初一這一年作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初一這一年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一這一年作文1

　　秋風(fēng)拂過臉頰，帶來一絲絲涼意，不知不覺又迎來秋的開學(xué)季，我上初一了!

　　新學(xué)期的我不免有一些靦腆與拘謹(jǐn)，放眼望去，認(rèn)識(shí)的朋友不多。咦?那不是六年級(jí)的“老班長(zhǎng)”嗎?“這兒，這呢!”我驚喜地大喊道。可“老班長(zhǎng)”并不理睬，或許是“萬眾叢中”尚未發(fā)現(xiàn)我吧。我想和小學(xué)一樣，待他靠近，來一計(jì)“河?xùn)|獅吼”。可在我還沒施展我的神功前，“老班長(zhǎng)”已經(jīng)看見了。我們“親熱”了一番。更令我沒想到的，我們竟然還分在一個(gè)班，真是太好了!

　　第一堂語文課在歡快的氛圍中度過，但接下來，可就不好過了�！叭�分鐘展示”——時(shí)間雖短卻令人頭大的展示：上臺(tái)、演講、結(jié)束就三個(gè)步驟。就--三--個(gè)--步--驟!但教室內(nèi)卻鴉雀無聲。我開始躊躇了。“上吧!可以的。但……算了，反正還會(huì)有別人的，要不下次吧?但現(xiàn)在也沒人呀!”“三!二!一!”終于，在千鈞一發(fā)之際，有人上了--我們的新班長(zhǎng)!

　　別看班長(zhǎng)個(gè)子小小，卻非常有勇氣和擔(dān)當(dāng);而我人高馬大，但其實(shí)是個(gè)害羞boy。在大場(chǎng)合中，我可能還會(huì)結(jié)巴，這個(gè)缺點(diǎn)可能改不了了……而班長(zhǎng)，在臺(tái)上面不改色、侃侃而談。不愧是我們的好班長(zhǎng)!

　　剛開始上臺(tái)的人寥寥無幾，可緊接著的幾天，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，搶著上臺(tái)。我呢?不用親自動(dòng)手，就能坐享其成他們分享的知識(shí)與心得，這免費(fèi)的午餐誰不要呀!可天底下哪有免費(fèi)的`午餐，一個(gè)不小心，就被揭發(fā)了。從不發(fā)言、從不舉手，可能嗎?我只能硬著頭皮，繃緊神經(jīng)，上了!

　　上了講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)“景色”與臺(tái)下截然不同--視野遼闊�？涩F(xiàn)在這些都不重要!我要開始秀了!“大家好!我…我叫宋灝倫，額……愛好：足球，唱歌，跳舞…那個(gè)…謝謝大家!”說完，我便灰溜溜撤了。在演講時(shí)，可以說我的大腦幾乎罷工了，一片空白!而且據(jù)臺(tái)下“目擊者”稱，“宋某人”在演講時(shí)腳不停地亂抖，手不停地亂指，可“宋某人”卻拒不承認(rèn)。

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　　初來還乍到，故事且多多，要聽更多，請(qǐng)看下回。

　　“一年之計(jì)在于春�！辈�，一年之計(jì)也在于秋呢!秋季，新的學(xué)期，新的校園，新的開始，新的可能。我們?cè)谶@個(gè)秋季，必將散發(fā)著屬于自己的那獨(dú)一無二的光芒!

初一這一年作文2

　　初一的生活已悄然而逝。回想這漫長(zhǎng)而又短暫的一年，不少成長(zhǎng)的煩惱接踵而至。在學(xué)習(xí)上、生活中，大大小小的煩惱相互影響著情緒。但，總算是結(jié)束了，總算熬過了一年。

　　當(dāng)初，第一次邁進(jìn)初中的大門時(shí)，我下定決心，一定要改變自己，但結(jié)果卻是更加糟糕。記得剛開學(xué)的時(shí)候，還是比較喜歡、挺適應(yīng)的。寢室里的同學(xué)初相識(shí)，無話不說，雖然互相埋怨過，但總當(dāng)成是玩笑。由于表現(xiàn)得好，常受到老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。而那時(shí)，由于是初到一個(gè)新的`環(huán)境中去，還沒找到什么真正的朋友，小學(xué)同學(xué)z便天天拉著我，一起出門，一起吃飯，一起聊天。而對(duì)待其他同學(xué)，也是比較熱情的。軍訓(xùn)那幾天學(xué)校讓同學(xué)們互填“交友卡”，“友”包括同學(xué)、老師以及其他學(xué)校的工作人員。我們都挺喜歡這種方式，很快就填滿了15位同學(xué)。接著是老師。我、z和兩個(gè)男生一塊兒去各個(gè)辦公室找，那時(shí)每得到一位老師的信息都很高興。開學(xué)兩三周后，和她去了小學(xué)老師家，兩個(gè)多月不見，好像有千言萬語要說。談起班里的事更是喋喋不休，那時(shí)是很喜歡這所學(xué)校的。

　　期中考后又去小學(xué)找了老師，那時(shí)已經(jīng)變了。當(dāng)老師問到是否適應(yīng)時(shí)，我否定了。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我們班幾乎全班同學(xué)都愛說臟話，而女生們的聊天話題，都是什么明星什么歌，猶記得和某同學(xué)初識(shí)她問我的第一句話是，你追星嗎？當(dāng)她們談到一些共同喜歡的名詞時(shí)更是激動(dòng)地大喊，這使我很不適應(yīng)，也不習(xí)慣。期中考老師對(duì)我的目標(biāo)是前30，但發(fā)揮超常竟考得出人意料，于是被評(píng)上 “榜樣學(xué)生”，照片一貼出，從此變得很不自在。尤其是一些同學(xué)，一見到我就指著說，看看看，她就是那個(gè)……那時(shí)候，我和z的關(guān)系已經(jīng)淡了，時(shí)間長(zhǎng)了，她似乎覺得c和她有更多的共同話題。那時(shí)候，我便從來都是孤獨(dú)一人，出門，吃飯。

　　別人是越來越適應(yīng)，而我恰恰相反。在最后幾個(gè)星期時(shí)，越來越覺得自己沒有存在感。寢室里，我不再說話了。她們的玩笑我聽不懂，同時(shí)她們也不太愿意和我講。她們有時(shí)互相埋怨，我也不會(huì)參與。只好是每天帶上《唐詩·宋詞·元曲》，在她們聊天的時(shí)候背詩，《琵琶行》就是那時(shí)候會(huì)背的。

　　一周大哭一場(chǎng)，有時(shí)睡前也會(huì)浮想聯(lián)翩�；貞浿�小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些傷心。不再是周日下午去學(xué)校，而是周一一大早往學(xué)校趕。在這樣的情況下，終于熬過了一個(gè)學(xué)期，期末考再次出人意料。

　　一個(gè)學(xué)期結(jié)束了……

　　寒假余額不足，開學(xué)報(bào)到那天，哭著不肯去學(xué)校。語文老師安慰了好久，這才進(jìn)教室。學(xué)期伊始就這樣，早已決定了這學(xué)期不尋常。

　　第一周結(jié)束了《長(zhǎng)恨歌》。這同樣是在心情低谷背完的。在一次比賽中交了一個(gè)朋友，可以算是志同道合，雖然就在隔壁班，但見面的機(jī)會(huì)還是不多。學(xué)校剛有了個(gè)閱覽室，于是每天下午吃完飯就和她去看書，直到上課。后來培優(yōu)班從原來的一周三節(jié)增加到了七節(jié)，晚自習(xí)少了一節(jié)導(dǎo)致每天的作業(yè)寫得飛快。同時(shí)開始練習(xí)行楷，老師卻反對(duì)。作業(yè)都寫不完了，自然也就沒時(shí)間看書了。那時(shí)，z又想和我和好了，每天和我說的話題都是，c說你壞話；c叫我別理你。這破壞了我和c本就不太堅(jiān)固的友誼。但根據(jù)往常的經(jīng)驗(yàn)，z的話不可信。一次家長(zhǎng)會(huì)，使我和c解開了矛盾——原來，z一直在我倆之間互相傳著根本不存在的壞話。

　　班里的紀(jì)律越來越差，用老師的話來說就是上課就像是開茶話會(huì)，搭嘴的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，關(guān)鍵是語言幽默導(dǎo)致大部分同學(xué)受影響。后果是很嚴(yán)重，各科成績(jī)直線下降。老師是生氣，卻一時(shí)不能改變他們。自習(xí)課更是雀喧鳩聚。吵鬧決定了結(jié)果——期中考成績(jī)一下子成了倒數(shù)。于是，學(xué)生處、班主任、科任老師想了許多辦法，某些同學(xué)一次又一次被請(qǐng)回家……

　　同時(shí)，又越來越討厭音樂課，一學(xué)期有一半多的課都在聽那些流行音樂。每堂課，都低頭握著表，靜聽“滴答”聲等待下課。而這時(shí)音樂老師早已看在眼里。寢室里的關(guān)系還是那樣，4:1。每天關(guān)燈前，她們就唱著歌，我還是帶本書；關(guān)燈后，她們還在聊，我不搭理。我們寢室有四個(gè)都是準(zhǔn)團(tuán)員，在團(tuán)員考核的前一天，清楚記得唯一一個(gè)非準(zhǔn)團(tuán)員對(duì)她們仨說著加油，另有一次大考也是說她們四個(gè)要一起努力。她看見我，也像看見陌生人一樣。再加上我中午又睡不著，從此便不再回去，只是在教室看書。

　　期末考臨近，不知是誰給了我無形的壓力，頭一次覺得期末考很重要。黑板上的倒計(jì)時(shí)離一越來越近，同學(xué)們還是沒有意識(shí)到。天氣也在不斷變熱，大家越來越浮躁。期末考前個(gè)星期的周三、周四，班主任居然為我們解暑，買來了西瓜冰棍�？赡芫褪且�?yàn)檫@個(gè)原因，大家這才更加努力學(xué)習(xí)。

　　期末考ing……期末考結(jié)束。學(xué)期結(jié)束。

　　如果用一個(gè)詞來形容這一年，無非就是“孤獨(dú)”二字。

初一這一年作文3

　　風(fēng)從耳邊掠過，沒有任何聲響，哪怕是一點(diǎn)孤獨(dú)的悲鳴，就像是飛逝的年華，匆匆來又匆匆離開。那一年，我們十一二歲，站在學(xué)校的電子門前。我們站在青春的起點(diǎn)，年少的我們，總有一種傻乎乎的勇敢。

　　那一年，我們十二三歲，渴望走向成熟的我們就像剛剛萌芽的種子，不諳世事，總想要綻放出最美好的笑臉。

　　那一年，我們十三四歲，會(huì)倚著升旗臺(tái)呆呆地望著天空，會(huì)坐在綠化帶上無聊看著漫畫。

　　我們匆忙從城市的這個(gè)角落駛向另一個(gè)角落，卻只為跟著誰多走一段路。我們開始敏感，開始自卑，開始害怕沒有人喜歡自己，開始擔(dān)心自己還不夠完美，開始渴望被愛的感覺，渴望有人把自己捧在手心的那種寵溺。

　　忘記又走過多久的時(shí)光，我們不再為誰的飯盒占了過道而冷戰(zhàn)幾天，也不再為了EXO哪個(gè)成員人氣高而吵得不可開交。我們開始可以放下一切，心無雜念地學(xué)習(xí)，可以在三點(diǎn)一線的枯燥生活中尋找樂趣，可以忍受書包越背越重，可以習(xí)慣下課七分鐘不動(dòng)地方，可以拖著疲憊的身子上下最高樓層。

　　我們要記住的越來越多，考慮的也要越來越周全，因?yàn)槲覀儾辉偈悄莻�(gè)稚氣未減的小孩，不會(huì)為了一枚漂亮的小飾品愛不釋手，不會(huì)因?yàn)檎l和誰在操場(chǎng)打球而駐足，不會(huì)對(duì)著烏黑的云層流淚，也不會(huì)望著天空莫名大笑。

　　我們會(huì)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題絞盡腦汁，也會(huì)自動(dòng)屏蔽某人那幾句無聊的嘲諷。

　　日子悄悄劃過，不知不覺，時(shí)間定格在了這初中的`最后一年。

　　不知是這漫漫時(shí)光見證了我們短暫的青春，還是我們的熱烈年少明媚了這一段淺淺韶華。

　　日子越發(fā)簡(jiǎn)單了，朝而往暮而歸，日子也被抽象成了一張張的難度不同的試卷，我們單一地重復(fù)著一天天相似又不太相同的日子。

　　一切都不似從前。

　　嘆匆匆那年，那年匆匆。這一年，我們十四五歲。

初一這一年作文4

　　轉(zhuǎn)眼間，初一的學(xué)校生活已經(jīng)過去。在過去的一年中，我不僅感受到了初中生活的忙碌，也同樣感受到了新學(xué)習(xí)生涯的多彩。

　　記得剛剛升入初中時(shí)，我對(duì)全然一新的學(xué)習(xí)氛圍是全然的陌生。以往的同窗好友，同學(xué)的面孔都消逝了。代替的是一位位新同學(xué)，一個(gè)個(gè)不同的性格。老師自然也換了，想到如何與同學(xué)老師相處，怎樣適應(yīng)老師的教學(xué)方式風(fēng)格。以及在初中生活中可能會(huì)遇到的問題。剛邁進(jìn)初中學(xué)校大門的我竟有了與往常大相徑庭的茫然。不過，經(jīng)過一段時(shí)間的相處了解，其實(shí)初中生活并不是想象的繁忙冰冷。而也充滿了無盡的趣味。

　　在課堂上，老師同學(xué)們相互交流共同討論，同學(xué)們各自發(fā)言，表達(dá)自己的看法。老師幽默風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)。課堂上充滿知識(shí)趣味，也時(shí)常伴隨著歡笑。在課后，同學(xué)們共同討論興趣愛好，請(qǐng)教不懂的知識(shí)，互相結(jié)為好友，共同進(jìn)步。

　　在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我不僅掌握了知識(shí)，也收獲了友誼。

　　在這一年的學(xué)習(xí)生涯中，也難免少不了挫折懊惱，少不了歡樂欣慰。

　　記得剛上初中后不久，就進(jìn)行了一次月考，那次我的成績(jī)并不理想，對(duì)于剛升上初中，信心還不是很足的我無疑是一次不小的打擊，我甚至有些氣餒，但我覺得，要努力適應(yīng)環(huán)境，總結(jié)不足，迅速改正，就能彌補(bǔ)錯(cuò)誤，于是我針對(duì)學(xué)習(xí)上的不足，改進(jìn)了方法，提高了學(xué)習(xí)效率，對(duì)于不懂的知識(shí)不遺留。果然，在下一次的考試中我進(jìn)步了許多。我感到很欣慰，覺得自己的努力是有效的，即使進(jìn)步再小，也比以往要優(yōu)秀。同樣，在學(xué)習(xí)生活中也少不了批評(píng)。記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)中只運(yùn)用了自己所想的方法，雖說答案是對(duì)的，但過程很繁瑣。數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說：在作業(yè)中的`解題方法有誤，老師講的方法很簡(jiǎn)便，為什么要這樣寫呢？讓我改正。我迅速改正了作業(yè)中的問題，交給了數(shù)學(xué)老師，正是在平時(shí)中老師對(duì)我的督促管教，我才得以牢固地掌握知識(shí)。老師的批評(píng)教育無疑是我學(xué)習(xí)生涯中最大的鞭策。

　　初一的生活已經(jīng)過去，它充滿著的情感猶如五谷雜糧，無論它是好是壞，我最大的情感都是對(duì)未來的向往期待，再見，我的初一時(shí)光。

初一這一年作文5

　　時(shí)間和指尖擦肩而過，彼此并不認(rèn)識(shí)，只剩下撕成碎片的日歷，滿目瘡痍的昨天也離開了今天，即將成為昨天。

　　12月的操場(chǎng)，沒有陽光，天氣轉(zhuǎn)冷。大多數(shù)學(xué)生躲在教室里，不忍心出來。一切變得安靜，沒有浮躁的喧囂。幾個(gè)月前，我們作為觀眾，看著高三的學(xué)長(zhǎng)抱著書穿過操場(chǎng)，忙著模擬考試。他們?cè)谝粭l叫初三的小河里努力劃船，取得了蓬勃的進(jìn)步。到達(dá)終點(diǎn)線后，他們分道揚(yáng)鑣了。但是，從九月一號(hào)開始，初三就站在朦朧的路邊，毫無惡意的等著我們。因此，幾個(gè)月前的故事，“河”在風(fēng)中吹成了我們的地區(qū)。

　　教室走廊里的視野變成了“封閉”，一個(gè)延伸的陽臺(tái)擋住了我們的視線。

　　我們看著像過去的節(jié)拍，發(fā)現(xiàn)中考前——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們開始逐漸發(fā)現(xiàn)課后不及時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)的重要性，于是有了期中考試前臨時(shí)抱佛腳歷史政治的熱潮，才發(fā)現(xiàn)老師是對(duì)的。不要小看歷史和政治，花時(shí)間去記憶和熟記，不要僥幸。所以有時(shí)間放棄下午回宿舍，安安靜靜坐在教室背書。就這樣，我們的活動(dòng)范圍仿佛被描述成“三分一線”，踏出魚肚白，帶著無數(shù)星星歸來。一大早，天一亮就從宿舍跑到操場(chǎng)，懶洋洋地做早操，好像只是為了避免被老師罵；晨練結(jié)束后，我趕到食堂，好像只是為了不要排隊(duì)太久；早飯后，我回到教室，一頭扎進(jìn)了問題的.海洋。教室里，老師一直講，黑板上有筆記。教室里書的沙沙聲和幾十支筆在各種筆記本上沙沙作響，這就上升成了主旋律。

　　沒有門窗的教室讓我們昏昏欲睡。數(shù)學(xué)公式，化學(xué)方程式，間接引語，虛擬語氣，定語從句，朝代年表，四大基本原則……都在我腦子里微火煨著，“汩汩”汩汩作響。早上下課后，我去了食堂。短短20分鐘的飯后，我回到教室，任鈴聲在耳邊響起，悠閑地度過了一下午。吃完飯，我又匆匆回到教室，直到滿天的星星都布滿了夜空，我拖著疲憊的身體慢慢回到宿舍，結(jié)束了這一天。

　　日歷上最醒目的不再是過年而是中考日期；書桌上，最上面的不是我最喜歡的《漫友》系列，而是練習(xí)冊(cè)和復(fù)習(xí)資料；我告別了電視機(jī)，告別了作伴的練習(xí)冊(cè)，漸漸的，我習(xí)慣了快走，習(xí)慣了幾周又幾周的考試，習(xí)慣了帶著幽默香味的試卷，習(xí)慣了留在山谷里淡淡的記憶寶石。

　　收起迷茫，面對(duì)陽光，努力綻放。今年，當(dāng)樹葉飄落的時(shí)候。

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