八年級(jí)下冊(cè)作文【優(yōu)選15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的八年級(jí)下冊(cè)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)下冊(cè)作文1
記得一個(gè)冬天的早晨,天非常冷,陰森森,灰茫茫。狂風(fēng)夾雜著雨點(diǎn),直往衣領(lǐng)里鉆。我不禁打了一個(gè)寒顫,縮了縮脖子,埋頭向?qū)W校奔去。
剛到校門口,鈴聲就響了。我下意識(shí)地把書包提在手里,快步向教學(xué)樓趕。還在走廊里就聽到教室里瑯瑯的讀書聲。糟糕!許老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)早自習(xí)要檢查背書,不準(zhǔn)遲到,為什么我偏偏忘了呢?老師對(duì)我那么耐心,那么關(guān)照,可我?唉!昨晚爸媽為離婚爭(zhēng)吵得不可開交,以至到了深夜我還進(jìn)不了那可憐的夢(mèng)鄉(xiāng)。我揉揉發(fā)澀的眼睛不敢上樓,可腳步不由自主地向教室挪。老師會(huì)怎樣對(duì)待我?看來(lái)只有硬著頭皮碰碰運(yùn)氣了。
“報(bào)告。”我低著頭,聲音小得幾乎只有自己能夠聽到,只覺得幾十雙眼睛利劍般朝我刺來(lái)。不爭(zhēng)氣的家伙,白讓老師關(guān)照。讀書聲嘎然而止,空氣似乎一下子凝固了!斑M(jìn)來(lái)吧!崩蠋熕坪醪唤(jīng)意地招呼著,“大家繼續(xù)讀書!蔽掖掖一氐阶,把咬了兩口的快餐面放到桌子的一角。趕緊拿出語(yǔ)文書讀起來(lái)。頭仍埋在課桌下。
不知過(guò)了多久,許老師走到了我的桌旁,她看了看我,又瞧了瞧桌上的剩面,然后拿起它,悄悄地走出教室。怎么,難道要沒收我的早餐?我茫然地望著許老師的背影。
一會(huì)兒,許老師笑盈盈地端來(lái)了一碗冒著熱氣的快餐面,我更加迷惑了,只見她走到我面前,遞給我一雙筷子:“拿著,快吃吧!小心噎著,餓著肚子怎么能集中精力學(xué)習(xí)?”我一愣,“啊,真對(duì)不起您,老師!”我真想誠(chéng)懇地向您道聲歉,向您解釋我的遲到不是故意的?稍挼阶爝呌盅氏氯チ恕N疫@是怎么了?一向調(diào)皮倔強(qiáng)的我面對(duì)這碗熱氣騰騰的`方便面,只覺得鼻子一酸……
這碗熱乎乎的面,一直熱到我心里。窗外的寒風(fēng)依然不停的刮著,而我卻分明感到一種陽(yáng)春般的溫暖。
八年級(jí)下冊(cè)作文2
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的城市。五大連池,這里被十四座火山圍繞,有兩個(gè)神奇的泉子,它們別是南泉和北泉,被譽(yù)為世界名泉。其中最有特色的就是----石海。
石海上有一個(gè)方便人們觀看的.平臺(tái),站在平臺(tái)上面一眼望去,真像一片大海,它波濤洶涌,一排排浪花推起,真是壯麗無(wú)比啊!石海上長(zhǎng)著生命力頑強(qiáng)的小草,它們嵌在石海上,給是海上增添了一處綠色。
石海上千奇百怪熔巖石真的可以想像出很多景象,看!熊、獅子、石猿、駱駝等,石海還真是個(gè)天然動(dòng)物園哦!
國(guó)防部部長(zhǎng)張愛平將軍曾提詩(shī):“五池十四山,地火沖云天。石龍舞石海,群山立水間。石海兩個(gè)字也是將軍所提的。
石海的形成是火山噴發(fā)所成的,石海壯麗無(wú)比。
石海被科學(xué)家稱為‘天然火上博物館’和‘打開的火山教科書’。我家鄉(xiāng)的石海多么壯觀呢!
八年級(jí)下冊(cè)作文3
往事不斷地在我的記憶中流淌著,它們像一滴滴小水珠,在我的腦海里匯成一條記憶的長(zhǎng)河。每每此時(shí),有一件事就像美麗的浪花又在我心頭跳躍.
記得那是一個(gè)冬天的中午,老師布置的作業(yè)非常多,放學(xué)到家,媽媽還沒有把飯做好。我就沖媽媽大喊:“飯還沒有熟啊,今天的作業(yè)可多極了!”這時(shí),媽媽停下手中的活,用手理了理頭發(fā),擦了擦頭上的汗水說(shuō):“晨晨,你怎么也不為大人想想啊,媽媽也沒閑著呀……”沒等媽媽把話說(shuō)完,我“哐”的一聲把門關(guān)上了。那聲音好響。可我心里卻有一種說(shuō)不出的滿足。連媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息也全然不顧,我轉(zhuǎn)身上學(xué)去了。不知什么時(shí)候,有人在叫我,啊,是媽媽,她手里拿著飯盒,站在我面前。媽媽小心翼翼地把飯盒放在課桌上,叫著我的名字。我賭氣地低下頭,只管寫作業(yè),但思路已經(jīng)很亂了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“天冷了,不吃東西怎么能行呢?”媽媽邊說(shuō)邊用手理著我的頭發(fā)。她的`手觸到了我的臉,冰冰的,我打了一個(gè)寒顫,我抬起頭,看見媽媽被寒風(fēng)凍紅的雙手和零亂的頭發(fā),她正用慈愛的目光望著我,我被媽媽感動(dòng)了。媽媽平時(shí)非常忙,為了我能吃上可口的飯菜,媽媽每天中午回家后給我做飯,拿個(gè)涼饅頭就去上班了。想到這里,一股暖流涌向我的全身,我鼻子一酸,眼淚像泉水一樣涌出來(lái)。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,我心中萌起深深的自責(zé),我恨自己的蠻橫,恨自己的任性,但我更深深地感到,母愛是無(wú)私的,偉大的,我愛我的母親,所以我想用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,把女兒的愛源源不斷地還給母親。
八年級(jí)下冊(cè)作文4
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶”,每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),我就想到了媽媽愛我的一幕幕。
媽媽是用眼神愛我的。當(dāng)我生病時(shí),媽媽的眼神是焦急的;當(dāng)我自覺學(xué)習(xí)時(shí),媽媽的眼神是高興的;當(dāng)我熟睡時(shí),媽媽的眼神是慈祥的。
媽媽是用甜蜜的話語(yǔ)去愛我的,當(dāng)我遇到某種問(wèn)題想要退縮時(shí),媽媽用堅(jiān)定的話語(yǔ)告訴我要堅(jiān)持下去;當(dāng)我有時(shí)欺負(fù)比我小的朋友時(shí),媽媽會(huì)溫和地告訴我要關(guān)心愛護(hù)小朋友,與他人和睦相處;當(dāng)我因?yàn)榭荚嚥患案穸奁鼤r(shí),媽媽告訴我考不好沒關(guān)系,找出錯(cuò)誤,加以改正,以后會(huì)取得好成績(jī)。
媽媽的愛無(wú)處不在。當(dāng)我背著沉重的'書包走在放學(xué)的路上,媽媽會(huì)毫不猶豫的把書包拎過(guò)去,并讓我多吃飯,多活動(dòng),多長(zhǎng)力氣。媽媽的愛時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊。有一次,我很晚才做完作業(yè),不想收拾書包了,想一骨碌爬到床上呼呼大睡,可媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這怎么行啊!你明天早上急匆匆地去上學(xué),肯定來(lái)不及收拾書包,那會(huì)忘帶東西的,今天的事情今天把它做完!蔽一腥淮笪,把書包收拾好后才上床。媽媽對(duì)我的愛猶如天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,我只能默默地把它記在心里,慢慢回味。
媽媽把她無(wú)私的愛給了我,我應(yīng)該回報(bào)媽媽對(duì)我的關(guān)愛與付出;媽媽把她所有的希望都寄托在我身上,我應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),做生活的有心人。正因?yàn)閶寢尳o予我的愛太多太多,所以我要感謝媽媽,做自己力所能及的事情,努力學(xué)習(xí)功課,少讓媽媽為我操心。這讓我想起了孟郊曾做過(guò)的一首《游子吟》:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”在此我也把這首詩(shī)贈(zèng)送給我的媽媽,以表達(dá)我對(duì)媽媽的感恩之情。
八年級(jí)下冊(cè)作文5
當(dāng)歲月悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪。
當(dāng)太陽(yáng)熱情地點(diǎn)燃生命的火焰。
當(dāng)三百多個(gè)日日夜夜已成為昨天。
我心目中的春天啊,請(qǐng)讓我拂去你那姍姍而來(lái)的足跡,追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。
立春
我心目中的春天是一個(gè)轉(zhuǎn)折,是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志,象征著新的事物與希望。
夾雜著幾絲殘冬的余寒,的是綻放著春的希望!昂鋈灰灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”。一夜春風(fēng)吹遍江南大地,似乎吹走了嚴(yán)冬的憂傷與寂寞,既而整個(gè)大地笑靨如花,小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿腹。那是在凌寒傲雪的季節(jié)就已經(jīng)準(zhǔn)備著下一個(gè)新的花潮的心。接著下來(lái)就是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”了。白雪漸漸消融,映入眼簾的是花如云,花如海,花如霞的旖旎風(fēng)光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的藍(lán)天,有明媚可愛的陽(yáng)光,有國(guó)色天香的牡丹,有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開的立春圖!偶爾幾人泛舟湖上,細(xì)語(yǔ)幾句,船兒在湖面上畫出陣陣漣漪,那是春天的紋理;蚴菐變涸诰G茵中嬉戲,歡聲笑語(yǔ)彌漫在芬芳的空氣中,那是春天的笑聲;蚴菐字缓螟B在樹枝間和鳴嚶嚶,動(dòng)聽悅耳,讓人心曠神怡,那是春天的聲音。
立春,是一個(gè)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”的時(shí)節(jié),新的事物必將取代舊的事物,希望必定取代消極。
但愿美好永存人間。
春分
有人說(shuō),春分的陽(yáng)光是最公正,他絲毫誤差地把自己的陽(yáng)光照射在南北半球上,體現(xiàn)了一種公正。
我心目中的春天也應(yīng)該是大公無(wú)私的,她會(huì)平等地對(duì)待她的孩子,而她的.孩子得到她的陽(yáng)光以后,就會(huì)發(fā)射自身的溫暖。
君不見,公正的豈止是春天?那該是社會(huì)中每個(gè)人的關(guān)愛。
“假若人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,這個(gè)世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。人間的春風(fēng)不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而衰減,不會(huì)隨著四季的變更的消失。因?yàn)槟鞘锹?lián)系在每個(gè)人心與心之間的無(wú)形的線條。那可能是父母的嚴(yán)格管教,可能是老師的諄諄教導(dǎo),可能是同學(xué)的熱情幫助,這些都是世愛所無(wú)私,公正給予的。在這人間溫情中,每個(gè)人都不僅能讀出一種莫名的感動(dòng),更能讀出一種淡淡的向往。
但愿春天永駐世間。
我不是一個(gè)畫家,無(wú)法用妙筆來(lái)描繪你的姹紫嫣紅。
我不是一個(gè)詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)意來(lái)濃縮你的盎然生機(jī)。
我不是一個(gè)歌者,無(wú)法用歌喉來(lái)張揚(yáng)你的大公無(wú)私。
我只是一個(gè)普通的人,只能用我熾熱的心去感受春天的韻味,感受韻味的春天。
八年級(jí)下冊(cè)作文6
中國(guó),是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家輩出,名篇佳作卷帖浩繁,在中華文明中蔚為壯觀。
從小學(xué)到現(xiàn)在,我學(xué)過(guò)不少的古詩(shī)。古詩(shī)中的離別情緒,古詩(shī)中的春夏秋冬,古詩(shī)中的名勝古跡……讓我感到驚嘆。短短幾十個(gè)字,卻表達(dá)了詩(shī)人的思想感情,山水風(fēng)光。李白的,《行路難》其中有一句:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!敝挥卸潭淌畮讉(gè)字,卻表達(dá)了作者他即使仕途有所阻礙,卻依然對(duì)未來(lái)充滿堅(jiān)定的理想。王安石的《登飛來(lái)峰》中的:“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!睂懗隽怂巧细呱街,極目遠(yuǎn)望的'豪情滿懷。
有人評(píng)價(jià)唐代王維的詩(shī)和畫是“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)!本拖袼摹吨窭镳^》一樣,“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照。”獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯、明月,讓我想到了這么一個(gè)畫面!耙晃辉(shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴,長(zhǎng)嘯。夜靜人寂,與明月相伴的一個(gè)畫面。那么的高雅、寧?kù)o。
我喜歡古詩(shī),體味古詩(shī)的離別情緒,山水風(fēng)光。因?yàn)樗路鹱屛医?jīng)歷了一次旅行,讓我沉醉在其中,甚至讓我無(wú)法自拔,不醒來(lái)。
八年級(jí)下冊(cè)作文7
我渴望飛進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的大海;我渴望走到海邊聽一聽海浪拍打礁石的聲音;我渴望在海邊享受日光浴,這個(gè)暑假,我就奔向了那里,去了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方——日照。
早上六點(diǎn)半的時(shí)候,我們就坐上了大巴車,開始了去日照的旅程。一大早起來(lái)的我,缺乏睡眠,便在車上睡了起來(lái),醒來(lái)以后,這肚子吧,也在那抗議了,哎,沒有辦法啊,只好找一點(diǎn)零食墊墊肚子啦,到了,導(dǎo)游大聲的說(shuō),我們迫不及待的下了車,呼吸著海邊的新鮮空氣,我呢?則忙著在找貝殼,從沙子里挖出來(lái)了好多,媽媽用DVD拍我和弟弟,我們倆在海邊自由自在的玩著,又拍了很多照片,我踏著浪花,旋轉(zhuǎn)著舞步,想著自己在海里舞蹈一樣,一個(gè)小時(shí)就像飛得一樣,很快就過(guò)去了,玩了很久,也就是下午6.00多,導(dǎo)游說(shuō)帶我們?nèi)コ燥,說(shuō)去漁家吃飯,我一聽,糊涂了“瑜伽?”那不是鍛煉的'嗎?導(dǎo)游知道我想偏了,說(shuō)是就是以捕魚為生活的人他們所住的地方,就是漁家,這時(shí)候我才明白啊,呵呵,我們吃的很豐富呢?這樣,一天也就過(guò)去了,晚上的時(shí)候,睡不著覺,和媽媽弟弟到街上去逛一逛,不逛不知道,一逛嚇一跳,太好玩了。
第二天了,我們就和導(dǎo)游一起去出海,我們帶好了裝備,桶和魚網(wǎng)。我們上了船以后,吹著海風(fēng),好涼爽啊。船上的人把網(wǎng)子拉了回來(lái),里面有好多東西,有魚,有蝦,還有一個(gè)海星,我眼疾手快,把那個(gè)海星直接弄到我的桶里,同時(shí),也捕了好多的魚蝦and螃蟹(小的),我們又到岸上買了2只美人蟹放到桶里,便做了大巴車去下一個(gè)地方,我們?nèi)サ哪怯幸粋(gè)大火炬,我在那里還合了影,然后又在那里騎自行車,很是快樂(lè)。
第三天了,早上起來(lái)呢?有點(diǎn)下雨的感覺,果不然,早上的時(shí)候,淅淅瀝瀝的下起了小雨,雨水打在臉上,很是舒服。我們?nèi)チ撕Q笫澜,我看到了許多有趣的東西,還和大家一起看了3D電影,很精彩,仿佛融入進(jìn)大海里去了,感受了大海的神奇之處。接下來(lái)我們又去參觀了潮汐塔,站在高高的塔上,看著風(fēng)平浪靜的大海,金黃色的沙灘,吹著涼爽的海風(fēng),讓人感到輕松,愜意,舒適!皫Ш脰|西,準(zhǔn)備去金沙灘游泳”導(dǎo)游拿著喇叭說(shuō),我們準(zhǔn)備好了就下車了,換好衣服,就直奔向海邊,“大海,我來(lái)啦”我拿著游泳圈在水里撲騰著,后來(lái)覺得有游泳圈太麻煩了,就給了媽媽,媽媽叮囑我說(shuō),不敢去太深處了,我笑著說(shuō),知道了。再一次飛撲進(jìn)了大海,和同齡的人一起玩。我看了潮汐塔,水位有點(diǎn)高,而且有點(diǎn)冷,所以我就上了岸,去洗了一個(gè)澡,把衣服一換,和弟弟在旁邊玩起了沙子,玩的不亦樂(lè)乎。
要離開了,我真的舍不得離開這個(gè)美麗而又富有詩(shī)情畫意的地方,我舍不得那金燦燦的沙灘,舍不得變幻莫測(cè)的大海,舍不得那樂(lè)于助人的日照人民,日照,等著我下一次的到來(lái)吧!
八年級(jí)下冊(cè)作文8
此次張家界之旅的第一站便是黃龍洞。
一進(jìn)洞口,便是千奇百怪的石筍、石瀑、石盆、石幔迎接我們。哇,真神奇啊!
據(jù)說(shuō)1984年,幾位探險(xiǎn)者在山民的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了一處被雜樹掩蓋著的山洞,強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著他們披荊斬棘,摸進(jìn)了洞口,于是這座世界溶洞奇觀就展現(xiàn)在人們面前。
我們一群人順著石階往上走,來(lái)到了一條暗河邊,我們乘上了小船,導(dǎo)游說(shuō)那條河下面有娃娃魚,我可不想變成它的晚餐。
上岸后,看到立著10多根10米高的石筍,特別是那根定海神針,它是黃龍洞的瑰寶。這是一根高19。5米的石筍,長(zhǎng)了20萬(wàn)年,100年才長(zhǎng)1厘米!就是靠著那從洞頂往下滴的水,一點(diǎn)一點(diǎn)微乎其微的沉淀物才慢而又慢的長(zhǎng)起來(lái)的。
黃龍洞真是一個(gè)讓人流連往返的地方。
漫步青山綠水間
今天,我們來(lái)到了位于張家界國(guó)家森林公園東北邊的金鞭溪,聽說(shuō)張家界有五處溪流,最大的就是金鞭溪了。
我們隨著蜿蜒的`山路穿行在濃郁的森林中,青山上,山巒疊翠,野花綻放。青石板路邊,一條清亮亮的溪水自由自在地流淌著,這就是向往已久的金鞭溪。我和同行的幾個(gè)小朋友紛紛跳進(jìn)了溪水里,清清的河水有絲絲涼意,快樂(lè)的魚兒游來(lái)游去,顯出萬(wàn)般生機(jī),一個(gè)哥哥俯身捧一把溪水說(shuō)到“甜的”。
導(dǎo)游把我們叫上來(lái)繼續(xù)往前行,這里的空氣好清新啊!媽媽常提醒我要深呼吸,我真想把身體里的廢氣都吐出來(lái),換上這里的清新空氣。我真想變成一個(gè)神仙,每天都飛到這里來(lái)呼吸空氣。
這時(shí),傳來(lái)幾聲清脆的鳥叫聲,讓人不由得想到“鳥鳴山更幽”的佳句,一股清涼就涌上心頭。難怪說(shuō),水是山的精靈,有了水,山就清翠,樹則更加蔥蘢。
茅巖河漂流
今天早上,起了個(gè)大早,乘上車去茅巖河漂流。山路盤旋,大約一個(gè)小時(shí),才到了茅巖河漂流的入口。
剛下車,就像打仗一樣,好不容易才領(lǐng)到了橘紅色的救生衣。我請(qǐng)媽媽買了瓢、水槍,做好打水仗的準(zhǔn)備。我穿好一次性雨衣,套好救身衣,拿上我的“武器”,出發(fā)。
皮艇緩緩的離開了岸,心情也在這一刻緊張和興奮起來(lái)。
兩岸青山向遠(yuǎn)方伸展,山上是濃濃淡淡的綠,恍如童話般神奇,河水蕩漾,倒映著群山。
沒行幾分鐘,一只皮艇便向我們發(fā)起“攻擊”,我們趕忙迎戰(zhàn),不一會(huì)兒,便水花四濺。激戰(zhàn)以后,我的頭發(fā)就掛滿了水珠。
不一會(huì)兒,到了鬼門關(guān),船在一上一下的河水中搖搖晃晃,我不由得發(fā)出一聲聲尖叫,真是又刺激又好玩。
茅巖河,再會(huì)。
八年級(jí)下冊(cè)作文9
我們的生活是五彩繽紛的,大自然的畫筆下為人世間增添無(wú)窮的美麗。一棵生機(jī)勃勃的大樹,更是充滿著魅力。
我家門前,就長(zhǎng)著一棵蔥翠的大樹,大樹上長(zhǎng)滿了成千上萬(wàn)片葉子,隨著時(shí)光的流逝,葉子也隨之千變?nèi)f化。
春天,樹上一開始光禿禿的,過(guò)了幾天,葉子長(zhǎng)出來(lái)了,葉子是芬芳的,徐徐的暖風(fēng)吹來(lái),把一根根孤單的樹枝吹綠了。那些綠油油的小家伙兒,從樹枝中探出小粘的腦袋來(lái),這些小家伙正準(zhǔn)備迎接第一次洗禮,它們滋潤(rùn)著春雨,雨后,它們更加青翠,還有一陣清香飄來(lái)。
夏天,葉子是活潑的。炎炎烈日灼烤著一片片薄薄的綠葉,綠葉緊挨在一起,地面上呈現(xiàn)出一片涼蔭,人們依靠在樹旁,在陣陣蟬叫聲中享受著清涼。
秋天,葉子是憔悴的。秋風(fēng)一吹,樹葉漸漸地枯黃了,果實(shí)冒出來(lái),蘋果穿上了紅襖;葡萄茄子披上了紫袍;沉甸甸的玉米笑彎了腰,高粱樂(lè)紅了臉……對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō),是一個(gè)大豐收。這些都是枯黃的葉子在報(bào)喜,沒有了它,農(nóng)民伯伯怎會(huì)知道秋天來(lái)了呢?
冬天,葉子是無(wú)聲的。在這時(shí),葉子沒了,狂風(fēng)呼嘯,聽不見一片葉子的聲音,大雪紛飛,給一棵棵大樹穿上了銀裝。但大樹不屈服,筆直地挺拔在那里。這是為什么呢?你們沒聽說(shuō)過(guò)“葉落歸根”這個(gè)成語(yǔ)嗎?一旦到了晚秋時(shí),葉子都紛紛飄落下來(lái),給大樹做防寒的`“營(yíng)養(yǎng)餐”——肥料。
抬頭望著我家門前的棵樹,樹上長(zhǎng)滿了綠葉,隨著時(shí)光的流逝,樹葉也隨之變化。在這些變化中,樹葉春天是薈萃的;夏天是活潑的;秋天是憔悴的;冬天是無(wú)聲的。在這棵樹上,有著無(wú)窮的魅力與美麗。
八年級(jí)下冊(cè)作文10
在杭州玩了一段時(shí)間后,媽媽也來(lái)到了杭州,她來(lái)的目的就是帶我去開開眼界,去南京玩一玩,我們是坐高鐵去的南京。南京的景點(diǎn)很多,一次性玩不過(guò)來(lái),我們就去了幾個(gè)主要的景點(diǎn)。
最美的景點(diǎn)莫過(guò)于中山陵了,中山陵也就是孫中山的陵墓,中山陵有392級(jí)臺(tái)階,還有一座非常大的孫中山像,聽媽媽說(shuō),各個(gè)城市里面都會(huì)有一處景點(diǎn)是專門講孫中山的歷史故事。因?yàn)閷O中山是中國(guó)近代民主主義的先行者,中華民國(guó)和中國(guó)國(guó)民黨的創(chuàng)始人,是中華民國(guó)大總統(tǒng)。
中山陵非常高,要費(fèi)盡九牛二虎之力才能爬到頂,爬到最高處才能看到最美的風(fēng)景,在媽媽的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持到底了,因此也就看到了南京最美的風(fēng)景。
最壯觀的景點(diǎn)當(dāng)然是總統(tǒng)府了,總統(tǒng)府內(nèi)有孫中山的起居室,和蔣介石的辦公室,以及蔣介石的會(huì)議廳,總統(tǒng)府的門很有講究,門是外圓內(nèi)方的,帶便對(duì)客人很大度,對(duì)付內(nèi)官員很嚴(yán)厲。
我們還去了雨花臺(tái),雨花臺(tái)原本是一個(gè)國(guó)民黨槍殺共產(chǎn)黨的地方,據(jù)說(shuō)雨花石是被革命先烈的鮮血給染紅的,我很難想象那么漂亮的雨花石是怎么和一個(gè)屠宰人類的屠宰場(chǎng)聯(lián)系在一起,但無(wú)論怎么想,雨花臺(tái)都是一個(gè)沾染過(guò)無(wú)數(shù)革命烈士鮮血的地方,雨花臺(tái)這個(gè)地方是值得我們尊敬的地方,雨花臺(tái)的代表性建筑物就是一個(gè)大石碑了,那個(gè)大石碑代表著無(wú)數(shù)烈士的生命。
夫子廟離我們住的賓館很近,不一會(huì)兒就到了,夫子廟是孔夫子廟,而不是孟夫子廟,夫子廟是幾年孔夫子的`,他有三千余個(gè)弟子,其中最得意的弟子有八個(gè),有子路、顏回等等,夫子廟里面有幾條街,有南京最最著名的鴨血粉絲湯,非常美味。但夫子廟的里面還不止這些,再往里面走,就可以看到孔夫子和他的八個(gè)弟子的石像,石像栩栩如生,非常逼真。
這次的南京之旅,給我留下了很深的印象,在我就要開始學(xué)習(xí)歷史之前,游覽了6朝古都--南京,就像為自己做了一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng),為我今后學(xué)習(xí)歷史打下了良好的基礎(chǔ)。
八年級(jí)下冊(cè)作文11
農(nóng)歷五月五日是我國(guó)民間傳統(tǒng)的端午節(jié),又叫重午節(jié)、端陽(yáng)節(jié)。這個(gè)節(jié)日大約始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,它與春節(jié)、中秋節(jié)一起,并稱中華三大節(jié)日。
關(guān)于端午節(jié)的起源,各地說(shuō)法不一。影響最大的一說(shuō)是為了紀(jì)念屈原。屈原,戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)人,出生在湖北秭歸縣三閭樂(lè)平里。由于他學(xué)識(shí)淵博,明于治亂,嫻于辭令,便做了楚懷王的左徒。他主張對(duì)內(nèi)“舉賢授能”、對(duì)外“聯(lián)齊抗秦”,最后達(dá)到統(tǒng)一中國(guó)的.目的。然而,他的這一政治主張卻遭到楚國(guó)一班奸臣的反對(duì),受到排擠和陷害,被放逐到湖南一帶,流落在洞庭湖畔。不久,又聽到楚國(guó)都城被秦國(guó)軍隊(duì)攻破的消息,他難忍亡國(guó)之痛,于是在農(nóng)歷五月五日這天投汨羅江而死。人們?yōu)榱司人?jìng)相劃船尋覓并向水中拋粽子。
還有的認(rèn)為過(guò)端午是為了驅(qū)邪避毒!冻G歲時(shí)記》說(shuō):“五月五日,士民并蹋百草,又有斗百草之戲。采艾以為人,懸門戶上,以禳毒氣。”《風(fēng)俗通》中說(shuō):“五月五日以彩系臂者,辟兵及鬼,令人不病瘟!敝两駯|北農(nóng)村還保留著端午節(jié)清晨到野外采摘艾蒿掛在門旁和在兒童的臂上系五彩線的習(xí)俗。
現(xiàn)代學(xué)者聞一多先生認(rèn)為端午節(jié)是龍的節(jié)日,即古代吳越人(一個(gè)龍圖騰部族)舉行圖騰祭祀的節(jié)日。
還有的認(rèn)為端午節(jié)源于夏至,即源于夏商周時(shí)期的夏至節(jié)。
范曄的《后漢書》就持此說(shuō)。
八年級(jí)下冊(cè)作文12
“春天在哪里呀!春天在哪里?”聽著這首耳熟能詳?shù)母柚{,我,在找春啦!
走出門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷!風(fēng)中含著春天的羞澀,一路上,我們歡歌笑
語(yǔ)來(lái)了中心廣場(chǎng)。
老遠(yuǎn)一看,一棵高大魁梧柳樹屹立在地上,那精神,像一位駐守邊疆的士兵,這柳樹和平常的柳樹真不同,那么高大。走近一看 ,柳枝抽出了芽?jī),春風(fēng)拂過(guò),像給柳枝別上嫩綠色的小夾子。那細(xì)密的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng),跳起歡快的舞蹈,看哪!那白花花的一片,像落滿了雪片,走到樹下,一簇緊挨著一簇的小白花真不愧是好姐妹!她們張開了五片,像一個(gè)歡樂(lè)的孩子露出了笑臉,輕風(fēng)吹過(guò),小小的白色花瓣中透露著一絲微粉,我走在其中,好像走進(jìn)了花的海洋。小花旁便是綠色的葉子,綠葉也隨著小花成長(zhǎng),在綠葉的襯托下,顯得尤為可愛,我被這陶醉了,真是令我心曠神怡!
春天是多彩的,小麻雀說(shuō)“春天是黃色的!”我偏要看看!于是,跟著小麻雀輕快的腳步,我來(lái)到了一株迎春花旁,有人說(shuō),迎春花是春天的使者。我看,也是這樣,每年迎春花一開,用這無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我們“春天來(lái)了”!她的顏色總是那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝,總是早早開放,走在眾花之前。一棵高貴的白玉蘭,挺立在茂密的松樹中,像一位亭亭玉立的少女,花朵也如同她的名字一樣,像只翩翩起舞的蝴蝶,又像一塊潔白無(wú)瑕的白玉,美麗極了!
梅花,本是冬天的精靈,可在這大好春光,也像在這湊湊熱鬧呢! 一種奇特的.花——垂絲海棠,一看她的名字,就知道了她的模樣,一粒粒像黃豆大的花苞在細(xì)絲上,像是探出來(lái)感受春天的腦袋!
“春天在哪里呀!春天在哪里?”這首童謠又回響在我的耳邊,我想。我能回答這個(gè)問(wèn)題了,“春天在樹上,春天在花里!春天在……”
我看著美好的春天!春天在公園里,春天在我的身邊。
八年級(jí)下冊(cè)作文13
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。山上的桃花向我們報(bào)告了春天來(lái)到的信息。春天,充滿希望的季節(jié),充滿朝氣的季節(jié)。 春天,各種花草樹木又開始了它們新的生命旅程。小花小草們奮力鉆出地面,樹上也慢慢透出綠的氣息,它們又給大地增添了一點(diǎn)兒姿色。
春天來(lái)了,她悄悄地走進(jìn)你的眼睛,讓你看到春天,又悄悄走進(jìn)你的耳朵、鼻子、嘴巴,讓你聽到、聞到、嘗到最新鮮的季節(jié)。
春天,是一年的開始,是一個(gè)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”的時(shí)節(jié),是“新”與“舊”的最終較量,不過(guò)這場(chǎng)較量無(wú)疑會(huì)以“新”的勝利而告終,新的東西取代了舊的東西,新的環(huán)境、新的面貌、新的形象。
不一會(huì)兒,起風(fēng)了。望著遠(yuǎn)處那滾滾的黃煙,我有點(diǎn)擔(dān)心,擔(dān)心這些新的事物受不了這沙塵暴的打擊,擔(dān)心小花小草,而它們卻似乎一點(diǎn)也不害怕,挺起胸膛,準(zhǔn)備迎接這春天里的第一場(chǎng)災(zāi)難。它們?cè)诖箫L(fēng)中搖擺,雖然搖擺,但卻沒有被征服,倒是著滾滾黃煙似乎感到了困乏,漸漸停了下來(lái),看看這些小花小草,他們倒是越來(lái)越精神,似乎在大風(fēng)中成長(zhǎng)了不少。
突然,天空吝嗇地將牛毛般的春雨慢慢灑落,情意綿綿,不像雷雨那般干脆。登樓眺望,遠(yuǎn)處的山色被一片煙雨攏住,村落恍惚,若有若無(wú)。雨輕輕的飄落到樹葉上、小花小草上,像珍珠一樣,欲滴又止,比黛玉的眼淚還嬌媚。小草們盡力汲取這大自然對(duì)它們的'恩惠,它們有時(shí)還擺動(dòng)幾下,似乎是在說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,我一定會(huì)盡最大的力量,去裝點(diǎn)這美麗的大自然。
春天是綠的,春天是朦朧的,春天也是活力四射的、生機(jī)勃勃的。她綠的鮮明,朦朧幽美的活力中又顯出幾分生氣,展示出一幅春意盎然的多彩畫,這就是我心目中的春!
春,充滿朝氣的春,充滿希望的春!
八年級(jí)下冊(cè)作文14
親愛的媽媽:
有一段時(shí)間沒見,您,還好嗎?當(dāng)記憶的閘門被拉開,那塵封了許久的記憶便裸露在陽(yáng)光下,依然是那么璀璨、奪目。
童年的糖果罐已經(jīng)快要融化了,時(shí)光的摩天輪載著我漸漸長(zhǎng)大了,我已不再是當(dāng)初那個(gè)只會(huì)哭,只會(huì)鬧,只會(huì)躲在你身后的小女孩了,歲月吹紅了我青春的臉龐,卻吹白了您烏黑的發(fā)絲,于是,時(shí)光的天使殘忍的一揮手,絲絲銀白便夾在了您烏黑的發(fā)絲里,淺淺皺紋便悄悄爬上了您的眉眼。
曾經(jīng)不懂您的背影為何彎曲,曾經(jīng)不懂您的發(fā)絲為何銀白,曾經(jīng)不懂您的皺紋為何逐漸加深。我曾怨過(guò)歲月無(wú)情,但細(xì)細(xì)思考,卻發(fā)現(xiàn)是我無(wú)情,我殘忍的奪走了您十二年的青春,卻絲毫沒有意識(shí)到。
還記得小時(shí)候嗎?由于我的年幼無(wú)知,由于我的調(diào)皮和搗蛋,使您為照顧我付出了許多心血,您無(wú)微不至的照顧,使我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂、快樂(lè)的童年。一次,我問(wèn)您:“媽媽,您為什么要對(duì)我這么好?”您笑了,說(shuō):“因?yàn)槟闶俏遗畠喊!”你的話,讓年幼的我也陷入了沉思?/p>
一次偶然,整理柜子時(shí),無(wú)意中看到了您的一張照片,照片上的'您,有著一頭及腰的長(zhǎng)發(fā),烏黑的發(fā)絲在綠樹下折射出陽(yáng)光的味道,你開心的挽著爸爸的手,全身上下洋溢著青春的氣息。照片后面還有一行字,是爸爸當(dāng)年加上去的“無(wú)論時(shí)光怎樣匆匆,我對(duì)你的愛依舊”但這句話說(shuō)的又何嘗不是你對(duì)我的愛呢?
一切的一切,于細(xì)微處,于天使的睫毛處,閃爍著真善美的光芒。
驀然回首,十二年的光陰已踩著朝霞,飛向遙遠(yuǎn)的天際,我想留住些什么。可一切都顯得那么蒼白。時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)眷戀過(guò)去,依然行色匆匆。在以后的日子里,無(wú)論前方有多少荊棘,我都毫不畏懼。我將用您的愛作動(dòng)力,化成我的翅膀,幫助我翱翔于世界!
最后想說(shuō)一句:“媽,我愛您。無(wú)論時(shí)光怎樣匆匆,我對(duì)您的愛依舊!
您的女兒
20xx年xx月xx日
八年級(jí)下冊(cè)作文15
度過(guò)青澀的初一,我踏進(jìn)了初二的階梯。曾幾何時(shí),每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí),它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問(wèn),它究竟是怎樣的:有人說(shuō)它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船,領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠,谷地,眾說(shuō)紛紜。
面對(duì)著眾多的答案,我開始迷惘了。如今,親自走進(jìn)了初二,才深深地感受到了初二的生活,雖然,初二生活很忙,但苦中有樂(lè),人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同。為了不讓我的成績(jī)一落千丈,我不知疲倦的讀書,想把知識(shí)一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的'時(shí)候,可我從不氣餒。我的心因?yàn)槊刻斓拿β刀兊贸鋵?shí)。
然而在初二中,緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn),無(wú)論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,勇往直前,雖然前方有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。
每天早上,我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書,在充滿陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí),在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體,就像小學(xué)一般,共同分享陽(yáng)光,分擔(dān)風(fēng)雨。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光匆匆流逝,在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里我已度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。在這兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中學(xué)到了很多東西,也通過(guò)了重重考驗(yàn),克服了種種困難。
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