照片里的故事七年級(jí)作文15篇（精選）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的照片里的故事七年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事七年級(jí)作文1
一張照片，記載著你的生活，一張照片記述著一段回憶，一張照片，記錄著一段經(jīng)歷。望著相冊(cè)里的一張照片，我的腦海里又閃出一幕幕畫(huà)面。
那是一個(gè)雨后晴天，正是新茶開(kāi)摘的好天氣。我便鬧著讓媽媽帶我去摘茶葉，媽媽只不過(guò)得我的甜言蜜語(yǔ)，便帶我去了電站上的一個(gè)茶園。起初，我高興極了，對(duì)媽媽說(shuō)道：“我肯定能多摘一些，說(shuō)不定我摘的肯定比你小的時(shí)候摘的
還多呢�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你可別小瞧這茶葉這件事啊，那小小的茶尖，說(shuō)不定它你厲害呢，今天專門(mén)帶你來(lái)體驗(yàn)戶外生活�！蔽液蛬寢屵呑哌呎f(shuō)，一直走到了負(fù)責(zé)將茶葉制成的工廠，我們?cè)谀窍蚩醋o(hù)人員和工人借了竹籃，之后我便斜挎著小竹籃，向山頂上更大的茶園“進(jìn)攻”了。
走到山頂，一個(gè)綠色的世界變映入我的眼簾，那一棵棵綠色的茶樹(shù)為大地披上了一件綠衣裳，顯得美麗動(dòng)人，陽(yáng)光照射在茶樹(shù)上，那顏色便更加艷麗了，我和媽媽一起確定了要摘的種類后，便迅速開(kāi)始摘了，但過(guò)了一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)摘了很多了，而我卻只摘了一小捧，于是我便問(wèn)媽媽：“媽媽，你怎么摘的那么快呀？我怎么半天才摘了那么一些呢？”媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“我就說(shuō)吧，摘茶葉并不是一件輕輕松松的事，任何事都未必能輕松的完成，首先，要想摘好茶葉，你就不能著急，除了要放松外，還要認(rèn)真仔細(xì)的`看，不能一會(huì)兒在這邊，一會(huì)兒在那邊這樣三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的，肯定不會(huì)有什么收獲。只要你多堅(jiān)持一會(huì)兒，肯定就會(huì)有收獲的，你可不要半途而廢哦�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，頓時(shí)感到信心滿滿，我在心里暗暗的說(shuō)：這點(diǎn)困難可阻止不了我，我肯定能堅(jiān)持的，說(shuō)干就干！我看中了一顆茶樹(shù)，便開(kāi)始摘，我看見(jiàn)一個(gè)變速伸手去摘，我的速度越來(lái)越快，由開(kāi)始的一只手摘，變成了雙手摘，籃子里
的茶葉也變得越來(lái)越多。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)六點(diǎn)多了，我們依依不舍的從山頂下來(lái)，邊走邊摘，雖然摘得不多，但我們?nèi)詷?lè)在其中。不一會(huì)兒我們便又回到了那間工廠，我和媽媽將摘好的茶葉一起倒進(jìn)籃子里。再稱了重量之后，變給了手工費(fèi)，望著手里的四十元，我心里美滋滋 是啊，無(wú)論任何困難只要我們敢于面對(duì)，克服，那么這些困難就會(huì)迎刃而解。
照片是永久的回憶，記錄著我們的故事，每當(dāng)我看到相冊(cè)里的照片 ，就會(huì)想起那一幕幕畫(huà)面。
照片里的故事七年級(jí)作文2
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！睆椫搁g，四千多天已從我手中溜去。我從一個(gè)愛(ài)哭鬧的小女孩，變成一個(gè)懂得為別人著想的女生了。成長(zhǎng)的過(guò)程中流逝的只有時(shí)光嗎？
小心翼翼地翻開(kāi)已經(jīng)開(kāi)始泛黃的相冊(cè)，童年的記憶如滔天巨浪般直逼心房。我終于明白：流逝得最多的是兒時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的歲月。
那是一片泛著魚(yú)肚白的天空，橘紅色的圓日染紅了整片天。有兩個(gè)充滿童稚的小女孩兒手中拽著風(fēng)箏線兒，在綠草如茵的空地中互相追逐著，把紙鳶兒放得老高了。那天真無(wú)邪的'笑容透過(guò)塵封已久的老照片如馨香般沁入心田。童年的歡樂(lè)定格在這……
那兩個(gè)天真無(wú)邪的小女孩就是我和表妹。我們相互見(jiàn)證著彼此的成長(zhǎng)，友誼到達(dá)了“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的地步。
那次，我們?cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏，其間你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎！二月，春風(fēng)如夢(mèng)似幻地輕撫著我們，我們不知疲憊地追著、跑著、笑著……
小時(shí)候只知道這叫開(kāi)心，長(zhǎng)大后才懂得這叫幸福。
只不過(guò)，如今卻幾乎感受不到這種幸福的滋味了。現(xiàn)在的我們都要上學(xué)了，作業(yè)高如山，擠不出時(shí)間來(lái)相見(jiàn)�？晌覀兗冋娴挠颜x卻從未變過(guò)。依稀間，我們還是那對(duì)在草地上放風(fēng)箏的小女孩……
如今，這張塵封已久的老照片已然泛黃，但它在我的記憶長(zhǎng)河中卻是如此清晰！愿我們的友誼如這照片般永不褪色！
照片里的故事七年級(jí)作文3
記憶如同一匹駿馬，在我的記憶中奔馳著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了初一�；厥仔W(xué)的六年，竟有那么多的美好。它們被塵封在記憶中。舊憶就仿佛是一扇窗，推開(kāi)了就再難合上了……翻開(kāi)精美的相冊(cè)，畢業(yè)照就呈現(xiàn)在了眼前，思緒也漸漸被它牽引到去年六月份的一天了。
蔚藍(lán)的天空下，我們整整齊齊地站成了一排，拍了我們最后一張集體照。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們都蹦蹦跳跳地走進(jìn)了我們憧憬的校園。有多少人，在那棵桃花樹(shù)下許下諾言，要當(dāng)一輩子的好朋友，現(xiàn)在卻分隔兩校？桃花樹(shù)姐姐的身上也刻著、記錄著我們的誓言，為何如今卻久久不曾聯(lián)系？也許是時(shí)間的'磨煉，記憶的摧殘。
不知不覺(jué)，我們?cè)阪倚Υ螋[間度過(guò)了六年，度過(guò)了半個(gè)青春。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：人生有幾個(gè)六年？而它們都是在不經(jīng)意間逝過(guò)的。這個(gè)學(xué)校記載著我們從懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重。這六年陪伴我們的有老師、同學(xué)還有那桃花樹(shù)姐姐……
我們坐在桃花樹(shù)下，桃花樹(shù)上的花瓣落在書(shū)上，我們輕輕拂去。如此美好的畫(huà)面也定格在了我的相冊(cè)上。有時(shí)，回憶著，回憶著，竟還笑出聲來(lái)。
這照片里的故事有太多，太多，豈是這三言兩語(yǔ)便能說(shuō)完的？不，不能。因?yàn)檫@六年的友誼對(duì)母校的感情不能說(shuō)完，它們將會(huì)在我的記憶中永存！任風(fēng)吹雨打，時(shí)間推移，它們都不會(huì)消失！可天下哪里有不散的宴席呢？但是我知道，一次又一次的分離是為了讓我們下一次更好的相聚。
照片里的故事七年級(jí)作文4
廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，照片里的記憶流光溢彩。時(shí)間以一種姿態(tài)緩緩流過(guò)，將美好的故事定格在一張照片里。
閑來(lái)無(wú)事，拿出厚厚的相冊(cè)翻看，我的目光停留在一張照片上，照片上呈現(xiàn)著我一張大大的笑臉，在幸福的大笑著，此時(shí)腦海里便回想起那時(shí)的故事。
記得那年冬天，山上的雪厚極了，白花花的在閃著銀光，它厚實(shí)地把山裹緊了，馬上要過(guò)年了，村子里到處可見(jiàn)喜慶的色彩，雪地上挑起了大紅燈籠，廚房里飄蕩著煮肉的香氣，吃過(guò)午飯，爸爸提議帶著我和媽媽要去奶奶家的后山去玩，我急忙穿上外套，帶好帽子，媽媽帶上了相機(jī)，一家三口幸福向白雪覆蓋的后山出發(fā)。
外面并不冷，但是雪很厚，走起來(lái)也很艱難，爸爸走在最前面，為我和媽媽開(kāi)出一條路，我在媽媽的身后，被媽媽牽著手，我們說(shuō)笑著，越走越遠(yuǎn)，回頭望去，雪地上留下了一家人幸福的腳印，越爬越高之時(shí)，我有了滑冰的念頭，也就是在冰上打出溜滑，山上有一條寬窄正好的小河已經(jīng)結(jié)了冰，在山上像一條銀帶，在午日的陽(yáng)光下非常耀眼，我們?nèi)齻�(gè)開(kāi)始在冰上一個(gè)個(gè)打出溜滑，爸爸首先拉著媽媽跑到冰面上，然后助跑，他倆在冰上瀟灑地打了兩個(gè)來(lái)回，特別是媽媽在冰上穩(wěn)穩(wěn)地站著劃過(guò)去，腰板挺直，沒(méi)有一絲畏懼，滑出去的距離很遠(yuǎn)，爸爸大聲的喊著我：“姑娘，快來(lái)呀，不要害怕，有爸爸在呢�！笨粗职盅劾镩W出興奮的光芒，他也好像回到了快樂(lè)的童年時(shí)代，我跑向爸爸，爸爸在前面引導(dǎo)著我，我緩慢的助跑，然后利用慣性一滑，頓時(shí)，腳底生風(fēng)，我好像踩在云端一樣美妙，滑出好遠(yuǎn)，我開(kāi)心極了，蹦著，跳著，此刻，爸爸讓我拽著他衣服的后襟，他在前面跑，讓我蹲下，他拉著我跑，爸爸寬厚有力的手扶著我的胳膊，同時(shí)他的腳步加快，腳底發(fā)出嗖嗖的響聲，我大聲說(shuō)：老爸，松手吧，我要發(fā)射了。”可笑的是就在老爸松手的那一刻，我身體重心前傾，老爸的動(dòng)作閃開(kāi)慢了一些，我和爸爸同時(shí)倒下，我趴在爸爸的肚子上，我倆哈哈笑著，沒(méi)等我把狼狽樣處理完呢，媽媽就拍下了這幸�？鞓�(lè)的一刻。
看著照片上稚嫩的我，露著兩個(gè)尖尖的`虎牙，眼睛樂(lè)得瞇成了一條線，爸爸開(kāi)懷的笑著，摟著我，心里感到無(wú)比溫馨，心里不禁有些感動(dòng)，我的家人，是我人生中最大的財(cái)富，他們充盈著我的精神倉(cāng)庫(kù)，把快樂(lè)，溫暖，無(wú)私的愛(ài)放進(jìn)去，生命就是一條細(xì)線，一邊系著昨天的歡笑和感動(dòng)，另一端系著明天的收獲和奮斗。
我把照片放在手心，輕輕撫摸著它，它是我生命的珍寶，這張照片有父母至誠(chéng)的愛(ài)，他們給予我幸福，我將會(huì)用我所能及去愛(ài)我的父母，多去創(chuàng)造照片里的故事，因?yàn)椋抢飳⑹菨M載著我給予家人的快樂(lè)和幸福。
照片里的故事七年級(jí)作文5
從照片中的懵懂小孩漸漸變成了成熟的少年，記憶中的“好老師”一直縈繞在心中。
從一張集體照回憶起，照片中的我們笑得那樣燦爛，而您在一旁也同樣欣慰。還記得在我們面對(duì)未知的困難時(shí)，是您在背后鼓勵(lì)我們支持我們，給我們以前進(jìn)的動(dòng)力。
到現(xiàn)在，畢業(yè)照上的我們都看著鏡頭，唯獨(dú)您多了一份淡淡的憂傷，或許是舍不得我們的離去，或許是對(duì)我們的期望，拍完照后，只見(jiàn)您躲在門(mén)后偷偷哭泣。
在從前，我們?cè)鴨?wèn)過(guò)您以后是否會(huì)記得我們，您只是輕輕地回答：“大概會(huì)吧�！敝�，便轉(zhuǎn)身望向窗外，天空天邊的飛鳥(niǎo)閃爍出一股憂傷。在課上，您常說(shuō)：“在課上，若不聽(tīng)課，我是不會(huì)幫助你，更不會(huì)同情你的。”而在課后辦公室中，您卻一直在為同學(xué)補(bǔ)課。
在畢業(yè)當(dāng)天，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今后你們就要展翅高飛，飛往新的高度，新的`未來(lái)，請(qǐng)務(wù)必帶著我們的期望，走完這完美的人生！”說(shuō)完，您那泛紅的眼睛正流淌出晶瑩的淚花，淚花在窗外肆意的紛飛，您努力去掩飾，可始終甩不掉緊緊追隨的不舍。
又是一年夏季，陽(yáng)光照耀下的我們，在樹(shù)蔭下道別。最后，在夕陽(yáng)的背景下，那張照片在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。您站在夕陽(yáng)下回憶著我們兒時(shí)所說(shuō)的“老師好”，聽(tīng)著如今最后一句“老師再見(jiàn)”。
照片里的故事七年級(jí)作文6
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。因?yàn)橐咔槲覀兌荚诩依铩伴L(zhǎng)蘑菇”了。這天，奶奶叫我打掃我的房間。我擦?xí)罆r(shí)，無(wú)意中瞟到了那張陽(yáng)光下的照片。那張照片把我拉進(jìn)了記憶的長(zhǎng)河......
照片上的人是外婆和我。那是大年初一，我們?cè)谕馄偶疫^(guò)年，一大清早媽媽就把我叫醒，說(shuō)是要去拜年，為新的一年祝福。我一骨碌坐起來(lái)，穿好衣服，抓起梳子，開(kāi)始梳頭。用媽媽的話說(shuō)，我的頭發(fā)就好像一蓬雜草一樣。根本梳不開(kāi)，我使足了勁，一下梳下去，梳沒(méi)有梳開(kāi)，給我自己弄哭了。我哇的一聲哭了出來(lái)。在客廳吃早餐的'外婆嚇了一跳，趕緊來(lái)看看我怎么了。問(wèn)清楚咋回事以后，外婆真的是哭笑不得了，趕緊哄我，說(shuō):“乖，咱不哭，讓外婆來(lái)給你梳個(gè)麻花辮吧！”我看著外婆，眨巴了一下眼睛，然后跟著外婆來(lái)到院子里。外婆讓我坐在一個(gè)大板凳上，開(kāi)始用嫻熟的手法給我梳頭。
陽(yáng)光照在外婆的手上，帶了幾十年的手鐲閃出了耀眼的光芒。外婆的手上都是干農(nóng)活時(shí)留下的老繭，每年冬天都會(huì)開(kāi)裂。但是這粗糙的手在給我梳頭時(shí)卻格外溫柔靈活。外婆一邊溫柔的給我梳頭，一邊給我說(shuō)著和外公生活里的有趣故事，讓我笑得合不攏嘴�！斑青辍币宦�，遠(yuǎn)處的媽媽按下了相機(jī)的快門(mén)鍵，外婆和我的這一幕被永遠(yuǎn)的留了下來(lái)。
照片里的我，眼睛邊上的淚痕還沒(méi)干，卻笑容滿面，眼淚在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。外婆臉上滿滿的都是慈祥的笑容，手上給我編著快完工的麻花辮。這一刻的空氣中都洋溢著幸福。
一聲“吃飯了”把我從記憶中拉回來(lái)，我看著那張幸福的照片，嘴角止不住的往上揚(yáng)。來(lái)到廚房，我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶，等疫情過(guò)去我還去看外婆，今年過(guò)年回去都沒(méi)有和外婆好好說(shuō)說(shuō)話�！�
奶奶笑了起來(lái)，問(wèn)我為啥，我說(shuō):“因?yàn)槲铱吹揭粡堈掌��！?/p>
照片里的故事七年級(jí)作文7
那神奇的相機(jī)，似能把一切都定格，那一瞬，成永恒�！翱上Р皇悄悖阄业阶詈蟆倍鷻C(jī)里的歌，在唱。
耳機(jī)里是那首歌，我輕撫照片上你的臉頰，已然分不出是悵然所失或歡喜滿心的臉，好懷念，好懷念……可惜，物是人非。
太婆是村子里出了名的好人。人家家里有個(gè)事兒，她鐵定去幫襯著。而她最擅長(zhǎng)的，是做豆腐。瞧！照片中的她，同我一起站在鏡頭前，身后的一塊塊豆腐，都出自她的手，純潔、方正、規(guī)矩，如同她一般。
做豆腐說(shuō)難也簡(jiǎn)單，說(shuō)簡(jiǎn)單也繁瑣。太婆總要在前一天夜晚里選好豆子，粒粒碩大飽滿，而后浸在水中。一大早便起來(lái)做豆腐。而我每每都會(huì)從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，惺忪中瞅見(jiàn)太婆依稀模樣。那粒粒豆子，似吸收了水的精華，如同那撐著肚子的娃娃，慵懶得舒展不開(kāi)。
在做豆腐的過(guò)程中，我也不免嘴饞，總要喝上一大碗熱氣騰騰的`豆?jié){，霧氣氤氳著我的眼睛。我靜靜地看見(jiàn)豆?jié){變?yōu)槎够�，豆花變�(yōu)槎垢�，�?nèi)心早已澎湃萬(wàn)分。輕抿一口豆?jié){，甘醇、香甜……
可惜，我卻未及見(jiàn)你最后一面。待我得知你去世時(shí)，已是第二天。而他們都說(shuō)，小孩子不應(yīng)該去那地方。于是，我連你的最后一面都沒(méi)見(jiàn)著。記憶中的你，似乎仍在心上，朝我笑盈盈地招招手，手中，仍是那記憶中的味道。
照片里的故事七年級(jí)作文8
歲月伴隨著我的成長(zhǎng)悄悄流逝，時(shí)間像流水沖刷著我的生活。我生活在一個(gè)繁忙的生活，一日復(fù)一日，自己對(duì)幸福的追求也慢慢淡忘，我忽然覺(jué)得自己不幸福，沒(méi)幸福。但其實(shí)，我是很幸福的。我的生活無(wú)憂無(wú)慮，不用為我的衣食住行費(fèi)半點(diǎn)心；每天上學(xué)就放學(xué)，站在家門(mén)口的一刻，總有人給予我一句幸福、問(wèn)候的話，真的很溫暖。想想這一切，原來(lái)我的幸福的來(lái)源就是我的家，被我忽略的東西，就是幸福。
就是這張圖片，讓我找回了幸福。這張照片是我生日那天照的，他一直存在電腦里很久很久沒(méi)人理會(huì)。直到最近，我找回了它，拿著照片，回想起當(dāng)天的事，真的.美好的一天。那天，是星期天。我找常起了床，整頓了一下，便朝廚房漫不經(jīng)心地走去。客廳的弟弟很異常地拿起水壺，倒了一杯水，雙手恭恭敬敬地捧過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哥早啊，喝水吧！”“嗯！”我有點(diǎn)吃驚，但還是接過(guò)杯。走進(jìn)廚房，老爸老媽正忙著，老爸在殺雞，老媽在煲湯。平時(shí)都是我立刻問(wèn)好的，但今天，老爸老媽搶在我面前說(shuō)：“裕兒。早��！”我忍不住開(kāi)口：“今天怎么回事了，大家好像變了樣�！薄澳阏娌恢�？”老媽微笑著說(shuō)�！澳闵瞻�，傻瓜�！钡艿茏哌M(jìn)來(lái)諷道。 “1。2。3生日快樂(lè)！”這三個(gè)人異口同聲地祝賀我，弄得我也不好意思直撓頭，臉逼得血紅，同時(shí)，我的心已經(jīng)忍受不住，早已微微作動(dòng)，暖流直涌以至兩眼有點(diǎn)濕濕的�！皠e說(shuō)了，先去吃蛋撻吧，”老爸逗我說(shuō)，“不然小伙子要淚流滿面了�！蔽也敛裂劬�，擺出一副堅(jiān)強(qiáng)的樣子，說(shuō)“吃蛋撻去！”
幸福是什么？以前我并不知道，我曾猜想是金錢(qián)就是幸福，它能滿足人類的一切物質(zhì)需求；我又猜想權(quán)力就是幸福，它能讓人受到尊敬，無(wú)比高尚……但這些所謂的幸福只不過(guò)是虛幻的，它并不真實(shí)、永恒的。只有愛(ài)，才是幸福、它來(lái)源于家人對(duì)你的關(guān)心、呵護(hù)。你的一切都對(duì)他們很重要，你的一切都在他們心中！
我找回了幸福，他就在這張照片的背后，他的背后是家，一個(gè)能讓我永遠(yuǎn)棲息的家！
照片里的故事七年級(jí)作文9
春去秋來(lái)的茂盛，卻遮住了黃昏；回憶苦澀的吻痕，是樹(shù)根；荒草叢生的青春，倒也過(guò)得安穩(wěn)。
悠揚(yáng)的午后，我正想坐在石階上靜靜看書(shū)，一翻書(shū)，一張照片飄落在石階。是一張風(fēng)景照，拍的時(shí)間大概是黃昏。也許是樹(shù)擋住了太陽(yáng)吧，只能看見(jiàn)些許陽(yáng)光。我瞧著這照片里的地方倒是有些熟悉，卻又想不出來(lái)是哪。噢，原來(lái)是我已經(jīng)許久沒(méi)去過(guò)的家鄉(xiāng)西邊的樹(shù)林。
我掉進(jìn)了回憶的河里，一剎那，回憶的河流驚濤駭浪，我情不自禁地回到了兒時(shí)的樹(shù)林。
這片樹(shù)林承載了我太多的`回憶。兒時(shí)，我曾特別喜歡去那里，尤其是夏季。午后的樹(shù)林乍眼望去，一片蔥蔥郁郁，樹(shù)叢緊緊簇?fù)碇�，密不透光，所以也分外涼快。這也是我喜歡去那里的原因之一。那里還有一條小河，河邊還有許多布滿青苔的石頭。河水清澈見(jiàn)底，在太陽(yáng)光的照射下顯得波光粼粼。
四季的更替將樹(shù)林的美盡情地展現(xiàn)出來(lái)。就如夏季的蟬鳴，鳴唱著小溪里魚(yú)兒的歡樂(lè)；就像秋季的落葉，為土地鋪上一層金黃的地毯；就像冬季的雪，給小樹(shù)披上一件銀白的衣裳；就像春季的雨，滴落在翠綠的嫩葉。
我的回憶就是那樹(shù)葉一般片片簇?fù)�，交錯(cuò)在樹(shù)枝之間；就像蜘蛛的網(wǎng)絲絲交織，縱橫在樹(shù)木之間。
我憶起了那年的夏季�；厥讟�(shù)叢之間光線，一瞬間好似十分耀眼，等光線漸漸暗下去，我似乎看到了蹲在河邊尋找蝌蚪的我。矮小的身子蹲在河邊，瞪著大眼，望向河底，希望能夠看到一群蝌蚪的我。轉(zhuǎn)眼間，我又來(lái)到了樹(shù)底。看到了我與祖母乘涼，我繞著樹(shù)，祖母繞著我，那時(shí)的我擁有了片刻的歡樂(lè)，就像擁有了全世界，一切憂愁皆為云煙散去。樹(shù)葉飄落，我又來(lái)到了山坡邊，我看到樹(shù)林正離我不遠(yuǎn)，我正飛快的奔向祖母，祖母張開(kāi)雙臂任由我撲向她……交錯(cuò)的樹(shù)葉，突然被風(fēng)吹動(dòng)，露出一束光線，很刺眼。突然，祖母的身影離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我好似陷入了光里。
我突然驚醒，原來(lái)是風(fēng)吹來(lái)了，使我感到絲絲涼意，把我從回憶中驚醒。我抬起頭才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)偷偷地溜走了。因光線的昏暗，我只能隱隱約約看到照片里的樹(shù)從，也不是那般清楚，就像是我的回憶。那些美好的回憶也因?yàn)闀r(shí)間的推移而不再清晰。我捕捉到一絲光線，我放下照片立刻奔向西邊的樹(shù)林，我好似希望能夠在最后一絲光線消失之前，去捕捉森林里的回憶……
去的盡管去罷，來(lái)的盡管來(lái)著。時(shí)間會(huì)偷偷溜走，我只好悄悄將回憶定格，定格在照片里，定格在我的腦海里。
照片里的故事七年級(jí)作文10
我的手里拿著一張年代已久的黑白照片——這張照片是1931年8月30日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。我看到這慘不忍睹的畫(huà)面，不禁浮想聯(lián)翩。
那天，上�；疖囌灸险�，人山人海，喧鬧不已。但是人們并不知道一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，正在向他們逼近，死神也悄悄地發(fā)出了請(qǐng)?zhí)�。這時(shí)，飛來(lái)了幾架飛機(jī)，在天空盤(pán)旋了一圈又一圈，一邊飛一邊發(fā)出“嗡嗡”的響聲。飛機(jī)接著向手無(wú)寸鐵的人們投下了一枚又一枚罪惡的炸彈，如雨點(diǎn)般傾瀉而下。頓時(shí)，火車站火光沖天，人們驚慌失措，像一只只受驚的小白兔四處亂竄，奔向出口。可是，人們哪能跑得過(guò)飛機(jī)呢？大部分只能被炸死，或者被活活地埋在廢墟下。
轟炸了整整八分鐘，敵人的飛機(jī)才漸漸遠(yuǎn)去�；疖囌緟s變成了一片廢墟，成了人間地獄。天橋被炸得倒塌了一半；火車站被炸得七零八落；火車被炸得四分五裂，像一條被切斷的長(zhǎng)龍，癱瘓?jiān)谧冃蔚蔫F軌上。地上是碎磚碎瓦和不計(jì)其數(shù)的尸體，尸體下流著觸目驚心的血液，慢慢匯成了血河。
在這片廢墟中，最引人注目的是一個(gè)小男孩。他差不多兩三歲，衣著破爛，臉色蒼白，眼睛濕潤(rùn)，嘴巴張的大大的，正在哇哇大哭，仿佛不停地叫：“媽媽，你在哪兒？媽媽我需要你的幫助，媽媽我害怕�！彼膵寢尶赡茉谑澜绲牧硪粋�(gè)角落焦急地尋找著他，也可能被埋在廢墟下正在痛苦地呻吟，可能已經(jīng)上了天堂。這個(gè)小孩以后可能被好心人收留，撫養(yǎng)長(zhǎng)大，成為有用人才，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，可能被活活餓死，可能過(guò)著食不果腹，四海為家的生活。
想到這里，我的心情憤慨不平：多么可惡的.戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們妻離子散；多么可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們失去家園；多么可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子失去美好的童年。我多么希望這個(gè)世界不要再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了，讓人們過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活。
照片里的故事七年級(jí)作文11
夕陽(yáng)西下，看著那定格在照片里的笑容 ，我的思緒不禁回到了一年前的一個(gè)初夏時(shí)節(jié)。
晴空 風(fēng)箏
那天，萬(wàn)里無(wú)云，我和同伴拿著自己親手制作的風(fēng)箏，來(lái)到了一片廣闊的草地上。我們嗅著空氣中 芬芳的氣息，感受著微風(fēng)拂過(guò)時(shí) 那清涼的感覺(jué)。我們?cè)诓莸厣?給風(fēng)箏牽線，等一陣大風(fēng)吹過(guò)時(shí)，手一松，風(fēng)箏便飛了起
來(lái)。 跑在前面的伙伴一手牽線，一手拿著一根正在隨風(fēng)飄揚(yáng)的彩帶。那隱藏在草地中的蒲公英 也紛紛探出了頭，隨著一陣微風(fēng)，蒲公英 那白色的毛茸茸的
小帽子 便升上了藍(lán)天。女孩子的花裙子、長(zhǎng)辮子，也在搖擺著。而男孩子們 ，則在跑著，跳著……那飛上天的風(fēng)箏顯得格外美麗，好似一個(gè)充滿活力的夢(mèng)想。只可惜，線斷了，風(fēng)箏落了，但我們的夢(mèng)想，卻沒(méi)有落下。那照片中放風(fēng)箏的孩童，心中都有一個(gè)夢(mèng)想。即使那載著夢(mèng)想的風(fēng)箏落了，那個(gè)夢(mèng)想，也必將實(shí)現(xiàn)。晴空下，草地上，一群孩童放著風(fēng)箏�！斑青辍币宦暎@一切美好，便定格在了一張照片上。
鄉(xiāng)村 小路
那天，陽(yáng)光明媚。我與家人走在鄉(xiāng)間的小路上。一眼望去，是無(wú)盡的田野，也是無(wú)盡的生命與希望。小路旁，一株株野玫瑰悄然定放，那路邊的柳樹(shù)，也舞動(dòng)著枝條與風(fēng)兒共舞，跑在身前的妹妹眼中閃著亮光，她邊跑，邊唱著一首她唯一會(huì)唱的 一首歌《蟲(chóng)兒飛》。路邊的.蟲(chóng)兒不少，可惜，這不是在夜間居右，
天上星星留下的淚 ，我們看不到，地上的玫瑰也未曾枯萎，那條小路好似沒(méi)有盡頭，就像我們?nèi)松牡缆芬粯樱瑳](méi)有盡頭。途中有無(wú)盡的風(fēng)光，也有許多會(huì)使你摔倒的絆腳石。在欣賞無(wú)限的風(fēng)光時(shí)，要不時(shí)的看看腳下，不要再摔倒，即使摔倒了，站起來(lái)就是。一路向前，向那盡頭努力。當(dāng)你無(wú)數(shù)次跌倒又無(wú)數(shù)次站起來(lái)時(shí)，路的盡頭:成功，便會(huì)出現(xiàn)在你身前。在鄉(xiāng)間，在鄉(xiāng)間的小路上，一位小妹妹摔倒了，但她又馬上站了起來(lái)，接著向前走�！斑青辍�，小女孩兒臉上的堅(jiān)強(qiáng) 定格在了一張彩色的照片上。
細(xì)雨 荷塘
那天，細(xì)雨綿綿，我和姐姐打著傘，在池邊漫步。雨水滴落在池塘中，使水面不斷泛起層層波紋。在那池中的荷花，“頭”一點(diǎn)一點(diǎn)的，卻絲毫沒(méi)有要倒下的意思。雨絲撒在嫩粉色的花瓣上，雨珠打在乳白色的花苞上。那荷葉也“一點(diǎn)一點(diǎn)”的在水面上擺動(dòng)。雨珠繼續(xù)打
在荷花上，同時(shí)，也打在荷葉上。一灘雨水剛在荷葉上站穩(wěn)，便被荷葉毫不保留的送進(jìn)了池塘，雨珠擊打著荷塘中的生命，但那些生命們卻毫不低頭。當(dāng)我們遇到那如雨珠般多的打擊時(shí)，我們是否會(huì)挺起胸膛，站直了笑看一切呢 我們是否會(huì)像荷花，荷葉一樣，在打擊下，不放棄，不低頭呢 是的，一定是的。在那細(xì)雨下，荷塘中，朵朵荷花，片片荷葉屹立在雨中，“咔嚓”，一幅雨中荷花圖被定格在了相片上。
在張張相片中，有夢(mèng)想與希望，有勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，還有不屈與驕傲……每張照片都有每張照片的故事，那么你手中的照片，又有什么故事呢
照片里的故事七年級(jí)作文12
翻開(kāi)我的相冊(cè)，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有初入小學(xué)時(shí)的興奮，有第一次登臺(tái)演出時(shí)的喜悅，有假期旅游時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。突然，我的手指停住了，目光聚集在我和表妹合影的一張照片上，當(dāng)時(shí)的情景不由的在我腦海中重復(fù)再現(xiàn)。
那是去年暑假里的一天，媽媽帶著我和表妹她們一起去五朵山游玩。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，甭提有多高興了。整整坐了兩個(gè)小時(shí)的車后，終于到達(dá)了目的'地。我們一下車，我和表妹像小鳥(niǎo)一樣飛向山谷，渾身有使不完的勁兒頭。
山路漫長(zhǎng)，曲曲彎彎，我們前行著，由于天氣太熱，不一會(huì)兒，我和表妹已經(jīng)累得氣喘吁吁汗流浹背。我和表妹有點(diǎn)想打退堂鼓了，媽媽看出了我倆的心思，開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果你們倆走不動(dòng)的話，我背你們上去？”我和表妹被媽媽的話逗笑了，彼此互相鼓勵(lì)著，加油著。
此時(shí)正是正午。“媽，休息一會(huì)兒吧！”，我用手摸拉著額頭上的汗說(shuō)�！叭桃蝗蹋瑘�(jiān)持就是勝利�！眿寢尠参恐覀�，沒(méi)辦法，我們只好踏著臺(tái)階一步一步地向上爬。大約又過(guò)了20分鐘左右，我和表妹干脆坐下來(lái)不走了，這時(shí)，媽媽看樣子也有些累了。于是我們幾個(gè)來(lái)到山路邊的一條小溪旁坐下來(lái)休息，舅媽撩起水向我身上灑去，哇！真涼快，讓疲憊的我頓時(shí)精神百倍，全身舒暢，愜意極了。我連忙脫下鞋子，光著腳丫跳進(jìn)了水里，表妹看到我在水里玩得那么歡，也跳進(jìn)來(lái)用手捧著水往我身上潑，我們倆玩起了打水仗游戲，直到老媽在催促，我和表妹才穿上鞋子隨著老媽繼續(xù)前行。
“我在半山腰等你們，我實(shí)在爬不動(dòng)了。”舅媽氣喘噓噓地說(shuō)道�！霸傩菹⒁粫�(huì)兒吧，我也不想爬了�！北砻靡簿镏爨洁熘��！翱吹缴厦娴姆孔恿藛幔蔷褪巧巾�，很快就到了�！蔽乙苍谝慌越o表妹加油打氣。媽媽拉著表妹的手說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，到了山頂給你買好吃的�！北砻靡宦�(tīng)說(shuō)要買東西吃，頓時(shí)精神大增，跑得比誰(shuí)都快。真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了山頂。果然像媽媽所說(shuō)的那樣，站到山頂上，五朵山的美景盡收眼底。山頂上還建有十二生肖的雕像，還有很多游人在那里燒香拜佛呢，我和表妹站在雕像面前留下了美好的回憶。
夕陽(yáng)西下，大地沐浴在彩霞的余暉中，我們踏上了回家的路程。通過(guò)那次爬山，使我真正體會(huì)到“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
照片里的故事七年級(jí)作文13
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間像白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，偶然翻看那些老照片，一切還都?xì)v歷在目。
在那一冊(cè)又一冊(cè)的照片集里，我最喜歡的是那張兩年前的照片，當(dāng)時(shí)正是G20峰會(huì)舉辦之前，在杭州西溪濕地游玩時(shí)拍攝的，那正是二伏節(jié)氣，我身穿T恤，七分褲，手持船漿，站在小篷船船尾，回想起那次西溪之行真是美好！
杭州，古名臨安，作為南宋都城，美景自然數(shù)不勝數(shù)，白居易有詩(shī)贊杭州“依依裊裊復(fù)青青，勾引春風(fēng)無(wú)限情�！闭凳⑾�，我和爸爸媽媽傍晚去了西溪濕地，乘坐搖櫓船“漫游”西溪。
河道兩旁垂柳依依，水中魚(yú)兒自由自在的游著，空中飛過(guò)很多小鳥(niǎo)，水面群鳧游戲。我們一家坐在小木船里，船公是一位六十出頭，個(gè)子矮小，精神健碩的爺爺，小木船在狹窄的河道里迤邐前行。我不禁贊嘆道：“西溪的環(huán)境太美了！”各種植物、動(dòng)物，水里的、岸上的、天空的，都讓我目不暇接。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)河道的蘆葦上有很多淡粉色的、豆子般大小的東西，便問(wèn)船公：“爺爺，這粉色的是什么呀？”他溫和地答道：“這就是螺螄的卵，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？”，作為一個(gè)城市孩子，我看到螺螄都少，更不要說(shuō)螺螄的卵了�！盃敔斝r(shí)候就在這兒長(zhǎng)大，摸螺螄、抓青蛙，手伸入洞中，若覺(jué)得陰涼，就是蛇洞；若正常，就是蛙洞，一抓一個(gè)準(zhǔn)……”。隨著爺爺?shù)腵侃侃而談，我的思緒不禁被爺爺帶回了他多姿多彩的童年生活……
爺爺口若懸河，講述了許多我聞所未聞的故事，最后又感慨到：“童年真美好，小朋友，你一定要珍惜呀。別看現(xiàn)在西溪環(huán)境美好，爺爺小時(shí)候這兒更美，若不保護(hù)環(huán)境，西溪就成‘昔溪’了！”
的確，現(xiàn)代社會(huì)注重發(fā)展工業(yè)、科技，卻忽視了甚至是無(wú)視環(huán)境保護(hù)，環(huán)境是我們大家的，也是我們從大自然得到的饋贈(zèng)，大家都要好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓美好的環(huán)境不止在照片里，更在每一個(gè)人的眼前……觸手可及！
照片里的故事七年級(jí)作文14
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，一張醒目的照片就會(huì)映入我的眼簾，那是一張我們?cè)诤舆呉按兜恼掌��？吹剿谴我按兜那榫傲⒖叹透‖F(xiàn)在我的腦海。
那是幾年前的`春天，學(xué)校組織我們?nèi)ヒ按�。老師先給我們分好小組，然后讓我們回家準(zhǔn)備自己需要的東西。返回學(xué)校時(shí)，有的同學(xué)背了鐵鍋，有的同學(xué)拿了肉和蔬菜，還有的同學(xué)帶了碗筷和炒菜的佐料……
來(lái)到河邊，在老師告訴我們要注意安全后，我們便各自找了一塊平地挖坑、煮飯了。我們挖了兩個(gè)坑當(dāng)灶，放上鍋便開(kāi)始煮飯。舀上水，淘好米后，我們就準(zhǔn)備燒火。其中一位同學(xué)將一把干草點(diǎn)著后就放在灶里，結(jié)果火竟熄滅了。他又把頭伸到灶口用嘴去吹，煙一下子鉆出來(lái)，熏得他眼淚都流出來(lái)了。他用手揉了揉眼睛，結(jié)果把自己弄成了一個(gè)大花臉，逗得我們哈哈大笑。
這位同學(xué)負(fù)責(zé)燒火煮飯，我們幾個(gè)就負(fù)責(zé)炒菜。我們準(zhǔn)備做一個(gè)萵筍炒臘肉、一個(gè)炒胡蘿卜，再燒一個(gè)番茄蛋花湯。萵筍要?jiǎng)兤�，蘿卜要切，這都是技術(shù)活。雖然萵筍被我們剝得坑坑洼洼，胡蘿卜也被我們切得大小、厚薄不均，但畢竟是我們的勞動(dòng)成果，我們都很滿足。油出煙了，我們把切好的萵筍倒在鍋里。只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的一聲，小油珠濺得我們臉上、手上到處都是，隱隱作痛。那個(gè)同學(xué)趕緊舀了一勺鹽放進(jìn)鍋里，又把臘肉倒進(jìn)去，總算不濺油了。十分鐘后，菜終于做好了，我們心里別提有多高興了，圍在一起蹦蹦跳跳的。“咔嚓！”老師將我們幸福的身影保留了下來(lái)。
一次野炊留下了一段難忘的回憶，一張照片記錄了一個(gè)成長(zhǎng)的故事。
照片里的故事七年級(jí)作文15
看著手機(jī)相冊(cè)里那個(gè)黝黑豁牙的小男孩兒，我不禁陷入了沉思：這個(gè)人是我嗎？
那是我第一次掉牙，父親給我記錄下了這一具有紀(jì)念性的時(shí)刻。照片里的我左手拿著那顆門(mén)牙，右手比了個(gè)“耶”，嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)小小的空洞洞的無(wú)底洞。另一顆牙顯得孤獨(dú)而又悲慘。
記得那次掉牙，母親使出了渾身解數(shù)，我忍受了巨大的痛苦，甚至留下了不甘的眼淚。雖說(shuō)“男兒流血不流淚”可年幼我哪能承受那撕心裂肺的痛？
事情是這樣的：早晨我像往常一樣刷牙�？伤⒅⒅揖陀X(jué)得越來(lái)越不對(duì)勁，先是牙膏不知怎的染上了幾朵不太明顯，微微的紅花。我開(kāi)始沒(méi)太在意，可刷著刷著紅色越來(lái)越明顯，接著我又吐出一大塊血紅色的牙膏。我大叫起來(lái)，母親聞聲趕來(lái)。他看了看我的嘴里，又看了看水池子里，摸著我的頭，用慈祥的目光看著我，說(shuō)：“呀，我的小屁孩兒怎么要掉牙了？”我摸了摸頭，忍著痛擠出一個(gè)肯定比哭還難看的笑。還好母親及時(shí)趕來(lái)，不然我真怕自己失血過(guò)多暈倒。母親先讓我漱口，接著掰開(kāi)我的嘴，尋找著引發(fā)這次事件的真兇。她這只手按按這個(gè)牙，那只手又掰掰那個(gè)牙。忙里忙外，活像一個(gè)大夫，正在給病人看病�！鞍」�，在這呢！”母親說(shuō)完便用手掰了掰真兇。“��！疼！”我本能地喊了一句。母親本來(lái)就捏著那顆牙，被我突如其來(lái)的`話嚇了一跳，又條件反射地使了一下勁。只聽(tīng)“嘭”的一聲，我以為牙掉了，開(kāi)心的大叫起來(lái)，又對(duì)著鏡子看了又看�！鞍�？牙不是掉了嗎？那么那個(gè)響聲是……”這時(shí)我轉(zhuǎn)頭看向母親，母親正抱著自己的后腦勺疼的呲牙咧嘴直搖頭。我看了看母親，母親也看了看我，我們四目相對(duì)，哈哈大笑起來(lái)。
后來(lái)母親又使出了很多辦法，可是都拿這個(gè)牙沒(méi)有辦法。這顆牙好像要跟母親作對(duì)似的，把母親的招數(shù)都一一化解。后來(lái)還是我吃蘋(píng)果的時(shí)候，那顆牙終于抵擋不住，敗下陣來(lái)。蘋(píng)果外皮染上我的血后也變得更加鮮紅。
父親回來(lái)后給我記錄下了這一光榮時(shí)刻。�。《嗝聪Ｍ�能回到那美好的童年時(shí)光�。�
看著這張照片，我想笑，又想哭，歲月不饒人，珍惜時(shí)間吧，朋友！
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