去了，書包又可以休息休息了，而有些人還在班里補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)到老晚，帶著沉重的心情背起書包，那時(shí)候，你就突然感覺到了書包就像一塊大石頭壓在你身上，里面裝得都是你的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，你被爸媽挨罵的理由。到了家，你就不會(huì)像那些作業(yè)寫得快的同學(xué)很高興地脫下了書包，你就會(huì)往地上一坐，把書包脫了下來。每一天，書包的主人對(duì)待書包的方式截然不同，那書包的獨(dú)白也就不同了。
終于到了發(fā)獎(jiǎng)狀的'時(shí)候了。大家都是背的一個(gè)空書包去上學(xué)的。但有些人就拿到了很多獎(jiǎng)狀，裝進(jìn)了書包里，而還有些人，什么都沒拿到，于是，差學(xué)生的書包就跟好學(xué)生的書包議論了起來：“為什么我的肚子里裝的都是書，還有很多沒用的東西，而你的肚子里面裝的都是獎(jiǎng)狀�！薄澳鞘且�?yàn)槟愕男≈魅瞬缓煤脤W(xué)習(xí)，現(xiàn)在好多小學(xué)生都帶著很多的書，讓人們感覺他們學(xué)習(xí)成績(jī)有多好似的，那么博學(xué)。而不像我的小主人，帶重要的書去，才不會(huì)讓我覺得辛苦呢�！�
原來，書包不是撐得鼓鼓的才好，里面裝的東西要重要實(shí)用才行�！皠e讓我們書包受那么大的辛苦啦�！辈顚W(xué)生的書包憤怒地喊道。
五年級(jí)的作文 篇5
生命是一個(gè)看不見、摸不著卻又存在的一個(gè)奇妙的東西。就像花，它的存在可能只是為了那么一瞬間綻放。
每個(gè)人都會(huì)珍惜自己的生命，他們的存在有他們的價(jià)值和用處，上帝不會(huì)捏造一個(gè)沒有用的人類。雖然每個(gè)人的性格和其他東西是不同的但他們至少有一個(gè)相同東西——夢(mèng)想。人人都可以為了自己的夢(mèng)想而奮斗，沒有夢(mèng)想的人是孤獨(dú)的'，也是痛苦的，因?yàn)樗麄儾恢雷约夯钪菫榱耸裁础?/p>
生命總會(huì)有綻放的時(shí)刻，如：一名教師為了一名兒童而犧牲。警察為了拯救一名被地震埋在廢墟底下的兒童，會(huì)幾天幾夜不吃飯為的就是就救出那名兒童。這種例子已經(jīng)有很多種了�？赡苋祟惢蛘呔褪菫榱藙�(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡吧！生命綻放的時(shí)候那一刻，那一秒是一生中最美的一次但也可能是最后一次。
每天都會(huì)有人永遠(yuǎn)的沉睡下去但每天也會(huì)有新生兒誕生�；蛟S沉睡不是一種結(jié)束而是一種更美的開始吧！每個(gè)人都背負(fù)著自己的應(yīng)有的使命，因?yàn)樯咸焓枪降�。新生兒可能是那些一個(gè)個(gè)奇跡的創(chuàng)造者！
不要埋怨上天，因?yàn)樯咸煊肋h(yuǎn)是公平的！
五年級(jí)的作文 篇6
現(xiàn)在，回憶起我們手拉著手，肩并著肩一起走過的時(shí)光。那真是一道美麗的風(fēng)景。
想想，每天和他們，一起吃飯，一起睡覺，一起上課;一起在下課的時(shí)候偷吃零食;一起打打鬧鬧;一起和男生斗嘴;一起為了作業(yè)多而發(fā)愁;一起因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)落淚;一起罰站;現(xiàn)在想起自己時(shí)不時(shí)的還會(huì)傻笑。
我們已經(jīng)五年了，在沒有幾年就要離開集美，離開老師，同學(xué)。雖然有時(shí)在學(xué)校一天天總是說“自己是倒了八輩子霉了上了這個(gè)學(xué)�！笨墒俏覀冏詈笏魬俚倪�是它，這的`一切的一切都有我們的痕跡。
每當(dāng)想起“他們，他們，還有這個(gè)家，這個(gè)家的媽媽”我們常�；孟胝f等我們小學(xué)畢業(yè)再到初中時(shí)再到大學(xué)時(shí)我們還可以一員不落的在一起，可我知道這不可能。
五年級(jí)的作文 篇7
“沒關(guān)系，你一定行！”這是我一直牢記的一句話。因?yàn)槭撬谖覍W(xué)習(xí)受挫時(shí)安慰我，是它在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我。
記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我只考了88分，細(xì)一看，都是粗心做錯(cuò)的。我心想：這下完蛋了，爸爸知道了不罵死我才怪呢！可誰(shuí)知，當(dāng)我拿試卷給爸爸簽字時(shí)，爸爸不僅沒有責(zé)怪我，反而溫和地說：“下次要吸取教訓(xùn)，沒關(guān)系，你一定行！”就這一句話，給了我力量，給了我信心，從此以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起這句話。
后來一次的數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)時(shí)，我遇到了一道三星題，怎么想都想不出來，心里一時(shí)很著急，我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，耳邊想起了爸爸的那句話：“沒關(guān)系，你一定行！”。這句話頓時(shí)讓我打消了放棄的念頭， 繼續(xù)想辦法。在我的堅(jiān)持努力下，我終于找到了解決問題的.方法，把這道難題做了出來， 我好開心。
現(xiàn)在，爸爸這句話一直刻在我的心里，它一直默默地鼓勵(lì)著我，幫助著我，我會(huì)用行動(dòng)來證明這句話！
作文點(diǎn)評(píng)：
全文圍繞一句話“沒關(guān)系，你一定行”展開筆墨，既寫到了這句話第一次給我的鼓勵(lì)，又寫到了以后在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)給我的信心和力量。筆墨凝練集中，中心突出。如果要說還有什么不足，就是作文對(duì)這句勵(lì)志的話渲染和挖掘得還不夠，還可以多作些文章。不過，小作者才四年級(jí)，能寫成這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
五年級(jí)的作文 篇8
在小的時(shí)候，我就特別喜歡寫字，當(dāng)我寫第一個(gè)字的時(shí)候，姥姥就說我寫得好，長(zhǎng)大一定寫字寫的漂亮。
在我六歲的時(shí)候，爺爺就教我寫毛筆字，我也很喜歡，就這樣我就開始了寫毛筆字的生涯，寫毛筆字講究一筆一劃，書寫工整，還要穩(wěn)、有頓筆，有耐心，相信自己。剛開始練的時(shí)候我自己感覺練得非常好，都能參加比賽了，可是爸爸卻說：“如果想達(dá)到參加比賽的水平，還需要認(rèn)真的'、刻苦的練上幾年呢！”聽了爸爸說的話，我沒有了信心，這時(shí)爸爸找到了我以前寫的字，和現(xiàn)在的一比較，連我自己都吃了一驚，其實(shí)我的字在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，只是我沒有感覺到，爸爸告訴我不管做什么事都要有一種信念：不要急于求成，只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得成功。
現(xiàn)在我每天都堅(jiān)持練習(xí)寫毛筆字，沒有了小時(shí)候急于求成的心態(tài)，而是耐心的認(rèn)真的練習(xí)，不注重結(jié)果，只享受過程。
不僅僅是練字，做任何事我堅(jiān)信只要我努力了堅(jiān)持了，什么困難都能戰(zhàn)勝，成功就離我不遠(yuǎn)了。
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