一年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的一年級作文10篇，歡迎大家分享。

一年級作文 篇1

　　20xx年6月24日，星期二，晴

　　今天史老師給我們講了《兩只小獅子》的課文。我感覺書上有一句話寫的是最好的'，就是獅子?jì)寢屨f：“孩子，將來我們老了，不在了，你靠誰呢？你也應(yīng)該學(xué)會生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子！”所以我們不能向懶獅子一樣，要向那只勤勞的獅子學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)，使自己掌握更多的本領(lǐng)，來報(bào)答我們的史老師。

一年級作文 篇2

　　我吃過不少粽子，也�？创笕藗儼�粽子，可就是沒有親手包過一次。今天我終于可以大展伸手、如愿以償了。

　　外婆從冰箱里拿出幾匝粽葉、蘆葦葉、糯米、一盆用醬油浸著的鮮肉與一盆梅干菜，餡料一切都擺好了。

　　我先把蘆葦一折，做成一個(gè)圓錐形，然后往小圓錐里放一點(diǎn)糯米，再挑一點(diǎn)鮮肉，接著再蓋上一些糯米。我小心翼翼地用蘆葦葉按在糯米上，三角粽的形狀出現(xiàn)了。我把蘆葦葉沿著三角粽的輪廓繞呀繞，可是蘆葦葉卻不聽我使喚：葉子碎了，米也倒了出來。外婆過來幫我的忙，她一繞一扎就把我的第一個(gè)迷你粽扎好了，樣子看上去真是“丑陋”呀，我想第二個(gè)包得好看些。我第二個(gè)準(zhǔn)備包一個(gè)像大人包的那樣的大粽子，可是兩三張棕葉疊在一起后，棕葉會動來動去，米會漏出來，我只能改包一張棕葉的小粽子，俗話說“一回生、兩回熟”，第二次包果然不再那么“丑陋”了。我把長長的棕葉繞在粽子外，棕葉不但沒碎掉，輪廓還挺好看的'，連線都是我獨(dú)自扎成的，像是那個(gè)不大美觀的粽子的“后代”做了“整容手術(shù)”，外婆見了我的第二個(gè)粽子都贊不絕口，我心里樂開了花。

　　包完粽子后，外婆把粽子燒了進(jìn)去，不一會兒，就盛了出來。我挑出了我包的粽子，解開線，嘗上一口。啊，粽子格外鮮美。

　　今天我不僅學(xué)會了包粽子，還度過了一個(gè)愉快的“春節(jié)”。

一年級作文 篇3

　　一天，熊媽媽對小熊說：“孩子，這些餃子幫媽媽端給奶奶。”小熊二話不說就拿起餃子往奶奶家的方向走去。小熊來到小河邊正想過橋，小猴從樹上跳下來，大聲喊：“小熊，危險(xiǎn)別過去�！毙⌒苻D(zhuǎn)身看了看小猴說：“我經(jīng)常從這橋上走過都沒危險(xiǎn)，你說很危險(xiǎn)，我才不相信呢！”小熊說完就繼續(xù)往前走。它走著走著，感覺橋身有點(diǎn)晃動，可是還沒等它回過神來，只聽見“啪啦、啪啦”幾聲，橋真的斷了，小熊掉進(jìn)河里了。

　　這時(shí)，一群在河里游玩的鴨子馬上游了過來，救起了小熊。小熊向鴨子們道謝后就去跟小猴道歉。小猴說：“沒事就好，只要你知錯(cuò)能改，還是好孩子呀�！毙⌒軕M愧地說：“我真是不聽勸告呀！”他無精打采地回家了。

　　點(diǎn)評:你寫的.故事情節(jié)完整，從文中我看到了一只不聽勸告的小熊和樂于助人的小猴、小鴨的可愛形象。

一年級作文 篇4

　　在父母的一番番催促聲中，我踏上了回老家的路途。

　　正趕上春運(yùn)，而我們偏偏選擇了“擠死人不償命”的火車�？粗�月臺上一個(gè)個(gè)歸心似箭的游子，莫名的，對故鄉(xiāng)的期待也就又多了幾分。

　　看著車上被塞得滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖�位，心里暗暗安慰自己：回家的路總不會那么順利，忍忍就過了。

　　一堆人一哄而散，走出車廂，又有一波人一窩蜂似的涌進(jìn)來。在這種交替中，車上的人們紛紛露出了苦大仇深的表情，鑒于歸鄉(xiāng)情切，便也不說什么。

　　我隨意選了一個(gè)位子坐下�？粗�后頭漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)景，心中不禁涌起三分思念。人在火車上，心卻早已朝著目的地先奔去。我開始想起他們，故鄉(xiāng)的人與事：親切的大姑和姑父、關(guān)心我的哥哥和姐姐，還有很多可愛的伙伴們，以及與我同齡的樹與看樹的老人都讓我牽掛。我不禁開始向往，也覺得故鄉(xiāng)的一草一木都近了些。

　　整個(gè)車廂里都裝滿滾燙的心，裝滿了思鄉(xiāng)的'心�，F(xiàn)在他們都似乎拋開了平日的燈紅酒綠，脫去了一層層的“外殼”，懷著一顆赤子之心接受來自故鄉(xiāng)的召喚。

　　此時(shí)，有一對上了年紀(jì)的夫婦坐到了我們的對面。他們談笑著。忽然，那老婆婆問我：“小姑娘，你們這是去哪兒�。俊薄拔覀兓乩霞�，奶奶，您呢？”

　　“我們啊，呵呵呵？上了年紀(jì)嘍，想回家看看。我的老頭子啊，生了病了，醫(yī)生說，活不了多久了。他脾氣倔，就是不治療，想趁著活著的時(shí)候，再回來看看，看看我們的家，我們相識的地方，還有我們成親的地方？”這時(shí)候，那位奶奶也像小姑娘一樣紅了臉。讓我們不禁感動起來。不僅是感動愛情的偉大，也是感動他們對故鄉(xiāng)的真情。

　　過了大概二十幾個(gè)小時(shí)后，我們才看到屬于故鄉(xiāng)的面貌：一望無際的麥田，群巒疊翠，幾棟矮房子，正好趕上飯點(diǎn)，煙囪里冒出了陣陣炊煙。而夕陽把這一切鍍上了溫暖的色彩：或鮮紅，或金黃，或亮橙？朦朧中有一層恬淡閑適的感覺。一切都是本來的樣子，不施脂粉，沒有城市的霓虹閃爍，燈火闌珊，卻有樸實(shí)自然的生活。隔著車窗，都能呼吸到不一樣的氣息。

　　下了火車后，我迫不及待地坐上了回鄉(xiāng)的大巴，下車后，撲面而來的清爽的涼風(fēng)讓我無限輕松。

　　大姑把我抱起，哥哥姐姐們陪我一起玩耍。親戚們?yōu)槲医语L(fēng)洗塵。大家點(diǎn)起鞭炮，劈啪作響，光亮映照著每個(gè)人的臉，紅彤彤的，幸福的。在燈火中，歸鄉(xiāng)的感動讓我真真切切地體會到：我回家了！

一年級作文 篇5

　　鏡子中的我：白白凈凈臉蛋，可惜臉上留著一些痕跡，這些痕跡是同學(xué)摳的。臉上有些黑芝麻粒似的小小的斑點(diǎn)，雖若隱若現(xiàn)，但“雀斑”畢竟不是美麗的.向征。彎彎的眉毛本來很美，可惜又淡了點(diǎn)，不太黑。

　　我這人跟男孩子一個(gè)樣，我們班男生老愛欺負(fù)我，我就和他打了起來，這不，那些痕跡就是他們摳的，“你說我倒霉不倒霉呀！” “這就是我，你們喜歡嗎？”

一年級作文 篇6

　　我的同桌是高明，他長著一頭黝黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛下長著一個(gè)高高的鼻梁，樣子可愛極了。 他很調(diào)皮也很愛搶別人的東西，有一天我從圖書角借來一本《寓言故事》，剛看了一會兒，我還沒看完高明就來搶《寓言故事》，《寓言故事》一下子就被他扯爛了。他見書破了轉(zhuǎn)身就跑，我趴在課桌上哇哇大哭起來，高明聽見我哭了就又跑回來了，他紅著臉對我說：“對不起，我去拿膠水來幫你粘好�！睍�粘好了以后，他又還給了我。過了幾天我看完了《寓言故事》，我把《寓言故事》借給高明看，他捧著書感激地說：“我以后要看書就去圖書角借，再也不搶你在圖書角借來的.書了。”

　　從此，高明再也不搶別人的東西了，我們成了最好的朋友。

一年級作文 篇7

　　過年了，家家戶戶歡歡喜喜地包餃子，我家當(dāng)然也不例外，不過今年的除夕還有點(diǎn)特別，因?yàn)槲乙�跟爸爸學(xué)包餃子。

　　奶奶拌好了肉餡，爺爺搟好了餃子皮，我洗干凈手，挽起袖子，系上圍裙，坐在桌子旁，像模像樣地開始學(xué)包餃子。

　　爸爸先給我做示范，只見他拿起餃子皮，熟練地放上餡兒，然后輕輕一捏，一個(gè)漂亮的餃子就包好了�？粗�爸爸包餃子，我心里想：原來這么簡單啊，簡直是易如反掌嘛！該輪到我大顯身手了，我迫不及待地拿起餃子皮，放上餡兒，可是不知怎么回事，原來在爸爸手中乖乖聽話的餃子皮兒到了我手中卻不聽使喚了，怎么捏也捏不好。我費(fèi)了九牛二虎之力終于包好了一個(gè)餃子，不過樣子卻非常難看，皮兒皺皺巴巴的，餡兒漏在外面，中間還有一個(gè)大“補(bǔ)丁”。接下來包的'幾個(gè)餃子，有的躺著，有的張著嘴，還有的挺著大肚子，東倒西歪的，真是太可笑了。這時(shí)我忽然想起媽媽常說的一句話：嘴是英雄，手是狗熊。我現(xiàn)在才真正體會到這句話的意思—說起來容易做起來難，包餃子真不是一件容易的事。

　　餃子煮好了，我吃得特別香，因?yàn)檫@是我親手包的餃子，而且我“嘗”到了勞動的快樂！

一年級作文 篇8

　　我家的金毛狗毛毛，喜歡吃骨頭和肉，還吃紅薯、饃和狗糧。每次吃東西都是狼吞虎咽的。有一次，我不想讓它吃骨頭，拿著骨頭準(zhǔn)備扔掉，它以為我要給它吃，高興地又蹦又跳，看它這么饞，我就給它了。毛毛用前爪把骨頭按著，然后大口大口地嚼起來。不一會兒，骨頭就被它全吃完了。

一年級作文 篇9

　　我久久地佇立在窗臺邊，凝望著窗外一片凄涼的景色，夕陽最后的的光輝灑在大地上，我等待著那兩個(gè)熟悉的身影。

　　第一次見到他們，是在一個(gè)深秋的午后，閑來無事，在窗臺擺弄著幾朵打不起精神的'小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到了一個(gè)三輪車，上面坐著兩位灰白頭發(fā)的老人，老太太依偎在老人身旁，看起來很幸福的樣子，在我身邊緩緩駛?cè)ァ?/p>

　　翌日，我又見到了他們，這天天氣很冷，他們卻穿得很少，老人用力的蹬著三輪車，想盡快趕回家去。

　　我只是無意中見了他們兩次，從未再注意過。

　　那天，我家在賣破爛，媽媽在門口忙碌著，我偶然抬頭，見到了兩個(gè)熟悉的身影，是他們？沒錯(cuò)，就是他們，是那兩個(gè)老人！老頭低頭忙碌著，老太太在一旁往麻袋里撿瓶子。然后兩人一同提著破爛上了三輪車。

　　媽媽告訴我，這兩個(gè)老人很可憐，只有一個(gè)兒子，去外地工作后，便再也沒有回來看過老人，他們只能靠收些破爛來維持生活，也有好心人幫助他們，但他們都婉言拒絕了。

　　我的心好像被深深地觸動了一下，此后，每個(gè)黃昏，我總會不經(jīng)意的站在窗臺前，不經(jīng)意的抬起頭，不經(jīng)意的看到這兩個(gè)忙碌的身影。

　　老太太總是幸福的依偎在老頭身旁，好像這世界上沒有困難，沒有孤獨(dú)，沒有苦悶，只留下這夕陽下那對幸福的身影。

一年級作文 篇10

　　今天，媽媽給我買了兩條可愛的小魚。

　　一條小魚是金色的，大大的眼睛，淡紅色的小肚皮，全身像披著金燦燦的鎧甲，它的尾巴像扇子似的來回?cái)[動，它的鰓一張一合，好玩極了！一條是銀色的，像一顆閃亮的大寶石，頭上有一個(gè)鮮艷的紅冠，如一個(gè)甜滋滋、熟透了的草莓，還有一條像剪刀似的尾巴，尾巴上還有一個(gè)紅紅的小圓點(diǎn)，把小銀魚打扮得更美麗了。

　　我想：人、動物、植物都是有名字的，我也要給這兩條可愛的小魚起名字！

　　我想了想：“金色的小魚叫小金吧！銀色的叫小銀吧！這樣，魚的顏色剛好和名字相呼應(yīng)！”

　　小金和小銀不但可愛，還很淘氣。

　　它們總是把五顏六色的小石子親上一口，然后用兩個(gè)小“翅膀”輕輕地?fù)崦�小石子，接著一轉(zhuǎn)身又游到別的地方玩去了。

　　有一次，我喂它們食物，可它們卻做出愛理不理的樣子，仍然追逐著、打鬧著，我生氣極了，把食物全部拿走，我想：“餓它們一頓，看它們明天吃不吃？”

　　果然不出我所料，第二天我給小魚喂食時(shí)，小魚們爭先恐后、津津有味地吃了起來。我想：“這法子可真好呀！以后每次小魚不吃飯，我就這樣對付小魚�！�

　　小魚打鬧的時(shí)候更可愛。小銀魚總是跟在小金魚的身后，有時(shí)候還猛地游到小金魚的前面嚇小金魚一大跳，這時(shí)的.小金魚很憤怒，它們就打起來，小金魚打打小銀魚的后背，小銀魚用尾巴抽打小金魚的嘴巴，無論我怎么把它們分開，它們還是游到一起繼續(xù)打，我沒辦法，只好用筷子攪動水面，它們以為有危險(xiǎn)，就四處逃竄了，我被小魚滑稽的樣子逗得哈哈大笑。

　　我喜歡我養(yǎng)的兩條可愛的小魚，它們給我的生活帶來了無窮的樂趣！

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