我的拿手好戲六年級(jí)作文[經(jīng)典15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲六年級(jí)作文1

　　我膽怯地站在舞臺(tái)上，心跳加速。評(píng)委們眼光犀利地盯著我。就在我緊張得不知所措時(shí)，音樂(lè)響起，我放松了下來(lái)，身體隨之?dāng)[動(dòng)，緊張瞬間煙消云散。我露出笑容，展開(kāi)歌喉。

　　站在舞臺(tái)上，是我真正激動(dòng)和開(kāi)心的時(shí)刻。

　　我的唱歌已經(jīng)學(xué)了八年了。從開(kāi)始的害怕，被人指指點(diǎn)點(diǎn)，到現(xiàn)在的被人連連稱贊�，F(xiàn)在，我感到了唱歌給我?guī)��?lái)的巨大樂(lè)趣。

　　那是什么才能促使我達(dá)到今天這種狀態(tài)？是時(shí)日復(fù)一日的`練習(xí)：我練發(fā)聲，把聲音打開(kāi)；在唱的時(shí)候，聲音往后，鼻子出氣。無(wú)論在哪里唱，都要放松，提著聲音，只會(huì)讓歌曲變得十分僵硬。此外，我還注意日常保護(hù)嗓子，喊壞了喉嚨，麻煩就大了。我還練舞蹈。在唱歌時(shí)，還要加上肢體動(dòng)作，使自己靈動(dòng)一些，也能幫助我唱好高音。

　　當(dāng)然，想唱得更好，也可以多聽(tīng)些大師的音樂(lè)，模仿也能使其進(jìn)步。

　　一旦你停止練習(xí)，等待你的必將是失敗。就像我唱歌一樣，堅(jiān)持練習(xí)，最后成為自己的拿手好戲！

我的拿手好戲六年級(jí)作文2

　　大家好！你們知道魔方嗎？你們會(huì)玩魔方嗎？悄悄告訴你，玩魔方可是我的拿手好戲。

　　記得有一次在舅舅家，舅舅給我露了一手。他給我一個(gè)已經(jīng)復(fù)原了魔方，讓我把它打亂，然后他接過(guò)我打亂了魔方，觀察了一會(huì)兒后，擰了幾下，魔方就復(fù)原了。整個(gè)過(guò)程只有十幾秒�！鞍�！”我驚訝得目瞪口呆。連魔方這么難的玩具都能被舅舅在十幾秒鐘之內(nèi)復(fù)原，舅舅好厲害。我也要學(xué)玩魔方，從此我就踏上了魔方之路。

　　我纏著媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)三階魔方。每天只要有時(shí)間，我就會(huì)往舅舅家跑，讓舅舅教我學(xué)玩魔方。舅舅極有耐心，手把手地教玩我魔法。上、下、左、右，我漸漸懂得了每一步的含義。一個(gè)月下來(lái)，我終于第一次復(fù)原了我的魔方。記得那時(shí)候的我，激動(dòng)萬(wàn)分，小手拿著魔方亂抖，逢人便炫耀。

　　有了第一次，就有第二次，第三次，我又開(kāi)始練習(xí)復(fù)原魔方的手速。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，我復(fù)原的`速度從十幾分鐘到十分鐘，再?gòu)氖�分鐘漸漸減少到五分鐘，再到現(xiàn)在的一分鐘，我想：現(xiàn)在可以拿出去炫耀一番了。

　　有一天早上，我?guī)е�魔方去了學(xué)校。來(lái)到教室，我便得意的大聲說(shuō)：“我可以在一分鐘以內(nèi)復(fù)原這個(gè)魔方�！贝蠹野胄虐胍桑�七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：

　　“張夢(mèng)潔還會(huì)復(fù)原魔方，我不太相信。”

　　“火車(chē)不是靠推的，牛皮不是靠吹的，有本事就給我們露一手看看，你到底有多厲害？”

　　說(shuō)來(lái)就來(lái)，我當(dāng)著大家的面，把手中的魔方打亂后，開(kāi)始迅速的復(fù)原。我先在上層綠色做順時(shí)針90度轉(zhuǎn)一下，再在兩層黃色和綠色之間逆時(shí)針向90度轉(zhuǎn)，然后在上兩層做順時(shí)針90度旋轉(zhuǎn)，最后把左一層逆時(shí)針轉(zhuǎn)90度。我手上的動(dòng)作越來(lái)越快，大家的眼睛瞪得越來(lái)越大，就在我將魔方快完成復(fù)原的時(shí)候，有一個(gè)動(dòng)作突然做錯(cuò)了。完了，全亂了，我的額頭上不斷涌出了大滴的汗珠。我只好從頭開(kāi)始。當(dāng)我復(fù)原玩魔方以后，一看時(shí)間：2分44秒。大家見(jiàn)后都無(wú)情地嘲諷起來(lái)：

　　“就知道你是騙我們的，牛皮吹破了吧？”

　　我連忙把魔方打亂，故作輕松地說(shuō)：“剛才只是熱熱身，找找手感，好戲才剛開(kāi)始呢！”全班同學(xué)聽(tīng)我這樣一說(shuō)，迅速圍了過(guò)來(lái)，仿佛都要看我的笑話。我仔細(xì)地觀察了魔方，然后，沉著地復(fù)原起來(lái)。我小心翼翼地觀察著魔方的每一種顏色和每一個(gè)角度，生怕自己再出一點(diǎn)差錯(cuò)。隨著我靈巧的手指不斷上下左右的翻飛。很快，魔方被我復(fù)原了，一看時(shí)間：36秒。頓時(shí)，全班同學(xué)都驚訝極了，眼睛瞪得像兩個(gè)乒乓球，嘴巴張得半天都合不攏。向我投來(lái)敬佩的目光，我心里也自豪萬(wàn)分。

　　瞧，這就是我的拿手好戲——玩魔方。如果你想挑戰(zhàn)我，就來(lái)找我吧！

我的拿手好戲六年級(jí)作文3

　　“無(wú)論貧窮還是富貴，無(wú)論……”每每參加人家婚禮吃喜宴，我都會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，直到我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的東西——餐巾。

　　賓客們拿餐巾墊在領(lǐng)口，或放在腿上，而我呢，抓在手中折。久而久之，因?yàn)榭偸橇?xí)慣擺弄餐巾，再加上有時(shí)會(huì)看抖音里折疊教程，自然就能熟練地折出些花樣。

　　一次晚上，爸媽又帶我去參加喜宴，我又?jǐn)[弄起我的餐巾�！坝袥](méi)有小朋友愿意表演？展現(xiàn)一下個(gè)人絕技？”那主持人話音剛落，目光就鎖定了我：“小朋友，我看你長(zhǎng)得挺可愛(ài)，表演一個(gè)才藝吧！”

　　我“受寵若驚”，媽媽看看我又看看我手中的餐巾，我頓時(shí)有了主意。

　　“我可以表演折餐巾嗎？”不洪亮的聲音卻引來(lái)了大家的好奇，都想看看一塊餐巾，小娃娃還能折出什么花樣來(lái)。所有的相機(jī)都盯在我的手和手中的餐巾上，并把畫(huà)面投射到大屏上。

　　我想了想，什么適合在婚禮上折呢？小船！想著手就開(kāi)動(dòng)了，左邊右邊，穿過(guò)去，再整整型，OK！“哇！”周?chē)�發(fā)出了由衷的.感嘆，折得真漂亮，看來(lái)小朋友還是有兩把刷子的嘛！

　　“請(qǐng)小朋友給新人送上點(diǎn)祝福吧！”主持人說(shuō)道�！拔腋吲e折好的小船，大聲地說(shuō)道：“祝新婚的叔叔阿姨今后生活一帆風(fēng)順！”

　　“好！”主持人說(shuō)罷帶頭鼓起掌來(lái)�？梢慌缘牡艿苊妹脗兇蟾攀怯X(jué)得折得太好看，就搶了過(guò)去，他們也是真的會(huì)拆，直接把接頭給我拆了，整個(gè)漂亮的小船變成了一條破船。

　　“你干啥？真不懂規(guī)矩！”一個(gè)弟弟的媽媽說(shuō)著就揚(yáng)手要打他�！皼](méi)事的，阿姨，我再折一個(gè)不一樣的就是了，再說(shuō)小弟弟也不是故意的。”

　　說(shuō)罷，邊順手拿起媽媽的紅色餐巾�！吧洗蜗惭绺愠龅拿倒寤�，好像是……”我細(xì)細(xì)思考，這次圍觀的人更多了，所有人都拿著手機(jī)拍視頻，好多的弟弟妹妹把腦袋探過(guò)來(lái)，嘴里還會(huì)小聲贊嘆：“哇，折得真快！”“有點(diǎn)像小花！”

　　“咦，折著折著就變成了一個(gè)東西！”

　　“我也想學(xué)！”我聽(tīng)著人們的贊許，越折越快，兩手像蝴蝶一般在餐巾上舞動(dòng)。

　　“哈，折好了！”我看著手中的一支玫瑰，比上次折的還好看呢！“咦，小妹妹，”一個(gè)姐姐手上拿著餐巾跑過(guò)來(lái)，“我本想跟著你一起折的，可無(wú)奈，你折得太快了！你能教我折嗎？”

　　那個(gè)姐姐有點(diǎn)不好意思地問(wèn)我。“當(dāng)然可以啦！其實(shí)很簡(jiǎn)單……”我話還沒(méi)說(shuō)完，一群人拿著餐巾過(guò)來(lái)，突破重圍擠到我面前，“帶我們唄！”“好呀！”那天晚上我走了一桌又一桌，專(zhuān)門(mén)去教人家怎么折出好看的圖案。

　　其實(shí)，就折餐巾而言，我并沒(méi)有花費(fèi)太多時(shí)間，可就是這一個(gè)不起眼的東西，在我的鉆研下玩出花樣，給生活帶去樂(lè)趣。

我的拿手好戲六年級(jí)作文4

　　我的拿手好戲是彈手風(fēng)琴。從一年級(jí)，我就開(kāi)始學(xué)手風(fēng)琴，一直很喜歡。直到現(xiàn)在，它已經(jīng)成了我的拿手好戲。

　　我學(xué)手風(fēng)琴是因?yàn)橐粓?chǎng)音樂(lè)會(huì)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，爸媽帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，其中最讓我難忘的就是手風(fēng)琴演奏。我被那美妙的琴聲陶醉了，毫不猶豫地報(bào)名了學(xué)校的手風(fēng)琴社團(tuán)。

　　記得有一次，老師讓我在一次表演上獨(dú)奏。于是我每天都把曲子練習(xí)不止50遍，不少于兩個(gè)小時(shí)，可以算到廢寢忘食的地步。到了表演那一天，我卻突然緊張到手心出汗，全身發(fā)抖。終于輪到我上臺(tái)了，我心中努力鼓勵(lì)自己，讓自己平靜下來(lái)。誰(shuí)知，神奇的事情發(fā)生了，當(dāng)我開(kāi)始彈奏樂(lè)曲時(shí)，竟一點(diǎn)兒也不緊張了。優(yōu)美的旋律在我指間繚繞，令我陶醉其中……我相信，這一刻將被我銘記。一曲終，臺(tái)下響起雷鳴般的'掌聲。評(píng)委給我頒發(fā)了證書(shū)，我很高興我的表演得到的大家的認(rèn)可。

　　還有一次，我參加了手風(fēng)琴8級(jí)的考級(jí)。經(jīng)過(guò)夜以繼日的練習(xí)，終于到了考級(jí)那一天。我很緊張，空調(diào)風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，跟我同一組的同學(xué)給了我鼓勵(lì)，于是我堅(jiān)持彈完了一首曲子。不久之后，我拿到了考級(jí)通過(guò)的證書(shū)，心里開(kāi)心極了。

　　十八般武藝，樣樣可成為拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲六年級(jí)作文5

　　我的拿手好戲是炒飯。

　　你別看妙飯簡(jiǎn)單，要炒得好吃，還真不容易呢！

　　那次春游，要自己做飯。我那組的組長(zhǎng)做了“蛋炒飯”，結(jié)果蛋飯全焦，一片黑乎乎的，也不知是什么。

　　回到家，剛好媽媽也做了炒飯。看看媽媽做的，再想想李組長(zhǎng)做的'，真是無(wú)對(duì)比無(wú)傷害呀！我向媽媽請(qǐng)教，媽媽卻讓我仔細(xì)看她做，于是，我開(kāi)始細(xì)心觀察起來(lái)。

　　原來(lái)，炒飯要先把飯煮好，還要弄碎，鍋里要先下油再放飯，然后將蛋液倒進(jìn)去，最后只要放調(diào)料就行了。

　　學(xué)會(huì)后，我又做了一次，可雖都做對(duì)了，飯還是焦了。媽媽告訴我，雞蛋熟了就能出鍋，中途要一直翻炒，以免米飯粘在鍋上。

　　我按要求又試了一次，果然成功了！

　　有一次我放學(xué)回家，等了很久也不見(jiàn)媽媽回來(lái)，于是我自己妙了飯，還做了個(gè)菜，竟然十分成功！我還發(fā)現(xiàn)在里邊加一些雞胸肉或火腿肉會(huì)更加好吃！

　　每一件拿手戲都要練，那才能做成，我的拿手好戲是炒飯，你的又是什么呢？

我的拿手好戲六年級(jí)作文6

　　十八般武藝樣樣戲好，各“戲”都有各“戲”的風(fēng)范，說(shuō)起“拿手好戲”，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出優(yōu)美的舞蹈、威風(fēng)的武功，文藝的繪畫(huà)我的拿手好戲便是“板寫(xiě)”。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái)薄薄的一層，所謂“一日之計(jì)在于晨”，早上便是靈感來(lái)源的時(shí)候，陽(yáng)光牽引我的思維，使我擁有天馬行空的想象力，在一個(gè)幻想出來(lái)的世界中漫游。

　　二零二零年，初春，我接觸了板寫(xiě)，初學(xué)階段，毅力很是重要，那段時(shí)期是很難克服的，由于知道板寫(xiě)的人并不多，所以縣城中也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)班，只能從網(wǎng)絡(luò)中找教程自學(xué)，靠自己慢慢體悟方法。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我寫(xiě)出的字還歪歪扭扭，布局也很不規(guī)范。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要保持平常心。我漸漸擴(kuò)大了圈子，結(jié)交了更多新朋友，與他們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。板寫(xiě)使我在疫情期間孤獨(dú)、枯燥時(shí)重見(jiàn)光明，它們就是那陽(yáng)光，引領(lǐng)了我。

　　“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)了四五個(gè)月的磨煉，前后對(duì)比簡(jiǎn)直就是天差地別，我在這個(gè)圈子中也可謂“小有名氣”對(duì)板寫(xiě)感興趣的'人也越來(lái)越多，看著那些求學(xué)者，我仿佛看見(jiàn)了幾個(gè)月前的自己，又看著他們不斷進(jìn)步。

　　堅(jiān)持是一輪熾熱不落的艷陽(yáng)，每天練習(xí)的辛苦、多次嘗試后失敗帶來(lái)的煩燥，只有自己知道，每當(dāng)堅(jiān)持不住的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)泄情緒，發(fā)泄后就平靜的繼續(xù)寫(xiě)，不斷地創(chuàng)新。

　　海洋有魚(yú)兒陪著，大地有花草陪著，天空有星星陪著，而我有板寫(xiě)陪著，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。時(shí)光靜好、細(xì)水流年，有它陪著。它仿佛成了我那生命中不可或缺的一部分。雖說(shuō)它不會(huì)化為人形，但是它在我心中會(huì)永駐。

　　毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。板寫(xiě)便是我那“良人”，帶給了我世間稀有的東西一毅力。

我的拿手好戲六年級(jí)作文7

　　有些拿手戲是跳舞。有些是挑西瓜。有些是剪紙。還有些是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對(duì)于我來(lái)講，捏泥人十分容易，第一把土和水按肯定比率和起來(lái)。這一步非常重要，泥不可以太軟，不然泥人立不起來(lái)。也不可以太硬，不然泥就粘不在一塊。泥和好后就可以捏了。

　　你可以捏小兔捏小貓，捏公主，捏王子，捏樹(shù)捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風(fēng)干后涂上五彩繽紛的顏色。

　　有一次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏一個(gè)好看的小公主。說(shuō)干就干，我非�？炀秃秃昧四�，捏出小臉給她披上頭發(fā)，又刻出一個(gè)王冠給她戴上，又刻上一雙明亮的大雙眼。小巧玲瓏的.鼻子，櫻桃般的小嘴放在一邊風(fēng)干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，裝飾上一些漂亮的寶石，又捏了一雙胳膊和小手按了上去，最后又用一點(diǎn)泥捏了一個(gè)脖子，把裙子和頭連在一塊用吹風(fēng)機(jī)吹干。涂上顏色。這個(gè)時(shí)候朋友的小老虎也做好了。忽然朋友對(duì)我哈哈大笑，如何啦？我照了照鏡子。哈哈，原來(lái)我不小心把我抹成了大花貓。

　　捏泥人給我增添了很多樂(lè)趣。我喜歡捏泥人。

我的拿手好戲六年級(jí)作文8

　　祖國(guó)棟梁千萬(wàn)，各個(gè)都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門(mén)，各自都有各自的特長(zhǎng)，我也不例外。

　　我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，家里人的繪畫(huà)技術(shù)都沒(méi)有我厲害。原本我對(duì)繪畫(huà)一竅不通，對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么概念，但是有件事卻改變了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的認(rèn)知。

　　一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看見(jiàn)表妹在桌子上畫(huà)畫(huà)，她還小，就隨便亂畫(huà)。我看見(jiàn)紙上好像有一只蝴蝶，仔細(xì)看又不是。于是我準(zhǔn)備在紙上畫(huà)個(gè)娃娃，結(jié)果畫(huà)得不太好。就心想：我可能沒(méi)有那個(gè)天賦吧，我就不畫(huà)了。

　　六年級(jí)的寒假作業(yè)里有一項(xiàng)作業(yè)必須親自完成，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)看起來(lái)真是輕而易舉，但做起來(lái)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。作業(yè)是做個(gè)春節(jié)小冊(cè)子，內(nèi)容隨意，十六開(kāi)紙。于是我就去買(mǎi)材料，回來(lái)時(shí)就開(kāi)始做。準(zhǔn)備好紙張，顏料擠在調(diào)色板上，再放一些水，準(zhǔn)備清洗畫(huà)筆。我剛開(kāi)始在紙上畫(huà)滿了紅色，因?yàn)檫^(guò)年就要紅紅火火嘛，等顏料干了再用黃顏料寫(xiě)上“20xx”，寫(xiě)上之后感覺(jué)怪怪的，就重新畫(huà)一張。畫(huà)完之后覺(jué)得不滿意又重新畫(huà)。畫(huà)來(lái)畫(huà)去，還是覺(jué)得不對(duì)勁。于是我決定不浪費(fèi)紙了，就想像畫(huà)一張另類(lèi)的畫(huà)。我將深藍(lán)色、藍(lán)色、淺藍(lán)色、天藍(lán)色、棕色，依次按順序涂上，這樣就成為一個(gè)美麗的夜空?qǐng)D。再畫(huà)上人們點(diǎn)燃煙花，用白色畫(huà)幾條橫線，用黃色畫(huà)上“20xx”，就大功告成了。

　　我懷著自豪的'心情等待開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后，老師一一選評(píng)，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個(gè)嚴(yán)格的人。等老師看到我的作品后，先是怔了一下，老師看了看內(nèi)容說(shuō)：“這個(gè)封面雖然完美，但是內(nèi)容簡(jiǎn)略，又沒(méi)有色彩，只有單調(diào)的數(shù)字罷了，所以不能被選上�！�

　　老師又布置了一個(gè)任務(wù)——科技發(fā)展小冊(cè)子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒(méi)意思啊，我開(kāi)始動(dòng)手做畫(huà)。描線上色寫(xiě)字，忙完這些都已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了。第二天的時(shí)候經(jīng)過(guò)老師的評(píng)選，終于被選上了。

　　經(jīng)過(guò)這么多的曲折，畫(huà)畫(huà)終于成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級(jí)作文9

　　黃昏中的教室里彌漫著硝煙，充滿了濃濃的火藥味，其間有兩個(gè)同學(xué)滿面怒容，雙手握著，互相大聲斥責(zé)著對(duì)方，口水四濺。還有一個(gè)少年，夾在雙方中間，滿面燦爛的笑容，一會(huì)給這個(gè)說(shuō)幾句，一會(huì)給另一個(gè)說(shuō)幾句，正如“三徑荒鋤菊臥開(kāi)。”

　　這個(gè)少年便是我。我的“和稀泥”神功，可謂天下一絕，此乃我的拿手好戲也。要問(wèn)此絕技如何練就，還要從爸媽吵架的時(shí)候說(shuō)起，爸爸媽媽生氣了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，經(jīng)常讓我當(dāng)傳話人，我就在中間“活稀泥”，通過(guò)我苦口婆心的勸說(shuō)與不懈的努力，終于恢復(fù)了爸媽之間的和睦關(guān)系。我的“活稀泥”神功，就是從此時(shí)練成的吧。漸漸的，我有了名氣，班里的同學(xué)有了糾紛，都“雇”我去“和稀泥”，當(dāng)和事佬。為什么說(shuō)是“雇”呢？嘿嘿，我又不能白干，得給點(diǎn)“小費(fèi)”吧。

　　太陽(yáng)厭厭地掛在天空中，灑下一片余暉，照射在職大的足球場(chǎng)上。我與幾個(gè)同學(xué)正抓著周末假期的尾巴，在操場(chǎng)上踢足球。大家都踢累了，橫七豎八地躺在操場(chǎng)上，我渴得嗓子像沙漠地區(qū)干涸的河流，喘著粗氣說(shuō)：“咱們?nèi)ベI(mǎi)點(diǎn)水喝吧�！贝蠹壹�體點(diǎn)頭，看來(lái)情況不比我好多少。太陽(yáng)打著哈欠，躲在屋子后面偷偷瞄著我們，一行人勾肩搭背地來(lái)到小賣(mài)部。

　　只見(jiàn)老板娘臉氣得鐵青，手指著一位穿著皮夾克的叔叔，獅吼般叫道：“你這人把你那破車(chē)停到我家店門(mén)口干什么？趕快開(kāi)走！耽誤我的生意！有沒(méi)有點(diǎn)眼色？”霎時(shí)間，樹(shù)上的喜鵲和麻雀嚇得嘰喳亂叫，四處飛散，小店里的小狗也嚇了一跳，跳起來(lái)飛奔到店門(mén)后面，“汪汪”的叫著，不安地看著自己的主人，尾巴緊緊“搐入兩股間”。皮夾克也毫不示弱地回?fù)�，我�?jiàn)買(mǎi)水即將無(wú)望，便展示我的拿手好戲——和稀泥。

　　我淡定地走上前去，左閃右躲避開(kāi)口水，露出自認(rèn)為可以融化一切的笑容，“阿姨，大叔，別吵了，聽(tīng)我說(shuō)幾句�！蔽也迦雰扇酥虚g，老板娘叉著腰，狼一般的目光瞪著我，令我心里一哆嗦，媽呀，這阿姨也太狠了吧，我這招不知對(duì)狠人有沒(méi)有用，要不先撤吧，不行，這時(shí)候撤了算什么好漢，硬著頭皮上吧！“皮夾克”啥也沒(méi)說(shuō)，點(diǎn)了根煙漫不經(jīng)心地抽著。我對(duì)老板娘說(shuō)：“阿姨，別生氣了，這位大叔只是暫時(shí)停一下而已，讓我看一下。”我繞到車(chē)前面，看了看車(chē)牌，“哎呀，車(chē)還是奧迪的呀，這豪車(chē)停在您店門(mén)口，顯得多氣派啊，這不是給您招生意嘛，多好！”老板娘的臉色好看了一些，冰冷的臉上有了一絲溫度，我瞥了一下伙伴們，他們紛紛露出驚嘆的表情，聚在一起竊竊私語(yǔ)，我不用猜就知道那是在夸我。哈哈，我厲害吧，我驕傲地昂起頭，陽(yáng)光溫暖的灑在我的臉龐，仿佛是太陽(yáng)對(duì)我的'贊賞，花兒仿佛向我綻開(kāi)了笑容，風(fēng)在我身邊旋轉(zhuǎn)，似乎為我伴舞，哥就是這么秀，不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)。我再接再厲，對(duì)“皮夾克”說(shuō)：“叔叔，你也別生氣了，你把車(chē)停到人家店門(mén)口那就是你不對(duì)了，我看你挺愛(ài)抽煙的，你倆交個(gè)朋友，以后到她這兒買(mǎi)煙，打個(gè)折，圖個(gè)便宜，圖個(gè)方便嘛！”“皮夾克”聽(tīng)了我的一番話，喜笑顏開(kāi)，臉上泛起一層層漣漪，對(duì)老板娘笑談了幾句，開(kāi)著車(chē)走了。我看著遠(yuǎn)去的汽車(chē)，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣，隨后展開(kāi)了笑容，向伙伴們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　伙伴們“呼啦”一下圍上來(lái)，一個(gè)個(gè)贊不絕口：“劉，你咋那么牛？開(kāi)掛了嗎？哇噻！我要拜你為師，教教我唄……”我心里那個(gè)美呀，像炎炎夏日里吃著冰棍一樣舒坦，仿佛悶熱的天氣中灑在臉上的毛毛細(xì)雨，又是吃了大白兔奶糖一般甜蜜。哈哈，我這“活稀泥”的神功不錯(cuò)吧？我故作神秘：“此乃吾家絕技，不可外泄�！贝髽�(shù)搖著葉子為我翩翩起舞，風(fēng)為我打著節(jié)拍，太陽(yáng)朝我微笑著……

　　這個(gè)世界有那么多的紛爭(zhēng)與不協(xié)，如果多一些“活稀泥”的人，社會(huì)不是更美好嗎？正因?yàn)槲矣幸活w包容的心，才成就了我的拿手好戲——“和稀泥”。

我的拿手好戲六年級(jí)作文10

　　我接觸過(guò)許多的體育運(yùn)動(dòng)，但令我熱愛(ài)也是拿手的還是打籃球。

　　剛練時(shí)不僅艱苦，我還發(fā)現(xiàn)這籃球里的學(xué)問(wèn)可真不少，首先是運(yùn)球剛開(kāi)始練的時(shí)候，我每天都在腳邊放一個(gè)圈子，保護(hù)好運(yùn)球時(shí)手勢(shì)，不斷的拍球，而且不能出圈，雖然十分枯燥艱辛，但我還是挺下來(lái)，我終于可以行云流水的運(yùn)球了，接著我又接觸到了許多技巧，如投籃，三步上籃等，他們就是讓一座座大山擋在我面前，但經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的練習(xí)，我也能熟練掌握，也算是技藝純熟了吧。

　　但令我印象深刻的還是參加的`第一場(chǎng)正式比賽那一局，那一局因?yàn)槲也攀煜け荣愐?guī)則，心里忐忑不安，當(dāng)裁判吹響哨聲，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我方小前鋒率先爭(zhēng)到球，一個(gè)大步便往對(duì)方籃筐攻去，我見(jiàn)了立刻從另一方向跑去，那小前鋒見(jiàn)狀向上一躍，將球傳與我之手，我看著前面這名個(gè)子高大的后衛(wèi)，心里沒(méi)有猶豫，向左一擺手，做了個(gè)假動(dòng)作，繞過(guò)他帶球，幾步跑到了籃下，騰空躍起，左手托球，手腕用力一抖，球拋出一條弧線，“啪嗒”一聲進(jìn)入了籃筐，群眾的歡呼聲立刻響起，教練也喊道：“干得漂亮，加油！”接下來(lái)比分又僵持下來(lái)，我心頭一動(dòng)，想出了一個(gè)大膽的計(jì)劃，我在后10秒，抓住一個(gè)空隙迅速轉(zhuǎn)移，果斷投出一個(gè)三分球，那“啪嗒”一聲，仿佛勝利的音樂(lè)，大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。

　　接下來(lái)我又和教練對(duì)戰(zhàn)了一局，那一局我?guī)ь^進(jìn)攻，但每一次都被他壓制的死死的，所以無(wú)法進(jìn)攻，也是這一句，讓我知道山外有山，天外有人。

　　雖然我打的不俗，但離強(qiáng)者的路上，還有一座座更為高大的山，但我相信，我一定可以克服！

我的拿手好戲六年級(jí)作文11

　　其實(shí)，如果說(shuō)拿手好戲的話，我現(xiàn)在也只有一個(gè)，那就是打籃球。

　　記得有一次，我在操場(chǎng)上玩籃球，只是隨便拍拍，沒(méi)有打比賽。打（拍）著（拍）打著，一抬頭，哇噻！怎么這么多人瞅著我呀？我先愣了一會(huì)兒，之后假裝什么也沒(méi)看到，繼續(xù)打球。過(guò)了一會(huì)兒，我又一抬頭，（這些人）還在這里呢！我只好先放下球，去詢問(wèn)一下，他們?yōu)槭裁匆�看著我。原�?lái)是一群幼兒園的小弟弟們到我們學(xué)校來(lái)參觀，哼，原來(lái)如此。

　　我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的造型，說(shuō)：“小孩子們，我告訴你呀，打籃球是一個(gè)非常有趣的運(yùn)動(dòng)。我就這么告訴你們吧，我都參加過(guò)多次的大賽。”哈哈！我心里知道，只是吹牛而已，請(qǐng)不要介意。

　　那些小弟弟用羨慕的眼神瞅著我，我得意地笑了起來(lái)：“等你們到了上小學(xué)的時(shí)候，我就收你們?yōu)橥降�，好不好？”小弟弟們開(kāi)心地跳了起來(lái)：“太好了！”

　　“那么下面我就讓你們見(jiàn)識(shí)一下，什么叫做真正的`高手�！蔽覝�(zhǔn)備一個(gè)打板外，還加一個(gè)大跨步，后一個(gè)佛山進(jìn)球，來(lái)給他們看，好，說(shuō)干就干�！翱粗�點(diǎn)，千萬(wàn)不要眨眼！”我先飛快跑到籃球場(chǎng)三分線里，之后一個(gè)打板，哇，去！不好，啊，一塊石頭絆倒了我！

　　后，我對(duì)小朋友說(shuō)：“這次不算，這次不算，再來(lái)一次�！蔽乙粋�(gè)打板，一個(gè)大跨步，后一個(gè)佛山，球進(jìn)了！

　　快看，這才是我的真正技術(shù)。

　　我的拿手好戲雖然只有籃球，但我一定會(huì)把籃球練好的。

我的拿手好戲六年級(jí)作文12

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)變魔術(shù)，有的人擅長(zhǎng)書(shū)法，而我的`拿手好戲是釣魚(yú)。

　　去年暑假，我和爸爸回老家，奶奶帶我們?nèi)メ泛ａ烎~(yú)，沒(méi)想到，奶奶也是個(gè)釣魚(yú)高手，她教我很多釣魚(yú)技巧，我也格外努力的在學(xué)，我的釣魚(yú)方法總結(jié)成“甩、看、拉”三招，掌握了這三招，大魚(yú)自動(dòng)上鉤。

　　下周四我家約好要去黃河釣魚(yú)，我心想：哈哈，我終于能表現(xiàn)自己了！

　　終于周四了，我們來(lái)到黃河邊，拿出了我珍藏已久的魚(yú)竿，信心滿滿的拋出魚(yú)線，心里默念了奶奶給我的招式，靜等大魚(yú)上鉤，一分，兩分……一時(shí)，兩時(shí)……家人么靜靜的看著魚(yú)漂，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)漂上下翻動(dòng)，水花翻騰，好似海上的波浪，我用力一拉，一條大菜花魚(yú)飛上了天，家人么拍手叫好，此時(shí)我懸著的心也落了下去，我得意極了。

　　第二條魚(yú)釣的很順利，我將魚(yú)線用力一甩，魚(yú)漂很快又上下波動(dòng)，我眉開(kāi)眼笑使勁一拉，哇！一只皮鞋！家人么笑彎了腰，我尷尬至極。

　　勝敗乃兵家常事，看來(lái)，我得多練習(xí)呀！

我的拿手好戲六年級(jí)作文13

　　每當(dāng)我看著電腦上大大的“通過(guò)”2字，十分開(kāi)心！沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是——編程。

　　我的拿手好戲，是通過(guò)老師的指點(diǎn)，加上我的反復(fù)練習(xí)和探索而獲得的。而其中，老師的功勞最大。每當(dāng)我在編寫(xiě)程序環(huán)節(jié)遇到困難時(shí)，她并不著急告訴我答案，而是讓我仔細(xì)思考；在我確實(shí)想不明白時(shí)，老師再為我指點(diǎn)迷津，從而讓我養(yǎng)成了自己思考的習(xí)慣；她有時(shí)也會(huì)給我講一講思路，讓我自己再一點(diǎn)一點(diǎn)推出結(jié)果或者給我一些啟發(fā)，而我也經(jīng)常因?yàn)檫@一啟發(fā)，而將題目100分通過(guò)。

　　那一次，老師出了一道編程練習(xí)題，我迫不及待地打開(kāi)電腦看了題目，開(kāi)始編程。可正在編寫(xiě)時(shí)，耳邊不時(shí)有人報(bào)怨：“這題好難��！誰(shuí)做得出來(lái)嘛！還有一些沒(méi)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，根本做不出來(lái)！”可這時(shí)的老師默不作聲，靜靜地看著我們。而編寫(xiě)到一半的我，也被難住了，咦？這道題后面怎么寫(xiě)啊？這時(shí)，我突然靈光一閃，想到了老師前幾天說(shuō)的一個(gè)解決辦法。我全神貫注地盯著屏幕，手不停地敲著鍵盤(pán)上的英文字母，我的手速似乎超過(guò)了光速。最終，當(dāng)我把代碼打完后，試了一下題中給的結(jié)果后，發(fā)現(xiàn)電腦上的答案跟給出的`答案一樣，我露出笑容，開(kāi)心極了！然后立馬點(diǎn)擊提交鍵，屏幕上彈出了一個(gè)大大的——通過(guò)。我隨即立馬舉手，示意老師我通過(guò)了，老師表?yè)P(yáng)道：“不錯(cuò)！想不到你居然做出來(lái)了！”這時(shí)，其它同學(xué)都不可思議地看著我……

　　很快迎來(lái)了“藍(lán)橋杯”比賽的初賽，我也立馬調(diào)整狀態(tài)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。

　　可不知怎么，我不自覺(jué)地開(kāi)始緊張，手忙腳亂的。糟了！這題怎么寫(xiě)來(lái)著，老師似乎講過(guò)的，完了，大腦一片空白，完全沒(méi)有思路了。算了，看看下一題吧，完了，也不會(huì)。最終，因過(guò)度緊張，導(dǎo)致我連初賽都沒(méi)過(guò)，我十分后悔……

　　哎，拿手好戲演砸啦！不過(guò)，吸取教訓(xùn)，我又開(kāi)始期待下一次比賽……

我的拿手好戲六年級(jí)作文14

　　人人都有拿手好戲，跳舞，唱歌，捏泥人兒……我的拿手好戲是打籃球。

　　小時(shí)候經(jīng)�？窗职执蚧@球，爸爸球打得很好，常常縱身一躍，籃球穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)籃，全場(chǎng)歡呼雀躍。我非常羨慕他，于是在我的軟磨硬泡下爸爸終于傳授了我打籃球的秘訣，首先必須先看局勢(shì)，判斷對(duì)方的方向，手緊握籃球，快速奔跑。不被劫球，看準(zhǔn)框門(mén)投進(jìn)筐內(nèi)。之后，我在一次次的練習(xí)實(shí)踐，比賽中不斷地提高了球技，我還逐漸的掌握了一些竅門(mén)兒。

　　正巧學(xué)校要舉行籃球比賽，哈哈，我大顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)了，我自信滿滿地報(bào)了名。

　　比賽開(kāi)始，只見(jiàn)裁判“嗶”的一聲將球拋起，我看中籃球，縱身一躍，拿到籃球，我拿到了主動(dòng)權(quán)。敵方迅速防守，他們防守得仿佛銅墻鐵壁一般，讓我欲動(dòng)不得。這可怎么辦呢？我想了一個(gè)聲東擊西之法。我手握籃球佯裝向西，對(duì)方防守都跑了過(guò)來(lái)。我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)向東跑去。臺(tái)下的觀眾席上爆發(fā)出排山倒海的掌聲，我還聽(tīng)見(jiàn)老師夸獎(jiǎng)到：“這孩子真有天賦，必須要好好的培養(yǎng)�！蔽倚睦锩雷套痰腵。

　　比賽過(guò)程中，我一不留神，被對(duì)方進(jìn)了一球，我立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真的打球。

　　經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，我方超過(guò)了對(duì)方二十多分，贏得了這次比賽的勝利。

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，我明白了人無(wú)論何時(shí)何地都不能驕傲，一定要腳踏實(shí)地。

我的拿手好戲六年級(jí)作文15

　　我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、爬山等等，但我最喜歡跳繩。

　　在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。上學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，再加上自己刻苦練習(xí)，進(jìn)步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進(jìn)步，于是給我提出了新的挑戰(zhàn)。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由于一開(kāi)始掌握不了要領(lǐng)跳不好，所以就有點(diǎn)灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，慢慢來(lái)�！卑职值墓膭�(lì)給了我力量，于是我下定決心每天都堅(jiān)持練習(xí)。過(guò)了兩個(gè)月，我就會(huì)花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了，但我從未放松過(guò)，直到現(xiàn)在我還在練習(xí)跳繩。

　　今天是跳繩比賽的日子，在上學(xué)的路上，我緊張到了極點(diǎn)，總是害怕自己跳不好怎么辦。在這樣的心情中，媽媽把我送到了學(xué)校。

　　剛到教室，就聽(tīng)到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息，拿上跳繩，跑向操場(chǎng)。

　　到了操場(chǎng)，我立刻奔到了比賽地點(diǎn)，老師告訴我們，我第二次跳，于是，我就在一旁當(dāng)起了啦啦隊(duì)，給別人加油。

　　終于輪到我了。體育老師一吹哨，只聽(tīng)“嘀”的一聲響，我趕忙跳了起來(lái)，“一、二、三、四、五……”哎呀，真是的，沒(méi)跳過(guò)。只好重新跳了，我想，完了，這回跳不多了。想著，我不由自主地加快了速度。

　　“一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這里的'時(shí)候，體育老師又吹響了哨子。在后面計(jì)數(shù)的老師說(shuō)：“恭喜你，跳了一百三十八個(gè)，只不過(guò)，跳壞了的地方有點(diǎn)多。”我暗暗下定決心：下次比賽，我一定要少壞，多跳，打破我現(xiàn)在的記錄。

　　這次比賽就這么結(jié)束了，我多么盼望下一次比賽呀！

【我的拿手好戲六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文我的拿手好戲01-27

六年級(jí)我的拿手好戲作文10-21

我的拿手好戲六年級(jí)作文12-19

六年級(jí)我的拿手好戲作文10-18

我的拿手好戲六年級(jí)作文11-02

《我的拿手好戲》六年級(jí)作文09-05

(經(jīng)典)我的拿手好戲六年級(jí)作文05-16

我的拿手好戲六年級(jí)的作文03-26

(精選)我的拿手好戲六年級(jí)作文04-29

我的拿手好戲六年級(jí)作文范文11-17